《建设法规》实践(实训、实习)教学大纲--
建设工程法律法规课程教学大纲
建设工程法律法规课程教学大纲课程名称：建设工程法律法规课程代码：0115521D5学时/学分：24/1.5课程类别：土木工程专业知识平台/选修适用专业：土木工程专业（道路与桥梁工程方向）先修课程：土木工程导论、土木工程材料、土木工程制图、材料力学、土木工程测量等。
后续课程：道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、道路桥梁工程施工技术、工程项目管理等。
开课单位：土木与建筑工程学院所属团队/团队方向：土木工程/道路与桥梁团队方向课程负责人：柳鹏一、课程性质本课程是土木工程专业的专业知识平台选修课。
二、教学目标1、熟悉建设工程基本法律制度。
2、掌握建设工程施工许可法律制度。
3、掌握建设工程承发包法律制度。
4、掌握建设工程合同和劳动合同法律制度。
5、掌握建设工程安全生产法律制度。
三、教学目标与人才培养目标的关系矩阵2、此表用√表示该课程教学目标对人才培养目标的相关度。
四、各教学环节对专业培养标准的贡献2、用整体贡献度汇总表示改课程各种教学环节对专业培养标准中知识、能力、素质的平均贡献程度。
3、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
五、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）注：1、用*表示该教学内容为教学重点。
用#难点符号。
六、教学方法以课堂教学讲授为主，结合自学。
课堂教学以建设工程基本法律制度，建设工程施工许可法律制度，建设工程承发包法律制度，建设工程合同和劳动合同法律制度，建设工程安全生产法律制度，作为授课内容，紧密结合工程实际背景，理论联系实际，培养法律意识，采用启发式、探究式和互动式教学方法，培养学生提出问题和自学获取知识，增加讨论课、辅导答疑等教学环节，结合教学内容和教学方法组织讨论。
引导和鼓励学生通过工程实践，养成独立思考问题的能力，锻炼团队协作的意识，提高分析问题和解决问题和能力。
授课过程中，注重以工程实践为纽带，以项目为牵引，来组织各个学科知识的有机参与和整体建构。
《建设法规》课程教学大纲
《建设法规》课程教学大纲1课程基本信息课程中文名称：建设法规课程英文名称：Constructiom laws and regulations课程代码：01B50505 学时/学分：24/1.5课程类别：专业基础课程性质：必修考核性质：考查课适用专业：工程管理先修课程：土木工程材料、运筹学后续课程：毕业设计开课单位：土木与建筑工程学院开课学期：7课程团队负责人：团队成员：2 教学目标本课程是土木工程专业的专业基础模块必修课，介绍建设法规体系与立法原则、建设工程招投标法规、建设工程合同法规、建设工程质量法规和建设工程其他法规。
本门课程是一门理论性很强的课程，需要熟悉建设工程法规及相关知识，树立工程建设方面的法律意识，使学生具备懂法、守法和运用的能力。
通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：2.1 知识目标：1、熟悉建设工程基本法律知识。
2、掌握施工许可法律制度。
3、熟悉建设工程发承包法律制度。
4、掌握建设工程安全法律制度。
5、掌握建设工程质量法律制度。
6、掌握建设工程监理法律制度。
7、熟悉建设工程合同法律制度。
2.2 能力、素质目标：1、能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定；2、具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识；3、具备具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。
4、培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
4 各教学环节对教学目标的贡献注：1、用☆☆☆、☆☆、☆分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。
2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）注：1、用表示该教学内容为教学重点。
用难点符号。
6 教学方法及手段措施建设法规是一门理论性很强的学科。
教学方法上以启发和引导式教学为主，主要采取多媒体教学、讨论式教学、案例式教学等方法。
建设法规教学大纲
《建设法规》教学大纲适用专业：建设工程技术专业学时：30一、课程的性质、任务及基本要求《建设法规》课程是为培养学生全面掌握建设法规的概念，建设法规的基本知识，提高学生在工作中遵守建设法规的自觉性。
通过课程学习，使学生了解建设法规的基本内容，运用建设法规知识指导工作。
认识建设法规的重要性，增强建设法规观念和执法意识。
熟悉基本建设程序，熟悉建设全过程要求。
在工程施工准确理解建设法规条文。
使学生毕业后能尽快适应建筑施工与建设工程管理等工作的各项技术工作。
学生学完本课程后应达到以下要求：1.基础知识目标了解建设法规的基本概念和表现形式，掌握基本建设法规知识和理论。
2.能力训练目标能正确运用所学习的建设法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建设法规的规定。
3.个性品质目标培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
二、教学内容第1章建设法规概论内容：建设法规的概念，建设法规的调整对象，建设法规体系的概念与构成，建设法规立法的基本原则，建设法规的实施。
基本要求：1、理解建设法规的概念。
2、掌握建设法规调整对象之间的三种主要关系及特征。
3、了解建设法规体系的构成。
4、理解建设法规立法的基本原则。
5、了解建设法规实施的具体表现形式。
重点：建设法规的概念，建设法规的调整对象，建设法规的基本原则。
难点：建设法规的实施。
第3章工程建设程序与建设工程许可法规内容：工程建设程序的概念，工程建设程序阶段的划分，工程建设执业资格制度的概念，建设从业单位的划分，各种工程建设专业技术人员执业资格类型及任务。
基本要求：1、了解工程建设的程序及相互关系。
2、理解各建设程序环节的重点工作及任务。
3、理解确立工程建设执业资格制度的意义。
4、理解建筑业企业的划分。
5、掌握注册结构工程师、建造师的概念及注册制度。
6、理解项目经理概念及资质划分。
7、了解关键岗位从业资格。
重点：工程建设程序阶段的划分。
建设法规大纲
《建设法规》课程教学大纲课程编号：00101300课程名称：建设法规英文名称：Construction Regulation总学时：32 总学分：2适用对象：工程管理专业及其他管理类专业先修课程：一、课程性质、目的和任务本课程对工程管理专业来说是一门理论性较强的专业课本，课程的基本任务就是力图使学生在建设法规的学习过程中，具有主要建设法规的基本知识，对建设法规的调整对象即建设管理关系，和与建设管理关系密切联系的建设协作关系有一定的了解。
学生学完法规后能够增强法律意识，深知建筑业的发展需要法规作保障，同时也需要法律来规范，对法规的执行和应用有一定的了解，对今后的实践起到理论导入作用。
二、教学的基本要求本课程要求对建设法规的基本概念，司法解释，建设法规在法律体系中的地位，建设法规的实用范围和建设法规的应用有一定的了解，明晰法规的空间效力，时间效力和对人效力。
通过案例分析理解守法的意义和法律保障的内涵。
本课程还要求学生对与建设法规有关的法律法规有初步的认识，引导今后的进一步的学习。
三、教学内容1、建设法规概论：建设法规的概念；建设法规体系；建设法规的立法原则及实施。
2、工程建设程序法规：工程建设程序法规的概述；工程建设程序阶段的划分；工程建设前期阶段级准备阶段的内容；工程实施阶段及保修阶段的内容。
3、工程建设执业资格法规：工程建设执业资格法规概述；工程建设从业单位资质管理；工程建设专业技术人员执业资格管理；工程施工现场人员执业资格管理。
4、城市及村镇建设规划法规：概述；城市规划的制定；城市规划的实施；风景名胜区、历史文化名城及村镇规划管理。
5、建设工程发包与承包法规：概述；建设工程招标；建设工程投标；开标、评标与中标；建设工程招标的管理机构及其职责。
6、建设工程勘察设计法规：概述；工程勘察设计标准；设计文件的编制要求；施工图设计文件的审查；建设工程勘察设计的监督管理。
7、工程建设监理法规：概述；工程建设监理工作的程序及工作内容；工程建设监理各方的关系；业主的权利、义务与责任；监理单位的权利、义务与责任；承包商的权利、义务与责任。
《建设工程法律法规》教学大纲
《建设工程法律法规》教学大纲一、课程的性质与任务本课程是以建筑工程技术专业的教育培养标准和目标为依据，按照建筑工程技术专业人才培养特点设置的。
作为建设行业的新生力量，应充分掌握我国建设领域的法律法规以及相关知识，并在此基础上初步形成一个清晰完整的法律知识体系，为将来涉足建筑行业进行工程项目管理工作奠定一定的法律基础，以便能适应我国工程建设法制建设要求以及职业活动的需要。
二、课程的教学目标（一）知识目标通过本课程的学习，掌握建设工程相关专业的法律基础知识。
（二）能力目标通过基础知识的学习和深入，对建筑行业中出现的法律问题具有一定的辨析能力和解决能力。
（三）德育目标1．培养学生热爱建筑行业，具有爱岗敬业和奉献精神；2．自觉遵守职业道德及行业规范。
三、课程内容及教学要求（一）总论1．主要内容本章主要介绍工程建设法规基本概念，调整对象和基本原则，介绍行政法的概念，基本原则，以及工程行政立法，执法和司法救济等方面的法律规定；介绍了工程建设法律关系的主体，客体，内容三个构成要素和法律事实；此对外工程建设的法律渊源及程序作了概述性阐述。
2．教学要求让学生全面了解该课程的教学内容。
（二）建筑施工许可及建筑市场准入制度的法律规定1．主要内容本章主要介绍建筑施工许可制度的相关法律规定及相应的法律效力；介绍了建筑业企业资质等级许可制度和建筑业从业人员执业资格制度的相关法律规定。
2．教学要求让学生掌握建筑施工许可及建筑市场准入制度的法律规定。
（三）建筑工程发承包及招标投标的法律规定1．主要内容本章主要介绍了工程发包，承包及分包的法律规定，重点介绍招标，投标程序和要求；强制招标的适用范围；联合体投标的概念与特征；开标，评标，中标的规则；开标时投标文件无效的几种情况；同时介绍了政府对招标投标活动的监督以及违反《招标投标法》等相关法律法规应负的法律责任。
2．教学要求使学生熟悉建筑工程发承包及招标投标的法律规定。
（四）合同法律制度相关知识1．主要内容本章主要介绍了合同法的主要内容，包括合同的含义，合同的种类，订立，效力，履行，变更和转让，终止，违约责任以及合同争议的解决等基本知识。
《建筑法规》教学大纲
《建筑法规》教学大纲一、课程教学总目标要求课程目的：本课程为职业技能拓展课，以我国现行《建筑法》为基本依据，结合国家最新颁布的有关法律、行政法规、规章及司法解释展开论述；以法学原理为指导，按照建筑工程建设顺序依次论述；集中、系统阐述贯穿于建筑工程建设全过程的重要问题，在具体问题的说明中，根据法律关系的不同分别进行解析。
同时，对违反建筑法律法规的责任、建筑工程纠纷的解决作必要阐述。
本课程的设置目的是使学生初步对课程涉及的相关的建设法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的法律知识，以增强自己的竞争力。
教学要求：通过对本课程的学习，使学生了解建筑法规的基本概念和表现形式，掌握基本建筑法规知识和理论。
能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定。
培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
二、课时分配三、教学内容及要求第一章法规基本知识【教学内容】1.1法律概述12工程建设法律关系13建筑法1. 4工程建设法律关系案例【教学要求】1、了解法规的概念及建设法律关系的概念和构成要素、建设工程法规体系的定义及构成；2、掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭；3、熟悉《建筑法》的立法及相关建设法规；4、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。
【教学重点】1、掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭；2、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。
【教学难点】掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭。
第二章工程建设程序法规【教学内容】2. 1工程建设基本程序2. 2建设工程施工许可制度2. 3资质等级许可制度2. 4建设工程程序法规案例【教学要求】3. 掌握工程建设、建设许可的概念；4. 掌握工程建设程序、工程报建和施工许可制度、单位及个人的资质等级许可制度；5. 熟悉工程建设的基本程序、工程报建的范围；6. 掌握申请施工许可的条件、范围及未取得施工许可证擅自开工的后果。
建设法规教学大纲
《建设法规》教学大纲一、课程说明1.课程代码：2.课程中文名称：建设法规3.总学时数：644.学分：45.适用专业：工程造价专业一年级学生6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标建筑法规是建筑工程类专业的基础课，随着城市开发、土地有偿使用、物业管理和尝试管理的不断加强，与之相关的法律问题也越来越引起人们的关注。
本课程系统的对基本建设项目中应遵守的法律作了详细的介绍。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务学习课程的目的是为今后从事建设工程工作打下法律基础。
本课程的任务是使学生了解工程建设法律法规的基本知识。
2.本课程的教学要求（1）形成牢固的知识基础，奠定后续课程学习的基础。
（2）培养良好的学习习惯。
（3）充分利用案例，并结合所学知识，进行案例分析。
三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成，使用东南大学出版社的《建设法规》作为教材。
具体的教学目的和重点如下：第一章建设法律概论【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设法律的定义，建设法律的调整对象及建设法律的特征，建设立法的基本原则及建设法律的作用，了解建设法律的立法历史进程，了解法律关系的构成要素及其法律事实。
2、能力要求：培养学生法律意识。
【本章教学重点、难点】：本章重点：建设法律的定义，调整对象及特征。
本章难点：建设法律的立法历史进程。
【本章节主要教学要点】：1、建设法律概述；2、建设立法的基本原则及法律的作用；3、我国建设立法概况；4、建设法律关系；5、建设法律体系。
【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：列出学习计划。
第二章建设企业法律制度【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设活动相关主体的资质管理制度，了解劳动法和劳动合同法的主要内容，了解与建设企业相关的公司法、安全生产法、保险与担保法、税法等法律制度。
2、能力要求：理论结合实践，主动思考法律法规在工程中的实际应用。
【本章教学重点、难点】：本章重点：建设活动相关主体的资质管理制度。
建筑法规教学大纲
建设法规教学大纲一、课程基本情况开课单位：建设工程系课程代码：总学时：60总学分：适用专业：建筑施工与监理授课方式：必选考核方式：考查；先修课程：建筑工程概预算、建设工程监理、建筑施工、建筑结构、房屋建筑学参考教材：建设法规与案例分析（徐占发主编、机械工业出版社）二、课程的性质、任务和目的（一）课程的性质、任务和目的本课程是建筑施工与监理专业的专业课之一。
本课程的任务是使学生增强法制意识并获得基本的建设法律`、法规知识，从而在建设市场的经济活动和业务实践中，学会用法律武器，提高自己竞争能力及保护自己合法权益的本领。
（二）本课程与其它课程的关系本课程需要学生具备房屋建筑学、建筑结构、建筑工程概预算、建筑施工、建设工程监理等课程的知识，并要注重专业实践能力的培养和锻炼。
三、课程的内容和学时分配（一）课程内容前言~建设法规课程的任务和学习方法。
第一章建设法规概论（2学时）1.1建设法规的概念建设法规的定义、建设法规的特征。
1.2建设法规体系及构成建设法规体系场、建设法规的构成。
1.3建设法规的实施建设行政执法、建设行政司法、专门司法、建设法规的遵守。
1.4建设法规现状及规划第二章城市及村镇建设规划法规（2学时）2.1—2.2城市规划的定义与种类目城市、城市规划、城市规划法、城市规划的种类。
2.3城市规划编制与审批城市规划编的方针与原则、城市规划编制与审批的权限、城市规划编制的内容。
2.4城市规划的实施城市规划实施的概念、城市规划公布制度、选址意见书制度、建设用地规划许可证制度、建设工程规划许可证制度、违反城市规划法规的责任。
2.5风景名胜区、历史文化名城及村镇规划管理风景名胜区的规划管理、历史文化名城的规划管理、村镇建设的规划管理。
第三章工程建设程序与发包承包法规（6学时）3.1工程建设程序法规.工程建设项目、工程建设程序阶段的划分及其内容。
3.2建设工程许可建设工程许可制度、建设工程从业者资格。
3.3工程发包与承包的概念工程发包与承包的含义、建设工程发包与承包的方式、建设工程发包与承包的一般规定。
《建设法规》教学大纲.doc
《建设法规》教学大纲课程编号：0807314013课程名称：建设法规英文名称：Construction Laws and Regulations课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：30 实验学时：0学分：2适用对象：土木工程专业学生先修课程：《法律基础》、《经济法》一、课程性质、目的和任务本课程是土木工程专业学生必修的一门基础课程。
通过本课程的教学使学生掌握建设法律、法规基本知识，培养学生的工程建设法律意识，使学生具备运用所学建设法律、法规基本知识解决工程建设中相关法律问题的基本能力。
二、教学基本要求学完本课程后应达到以下要求：1、增强法律意识，掌握建设法规的基本知识，对现行建设法规掌握和理解。
2、掌握建设法律知识，并能运用建设法规的规范和要求正确分析和处理工程建设中常见的法律问题。
3、在今后的工作实际中，具有运用法律手段依法办事的能力，能在法律允许的范围内从事建筑活动。
三、教学内容及要求（一）建设工程法律制度1.概论了解建造师注册管理、执业管理；了解建造师执业工程规模标准、监督管理；了解法律体系、法的形式；理解民事法律关系、民事法律行为的成立要件；掌握代理制度、债权制度、物权制度；了解知识产权制度、诉讼时效制度。
2.建筑法掌握施工许可制度、企业资质等级许可制度、专业人员执业资格制度、工程发包制度、工程承包制度、工程分包制度、工程监理制度。
3.招标投标法理解招标投标活动的原则及适用范围、禁止投标人实施不正当竞争行为的规定；掌握招标程序、投标的要求、联合体投标、开标程序、评标委员会的规定和评标方法、中标的要求; 了解招标组织形式和招标代理。
4.安全生产法及许可证条例了解生产经营单位的安全生产保障、生产安全事故的应急救援与调查处理、安全生产的监督管理；掌握从业人员安全生产的权利和义务；了解安全生产许可证的取得条件、安全生产许可证的管理规定。
5.建设工程安全生产管理条例了解建设工程安全生产管理制度、其他相关单位的安全责任;掌握建设单位的安全责任、工程监理单位的安全责任、施工单位的安全责任、了解勘察、设计单位的安全责任。
《建设法规》课程教学大纲
《建设法规》课程教学大纲课程编号：20311411总学时数：32总学分数：2课程性质：必修课程适用专业：工程管理一、课程的任务和基本要求：本课程以建设活动的基本程序和规律为线索，对涉及建筑活动的相关法律、法规及规章作了全面系统的介绍。
本课程旨在通过学习建设领域的基本法律、法规，为规范建筑活动，保障建设活动参与者的合法权益，提供基本的行为准则和规范及保障措施。
通过建设法规课程的学习，使学生对涉及建设活动各环节的相关法律有一个全面系统的了解，并能掌握城乡规划法、建设用地法律制度、招投标标法、建筑法、工程勘察设计法、城市房地产管理法、市政与公用事业法等主要法律法规的基本内容。
在掌握相关法律的基本理论和基本内容的前提下，能够运用法律知识解决建设活动中遇到的相关问题和纠纷。
二、基本内容和要求：第一章建设法规概述教学内容：1、建设法规的概念2、建设法规的调整对象3、建设法规的特征4、建设法规体系教学要求：熟悉建设法规的概念，掌握建设法规的调整对象，熟悉建设法规的特征，了解建设法规体系。
第二章城乡规划法教学内容：1、城乡规划概述2、城乡规划的编制3、新区开发与旧城改建4、城乡规划的审批5、城乡规划的实施6、历史文化名城的保护教学要求：了解城乡规划、城市规划区的概念，熟悉城乡规划的编制权限与程序，了解新区开发的原则和旧城改建的要求，掌握城乡规划的审批权限，掌握城乡规划实施中的选址意见书、建设用地许可证制度和建设工程规划许可证制度，掌握历史名城保护的基本要求和意义。
第三章建设用地法律制度教学内容：2、我国土地制度概述3、国有土地使用权的出让4、国有土地使用权的划拨了解我国土地制度的特征，熟悉土地所有权和土地使用权制度，掌握国有土地使用权出让的法律规定，掌握国有土地使用权划拨的法律规定。
第四章建设工程招投标法律制度教学内容：5、招投标制度概述2、建设工程招标3、建设工程投标4、招投标制度的法律责任教学要求：了解招投标制度的基本特点，掌握工程招标的程序，掌握工程投标的程序和要求，熟悉招投标制度的法律责任。
《建设法规》教学大纲（可编辑修改word版）
《建设法规》教学大纲（可编辑修改word版）《建设法规概论》教学大纲一、课程性质和教学目的《建设法规概论》是工业与民用建筑专业必修的一门政策性、系统性、专业性、实践性较强的专业基础课，设置本门专业基础课主要是使学生熟悉工程建设方面的法律法规和规章；掌握工程建设方面的有关规章规定，为学生今后的建设工程工作打下良好的法规基础。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1、使学生掌握建筑工程基本的法律法规规定。
2、加强学生对建设法律法规知识的掌握。
3、培养学生应用有关法规知识分析处理有关实际问题的能力。
三、课程内容及要求第一章建设法规概述（2 学时）1、教学目的和要求通过本章学习，使学生1、掌握建设行政执法方式、建设行政复议和建设行政诉讼、建设法律法规体系的构成。
2、一般掌握建设法及其调整对象和调整范围、建设法律责任、立法原则和立法程序。
2、课程内容(1)本章研究的对象和任务；建设法及其调整对象和调整范围、法律责任、立法原则和立法程序、建设行政执法方式、建设行政复议和建设行政诉讼、建设法律法规体系的构成。
(2)重点、难点重点：掌握建设行政执法方式、建设行政复议和建设行政诉讼、建设法律法规体系的构成。
难点：建设行政执法方式、建设行政复议和建设行政诉讼。
3、考核知识点和考核要求工程建设法规基本的立法原则、程序，建设行政执法方式方法，行政复议和行政诉讼；要求熟练掌握有关法则的规定。
4、教学方法注重难点重点的讲解和掌握，理论联系实际讲授。
第二章城市规划法（2 学时）1、教学目的和要求通过本章学习，使学生1、重点掌握城市规划法的概念及城市规划的原则、权限、审批及阶段、强制性内容。
2、一般掌握施城市规划法的适用范围、编制城市规划的原则、城市新区开发和旧区改造的涵义和基本原则、实施和法律贵任。
2、课程内容(1)本章研究的对象和任务，城市规划法的概念及适用范围、编制城市规划的原则、权限、审批及阶段、强制性内容、城市新区开发和旧区改造的涵义和基本原则、实施和法律贵任。
(完整版)建设法规教学大纲2015版
《建设法规》教学大纲课程编号：1507P0012 课程类型：专业必修课课程名称：建设法规英文名称：Construction Law学分：2 适用专业：土木工程一、课程的性质、目的和任务本课程是为土木工程专业开设的专业必修课程，在本课程的学习中，着重培养学生掌握建筑法、工程招标投标法规、工程合同管理法规、工程监理法规、安全生产管理法规、工程质量管理法规、建设法律知识及相关标准、规范等内容。
主要目的是培养学生具有工程法律意识，较熟练运用法律知识解决工程建设中的实际问题。
二、课程教学目标课程教学目标体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。
1. 专业知识目标1.1 要求学生系统地了解建筑法规的基本制度；1.2 通过学习使学生能了解、熟悉并掌握工程合同管理法规、工程监理法规、安全生产管理法规、工程质量管理法规。
2. 专业技能目标2.1 要求学生系统地了解有关建设法规的基本理论和目前我国的工程建设的基本制度，并能结合工程实践运用这些理论和知识；2.2 熟悉房地、产规划法律法规知识；2.3 掌握工程建设安全管理、质量管理的要求。
3. 专业素质目标3.1 要求学生系统地掌握工程建设法规的基本内容，并能在工程实践中运用这些理论和知识；3.2 掌握工程建设法规、合同的工作原理和工作方法，并能熟练运用在岗位中。
三、本课程支持人才培养方案中知识能力实现矩阵指标点支持知识能力实现矩阵“3.1.3 具备判断和定性分析土木工程项目的能力”。
本课程的具体指标为：课程教学目标3.1、3.2。
四、本课程与相关课程的联系本课程与土木工程专业的其他课程联系特别密切，前期专业必修课有：思想道德修养与法律基础、画法几何、工程制图、工程材料等课程，且为后续专业集中实践课（例如：生产实习、毕业实习及毕业设计等课程）的学习打下必备的基础。
五、课程教学内容安排本课程共32学时（其中理论教学32学时，实践环节0学时）。
理论教学内容安排如下：该门课程的课程成绩组成：期末成绩（70%）、平时成绩（30%），期末考核方式采用的开卷考试形式，平时成绩主要根据出勤率（30%）、课堂表现（40%）、作业（30%）三方面综合评定。
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《建设法规》实践（实训、实习）教学大纲
实践（实训、实习）课程：建筑法规实习
适用专业：建筑工程造价
开课学期：第一学期
实践（实训、实习）周数：两周
先修课程：建筑法规
一、实践（实训、实习）教学的性质和任务
本次实习是在学完《建筑法规》课程后进行的一次综合性实训，为期两周。
目的是为了加深学生对有关建筑的法律及国家制定的建筑法规有进一步的理解，以及培养学生独立分析和解决工程实例的能力，同时也为后续课程的学习打下牢固的基础。
具体如下：1．熟悉实习建筑工地实际情况，依据具体工程掌握建筑施工许可制度和建筑活动从业许可制度。
2．熟悉招标、投标程序，独立编制相关招标、投标文件。
3．熟悉建设工程合同订立的程序、条款，掌握合同有效的法律文件以及无效合同。
4．熟悉建设工程监理内容及程序，掌握工程监理当事人之间的法律关系。
5．掌握建筑工程质量管理法规，能够为将来从事建筑施工管理工作打下坚实的基础。
二、实践（实训、实习）目的与基本要求
1．掌握工程项目建设程序的法则。
2．会在工程项目报建是编制招标、投标文件。
3．会签订建设工程相关合同，掌握合同变更、转让和终止的法律规定。
三、实践（实训、实习）组织形式：集中。
四、实践（实训、实习）考核方式与评分办法
实习结束，要求学生提交：实习单位鉴定、实习日记、实习报告。
实习单位的鉴定应由实习指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。
要求学生每天写日记，记录每天的气温、气象等情况，写出每天的实习工作内容，记录工程项目运转中牵涉到法律法规的主要事件。
实习日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。
实习报告(技术论文)应包括：
1．所在实习项目的工程概况；
2．实习期间的主要业绩，如编写的招标、投标文件、工程报建程序等；
3．把实习期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行工程报建、怎样签订有效的建设工程合同、编写投标文件的技巧等；
4．实习总结。
总结本次实践活动的收获和体会，还有哪些知识不清楚或实习作的不够好等等。
按实习领队教师的鉴定、实习单位鉴定、实习日记、实习报告，以及最终的实习答辩确定学生的成绩。
毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定，并计入到学生总成绩当中。
六、教材及主要参考资料
1.教材：
《建设法规与案例分析》王照雯编写大连理工大学出版社出版2011.5
2.主要参考书：
《建筑法规》孙玉琢主编南京大学出版社出版2001.8
《建设法规与案例分析》徐占发主编机械工业出版社出版2007.3
撰写人：
审核人：
分管教学院长：。