【配套K12】快乐星猫创意美劳中班完整教案

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快乐星猫美劳DIY课程

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《家园互动手工DIY课程》介绍《快乐星猫美劳DIY课程》介绍暨家长会通知

一、美劳课程内容（含四大类）

民俗童玩：各种自然的材料上进行创作，完成一件或可以发声或可以活动的玩具，让孩子们在制作和玩耍的过程中，感受一些浅显的科学道理且

了解传统民族文化。这些陀螺、线轴车、拨浪鼓是我们小时候经常

玩的，现在DIY课程就给幼儿提供了这样的材料，让幼儿亲手制作

一个这样的玩具，对孩子了解我们中国传统的民间文化也有很好的

帮助。

塑泥游戏：是运用无毒无味、手感细腻的纸泥塑造事物的基本形象，发展幼儿的捏塑技能和空间智能。中秋节的时候，我们会组织孩子用纸黏土

做月饼的活动，你看孩子自己制作的不同式样的月饼多漂亮，拿这

个送人多好看。话说这中秋节送真实月饼已经过时了，我们送的是

创意月饼。

美术美劳：我们打破传统美术美劳在平面上作画的规律，请孩子用涂鸦、撕贴等多种创作方法，在一些立体的半成品上进行创作。出来的作品效

果生动多样，具有强烈的视觉冲击力并开拓思维。孩子在这个过程

中不仅能学到美术方面的技能，而且感官部分也得到了开发。像小

纸伞、灯笼这种质地较薄的材料，孩子在作画时要拿捏好握笔的力

度，既保证作品的美观，又不能损坏作品，同时，作品还可以作为

一件别具一格的装饰品。

软陶艺术：运用新型的手工材料——软陶，通过简单的技巧完成一件精妙的装饰品，成品通过烤箱烘烤定型，可以永久保存。母亲节的时候，小朋

友可以亲手做一个感恩的坠子，给妈妈送上的不仅是项链，更是孩子

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第

一课时《快乐的小猫咪》。通过本节课的学习，学生将了解小猫咪的

特点，学会用简单的线条和色彩描绘出快乐的小猫咪。

二、教学目标

1. 让学生掌握小猫咪的基本特征，提高观察力和绘画技巧。

2. 培养学生的想象力和创造力，学会用色彩表达情感。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生观察小猫咪的特点，运用线条和色彩进

行绘画。

教学重点：培养学生观察、想象、创造和表达能力。

四、教具与学具准备

教具：小猫咪图片、彩色笔、画纸、黑板、粉笔。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示小猫咪图片，引导学生观察小猫咪的特点，如可爱的外形、灵动的眼神等。

2. 讲解示范（10分钟）

（1）教师讲解小猫咪的基本特征，如体型、毛色、眼睛、耳朵等。

（2）教师示范如何用线条和色彩描绘出快乐的小猫咪。

3. 学生绘画实践（10分钟）

（1）学生根据观察和示范，自行绘画快乐的小猫咪。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生绘画。

4. 随堂练习（5分钟）

学生互相展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计

1. 《快乐的小猫咪》

2. 内容：

（1）小猫咪的特点

（2）绘画步骤

（3）作品展示

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅以“快乐的小猫咪”为主题的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但部分学生绘画技巧有待提高。

中班快乐星猫教案

教案标题：中班快乐星猫教案

教学目标：

1. 帮助学生熟悉星猫的外貌特征，并能用简单的词汇进行描述。

2. 培养学生的观察能力和注意力，通过观察星猫的动作和表情，理解其情感状态。

3. 提高学生的创造力和表达能力，鼓励他们通过绘画、手工制作等形式表达对星猫的喜爱。

教学准备：

1. 星猫的图片或玩具模型

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画和手工制作材料

3. 课堂布置：准备一个小型的星猫角落，包括星猫的图片、书籍和相关材料教学流程：

引入活动：

1. 显示一张星猫的图片或展示星猫的玩具模型，引起学生的兴趣。

2. 与学生一起观察星猫的外貌特征，如颜色、眼睛、耳朵等，鼓励他们用简单的词汇描述星猫。

主体活动：

1. 阅读故事书《快乐星猫的一天》，向学生介绍星猫的日常生活和情感表达。

2. 通过观察星猫的不同动作和表情，让学生猜测星猫此时的情感状态，并进行简单的讨论。

3. 给学生提供一些彩色纸、颜料、画笔等绘画和手工制作材料，鼓励他们根据

自己对星猫的喜爱，自由创作一幅星猫的画作或制作一个星猫的手工作品。

4. 学生完成作品后，邀请他们向全班展示并简单介绍自己的作品。

总结活动：

1. 回顾学生在本节课中学到的关于星猫的知识和技能。

2. 鼓励学生分享自己对星猫的喜爱和感受。

3. 提醒学生在日常生活中保护和爱护动物的重要性。

教学延伸：

1. 带领学生参观动物园或宠物店，观察和学习更多不同种类的动物。

2. 组织学生进行小组活动，让他们选择自己喜欢的动物并进行相关的研究和展示。

评估方式：

1. 教师观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。

中班美术优质教案《快乐的小猫咪》

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《快乐的小猫咪》。通过本节课的学习，学生将了解小猫咪的特点和形态，学会运用线条、图形和色彩表现小猫咪的形象，培养对动物的关爱和美术创作的兴趣。

二、教学目标

1. 知识与技能：让学生掌握小猫咪的基本特点，能运用线条、图形和色彩表现小猫咪的形象。

2. 过程与方法：培养学生观察、思考和动手操作的能力，激发学生的想象力与创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对小动物的关爱之情，提高学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：小猫咪形象的刻画，线条、图形和色彩的运用。

教学重点：观察小猫咪的特点，培养学生的想象力与创造力。

四、教具与学具准备

教具：小猫咪图片、画纸、画笔、颜料、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、水桶、调色板等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示小猫咪的图片，引导学生观察小猫咪的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：讲解小猫咪的基本特点，如毛茸茸的身体、尖尖的耳朵、长长的尾巴等，同时示范如何运用线条、图形和色彩表现小猫咪的形象。

3. 实践：

（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让学生自行创作；

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；

（3）鼓励学生发挥想象力，创作出独一无二的小猫咪作品。

4. 展示与评价：

（1）学生展示自己的作品，分享创作心得；

（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出需要改进

的地方。

六、板书设计

1. 《快乐的小猫咪》

2. 内容：

（1）小猫咪的特点；

中班美术《快乐的小猫咪》教案精选

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为

“快乐的小猫咪”。通过本节课的学习，孩子们将了解小猫咪的特点，学会用画笔描绘出快乐的小猫咪。

二、教学目标

1. 让孩子们了解小猫咪的外形特征和生活习性，培养他们观察生活、热爱大自然的能力。

2. 培养孩子们的绘画技能，提高他们的审美观念。

3. 培养孩子们的想象力、创造力和表达能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导孩子们观察小猫咪的特点，用画笔表现出来。

2. 教学重点：培养孩子们的绘画技能和审美观念。

四、教具与学具准备

1. 教具：小猫咪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）：通过展示小猫咪图片，让孩子们观察并说出

小猫咪的特点，引导他们关注大自然中的小动物。

2. 讲解（10分钟）：讲解小猫咪的外形特征、生活习性，示范如何用画笔描绘快乐的小猫咪。

3. 实践（10分钟）：孩子们按照示范，用画笔描绘出自己心中的快乐小猫咪。

4. 互动（10分钟）：孩子们互相展示自己的作品，交流心得，教师给予点评和指导。

六、板书设计

1. 《快乐的小猫咪》

2. 内容：

（1）小猫咪的特点：毛茸茸的身体、尖尖的耳朵、长长的尾巴、灵活的动作。

（2）绘画步骤：构图、勾线、上色。

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅以“快乐的小猫咪”为主题的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注孩子们在绘画过程中的表现，发现他们的优点和不足，为下一步教学提供依据。

幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》

第一章：教学目标

1.1 认知目标：

让学生了解和认识猫咪的不同品种和特征。

让学生了解色彩和线条的基本知识。

1.2 技能目标：

培养学生运用色彩和线条绘画出快乐的猫咪。

培养学生欣赏和评价他人的作品。

1.3 情感目标：

培养学生对美术的兴趣和爱好。

第二章：教学内容

2.1 教学主题：快乐的猫咪

通过观察和欣赏不同品种的猫咪，激发学生的创造力和想象力。

引导学生运用色彩和线条绘画出自己心目中的快乐的猫咪。

2.2 教学资源：

准备一些有关猫咪的图片或者视频资料，用于引导学生观察和欣赏。

提供画纸、画笔、颜料等绘画材料，让学生自由发挥创作。

第三章：教学步骤

3.1 导入：

利用图片或者视频资料，向学生展示不同品种的猫咪，引导学生观察和欣赏。向学生介绍今天的绘画主题：快乐的猫咪，激发学生的兴趣和好奇心。

3.2 演示：

向学生展示如何运用色彩和线条绘画出快乐的猫咪，边演示边解释绘画技巧。鼓励学生提出问题和意见，及时解答和引导。

3.3 实践：

让学生自由发挥创作，运用色彩和线条绘画出自己心目中的快乐的猫咪。

鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。

3.4 展示和评价：

让学生展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏和评价。

引导学生在评价中注重色彩、线条和创作想法等方面的表达。

第四章：教学评价

4.1 学生自评：

让学生对自己的作品进行自我评价，鼓励他们说出自己的创作思路和感受。4.2 同伴评价：

让学生互相评价对方的作品，注重评价色彩、线条和创作想法等方面的表达。

4.3 教师评价：

教师对学生的作品进行评价，注重评价学生的创造力和想象力，以及他们在创作过程中的表现。

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》 (2)

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》

教学目标：

1. 帮助学生了解猫咪的形象特点以及与人类的关系。

2. 引导学生通过绘画表达对小猫咪的喜爱和孩子们与小猫咪一起玩耍的场景。

3. 培养学生的观察能力和创造力。

教学准备：

1. 图片：小猫咪的图片和孩子们与小猫咪一起玩耍的场景的图片。

2. 素描纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程：

Step 1: 引入（5分钟）

通过展示小猫咪的图片，引导学生回答小猫咪的外貌特点和与人类的关系。例如，小猫咪的毛色、眼睛的颜色、与人类的亲密程度等。

Step 2: 想象（10分钟）

展示孩子们和小猫咪一起玩耍的场景的图片，并让学生围绕这些图片进行想象。引导学生回答以下问题：

- 孩子们和小猫咪在做什么？

- 小猫咪看起来快乐吗？

- 孩子们与小猫咪之间有什么互动？

Step 3: 创作（25分钟）

给每个学生发放绘画工具和素描纸，让他们根据自己的想象创作与小猫咪有关的画作。鼓励学生使用丰富的色彩和细节，表达对小猫咪的喜爱和孩子们与小猫咪一起玩耍的

场景。

Step 4: 展示和分享（10分钟）

让学生将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己画作背后的想法和情感。

教师可以引导学生互相欣赏和表扬对方的作品，同时给予正面的反馈和建议。

Step 5: 总结（5分钟）

通过学生的分享和互动，总结课堂内容，强调小猫咪与人类的关系和对它们的喜爱与

保护。鼓励学生关注和保护动物，培养爱护动物的意识。

扩展活动：

如果时间充裕，可以引导学生使用其他材料制作小猫咪的手工作品，如剪纸、折纸等。或者学生可以创作小猫咪的故事并进行朗读。

2024年中班美术教案《快乐的小猫咪》

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物篇”，详细内容为第三节“可爱的猫咪”。通过本节课的学习，学生将掌握描绘小猫咪的基础知识和技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解小猫咪的外形特点和生活习性，培养学生的观察力。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的表现力。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点

重点：小猫咪的外形特点和绘画技巧。

难点：如何运用线条和色彩表现出小猫咪的生动可爱。

四、教具与学具准备

教师准备：教学课件、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用图片、视频等形式展示小猫咪的生活场景，引导学生关注小猫咪的特点。

2. 讲解小猫咪的外形特点（10分钟）

结合课件，详细讲解小猫咪的头部、身体、四肢、尾巴等部位的特点。

3. 示范绘画（15分钟）

教师现场示范绘制小猫咪，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。

4. 学生实践（10分钟）

学生根据示范和讲解，独立进行绘画创作。

5. 随堂练习（5分钟）

学生互相展示作品，教师点评并指导。

回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的小猫咪。

六、板书设计

1. 快乐的小猫咪

2. 内容：

小猫咪的外形特点

绘画技巧

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅《快乐的小猫咪》

2. 答案：

小猫咪的外形特点

绘画技巧

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等方式，让学生掌握了小猫咪的绘画技巧。课后，教师应关注学生在绘画过程中的问题，及时进行指导。同时，鼓励学生关注生活中的小猫咪，培养他们的观察力和表现力。

中班美术教案《快乐的小猫咪》

中班美术教案《快乐的小猫咪》1500字

教案名称：快乐的小猫咪

教学目标：

1. 通过绘画活动培养学生的艺术兴趣和创造力。

2. 学会使用基本的画笔和颜料技巧。

3. 了解小猫的形象及特征。

教学重点：学生对小猫的特征进行观察并能够用颜料和刷子将其表现出来。

教学准备：

1. 绘画纸和画笔。

2. 不同颜色的水彩颜料。

教学过程：

Step 1: 引入

老师可以通过问问题来引入本节课的主题，如“你们有没有养过猫咪呢？小猫的形象和特点是什么？”让学生积极参与讨论。

Step 2: 观察与讨论

老师可以展示一些关于小猫的图片，让学生仔细观察，并引导他们讨论小猫的外貌特征和姿势，例如，大大的眼睛、尖尖的耳朵、细长的尾巴等。

Step 3: 介绍绘画材料和技巧

老师向学生们介绍绘画材料和技巧，例如不同种类的画笔、颜色搭配等。然后示范一遍如何使用画笔和颜料。

Step 4: 绘画实践

学生们可以按照自己的想象和观察，用画笔和颜料在绘画纸上画出自己心目中的小猫形象。老师可以在旁边给予指导和帮助。

Step 5: 展示与分享

学生们将自己的作品展示给全班同学，并分享他们在绘画过程中的体验和发现。

Step 6: 总结与评价

老师与学生一起回顾整个绘画过程，并评价学生们的作品。同时，鼓励学生们对自己的作品进行评价和反思，提出改进的建议。

拓展活动：

1. 学生们可以用不同的颜色和表情画多幅小猫的作品，然后把它们拼贴在一起，形成一个小猫的大画面。

2. 学生们可以参观学校附近的动物园或宠物店，观察并绘画其他动物。

教学反思：

这节课通过绘画活动来培养学生的艺术兴趣和创造力，并通过画小猫的形象让学生们观察和思考动物的特征。在教学过程中，老师需要注重引导学生观察与讨论，并能够给予学生足够的时间和空间来发挥他们的想象力和创造力。在教学结束后，老师应该及时对学生的作品进行评价和反馈，鼓励他们继续进行艺术创作。

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》5篇

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》精选5篇（一）

教案名称：快乐的小猫咪

适用年龄：3-5岁

教学目标：

1. 学习通过简单的线条和形状画出小猫咪的形象；

2. 提高孩子们的绘画技能和观察力；

3. 培养孩子们对小动物的爱护和关心。

教学准备：

1. 白板和彩色粉笔；

2. 纸张和彩色铅笔或蜡笔；

3. 小猫咪的图片或卡片；

4. 颜料和画笔；

5. 毛刷，水盆和纸巾。

教学步骤：

引入活动：

1. 准备一些小猫咪的图片或卡片，展示给孩子们看，并跟他们聊一聊小猫咪是什么样的动物，它们的特点和习性。

绘画活动：

2. 给每个孩子发放一些纸张和彩色铅笔或蜡笔。

3. 让孩子们尝试用简单的线条和形状画出小猫咪的形象，可以先帮助他们画出几个基

本的形状，如圆圈和弧线，然后让他们根据自己的想象完成小猫咪的画作。

4. 鼓励孩子们用不同的颜色装饰小猫咪的身体，如用橙色画出它的耳朵和爪子，用黑

色画出它的眼睛和鼻子等。

手工制作：

5. 准备一些颜料、画笔、毛刷、水盆和纸巾。

6. 让孩子们用颜料和画笔画出一只小猫咪的形象，可以用毛刷沾水蘸取颜料然后轻轻

地拍在纸上，制作出有质感的画作。

7. 鼓励孩子们在画作上加上一些细节，如背景、花纹等。

小结活动：

8. 让孩子们展示自己的画作，并相互欣赏和表扬。

9. 提醒孩子们要爱护小动物，并鼓励他们多关心身边的小动物。

教学扩展：

1. 可以请孩子们用剩余的材料制作成小猫咪的面具，然后进行角色扮演活动；

2. 可以用剩余的颜料和纸做小猫咪的贴纸，让孩子们用来装饰自己的书包或房间。

教学反思：

幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》2篇

幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》 (2) 幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》 (2)精选2篇（一）

教案名称：《快乐的猫咪》美术欣赏

适用年龄：幼儿园中班

教学目标：

1. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力；

2. 培养幼儿对猫咪形象的感知和表达能力；

3. 培养幼儿的绘画兴趣和想象力。

教学准备：

1. 一幅描绘猫咪的美术作品图片；

2. 幼儿绘画用纸、彩色笔等；

3. 教学投影仪。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师与幼儿们进行简单的猫咪形象谈论，提问：“大家喜欢猫咪吗？猫咪长什么样子？你们见过多少种不同的猫咪？”

2. 欣赏（10分钟）

教师使用投影仪展示《快乐的猫咪》美术作品图片，引导幼儿仔细观察图片，让幼儿

们说说看图片中有哪些内容，有什么特点。

3. 讨论（10分钟）

教师引导幼儿对图片进行讨论，提问：“你们觉得这幅画中的猫咪是快乐的还是生气的？为什么？这幅画给你们什么感觉？画中的颜色是怎样的？”

4. 鼓励创作（15分钟）

教师发放绘画用纸和彩色笔给幼儿们，要求幼儿根据自己的想象，绘制自己心目中的快乐猫咪。教师可以给予一些简单的指导，如猫咪的眼睛、耳朵、嘴巴等。

5. 分享和讲评（10分钟）

幼儿们完成绘画后，教师鼓励幼儿展示自己的作品，并请幼儿们互相欣赏、分享。教师可以讲评每个幼儿的作品，鼓励他们帮助彼此改进和互动。

6. 结束（5分钟）

教师总结本堂课的内容，提醒幼儿们今后的绘画可以多进行实践，多观察、欣赏美术作品，培养自己的创作能力。

教学延伸：

1. 可以引导幼儿制作猫咪的手工艺品，如剪纸猫咪、折纸猫咪等。

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》教案名称：快乐的小猫咪

适用年龄：中班

教学目标：

1. 培养学生对小猫咪及其他动物的兴趣和爱护意识。

2. 发展学生的观察力和想象力。

3. 通过创意绘画，发展学生的艺术表达能力和审美意识。

4. 培养学生的团队合作意识和社交能力。

教学内容：

1.认识小猫咪：学生一起观察、感受和描述小猫咪的特点，学习如何爱护小猫咪。

2.创意绘画：学生使用各种绘画工具和材料，通过绘画小猫咪的形象，展示自己的创意和想象力。

3.合作游戏：学生分组合作完成小猫咪主题的游戏活动，促进团队合作和社交交流。

教学准备：

1.图片资料：关于小猫咪的图片、绘画和手工制作作品。

2.绘画工具：颜色铅笔、彩色纸、彩色毛线、麦穗、水彩笔等。

3.游戏道具：小猫咪面具、小球、音乐播放器。

教学过程：

Step 1：引入（10分钟）

1.老师出示几张小猫咪的图片，与学生一起观察和讨论小猫咪的特点。

2.通过问题引导，让学生回答小猫咪喜欢吃什么、喜欢玩什么等。

3.教师讲解如何爱护小猫咪，引导学生表达对小猫咪的喜爱和保护意识。

Step 2：创意绘画（30分钟）

1.听音乐：播放快乐的音乐，让学生进入创意绘画的状态。

2.自由绘画：学生使用颜色铅笔、彩色纸等绘画工具，自由发挥创意绘制自己心目中的小猫咪形象。

3.学生展示：学生轮流展示自己的绘画作品，并进行简单的描述。

Step 3：合作游戏（30分钟）

1.分组活动：将学生分为几个小组，每个小组选择一名学生扮演小猫咪。

2.游戏规则：每个小组的小猫咪需要通过接住小球的方式来获取分数，其他小组成员负责投掷小球。

中班美术优秀精品教案《快乐的小猫咪》

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《快乐的小猫咪》。教学内容主要包括小猫咪的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧的详细讲解。

二、教学目标

1. 让学生掌握小猫咪的基本外形特征，能够独立完成一幅小猫咪的绘画作品。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生关爱动物、保护动物的意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：小猫咪的外形特征描绘、色彩搭配。

2. 教学重点：观察小猫咪的生活习性，培养学生的绘画技巧。

四、教具与学具准备

1. 教具：小猫咪图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。

2. 学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领学生观察教室里的小猫咪，让学生描述小猫咪的外形特征、生活习性等，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

a. 教师展示小猫咪的图片，引导学生观察小猫咪的外形特征，如：身体、头部、眼睛、耳朵、尾巴等。

b. 讲解绘画小猫咪的基本技巧，如：线条、色彩搭配等。

3. 例题讲解（10分钟）

a. 教师现场示范如何绘画小猫咪，边示范边讲解绘画步骤和技巧。

b. 教师指导学生进行随堂练习，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 学生练习（10分钟）

学生根据所学知识，独立完成一幅小猫咪的绘画作品。

5. 作品展示与评价（10分钟）

a. 学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行欣赏和评价。

b. 教师针对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

六、板书设计

中班美术教案《快乐的小猫咪》

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容

为第一课时《快乐的小猫咪》。通过本节课的学习，让学生了解小猫

咪的特点，学会用简单的线条和色彩描绘小猫咪，培养学生的观察力

和创造力。

二、教学目标

1. 让学生了解小猫咪的外形特征和生活习性，培养学生的观察力。

2. 学会用线条和色彩描绘小猫咪，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。

三、教学难点与重点

重点：学会用线条和色彩描绘小猫咪。

难点：如何引导学生观察小猫咪的特点，并将其表现在作品中。

四、教具与学具准备

教具：小猫咪图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

（1）展示小猫咪图片，引导学生观察小猫咪的特点。

（2）提问：“你们喜欢小猫咪吗？为什么？”

2. 示范讲解（10分钟）

（1）播放绘画示范视频，让学生了解绘画步骤。

（2）讲解绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配等。

（3）强调描绘小猫咪时需要注意的细节。

3. 学生实践（15分钟）

（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。

（2）指导学生按照示范步骤进行绘画。

（3）巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）学生完成绘画作品。

（2）教师选取部分作品进行点评，给予鼓励和建议。

（2）提问：“你们还知道哪些小动物？它们有什么特点？”

（3）引导学生关注大自然，发现生活中的美。

六、板书设计

1. 课题：快乐的小猫咪

2. 内容：

（1）小猫咪的特点

（2）绘画步骤及技巧

（3）作品展示

幼儿园中班美术教案：快乐的小猫咪(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班美术教案：快乐的小猫咪(四篇)目录：

幼儿园中班美术教案：快乐的小猫咪一

幼儿园中班美术教案：快乐的毛毛虫二

幼儿园中班美术教案：快乐的猫咪三

幼儿园中班美术教案：愉快的“”活动四

幼儿园中班美术教案：快乐的小猫

咪一

【活动目标】

1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。

【活动准备】

1、课件：范画-小猫，涂色-小猫

2、每人一套油画棒。

【活动过程】

一、导入

谈话导入，激发兴趣。

教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去......

小猫会去干什么?

二、展开

1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。

2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?

3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。

(1)示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

(2)出示范画，交待主题。

引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。

今天我们就来画画快乐的小猫。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

(1)丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

三、结束

1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?

说说它为什么快乐?

2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。

幼儿园中班美术教案：快乐的毛毛

虫二

活动目标：

幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》及教学反思[精选5篇]

幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》及教学反思[精选5

篇]

第一篇：幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》及教学反思《中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》含反思！

活动目标

1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

活动准备

1、课件：范画-小猫，涂色-小猫

2、每人一套油画棒。

活动过程

一、导入谈话导入，激发兴趣。

教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去......小猫会去干什么？

二、展开

1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。

2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？

3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。

（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

（2）出示范画，交待主题。

引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。

今天我们就来画画快乐的小猫。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

三、结束

1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？

说说它为什么快乐？