任务1-计算机基础知识---电子教案

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大学计算机基础 教案

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教案标题:大学计算机基础

教学目标:

1. 了解计算机基础知识和概念,包括计算机硬件、软件、操作系统和网络等方面的基本原理。

2. 掌握计算机基础操作技能,包括操作系统的使用、文件管理、网络浏览器的使用等。

3. 培养学生的计算机逻辑思维能力和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力,能够与他人合作完成计算机相关任务。教学内容和时间安排:

第一课时:计算机基础概述

- 介绍计算机的定义、发展历程和应用领域(30分钟)

- 讨论计算机硬件和软件的基本概念(30分钟)

第二课时:计算机硬件

- 讲解计算机硬件的组成和功能,包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等(40分钟)

- 展示计算机硬件的拆装和维护技巧(20分钟)

第三课时:计算机软件

- 介绍计算机软件的分类和功能,包括操作系统、应用软件和开发工具等(40分钟)

- 演示操作系统的安装和常用软件的使用(20分钟)

第四课时:计算机网络

- 讲解计算机网络的基本概念和组成,包括局域网、广域网和互联网等(40分钟)

- 演示网络浏览器的使用和网络安全知识(20分钟)

第五课时:计算机基础操作技能

- 演示操作系统的使用技巧,包括文件管理、快捷键等(30分钟)

- 练习操作系统的常用功能和操作(30分钟)

第六课时:计算机逻辑思维和问题解决

- 引导学生进行逻辑思维训练,包括逻辑判断和问题解决的方法(40分钟)- 分组讨论和解决计算机相关问题(20分钟)

第七课时:团队合作和沟通能力培养

- 分组合作完成计算机任务,要求学生在合作中充分沟通和协作(60分钟)教学方法和手段:

《计算机应用基础》电子教案-word

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第一章:计算机基础知识

1.1 计算机概述

计算机的定义和发展历程

计算机的分类和应用领域

1.2 计算机硬件和软件

计算机硬件的组成和功能

计算机软件的分类和作用

1.3 计算机操作系统

操作系统的概念和功能

Windows操作系统的使用和管理

第二章:文字处理软件Word 2010 2.1 Word 2010简介

Word 2010的启动和退出

Word 2010的界面布局和功能

2.2 文档的基本操作

新建、打开和保存文档

复制、剪切和粘贴文本

撤销和恢复操作

2.3 字体和段落格式设置

字体格式设置(字体、字号、颜色等)段落格式设置(对齐、缩进、行间距等)

第三章:电子表格软件Excel 2010

3.1 Excel 2010简介

Excel 2010的启动和退出

Excel 2010的界面布局和功能

3.2 工作簿和工作表的操作

新建、打开和保存工作簿

插入、删除和工作表的命名

3.3 数据输入和编辑

单元格的选定和编辑

数据类型和输入方式

公式和函数的使用

第四章:演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010简介PowerPoint 2010的启动和退出PowerPoint 2010的界面布局和功能

4.2 演示文稿的制作

新建、打开和保存演示文稿

幻灯片的插入和删除

幻灯片的布局和设计

4.3 动画和放映设置

添加动画和声音效果

设置幻灯片的切换效果

放映演示文稿的控制

第五章:网络应用基础

5.1 计算机网络概述

计算机网络的定义和分类

网络拓扑结构和通信协议

5.2 互联网的基本使用

计算机基础 教案(完整版)

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小学一年级关于电脑基础知识的信息技术教案

小学一年级关于电脑基础知识的信息技术教案

小学一年级关于电脑基础知识的信息技术教

以下是针对小学一年级关于电脑基础知识的信息技术教案的建议:教学目的:

1. 了解电脑的基本组成和功能;

2. 掌握打开电脑、关闭电脑、打开简单应用程序等基本操作技能;

3. 提高学生对信息技术的认识和兴趣。

教学重点:

1. 了解电脑的基本功能和组成;

2. 掌握打开电脑、关闭电脑、打开简单应用程序等基本操作技能。

教学难点:

1. 让学生了解电脑的基本原理和操作;

2. 让学生通过操作电脑,掌握基本电脑技能。

教学具体流程:

1. 导入新知识

通过图片和简单的文字介绍电脑的基本组成部分,比如显示器、键盘、鼠标、主机等,并简单介绍这些部件的功能。

2. 了解电脑的基本功能及操作

让学生了解电脑的基本操作,包括如何打开电脑、如何进入操作系统、如何打开简单应用程序等。

3. 练习电脑基本操作

通过实战操作来巩固学生对电脑操作的掌握能力,让学生实际操作电脑,包括打开电脑、关闭电脑、打开应用程序等。

4. 小结新知识

总结课上的学习内容,以此检验学生对整个课程的理解。

课堂评价方式:

教师可以通过观察学生操作电脑的过程,检验学生对课程内容的掌握情况,同时也可以通过学生的回答问题,来考察他们对电脑的基本原理的理解和掌握情况。

教学材料:

电脑、纸质课程材料、电子课程材料、图片、视频等。

注:以上内容仅为建议,具体教案可根据实际情况和教学需求进行调整和修改。正确的教育方法可帮助孩子们打下坚实的知识基础,未来也可更好地适应数字时代的发展。

计算机基础 教案(完整版)

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《计算机网络基础》电子教案(1) 项目4任务3配置Windows远程桌面

《计算机网络基础》电子教案(1) 项目4任务3配置Windows远程桌面

动手实践
4.3.3 动手实践
1.在服务器上开启远程桌面功能
在 “计算机”图标上点击鼠标右键,在弹出的右键菜单中选择“属性”。 在打开的“系统”窗口的左侧导航栏中选择“远程设置”。在弹出的“系统属 性”窗口“远程”选项卡中的“远程桌面”栏中,选择最下面一个选项:“只 允许运行带网络级身份验证的远程桌面的计算机连接”。
知识背景
4.3.2知识背景
1. 远程桌面
为了方便网络管理员管理维护服务器,微软公司在 Windows操作系统中推出了远程桌面功能。远程桌面从 windows 2000 server版本开始,可以做为附加功能安装, 到Windows XP和其之后的版本,远程桌面功能已经做为一 个预装的组件存在于系统之中,用户可以通过简单的操作来 打开或关闭远程桌面功能。在服务器上开启远程桌面功能后, 网络管理员在与之联网的任何一台Windows操作系统的计算 机上使用远程桌面终端都可以连接到这台服务器,就如同在 机房操作该服务器一样。
4.3.4 拓展知识
1.远程桌面的操作系统版本、服务、端口和用户权限策略
在Windows操作系统中远程桌面服务通过一个特定的端口:TCP 3389端 口,来与客户机进行连接,所以在Windows系统防火墙中,要添加允许此端 口通过的规则。另外TCP 3389端口也是网络黑客进行扫描和攻击的一个常用 端口,所以如果不使用远程桌面服务,要关闭该端口的规则。

计算机应用基础全书教案完整版电子教案整本书教案最全单元教学设计

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课程名称:计算机应用

任务名称:初识计算机——计算机的发展及应用

课程名称:计算机应用

任务名称:对操作系统进行个性化设置—Windows 7操作系统的认识

一、Windows 7的桌面

启动Windows 7进入系统后,屏幕上出现的整个区域称为桌面。它是用户使用计算机进行各种操作、运行各类程序软件以及完成各项任务的工作平台

Windows 7的桌面主要包含以下元素:

1. 桌面图标

包括“计算机”“回收站”“网络”等系统功能图标、各种软件自动生成或用户手动创建的快捷方式图标(其左下角有标志),以及用户直接保存在桌面的文件图标。

2.“开始”按钮

单击“开始”按钮可调出“开始”菜单。

“开始”菜单是Windows 7中最为常用的功能。在菜单左侧为常用软件列表,一些使用较为频繁或新安装的软件或将展示在这里,便于用户使用,同时用户还可将自己需要的软件锁定在列表中,被锁定的软件将始终显示在列表的上部。单击列表下面的“所有程序”,则可展开计算机中安装的所有软件的列表。

3. 任务栏

任务栏位于桌面最下方,所有打开的文件夹、文件、程序等,都将在这里以标签形式出现,单击标签即可切换到相应的窗口中去。

4. 状态栏

状态栏在任务栏的右侧,主要用于显示语言工具栏、软件状态图标、系统时间等。

课程名称:计算机应用

任务名称:制作“牙膏的妙用”——Word 2010的基本操作

点名做好上课前准备工作

“生活小窍门”栏目组要制作一期名为“牙膏的妙用”的宣传页,介绍除了刷牙以外,牙膏在生活中其他方面的使用技巧,要求题目用有视觉冲击力的红色,内容用柔和的浅蓝色,每一项生活使用技巧标题都用“特殊符号”进行标记,效果如图3-1-1所示。

计算机应用基础教案

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计算机应用基础教案(全套)

第一章:计算机基础知识

1.1 计算机概述

了解计算机的发展历程

理解计算机的定义和功能

掌握计算机的分类和应用领域

1.2 计算机系统组成

掌握计算机硬件系统的组成及功能掌握计算机软件系统的组成及功能理解计算机的工作原理

1.3 计算机操作基础

学习操作系统的基本操作

熟悉桌面环境及基本操作

掌握文件和文件夹的管理

第二章:文字处理软件Word 2010 2.1 Word 2010概述

了解Word 2010的功能和特点

熟悉Word 2010的界面布局

掌握Word 2010的基本操作

2.2 文档编辑与排版

学习输入和编辑文本

掌握字体、段落格式设置

学习插入图片、表格和图表

2.3 文档高级应用

学习创建和编辑目录

掌握文档的引用和交叉引用

学习文档的保护和共享

第三章:电子表格软件Excel 2010

3.1 Excel 2010概述

了解Excel 2010的功能和特点

熟悉Excel 2010的界面布局

掌握Excel 2010的基本操作

3.2 数据录入与编辑

学习单元格的基本操作

掌握数据的输入和编辑

学习公式和函数的使用

3.3 数据处理与分析

掌握数据的排序和筛选

学习数据的分列和合并

掌握图表的创建和编辑

第四章:演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010概述

了解PowerPoint 2010的功能和特点

熟悉PowerPoint 2010的界面布局

掌握PowerPoint 2010的基本操作4.2 演示文稿的制作

学习幻灯片的布局和设计

掌握文本、图片、图表的插入和编辑学习动画和过渡效果的设置

计算机应用基础全套电子教案完整版

计算机应用基础全套电子教案完整版

计算机应用基础全套电子教案完整版章节一:计算机概述

1.1 计算机的定义和起源

1.1.1 计算机的定义

1.1.2 计算机的起源和发展历程

1.2 计算机的分类和组成

1.2.1 计算机的分类

1.2.2 计算机的基本组成部分

1.2.2.1 中央处理器(CPU)

1.2.2.2 存储器(内存)

1.2.2.3 输入设备

1.2.2.4 输出设备

1.3 计算机的工作原理

1.3.1 计算机的工作过程

1.3.2 信息的表示和存储

1.3.

2.1 二进制表示

1.3.

2.2 数字编码方式

1.3.

2.3 字符编码方式

章节二:计算机硬件基础

2.1 主板和CPU

2.1.1 主板的功能和组成

2.1.2 CPU的工作原理和性能参数

2.1.2.1 运算速度和主频

2.1.2.2 处理器位数

2.1.2.3 缓存和内核数

2.2 存储器

2.2.1 主存储器(RAM)

2.2.1.1 随机存取原理

2.2.1.2 存储容量和速度

2.2.2 辅助存储器(硬盘、固态硬盘、光盘等) 2.2.2.1 存储介质和读取原理

2.2.2.2 存储容量和速度

2.3 输入输出设备

2.3.1 键盘和鼠标

2.3.1.1 键盘的布局和原理

2.3.1.2 鼠标的工作原理和类型

2.3.2 显示器和打印机

2.3.2.1 显示器的工作原理和类型

2.3.2.2 打印机的工作原理和类型

章节三:操作系统基础

3.1 操作系统的定义和作用

3.1.1 操作系统的定义

3.1.2 操作系统的作用和功能

3.2 操作系统的分类和常见操作系统

3.2.1 操作系统的分类

3.2.2 常见操作系统的特点和应用领域 3.2.2.1 Windows操作系统

计算机基础知识教案

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计算机基础知识,大家知道多少?学习了哪些计算机的重点知识呢?

计算机基础知识教案1:计算机基础知识

[教学目的与要求]

掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换

[教学重点]

计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换

[教学难点]

计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换

[教学方法]

讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法

[教学过程]

第一节计算机基本概念

一、计算机的概念

计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史

1.电子管阶段(1946-1955)世界上第一台计算机:ENIAC

2.晶体管阶段(1955-1964)

3.中小规模集成电路阶段(1964-1971)

4.规模、超大规模集成电路阶段(1971-现在)

三、计算机的分类

1.按性能分类:微机,小型机,中型机,大型机,巨型机

2.按使用方法分类:掌上电脑,笔记本电脑,台式机,网络计算

3.按职务分类:工作站(两种意义),服务器,主机

四、计算机的应用

1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等

2.数据处理(信息处理)数据库、企业管理、办公自动化

3.计算机控制(实时控制)飞行控制、加工控制、VCD播放控制等

4.辅助工程辅助设计(CAD)、辅助制造(CAM)、辅助教学(CAI)、辅助测试(CAT)等

5.嵌入式应用

6.人工智能(AI)

计算机教案模板5篇

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计算机教案篇1

教学目标:

知识与技能:

1、通过学生让学生知道计算机有哪些神奇的功能、计算机的发展。并认识各种类型的计算机。

2、让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢?

情感态度与价值观:培养学生信息技术学习兴趣,在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。

过程与方法:在本节课教学过程中,采用教师分析讲解,图片展示等方式来开展教学

教学重点:从生活中了解计算机的功能,让学生明白,学习和实际生活是分不开的。

教学难点:学生信息技术学习兴趣的培养。

教学课时:一课时

教学媒介:计算机多媒体教室

教学过程:

一、导入:

上节课我们初步了解了计算机,这节课我们来学习计算机有什么神奇功能呢。

二、新授:

1、计算机机的神奇功能

让学生说说计算机在生活中能做些什么?

师总结:计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。

主要列举在学校里计算机可以帮助老师教学、也可以帮助学生学习等事例。

2、各种各样的计算机

计算机有哪么多功能,它的发展是不容忽视的,让学生通过资料了解计算机的发展历史,并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论。

3、计算机与人类的关系。

4、爱护我们的计算机。

计算机是人类智慧的结晶,是高科技产品,是对我们学习和工作有很大帮助的工具,因此在使用计算机时要做到爱护。关于怎么爱护,请学生自己说说,师在根据书的的爱护知识进行总结,最后通过练习想一想来进一步巩固学生的意识。

通过知识的传授,让学生养成爱护公物的好习惯。

三、总结

通过对本单元的学习,我们认识和了解了以下的知识:

《计算机应用基础》教案——office2010版

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《0ffice2010 》

电子教案

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高教版中职教材—计算机(基础模块)下册电子教案

高教版中职教材—计算机(基础模块)下册电子教案

高教版中职教材—计算机(基础模块)下册

电子教案

简介

本文档是关于高教版中职教材计算机基础模块下册电子教案的介绍与指导。本教案旨在帮助中职学生系统研究计算机基础知识,以提高他们在计算机领域的理解和应用能力。

教案目标

- 通过本教案,学生将了解计算机的基本原理和功能。

- 学生将学会使用常见的计算机操作系统和相关软件。

- 学生将能够进行简单的计算机编程和程序设计。

教案内容

1. 计算机基础知识

- 计算机的定义和分类

- 计算机硬件和软件的基本概念

- 计算机的工作原理和主要组成部分

2. 计算机操作系统

- 常见的操作系统介绍(如Windows、Linux等)

- 操作系统的功能和特点

- 操作系统的基本操作和常用功能

3. 计算机软件

- 常见的办公软件介绍(如Microsoft Office、Adobe等)

- 软件的安装与使用方法

- 常见软件的基本功能和操作技巧

4. 计算机编程与程序设计

- 计算机编程的基本概念和原理

- 常用编程语言介绍(如Python、C++等)

- 简单的编程实例和程序设计练

教学方法

- 通过理论知识的讲解和实际案例的演示,帮助学生建立对计算机基础知识的概念和认知。

- 利用互动教学、小组讨论和实践操作等方式,促进学生的参与和合作。

- 提供练和作业,让学生巩固和应用所学知识。

教学评价

- 在教学过程中,通过课堂讨论、小测验和实际操作等形式,

对学生的掌握情况进行评估。

- 通过考试和项目作业等形式,对学生的研究成果进行综合评价。

教案改进与更新

- 根据学生的反馈和教学实践,及时对教案进行改进和更新,

计算机基础 教案(完整版)

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《计算机应用基础》教案

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中职计算机基础教案

中职计算机基础教案

中职计算机基础教案

一、教学目标

1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法,培养计算机操作的基本技能。

2.培养学生运用计算机解决实际问题的能力,提高学生的信息素养。

3.培养学生良好的计算机使用习惯,增强网络安全意识。

二、教学内容

1.计算机基础知识:计算机硬件、软件、操作系统、计算机网络等基本概念和原理。

2.常用办公软件的使用:Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作和高级应用。

3.计算机网络应用:互联网的基本概念、浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络安全等。

4.计算机维护与故障排除:计算机硬件维护、软件安装与卸载、系统优化、常见故障排除等。

三、教学方法

1.理论与实践相结合:通过理论讲解和实际操作,让学生掌握计算机基本知识和技能。

2.任务驱动法:布置实际任务,让学生在完成任务的过程中,掌握计算机操作方法和技巧。

3.案例教学法:通过分析典型案例,引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.小组合作学习:分组讨论、共同完成任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学安排

1.计算机基础知识(4课时):介绍计算机硬件、软件、操作系统、计算机网络等基本概念和原理。

2.常用办公软件的使用(12课时):讲解Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作和高级应用。

3.计算机网络应用(4课时):介绍互联网的基本概念、浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络安全等。

4.计算机维护与故障排除(4课时):讲解计算机硬件维护、软件安装与卸载、系统优化、常见故障排除等。

五、教学评价

1.过程评价:观察学生在课堂上的表现,如参与度、积极性、合作能力等。

《计算机应用基础》电子教案 office2010版

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计算机应用基础电子教案

任课教师:

教研组长:

所在院系:

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②计算机发展阶段:

学生能够对于计算机的发展历史及发展阶段有清晰准确的了解。

教师活动:

针对计算机基础知识提出学习方法指导,参照课本学习提示,完成课后练习。 所需教学资源:

工作页,教材。 学生活动: 1.完成课后练习;

2.小组讨论计算机病毒的感染症状、常用杀毒软件的名称及使用方法。

知识点二

知识点概要

1.计算机病毒的特点

2.计算机病毒的分类

3.计算机病毒的清除

4.计算机病毒的预防

第一代 (电子管)

第二代 (晶体管)

第三代(中小规模集成电路)

第四代(大规模或超大规模集成电路)

占地面积150平方米 总重量30吨 18000只电子管 6000个开关 7000只电阻 10000只电容 50万条线 耗电量140千瓦

可进行5000次加法/秒运算

特点

破坏性,寄生性,传染性,潜伏性,隐蔽性

引导区型病毒,文件型病毒,混合

电子教案

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