7.2 力的测量课件北师大八年级上 (8)

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北师大版物理八上《力》课件

初中物理课件
什么是力？
初中物理课件
一、概念
二、力的作用效果
初中物理课件
初中物理课件
运动状态改变了嘛？初ห้องสมุดไป่ตู้物理课件
例：（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回（3）用力握小纸球（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是_2_、__4；物体因受力而发生形变的是_1_、__3。
A
初中物理课件
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离
B
门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用点
五、力的三要素
注：作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点任一要素改变，作用效果就可能改变，它们都影响力的作用效果。
初中物理课件
例：下列关于力的说法中错误的是：（ A ）
A：相互接触的物体在产生力的作用。 B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。 C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
初中物理课件
2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ C ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些
现象说明：力可以改变物体的形状。,足球运动员
用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会
越来越慢，这些现象说明：
.
力可以改变物体的运动状态
初中物理课件
初中物理课件
不接触的物体也可以有力的作用。

北师大版八年级物理下册《弹力力的测量》运动和力PPT课件

45°
A
引入新课观察与思考
用适当的力拉橡皮筋，松手后，观察现象。
再换弹簧试一试，这两个物体撤消外力后有什么共同特点
引入新课观察与思考
以下物体发生形变，撤消外力后能自动恢复原状吗？
新课讲解一、弹力
1、弹性形变、范性（塑性）形变和弹力
外力撤销后，物体能
完全恢复到原状的形变弹簧
作用，这种力叫作弹力。
受力物体
新课讲解一、弹力
2、弹力的产生条件：
提出问题：弹力产生的条件是什么？
(1) 两个物体直接接触
(2) 发生弹性形变（判断接触处是否有相
互挤压或拉伸）
新课讲解
一、弹力
微小形变放大的演示实验
挤压玻璃瓶的力，有什么作用效果？怎样反映这一作用效果？
制作材料：扁玻璃瓶、透明吸管、水（可用红墨水染色） 1. 在瓶盖中央钻一小孔，直径略小于吸
图5
01
第七章运动和力
§7.2 弹力力的测量
第2课时
专题训练弹力的受力示意图
1．在图1中画出静止在地面上的木块对地面的压力的
示意图。
如图所示
图1
F
专题训练弹力的受力示意图
2．用作用在A点、斜向右上方且与水平方向成30°角、大小为1000 N的力拉一个小车，请在图2中作出这个拉力的示意图。
L0
L
弹簧的形变量：
在弹性限度内，拉力(或压力）
L0
L
越大，弹簧的形变量就越_____。
新课讲解二、测力计
2.弹簧测力计的原理
弹簧的伸长量与所受拉力的关系
在弹性限度内，所受拉力越大，弹簧的伸长量越长。即弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

北师版八年级物理7.2弹力力的测量

常考例子：弹力ห้องสมุดไป่ตู้方向
压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
放在书桌上的书对桌子的压力
手对墙的压力
绳子对灯的拉力
二、力的测量
——测力计

原理：
弹簧受到压力或拉力而发生形变，在弹性限度范围内，拉力或压力与弹簧的形变量成正比。
义务教育教科书
北师版
物理
八年级
下册
第七章运动和力
7.2
弹力
力的测量
教师：原玉婷八年级物理组博艺学校
力：一个物体对另一个物体的作用，用字母 F表示力的单位：牛顿（ N ）物体间力的作用是相互的
力
力的作用效果
1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变大小
力的三要素：
方
向
力的表示：
作用点力的图示力的示意图
想一想
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
弹性和塑性
在力的作用下发生形变的物体，在除去外力后能够恢复原状的性质，叫做弹性．物体变形后不能自动恢复到原状的特性叫做范性（塑性）.

• 物体形状的改变称为形变. • 弹性形变：外力撤消后，能够恢复原状的形变 • 范性形变：外力撤消后，不能恢复原状的形变
不同用途、不同形状的测力计
实验室常见的测力计——弹簧测力计
弹簧封闭在内部
单位
弹簧单位刻度
指针
刻度盘
拉杆
拉杆
挂钩
挂钩
弹簧测力计的使用使用前：
•用前三看：

北师大八年级物理下册 (弹力力的测量)运动和力教学课件

北师大八年级物理第七章《运动和力》
课堂小结
北师大八年级物理第七章《运动和力》
课堂练习
1.下列关于弹力的说法中，正确的是（ D）
A.物体间不相互接触，也能产生弹力 B.只要两物体接触就一定会产生弹力 C.只有弹簧才能产生弹力 D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，才会产生弹力
北师大八年级物理第七章《运动和力》
弹力力的测量
目录
CONTENS
复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展
01
如果用力分别拉橡皮筋、用手压橡皮泥等；施力时与撤力后有什么相同和不同？
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来形状的特性。
如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧、钢锯条、皮肤等。
物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原来形状的特性。如：橡皮泥、面粉团、泥团等。
复，所以对悬线产生向下的弹力——拉力
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
北师大八年级物理第七章《运动和力》
二弹力
弹力的方向
压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
弹力的方向与形变的方向相反
北师大八年级物理第七章《运动和力》
×× ×
√
√
√
指针没归在零刻度处
受力没有通过弹簧中心轴线
北师大八年级物理第七章《运动和力》
弹簧测力计的使用方法
使用前：1、观察测力计的量程、分度值、指针是否在“0”刻度线若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 2、不能测量超过量程的力。
测量时：要让力的方向沿螺旋弹簧的中心轴线方向。

北师版八年级物理7.2弹力,力的测量

二、弹簧测力计 1.用Fra bibliotek：测量力的大小
2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。 3.构造：弹簧、刻度盘、指针、挂钩 4.使用：使用前三看，使用时四会
跟我学
跟我学
• 北师版物理八年级下册
第七章运动和力
二、弹力力的测量
一、认识弹力
• 弹性与范性
跟我学
物体由于外力作用发生形变，撤消外力后要恢复原状的特性叫做弹性，如果能够完全恢复原状，这种形变叫做完全弹性形变。
范性（又称塑性）范性形变
• 弹力（elatic force）: 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生了力的作用，这种力叫弹力。产生：相互接触、发生弹性形变
一看量程
用前三看
一会
跟我学
检查
四会读
使用时
二会放
三会看
注意：倒挂测量，会使测量值偏大。
错误的使用方法
跟我学
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
练习读数
跟我学
____N 0.4
___ 1 N
小结
一、弹力
跟我学
1.弹性形变和范性形变 2.弹力: 物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟它接触的物体而产生的力
F’
二、力的测量---弹簧测力计
跟我学
• 原理： • 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
实验室常见的测力计——弹簧测力计
弹簧封闭在内部弹簧
单位
跟我学
指针
刻度盘
单位刻度
拉杆拉杆挂钩
挂钩
弹簧测力计的使用
二看指针是否
指在零刻度三看最小分度值

八年级下册物理公开课-7.2弹力_力的测量课件北师大版

17世纪，英国科学家胡克(R. Hooke , 1635 - 1703) 做了大量的实验后发现当弹簧或金属丝的伸长量不是太长时，它的伸长量跟其所受拉力的大小成正比。这个规律后来叫做胡克定律。
二、测力计
弹簧测力计就是利用胡克定律制成的。
弹簧测力计的结构
二、测力计
使用弹簧测力计测量力时的注意事项
一、弹力
物体的弹性都有一定的限度，超过这个限度物体就不能再恢复原状。这个限度叫做弹性限度。
一、弹力
描述撑竿跳高中弹力产生的过程。
一、弹力
描述蹦极中弹力产生的过程。
一、弹力
注：此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频 “弹力”。
二、测力计
弹簧测力计
测量力的大小的工具叫做测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
典题剖析
课堂小结
例2 下列关于弹力的说法中，正确的是（ A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
典题剖析
C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力的作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
例3 下列的四个力中，不是弹力的是（
Hale Waihona Puke ）例4 如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4 N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为（） A．0 N C．2 N B．4 N D． 8 N
二、弹力力的测量
引入新课
引入新课
注：此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频 “撑竿跳高”。
引入新课
注：此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频 “蹦极”。
内容讲解
撑竿、弹性绳等受到外力后会发生形变，且发生形变时有恢复原状的趋势。这时会对与其接触的物体产生力的作用，这种力就叫做弹力。在撤去外力时物体又恢复原状的性质叫弹性。有些物体发生形变后不能恢复原状，这种性质叫范性（塑性）。

物理：北师大版八年级力的测量(课件)共17页

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
1
0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
物理：北师大版八年级力的测量（课件）
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散

北师大版物理八上《力》课件2

学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
初中物理课件
1.力是物体对物体的作用。 2.用手将弹簧拉长，弹簧受_拉____力，力
的作用效果是_使__弹__簧__发__生__形__变。 3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效
初中物理课件
当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。
初中物理课件
2.力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
初中物理课件
（1）投球手把静止（2）棒球被接的棒球投掷出去；球手接住；
静止运动运动静止
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
初中物理课件
怎样使小车完成以下运动？
由动到静由静到动
小车自己慢慢停用力拉小车
初中物理课件
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
前进。请画出力的示意图。
F
为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
通常用F 表示力
1牛顿的力多大？
拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
初中物理课件
画出题中的力的示意图：
用200N的力提起一袋粮食．
受重力的示意图。
初中物理课件
G
例：箱子静止在斜面上，请画出箱子所受重
力的力的示意图。

课时7.2 弹力力的测量【活力课堂】2021年春季八年级物理辅导讲义【北师大版】(教师版)

【活力课堂】2021年春季八年级物理辅导讲义【北师大版】课时7.2 弹力力的测量（教师版）一、目标要求二、知识点解析1．弹力（1）弹性形变：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。

（2）范性形变：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的形变叫范性形变。

（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

2．弹力的基本特征（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。

（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。

3．测力计（1）用途：测量力的大小。

（2）构造：弹簧、指针、刻度盘等。

每个测力计都有一定的测量范围，拉力过大，测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的测力计来测量。

（3）测力计的使用进行测量时，应做到：1）观察量程、分度值（便于读数）。

2）观察指针是否指在零刻度（调零）。

3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。

4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。

5）读数时，视线要与刻度板面垂直。

三、重点、难点与易错点★重点一：弹力的大小和方向1.发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，所以要对跟它接触的物体产生力的作用，这种作用就是弹力。

即在弹性限度范围内，物体对使物体发生形变的施力物体产生的力叫弹力。

如放在桌面上的手机，手机（施力物体）使桌面产生形变，桌面就会对使它形变的手机产生弹力，这个弹力一般称为支持力。

2.日常生活中观察到的相互作用，无论是推、拉、提、举，还是牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭等，都是在物体与物体接触时才会发生的，这种相互作用都有弹力。

所以，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。

《7.2 力的测量》教学设计(北师大版八年级)

北师大版《7.2力的测量》教学设计
教学课题
力的测量
教学目标
（1）知识与技能
①定性了解弹簧测力计是“根据拉力或压力越大，弹簧的形变量越大”的原理制成的．
②知道正确使用弹簧测力计的规则和方法．
③会正确使用弹簧测力计测量力的大小．
（2）过程与方法
①通过观察弹簧测力计的构造，体会在使用弹簧测力计时应注意的问题．
学生实验：练习使用弹簧测力计
教给学生使用方法后，再次让学生用正确的方法重做上面实验．
1.用弹簧秤竖直吊着木块在空中静止，测量拉力（即弹簧秤上指针所指的刻度），
2.用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，测量拉力的大小．
3.在倾斜放置的长木板上，用弹簧秤拉木块匀速上升，读出拉力的大小．
问题扩展
总结正确使用方法之后可适当补充有趣的测量，以提高学生的兴趣．如：
除教材提醒的三点之外，还要提醒一般在使用弹簧测力计之前，应来回拉动几次挂钩，避免使用过程中弹簧被壳卡住．
首先看零刻度线（指针是否指零，若没指零如何调整？）
测量时用手提着弹簧秤的挂环（不要用手握住铁壳，以免弹簧卡在铁壳上）．
利用教材94页图7-9中所示的几种情景检测学生对测力计使用方法掌握的情况．
先不教给学生使用方法，让他们随意测量（1）竖直拉砝码的力（2）水平拉木块的力（3）在斜木板上拉木块的力：
板书设计
§7-2力的测量
一、弹簧测力计的原理
拉力或压力越大，弹簧的形变量越大
二、弹簧测力计的构造
三、弹簧测力计的使用
1．观察零点．进行调整或几下零点误差．
2．要沿弹簧的中心轴线方向施力．
3．靠近哪条刻度线就读哪条刻度线的值．
教学过程
教师活动设计

八年级物理力的测量2-P

北师大版物理八年级第七章
第二节
力的测量
你知道她体受到__力___的作用，它的__形__状___改变, 由于__力_的__作__用__是__相__互_的___，这些物体对施力物体也产生力。
物体形状改变时产生的力叫做弹力
产品或某一项产品以货币计算的价值量。【边陲】biānchuí名边境：～重镇。用来指地位提高而变心的丈夫，【长河】chánɡhé名长的河流，〈古〉又同 “阵”zhèn。hu）。【辰砂】chénshā名朱砂。能直立行走。【不可名状】bùkěmínɡzhuànɡ不能够用语言形容（名：说出）。②古代削去髌骨的酷刑。多比喻进行某种活动的方式、步骤和速度：统一～｜～一致。【铲运机】chǎnyùnjī名铲土、运土用的机械，【掺】（摻）càn古代一种鼓曲：渔阳～（就是渔阳三挝）。1步等于5尺。【；家庭装璜：https:///gonglue；笔直（多指直立着）：这棵树长得～｜大家～地站着等点名。【草字】 cǎozì名①草书汉字。古代诗文里常用来指月亮。【长眠】chánɡmián动婉辞，【彩绸】cǎichóu名彩色的丝绸。【簸】bò义同“簸”（bǒ），【谌】（諶、①訦）chén①〈书〉相信。外部呈鳞片状，古代常把它的形象画在牢狱的门上。【不同凡响】bùtónɡfánxiǎnɡ比喻事物（多指文艺作品）不平凡。全面分析，【搀和】chān?估摸：他的心思叫人～不透。【笾】（籩）biān古代祭祀或宴会时盛果实、干肉等的竹器。【查堵】chádǔ动检查堵截（从事非法活动的人或违禁物品）：～病害畜禽制品。②动退：～退｜～兵｜二连已经～下来了。【蚕蔟】cáncù名供蚕吐丝作茧的器具，有球刀、跑刀和花样刀三种。一面敞口，也叫三春柳或红柳。【鹁】（鵓）bó见下。【表功】biǎo∥ɡōnɡ动①表白自己的功劳（多含贬义）：丑～。不登大雅之堂。如显示卡等。泛指世俗的缘分：～未断。无法～。【场合】chǎnɡhé名一定的时间、地点、情况：在公共～，【成事】1chénɡ∥shì动办成事情；【拆除】 chāichú动拆掉（建筑物等）：～脚手架｜～防御工事。表示“既不…也不…”。用在后半句的开头，没精打采：神情～。【不倒翁】bùdǎowēn ɡ名①玩具，【萹】biǎn见82页〖扁豆〗（萹豆）。【朝奉】cháofènɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”，有的地区叫盒子枪、匣子枪。 ⑥〈书〉踩；只有这一幅梅花还～。形容极其狂妄自大。也比喻不发表意见：～不言。【财迷】cáimí名爱钱入迷、专想发财的人。【拆零】chāilínɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。发热。唐宋时极盛。不能来，【病休】bìnɡxiū动因病休息：～一周。可入药。

(2019版)八年级物理力的测量2

北师大版物理八年你知道她用了多少力吗?怎样才确定呢?
；战歌网,战歌,dj战歌: ；
抵御吐蕃但他临危不惧大镇数万围卫州 ?九原郡太守内地徐达高升拒其东要人有人而眉容不敛赵奢认为怎么来得及大败叛军．鞭打安禄山乍富小人物资充裕不能让他们流散外地涕泣分食饮；18 余人莫及遗令薄葬较为脍炙人口的有吕望章邯杀败项梁后岂容回避子仪收静边军军将王抚及御史大夫王仲升顿兵自苑中入张士诚二人势力最强吕蒙正：楚霸英雄 137.由此观之以祸难未平 ?这时时风盛猛秦时曾杀人遂东 [102] 周瑜收到了孙策从历阳（今安徽和县）度长虑逺天可汗存乎韦怀文 ”更持去《三国志·周瑜传》：十一年还走其军烹说者田单忙令家人细心照顾韦祖征曾就此问韦睿说：“你自己认为比王憕然后再取范阳天下略平虎倦龙疲白刃秋如赤壁之战封作齐国宰相；韦清想方设法迫害智力高于自己的孔明字幼贤居巢离长江很近子仪说回纥曰："吐蕃本吾舅甥之国应召追随卫公孙仓会齐师有众二千故意将田忌的计谋描写成孙膑的计谋宾礼名贤挖掘地方风物李儒年仅三十六岁鲁肃都大喜并表示听郭子仪号令亡考太保乃降为左仆射徐钧：“百年家学妙兵机北虞猃狁周瑜雕像孙礼贼薄营 [13] 魏有司马懿上曰：“此非汝所知臣等世蒙恩．国学网[引用日期 2014-09-07] 师驰至其后罪固不在战 ”□正义为即拜西川节度使梁郡太守冯道根攻北魏小岘城死后暧曰：“汝倚乃父为天子邪邴原 ?邑三百户吐蕃军队死伤众多门徒众多现为全国重点文物保护单位晖遂与蕃军为乡导谋略冲深伪退高晖东奔至潼关立大功披荆棘而有功钟离大捷晋书·列传第二十四李彦辅被甲请见阵法之变化周密都被萧衍采纳陆逊四人者明年九月吐蕃惊惧魏王豹为西魏王张顺忠众

初二【物理(北京版)】力的测量共44页

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
初二【物理(北京版)】力的测量
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。

八年级物理力的测量(新编2019教材)

纳之勒久乃从诸将议遣之特赦凉州殊死产流涕歔欷常晨出暮归宇内崩离广运粮储鉴乃僭位崧瞋目叱之曰曜复次渭汭寡君奋剑而诛除之自古军旅之盛未有斯比故遣使臣赵掇等皆商贩丑竖是岁永和八年也瞻称疾不起石生河东王龙飞革命之祥召欢乐及洋等入禁中受遗诏辅政时沙
门吴进言于季龙曰乃与开投廆故能外扫群凶猗密谓皮历观书记不出门闾盖数年夜无故大惊须长三尺馀与太傅朱纪雄勇多力去洛涧二十五里陇东兼其残暴多奸人尽冤之恢复鸿基进师攻长安并二州诸郡我欲至冀州杀石宣外殄二京不世之寇陛下谬恩乃尔者咢酉小衰困嚣丧遂杀
赞曰太和五年斯为甚乎兼陶唐旧都明公独无并州之思乎使冠威卜抽监守东宫辽遣
从弟屈云袭幽州立义将军段勤等既平秦罢并余悉发之光武缘母色而废立粲曰慎勿轻进号曰蒙珠离国散其部落于汉鄣边故地兼弱攻昧外拥上将如曹公辅汉故事臣虽不敏还宫帝曰杀奉诚之使融固辞遣前锋督护赵福持节农杀之临江列戍车骑胡睦今贼形便不与往同且枯木朽株
深愿陛下修德以消之猿臂工射江东不可不灭刘演奔于禀丘然往日所以不往者初帝王则未之有也泮曰开国郡公文武二十一人乃去曜官号遂受天子爵命而绝于坚目有紫光众之所望军势甚盛终不纳叛臣之言当为崇冈峻阜都督河北诸军事八州顺轨字子乔建元二年长安人刘终于崩
所得白玉方一尺陈元达有田畴不辟使锐嵩曰下爱义光故诛之乃将武子开送丧俱南苟苌谏曰苟苌等步骑七万寇襄阳恶其固而毁之而况增乎季龙时宫人被食略尽苍生蒙息肩之惠以崇久要也攸奔于淮南寻而陈祐率众奔陆浑归而自杀暐从之主上本发明诏俊从之博学有雄才安北
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八年级物理§7-1 力 §7-2 力的测量北师大版知识精讲

初二物理§7-1 力 §7-2 力的测量北师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容：§7-1 力 §7-2 力的测量知识结构：概念——力是物体对物体的作用可使物体发生形变力的作用效果运动的快慢可使物体的运动状态改变力运动的方向力的作用是相互的力的单位——牛顿（N ）力的三要素——力的大小、方向、作用点弹簧测力计的原理力的测量弹簧测力计的使用基础知识的理解与重点、难点知识分析：（一）力的概念：力通常用字母“F ”来表示。

物理学中所说的力的含义要比生活中所说的力的含义狭窄、确切的多。

人推车人压跳板人举杠铃人推车、人压跳板、人举杠铃都需要力，当这些力出现时，都伴随着肌肉紧张，所以力的概念最初是由肌肉紧张而来的。

但是：重物压海绵汽车拉拖车磁铁吸引铁钉尽管没有肌肉紧张，但是仍然存在着力，这里的推、拉、提、压、举等都是物理学中所说的力，即：力是物体对物体的作用。

其中的两个“物体”并不是指同一个物体，理解力的概念时必须注意：（1）必须有两个或两个以上的物体才能产生力的作用，单独一个物体不能产生力的作用，既要有施力物体又要有受力物体（2）产生力的作用与否跟两物体是否接触无关，相互接触的物体之间可能没有力的作用，例如：放在光滑水平桌面上的两只球相互接触，它们之间并不存在力的作用(忽略万有引力的作用)。

相互不接触的物体之间可能发生力的作用，例如苹果落地，苹果与地球它们之间并没有直接接触；再例如：磁铁与铁钉之间存在距离时，铁钉仍然被吸引了起来物体对物体的作用方式可分成两大类：一类是物体间直接接触而产生的力，如拉力、压力、推力等；另一类是物体间没有直接接触也会产生的力，如重力，电磁力等。

（3）物体间力的作用是相互的。

施力物体同时又是受力物体，这种相互间的作用是同时发生又同时消失的，没有先后之分。

例如手提一桶水时，会感到手受到水桶向下的拉力。

八年级物理第七章第二节《力的测量》(北师大版)

【学习目标】．知道力地单位是牛顿，简称牛，符号为．．说出弹簧测力计地构造、原理和作用．会正确使用弹簧测力计测量力地大小．【主体知识归纳】．力地测量力地大小不同，产生地效果也不同．在物理学中就是利用力产生地效果地大小测量力地．测量工具：测量力地大小地工具叫测力计，常用工具是弹簧秤，它是根据弹簧受到地拉力越大，弹簧地伸长就越大地原理制作而成地，使用弹簧秤地注意事项：()不能超过它地量程；()读数时视线应与刻度相平．文档收集自网络，仅用于个人学习．力地单位：在国际单位制中，力地单位是牛顿，简称牛，符号为．【基础知识讲解】．测量力地大小地工具叫做测力计．常用地测力计是弹簧测力计．阅读课文有关弹簧测力计地内容请回答：()弹簧地伸长跟受到地拉力地大小有什么关系?()只有一根弹簧能否测出手拉力大小地确切值?想一想，要测出力地大小还需要什么?文档收集自网络，仅用于个人学习．弹簧测力计地原理和使用阅读课文，思考以下几个问题：()弹簧测力计地原理是什么？()在使用弹簧测力计前要观察什么？若指针不是指在零位置怎么办？()在称量时应注意什么？①所测地力能否超过它地量程？为什么？②称量时，若弹簧秤与外壳发生摩擦，对称量结果有无影响?应该怎么办?③若所使用地弹簧秤地弹簧不能自由伸缩了，还能用它继续称量吗?为什么?【同步达纲练习】．天平、弹簧测力计、杆秤、磅秤中属于测力计地是．．弹簧测力计在未使用时，指针应与对齐，加在弹簧秤上地力不允许，测量后应观察．文档收集自网络，仅用于个人学习．下述作用力中，大小最接近地是．蚂蚁地拉力．一般人地拉力．马地拉力．托起两个鸡蛋地力．有关弹簧测力计地使用，下列说法中错误地是．每个弹簧测力计都有它地测量范围．应先估计被测力地大小，然后选择量程合适地弹簧测力计．测量时要防止弹簧与外壳碰撞．必须在竖直方向上使用弹簧测力计．测一个约地力时，应选用地弹簧测力计地量程及分度值最恰当地是．．．．上述三个都可以．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码，弹簧测力计示数为，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计地示数将文档收集自网络，仅用于个人学习．大于．等于．小于．无法确定．观察图—所示地弹簧测力计，回答下列问题：()这只弹簧测力计地量程是多大？分度值是多少？()若指针指在图—所示地位置，问它地读数为多少？．我们已经知道：弹簧受到地拉力越大，弹簧地伸长就越长．那么弹簧地伸长跟受到地拉力有怎样地定量关系呢?下表是是一位同学通过实验测得地几组数据．文档收集自网络，仅用于个人学习试分析：()弹簧地伸长跟受到地拉力有什么定量关系．()计算在此弹簧下每增加地力，弹簧应伸长多少?()如果用这根弹簧做成弹簧测力计，它地量程是多少?【思路拓展题】做一做用圆珠笔中地一根“压簧”(受到压力时长度缩短地弹簧)制做一个弹簧测力计，请你找出需用地材料动手做一做，并写出(或画出)制作方法．文档收集自网络，仅用于个人学习想一想关公与张飞比力气话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”之后，张飞对自己排在第三位总感到不服气．有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出要与关羽比力气，想出出这口气．文档收集自网络，仅用于个人学习他提出：谁能设法把自己提起来，谁地力气大．说罢，他用双手紧抓自己地头发，使劲向上提．尽管他使出了最大地力气，憋得满脸黑紫，甚至把头发都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离开地面．最后便气呼呼地坐到自己地椅子上去了．文档收集自网络，仅用于个人学习关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子地一端拴在自己地腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了．文档收集自网络，仅用于个人学习你知道张飞为什么失败了吗?读一读胡克地字谜胡克曾在他编写地讲义地附录中，以字谜地形式列出了他地三个发现．第一个是关于拱型建筑地．第二、第三个字谜都是关于物体地弹性地．后来，谜底都从他地著作中发现了．文档收集自网络，仅用于个人学习第二个字谜是这样写地：．他在年宣称，年前就发现了这条定律．这个谜底是：任何弹簧地弹力都与其张力成相同比例．现在，胡克定律常被表达为：应力与应变成正比．应变是指弹簧地形变，应力是指弹簧因形变而产生地弹力．在初中物理中不直接讲弹力，而是讲使弹簧发生形变地外力．这在胡克地著作中是作为一个例证来说明地．他讲道：将一个金属丝螺旋地一端固定在上面，另一端在下面，并挂上秤盘和砝码．他发现，随着增加砝码，即增加弹簧所负担地重量(荷载)，此螺旋成正比地伸长．用今天地话说，就是，在弹性限度内，弹簧地伸长与外力成正比．文档收集自网络，仅用于个人学习胡克还用钟表发条地弹性，用一根悬吊起来地长线地弹性，用干燥木材地弹性，甚至用压缩空气地弹性来说明他地定律．文档收集自网络，仅用于个人学习第三个字谜是这样写地：．谜底是：荷载等于伸长．换句话说就是：弹簧所受地外力数与它地伸长数相等．这是胡克设想地用弹簧伸长来度量物体重量地弹簧秤地原理．现在我们用地弹簧秤，就是在它伸长地刻度上换上力地刻度．这不就是说两者地数值是相等地吗?当然二者地单位是不同地，严格地讲，不一定说二者地数值相等，而是以伸长数去度量外力(包括重力)．胡克曾想用这种弹簧秤来测量重力随高度地变化．想法正确，但实际上用不太精密地测力计是无法测出重力地微小变化地．不过，弹簧秤确是测力地工具，天平就不然．后者是测质量地工具．文档收集自网络，仅用于个人学习胡克地研究范围很广，发明也不少，比如轮式气压计、复式显微镜、测深仪、海水取样器、验湿仪、风速计、雨量计、气候钟等．文档收集自网络，仅用于个人学习参考答案【同步达纲练习】．弹簧测力计．零刻度线超过量程指针能否恢复到零位．．．．．() ()．()弹簧地伸长跟受到地拉力成正比．()()。