小学六年级下册语文课堂作业本回顾拓展二答案
部编版六年级下册语文课堂作业本参考答案
部编版六年级下册语文课堂作业本答案第一单元1.北京的春天1.仿照范例，书写正确、工整即可。
2.（万象更新）（彼此）（贺年）（燃放）（鞭炮）（通宵）（间断）3.（1）（②）（2）（③）4.时间风俗写得详细（简略）腊八熬腊八粥，泡腊八蒜详细从腊八起孩子们买杂拌儿、买爆竹、各种小玩意儿。
简略大人们预备过年的吃穿用度。
腊月二十三过小年；吃麦芽糖与江米糖简略过了二十三大扫除，预备吃食，店铺关张。
除夕做年菜，贴对联，贴年画，放鞭炮，吃团圆饭，守岁。
详细正月初一举办庙会详细正月初五、初六开张放鞭炮简略正月十五元宵节挂灯笼、燃放花炮、吃元宵详细正月十九大人照常做事，小孩上学简略作者按照（时间）顺序介绍老北京人过春节的习俗，写得有详有略，这样写的好处是（详略得当，逻辑清晰的同时突出重点，完整地展现出老北京春节时的热闹景象。
）5.（1）根据片段内容填空。
除夕真热闹味道年菜（酒肉）景象新衣对联年画灯火声音鞭炮（2）（除夕夜是北京春节当中最重要的部分，这一天意味着辞旧迎新，新春伊始，因此大家格外重视，也就格外热闹。
作者这样写是为了通过除夕的热闹景象，突出整个春节的热闹，以及春节在中国人民心中的地位。
）（1）理解带“儿”的词语：“杂拌儿”指的是各种干果与蜜饯掺和而成的食物。
“零七八碎儿”指的是孩子们喜欢的各种各样的小吃，“玩意儿”指的是风筝、空竹、口琴等，年画。
（2）（“京味儿”是北京的特色，这样描写也是为了突出这些北京过年时的特色食品与玩意儿。
表现春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好。
）（3）范文:春节家家户户都张灯结彩，喜气洋洋，今年的春节我过得特别有意思，直到今天我还记忆犹新。
早晨我们一家人忙开了，妈妈在大门上贴春联，映入我眼帘的是：“日丽春常驻，人和福永留”，表示家庭祥和幸福。
我呢，则帮妈妈贴福字，正要贴在门上，妈妈连忙阻止：“福字应该倒贴的，就是福到的谐音，福光临我们家了。
春节贴春联有喜庆、财气、吉祥之意！”我一听赶紧把福字倒贴了。
人教版小学六年级下册语文课堂作业本全部答案
人教版小学六年级下册语文课堂作业本全部答案人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组---第五组答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎2、为是其智（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之善弈者也。
（① ）2、一人虽听之（② ）3、思援弓缴而射之（② ）4、虽与之俱学，弗若之矣（② ）5、送孟浩然之广陵（③ ）三、品读课文，完成练习。
（一）学弈弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。
使弈秋诲（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。
虽与之俱（一起）学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。
这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。
（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（热水），此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（判断）也。
两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、联系课文，写出下面句子的意思。
①一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
六年级语文下册 回顾 拓展二 1人物简介 人教新课标版
杜牧杜牧（803～852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。
唐代诗人。
杜牧是宰相杜佑之孙，二十六岁时考中进士，任弘文馆校书郎。
不久，任江西、宣歙、淮南等节度使幕僚，以后历任监察御史、司勋员外郎及黄州、池州、睦州、湖州刺史，终中书舍人。
杜牧对政治、军事都有颇为卓著的见识，曾联系时事研经读史，注《孙子兵法》，可惜不为统治者所用。
杜牧擅长诗文，力倡“文以意为主”之论。
诗风豪爽清丽，尤工绝句。
后人为了区别于杜甫，称其为小杜，又为了区别于李白、杜甫，称杜牧与李商隐为小李杜，足见杜牧在文学史上的地位。
此诗题下原注“时沧州用兵”。
宝历二年横海节度使李全略死，其子李同捷反，在和元年朝廷出兵征讨，诗当作于其时，因沧州战事感慨多年藩镇之祸，并表达出报国无门的一腔怨愤。
全诗一百零六句，分三层抒写。
开篇八句，追叙大唐建立及唐初政治，表现对盛世的无限缅怀之情。
中八十句，以极大的篇幅，详尽叙述“安史之乱”后七十余年间朝政渐趋败坏、社会动乱、兵连祸接的历史。
旄头、箕尾，均为星名，旄头主战事，箕、尾，下应燕地。
刳隍，是掘城壕的意思；咸次，指贪欲。
韩彭，指汉代名将韩信、彭越。
英卫，指唐初名将英国公李绩、卫国公李靖。
慑惴，形容恐惧不安的样子。
蒙尨，即庞杂。
舁襁，是背负婴儿之意，这里指准备归顺朝廷。
后十八句，面对乾坤疮痍，自抒忧愤之怀。
全诗前二层着重叙事，后一层着重抒慨，夹叙夹议，既表达了内心忧国忧民的政治情怀，又描绘出唐王朝由盛而衰的浩大的历史画面，是杜牧早年的重要作品，堪与杜甫《北征》媲美。
王安石王安石（1021-1086）字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。
抚州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），北宋杰出的政治家、思想家、文学家。
他出生在一个小官吏家庭。
父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。
安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。
庆历二年（1042）登杨镇榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方官吏。
六年级下册语文课堂作业本答案完整版
六年级下册语文课堂作业本答案完整版第一课文言文两则1、shú第二声rǔ 第三声zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引，拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。
这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。
原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢?孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之，不知为不知，是知也。
②有朋自远方来，不亦乐乎?三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文，让我感触最深。
文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。
就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异?其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。
第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、(1)在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了，有再升的时候;海水退了，有再涨的时候;月亮缺了，有再圆的时候。
(2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。
6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
自己收集：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
7 小练笔在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。
人教版六年级下册语文课堂作业本答案《回顾.拓展三》
人教版六年级下册语文课堂作业本答案《回顾.拓展三》1、看拼音，写词语。
书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛2、多音字组词。
（转移、转身）转（转动、旋转）（兴旺、兴盛、兴起）兴（高兴、兴趣、即兴）3、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。
乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫）跳跃陈设（（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）两个字意思相近）4、从词语盘点中选择合适的词语填空。
（残暴）的匪徒（尖锐）的问题（含糊）的回答（恐怖）的氛围（陷入）困境（解救）人质（审阅）文件（拘留）嫌犯5、阅读回顾。
（1）毛泽东为人民服务《十六年前的回忆》李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神（或灯光献身的情景等）（2）《十六年前的回忆》首尾呼应突出了作者一直把父亲的被害牢郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇记在心的思想感情，加深了我们的印象。
6、学习日积月累，完成练习。
（1）叶挺被国民党关押（2）①7、默读短文，完成练习。
（1）正确的读音打勾：s h cnɡ（2）解释词语：矜持不苟端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。
齿冷耻笑，讥笑。
指不光彩，不正当的行为让人鄙视耻笑。
（3）摘录文中的四字词语，并选一个写句子。
矜持不苟舍己为公意外之财毫无所得齿冷三天洁白朴素等例1：舍己为公周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。
例2：毫无所得三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。
（4）描写国民党士兵言行的词句：①哪知道从我上身摸到下身一个铜板也没搜出。
②于是他们激怒起来不然炸死你！③你骗谁会没有钱？！④他们又在周围低头搜寻了一番就带着我走了。
他们的言行反衬出方志敏清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神（5）作者的语气是轻松幽默自豪的，充满了对敌人讥讽。
他虽然在革命斗争时被俘，但坚贞不屈，大义凛然，对敌人嘲讽，讥笑，不屑一顾。
我体会到方志敏同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。
我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。
六下语文《回顾拓展一》作业本答案
六下语文《回顾拓展一》作业本参考答案
1 看拼音，写词语。
挪移蒸融枯萎基业
幸而锻炼转化考验
狂风暴雨勃勃生机
2 把下列成语补充完整
专心致志无缘无故座无虚席
语重心长养尊处优惊心动魄
3 把下列句子补充完整。
（1）人非生而知之者
（2）再而衰，三而竭
（3）天下物无全美
（4）种德者必养其心
（5）观千剑而后识器
4 交流平台。
如《匆匆》，文中作者对时间流逝的形象描述，让我也感觉的时间无时无刻不在流逝。
在不知不觉间，我已经浪费了它。
这样的大文豪在时间流逝中，都觉得自己一事无成，我有什么可以自满的呢？只有抓紧时间不断充实自己，不断努力罢了。
5 默读短文，完成练习。
（1）飘撒忧伤释怀
（2）文中作者的心情经历了从（忧伤）到（释怀）的变化。
心情发
生变化是因为他后来看到了（日记）和（照片）想到了（过去的美好时光，被记录下来得以珍藏已是一种珍贵）
（3）《落花之美》句子中的“理”指的是（大自然的万物都处在不断循环之中），而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为（“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下来，源自我的惜美之心）。
六年级下册口语交际回顾拓展2
天竺寺八月十五日夜桂子
【唐】皮日休
玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥掷与人。
天竺寺八月十五日夜桂子
地点 时间 描写的事物
结合注释，小组交流，自主翻译。
天竺寺：浙江省杭州市的古代名寺。
桂子：桂花
珊珊：桂花簌簌下落的样子。
露：露水
华：光彩
不会：不明白，不了解。
人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠 苏酒。人们的心情是多么得高兴啊！
旭日的光辉普照着千家万户。家家门 上的桃符都换成了新的。
本诗既是写景诗，也是抒情诗。 写了什么景？抒了什么情？
景：放爆竹、春风吹、喝屠苏酒、曈曈日、换 桃符 情：这是一首写景抒情诗，诗人通过描写人们 过春节热闹欢乐的气氛，形象地表现了万象更 新的景象，寄托了自己执政变法、除旧布新、 强国富民的抱负和乐观自信的情感。 在这首诗中，景和情是紧密结合着的，作者远 大的志向和忧国忧民的抱负并没有在诗中直接 表露，而是蕴藏在对景物的描写中。这种抒情 方式叫做情景交融。
【宋】王安石
元日
日积月累
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
1、这里的“元”是什么意思？
元：第一、起始。
2、“元日”是什么意思？
元日：指农历正月初一）
王安石
北宋 政治家 文学家
唐宋八大家之一，字介甫，号半山。 20
岁以前，随父游历祖国的大江南北，了 解到民生疾苦， 21 岁中进士，当过十多 年的地方官。公元 1070 年被任命宰相。 不顾大官僚地主的反对，推行新政，后 受保守派的攻击，被迫辞职，新法随即 废除，这就是历史上有名的“王安石变 法”。《元日》这首诗就是他拜相推行 新政时写的，寄托着他执政变法、除旧 布新、强国富民的抱负和乐观自信的情 感。
六年级下册《课堂作业本》参考答案——回顾.拓展一
六年级下册《课堂作业本》参考答案——回顾.拓展一飘落飘撒）在花瓣上，清幽怡人。
猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。
我轻声叹了口气：唉，都说昙花一现，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。
微风拂过，又落下几点黄。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。
）大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样化泥护花，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤）了。
本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。
然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。
原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
今天是夏令营的第二天，我们去了植物园放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交绿色，太美了！夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。
瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都（释怀开怀）了。
日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。
我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏珍藏使美丽永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
1、在文中括号里选择合适的词语，打上。
2、文中作者的心情经历了从（忧伤）到（释怀）的变化。
心情发生变化是因为他后来看到了（日记）和（照片），想到了（珍藏使美丽永恒）。
3、读文中画线的句子。
句中的理指的是（大自然的玩物都处在不断循环之中），而我做不到龚自珍那般豁达是因为（我舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下来）。
人教版六年级语文下册回顾拓展二口语交际习作二教案 (6)
口语交际·习作二学习目标：1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。
课前准备：1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。
2．教师准备有关的图片。
课时安排：3课时。
教学过程：第一课时（口语交际）一、回顾课文，激发兴趣。
1．“百里不同风，千里不同俗”。
说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。
2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。
展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。
二、畅所欲言，感受各地民风民俗。
1．小组内交流。
（1）交流内容：对课外阅读、调查、上网查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。
（如，节日习俗：元宵节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、冬至、春节等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。
）（2）交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。
（如，要做到善于组织和利用手中的材料，说得详略得当，生动有趣，条理清晰等。
）2．各组推选代表，准备参加全班交流。
三、召开民风民俗发布会。
1．各组推选代表参加民风民俗发布会，确定发言顺序。
2．明确发布会有关要求：（1）发言人要讲清楚某种民风民俗的特点。
（2）讲完后回答同学们的提问。
（3）对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学，可以随时进行补充。
3．评选最佳发言人：讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下的印象最深刻。
（口齿清晰，态度大方，解答耐心细致；条理清楚，民风民俗特点突出，运用本组所学的一些表达方法。
）4．引导大家总结：我国有56个民族，疆域广阔，民风民俗特色鲜明而又丰富多彩。
部编版六下课堂作业本答案（全）
部编版六下课堂作业本答案（全）部编版六下课堂作业本答案第⼀单元第1课北京的春节2、读句⼦，根据拼⾳写词语万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3、读⼀读，选⼀选。
（1）②（2）③4、根据课⽂内容填空。
时间读者对⽼北京⼈过春节的风俗习惯既有了较为全⾯的了解，同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。
5、阅读课⽂⽚段，完成练习。
（⼀）（1）⽓味⾊彩对联年画鞭炮（2）想让读者体会⼈们对除⼣的重视，感受除⼣佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗⽂化。
（⼆）（1）⽤各种⼲果与蜜饯掺和⽽成的⾷物各种零⾷风筝、空⽵、⼝琴等玩具。
（2）增加了语⾔的地⽅风味，富有⽣活⽓息。
（3）略第2课腊⼋粥2.读句⼦，根据拼⾳写词语。
沸腾腊⼋粥惊异肿胀感觉解释3. 根据课⽂内容填空。
喝粥兴奋急切惊异喝粥使⽂章主次分明，重点突出，既突出了⼋⼉对腊⼋粥的喜爱和渴昐，给⼈留下了深刻的印象，也反映出⼀家⼈浓浓的亲情以及腊⼋粥带给⼈们的幸福和满⾜。
4. 照样⼦摘录⽂中细腻描写腊⼋粥的句⼦，读⼀读，写下⾃⼰的感受。
摘录：把⼩⽶、饭⾖、枣、栗、⽩糖、花⽣仁合拢来，糊糊涂涂煮成⼀锅，让它在锅中叹⽓似的沸腾着,单看它那叹⽓样⼉，闻闻那种⾹味,就够咽三⼝以上的唾沫了，何况是，⼤碗⼤碗地装着，⼤匙⼤匙朝嘴⾥塞灌呢!感受：从原材料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声⾳等⽅⾯对腊⼋粥进⾏了⽣动细致的描写，让⼈仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊⼋粥。
摘录：“锅中的粥，有声⽆⼒的叹⽓还在继续”“栗⼦跌进锅⾥，不久就得粉碎”。
感受：这些细腻的描写，使腊⼋粥仿佛有了⽣命⼀般，从字⾥⾏间跳出来，⾹喷喷、甜腻腻地呈现在我们⾯前。
5.阅读课⽂⽚段，完成练习。
（1）根据⽚段内容填空。
提到腊⼋粥，嘴⾥就⽴时⽣出甜腻的感觉把⼩⽶、饭⾖、枣、栗、⽩糖、花⽣仁合拢来，糊糊涂涂煮成⼀锅⽓⾹（2）煮粥时发出的声⾳腊⼋粥给⼈们带来的巨⼤吸引⼒，以及⼤家对腊⼋粥深深的喜爱（3）提起⼭粉饺，不论是⽩发苍苍的⽼⼈，还是蹒跚学步的⼩孩都忍不住直流⼝⽔。
人教版六年级语文下册课堂作业本含答案
第一课文言文两则1、 shú第二声 rǔ第三声 zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引，拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。
这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。
原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢？孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之，不知为不知，是知也。
②有朋自远方来，不亦乐乎？三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文，让我感触最深。
文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。
就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。
第二课匆匆1、cen ling wanShan huai jin(第三声)2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。
（2）跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。
6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
自己收集：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
7 小练笔在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。
六年级下册语文课堂作业本答案【完整版】
六年级下册语文课堂作业本答案【完整版】第一课文言文两则1、 shú 第二声rǔ 第三声 zhì第四声2、① ② ② ② ③3、全国擅长下棋教导引，拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。
这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。
原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢?孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之，不知为不知，是知也。
②有朋自远方来，不亦乐乎?三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文，让我感触最深。
文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。
就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异?其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。
第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、(1)在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了，有再升的时候;海水退了，有再涨的时候;月亮缺了，有再圆的时候。
(2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。
6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
自己收集：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
7 小练笔在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。
六上回顾拓展二课堂作业本答案
（4）读注释③，对照短文第一自然段，我发现当时冰心先生 已经（ 94 ）高龄了，她不顾年迈体弱，要写一部“大作品”， 为的是（ 为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇 的屈辱和劫祸 ）。 （5）用横线画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。读一读，从 中你体会到冰心先生怎样的个性？ 体会到冰心先生爱人民，也爱祖国，善良，纯真，刚 毅，勇敢，正直的性格。
（2）悬崖峭壁（ ④ ） 悬心吊胆（ ③ ） 悬殊（ ② ） 悬：①挂。②距离远。③挂念。④危险。
（3) 百折不回（ ③） 回过身来（ ② ） 回乡（ ① ） 回：①还，从别处到原来的地方。 ②掉转。 ③曲折环 绕。
3 从词语盘点中选择合适的词语。
（ 真挚 ）的感情 （ 领略 ）风光 （ 沉闷 ）的生活 （ 勘测 ）线路 （ 朦胧 ）的月光 （ 分享 ）成果
4 按要求从词语盘点中选择合适的四字成语写下 来。
（1）表示天气情况的词语： 狂风怒号 思潮起伏 （2）表示心情不平静的词语： 碧空如洗 寝不安席
5 读一读下面的词语，选用两三个词语写一段话。
碧空如洗 惹人喜爱 可见一斑 水落石出 百折不挠
牙牙学语
波涛起伏
ห้องสมุดไป่ตู้思潮起伏
悬崖峭壁
狂风怒号
詹天佑不怕别人讥笑，在狂风怒号的天气里，悬 崖峭壁的地方，他也百折不回。
那是一种真正的大哭，很吓人。双手捂着脸，号(háo √ hào)啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着 什么人，来势极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的 流露。 我从此知道什么叫豪恸大悲。 十年前，吴文藻先生病逝时，冰心先生当着人没有落 过泪。谁都知道，她和吴先生是恩爱夫妻，她把泪藏在心 里，坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长
下语文《回顾·拓展二》作业本答案
回顾·拓展二1.读拼音，写词语。
（1）蓑衣淘气牧童莲蓬幸亏（2）毡帽袍子驼绒棉袄随心所欲运转自如双臂滑翔寂寞2.划去括号中不恰当的词语。
应该划去的词语：茏寞仿厘躯槐涡谜4.有感情地朗读下列语段，判断有关说法是否正确，对的打“√”。
（一）老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
（1）（√）（2）（×）（二）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
读这段话时要读出随心所欲、无拘无束的感觉。
（√）（三）垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
读这首诗前两句要读得安静、优美，后一句要读得活泼、快乐。
（√）5.把下面的句子补充完整。
（1）天行健，君子以自强不息。
《周易》（2）有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。
《满江红》（4）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》（5）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》（6）不积硅步，无以至千里，不积细流，无以成江海。
《荀子》6.默读短文，完成练习。
第一次伤心痛哭桃红柳绿的江南，午后的春风吹得人如醉欲睡。
我在静寂的回廊上，正在发呆，门口忽然响起一阵阵嘈杂声——来了一个卖小鸡雏的。
在大人腿缝间，我蹲在一只大箩筐边，听到的只是柔美的吱吱之音，看到的是一个个小绒球拥挤地动，我真地如呆似痴了。
这时只听祖母说道：“你可以选一只属于自己的小鸡。
”是春风的温和，上苍的慈爱揉合起的一种声音，不但进入我的耳，也进入我的心。
六年级下册《课堂作业本》参考答案——回顾.拓展二
六年级下册《课堂作业本》参考答案——回
顾.拓展二
3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士。
樊哙的故事在《鸿门宴》中有生动的记载，鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名著之一的《水浒传》。
跟他们性格相似的人物还有张飞、李逵等。
4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色。
请用/将短文分成三层，然后读一读。
其中哪部分写得最详细？为什么？
答：其中第二部分写得最详细。
因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色，即酒菜种类多而分量少，这部分花的笔墨最多。
5、在作者笔下，小镇塘栖特色鲜明，情趣盎然。
在你的心中，家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢？也许是几样小吃，也许是一道风景，也许是某种特产请你选择一个特色写一写，若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了。
立夏日野炊
到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称烧野米饭。
小学六年级下册语文课堂作业本回顾拓展二答案
六下语文《回首拓展二》作业本答案1看拼音，写词语。
腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子鞭炮风筝逛庙会麦芽糖零七八碎张灯结彩寂然起敬截然相反2花去括号中不适合的读音或字。
划去： zhènɡhè zh ēnɡsù伴译像峰3给带点字选择正确的解说，将序号填在括号里。
（1）③②（2）②①（3）④③4写出以下词语的近义词或反义词。
近义词：敦朴（朴实忠厚老实）柔顺（温顺柔嫩服从）反义词：酷热（寒冷寒冷）压迫（放松放纵喜悦）5从“词语清点”中起码选择三个词语写一段话。
例 1：年了，家家灯彩。
我孩子最高莫于收到了。
有了，我男孩子最喜些小的鞭炮，烟花等玩艺儿。
小伙伴在一同你一个，我一个，“ ”玩得不亦乎。
例 2：春，是万象更新的日子。
家家灯彩，走友。
大年夜，夜幕降，烟花鞭炮天盖地般涌向天空，声音震耳欲。
我和爸爸走出，只一五彩的火花撒天空，而如天女散花，而如信号射⋯⋯忽明忽暗，把夜空点成花的世界。
6默写古并填空。
元日天竺寺八月十五昼夜晚桂子[ 宋] 王安石 [ 唐] 皮日休鞭炮声中一除，玉珊珊下月，春送暖入屠。
殿前拾得露新。
千万曈曈日，到现在不会天中事，把新桃旧符。
是嫦娥与人。
元旦中秋元宵端午七夕重阳等句：“清明雨，路上行人欲断魂。
”唐·杜牧《清明》“遥知兄弟登高，遍插茱萸少一人。
”唐王《九月九日山兄弟》“七夕今宵看碧霄，牛女渡河。
”唐林杰《乞巧》7默读短文，达成练习。
（1）适合的词语打勾：排列呷嚼（2）句子的意思：在塘栖镇上，家家户户门前都架着凉棚，因此即便下雨了，也淋不到。
（3）樊哙——《史记》鲁智深——《水浒传》《三国演义》——张飞（或许《水浒传》——李奎）（4）文章第二部分写得最详尽。
由于字数最多，并且把塘栖的酒和酒店写得很详尽，还详细描绘了自己上酒店饮酒的经历。
（ 5）例 1：立夏季——野炊到了立夏那天，我们儿童子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少许咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。
最新2023配人教版六年级下册语文课堂作业本答案(完整版,深度好文)
最新2023配人教版六年级下册语文课堂作业本答案（完整版，深度好文）1. 引言在学习语文的过程中，作业本是非常重要的辅助工具。
正确的作业本答案可以帮助学生巩固知识，提高学习效果。
本文将为大家提供最新2023配人教版六年级下册语文课堂作业本的答案，希望能够帮助同学们更好地学习语文。
2. 第一单元：人与自然2.1 课文理解题1.根据课文内容，回答以下问题：–人类是如何与自然相依相居的？–请以自己的话总结一下课文的主要内容。
2.用适当的词语填空：–自然界的______非常丰富多样。
–我们要______自然环境。
3.选择填空：–人类应该保护自然界的资源，这是我们的________。
A. 任务 B. 义务 C. 责任 D. 愿望2.2 词语解释题1.解释以下词语的意义：–相依相居–高山流水–种类繁多2.你家附近有哪些自然景观？请描述一下。
3. 第二单元：古文观止3.1 课文理解题1.阅读下面的古文，回答问题：雨后初晴，金色的阳光洒满了大地。
小鸟们欢快地飞来飞去，花儿在微风中轻轻摇曳。
这样的美景让人心旷神怡。
这是哪位古人的作品？请写出作者的名字和作品的标题。
雨后初晴中的“初”字是什么意思？这段文字表达了怎样的情感？简述你对这段文字的理解。
2.选择填空：–课文中“心旷神怡”表达了作者的 __________。
A.焦虑 B. 舒适 C. 兴奋 D. 意外3.2 名句填空题根据课文内容，填入适当的词语： - 梅花香自苦寒 __________。
- 桂林山水 __________。
4. 第三单元：中国古代的发明创造4.1 课文理解题1.阅读课文，回答问题：–中国古代有哪些重要的发明？–发明的过程中有哪些困难和挑战？–发明对中国古代文明的发展有何影响？2.选择填空：–古代科学家的发明给人们的生活带来了巨大的________。
A. 进步 B. 后退 C. 改变 D. 滞后4.2 探究题1.选择一个你最喜欢的古代发明，简述其作用和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学六年级下册语文课堂
作业本回顾拓展二答案Newly compiled on November 23, 2020
六下语文《回顾拓展二》答案
1 看拼音，写词语。
腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子爆竹风筝逛庙会
零七八碎张灯结彩截然不同
2 花去括号中不恰当的读音或字。
划去：zhènɡhè zhēnɡsù
伴译像峰
3 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（1）③②
（2）②①
（3）④③
4 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：敦厚（淳朴忠厚厚道）柔顺（温顺柔软顺从）
反义词：酷热（严寒寒冷）压抑（放松放纵兴奋）
5 从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。
例1：过年了，家家户户张灯结彩。
我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。
有了压岁钱，我们男孩子最喜欢买些小的爆竹，烟花等玩意儿。
小伙伴们在一起你一个，我一个，“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。
例2：春节，是的日子。
家家户户张灯结彩，走亲访友。
除夕，夜幕降临时，烟花爆竹铺天盖地般涌向天空，声音。
我和爸爸走出门，只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射……忽明忽暗，把夜空点缀成鲜。
6 默写古诗并填空。
元日天竺寺八月十五日夜晚桂子
[宋]王安石 [唐]皮日休
爆竹声中一岁除，玉颗珊珊下月轮，
春风送暖入屠苏。
殿前拾得露华新。
千门万户曈曈日，至今不会天中事，
总把新桃换旧符。
应是嫦娥掷与人。
元旦中秋元宵节端午节七夕节重阳节等
诗句：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”唐·杜牧《清明》
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”唐王维《九月九日忆山东兄弟》
“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
”唐林杰《乞巧》
7 默读短文，完成练习。
（1）合适的词语打勾：罗列呷嚼
（2）句子的意思：在塘栖镇上，家家户户门前都架着凉棚，所以即使下雨了，也淋不到。
（3）樊哙——《史记》鲁智深——《水浒传》《三国演义》——张飞（或者《水浒传》——李奎）
（4）文章第二部分写得最详细。
因为字数最多，而且把塘栖的酒和酒店写得很详细，还具体描写了自己上酒店喝酒的经历。
（5）例1：立夏日——野炊到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。
李是我易生中最美的峰景。