七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会第8课璀璨的文学艺术课件北师大版

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七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会第8课璀璨的文学艺术课件北师大版20200327389

【史料觅源】材料三 ……唐朝的繁荣昌盛,激发了人们的灵感,为诗歌提供了丰富的创作素材;文化交流活跃,思想解放,唐朝是比较开放的朝代,中外经济文化交流频繁,中原传统文化与周边少数民族文化接触,互相影响,彼此渗透;各种学术流派和宗教信仰兼容并蓄,自由传播,这些对诗词的发展有积极的影响……唐代以诗词取士,知识分子为了科举成名,跻身政坛,不得不研习诗词……唐代帝王都好声律,莫不能诗,朝堂庆典及宫廷宴乐,常唱和吟咏……
——邱树森陈振江主编《新编中国通史》
(3)结合材料三,试分析唐朝诗歌繁荣的原因。【参考答案】唐朝的繁荣昌盛;唐朝是比较开放的朝代,中外经济文化交流频繁;唐代科举制的影响;统治者的喜好。
大唐盛世,国力空前强大,文化也达到了前所未有的繁荣。唐朝著名诗人辈出,李白、杜甫、白居易的成就达到诗歌创作的高峰,唐诗不仅在我国文学史上有举足轻重的地位,在世界文学史上也占有重要地位。敦煌莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一,它在壁画和彩塑方面的成就,充分显示了中华民族的伟大创造力。

探究主题唐诗大唐王朝是中国古代史上最光辉灿烂的时期,这一时期出现了流传千古的唐诗、胡汉交融的乐舞、享誉中外的敦煌艺术。阅读下列材料,回答问题。
1.政治稳定,经济发达,政府支持,教育兴盛,民族交流,对外开放等,是我国古代科技文化昌盛的原因。 2.唐诗是繁荣而开放的时代特征的反映,为唐朝的文化成就增添了绚烂的一笔。 3.李白是继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人,他与杜甫在中国文学史上齐名。 4.敦煌莫高窟是以佛教故事为主要内容的艺术宝库,隋唐是其鼎盛时期。
(2)结合材料二中的《望庐山瀑布》,分析图一诗歌作者在写作上有什么特点。结合材料二中的《春望》,分析图二诗歌作者的写作特点是什么。他们在写作上为什么差别那么大？【参考答案】李白：雄奇飘逸,想像丰富,激昂奔放,富有浪漫主义精神。杜甫：沉郁顿挫,语言精练细腻,感情真挚动人,富有现实主义精神。原因：李白生活在盛唐时期,而且家庭也比较富有。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛转衰的时代,饱受了战乱之苦, 在失意和贫困中,杜甫看到了朝政的黑暗,体会到了人民生活的痛苦,饱尝了国破家亡的惨景。

北师大版七下第一单元第八课璀璨的文学艺术说课课件(共17张PPT)

一、“满壁风动”的敦煌艺术
1、教师提问：请同学们根据课前预习回答敦煌的地理位
置及艺术价值
2、在学生回答的基础上教师运用多媒体播放有关敦煌的一段视频，配以解说。过度语：“绘画离不开生活，对飞天的构思既显示了画作者丰富的想象力，又是唐代乐舞高度发达的印证。”巧妙的过渡到乐舞的内容中。
二、“观者如山”的乐舞
过程与方法：
收集有关莫高窟的彩塑和壁画的图片及选录一段（ＶＣＤ）中关于敦煌的介绍，制成课件。重点介绍彩塑和壁画，体会莫高窟的艺术神韵。收集唐代有关乐舞的图画及有关（ＶＣＤ）中唐代乐舞的片段，制成课件，让学生观赏、感受唐朝乐舞的艺术魅力。通过课堂上学生参与《大唐诗鉴》游戏及思考相关问题。有助于学生在了解李白、杜甫诗歌的其艺术成就后，进一步明确唐代诗歌的繁荣情况，，以增强对唐诗艺术成就的理解。
情感态度价值观：
通过对唐诗中名篇、名句的了解，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。通过对当代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学
习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提
高鉴赏美的能力。
五、重点与难点：
根据《标准》，本课知识内容只属于最低层次
在游戏中共涉及从初唐到晚唐14位诗人20余首唐诗，这2对唐诗的艺术成就有更清晰地认识。为
下面进一步分析做有效铺垫。游戏的设置把玩与学结合起来，即激发学生的学习兴趣，把从初唐到晚唐的一些重要诗人汇聚在一起，便于学生对唐代各时期的诗人、诗风有一个比较全面地了解，在查找正确答案的过程中，学生互相协作，达到了在玩中学、在学中玩的目的。
要求，所以只要求学生能以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就；能够知道唐代乐舞高度发达，以泥

【北师大版】七年级历史下册教案第8课璀璨的文学艺术.doc

第8课璀璨的文学艺术教学目标1. 以唐诗为例，了解屮国古代的文学成就。

2. 列举古代绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

教学重难点重点：以辜白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就；知道乐舞和敦煌石窟艺术。

难点：培养学生对文学艺术中美的鉴赏力、理解力。

教学过程导入新课诗歌是唐代文学百花之冠。

你知道被誉为屮华诗坛笫一•人、赢得了“诗仙”赞誉的人是谁吗？谁的诗因为深刻地反映了那个复杂动荡的历史年代而被后人称为“诗史” ？这位诗人被后人誉为什么？“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生”这首诗可谓家喻户晓。

你知道它的作者是谁吗？与唐诗相媲美的还有“天地为之久低昂”的乐舞，“天衣飞扬”的敦煌艺术等，这节课就让我们一起到唐代文学艺术殿堂屮去经历一番美的享受吧!推进新课一、咏唐诗1. 教师讲述：课前曾布置同学们搜集唐诗，现在就要求人家按照我们以前分组的安排, 进行唐诗的整理、归纳，做到资源共亨。

要求：（1）大家在发言时，简明扼要，不要重复别人介绍过的内容。

（2）朗诵诗歌时要让听众感受到美，因此要求朗诵者感情饱满。

下而大家就开始分组活动。

各组介绍、朗诵。

2. 各组介绍得都比较好，同学们的朗诵也都感情饱满。

根据同学们的介绍，我们了解到了唐诗的繁荣情况。

那么，是什么原因促进了唐朝诗歌的繁荣呢？学生回答。

3. （多媒体展示李白的画像）李白的诗歌流传至今的有近一千首，不少佳句成为千古绝唱。

（多媒体展示《望庐山瀑布》，以诗配画）这是大家非常熟悉的一首诗，哪位同学能给我们朗诵一下？学生朗诵。

大家对这位同学的朗诵有何评价？学生冋答。

4. 下面大家再朗读李白的另一首诗，进一步感受李白的浪漫诗风。

（多媒体展示《送孟浩然之广陵》，以诗配画）这是一首送别诗，充满诗情画意，让我们感受到了诗人对友人的一片深情。

那么通过对这两首诗的吟咏，大家能对李白的诗风作一归纳吗？学生回答。

教师综合：大家归纳得都比较好。

李白的诗清新飘逸，情深似海，想象丰富，激昂奔放, 具有超越现实的浪漫主义精神，所以人们称他为“诗仙”。

七年级历史下册第8课《璀璨的文学艺术》课件1 北师大版

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11
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《秦王破阵乐》
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曲《》霓
裳羽衣
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敦煌莫高窟
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敦煌莫高窟
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敦煌莫高窟内的佛像
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敦煌莫高窟内的壁画
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敦煌莫高窟内的壁画
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莫高窟内的壁画
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辉煌的壁画
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辉煌的壁画
藻井 . 飞天
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辉煌的壁画
舞. 乐图
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辉煌的壁画
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6
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7
李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。他在诗歌中热烈歌唱进步的社会理想，表示了对黑暗统治势力的极大轻蔑；他善于以豪迈的笔墨绘祖国壮丽山河，写了许多想象丰富、气势奔放的优秀诗篇。在我国古代诗歌发展史上，李白达到了浪漫主义艺术的顶峰。“诗仙”，是人们对他的美称。
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沉保现郁含实悲爱主怆国义
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3
二、“观者如山”的乐舞１.《秦王破阵乐》: ２.《霓裳羽衣舞》:
唐太宗唐玄宗
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4
三、“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌莫高窟: 中外文化交流的瑰宝
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5
考考你
• 1、唐诗流传至今的作品大致有（ C） • A、一万首 B、三万首 C、五万首 • 2、被评价为“满壁风动”的艺术品是指（C ） • A、李白的诗 B、唐代乐舞 C、敦煌的壁画 • 3、敦煌最具代表性的艺术品集中在（ B ） • A、龙门石窟 B、莫高窟 C、大同石窟 • 4、以下关于唐代艺术的说法，不正确（ B） • A、是对社会生活的反映 • B、达到了空前绝后的艺术水平 • C、敦煌壁画，以佛教内容为主

北师大初中历史七年级下册《第8课璀璨的文学艺术》word教案 (5)

江苏省灌南县实验中学七年级历史下册《璀璨的文学艺术》教案北师大版一、教学目标：1.以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。

2.了解唐代乐舞的主要成就。

3.通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。

4.通过对李白、杜甫诗歌的赏析，了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。

5.通过观看唐朝乐舞的视频，感受唐朝乐舞的艺术魅力。

6.通过《莫高窟》视频和资料的观看及讨论，体会莫高窟的艺术神韵以及文物保护的重要性，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。

二、教学重难点：重点是了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。

难点是对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。

三、教学过程：（多媒体课型）导入：展示插图《飞天》。

同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。

而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞。

现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。

出示：本课学习目标检测：学生预习目标达成检测新课学习：唐诗主要通过三个部分来学习，先是竞赛竞猜活动，然后对为什么唐朝是诗歌的黄金时代的讨论，再重点欣赏李白杜甫的诗歌，体会他们诗歌的艺术特点。

一、千古吟咏的唐诗环节一：热身赛1.竞赛竞猜活动。

竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。

2.画中有诗竞猜，以个人为单位竞猜。

通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。

中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。

那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？环节二：想一想唐诗繁荣的原因有哪些？唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是李白和杜甫。

环节三：走近李白杜甫欣赏李白杜甫诗歌中名句，体会李杜诗歌的特点。

初中历史七年级下册《第8课璀璨的文学艺术》PPT课件 (9)

第8课璀璨的文学艺术
一、探寻乐舞盛唐——仙乐飘飘轻歌曼舞
秦王破阵乐剧照
霓裳羽衣舞壁画
一、探寻乐舞盛唐——仙乐飘飘轻歌曼舞
昔有佳人公孙氏一舞剑器动四方观者如山色沮丧天地为之久低昂
二、欣赏彩色盛唐——天衣飞扬满壁风动
二、欣赏彩色盛唐——天衣飞扬满壁风动
乐反弹琵琶伎
像普贤菩萨画
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第8课璀璨的文学艺术
课前准备
由学生自主搜集有关隋唐乐舞和敦煌莫高窟的图片和介绍资料，再由教师整理选入到课件中，充分体现了学生的自主性，调动了学生的积极性，也分享了师生共同备课的乐趣内容重新排序整合，带领学生由仙乐飘飘、轻歌曼舞的乐舞盛唐，到天衣飞扬、满壁风动的彩色盛唐，再到吟咏千古、声动四夷的诗歌盛唐，从声、色、文等方面多角度地呈现盛唐璀璨的文学艺术成就，步步递进、层层深入，引领学生由感性认识到理性认识，再深入思考分析文学艺术繁荣的原因。课后探究通过莫高窟的危机激发
梦里依稀到开元梦回唐朝几多年回旋婉转舞霓裳贞观一径到开元唐诗盛名流千古霓裳毋需羽衣曲
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白（701—762），字太白，号青莲居士，他的诗作想象丰富、雄奇飘逸，富有浪漫主义精神。后人称他为“诗仙”。
烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》
君不见青海头，古来白骨无人收。
——杜甫《兵车行》
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
张骞出使西域壁画
九色鹿壁画
上图：莫高窟彩塑佛像
卧下佛图
：莫高窟
魏晋雕
魏晋塑
时期和唐

七年级历史下册第一单元第八课璀璨的文学艺术北师大版PPT课件

逸，激昂奔放，细腻，感情真挚，富富有浪主义精神有现实主义精神
诗
诗圣，诗史
仙
二、“观者如山”的乐舞
随着唐以后，国家统一，政治长期稳定，经济持续发展，文化比较开放，促使唐代音乐舞蹈非常发达，与唐诗相辉映。
唐太宗：《秦王破阵乐》
唐玄宗：《霓裳羽衣舞》
《秦王破阵乐》是唐时著名歌舞大曲，原是唐初军歌，主要是歌颂唐太宗的英勇战绩。唐太宗亲自为此曲设计秦王破阵乐舞，并流传到了国外。
敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁画，一半以上患有被称之为壁画中的“癌症”──酥碱病。自从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时间的受到空气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性气体腐蚀以及一些游客有意无意间的人为破坏，加速壁画颜料变色和壁画起壳、起酥。莫高窟的壁画正处于濒临灭绝的险境。
中外文化交流频繁
练习:
1是、B：唐代（诗歌），成就辉煌，名家辈出的时期
A.初唐 B.盛唐 C.中唐 D.晚唐
读“读书破万卷，下笔如有神”、 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 两句诗回答2-3题
B 2、上面两句出自哪位诗人之手？（） A、李白 B 杜甫 C 王维 D 白居易
A 3、上面两句反映的内涵下列表述不正确的是（）
轻两千朝舟岸里辞已猿江白过声陵帝万啼一彩重不日云
早发白帝城
山住还间
。，。，
疑飞遥日是流看照银直瀑香
望庐
河下布炉山
落三挂生瀑
九千前紫布
天尺川烟
。，。，
“诗仙”李白
说一说李白诗歌
李白的诗流传至今的近一的艺术特点：
千首，不少佳句成为千古绝唱。他写庐山瀑布：
雄奇飘逸，
“飞流直下三千尺，疑是

【优课】北师大初中历史七下《第8课璀璨的文学艺术》PPT课件 (2)

随着唐以后，国家统一，政治长期稳定，经济持续发展，文化比较开放，促使唐代音乐舞蹈非常发达，与唐诗相辉映。
唐太宗：《秦王破阵乐》
唐玄宗：《霓裳羽衣舞》
唐代乐舞的特点：
大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。
学生展示，教师明确
教学反思
检查预习
• 1、唐代诗歌，成就辉煌，名家辈出的时期是：（） A．初唐 B．盛唐 C．中唐 D．晚唐读“读书破万卷，下笔如有神”、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”两句诗回答2-3题 2、上面两句出自哪位诗人之手？（）A．李白 B．杜甫 C．王维 D．白居易 3、上面两句反映的内涵下列表述不正确的是（）Ａ．想象丰富、激昂奔放，富有浪漫精神。Ｂ．沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。Ｃ．是当时现实生活的反映，体现了忧国忧民思想。Ｄ．第一句为做学问的真实写照，第二句为黑暗社会的写照。 4、“环境造就人”如此话，什么样的社会环境造就了李白？以下不正确是（）Ａ．盛唐帝国那种大一统的局面，以及多元与开放的社会Ｂ．自由与解放社会环境。Ｃ．超凡创造力，博大雄伟气魄的时代精神Ｄ．专制黑暗、沉闷的社会环境。
第8课璀璨的文学艺术
学习目标
• 、知识与能力：以李白、杜甫等唐代诗人的诗歌及诗句为例，了解诗歌所取得的伟大成就；了解唐代乐舞的基本情况；通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 2、过程与方法：通过学生有感情的吟咏学过的唐诗名作，结合当时的历史背景对李白、杜甫诗歌及名句进行赏析，分析诗歌的艺术特色，增强对唐诗艺术成就的理解；通过乐舞片段及敦煌莫高窟壁画及雕塑的欣赏、感受的交流，体会唐朝盛世经济的繁荣及唐朝乐舞的艺术魅力，体会莫高窟的艺术神韵。 3、情感态度与价值观：通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注；通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。二、教学重点：唐诗、乐舞、敦煌石窟。三、教学难点：对文学艺术中美的鉴赏和理解

北师大初中历史七年级下册《第8课璀璨的文学艺术》word教案 (4)

第8课璀璨的文学艺术1．道德目标：通过敦煌文物外流和保护敦煌建议的交流，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。

2．情智目标：①感情目标：感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。

②认识目标：了解唐代诗歌所取得的伟大成就，回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解；知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。

【教学时间】（ 1学时）【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动【教学过程】（一）感情调节展示插图《飞天》同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。

而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞。

现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。

（二）自学1．自学内容1：理清本课知识体系。

自学方法：认真阅读教材，完成历史创造性练习P33 “课前思考”。

2．自学内容2：千古吟咏的唐诗自学方法：阅读教材P45-46“千古吟咏的唐诗”一目内容，思考下列问题：（1）唐诗繁荣的原因有哪些？（2）欣赏李白杜甫诗歌中名句，说说李杜诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣？（3）为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？3．自学内容3：“观者如山”的乐舞自学方法：认真阅读教材P46—47 “‘观者如山’的乐舞”一目的内容，思考讨论下列问题：（1）教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外你还知道哪些著名的乐舞？4．自学内容4：敦煌艺术自学方法：认真阅读教材P47—48 “敦煌艺术”一目的的内容，思考讨论下列问题：（1）2008年春节晚会的舞蹈“飞天”使无数人倾倒。

（见图）这一舞蹈的构思源于我国古代的哪一艺术？请你简单介绍一下。

（这一艺术在哪里？地位如何？什么内容等？）（三）练习（解题、互阅或自阅）完成创造性练习P33—36（四）反思小结【加速一】我献一计：敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁画，一半以上患有被称之为壁画中的“癌症” —酥碱病。

初中历史七年级下册《第8课璀璨的文学艺术》PPT课件 (5)

据有关部门统计，国内外收藏的敦煌文物约5万余件，只有不到1 万件留在国内。现在大部分都收藏在外国的博物馆中，你认为中国政府是否应向这些国家索回敦煌文物？
敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁画，一半以上患有被称之为壁画中的“癌症”──酥碱病。自从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时间的受到空气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性气体腐蚀以及一些游客有意无意间的人为破坏，加速壁画颜料变色和壁画起壳、起酥。莫高窟的壁画正处于濒临灭绝的险境。
李白与杜甫的身世经历不同
李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较富有。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛转衰的时代。他不仅经历了科举的挫折，而且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中，杜甫看到了朝政的黑暗，体会到了人民生活的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。
李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈
吟咏流千古，声名动四夷。 ——白居易
《霓裳羽衣舞》相传是唐朝哪位皇帝创作的？
《秦王破阵乐》中的秦王是（唐谁玄？宗、唐太宗）
猜一猜
结合课外了解的知识，猜猜当时表演《霓裳羽衣舞》最好的（是杨谁贵妃? ）
壁画的名称是什么，它是什么地方的一张名片？（飞天敦煌）
“墙壁上的图书馆” 和“沙漠中的美术馆” 指的是什么地方？
敦煌莫高窟
。，。，
李白
静夜思
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
相思
王维
红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

福建省七年级历史下册第8课璀璨的文学艺术》课件北师大版

李白、杜甫
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历史上人们是如何赞誉李白杜甫的？
“诗仙”“诗圣”
61
“墙壁上的图书馆” 和“沙漠中的美术馆” 指的是什么地方？
敦煌莫高窟
62
“观者如山”是杜甫描写谁舞剑时用的词？
公孙大娘
63
列举唐朝有名的乐舞二部。
《霓裳羽衣舞》《秦王破阵乐》
64
唐代在博大开放的社会氛围下，在科举制度的推动下，文学和艺术出现了前所未有的繁荣景象。这一时期出现了流传千古的唐诗，出现了融合中原艺术和外来艺术的乐舞，还出现了至今享誉中外的敦煌艺术。他们留给了后人一把了解唐人与唐风的钥匙。我们应发扬唐人昂扬进取的精神，不断开拓进取，争创佳绩。
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A.李白
8.（归纳猜想题）假如你生活在盛唐时期：（1）你在文人墨客常去的场所会见到或听到有人在吟诗吗?你所知道的当时成就最大、影响最深的大诗人是哪两位？
是的；李白、杜甫
（2）假若你去观赏乐舞，你知道最有名的两首舞曲是什么？作者各是谁？
唐太宗的《秦王破阵乐》唐玄宗的《霓裳羽衣舞》
(3) 假若你去参观敦煌莫高窟，最想看的壁画是什 54 飞天么？
为什么说唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。（唐诗的伟大成就 / 唐诗的特点）
16
请同学们结合教材P45，回答：唐诗繁荣的原因有哪些？
（要求：独立思考，准备答案—小组交流—代表发言）科举考试重视进士科,进士科考诗赋；开放的文化政策；社会风气流行以诗歌会友。
17
李白，字太白，少年好学，喜欢文学。他“一生好入名山游”，青年时即离开家乡漫游祖国的大江南北。后被唐玄宗召为文学侍从。继续漫游各地写下许多不朽的诗篇。他的一生给后人留下了许多传奇的色彩，例如豪饮、剑术和球技，他可谓德才兼备，文武双全。

初中历史七年级下册《第8课璀璨的文学艺术》PPT课件 (12)

“三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。甘肃敦煌莫高窟，壁画雕塑是宝库。隋唐盛世多乐舞， “千歌万舞不可数”。
【拓展练习】【收获共享】
说一说这一课你有什么学习收获，与大家一起分享！
文化的繁荣归根到底是建立在国家政治稳定，经济繁荣的基础上的。
【归纳整理】
千古吟咏的唐诗
璀璨
李白杜甫
的
唐太宗
文
“观者如山”的乐舞
学
唐玄宗
艺
术
“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌艺术
佛教
【儿歌记忆】
唐朝诗歌有成就，唐诗艺术传千秋，可查诗人两千多，现存诗歌五万首，李白诗歌传千年，诗歌作品万万千，
“朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”，豪放清逸意境奇，后人尊称为“诗仙”。杜甫诗歌写实情，语言凝练讲分寸，
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第8课璀璨的文学艺术
【认定目标】
1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
【预习检测】
1、唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫：“李杜文
代的哪一艺术？请你简单介绍一下。（这一艺术在哪
里？地位如何？什么内容等？）
观者如山的乐
舞
唐太宗唐玄宗《秦王《霓裳破阵乐》羽衣曲》
剑器舞
敦煌莫高窟
敦煌壁画欣赏
【共同探究】
1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？
2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的时代有何关系？
章在，
光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名

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