钢筋混凝土课程设计例题84页PPT
钢筋混凝土工程ppt课件
u 圈梁、过梁
工程量=圈梁（含圈梁兼过梁）长度×圈梁断面
面积－圈梁与构造柱交接部分体积（m3）
注意：圈梁代替过梁者，过梁部分应与圈梁部分合
并计算。如需分别计算，过梁长按设计图示长度计
算，其过梁长度按门、窗洞口宽度两端共加50cm
计算过梁体积。
另外：
v 阳台、雨篷、挑梁等嵌入墙内的梁，按圈梁列项
计算。
构造柱断面面积的计算 14
S＝a× b ＋0.06 /2 × b
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15
V=（d1×d2+0.03×d2×2）×H
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16
二、现浇钢筋混凝土梁
Ø1.综合单价子目划分（4-21~4-26）
现浇混凝土梁综合单价中，梁划分为基础梁
4-21、单梁和连续梁4-22、迭合梁4-23、现浇
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3.现浇钢筋混凝土板工程量计算：
（3）平板：现浇板在房间开间上设置梁，且 现浇板二边或三边由墙承重者，应视为平板， 其工程量应分别按梁、板计算。由剪力墙支撑 的板按平板计算。平板与圈梁相接时，板算至 圈梁的侧面。 （4）薄壳板的肋、基梁并入薄壳体积内计算。 （5）预制板间补现浇板缝工程量，按设计板 缝宽度乘以长度乘以预制板厚以“m3”计算。
矩形柱
综
柱柱（断如面底周60长0*16.080m，以顶内4004*-41050）可按平 均柱周断长面执周行长相应1.矩8m形以柱外子目4。-16
合
单 价
异形柱
是指柱面有凹凸或竖向线脚的柱；截面为工
字、4十-1字7 、T形或正五边至正七边形的柱。
子 目 划
圆形柱
截柱面直为径圆0形.5或m以截内面为4七-1边8 形以上的正多 边柱形直柱径。0.5m以外 4-19
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钢筋混凝土结构课程设计
二、 题目
1. 某单向板肋形楼盖设计 《水工钢筋混凝土结构学习辅导及习题》第146页 2. 某水闸工作桥设计 《水工钢筋混凝土结构学习辅导及习题》第148页
3. 某灌区钢筋混凝土排架式矩形渡槽 （1）基本资料：
钢筋混凝土结构课程设计
（1）基本资料 ① 槽身为等跨简支矩形槽，每跨长15米； ② 槽内净尺寸：b×h=3.0m×2.5m；
钢筋混凝土结构课程设计
风荷载
一 、风荷载的标准值
w 垂直于建筑物表面上的风荷载标准值 （k kN/m2）按下式计算：
wk zszw0
式中：w 0 —— 基本风压值（kN/m2），是以当地比较空旷平坦地面上离
地10m高处统计所得的50年一遇10分钟平均最大风速为标 准确定的风压值；
z —— 高度z处的风振系数；
的最终成果。
钢筋混凝土结构课程设计
2 、图纸 槽身（1#图，594mm×841mm）、排架和基础（2#图
420mm×594mm）各一张。
五、 设计进度
布置设计任务： 阅读任务书和查阅有关参考资料： 结构布置与计算： 施工图绘制： 计算书整理： 交设计成果：
Hale Waihona Puke 2 学时 4 学时 32 学时 32 学时 8 学时 2 学时
钢筋混凝土结构课程设计
钢筋混凝土结构课程设计
一 、设计目的
1. 通过课程设计，培养同学们系统地运用该课程所学基本 理论和基本知识解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和加 深对所学知识的理解。
2. 通过课程设计，培养同学们分析问题和解决问题的独立 工作能力。
3. 通过绘制施工图及做材料用量表，掌握钢筋混凝土结构 施工图的绘制和材料用量的计算，为将来从事钢筋混凝土结构 设计打下良好的基础。
钢筋混凝土课程设计题目
设计任务书
一、工程概况
某多层工业建筑的楼盖平面如图1所示，楼梯设置在旁边的附属房屋内。
楼盖拟采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖。
图1 楼盖平面图
1、设计资料
（1）楼面做法：20mm水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板，15mm厚板底纸筋抹灰。
（2）楼面荷载：均布活荷载标准值6k N/㎡。
（3）材料：混凝土强度等级C30；梁内受力纵筋HRB335，其它为HPB235钢筋。
2、楼盖的结构平面布置
确定主梁的跨度为6.3 m，次梁的跨度为6.3 m，主梁每跨内布置两根次梁，板的跨度为2.1 m。
楼盖平面布置图见图2。
图2 楼盖结构平面布置图
二、设计内容及步骤：
1、考虑内力重分布进行板的设计；
2、考虑内力重分布进行次梁的设计；
3、按弹性理论进行主梁的设计；
4、绘制结构平面布置及板配筋图（2号图纸）。
三、设计参考资料
1、建筑结构荷载规范（GB50009-2001）中国建筑工业出版社；
2、混凝土结构设计规范（GB50010-2002）中国建筑工业出版社；
3、建筑结构（第二版）候治国主编武汉理工大学出版社；
4、混凝土建筑结构设计（第二版）成文瀼等主编中国建筑工业出版社；
5、房屋建筑制图统一标准（GB/T50001-2001）；
6、总制图标准（GB/T50103-2001）；
7、建筑结构制图标准（GB/T50105-2001）；
8、建筑制图标准(GB/T50104-2001)。
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当跨中截面 D 点也出现塑性铰时，结构形成了可变机构， 这时结构才真正达到其承载能力极限，如图（e）。
MD = MDu－MD = 97.16－80.62 = 16.52（kN·m）
P M D 16.52 13.23kN
1/ 4 ·l 1/ 45
MB =－0.125glo2 =－0.125×5×62 =－22.5（kN·m） M1 = M2 = 0.07glo2 = 0.07×5×62 = 12.6（kN·m） VA右 =－VC左 = 0.375glo= 11.25（kN） VB右 =－VB左 = 0.625glo= 18.75（kN）
Pe
M Du 0.156l
84 0.156 5
107.69kN
此时
MB = 0.188Pe·l = 0.188×107.69×5 = 101.23（kN·m）
P = Pu－Pe = 116.59－107.69 = 8.9（kN）
跨中 D 点先出现塑性铰后，连续梁在 B 支座处如同两 边外挑的悬臂构件一样工作，如图（g）所示，这时有：
律。
【解】 按几种情况分析如下。
1. 按弹性理论计算该连续梁所能受的最大荷载
Pe 。
1. 按弹性理论计算该连续梁所能受的最大荷载 Pe 。
由图（b）弹性弯矩图可知，B点先于D点出现破坏，这 时有
0.188 PeL= MBu = 97.16（kN·m）
Pe = 103.36（kN）
当外荷载达到Pe时，B 点达到其截面最大承载力。按弹
和第一跨跨中弯矩 M1 的弯矩系数。
解：
g g 1 q 1 (g q) 3 (g q) 0.4375(g q)
《钢筋混凝土教案》课件
《钢筋混凝土教案》课件第一章：钢筋混凝土概述1.1 课程介绍了解钢筋混凝土的基本概念、组成和特点掌握钢筋混凝土在建筑结构中的应用1.2 教学目标了解钢筋混凝土的基本概念掌握钢筋混凝土的组成和特点了解钢筋混凝土在建筑结构中的应用1.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实例进行分析开展小组讨论1.4 教学内容钢筋混凝土的基本概念钢筋混凝土的组成和特点钢筋混凝土在建筑结构中的应用第二章：钢筋混凝土的材料2.1 课程介绍了解钢筋、水泥、砂、石等材料的性质和选用掌握钢筋混凝土配合比的设计和调整2.2 教学目标了解钢筋、水泥、砂、石等材料的性质和选用掌握钢筋混凝土配合比的设计和调整2.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论2.4 教学内容钢筋的性质和选用水泥的性质和选用砂、石等材料的性质和选用钢筋混凝土配合比的设计和调整第三章：钢筋混凝土的施工工艺3.1 课程介绍掌握钢筋混凝土的施工工艺流程了解钢筋混凝土的施工要点和质量控制3.2 教学目标掌握钢筋混凝土的施工工艺流程了解钢筋混凝土的施工要点和质量控制3.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论钢筋混凝土的施工工艺流程钢筋混凝土的施工要点钢筋混凝土的质量控制第四章：钢筋混凝土结构的设计与计算4.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构的设计原则和方法掌握钢筋混凝土结构的计算方法4.2 教学目标了解钢筋混凝土结构的设计原则和方法掌握钢筋混凝土结构的计算方法4.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论4.4 教学内容钢筋混凝土结构的设计原则和方法钢筋混凝土结构的计算方法第五章：钢筋混凝土结构的施工质量控制5.1 课程介绍掌握钢筋混凝土结构的施工质量控制要点了解钢筋混凝土结构的质量检测与评定方法掌握钢筋混凝土结构的施工质量控制要点了解钢筋混凝土结构的质量检测与评定方法5.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论5.4 教学内容钢筋混凝土结构的施工质量控制要点钢筋混凝土结构的质量检测与评定方法第六章：钢筋混凝土结构的安全性与耐久性6.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构的安全性要求和评价标准掌握钢筋混凝土结构的耐久性设计和维护6.2 教学目标了解钢筋混凝土结构的安全性要求和评价标准掌握钢筋混凝土结构的耐久性设计和维护6.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论6.4 教学内容钢筋混凝土结构的耐久性设计和维护第七章：钢筋混凝土结构的维护与修复7.1 课程介绍掌握钢筋混凝土结构的维护方法和周期了解钢筋混凝土结构裂缝的产生原因及修复方法7.2 教学目标掌握钢筋混凝土结构的维护方法和周期了解钢筋混凝土结构裂缝的产生原因及修复方法7.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论7.4 教学内容钢筋混凝土结构的维护方法和周期钢筋混凝土结构裂缝的产生原因及修复方法第八章：钢筋混凝土结构的经济性分析8.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构的成本组成掌握钢筋混凝土结构的经济性评价方法8.2 教学目标了解钢筋混凝土结构的成本组成8.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论8.4 教学内容钢筋混凝土结构的成本组成钢筋混凝土结构的经济性评价方法第九章：钢筋混凝土结构的案例分析9.1 课程介绍分析钢筋混凝土结构在实际工程中的应用案例总结钢筋混凝土结构的设计、施工和维护经验9.2 教学目标分析钢筋混凝土结构在实际工程中的应用案例总结钢筋混凝土结构的设计、施工和维护经验9.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论9.4 教学内容钢筋混凝土结构在实际工程中的应用案例分析钢筋混凝土结构的设计、施工和维护经验总结第十章：钢筋混凝土结构的前沿动态10.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构在科研和技术发展中的最新动态探讨钢筋混凝土结构的发展趋势和未来挑战10.2 教学目标了解钢筋混凝土结构在科研和技术发展中的最新动态探讨钢筋混凝土结构的发展趋势和未来挑战10.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论10.4 教学内容钢筋混凝土结构在科研和技术发展中的最新动态钢筋混凝土结构的发展趋势和未来挑战重点解析本文教案主要介绍了钢筋混凝土的基本概念、组成、特点、材料、施工工艺、设计计算、施工质量控制、安全性与耐久性、维护与修复、经济性分析、案例分析和前沿动态等十个方面。
钢筋混凝土课程设计例题PPT课件
三、 楼盖的分类：
2．混凝土楼盖按预应力情况 （1）钢筋混凝土楼盖 （2）预应力混凝土楼盖。
预应力混凝土楼盖用的最普遍的是无粘结预应 力混凝土平板楼盖，当柱网尺寸放大时，它可有效 减小板厚，降低建筑层高。
三、 楼盖的分类：
3．混凝土楼盖按结构型式
单向板肋梁楼盖、双向板肋梁楼盖、井式 楼盖、密肋楼盖和无梁 楼盖(又称板柱楼盖)
二、 对楼盖的结构设计要求：
1.在竖向力下满足承载力和刚度要求。 2.在楼盖自身水平面内有足够的水平刚度和整体性 3.与竖向构件有可靠的连接，以保证竖向力和水平力 的传递
§1-1 概述楼板图
三、 楼盖的分类
1. 按施工方式分
（1）现浇式楼盖
整体性好、刚度大、防水性好和抗震性强，并能适揽于房间的 平面形状、设备管道、荷载或施工条件比较特殊的情况。
对于支承在次梁上的板(或支承于主梁上的次梁），可忽略次梁 (或主梁)的弯曲变形(挠 度)，且不考虑支承处节点的刚性，将其 支座视为不动铰支座，按连续板(或梁)计算 由此引起的误差将在 计算荷载和内力时加以调整。
计算简图
2. 计算跨度和跨数 计算跨度查表 跨数：对5跨和5跨以内的按实际跨数取用，多余5跨的连续 梁板，只按5跨计算，所有中间跨都按第三跨的来配筋。
对配筋适量的受弯构件，当受拉纵筋在某个弯矩较大的截面达 到屈服后，再增加很少弯矩，会在钢筋屈服截面两侧很短长度内 的钢筋中产生很大的钢筋应变，形成塑性变形集中区域，使区域 两侧截面产生较大的相对转角，这个集中区域在构件中的作用， 犹如一个能够转动的“铰”，称之为塑性铰。
塑性铰概念
可以认为，塑性铰是受弯构件的“屈服”现象。对于静定结 构，在任一截面出现塑性铰后，结构就成为几何可变体系而丧 失承载力，但对于超静定结构，由于存在多余的约束，构件某 一截面出现塑性铰，并不能立即成为几何可变体系，仍能继续 承受增加的荷载，直到不断增加的塑性铰使结构成为几何可变 体系为止。