福建省中小学教师职务考评登记表

作 情 况
（一4）分 担 任 班 主 任
及 作班 班具 体 年 段 班 级
六 年级
其 和主 主制订班级工作
他 工
党任 政工 作
任工计 工1 分划作总结简班
级 况
计划：结合班级实际情况和学生存在问题进行拟定；总 结：实事求是，一分为二，有针对性，可操作性强。
得分
7 分 主题班会和辅 导团队活动的 次数、内容 1.5 分
校级以上
统一命题
考试科目 期末统考，所任的三（二）班语文及格率、优秀率、平均分均为优秀。 7.68
成绩情况 8
分
开课日期
开课范围 （市、县、校）
开课内容
效果
2013.10.13 校
公开教学 情 况 2014.03.21 校
5分
《秋天的雨》
好
《圆锥体积的计 算》
好
4
指导培养 学生获奖 情况 4 分
日期
在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，
尽一名人民教师应尽的义务。
出 勤 情 况 10 分
教 学 工 作
60 分
病 假 事 假 旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
/天 /天
政治学习 教研活动
校年段 会议
其他集体 活动
/天
10
/节 /节 /节 /节
教 学 工 作 量 12 分
平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积
极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一
视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地
做好和配合学校各级领导安排的工作。热爱自己的事业，认真学习新的教育理
思 论，广泛涉猎各种知识，并做了大量的学习笔记，形成比较完整的知识结构。
（二）
党
政
及
其
他
7
工
作
情
况
7分
承担课外活 以充分培养学生兴趣，发展个性及特长为目的，配合学校各职能部
动和其他活 动情况
门积极组织开展各项活动，如：课外阅读指导、家长会、学生班干部会 议、研究性学习和社会实践活动等。有主题、有过程材料积累、有成果、
2
3分
有小结。
教研(教改) 工作
4分
项目(活动(名称、级别) 校级课题研讨
获奖项目
全国小学生作 2011.7.1 文书画大赛
获奖级别与名次
国家级 一等奖
本人在指导培养 中承担的任务 2.5 指导
辅导差生 情况（方
法、效 果）
针对学生的个体差异，采用适当的方法给予耐心的辅导，关心爱护 他们，并适时鼓励，使班级的学困生在学习成绩，行为习惯方面都有了 不同程度的进步。
4
（ 一 ）（ 二 ）
成绩
合格
4
合格
合格
情奖 况惩
2013 年 9 月被评为长春镇优秀教师
2
4分
开展《安全第一》、《小博士》、《我会做》等主题活动 16 次
家长会、家访情 况（日期、人 在 2013、11、5 和 2014、5、21 开两次家长会 数、内容）1.5 分
班级集体获奖情 况 1.5 分
获得主校先进班级
班级面貌变化情 学生学习氛围浓，自觉性高，成绩和行为习惯都有显着的
况 1.5 分
提到。
任教 班级
六年 级 五年
级
学科
数学,思 品、英语 语文、英 语、思品
学生 人数
11
10
每周任 教节数
10
10
本学年 完成任 教节数
400
400
3-4 年 级
英语
35
2
80
其他教学活动 代课 第二课 听课 节数 堂节数 节数
33
36
20
得分 12
备课、编 写教案 情况 7 分
钻研教材，认真备好每一节课，写好每节课的教案，内容注重创新 体现课改新理念，并能及时做好课后反思。
ห้องสมุดไป่ตู้
起止时间
2010.9-2011.7
学习内容或 课程名称
校本培训 中小学教师岗位
培训 低碳经济与循环
经济网络培训
指导何校何人 被李尾兰教师 指导
起止时间
2011.1—2011.12 2011.6－2011.8
指导项目和讲课题目
听课《秋天的雨》
学习形式
学时数
听讲座
72
听讲座
36
网络在线学习
36
效果 3
好
想 积极参与听课、评课，博采众长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
政
认真钻研教材，正确把握教材重点与难点，有独立驾驭教材的能力。组织好课 堂教学，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，注意信息反馈，开拓学生的思
治 维，培养学生的创新意识及良好的学习习惯。课堂语言简洁明了，作业少而精，
表 减轻学生的负担。平等的对待每一个学生，尊重学生，发扬教学民主。抓好学
入
最后学历 (时间、学校、专业)
2011 年 6 月毕业于福建师范大学
何时评审通过何学科 教师职务
2013 年 8 月评审通过小学数学高级职称
本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教
育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。
为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水
2013—2014 学年度中小学教师年度
考评登记表填写
学校名 称：
长春中心小学
姓 名：
许兴贵
姓名
参加工作 时间
现任行政 职务
社会兼职
教师职
务：
小学数学高级
填表时间： 2014 年 6 月 26 日
福建省教育委员会制
许兴贵 1990．08
性
别
男
出生年月 1969．04
何时由何单位 调入本单位
1990 年 09 月由 霞浦县教育局调 参加何党派
7
批改作业
按规定布置作业，批改及时认真、准确，有评价，有日期。及时总
情况 5 分 结学生的作业情况，分析错误原因，提出修改意见，并督促学生订正。
5
授课情况
认真备课，组织好课堂教学，准时上、下课。讲授内容准确、生
动，学生反映好。在课堂中注意贯彻素质教育思想，调动学生课堂的主 15
15 分
体意识，注重创新和学生良好学习习惯的培养。
现 生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞
美着手，让学生得到理解和尊重。让他们都感受到老师的关心，良好的师生关
系促进了学生的学习。无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作
假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。总之，自认为在工作
中，有严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，
本人承担的任务 完成任务情况及成果
课题成员
3.5 积极参与
编写教材、教
项目名称、级别
本人承担的部分 出版、发表或交流情况 得分
参和交流、发 表或出版经验 总结、论文、 论着等情况
5分
《让美在课堂中绽放》 市级论文
撰写
发表
5
师 情 况
指 导 培 养
教
(
进 修 培 训 含 继 续 教 育 情 况
4分
)