【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版选修3-5课件:第1章 1.3 动量守恒定律的案例分析
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【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修3-1 第一章 电荷的相互作用 1-3
)
【解析】 静电防止的措施是多样的,可以控制静电不产生或少产生,若不 可避免地产生了静电,还可以采取导电的方式防止静电积聚.D是为保暖.
【答案】 BC
6.(多选)如图132所示是静电除尘的原理示意图,关于静电除尘的原理,下 列说法正确的是( ) 【导学号:37930009】
图132
A.中间金属丝A与金属管B分别接高压电源的电极 B.金属丝和金属管带电后具有吸引轻小物体的作用 C.烟尘通过该空间时被A、B两个电极的电荷吸引而被吸附,能起到除尘的 作用 D.烟筒本身就有除尘作用,没有必要加高压电源
【答案】 B
3.在建筑物顶部装有一避雷针,当带正电的云层接近避雷针并放电时,避 雷针中( ) 【导学号:37930008】
A.不会形成电流 B.会形成电流,方向向上 C.会形成电流,方向向下 D.会形成电流,方向不定
【解析】 当带正电的云层接近避雷针时,发生尖端放电,空气中的负离子 向云层运动,正离子向避雷针运动,形成方向向下的电流,C正确.
探讨2:避雷针是怎样避雷的? 【提示】 避雷针是通过“尖端放电”的原理来避雷的.
[核心点击] 1.电荷在导体表面的分布是不均匀的:突出的位置,电荷比较密集;平坦 的位置,电荷比较稀疏.导体尖端部位的电荷特别密集,会产生尖端放电.避雷 针就是应用了导体尖端放电的原理. 2.带电云层靠近建筑物时,同种电荷受到排斥,流入大地,建筑物上留下 了异种电荷.当电荷积累到一定程度时,会发生强烈的放电现象,可能产生雷 击.如果建筑物上安装了避雷针,在避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放出, 逐渐中和云中的电荷,就能保护建筑物,使其免遭雷击.
【解析】 烟筒内的两个金属电极必须接在高压电源上,使两个电极被充电 而带上等量异号电荷,而电荷又有吸引轻小物体的作用,所以从下而上的烟尘被 吸附在电极上,从上面的排烟口排出的气体就清洁了,从而起到除尘的作用,所 以A、B、C三项正确,D项错误.
【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修1-1 第一章 从富兰克林到库仑 1.3
【答案】 C
对电场线的理解 分析这类题目时,要理解电场线的特点,并能应用其特点 根据实际情况分析判断.
2.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,图 134 为点电荷 a、b 所形成电场的电场线分布图,以下几种说法正确的是( )
图 134
A.a、b 为异种电荷,a 带电荷量大于 b 带电荷量 B.a、b 为异种电荷,a 带电荷量小于 b 带电荷量 C.a、b 为同种电荷,a 带电荷量大于 b 带电荷量 D.a、b 为同种电荷,a 带电荷量小于 b 带电荷量
【答案】 B
二、电场线的应用 如图 133 所示为静电场的一部分电场线的分布,下 列说法正确的是( )
A.这个电场可能是负点电荷形成的 B.C 点处的场强为零,因为那里没有电场线 C.点电荷 q 在 A 点受到的电场力比在 B 点受到的电场力大 D.负电荷在 B 点时受到的电场力的方向沿 B 点切线方向 【导析】 (1)由电场线的疏密程度可以判断电场强度的大小.
提示:设距点电荷 Q 为 r 外,场强为 E,在 r 处放一电荷 q,q 受到 Q 的电 kQq F kQ 场给它的力,且 F= r2 ,所以 E= q = r2 ,即距点电荷 Q 为 r 处,电场强度 E kQ = r2 .
一、对电场强度的理解 电场强度是描述电场的力的性质的物理量. F F 1.E= q 是电场强度的定义式,适用于任何情况.虽然 E= q ,但 E 与 F 和 q 都无关,电场强度是由电场本身决定的量.电场中某点的场强是确定的,其大 小、方向只与建立电场的本身(或场源电荷)有关,而与放入的试探电荷无关.
1. 在电场中的某一点放入电量为 5.0×10 3.0×10
-4
-9
C 的点电荷, 它受到的电场力为 )
对电场线的理解 分析这类题目时,要理解电场线的特点,并能应用其特点 根据实际情况分析判断.
2.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,图 134 为点电荷 a、b 所形成电场的电场线分布图,以下几种说法正确的是( )
图 134
A.a、b 为异种电荷,a 带电荷量大于 b 带电荷量 B.a、b 为异种电荷,a 带电荷量小于 b 带电荷量 C.a、b 为同种电荷,a 带电荷量大于 b 带电荷量 D.a、b 为同种电荷,a 带电荷量小于 b 带电荷量
【答案】 B
二、电场线的应用 如图 133 所示为静电场的一部分电场线的分布,下 列说法正确的是( )
A.这个电场可能是负点电荷形成的 B.C 点处的场强为零,因为那里没有电场线 C.点电荷 q 在 A 点受到的电场力比在 B 点受到的电场力大 D.负电荷在 B 点时受到的电场力的方向沿 B 点切线方向 【导析】 (1)由电场线的疏密程度可以判断电场强度的大小.
提示:设距点电荷 Q 为 r 外,场强为 E,在 r 处放一电荷 q,q 受到 Q 的电 kQq F kQ 场给它的力,且 F= r2 ,所以 E= q = r2 ,即距点电荷 Q 为 r 处,电场强度 E kQ = r2 .
一、对电场强度的理解 电场强度是描述电场的力的性质的物理量. F F 1.E= q 是电场强度的定义式,适用于任何情况.虽然 E= q ,但 E 与 F 和 q 都无关,电场强度是由电场本身决定的量.电场中某点的场强是确定的,其大 小、方向只与建立电场的本身(或场源电荷)有关,而与放入的试探电荷无关.
1. 在电场中的某一点放入电量为 5.0×10 3.0×10
-4
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C 的点电荷, 它受到的电场力为 )
【精品课件】2016-2017学年高中物理沪科版课件-选修3-1-第五章-磁场与回旋加速器-5-3分
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[合作探讨] 如图5-3-1所示,螺线管内部小磁针静止时N极指向右方.
图5-3-1
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探讨1:螺线管内部磁场沿什么方向?螺线管c、d端,哪端为N极? 【提示】 由c指向d.d端为N极. 探讨2:小磁针放在螺线管上方e处,静止时N极指向什么方向? 【提示】 向左. 探讨3:电源的a、b端,哪端为正极? 【提示】 a端.
【答案】 BCD
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3.如图5-3-3所示,螺线管中通有电流,如果在图中的a、b、c三个位置上各 放一个小磁针,其中a在螺线管内部,则 【导学号:37930061】
图5-3-3 (1)放在a处的小磁针的N极向________. (2)放在b处的小磁针的N极向________. (3)放在c处的小磁针的N极向________.
外部类似条形磁铁,由 N 极指向 S 极
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1.(2016·扬州中学高二检测)下列各图中,用带箭头的细实线表示通电直导线 周围磁感线的分布情况,其中正确的是( )
【解析】 通电直导线周围磁感线是以导线为圆心的同心圆,由安培定则可
知选项 D 正确. 【答案】 3-2 所示,螺线管、蹄形铁芯、环形导线三者相距较远,当开 关闭合后小磁针 N 极(黑色的一端)的指向正确的是( )
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【解析】 由安培定则,通电螺线管的磁场如图所示,右端为N极,左端为S 极,在a点,磁场方向向右,则小磁针在a点时,N极向右;在b点,磁场方向向 右,则小磁针在b点时,N极向右;在c点,磁场方向向右,则小磁针在c点时,N 极向右.
【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版选修3-5课件:第1章 1.3 动量守恒定律的案例分析
p2 1
p2 2
(3)符合实际情况,如果碰前两物体同向运动,则后面的物体速度必大于前面 物体的速度,即v后>v前,否则无法实现碰撞.碰撞后,原来在前的物体的速度一定 增大,且原来在前的物体速度大于或等于原来在后的物体的速度,即v′前≥v′
后
,否则碰撞没有结束.如果碰前两物体相向运动,则碰后两物体的运动方向不可
知 识 点 一
知 识 点 三
1.3
知 识 点 二
动量守恒定律的案例分析
学 业 分 层 测 评
学 习 目 标 1.会用动量守恒定律处理碰撞和爆炸问 题.(重点) 2.了解反冲运动的概念及反冲运动的一 些应用. 3.知道反冲运动的原理.(重点) 4.掌握应用动量守恒定律解决反冲运动 问题.(重点、难点) 5.了解火箭的工作原理及决定火箭最终 速度大小的因素.(难点)
3.“人船模型”问题 (1)定义 两个原来静止的物体发生相互作用时,若所受外力的矢量和为零,则动量守 恒.在相互作用的过程中,任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比.这样 的问题归为“人船模型”问题.
(2)特点 ①两物体满足动量守恒定律:m1 v 1-m2 v 2=0. ②运动特点:人动船动,人停船停,人快船快,人慢船慢,人左船右;人船 位移比等于它们质量的反比;人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比, x1 v 1 m2 即x = =m . 2 1 v2 ③应用此关系时要注意一个问题:即公式 v 1、 v 2和x一般都是相对地面而言 的.
[核心点击] 1.反冲运动的特点及遵循的规律 (1)特点:是物体之间的作用力与反作用力产生的效果. (2)条件:①系统不受外力或所受外力的矢量和为零.②内力远大于外力;③系 统在某一方向上不受外力或该方向上所受外力之和为零. (3)反冲运动遵循动量守恒定律.
沪科版课件高中物理选修3-5第1章1.5
图1-5-6
①把滑块A和B紧贴在一起,在滑块A上放一个质 量为m的砝码,置于导轨上,用电动卡销卡住A 和B,在A和B的固定挡板间放入一弹簧,使弹簧 处于水平方向上的压缩状态;②按下电钮使电动
卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的 电子计时器,当A和B与挡板C和D碰撞的同时, 电子计时器自动停表,记下A到C的运动时间t1, B到D的运动时间t2;③重复几次;分别取t1和t2 的平均值.
【注意事项】 1.斜槽轨道末端的切线必须水平,判断是否水 平的方法是将小球放在斜槽轨道平直部分任一位 置,若小球均能保持静止,则表明斜槽末端已水 平. 2.入射小球每次都必须从斜槽轨道同一位置由 静止释放,可在斜槽适当高度处固定一挡板,使 小球靠着挡板,然后释放小球. 3.入射球的质量应大于被碰球的质量.
前m1运动,m2ห้องสมุดไป่ตู้止,根据动量守恒定律应有: m1v1=m1v1′+m2v2′.
2.因小球从斜槽上滚下后做平抛运动,由平抛 运动知识可知,只要小球下落的高度相同,在落 地前运动的时间就相同.则小球的水平速度若用 飞行时间作时间单位,在数值上就等于小球飞出 的水平距离.所以只要测出小球的质量及两球碰
即 A 滑块刚离开弹簧时速度为 v1=Lt11,B 滑块刚 离开弹簧时速度为 v2=Lt22,由动量守恒定律,得 0=(M+m)Lt11-MLt22, 即(M+m)Lt11=MLt22.
【答案】 (1)使导轨水平 (2)A 左端至 C 的距离 L1,B 右端至 D 的距离 L2 (3)(M+m)Lt11=MLt22
撞前后飞出的水平距离,代入公式,即 m1O P = m1O M +m2O N .若在实验误差允许范围内成立, 就验证了两小球组成的系统碰撞前后总动量守 恒. 式中 O P 、O M 和 O N 的意义如图 1-5-1 所示.
①把滑块A和B紧贴在一起,在滑块A上放一个质 量为m的砝码,置于导轨上,用电动卡销卡住A 和B,在A和B的固定挡板间放入一弹簧,使弹簧 处于水平方向上的压缩状态;②按下电钮使电动
卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的 电子计时器,当A和B与挡板C和D碰撞的同时, 电子计时器自动停表,记下A到C的运动时间t1, B到D的运动时间t2;③重复几次;分别取t1和t2 的平均值.
【注意事项】 1.斜槽轨道末端的切线必须水平,判断是否水 平的方法是将小球放在斜槽轨道平直部分任一位 置,若小球均能保持静止,则表明斜槽末端已水 平. 2.入射小球每次都必须从斜槽轨道同一位置由 静止释放,可在斜槽适当高度处固定一挡板,使 小球靠着挡板,然后释放小球. 3.入射球的质量应大于被碰球的质量.
前m1运动,m2ห้องสมุดไป่ตู้止,根据动量守恒定律应有: m1v1=m1v1′+m2v2′.
2.因小球从斜槽上滚下后做平抛运动,由平抛 运动知识可知,只要小球下落的高度相同,在落 地前运动的时间就相同.则小球的水平速度若用 飞行时间作时间单位,在数值上就等于小球飞出 的水平距离.所以只要测出小球的质量及两球碰
即 A 滑块刚离开弹簧时速度为 v1=Lt11,B 滑块刚 离开弹簧时速度为 v2=Lt22,由动量守恒定律,得 0=(M+m)Lt11-MLt22, 即(M+m)Lt11=MLt22.
【答案】 (1)使导轨水平 (2)A 左端至 C 的距离 L1,B 右端至 D 的距离 L2 (3)(M+m)Lt11=MLt22
撞前后飞出的水平距离,代入公式,即 m1O P = m1O M +m2O N .若在实验误差允许范围内成立, 就验证了两小球组成的系统碰撞前后总动量守 恒. 式中 O P 、O M 和 O N 的意义如图 1-5-1 所示.
【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修3-1 第一章 电荷的相互作用 章末分层突破
巩 固 层 · 知 识 整 合
拓 展 层 · 考 题 链 接
章末分层突破
提 升 层 · 能 力 强 化 章 末 综 合 测 评
[自我校对]
①电子的转移 ③消灭 ⑤大小
②创造 ④形状 q1q2 ⑥F=k r2
起电方式和电荷守恒
1.物体的起电方式有三种:摩擦起电、感应起电和接触起电,三种起电的本质 都是电荷发生了转移. 2.摩擦起电和感应起电都不是创造了电荷,都遵循电荷守恒定律. 3.大小和形状完全相同的物体发生接触起电时,遵循电荷平分的原则.
【答案】 B
静电力平衡问题
1.库仑定律适用于真空中的两个点电荷. 当两个带电体相距很近不能看作点电 荷时,不能用库仑定律直接求出两个电荷间的作用力. 2.库仑力是一种性质力,在与力学的综合问题中,应当在原来重力、弹力、 摩擦力的基础上,再分析库仑力.
如图 12 所示的三个点电荷 q1、q2、q3,固定在一条直线上,q2 和 q3 的距离为 q1 和 q2 距离的 2 倍, 每个电荷所受静电力的合力均为零, 由此可以判定, 三个电荷的电荷量之比 q1∶q2∶q3 为( )
【答案】 D
3.(2016· 济南高二检测)把一个电荷 Q 分为电量分别为 q 和(Q-q)两部分,使 两者相隔一定距离,当有最大的斥力时,q 与 Q 的关系是( Q A.q= 2 Q C.q= 4 Q B.q= 3 Q D.q=12 )
【解析】 将电荷 Q 分为电量分别为 q 和(Q-q)两部分,假如两部分相距一 qQ-q k Q2 kQ2 Q 定距离 r,由库仑定律可得 F=k r2 =-r2 q- 2 + 4r2 ,当 q= 2 时,两者间 存在最大斥力,选项 A 正确.
【解析】
两极板间电场由正极板指向负极板,镀铝乒乓球内电子向正极板
拓 展 层 · 考 题 链 接
章末分层突破
提 升 层 · 能 力 强 化 章 末 综 合 测 评
[自我校对]
①电子的转移 ③消灭 ⑤大小
②创造 ④形状 q1q2 ⑥F=k r2
起电方式和电荷守恒
1.物体的起电方式有三种:摩擦起电、感应起电和接触起电,三种起电的本质 都是电荷发生了转移. 2.摩擦起电和感应起电都不是创造了电荷,都遵循电荷守恒定律. 3.大小和形状完全相同的物体发生接触起电时,遵循电荷平分的原则.
【答案】 B
静电力平衡问题
1.库仑定律适用于真空中的两个点电荷. 当两个带电体相距很近不能看作点电 荷时,不能用库仑定律直接求出两个电荷间的作用力. 2.库仑力是一种性质力,在与力学的综合问题中,应当在原来重力、弹力、 摩擦力的基础上,再分析库仑力.
如图 12 所示的三个点电荷 q1、q2、q3,固定在一条直线上,q2 和 q3 的距离为 q1 和 q2 距离的 2 倍, 每个电荷所受静电力的合力均为零, 由此可以判定, 三个电荷的电荷量之比 q1∶q2∶q3 为( )
【答案】 D
3.(2016· 济南高二检测)把一个电荷 Q 分为电量分别为 q 和(Q-q)两部分,使 两者相隔一定距离,当有最大的斥力时,q 与 Q 的关系是( Q A.q= 2 Q C.q= 4 Q B.q= 3 Q D.q=12 )
【解析】 将电荷 Q 分为电量分别为 q 和(Q-q)两部分,假如两部分相距一 qQ-q k Q2 kQ2 Q 定距离 r,由库仑定律可得 F=k r2 =-r2 q- 2 + 4r2 ,当 q= 2 时,两者间 存在最大斥力,选项 A 正确.
【解析】
两极板间电场由正极板指向负极板,镀铝乒乓球内电子向正极板
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【答案】 2 m/s
火箭类问题的三点提醒 (1)火箭在运动过程中,随着燃料的燃烧,火箭本身的质量不断减小,故在应 用动量守恒定律时,必须取在同一相互作用时间内的火箭和喷出的气体为研究对 象.注意反冲前、后各物体质量的变化. (2)明确两部分物体初、末状态的速度的参考系是否为同一参考系,如果不是 同一参考系要设法予以调整,一般情况要转换成对地的速度. (3)列方程时要注意初、末状态动量的方向.
【答案】 竖直向下
7.将静置在地面上,质量为M(含燃料)的火箭模型点火升空,在极短时间内以 相对地面的速度v0竖直向下喷出质量为m的炽热气体.忽略喷气过程重力和空气阻 力的影响,则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是________.
【解析】 应用动量守恒定律解决本题,注意火箭模型质量的变化.取向下为 正方向,由动量守恒定律可得: 0=mv0-(M-m)v′ mv0 故v′= . M-m
【解析】
(1)当A、B、C三者的速度相等时弹簧的弹性势能最大.由A、B、C
三者组成的系统动量守恒有 (mA+mB)v=(mA+mB+mC)· vABC, 2+2×6 解得vABC= m/s=3 m/s. 2+2+4
(2)B、C碰撞时B、C组成的系统动量守恒,设碰后瞬间B、C两者速度为vBC, 2×6 则mBv=(mB+mC)vBC,vBC= m/s=2 m/s, 2+4 设物块A、B、C速度相同时弹簧的弹性势能最大为Ep,根据能量守恒 1 1 1 1 1 2 2 2 2 Ep=2(mB+mC)v BC+2mAv -2(mA+mB+mC)vABC=2×(2+4)×2 J+2×2×62 1 J-2×(2+2+4)×32 J=12 J.
3.多级火箭 由于受重力的影响,单级火箭达不到发射人造地球卫星所需要的7.9 实际火箭为多级. 多级火箭发射时,较大的第一级火箭燃烧结束后,便自动脱落,接着第二 级、第三级依次工作,燃烧结束后自动脱落,这样可以不断地减小火箭壳体的质 量,减轻负担,使火箭达到远远超过使用同样多的燃料的一级火箭所能达到的速 度.目前多级火箭一般都是三级火箭,因为三级火箭能达到目前发射人造卫星的需 求. km/s,
2.两位同学在公园里划船,当小船离码头大约1.5 m时,有一位同学心想:自 己在体育课上立定跳远的成绩从未低于2 m,跳到岸上绝对没有问题.于是她纵身 一跳,结果却掉到了水里(如图133所示),她为什么不能如她所想的那样跳到岸 上呢?
图133
【提示】 这位同学与船组成的系统在不考虑水的阻力的情况下,所受合外 力为零,在她跳起前后遵循动量守恒定律.在她向前跳起瞬间,船要向后运动.
3.“人船模型”问题 (1)定义 两个原来静止的物体发生相互作用时,若所受外力的矢量和为零,则动量守 恒.在相互作用的过程中,任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比.这样 的问题归为“人船模型”问题.
(2)特点 ①两物体满足动量守恒定律:m1 v 1-m2 v 2=0. ②运动特点:人动船动,人停船停,人快船快,人慢船慢,人左船右;人船 位移比等于它们质量的反比;人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比, x1 v 1 m2 即x = =m . 2 1 v2 ③应用此关系时要注意一个问题:即公式 v 1、 v 2和x一般都是相对地面而言 的.
(2)爆炸过程中转化为动能的化学能等于系统动能的增加量,即 1 2 1 1 2 2 ΔEk=2mv +2(M-m)v′ -2Mv
2 M + m gh 4Mmgh 1 2 =2(m-M)v + = . M -m M-m
【答案】
M+m (1) 2gh,方向竖直向下 M-m
4Mmgh (2) M-m
4.小车上装有一桶水,静止在光滑水平地面上,如图134所示,桶的前、 后、底及侧面各装有一个阀门,分别为S1、S2、S3、S4(图中未画出),要使小车向 前运动,可采用的方法是打开阀门________.
图134
【解析】 根据水和车组成的系统动量守恒,原来系统动量为零,由0=m水v
水
+m车v车知,车的运动方向与水的运动方向相反,故水应向后喷出.
知 识 点 一
知 识 点 三
1.3
知 识 点 二
动量守恒定律的案例分析
学 业 分 层 测 评
学 习 目 标 1.会用动量守恒定律处理碰撞和爆炸问 题.(重点) 2.了解反冲运动的概念及反冲运动的一 些应用. 3.知道反冲运动的原理.(重点) 4.掌握应用动量守恒定律解决反冲运动 问题.(重点、难点) 5.了解火箭的工作原理及决定火箭最终 速度大小的因素.(难点)
[核心点击] 1.反冲运动的特点及遵循的规律 (1)特点:是物体之间的作用力与反作用力产生的效果. (2)条件:①系统不受外力或所受外力的矢量和为零.②内力远大于外力;③系 统在某一方向上不受外力或该方向上所受外力之和为零. (3)反冲运动遵循动量守恒定律.
2.讨论反冲运动应注意的两个问题 (1)速度的反向性 对于原来静止的物体,被抛出部分具有速度时,剩余部分的运动方向与被抛 出部分必然相反. (2)速度的相对性 一般都指对地速度.
mv0 【答案】 M-m
8.一火箭喷气发动机每次喷出m=200 g的气体,气体离开发动机喷出时的速 度v=1 000 m/s(相对地面),设火箭质量M=300 kg,发动机每秒喷气20次.求当第 三次气体喷出后,火箭的速度多大?
【解析】
选取整体为研究对象
设喷出三次气体后火箭的速度为v3,以火箭和喷出三次气体为研究对象,据 动量守恒定律,得 (M-3m)v3-3mv=0 3mv 所以v3= =2 m/s. M-3m
【答案】 S2
5.质量为M的热气球吊筐中有一质量为m的人,共同静止在距地面为h的高空 中.现从气球上放下一根质量不计的软绳,为使此人沿软绳能安全滑到地面,则软 绳至少有多长? 【导学号:67080008】
【解析】 如图所示,设绳长为L,人沿软绳滑至地面的时间为t,由图可 知,L=x人+x球.设人下滑的平均速度大小为v人,气球上升的平均速度大小为v球, 由动量守恒定律得:
6.一航天器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿 着与月球表面成一倾角的直线飞行,先加速运动,再匀速运动,探测器通过喷气 而获得推动力,探测器匀速运动时,其喷气方向为________.
【解析】 探测器匀速运动时,通过喷气获得的推动力与月球对探测器的引 力的合力为零,根据反冲运动的特点可知应竖直向下喷气.
2
但不满足①式,所以D、E选项均错误.
【答案】 ABC
2.两物块A、B用轻弹簧相连,质量均为2 kg,初始时弹簧处于原长,A、B两 物块都以v=6 m/s的速度在光滑的水平地面上运动,质量4 kg的物块C静止在前 方,如图132所示.B与C碰撞后二者会粘在一起运动.则在以后的运动中:
图132 (1)当弹簧的弹性势能最大时,物块A的速度为多大? (2)系统中弹性势能的最大值是多少?
p2 1
p2 2
(3)符合实际情况,如果碰前两物体同向运动,则后面的物体速度必大于前面 物体的速度,即v后>v前,否则无法实现碰撞.碰撞后,原来在前的物体的速度一定 增大,且原来在前的物体速度大于或等于原来在后的物体的速度,即v′前≥v′
后
,否则碰撞没有结束.如果碰前两物体相向运动,则碰后两物体的运动方向不可
火箭
[核心点击] 1.原理 火箭的飞行应用了反冲的原理,靠喷出气流的反冲作用来获得巨大速度.
2.火箭的速度 设火箭在Δt时间内喷射燃气的质量为Δm,速度为u,喷气后火箭的质量为 Δm m,获得的速度为v,由动量守恒定律:0=mv+Δmu,得v=- m u.即:火箭获得 Δm 速度取决于燃气喷出速度u及燃气质量与火箭本身质量之比 m 两个因素.
0=Mv球-mv人
x球 x人 即0=M -m t ,0=Mx球-mx人 t
又有x人+x球=L,x人=h M+m 解以上各式得:L= M h.
【答案】 M+m M h
解决“人船模型”应注意两点 (1)适用条件: ①系统由两个物体组成且相互作用前静止,系统总动量为零; ②在系统内发生相对运动的过程中至少有一个方向的动量守恒(如水平方向或 竖直方向). (2)画草图:解题时要画出各物体的位移关系草图,找出各长度间的关系,注 意两物体的位移是相对同一参考系的位移.
判断一个碰撞是否发生的三个切入点 (1)是否符合动量守恒定律. (2)系统的总动能如何变化,如果增加则碰撞不可能发生. (3)碰撞前后的运动情况是否符合实际情况.
反 冲 现 象
[先填空] 1.定义 物体系统的一部分向某方向运动,而其余部分向 做反冲. 2.特点 (1)物体的不同部分在 内力 作用下向相反方向运动. (2)反冲现象中,相互作用力一般较大,通常可以用 动量守恒定律 来处理. (3)反冲现象中,由于有其它形式的能 转变为机械能,所以系统的总动形式的能转化为动能.同样,在很多情况下相 互作用的物体具有类似的特点.例如,光滑水平面上弹簧将两物体弹开;人从车 (或船)上跳离;物体从放置于光滑水平面上的斜面上滑下.这些过程与爆炸具有类 似的特征,可应用动量守恒定律,必要时结合能量的转化和守恒定律分析求解.
1.如图131所示,质量相等的A、B两个球,原来在光滑水平面上沿同一直线 相向做匀速直线运动,A球的速度是6 m/s,B球的速度是-2 m/s,不久A、B两球 发生了碰撞(碰撞前后两物体在同一直线上运动).对于该碰撞之后的A、B两球的速 度可能值,某实验小组的同学们做了很多种猜测,下面的猜测结果可以实现的是 ( )
能都不改变,除非两物体碰撞后速度均为零.
2.碰撞与爆炸的特点 (1)碰撞的特点是动量守恒,动能不增加.例如,子弹射入自由木块中;两相对 运动物体间的绳子绷紧;物块在放置于光滑水平面上的木板上运动直至相对静 止;物体冲上放置于光滑水平面上的斜面直至最高点.这些情景中,系统动量守恒 (或某一方向上动量守恒),动能转化为其他形式的能,末状态两物体相对静止.可 应用动量守恒定律,必要时结合能量的转化和守恒定律分析求解.