生活中的哲学 PPT课件
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中小学优质课件生活中处处有哲学课件.ppt
你能举出生活中的处处有哲 学的例子吗?
例如:学校排名次、文科理科 班之分
哲学就在我们身边
经济、政治活动体现哲学的有:
1、美国西部港口工人大罢工,深圳经济受损 几十亿美圆。
2、美国9.11事件,全世界经济为之不景气, 航空业、旅游业一度一瘸不振。
3、伊拉克战争,致使全世界石油价格波动。
4、英国地铁被炸,英国的旅游业、公交系统 严重受损。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D
3.恩格斯的名言:“人在怎样的程度上学会改变自然
界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 说明
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动
B.哲学的智慧是人们主观产生的
C.哲学观点都是正确的
A
D.学习哲学使人聪明
4.马克思说,哲学是现世的智慧,意思是
A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧
马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论,
是人类哲学思想发展的新阶段。
世界观也是 科学的?
世界观就是哲学?
①含义不同。
②世界观是自发形成的,人人都有,是零
哲 区别 散的、朴素的、缺乏理论论证的;而哲学
学
则把零散的朴素的世界观加以理论化系统
和
化,具有严密的逻辑和完整的理论体系。
世
界 观
①哲学是理论化、系统化的世界观。
A哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系 B哲学是世界观,具体科学是方法论 C哲学是社会知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识 的概括和总结 D哲学研究整个世界共同性质、共同规律,具体科学研究的 是世界某一特定领域中的问题
例如:学校排名次、文科理科 班之分
哲学就在我们身边
经济、政治活动体现哲学的有:
1、美国西部港口工人大罢工,深圳经济受损 几十亿美圆。
2、美国9.11事件,全世界经济为之不景气, 航空业、旅游业一度一瘸不振。
3、伊拉克战争,致使全世界石油价格波动。
4、英国地铁被炸,英国的旅游业、公交系统 严重受损。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D
3.恩格斯的名言:“人在怎样的程度上学会改变自然
界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 说明
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动
B.哲学的智慧是人们主观产生的
C.哲学观点都是正确的
A
D.学习哲学使人聪明
4.马克思说,哲学是现世的智慧,意思是
A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧
马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论,
是人类哲学思想发展的新阶段。
世界观也是 科学的?
世界观就是哲学?
①含义不同。
②世界观是自发形成的,人人都有,是零
哲 区别 散的、朴素的、缺乏理论论证的;而哲学
学
则把零散的朴素的世界观加以理论化系统
和
化,具有严密的逻辑和完整的理论体系。
世
界 观
①哲学是理论化、系统化的世界观。
A哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系 B哲学是世界观,具体科学是方法论 C哲学是社会知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识 的概括和总结 D哲学研究整个世界共同性质、共同规律,具体科学研究的 是世界某一特定领域中的问题
生活处处有哲学-ppt课件
都和一定的哲学智慧联系在一起
2021/3/27
CHENLI
11
成语典故中的哲学寓意
“煲汤下盐”---把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”---不尊重规律,夸大主观能动性 “郑人买履”---教条主义,从本本出发 “刻舟求剑”---否认事物的运动
“一把钥匙开一把锁” ---具体问题具体分析
“一着不慎,满盘皆输” ---关键部分对整体起决定
2021/3/27
图为事故现C场HENL清I 理作业。
10
哲学智慧从哪来? 联系
8月26日凌晨2点40分许,包茂高速公路安塞段发生一起 客车与运送甲醇货运车辆追尾碰撞交通事故,引发甲醇泄漏并 导致两车起火,造成36人遇难,3人受伤。受伤人员目前正在 医院进行救治,遇难人员的名单身份信息正在核实当中。
2021/3/27
CHENLI
2
案 如果每个技术最出色的球员组成一支足球队, 例 - 在比赛中一定能获胜吗?为什么?
球队是个整体,个人单打独斗不可能战 胜对手,必须发挥每个成员的作用。从 哲学角度看,树立整体观念,关系到全 局发展。
2021/3/27
CHENLI
3
生活处处有哲学
2021/3/2“7 攻”与“守” —CHEN—LI 矛盾双方对立统一 4
2021/3/27
作用 CHENLI
12
一对浙江小夫妻的创业故事
《生活中的哲学》课件
哲学对个人成长的影响
自我认知
哲学帮助我们思考自己的存在、价值 观和信仰,促进自我认知和自我发展 。
独立思考
人生观建立
通过哲学思考,我们可以形成自己的 人生观和价值观,更好地面对生活中 的挑战。
哲学鼓励我们质疑和思考,培养我们 的批判性思维和独立思考能力。
哲学对人际关系的影响
沟通与理解
哲学思考有助于我们更好地理解 他人观点,促进有效沟通。
现代哲学
以分析哲学、存在主义、后现 代主义等为代表,主要探讨语 言、意义、价值和社会建构等
问题。
Leabharlann Baidu
哲学的分类
本体论
探讨存在的本质和意 义,研究实体和现实 世界的本质。
认识论
探讨知识的本质和来 源,研究人类的认识 能力和认识过程。
伦理学
探讨道德和价值观的 本质和来源,研究道 德原则和行为准则。
政治哲学
解决问题的步骤
收集信息
通过调查、研究、观察 等方式收集与问题相关
的信息。
提出解决方案
基于分析的问题和收集 的信息,提出可能的解
决方案。
评估方案
对提出的解决方案进行 评估,考虑其可行性和
优缺点。
实施方案
选择最优方案并付诸实 践,不断调整和优化方
案。
实践中的哲学思考
反思实践
01
1.1 生活处处有哲学(41张)(共41张PPT)
阿凡提冷静地思考片刻,就答应下来。在谈到什么时候取货 时,阿凡提说:"哦,神明的真主告诉我,请您在一个星期的这一 天前来取货。既不是星期一,也不是星期二,既不是星期 ...... 六;既不是礼拜日,也不是习惯的一个星期七天的任何一天。 "
分析:“颜色”和“星期”都是矛盾的共性,它存在于矛 盾的个性中。即存在于具体的红、蓝、绿、黄、紫、黑、 橙等色和星期一至礼拜日这一个性之中。
“攻”与“守” --矛盾双方对立统一
生财有道 违背了一切从世界出发,实事求是的观点
一、哲学就在我们身边
哲学的产生
认识世界
人类的两项基本活动:
一是认识世界
一是改造世界
改造世界
• 结论1:
哲学的智慧就在我们思 考问题、解决问题的过程中 产生的,也就是说,哲学的 智慧产生于人类的实践活动。
杞人忧天
这则故事包含了由于构成事物的成分在空间排列顺 序上不同而产生质变的哲学道理。田忌采纳孙膑的意见, 马仍然是原来的马,只是改变了与对方赛马的排列顺序, 就由输变赢。
阿凡提的故事 有一天,阿匍肩扛一匹白布来到阿凡提家,想刁难阿凡提。阿匍 对阿凡提说:“我想请你给我染一匹布。染的颜色既不是红色,也不 是蓝色;既不是绿色,也不是黄色;既不是紫色,也不是黑色;既不 是橙色,也不是世上一切所能见到的颜色。阿凡提,您能办到吗?
•
高中政治必修四第一课第一框生活处处有哲学ppt课件
18
2、哲学的意义:
斗转星移,春秋变换,我们仰望苍穹:时间有没有 开始?空间有没有尽头?宇宙由何而来?万物从何而 生?
中国的老子说:宇宙至大无外,至小无内;
王夫之说:宇宙是由“气”组成的物质实体;
西方的赫拉克利特说:火是世界的始基;
马克思说:世界是客观存在的物质世界
意义1:真正的哲学可以使我们正确地看待自然,指 导人们正确的认识自然和改造自然
就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯, 24
指导人们正确地认识世界和改造世界。
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
8
质疑探究: 1、哲学是怎样产生的? 2、哲学对我们来说很神秘遥远吗?
9
人类的两项基本活动: 一是认识世界;一是改造世界。
认识世界
生产实践
改造世界
科学实验
10
一、哲学的产生
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2、哲学起源于人们对实践的追问和对 世界的思考。
2、思维方法在人们生活中起什么作用?
--思维方法在人们的生活中有重要的作用。 正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活
有积极的促进作用。
结论:哲学是指导人们生活得更好的艺术。
16
1、哲学的本义
【本义】爱智慧或追求智慧。
2、哲学的意义:
斗转星移,春秋变换,我们仰望苍穹:时间有没有 开始?空间有没有尽头?宇宙由何而来?万物从何而 生?
中国的老子说:宇宙至大无外,至小无内;
王夫之说:宇宙是由“气”组成的物质实体;
西方的赫拉克利特说:火是世界的始基;
马克思说:世界是客观存在的物质世界
意义1:真正的哲学可以使我们正确地看待自然,指 导人们正确的认识自然和改造自然
就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯, 24
指导人们正确地认识世界和改造世界。
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抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
8
质疑探究: 1、哲学是怎样产生的? 2、哲学对我们来说很神秘遥远吗?
9
人类的两项基本活动: 一是认识世界;一是改造世界。
认识世界
生产实践
改造世界
科学实验
10
一、哲学的产生
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2、哲学起源于人们对实践的追问和对 世界的思考。
2、思维方法在人们生活中起什么作用?
--思维方法在人们的生活中有重要的作用。 正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活
有积极的促进作用。
结论:哲学是指导人们生活得更好的艺术。
16
1、哲学的本义
【本义】爱智慧或追求智慧。
哲学与生活课件ppt
知 ⑥我思故我在
A.①③④ B.②④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥
10、随经济的发展,资源环境问题日益突出,人们提出绿 色生活”理念,有很多 人开始逐步接受了该理念,并加人
到“绿色餐饮” “绿色出行” “绿色住宅”等行列。这 反映
A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华 11、电影《 画皮》 的主题曲《 画心》 中唱到:看不穿是 你失落的魂魄,猜不透是你瞳孔的颜色,一阵风一场梦,
复习提问:
1、哲学与时代的关系 2、马克思主义哲学的产生条件 3、马克思主义哲学的基本特征 4、马克思主义哲学的中国化的理论成果 5、马克思主义哲学的功能
哲学的概况(基本概念、基本问题、基本派别、
生 马克思主义哲学)
活
(第一单元)
与
辩证唯物论
哲
学 知 识
马 克 思
辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论
客观唯心主义
把客观精神(如上帝、理念、
绝对精神等)看作世界的主宰和 本原,认为现实的物质世界只是 这些客观精神的外化和表现。
典型代表
基本观点(不同点) 相同点
主观 唯心 主义
客观 唯心 主义
①孟子:万物皆备于我 ②慧能:心生种种法生,心灭种种
法灭 ③陆象山:宇宙便是吾心,吾心即
是宇宙 ④王守仁:心外无物 ⑤普罗泰戈拉:人是万物的尺度 ⑥笛卡尔:我思故我在 ⑦康德:人的理性为自然界立法 ⑧休谟:我们的知觉是我们的唯一
A.①③④ B.②④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥
10、随经济的发展,资源环境问题日益突出,人们提出绿 色生活”理念,有很多 人开始逐步接受了该理念,并加人
到“绿色餐饮” “绿色出行” “绿色住宅”等行列。这 反映
A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华 11、电影《 画皮》 的主题曲《 画心》 中唱到:看不穿是 你失落的魂魄,猜不透是你瞳孔的颜色,一阵风一场梦,
复习提问:
1、哲学与时代的关系 2、马克思主义哲学的产生条件 3、马克思主义哲学的基本特征 4、马克思主义哲学的中国化的理论成果 5、马克思主义哲学的功能
哲学的概况(基本概念、基本问题、基本派别、
生 马克思主义哲学)
活
(第一单元)
与
辩证唯物论
哲
学 知 识
马 克 思
辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论
客观唯心主义
把客观精神(如上帝、理念、
绝对精神等)看作世界的主宰和 本原,认为现实的物质世界只是 这些客观精神的外化和表现。
典型代表
基本观点(不同点) 相同点
主观 唯心 主义
客观 唯心 主义
①孟子:万物皆备于我 ②慧能:心生种种法生,心灭种种
法灭 ③陆象山:宇宙便是吾心,吾心即
是宇宙 ④王守仁:心外无物 ⑤普罗泰戈拉:人是万物的尺度 ⑥笛卡尔:我思故我在 ⑦康德:人的理性为自然界立法 ⑧休谟:我们的知觉是我们的唯一
1.1 生活处处有哲学
(1)哲学的本义
爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy 爱 + 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
结论:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
二. 哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
认识世界 人类的两项基本活动
改造世界 注意
自然界 客观世界 人类社会 哲学上讲的世界 主观世界— 人的思维和意识
这不同于我们说的通常意义上的世界。
哲学: 开始于仰望天穹
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯,有 一则广泛流传的故事。有一回,他走在路上 ,抬头仰望天的星象,如此入迷,竟然不小 心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看 见了,便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情 。姑娘的嘲笑也许不无道理,不过,泰勒斯 回答她说,在无限的宇宙中,人类的活动范 围是如此狭小,忙于地上的琐事而忘了看天 是一种更可笑的无知。
柏拉图:“惊讶,这尤其 是哲学家的一种情绪。除 此之处,哲学没有别的开 端。”
亚里士多德:“思维是 从疑问和惊奇开始的。 ”
1.哲学就在我们身边
(1)哲学的智慧和思想产生于人类的生活 和实践活动
(2)哲学起源于人们在实践对世界的追问 和思考
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
生活中的哲学
生活中的哲学
生活中的哲学(1):
远与近:看油画,近看模糊一片,远看层次分明。有的事物离得太近便无法认清。
高与低:人往高处走,水往低处流。人往高处有骄气还会下来,水流低处有压力也能上来。人把自我看低些会被别人看高,人把自我看高了就会被别人看低。
上与下:上山要低着头,下山要昂着头。人生上坡要自谦些,下坡要自信些。
直与弯:再直的筷子,插进水里也是弯的,再弯的水流到水槽也会变直。
硬与软:牙齿很硬早掉,舌头很软长久。干事创业,战胜对手,善于以柔克刚;待人处事贵有宽柔之心。
脚与鞋:鞋只有适应脚,穿着才舒服;而有的人,却让脚去适应鞋,正因别人褒贬的是鞋而不是脚。
抓与放:抓住一件东西不放,就只能拥有这件东西,如果肯放手,还能选取别的东西。
哭与笑:哭不必须表示痛苦,笑不必须就流露幸福,也有喜极而泣、哀极而笑的时候。
说与做:有些事能说不能做,有些事能做不能说。
帆与桨:帆只能使船在顺风中前进,而桨却能在逆风中最终将船划向理想的彼岸。
前进与后退:方向错了,前进一步等于后退一步,而后退一步,亦等于前进一步。
幸福与不幸:一个人最大的幸福,是他不认为自我不幸;一个人最大的不幸,是他不知道自我幸福。
赶路与休息:你要赶路,就不好带得太多;你要休息,就不好想得太多。
真话与谎话:说真话,你会心安一辈子;说谎话,你会心愧一辈子。
得意与失意:得意时,留1条退路;失意时,觅1条出路。
礼品与孝心:咱们常把礼品当成了对老人的孝心,却忘记了,孝心本身才是最好的礼品。
人上与人下:在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自我当人。
失败与成功:失败不是人生最后的句号,成功往往垂青失败过的人。不断从失败中走出的人要比从成功中走出的人辉煌得多。
必修四《生活与哲学》课件: 1.1生活处处有哲学 (共54张PPT)
(2)哲学的意义(作用与功能):
具体说
“两个
正确看待自然、社会和人生的变化 与发展 ;
看待”用睿智的眼光看待生活和实践 。
正确对待社会进步与个人发展,
“三个
正确对待集体利益与个人利益,
对待” 正确对待进与退、得与失、名与利 。
一句话,哲学的任务就是寻找光明,在人类 生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确 地认识世界和改造世界 。
(1)为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法? (2)思维方式在人们生活中起着什么作用?
为什么要学哲学呢?
幸福 ,并不是因为所爱的一切你都拥有 , 而是所拥有的一切你都爱。
我们无法改变环境,但可以改变心情; 我们无法改变人生,但可以改变人生观;
如果你把周围的人看成魔鬼,你就生活在地狱中; 如果你把周围的人看成天使,你就生活在天堂上。
其实痛苦不在外界,而在于我们的内心。 我们一转念,幸福就在身边!用哲学改变你的 生活
(1)赫哲拉学克的利本特义说::“智慧就在于说出真理,
并慧且 只按 在照于自一然件行 事爱事,智,就慧听是或追自认求然识智的那慧话 善。。于驾”驭“一智
切【本的义思】想Ph。ilos”ophy源自希腊的西方学术名词翻译。 了,苏它格只拉P适底hi合说lo +于:s神“op;我hia但认=爱为Ph智智ilos这慧op个这hy 词个倒词适太合大 于人。”“爱爱+智智是慧人=的爱自智然慧/倾思考向的。乐”趣。
高中政治必修四课件1.1 生活处处有哲学 (共26张PPT)
哲学的任务:就是寻找光明,在人类生活的路 途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世 界和改造世界。
一、保持一颗好奇的心,探究世界。
二、细心观察生活,思考人生,总结 人生智慧,自觉地应用哲学。
三、注重思维能力的训练。
四、认真学好书本基本理论观点,拓 展阅读有关哲学书籍。
Hale Waihona Puke Baidu
二、简答题(两题任选一题完成)
(1)哲学的智慧产生于人类的实 践活动。
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯, 有一则广泛流传的故事。有一回,他走在 路上,抬头仰望天的星象,如此入迷,竟 然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景 被女仆看见了,便嘲笑他只顾看天而忘了 地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理, 不过,泰勒斯一定会回答她说,在无限的 宇宙中,人类的活动范围是如此狭小,忙 于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的 无知。
哲理古诗词
题西林壁(苏轼) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【哲理】人们观察事物的立足点、立场 不同,就会得到不同的结论。要认清事 物的本质,就必须从各个角度去观察, 既要客观,又要全面。
• 人们想问题、办事情都需要 哲学的智慧。 • 哲学的智慧是从哪里来的? 是人们头脑中自生的吗?
结论: 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
探究
一名高中生在谈到“排名的二重性”时说: “我们既不能盲目地张扬排名,也不能简单地否 定排名。作为学生,如果用片面的观点对待排名, 排在前面沾沾自喜、骄傲自满,排在后面灰心丧 气,一蹶不振,就会停滞不前,甚至倒退:如果 通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距, 做到知己知彼,扬长避短,就会出现先进更先进、 后进赶先进的生动局面。” (1)在排名的问题上,人们的看法往往各不相同, 这是为什么? (2)为什么我们应该看到排名的“二重性”?
一、保持一颗好奇的心,探究世界。
二、细心观察生活,思考人生,总结 人生智慧,自觉地应用哲学。
三、注重思维能力的训练。
四、认真学好书本基本理论观点,拓 展阅读有关哲学书籍。
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二、简答题(两题任选一题完成)
(1)哲学的智慧产生于人类的实 践活动。
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯, 有一则广泛流传的故事。有一回,他走在 路上,抬头仰望天的星象,如此入迷,竟 然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景 被女仆看见了,便嘲笑他只顾看天而忘了 地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理, 不过,泰勒斯一定会回答她说,在无限的 宇宙中,人类的活动范围是如此狭小,忙 于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的 无知。
哲理古诗词
题西林壁(苏轼) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【哲理】人们观察事物的立足点、立场 不同,就会得到不同的结论。要认清事 物的本质,就必须从各个角度去观察, 既要客观,又要全面。
• 人们想问题、办事情都需要 哲学的智慧。 • 哲学的智慧是从哪里来的? 是人们头脑中自生的吗?
结论: 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
探究
一名高中生在谈到“排名的二重性”时说: “我们既不能盲目地张扬排名,也不能简单地否 定排名。作为学生,如果用片面的观点对待排名, 排在前面沾沾自喜、骄傲自满,排在后面灰心丧 气,一蹶不振,就会停滞不前,甚至倒退:如果 通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距, 做到知己知彼,扬长避短,就会出现先进更先进、 后进赶先进的生动局面。” (1)在排名的问题上,人们的看法往往各不相同, 这是为什么? (2)为什么我们应该看到排名的“二重性”?
《哲学与生活》课件
人生目标的定义
人生目标是指个体在一定时期内所追 求的具体目标,是个人行动的指南和 方向。
人生目标的重要性
人生目标的设定原则
设定人生目标时应遵循具体明确、可 衡量、可达成、相关性和时限性等原 则,以确保目标的实际可行性和有效 性。
明确的人生目标有助于个体更好地规 划自己的行动和决策,提高自我控制 力和行动力。
职业发展中的智慧
分析如何在职业发展中运用哲学智慧,如规划职 业生涯、提升职业技能等。
个人成长中的智慧
研究如何在个人成长中运用哲学智慧,如培养良 好习惯、提升自我认知等。
生活智慧的启示与反思
启示
总结生活智慧对人生的启示和指 导意义,如如何追求幸福、如何 实现自我价值等。
反思
思考生活智慧在现实生活中的局 限和不足,如过于理想化、难以 实现等问题。
03
哲学与世界观
世界观的构建
世界观的概念
世界观是指人们对整个世界的总 的看法和根本观点。
世界观的来源
世界观的形成受到个人经历、文化 背景、社会环境等多种因素的影响 。
世界观的特征
世界观具有个体差异性,不同的人 会有不同的世界观;同时,世界观 也具有稳定性,一旦形成,不易改 变。
世界观的演变
原始社会时期的世界观
道德提升
道德提升是指个体通过不断学习和修 养,提高自己的道德水平和境界,以 达到更高的道德境界。同时,社会也 应该重视教育和文化传承,以促进整 体道德水平的提升。
生活处处有哲学(共29张PPT)
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
(1)哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy
爱
+ 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
结论:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
中国的哲学
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
有一艘船载着三个人,其中一个是著名的物理学 家,另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不 料在海上发生了意外,为了挽救另外两个人的生命, 把损失降到最小,必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢?
答案很简单:把那个最胖的扔下去!
追寻生活智慧感受哲学之光
吸毒、自杀、暴力…… 生老病死,悲欢离合,我 们考问人生:我们从哪里来?又要到哪里去?人生有 何价值?生命有何意义? 老子:道法自然,从容面对人生;
佛家:一切都是空,幸福在天堂;
叔本华:人生就是一场悲剧;
马克思:人生的价值在于奉献 意义3:真正的哲学可以使我们正确地对待人生,正 确对待社会进步和个人发展,正确对待生与死、进与 退、得与失、名与利。
联系地 看问题
一切从 实际出发 全面地 看问题
寒假文理分班时你为什么选择读文科?
生活处处有哲学
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生活中的哲学
第一组 董安太 何 鑫 韩思禺 焦子秋 安明坤 唐春城
金跃新
引言
“哲学不是在世界之外,就如同人脑虽然 不在胃里,但也不在人体之外一样。” “人们远在知道什么是辩证法以前,就已 经辩证地思考了。”
目录
1.生活中的哲学小故事 2. 漫画展
about物质 about发展 about意识 3.儒释道与我们的生活 4.生活中的哲学summary
生活中的哲学小故事
• 1、晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘, 父亲和儿子在客厅看电视。突然,厨 房里传来打破盘子的响声,然后一片 沉寂。儿子望着他父亲,说道: 「一定是妈妈打破的。」「你怎么知 道?」「她没有骂人。」
子曰:己所不欲,勿施于人
我们往往对别人的要求很多,你要这样要那 样,你不能这样,不应该那样、、、我们习惯以 不同的标准来看人看己,以致往往是责人以严, 待己以宽。
生活中的哲学
• 哲学离不开生活,生活也离不开 哲学。正如方东美先生所言“哲 学虽然不能烘面包,但是能使面 包增加甜味”,可以这样说哲学 虽然不能主宰生活,但是能使生 活被你主宰。
关于哲学 关于生活 我们的观点是:
哲学没有想象中的难懂 它是源于生活 高于生活
用哲学的观点去理解生活 用生活的片段去诠释哲学
一 件 事 物 , 不源自文库同 的 人 有 不 同 的 观 点
意识是能动的,具有目的性和计划性
人是根据一定的目的,要求去确定反映 什么,不反映什么,怎样反映,表现出 主题的选择性。
对于恩惠 除了施舍的人 谁都不会记得!
儒释道与我们的生活
儒家:拿得起; 道家:看得开; 佛家:放得下。 在生活中, 得意时不妨想想儒家; 失意时,不妨看看道家; 绝望时,权且悟悟佛家。
机
会
问当 是
问我 留
自们 己在 有抱 没怨
给 有 准
有自 备
能己 的
力时 去运
人
完不
成济
既 得 的 使 命 ?
命 运 不 公 的 时
候
意识的作用
意识具有指导,控制人的行为和生理活动的作用!
意识活动具有创造性
意识的产物及其连锁反应
Eg:商业中的一条龙服务 卖车 卖保险洗车服务车保养 学校食堂超市水果店理发店 文具店医院娱乐场所
食物链 人类处于食物链的顶层 所 以我们可以主宰其他动植物 的生死 在它们的世界里 也 存在着弱肉强食 所以物质的本质属性决定其 生存方式。大鱼吃小鱼 小鱼 吃虾米也是这个道理。
发展是不能抗拒的! 发展是变化 变化不是发展
发展是多方面的, 首先,我们要说发 展,就说明这个事 物已经有一定的变 化,其次就是这个 事物在原有的基础 上更胜一步,哲学 中的发展是要有利 的,前进的才可以 称为发展, 我们要区别发展和 变化
借助哲学这双慧眼 一起探索生活的真相
• 3、同样是小学三年级的学生,在作文中说 他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥 之为:「胸无大志,孺子不可教也!」, 外国的老师则会说:「愿你把欢笑带给全 世界!」
• 身为长辈,不但容易要求多于鼓励,更狭 窄的界定了成功的定义。观念,教育方式 的不同,会直接影响下一辈的成就!
物质的本质属性决定 物质生存方式
• 2、父子二人经过五星级饭店门口,看到一 辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他 的父亲说:「坐这种车的人,肚子里一定 没有学问!」父亲则轻描淡写地回答: 「说这种话的人,口袋里一定没有钱!」
你对事情的看法,是不是也反映出你 内心真正的态度?吃不到葡萄说葡萄 酸的心理往往出现在向往而又达不到 的人的心里!
这都是连锁的反应 意识具有创造性
说明事物之间都存在普遍联系
的
说他
同
意 识 也 南 辕 北 辙
每 个 人 的 思 维 模
式
不
一
样
反 映 出
苹 果 可 能 太 重 了 才 掉 下 来 吧
那 如 果 我 看 见 苹 果 掉 地 上 会 想
会 思 考 出 万 有 引 力
就 像 牛 顿 看 见 苹 果 掉 在 地 上
第一组 董安太 何 鑫 韩思禺 焦子秋 安明坤 唐春城
金跃新
引言
“哲学不是在世界之外,就如同人脑虽然 不在胃里,但也不在人体之外一样。” “人们远在知道什么是辩证法以前,就已 经辩证地思考了。”
目录
1.生活中的哲学小故事 2. 漫画展
about物质 about发展 about意识 3.儒释道与我们的生活 4.生活中的哲学summary
生活中的哲学小故事
• 1、晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘, 父亲和儿子在客厅看电视。突然,厨 房里传来打破盘子的响声,然后一片 沉寂。儿子望着他父亲,说道: 「一定是妈妈打破的。」「你怎么知 道?」「她没有骂人。」
子曰:己所不欲,勿施于人
我们往往对别人的要求很多,你要这样要那 样,你不能这样,不应该那样、、、我们习惯以 不同的标准来看人看己,以致往往是责人以严, 待己以宽。
生活中的哲学
• 哲学离不开生活,生活也离不开 哲学。正如方东美先生所言“哲 学虽然不能烘面包,但是能使面 包增加甜味”,可以这样说哲学 虽然不能主宰生活,但是能使生 活被你主宰。
关于哲学 关于生活 我们的观点是:
哲学没有想象中的难懂 它是源于生活 高于生活
用哲学的观点去理解生活 用生活的片段去诠释哲学
一 件 事 物 , 不源自文库同 的 人 有 不 同 的 观 点
意识是能动的,具有目的性和计划性
人是根据一定的目的,要求去确定反映 什么,不反映什么,怎样反映,表现出 主题的选择性。
对于恩惠 除了施舍的人 谁都不会记得!
儒释道与我们的生活
儒家:拿得起; 道家:看得开; 佛家:放得下。 在生活中, 得意时不妨想想儒家; 失意时,不妨看看道家; 绝望时,权且悟悟佛家。
机
会
问当 是
问我 留
自们 己在 有抱 没怨
给 有 准
有自 备
能己 的
力时 去运
人
完不
成济
既 得 的 使 命 ?
命 运 不 公 的 时
候
意识的作用
意识具有指导,控制人的行为和生理活动的作用!
意识活动具有创造性
意识的产物及其连锁反应
Eg:商业中的一条龙服务 卖车 卖保险洗车服务车保养 学校食堂超市水果店理发店 文具店医院娱乐场所
食物链 人类处于食物链的顶层 所 以我们可以主宰其他动植物 的生死 在它们的世界里 也 存在着弱肉强食 所以物质的本质属性决定其 生存方式。大鱼吃小鱼 小鱼 吃虾米也是这个道理。
发展是不能抗拒的! 发展是变化 变化不是发展
发展是多方面的, 首先,我们要说发 展,就说明这个事 物已经有一定的变 化,其次就是这个 事物在原有的基础 上更胜一步,哲学 中的发展是要有利 的,前进的才可以 称为发展, 我们要区别发展和 变化
借助哲学这双慧眼 一起探索生活的真相
• 3、同样是小学三年级的学生,在作文中说 他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥 之为:「胸无大志,孺子不可教也!」, 外国的老师则会说:「愿你把欢笑带给全 世界!」
• 身为长辈,不但容易要求多于鼓励,更狭 窄的界定了成功的定义。观念,教育方式 的不同,会直接影响下一辈的成就!
物质的本质属性决定 物质生存方式
• 2、父子二人经过五星级饭店门口,看到一 辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他 的父亲说:「坐这种车的人,肚子里一定 没有学问!」父亲则轻描淡写地回答: 「说这种话的人,口袋里一定没有钱!」
你对事情的看法,是不是也反映出你 内心真正的态度?吃不到葡萄说葡萄 酸的心理往往出现在向往而又达不到 的人的心里!
这都是连锁的反应 意识具有创造性
说明事物之间都存在普遍联系
的
说他
同
意 识 也 南 辕 北 辙
每 个 人 的 思 维 模
式
不
一
样
反 映 出
苹 果 可 能 太 重 了 才 掉 下 来 吧
那 如 果 我 看 见 苹 果 掉 地 上 会 想
会 思 考 出 万 有 引 力
就 像 牛 顿 看 见 苹 果 掉 在 地 上