体格检查培训培训课件

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儿童体格检查培训课件课件

儿童体格检查培训课件课件
检查结果可靠性不足
由于医生的专业水平、经验等方面的差异,导致体格检查结果 的可靠性参差不齐。
未来儿童体格检查的发展趋势
标准化评估工具
未来儿童体格检查将更加依赖于标准化的评估工具,如 量表、问卷等,以便进行客观、准确的评估。
定量检测技术
随着科技的发展,如无创检测、生物传感器等定量检测 技术将越来越受到青睐,可实现对多种疾病的高效筛查 。
注意事项
注意机构是否正规、医生是否专业、设备是否先进等。
家长如何配合儿童进行检查
心理安抚
在检查前,家长要对儿童进行心理 安抚,消除其紧张情绪,以便在检 查过程中能够更好地配合。
穿着合适
在检查当天,家长要为儿童选择宽 松、易于穿脱的衣服,以便于进行 检查。
饮食控制
在检查前,家长要注意控制儿童的 饮食,避免食物残留在胃肠道影响 检查结果。
体格锻炼对儿童心理的影响
01
增强自信
通过体格锻炼,可以让儿童感受到自己的进步和成就,从而增强自信
心和自尊心。
02
促进社交
在体格锻炼的过程中,可以与同龄儿童互动和交流,有助于培养社交
技能和团队精神。
03
提高意志品质
通过坚持体格锻炼,可以培养儿童的耐心、毅力和坚韧不拔的意志品
质,有助于其未来的发展。
设计合理的体格锻炼计划
一般来说,儿童在1-2岁期间每半年检查一次,3-4岁期间每一年检查一次,5岁 以上每两年检查一次。
检查时间
体格检查一般安排在儿童入园、入托、入学时进行,这些时间点是儿童成长发育 的关键节点,便于及时发现异常。
检查机构的挑选和注意事项
机构选择
选择有资质、有经验的医疗机构进行体格检查,如儿童医院、妇幼保健院等 。

神经系统体格检查培训ppt课件

神经系统体格检查培训ppt课件
n 面神经损害者则舌前2/3味觉丧失。
位听神经
n 位听神经 (vestibulocochlear nerve)系 第8对脑神经。
n 包括前庭及耳蜗两种感觉神经。
临床检查及意义
1、 听力检查为测定耳蜗神经的功能。 2、 前庭功能检查 询问患者有无眩晕、 平衡失调,检查有无自发性眼球震颤。 通过外耳道灌注冷、热水试验或旋转试 验,观察有无前庭功能障碍所致的眼球 震颤反应减弱或消失。
n 3、震动觉 (vibration sense) 用震动着的音叉 (128Hz)柄置于骨突起处 (如内、外踝,手指、桡 尺骨茎突、胫骨、膝盖等),询问有无震动感觉, 判断两侧有无差别, 障碍见于后索病损。
纹减少、眼裂增大、鼻唇沟变浅,不能皱额、闭 眼,微笑或露齿时口角歪向健侧,鼓腮及吹口哨 时病变侧漏气。 n 中枢性 (核上的皮质脑干束或皮质运动区)损害时, 由于上半部面肌受双侧皮质运动区的支配,皱额、 闭眼无明显影响,只出现病灶对侧下半部面部表 情肌的瘫痪。
n 2、味觉检查嘱患者伸舌,将少量不同味 感的物质 (食糖、食盐、醋或奎宁溶液) 以棉签涂于一侧舌面测试味觉,患者不 能讲话、缩舌和吞咽,用手指指出事先 写在纸上的甜、咸、酸或苦四个字之一。 先试可疑侧,再试另侧。每种味觉试验 完成后,用水漱口,再测试下一种味觉。
n 2、跟膝胫试验 (heel—knee—shin test) 嘱患者 仰卧,上抬一侧下/ l支,将足跟置于另一下肢膝盖 下端,再沿胫骨前缘向下移动,先睁眼、后闭眼重 复进行。小脑损害时,动作不稳;感觉性共济失调 者则闭眼时足跟难以寻到膝盖。
n 3、快速轮替动作 (rapid alternating
n ②铅管样强直 (1ead—pipe rigidity)即伸肌和屈 肌的肌张力均增高,做被动运动时各个方向的阻 力增加是均匀一致的,为锥体外系损害现象。

健康体检培训课件

健康体检培训课件
包括血常规、尿常规、生化、特殊 检查等实验室检查项目,以进一步 了解受检者的身体状况。
影像学检查
包括心电图、B超、X射线、CT、磁 共振等影像学检查,以提供更全面 的身体信息。
健康体检的流程
报告单发放
医护人员将检查结果整理成报告单,并交 给受检者。
受检者预约
受检者可通过电话、网络等途径进行预约 。
2023
健康体检培训课件
目录
• 健康体检基础 • 健康体检前的准备 • 健康体检结果解读 • 健康体检后的保健 • 健康体检的误区与疑问
01
健康体检基础
健康ห้องสมุดไป่ตู้检的定义与意义
健康体检的定义
健康体检是一种预防性的医疗行为,通过医学手段对受检者 进行身体检查和测试,以了解其身体健康状况、早期发现疾 病线索、评估疾病风险,为及时诊治提供依据。
对于体检中发现的异常指标, 应根据医生建议进行定期复查
,观察病情变化。
调整生活习惯
如果体检结果显示存在不良生活 习惯,应该积极调整,如增加运 动量、合理安排饮食等。
保持良好心态
面对疾病要保持积极的心态,配合 医生的治疗和建议。
保持健康的生活方式
适量运动
适当的运动可以帮助身体保持 健康,增强体质,建议每天进 行30分钟的中等强度运动。
规律作息
应该保持规律的作息习惯,充 足的睡眠和适当的休息是保持
身体健康的重要因素。
良好心态
积极的心态和情绪可以增强身 体的免疫力,减少疾病的发生

正确的饮食搭配
01
均衡营养
饮食应该多样化,注重摄入蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿
物质等营养素。
02
控制热量摄入

三基培训全身体格检查PowerPoint演示文稿

三基培训全身体格检查PowerPoint演示文稿
11
• 7.下肢
• (144)正确暴露下肢; • (145)观察双下肢外形、皮肤、趾甲等; • (146)触诊腹股沟区有无肿块、疝等; • (147)触诊腹股沟淋巴结横组; • (148)触诊腹股沟淋巴结纵组; • (149)触诊股动脉搏动,必要时听诊; • (150)检查髋关节屈曲、内旋、外旋运动; • (151)检查双下肢近端肌力(屈髋); • (152)触诊膝关节和浮髌试验; • (153)检查膝关节屈曲运动; • (154)检查髌阵挛; • (155)触诊踝关节及跟腱; • (156)检查有无凹陷性水肿; • (157)触诊双足背动脉; • (158)检查踝关节背屈、跖屈运动; • (159)检查双足背屈、跖屈肌力; • (160)检查踝关节内翻、外翻运动; • (161)检查屈趾、伸趾运动; • (162)检查下肢触觉(或痛觉); • (163)检查膝腱反射; • (164)检查跟腱反射; • (165)检查Babineski征; • (166)检查Oppenheim征; • (167)检查Kernig征; • (168)检查Brudzinski征; • (169)检查Lasegue征。
15
第四节 老年人的体格检查
1.注意随着年龄增加而可能出现的老年性改变 2.老年人体检时特别注意事项
(1)定期的体格检查十分必要, (2)检查的方法应灵活、机动,如在交谈中有效地了解智力、记忆力。 (3)初步的精神状态检查 从患者一般状态(appearance)、情感反应(affect)及语言、行为是否适 度(appropriateness)—三个“a”,加以评价。 (4)注意患者视力、听力下降程度,一般对耳语音及高调语音分辨能力较 差。 (5)心脏检查时,注意第一心音改变及第三心音可能是病态表现。 (6)血压检查最好包括坐、卧、立位,以了解循环代偿能力,并应双臂检 查。

诊断学胸部和肺体格检查培训课件

诊断学胸部和肺体格检查培训课件

➢肺组织弹性减弱
➢肺组织萎缩
➢肺组织炎症水肿
➢局部胸膜粘连
➢胸腔大量积液、积气及胸膜广泛粘连时,患侧
肺下界及移动范围不能叩出。膈神经麻痹时肺
下界移动度亦消失诊断学胸部和肺体格检查
66
四、听 诊 (Auscultation of lungs)
诊断学胸部和肺体格检查
67
听诊内容
• 正常呼吸音(normal breath sound) • 异常呼吸音(abnormal breath sound) • 附加音 (adventitious sounds) • 语音共振 (vocal resonance ) • 胸膜摩擦音(pleural friction rub)
诊断学胸部和肺体格 检查
第一节 胸部的体表标志
诊断学胸部和肺体格检查
2
Chest
• 指颈部以下和腹部以上的区域。
• 胸骨
• 肋骨
骨性支架
• 脊柱
• 胸膜 • 肌肉 • 皮肤
胸廓
诊断学胸部和肺体格检查
3
• 胸部体表标志
• 骨骼标志 • 自然陷窝 • 人工划线或分区
诊断学胸部和肺体格检查
4
一、骨性标志skeletal landmarks
诊断学胸部和肺体格检查
26
诊断学胸部和肺体格检查
27
诊断学胸部和肺体格检查
28
(四)胸廓一侧变形
• 膨隆:大量胸腔积液 气胸 严重代偿性肺气肿
• 平坦或下陷:肺不张 肺纤维化 广泛性胸膜增厚粘连
诊断学胸部和肺体格检查
29
诊断学胸部和肺体格检查
30
诊断学胸部和肺体格检查
31
诊断学胸部和肺体格检查

全身体格检查PPT培训课件

全身体格检查PPT培训课件
过清音 肺含气量增多—肺气肿
鼓音 肺含气量增多— 肺空洞 胸膜腔有气体—气胸
浊音及实音 肺含气量减少—肺实变 肺肿瘤 肺不张 胸膜胸壁增厚—胸腔积液 胸膜肥厚
肺部叩诊—叩肺界
肺上界(肺尖宽度 Kronig峡) 正常值∶宽5-6cm 临床意义∶增宽—肺气肿 缩小—肺结核 肺肿瘤
肺前界(心脏绝对浊音界) 正常值∶右侧—胸骨线 左侧—胸骨旁线(4~6肋间) 临床意义∶增宽—心脏大 缩小—肺气肿
自上而下 先前胸再側胸(沿肋间叩 )后背部(水平叩) 由外向里 两侧对比 叩诊内容 听叩诊音 叩出肺界(上、下界)及肺下界移动度
肺部叩诊—肺部叩诊音
正常 人 ∶ 肺部呈清音 与邻近脏器重叠呈浊音(相对)
影响因素∶叩诊音强弱的变化 受肺内含气量和胸壁厚度的影响
异常情况 ∶ 过清音 鼓音 浊音 实音
肺部叩诊—病理性叩诊音
肺部触诊——胸廓扩张度
也称胸廓呼吸动度 正常人 两侧对称 一侧胸廓扩张度受限 见于胸膜疾病 ——大量胸腔积液 大量气胸 胸膜增厚 肺不张 肺实变
肺部触诊—语音震颤
机制 声波→气道→肺泡→胸膜腔→胸壁振动→手掌 检查方法 自上而下 由前至后 交替对比 影响因素 喉音大小 气道通畅
传导介质 传导距离 病理性语颤
增强—肺实变 肺空洞 减弱或消失—阻塞性肺不张 肺气肿
胸腔积液 气胸 皮下气肿
肺部触诊——胸膜摩擦感
特点 随呼吸感觉到的振动感 如皮革相互摩擦 胸廓下前侧部位易触及
临床意义 提示急性纤维素性胸膜炎
肺部叩诊—方法与内容
叩诊方法 间接叩诊法(指指叩诊法)也可先用直接叩诊
法大致估计,以后再用间接叩诊法 叩诊顺序
肺部叩诊—叩肺界
肺下界 正常值∶锁骨中线 第 6 肋间 腋中线 第 8 肋间

心脏体格检查培训讲学

心脏体格检查培训讲学

心率
• 正常成人心率范围为60—100次/分,多数为70—80次/分,女性稍快,儿童偏快 (3岁以下儿童的心率多在100次/分以上),老年人多偏慢。成年人心率超过100次 /分,婴幼儿心率超过150次/分,称为心动过速。运动、兴奋、激动等生理情况下 心率增快,可达100—150次/分。
• 如心率突然增快至160—240次/分,持续一段时间后突然终止,宜考虑为阵发性室 上性心动过速,多在精神紧张、情绪激动、过度疲劳、烟酒过度或甲状腺功能亢进症 等情况下诱发。
心律
• 期前收缩:在规整心跳的基础上提前出现一次心跳,其后有一个较长的 间歇。每分钟期前收缩少于6次者为偶发,等于或多于6次者为频发。
• 频发性期前收缩可有规律地出现,如果每次窦性搏动后出现一次期前收缩称为
二联律;每二次窦性搏动后出现一次期前收缩称为三联律,以此类推。期前
收缩按其来源可分为房性、交界性和室性3种,在心电图上容易辨认,但听诊 时难以区别。精神刺激、过度疲劳、过量饮酒或浓茶,以及某些药物等可诱发 期前收缩。各种器质性心脏病或直接刺激心脏,也可引起期前收缩,特别是频 发性室性期前收缩更具临床意义。
主动脉瓣听诊区
主动脉瓣听诊区
主动脉瓣第二听 诊区
二尖瓣听诊区
二尖瓣听诊区
心脏听诊顺序
32 4
5 1
心脏听诊
----心音构成
产生机制:S1主要由于心室收缩开始,二尖瓣和三尖瓣 突然关闭,瓣叶突然紧张引起振动而产生。
听诊特点:①音调较低(55~58Hz);②强度较响;③ 性质较钝;④历时较长(持续约0.1s);⑤与心尖搏动 同时出现;⑥心尖部听诊最清晰。
产生机制:S2主要是由于心室舒张开始时主动脉瓣和肺 动脉瓣突然关闭引起的瓣膜振动所产生

护理体检知识讲座培训课件

护理体检知识讲座培训课件
度适宜、光线充足,必要时使用屏风
遮挡。
• 3.病人准备——检查前应对病人作好解 释工作,解除顾虑,避免使病人有心理 负担;病人应取舒适的体位,能够认真 配合检查。
• 4.护士操作前必须在患者面前洗手或消 毒手.
护理体检知识讲座
5
护理查体方法(一)
• 视诊:是最基本的检查方法之一,
既用视觉来观察患者全身和局部状
护理体检知识讲座
7
护理查体方法(二)
• 听诊:是用听觉听取患者身体各
个部分发出的声音,分析判断不同声音 所代表的不同含义。
• 方法: 用耳或听诊器。
• 内容:如听到患者咳嗽,可以通过咳嗽
的不同声音、音调、发生持续的时间、剧
烈程度来分析患者疾病的状态。借助听诊
器可以听到心音、心率、呼吸音、肠鸣音
等。
静脉曲张
17
护理查体的内容
神经系统检查 • 意识状态 :大脑高级神经中枢功能活
动的综合表现,即对环境的知觉状态。 • 意识障碍:个体对外界环境刺激缺乏正
常反应的一种精神状态。临床分为嗜睡 、意识模糊、昏睡、昏迷。
护理体检知识讲座
18
护理查体的内容
• 嗜睡:最轻的意识障碍,病人处
于持续睡眠状态,可被轻度刺激或语言 唤醒,醒后能正确回答问题,但反应迟 钝,停止刺激后又入睡.
态的检查方法。
• 方法: 通过医务人员的眼睛直接观察
, 特殊部位借助仪器进行(胃肠镜、B 超等)。
护理体检知识讲座
6
护理查体方法
• 内容:可以观察到患者全身的状态,
如年龄、性别、营养状况等;了解患者 的意识状态,面部表情,姿势体位,肢 体活动情况,皮肤、呼吸、循环状况, 分泌物、排泄物的性状、量,以及患者 与疾病相关的症状、体征等一系列情况 。

儿童体格检查培训

儿童体格检查培训

定期体格检查的内容
1、0-6个月:建议每1个月为孩子做一次全面检查指 导,包括体格发育评价、早期发育水平测试指导、 营养与喂养指导、辅食添加指导、围产期高危儿 管理。
2、7-12月:建议每2个月为孩子做一次全面检查指 导;做一次智力测评,检查血常规、碱性磷酸酶、 微量元素.骨密度检查。
3、1-3岁:建议每3-6月为孩子做一次全面检查指导, 喂养咨询指导,每6个月做一次智力测评、血常规、 碱性磷酸酶、微量元素。
早产儿体格生长的追赶生长
• 早产儿的体格生长有一允许的落后 年龄范围, 即此范围后应追上正常 足月儿的生长。进行生长水平评价 时应矫正胎龄至40周胎龄后再评 价, 身长至40月龄、头围至18月龄、 体重至24月龄后不再矫正。
儿童体格生长的评价
• 发育水平: 将某一年龄段所获得的某一项体 格生长指标测量值,与参考人群值比较, 得到该儿童在同质人群中所处的位置,即 为此儿童该项体格生长指标在此年龄的生 长水平。
• 3岁小儿的体重应为 12-14千克
休格测量---体重
• 3-12个月体重=(月龄 +9)÷2
• 1-6岁体重=年龄×2+8
• 7-12岁体重=(年龄 ×7-5)÷2
体格测量---体重
• 生理性体重下降: 生后 3-4日降到最低点,以 后回升,至7-10日回 复到出生时的体重下 降的体重不超过出生 时体重的7%--8%,早 产儿恢复较迟。
• 生活制与体格锻炼 • 社会因素 • 理化因素
体格发育的检查内容
• 形体测量指标: 常用的有身高(长)、 体重、头围、胸围、坐高、上臂围、 上部量、下部量、指距等。
• 骨骼生长发良指标: 主在指牙齿、骨化 中心
• 肌肉、脂肪的发育指标: 皮下脂肪厚度、 臂围、腿围。

培训资料-腹部体格检查

培训资料-腹部体格检查

2 腹壁肿块和腹部包块
腹膜后脓肿、肿瘤等的检查。
3 胃肠功能评估
目测以观察肠壁收缩、中转者抽运及消化波等。
腹部体格检查的注意事项
手卫生
消毒仪器
维护患者隐私
执行任何体格检查前请勤洗手。
消毒所有仪器可降低感染风险。
在体检前,告知患者体检内容 与体检手段,依情况索取其同 意。
腹部体格检查中的常见问题和解决方案
腹部体格检查
本课程介绍腹部体格检查的重要性,并提供详细的步骤,以便您在日常临床 工作中帮助您的患者更好地管理和预防疾病。
腹部体格检查的介绍
腹部体格检查是一种常见的体检方法,可以检查腹部部位的脏器,以评估患 者的健康状况。该检查可以帮助医生发现患者腹痛或不适的原因,以及其他 疾病的风险。
腹部体格检查的目的
操作要点
• 患者必须空腹 • 腹壁应松弛 • 如果需要您可以询问患者过去腹痛的情
况或用手轻轻将它按在疼痛的地方来寻 找潜在的原因。
检测疾病
腹部体格检查是确诊许多疾病如胃癌,十二 指肠溃疡及胆囊疾病的必要手段。
早期发现异常
通过定期做腹部检查,可以及早发现引起腹 部不适的问题,帮助疾病尽早诊断。
检查腹部器官是否正常
这种检查可以帮助医生了解腹部器官如肝脏、 胆囊、胰腺、腹部大血管等器官的状况。
检查术后效果
手术后做腹部检查,可以观察手术部位、排 除潜在的并发症。
腹部体格检查的方法和步骤
1
观察腹部
观察腹部形状、大小、下垂和皮肤的
听诊腹部
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变化。
听诊腹部肠鸣音,以发现肠胃功能紊
乱等。
3
轻拍腹部
轻拍腹部以检查有无腹水、腹气等或

妇科产科体格检查培训课件

妇科产科体格检查培训课件
诊:先用软尺测子宫长度及腹围,子宫长度 是指从宫底到耻骨联合上端的距离,腹围是指 绕脐一周的数值。随后进行四步触诊法(four maneuvers of Leopold) 检查子宫大小、胎产式、 胎先露、胎方位及胎先露是否衔接(图6- 1)。在 作前3 步子法时,检查者面向孕妇,作第4 步手 法时,检查者面向孕妇足端。
9
妇科产科体格检查
(3 )双合诊(Bimanual examination):检查者一手的 两指或一指放入阴道.另一手在腹部配合检查.称 为双合诊。目的在于检查阴道、宫颈、宫体、 输卵管、卵巢、宫旁结缔组织以及骨盆腔内壁 有无异常。
10
妇科产科体格检查
检查方法:
检查者戴无菌手套,一手示、中两指蘸润滑剂,顺阴道后壁轻轻插 人,检查阴道通畅度、深度、弹性,有无畸形、锻痕、肿块及阴道 穹隆情况。
4
妇科产科体格检查
(3) 患者臀下的垫单或纸单应一人一换,一次性使 用(避免感染或交叉感染)
(4) 患者取膀胱截石位。臀部置于台缘,头部略抬 高,两手平放于身旁,以使腹肌松弛。检查者面 向患者,立在患者两腿之间。
注意特殊情况: (1) 应避免于经期做盆腔检查。(若阴道
异常流血则必须检查。检查前消毒外阴,使用无菌手套及器 械,以防发生感染);(2)对无性生活史者禁作阴道窥器检查 及双合诊检查,应行直肠-腹部诊。(3)腹壁肥厚、高度紧 张不合作患者,若盆腔检查不满意时,可在麻醉下进行盆腔 检查,或改用超声检查。
13
妇科产科体格检查
肛腹诊:一手食指伸入直肠,另手在腹部配合 检查,检查步骤和操作方法同双合诊。一般适 用于未婚、阴道闭锁或因其他原因不宜行双合 诊的患者。
14
妇科产科体格检查
记录:
阴道:是否通畅,粘膜情况。分泌物量、色、性状及有无臭味。(如: 通畅,可见较多黄色白带,无臭味。后穹隆不饱满,无触痛) 。 宫颈:大小、软硬度,有无柱状上皮异位、裂伤、息肉、腺囊肿,有 无接触性出血和举痛。(如:大小正常,质中,中度单纯性宫颈糜烂, 无接触性出血,无宫颈举痛等) 。 宫体:位置、大小、软硬度、活动度及有无压痛。(如:子宫呈前倾前 屈位,正常大小,质中,活动度正常,无压痛) 。 附件:有无肿块、增厚及压痛。若扪及肿块,应扪清其位置、大小、 形态、软硬度、活动度及子宫关系。左右两侧分别记录。(如:右侧附 件可触及鸭蛋大肿块,压痛明显,左侧附件正常)。

住院医师规范化培训体格检查

住院医师规范化培训体格检查

总结(很详细哦!!不看才后悔)医师资格实践技能一、体格检查1、血压(间接测量法)被测者安静休息5分钟。

正常血压数值:收缩压90-140mmHg,舒张压60-90 mmHg.(1)先检查水银柱是否在“0”点。

(2)肘部置于心脏同一水平(3)气袖均匀紧贴皮肤缠于上臂,其下缘在肘窝以上约2~3cm,肱动脉表面(4)胸件置于肱动脉搏动处(不能塞在气袖下)。

(5)向气袖内充气,边充气边听诊,肱动脉搏动声消失,水银柱再升高20~30mmHg后,缓慢放气,双眼观察汞柱,根据听诊和汞柱位置读出血压值。

2、眼(眼球运动、对光反射)(1)眼球运动检查方法;检查者置目标物,如棉签或手指尖,于受检查者眼前30~40cm,嘱病人头部不动,眼球随目标物方向移动,一般按左、左上、左下,右、右上、右下6个方向的顺序进行。

(2)对光反射(间接、直接)检查方法对光反射(间接、直接):瞳孔反应迟钝或消失见于昏迷病人。

①直接对光反射是将光源直接照射被检查者瞳孔,观察瞳孔变化(1分)。

②间接对光反射是指光线照射一眼时,另一眼瞳孔立即缩小,移开光线,瞳孔扩大。

间接对光反射检查时,应以一手挡住光线,以防光线照射到要检查之眼而形成直接对光反射(1分)。

(3)眼球震颤检查方法。

嘱被检查者头部不动,眼球随医师手指所示方向垂直、水平运动数次,观察眼球是否出现一系列有规律的快速往返运动。

3、浅表淋巴结(1)颈部淋巴结检查检查时,嘱被检查者头稍低,或偏向检查侧,放松肌肉,有利触诊。

医师手指紧贴检查部位,由浅及深进行滑动触诊,一般顺序:耳前、耳后、乳突区、枕骨下区、颈后三角、颈前三角,颌下,颏下。

(2)腋窝淋巴结检查检:查腋窝时面对被检查者,检查者应一手将被检查者前臂稍外展,以右手触诊被检查者左侧腋窝,左手检查右侧腋窝,检查腋窝两侧由浅及深至腋窝顶部。

(腋尖群,中央群,胸肌群,肩胛下群,外侧群)(3)锁骨上淋巴结检查:被检查者取坐位或仰卧位,头部稍向前屈,检查者用左手触病人右侧,右手触病人左侧,由浅部逐渐触摸至锁骨后深部。

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6.肺部听诊 顺序﹕与叩诊相同,自上而下,前面→侧面(自
腋窝向下)→背部。两侧对照。 听诊内容﹕呼吸音、罗音、语音传导、胸膜摩擦
音。 7.心脏听诊
顺序﹕按下列顺序从一个瓣区到另一个辨区 (1)二尖瓣区﹕在心尖部。 (2)主动脉瓣区﹕在胸骨右2肋间,或左3.4肋间。 (3)肺动脉瓣区﹕在胸骨左2肋间。 (4)三尖瓣区﹕在胸骨下端稍偏右处。
(2)注意甲状腺大小、形态、硬度、 表面情况、压痛、移动度、震 颤等。
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14.瞳孔对光反射检查 方法﹕间接与直接两种
(1)直接对光反射﹕病人注视远方, 用手隔开两眼,用手电筒直接照射 瞳孔并观察被照射时该瞳孔的大小 变化。
6.捻转补泻法 得气后捻转 角度小,用力轻,频率慢,时间短为补法。 角度大,用力重,频率快,时间长为泻法。 7.提插补泻法 得气后提插﹕
9.肝脏的触诊(单手触诊法)
方法﹕
医生站于病人右侧,右手四指 并拢,掌指关节伸直,放于右上腹 与肋缘大致平行,随患者呼气时手 指压向腹深部,吸气时手指向上迎 触下移的肝缘。在锁骨中线及前正 中线分别触诊,并测量距肋缘及剑 突根部的距离。
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10.胆囊的触诊
方法﹕
病者平卧位,医生站于右侧, 左手放置于病者右肋缘并使拇指 放在腹直肌外缘与肋缘交界处, 首先以拇指用中度压力压迫腹壁, 然后嘱患者作深呼吸运动,若病 人因疼痛而突然屏气,此为墨菲 氏征阳性(Murphy)
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8.腹部触诊法 方法﹕
(1)病人仰卧、头枕高、两下肢屈曲略分 开。
(2)嘱病人张口作腹式呼吸运动,心要时 医生可以和病人谈话以分散注意力。
顺序﹕
从健康部位→病变区域,一般从左下 腹沿逆时针方向将腹部各区依次进行。
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3.间接叩诊法(指指叩诊法) 注意点﹕(l)板指指节紧贴被叩部位。
(2)用腕指关节运动叩击,叩 指打击后立即抬起。
(3)同个部位、同样时间间隔、 同样力量、重复数次。
4.肺部的叩诊法 顺序﹕由健侧开始,自上而下,两侧对照。 肺上界﹕锁骨上3cm, 肺下界﹕锁骨中线第六肋,腋中线第八肋,
腋后线第十肋。
(2)间接对光反射﹕用手电筒照一侧 瞳孔,观察对侧瞳孔大小变化。
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15.巴彬斯基征(Babinski征)
方法﹕病者仰卧,下肢伸直,医 生手持病者踝部,用钝头竹签划足 底外侧,由后向前至小趾跖关节处 转向趾侧,阳性反应为拇趾背伸, 余趾呈肩形展开。
11.腹水的触诊
方法﹕病者平卧,医 生用左手掌放于患者腹壁 右侧,以右手指迅速叩击 左侧腹壁,助手同时将手 掌尺侧缘安放于腹壁正中 线,此时若左手掌感觉有 一种波动感据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
12.肝的叩诊
方法﹕病者平卧位,沿 右锁骨中线第五肋间由上 往下叩诊,当清音转为浊 音时为肝的相对浊音界﹔ 向下叩1~2肋间的浊音为 肝的绝对浊音界。
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13.甲状腺检查法
方法﹕(1)医生位于患者后面,双手拇指 放于患者颈后,其他四指放于 颈前区触摸甲状腺。
(2)医生亦可从前面检查,将右手 拇指及其他四指分别放在颈前 甲状软骨部位触摸甲状腺。
注意﹕(1)检查时让病人作吞咽动作。
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5.心脏的叩诊法 顺序﹕右界﹕肝浊音界上一肋间开始向上
至第二肋间。 左界﹕心尖博动所在位置向上至第
二肋间。 方法﹕(1)用指指叩诊法。
(2)沿肋间由肺→心,板指与心 界平行。
(3)力量尽可能轻。
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3.运针刮柄法 是指针刺入一定深度后,用指甲刮动
针柄的方法。 4.运针弹柄法
是指针刺入一定深度后,用手指轻弹 针柄的方法 5.运针提插法
是指提针与插针结合应用 插法﹕天→人→地 提法﹕天←人←地
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二、基本操作
(一)中医基本操作
1.指切进针法(适用于短针) 以左手拇指或食指或中指的指甲切按在穴位
旁,右手持针,紧靠指甲刺入皮肤。 2.挟持进针法(适用于长针)
以左手拇、食二指持干棉球再挟住针身下端, 露出针尖,将针尖固定于穴位表面,右手持针 柄垂直用力下压,左手拇食指同时用力,两手 协同将针刺入皮肤。
16.奥本汉姆征(Oppenheim征)
方法﹕病者仰卧,医生用拇指及 食指沿被检者胫骨前缘用力由上向 下滑压,阳性反应同上。
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17.霍夫曼氏征(Hoffmann征)
方法﹕医生用一手抉患者的手, 使其手在腕部向背部屈曲、并使余 指轻度屈曲,医生用另一手的示指 及中指夹住患者中指(或示指), 用拇指弹拨患者中指(或示指)指 甲,若患者拇指作屈曲及内收的运 动为阳性。
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第二站 体格检查与基本操作
一、体格检查
1.颈部淋巴结检查 顺序﹕颌下、耳前、耳后、颈前、 颈后、锁骨上窝。
2.语音震颤检查, 方法﹕双手掌平贴胸廓对称部位,嘱 病人重复数1.2.3.或长声说
“一”,
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