文化创新的途径
文化创新的途径
B
4、既是世界文化的基本特征，也是文化 创新的重要基础是（ ） A. 文化多样性 B. 文化的民族性 C. 文化的传承 D. 文化的发展
A
5、我们学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要 坚持的原则是（ ） A.照搬其它民族文化 B. 重视借鉴其它民族文化 C. 以我为主，为我所用 D. 坚持复兴我国的传统儒学
2、文化创新的基本途径之二（重要途径） ——面向世界，博采众长（横向）
（3）如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合（要求） ①在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为 营养，充分吸收外国文化的有益成果。（要求：需要有、、、 胸怀、、、气魄、、、态度。不同文化之间要处理好竞争与 合作的关系，不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共同推 动世界文化创新。） ②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我 所用。 ——永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民 族特色；要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深扎根于自 己民族的文化土壤。
“韩流”是社会学家对韩国文化风靡、 流行的一种统称。韩国电视剧《大长今》的 收看率创了纪录，甚至连胡锦涛也承认自己 迷上了这部历史剧。学韩国语言，跟韩国食 品、崇拜韩国明星“帅、酷、倩”，中国的 新娘身着韩国传统服装拍结婚照，做整形手 术的人也越来越多。
一楼:韩国文化是先进的 文化，应该照搬过来。
C
近年来，我国在世界许多国家成功举办了“中国文化 周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受 到普遍欢迎。这说明： ①中国文化要成为世界文化的主流 ②文化交流能促进中华文化的传播 ③文化是民族的，又是世界的 ④文化交流就是为了文化创新 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④
文化创新的途径
（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 以我为主、为我所用。
2014年,华强公司将拿出1亿元左右的资金创作 新的内容。对于《熊出没》及中国动漫产业未 来的发展，下面观点哪些是正确的，哪些是错 误的？为什么？ 观点一:中国动漫产业正逐步崛起,没必要借鉴外国的动漫求创
合作探究三
迪 斯 尼 动 画 片 《 花 木 兰 》
美国的《花木兰》只是 借用了中国的花木兰的 故事外壳，它的人物内 核是美国式的，人物身 上体现的是一种美国式 的叛逆精神，将现代理 念融入古老的传说中。 美国迪斯尼公司１９９ ８年出品的动画片《花 木兰》在全球狂卷３亿 美元，使花木兰成为西 方观众最为熟知的东方 女性形象。
社会实践
?
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既要继承传统,推陈出新 , 又要面向世界,博采众长 .
练习
1、新形势下，我们对待传统文化的态度应该是 （ 多项 ） A、取其精华，剔除糟粕 B、在发展中继承，在继承中发展 C、全盘否定，大胆创新 D、推陈出新，革故鼎新
练习
2、实现文化创新，需要博采众长，为此应 ①尊重世界文化的多样性 ②坚持各民族文化一律平等的原则 ③在文化竞争中合作和发展 ④以我为主，为我所用，保持民族特色 A、①② B、①③④ C、②③④ D、①②③④
下列对文化交流、借鉴和融合的正确理 解是 ①学习和吸收各民族优秀文化成果，以 发展本民族文化的过程 ②不同民族文化之间相互借鉴，取长补 短的过程 ③在文化交流、借鉴的基础上，推出融 汇多种文化特质的新文化的过程 ④文化竞争又排斥文化合作的过程。 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
文化创新的途径
C
2、任何真正意义上的文化创新，都 要经历这样的途径（ ） ①取其精华，去其糟粕 ②推陈出新，革故鼎新 ③不同民族文化相互交流融合 ④汲取一切人类文化成果 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④
A
3. 毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中指 出：“许多马克思列宁主义的学者也是言必称 希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 ”在这里，毛泽东主席批评的这批人实际上是 犯了（ ）的错误 A．守旧主义和封闭主义 B．民族虚无主义和历史虚无主义 C．守旧主义和民族虚无主义 D．封闭主义和历史虚无主义
“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又 音乐无国界。文化创新要继承传统，推陈出新 是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展 先进文化的过程。 ——这是文化创新的重要途径。 周杰伦把流行音乐融入‚中国风‛，展现给世界人民的是中国
传统文化与当前流行元素的有机结合。保持我们传统音乐高雅的 基础上，做到雅俗共赏。 周杰伦让越来越多无暇赏析古典文学、诗词的青少年一代，更 多的了解我们的传统文化。
问题探究：1、为什么同一画家在不同时期，作 品所反映的内容不同？2、从中我们可看出，文 化创新的根本途径是什么？
文化创新的途径
一、继承传统，推陈出新 1、文化创新的根本途径
社会实践是文化创作的源泉。所以，立足于社 会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的 根本途径。
文化创新的途径
文化创新的途径
近年来，随着全球化的发展和科技的进步，文化创新已成为一个崭新而热门的
话题。文化创新是指通过创新的方式，追求文化的创新和发展，以满足不同群体的文化需求。在这篇文章中，我们将会探讨文化创新的途径，并深入了解文化创新所带来的巨大影响。
1. 文化产业的发展
文化产业是当前文化创新的重要途径之一，它不仅可以创造出更多的文化产品，也能够提高文化产业的竞争力，从而推动经济的发展。文化产业的范围非常广泛，它包括了影视、音乐、出版、艺术、文化创意等各种不同领域。在文化产业发展中，需要大量的文化人才和技术支持，这也通过创造就业机会和文化创新，为社会和经济的发展做出了重要贡献。
2. 文化创新的思维模式
在文化创新中，思维模式是至关重要的一步。传统的思维方式已难以适应当前
的需求和市场，因此，创新的思维模式是文化创新中必不可少的一步。创新要从多个角度出发，不断地思考新的需求和问题，这样才能更好地满足人们的文化需求。同时，要不断地学习和探索不同的文化形式，这样才能为文化创新提供更多的资源和支持。
3. 技术的应用
技术是文化创新的另一重要途径。如今，随着信息技术和科学技术的迅速发展，文化创新也得以更好地发展，例如，文化数字化、虚拟现实技术等，这些技术的应用为文化创新带来了无限可能，也为它的创新提供了巨大的帮助。同时，数字化技术也带来了便捷性和更广泛的传播渠道，增强了文化产品的竞争力和影响力。
4. 强调文化遗产
文化遗产也是文化创新的重要途径之一，传承和发掘文化遗产对于文化创新贡
献巨大。文化遗产在传统文化中占有极其重要的地位，它是历史和文化的集大成者，具有鲜明的特色和文化内涵。文化遗产的开发充分利用了传统文化与现代社会的融合，也鼓励了文化创新的新领域。同时，文化遗产的保护与传承有助于增强文化自信，更好地体现我国文化的内涵与魅力。
文化创新的途径
文化创新的途径
引言
随着社会的不断发展和进步，文化创新日益成为一个重要的话题。传统的文化形态逐渐无法满足人们多样化的需求，因此，寻找新的文化创新途径成为了当务之急。本文将探讨一些可行的途径，帮助推动文化创新的发展。
打破传统束缚
传统的文化形态往往有其固定的规范和模式，而这些规范和模式往往限制了文化创新的空间。因此，打破传统束缚是推动文化创新的一个重要途径。
多元文化的融合
在全球化的背景下，不同地域、不同族群的文化相互交融成为了一种趋势。多元文化的融合可以打破传统束缚，为文化创新提供新的视角和思维方式。例如，在音乐创作中，将不同地域的乐器和音乐元素融合，可以创造出新颖独特的音乐形式。
跨界合作
在不同领域之间进行跨界合作也是一种打破传统束缚的方式。通过将不同领域的专业知识和技术进行结合，创造出新的文化产品或服务。例如，将传统绘画艺术与数字技术相结合，可以开发出虚拟现实艺术体验。
创新科技的应用
科技的不断进步为文化创新提供了新的契机。创新科技的应用可以为文化创新带来更多的可能性。
人工智能
人工智能技术的应用可以帮助挖掘和分析大量的文化资源。通过机器学习和数据挖掘等技术，可以发现文化创新的潜力和趋势。例如，通过分析大数据可以了解新兴的文化消费趋势，从而开展相应的文化创新活动。
虚拟现实
虚拟现实技术可以为人们提供更加沉浸式的文化体验。通过虚拟现实技术，人们可以在虚拟空间中亲身体验不同的文化活动或艺术表演。这种全新的体验形式可以拓宽人们对文化的认知，促进文化创新的发展。
人才培养和教育
人才的培养和教育是推动文化创新的重要基础。只有拥有一支优秀的人才队伍，才能够推动文化创新的实现。
文化创新途径
5.2文化创新的途径一．文化创新的途径（要求）——主观题很容易考
如何实现文化创新
①立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。文化创新既要“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化，又要“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。
③面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
④克服两种错误倾向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
⑤人民群众是文化创新的主体，要立足改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容形式、体制机制、传播手段上积极创新。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)
民族文化和外来文化的关系
• 一个方向： 坚持正确方向，克服错误倾向
文化创新的途径
文化创新的根本途径 文化创新的基本途径
社会实践
继承传统 推陈出新 着眼于文化的继承 “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”
面向世界 博采众长
着眼于 不同民族文化之间的 交流、借鉴和融合
• 社会实践是文化创新的基础。（在社会实践的基础上…… ）52页、53页
材料2：（作曲叶小纲）动笔前，将《山海经》《淮南子》等古老 经卷逐一翻阅，他说：“《山海经》就是人类的第七灵感。”
材料3：叶小纲生于、长于上海，他的作品中总是不自觉地带出他 对这方故土的深情，此次创作也融入了不少 " 上海味道 "。
相关链接
结合材料，从文化创新的途径的角度，谈谈 如何讲好“中国故事”？ （写出提纲）
• （4）讲好中国故事，必须克服“守旧主义”“封闭主义”“历史 虚无主义”和“民族虚无主义”等错误倾向，坚持正确方向。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
源泉 动力
社会
文化
实践
创新
引导制约
（一）文化创新的根本途径是立足于社会实践
（二）文化创新的基本途径 1.文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新（纵向）
5.2文化创新的途径
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
文化创新的根本途径 〓 文化创新的基本途径
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立足于社会实践
既要继承传统,推陈 出新,又要面向世界, 博采众长。
（四）坚持正确方向，克服错误倾向
1、处理好两个关系，克服两种错误倾向 （P54） 对于文化创新而言，要把握好当代文化与传统文化、民族
节目对韩国模式的成功借鉴，对我们在文化创新上有何启示？
（三）文化创新的基本途径：面向世界，博采众长
1、文化的交流、借鉴与融合 （是什么） P53
是学习和吸收各民族优秀文化成果， 以发展本民族文化的过程；
文化的交 流、借鉴 与融合
是不同民族文化之间相互借鉴，以 “取长补短”的过程；
是在文化交流、借鉴的基础上，推出 融汇多种文化特质的新文化的过程。
3、铸造中华文化的新辉煌 (P55) 立足于发展中国特色社会主义的实践，
着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，
发扬中华民族优秀文化传统， 汲取世界各民族文化的长处，在内容与形式上积极创新，
努力铸造中华文化的新辉煌。
文化创新的途径
根本途径
立足于社会实践
本课小结
基本途径
继承传统，推陈出新
具体 表现
请结合材料，说说在与其他民族文化进行交流、借鉴与 融合的过程中，要注意什么问题？
文化创新的途径_55
文化创新的途径_55
班级姓名学号使用日期满分52得分
5.2文化创新的途径（2）
学习目标：1、知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径;
2、理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。
学习重点：文化创新的途径。
学习难点：在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。
自学指导：请同学们大声背记知识拓展，10分钟后提问。
知识拓展
1.文化创新的途径
(1)文化创新的根本途径。立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。
(2)文化创新的基本途径:①正确对待传统文化。着眼于文化的继承,文化创新必须批判地继承传统文化,“取其精华,去其糟粕”;体现时代精神是文化创新的重要追求,必须“推陈出新,革故鼎新”。②正确对待外来文化。不同民族文化之间的交流、借鉴和融合,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。
(3)文化创新需要依靠人民群众。人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
(4)文化创新要反对两种错误倾向。一是要反对那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”,二是要反对那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
2.文化传承、文化发展与文化创新之间是什么关系?
(1)文化传承,是指文化的传播和继承。文化传播既表现为不同民族和国家文化横向间的相互交流,又表现为同一民族和国家文化纵向上的继承与发展。文化具有传承性。传统文化是通过一代又一代的传播和继承积累下来的,并渗透在现实生活的各个领域中,没有文化的继承就没有文化的积累,而没有文化的积累就不可能有文化的发展。
文化创新的途径
第五课文化创新
第二框文化创新的途径
【课前预习】
一、根本途径：立足于。
二、基本途径：
1、（对传统文化）继承传统，。
（1）在社会实践的基础上，文化创新既是一个，改造传统文化的过程，又是一个，创造新文化、发展先进文化的过程。
（2）处理好继承和创新的关系，一方面，我们不能离开传统文化，空谈；另一方面，体现，是文化创新的重要追求。
2、（对外来文化）面向世界，。
（1）在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要。（2）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。是文化创新的重要基础。（3）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以为营养，充分吸收外国文化的。不同民族的文化、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要。
三、坚持正确方向，克服错误倾向
1、文化创新，要把握好当代文化与、民族文化与的关系。
2、立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，必须克服：
（1）“守旧主义”和“”：一味固守本民族的传统文化，拒绝接受和任何外来文化的倾向。
（2）“”和“历史虚无主义”：一味推崇，根本否定传统文化的倾向。
【观点辨析】
1、“以我为主”和“海纳百川”是矛盾的。
2、继承传统文化与体现时代精神是矛盾的。
【重难点睛】
一、文化交流、借鉴和融合要注意的问题：
文化创新的途径
生活与思考
中国的“七夕”节已悄然升温，你认为应 如何打造中国的情人节? 列举文化史上中西合璧的事例？
中国版杂技舞剧《天鹅湖》
中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作借鉴了十九世 纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经典音 乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂技巧妙 地进行融合创新，实现中国杂技从单纯的“技”到 “剧”的质的飞跃。
第五课 文化创新
应城二中 尹红
在迷恋个性之风甚嚣尘上的传媒时代，
我们听到的居然是对“千手观音”异口 同声的赞美之词，这已经堪称奇迹。这 个“奇迹”是怎样的呢？
欣赏与思考
你感受最强烈的是什么？
想知道这个奇迹是怎样创造
出来的吗？
15年前，在山西五台山 金阁寺，张继钢与千手 观音塑像“金风玉露” 般瞬间相遇，竟成了他 日后无法割舍的使命。 那一年，他几乎跑遍了 大同、五台山、太原等 地所有的古建寺庙，对 那里的雕塑和壁画进行 认真地揣摩，就是在那 个时候，创作的灵感突 然闪现出来。
√
× ×
观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外国的芭蕾 求创新，而且，中国版的《天鹅湖》应该全部采用中国传统 的元素。 观点二：杂技是什么玩意，老“古董”，不登大雅之堂的 “下九流”， 芭蕾艺术是高雅的艺术，我们应该把它照搬 过来。
观点三：这出东西合璧的《天鹅湖》将中国的国粹杂技和西 方芭蕾艺术完美地交融在一起 ，不仅继承了中华民族优秀 文化传统，又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！
文化创新的途径
课堂练习 1、文化创作的基本要求，也是文化创 新的根本途径是（ ） A. 汲取一切人类文化成果 B. 不同民族文化相互交流，相互融合 C. 立足于社会实践 D. 面向世界，博采众长
C
2、任何真正意义上的文化创新，都要经历这 样的途径（ ） ①取其精华，去其糟粕 ②推陈出新，革故鼎新 ③不同民族文化相互交流融合 ④汲取一切人类文化成果 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④
结合材料，说明广州亚运会文化活动标志的设计 是如何体现文化创新的。
• 【答案】 • ①文化创新必须要立足社会实践。社会实践是文 化创新的根本途径，广州亚运会文化活动标志的 设计立足于广东社会文化生活的实践。 • ②文化创新必须要继承传统，推陈出新。文化创 新要把握好当代文化与传统文化的关系，着眼于 文化的继承，文化活动标志设计融入岭南文化特 色就是对传统文化的继承与发展。 • ③文化创新要面向世界，博采众长。广州亚运会 文化活动标志的设计，正确地把握了民族文化与 外来文化的关系，体现了岭南文化内涵和国际设 计风格的完美结合。
基本途径：继承传统，推陈出新
面向世界，博采众长
2、两个关系
传统文化与当代文化的关系 民族文化和外来文化的关系
坚持正确方向，克服错误倾向 3、一个方向：
Ⅱ.文化创新的途径
一、文化创新的根本途径：
立足于社会实践
郭巨埋儿
5.2文化创新途径
纵向) 一、继承传统、推陈出新(纵向 继承传统、推陈出新 纵向 Hale Waihona Puke Baidu向) 二、面向世界、博采众长(横向 面向世界、博采众长 横向 三、坚持正确方向，克服错误倾向 坚持正确方向，
06年 06年6月25日，油画《愚公移山》在北京以3300万 25日 油画《愚公移山》在北京以3300万 3300 元被拍出。 元被拍出。
1. 文化创新的根本途径： 文化创新的根本途径： 根本途径 2. 文化创新的基本途径之一： 文化创新的基本途径之一： 基本途径之一
“取其精华、去其糟粕”——继承传统 取其精华、去其糟粕” 继承传统 不能离开传统， （不能离开传统，空谈文化创造 ） 推陈出新、革故鼎新” “推陈出新、革故鼎新” ——推陈出新 推陈出新 体现时代精神） （体现时代精神）
2010年11月 北京荣宝2010年秋拍结束， 2010年11月，北京荣宝2010年秋拍结束，这幅 2010年秋拍结束 奔马图》 1680万元高价成交 万元高价成交， 《奔马图》以1680万元高价成交，且拔得中国 书画全场头筹，同时也创造了单匹马同类题材最 书画全场头筹， 高拍卖纪录。 高拍卖纪录。
2、坚持正确方向
1、克服错误倾向
（1）“守旧主义” 和“封闭主义” 守旧主义” 封闭主义” （2）“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 民族虚无主义” 历史虚无主义”
文化创新的途径
面向世界，博采众长
1、实现文化创新，需要博采众长；
文化交流、借鉴、融合，既是人类文明发 展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过 程。实现文化创新，需要博采众长。 发展本民族文化的过程； 取长补短的过程； 推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
文化多样性是文化创新的重要基础。
面向世界，博采众长
文化创新的途径
立足于社会实践，是文化创作的基本 要求，也是文化创新的根本途径。
继承传统，推陈出新
在社会实践的基础上，文化创新既是一个 “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的 过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”， 创造新文化、发展先进文化的过程。
继承传统，推陈出新
一方面，我们不能离开传统文化，空 谈文化创新。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批 判性继承，就会失去文化创新的根基。
Baidu Nhomakorabea
另一方面，体现时代精神，是文化创 新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精 神的努力之中。
典型例题
“无论作诗作文，或作画刻印，均须于游历中求进 境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛。 作画但知临摹古人名作，或画谱之类，已落下成； 倘复仅凭耳食，随意点缀，则隔靴搔痒，更见其百 无一是矣……”对上述观点正确理解的是（ ） ①艺术发展的实质在于创新 ②社会实践是文化创作的来源 ③只要参加实践就能进行文艺创新 ④文艺创作要在继承的基础上有所创新 A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④
文化创新的途径
第五课第二框
文化创新的途径Fra Baidu bibliotek
一、根本途径 -----立足于社会实践
1、要想成为有作为的文化创造者，就应投身于发展 中国特色社会主义的伟大社会实践中。
2、关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众 对文化生活的基本需求，向人民群众学习，刻苦钻研， 锐意创新，才能创造出好的文化作品。
人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
辨析：面向世界，博采众长，就能实现文 化创新。
• （1）世界上每一个国家和民族都有自己独特的文化， 都有独特的优秀文化，文化多样性是文化创新的重 要基础。因此，实现文化创新，就应该学习、吸收 和借鉴其他各民族优秀的文化成果，做到取长补短， 从而丰富、发展本民族的文化。 • （2）实现文化创新，不仅要面向世界，博采众长， 还要批判地继承传统文化。对传统文化批判继承， “取其精华、去其糟粕”，推陈出新，革故鼎新。 • （3）实现文化创新，还要坚持正确方向，克服错误 倾向。 • （4）题目的观点是片面。
阅读课本P56-59的内容，思考并回答下列 问题：
探究设疑1：教育在文化传承中的作用是？ 探究设疑2：建立“学习型社会”的必然性？ 探究设疑3： “学习型社会”的核心内涵是？ 探究设疑4：建立“学习型社会”的要求是？ 探究设疑5：建立“学习型社会”的目的是？ 探究设疑6：建立“学习型社会”的特点是？
文化创新的途径
文化创新的途径
社会实践是文化创新的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
（1）文化创新的根本途径：
社会实践是文化创新的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）文化创新的基本途径：
一：继承传统，推陈出新。
着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新，任何时代的文化，都离不开传统文化的继承；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
二：面向世界，博采众长。
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
博采众长就是文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流与文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
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一只熊猫引发的大讨论
• 导演斯蒂芬森是资深中国文化迷，声称《 功夫熊猫》是向中国文化致敬，是“写给 中国的一封情书”。 • 影片里布满了中国元素，从熊猫、功夫、 山水、建筑到汉字、鞭炮及至包子、筷子、 面条 …… • 少数人以“《功夫熊猫》有文化入侵之嫌” 为由，呼吁抵制影片上映。
思考1：从此制作秘籍来看，好莱坞电影的创作来源 不仅深入四川，主创人员还走访了北京的老胡同、山西的平 是什么呢？
-----立足于社会实践
思考2：从这两个视频中，我们可以看出《功夫熊猫2》 在创作中注重借鉴哪个国家的什么文化？由此，启示我 们在进行创作时应该怎么做呢？ • 其实早在上世纪五六十年代，国际动漫界就已有 动画“中国学派”的称呼。在新中国的动画摇篮 ――上海美术电影制片厂，融汇中国传统戏曲、绘 画技艺的《骄傲的将军》《大闹天宫》等屡获国际 奖项，《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》等手工水墨动画 更是令世界同行折服。
０８年，为准备“功夫熊猫”续集，“梦工厂”就组织了２０多 人的主创团队，赴成都展开“熊猫寻根”之旅，探访了大熊猫基 地、金沙遗址、青城山、都江堰和宽窄巷等地。
遥古城等。这些地方的中国特色建筑，后来都被融入了《功夫熊 猫２》的场景中。中国观众才会感慨，影片有一种“亲切的美 1、文化创新的根本途径 感”。
• “以我为主”是指文化的民族性，是文化创新的根基，有利于永 葆文化生命力和提升文化竞争力；
• “海纳百川”是指不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，是文
化创新的重要途径； • 文化竞争并不排斥文化合作，因为借鉴和融合有利于共享文化创 新的成果，但在借鉴和融合时，要以我为主、为我所用。
3、克服错误倾向
• “为什么我们拍不出来？为什么我们的东西 总要被外国人翻拍，而且还拍得这么好玩这 么有看头！” • 《功夫熊猫》完全以孩子的视角，将熊猫、 功夫等中国文化元素糅合在一起，拍摄出令 世界瞩目、令中国人“眼红”的动画片，难 道不值得我们、特别是电影人思考吗？
你知道吗？
《功夫熊猫2》的制作秘籍
1、事事认真,做足资料搜集,是好莱坞电影的致胜之道。 电影蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年 时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。 2、导演珍妮弗表示，到中国大陆采风的经验十分有用。在２０
常言道：眉头一皱，计上心来。文化 创新来自创作者的灵感，主要靠文化
来自百度文库
创作者的聪明才智。
巩固训练
• 《中学第二教材》P34基础巩固
思考3：《功夫熊猫2》创作时，注重吸收借鉴谁的文化？ 这启示我们在进行文化创作时要做什么呢？
2、文化创新的基本途径之二：
面向世界 是 什 么 过 程 博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合）
①是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本 民族文化的过程 ②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补 短”的过程 ③是文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文 化特质的新文化的过程
•
“恪守传统是不够的，只有创新才能让中国元素 焕发新的生机。这是中国动漫工作者应具备的一种 文化自觉。”上影集团副总裁、上海美术电影制片 厂厂长汪天云说。
2、文化创新的基本途径之一：
批判继承 推陈出新
“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”
创造新文化、发展先进 文化的过程
改造传统文化的过程
思考：在“取其精华，去其糟粕”“推陈出新， 革故鼎新”时要注意什么？
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要 追求。
武术指导鲁道夫·关诺登介绍，在设计沈王爷的武打风格时， 他融入了在北京奥运会看到的非传统武打动作，“沈王爷的 动作很优雅，但是也可以很可怕很致命。我在开始设计他的 武打动作时，正在看北京奥运的韵律体操比赛项目，那些年 轻女选手的动作非常有弹性，而且非常流畅，于是我就想到 把这些动作融入真正的武打动作，加上沈王爷是一只孔雀， 所以我又特别设计了他用他超大的尾巴当做屏风来阻挡攻击， 或是当做扇子来进行攻击。”
守旧主义——一味固守本民族的传统文化 历史虚无主义——根本否定传统文化
民族虚无主义——一味推崇外来文化 封闭主义——拒绝接受新文化和任何外来文化
辩别一下 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
民族虚无主义 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 历史虚无主义 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 守旧主义 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 封闭主义
2、文化创新的基本途径之二： 面向世界
怎 么 办
博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合） ①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文 化的有益成果。——需要海纳百川的胸怀、 熔铸百家的气魄、科学分析的态度。 ②学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以 我为主，为我所用。
在文化交流中 “以我为主”和“海纳百川”是矛盾的？
结论
我们要立足于发展中国特色社会主义 的实践，着眼于人民群众不断增长的精神 文化需求，在历史与现实、东方与西方的 文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传 统，汲取世界各民族文化的长处，在内容 与形式上积极创新，努力铸造中华文化的 新辉煌。
1、根本途径-----立足于社会实践
文 化 创 新 的 途 径
2、文化创新的基本途径
（1）基本途径之一----“取其精华、去其糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新” （2）基本途径之二----“面向世界，博采众长”， 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
3、坚持正确方向，克服错误倾向
坚持正 克服 “守旧主义”、“封闭主义” 确方向 “民族虚无主义”、“历史虚无主义”
辨析：