2016高考物理 力与运动 1讲 力与物体的平衡课时演练知能提升

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高中物理-专题一第1讲力与物体的平衡

高中物理-专题一第1讲力与物体的平衡

第1讲 力与物体的平衡 专题复习目标学科核心素养 高考命题方向 1.本讲主要解决力学和电学中的受力分析和共点力的平衡问题,涉及的力主要有重力、弹力、摩擦力、电场力和磁场力等。

2.掌握力的合成法和分解法、整体法与隔离法、解析法和图解法等的应用。

科学思维:用“整体和隔离”的思维研究物体的受力。

科学推理:在动态变化中分析力的变化。

高考以生活中实际物体的受力情景为依托,进行模型化受力分析。

主要题型:受力分析;整体法与隔离法的应用;静态平衡问题;动态平衡问题;电学中的平衡问题。

一、五种力的理解1.弹力 (1)大小:弹簧在弹性限度内,弹力的大小可由胡克定律F =kx 计算;一般情况下物体间相互作用的弹力可由平衡条件或牛顿运动定律来求解。

(2)方向:一般垂直于接触面(或切面)指向形变恢复的方向;绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向。

2.摩擦力(1)大小:滑动摩擦力F f =μF N ,与接触面的面积无关;静摩擦力的增大有一个限度,具体值根据牛顿运动定律或平衡条件来求解。

(2)方向:沿接触面的切线方向,并且跟物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反。

3.电场力(1)大小:F =qE 。

若为匀强电场,电场力则为恒力;若为非匀强电场,电场力则与电荷所处的位置有关。

点电荷间的库仑力F =k q 1q 2r 2。

(2)方向:正电荷所受电场力方向与电场强度方向一致,负电荷所受电场力方向与电场强度方向相反。

4.安培力(1)大小:F =BIL ,此式只适用于B ⊥I 的情况,且L 是导线的有效长度,当B∥I时,F=0。

(2)方向:用左手定则判断,安培力垂直于B、I决定的平面。

5.洛伦兹力(1)大小:F=q v B,此式只适用于B⊥v的情况。

当B∥v时,F=0。

(2)方向:用左手定则判断,洛伦兹力垂直于B、v决定的平面,洛伦兹力不做功。

二、共点力的平衡1.平衡状态:物体静止或做匀速直线运动。

2.平衡条件:F合=0或F x=0,F y=0。

高考物理专题精解1力和物体的平衡课件

高考物理专题精解1力和物体的平衡课件

3. 整体法与隔离法的应用 (2015 山东理综)如图,滑块 A 置于水平地面上,滑块 B 在一水平力作用 下紧靠滑块 A(A,B 接触面竖直),此时 A 恰好不滑动,B 刚好不下滑.已 知 A 与 B 间的动摩擦因数为μ1,A 与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静 摩擦力等于滑动摩擦力.A 与 B 的质量之比为( B )
2.求解思路
受共点力平衡→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→ 求解或讨论
3.解题技巧 (1)连接体问题求解方法:分析外力对系统的作用时用整体法;分析系统内 各物体(各部分)间相互作用时用隔离法. (2)正确区分内力和外力:对几个物体组成的整体进行受力分析时,这几个 物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现;当隔离某一物体分析时,原 来的内力变成了外力,要画在受力图上.
质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔
用手拉住.现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中手对线
的拉力F和环对小球的弹力FN的大小变化情况是( A )
减小,FN不变
不变,FN减小
不变,FN增大 增大,FN减小
解析:对小球受力分析,其所受的三个力组 成一个闭合三角形,如图所示,力三角形与 圆内的三角形相似,由几何关系可知
解析:O点受三个力作用,如图所示,其中竖直向下的力大小、方向都 不变,水平向左的力方向不变,OA绳的力大小、方向都变化.若人缓慢 向左移动一小段距离,则θ将增大,OA,OB绳中的拉力都增大,故选项 A,B错误;OB绳水平方向对人的拉力增大,人对地面的压力不变化,地 面给人的摩擦力逐渐增大,故选项C错误,D正确.
答案:B
动态平衡问题的分析方法 (1)解析法:将力进行正交分解,在垂直的两个方向上列平衡方程.由方程分 析力与夹角的关系,然后判断各力大小、方向的变化趋势. (2)图解法 ①条件:

高考二轮总复习课件物理专题1力与运动第1讲力与物体的平衡

高考二轮总复习课件物理专题1力与运动第1讲力与物体的平衡
命题角度2 图解法
如果物体受到三个力的作用,其中一个力的大小、方向均不变,另一个力的
方向不变,此时可用图解法,画出不同状态下力的矢量图,判断第三个力的
变化情况。
命题角度3 相似三角形法
如果物体受到三个力的作用,其中一个力的大小、方向均不变,另外两个力
的方向都发生变化,可以用力三角形与几何三角形相似的方法求解力的变
2.(命题角度2)如图所示,水平台面上放置一个带有底座的倒三脚支架,每根
支架与水平面均成45°角且任意两支架之间夹角相等。一个质量为m的
均匀光滑球体放在三脚架里,重力加速度为g,则每根支架所受球体的压力
大小是( B )
1
A.6mg
2
mg
3
B.
3 2
C. mg
2
1
D. mg
3
解析 光滑球体受重力和三个支持力,三个支持力与竖直方向的夹角均为
B.小球可能带正电
C.电场强度大小为
2


解析 带电小球做匀速直线运动,受力平衡,由平衡条件可得受力情况只能
如图中所示,所以小球带负电,B项错误;由左手定则可判断匀强磁场的方向
垂直纸面向里,A项错误;由共点力的平衡条件得qEcos 30°=qvBsin 30°,
的石磨。木柄AB静止时,连接AB的轻绳处于绷紧状
态。O点是三根轻绳的结点,F、F1和F2分别表示三根
绳的拉力大小,F1=F2且∠AOB=60°。下列关系式正确
的是(
D)
A.F=F1
B.F=2F1
C.F=3F1
D.F= 3 F1
解析 对O点进行受力分析,如图所示,由几何关系可知θ=30°。根据平衡条
时要将所学物理知识与实际情境联系起来,抓住问题实质,将问题转化为熟

高考物理复习专题一力与运动第1讲力与物体的平衡市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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过程中,矢量三角形在同一外接圆上,由图可知,MN上张力 F1逐步增大,OM上张力F2先增大后减小,所以A、D正确,B、 C错误。
答案 AD
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真题感悟 1.高考考查特点
(1)共点力单物体动态平衡及连接体静态、动态平衡问题是 高考命题热点(年考查了连接体平衡,年考查了单个物体平 衡)。 (2)做好物体受力分析,画出力示意图,并灵活利用几何关 系和平衡条件是解题关键。
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答案 C
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图10 解析 释放PQ,回路中产生由P—Q—N—M—P感应电流, 对MN棒受力分析如图甲所表示。
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练后反思 (1)电荷在电场中一定受电场力作用,电流或电荷在磁场中 不一定受磁场力作用。 (2)分析电场力或洛伦兹力时,一定要注意带电体是正电荷 还是负电荷。
下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F大小不变,而方向与 水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间 动摩擦因数为( )
图1
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答案 C
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【真题示例2】 (·全国卷Ⅲ,17)一根轻质弹性绳两端分别固定在
水平天花板上相距80 cm两点上,弹性绳原长也为80 cm。将一
钩码挂在弹性绳中点,平衡时弹性绳总长度为100 cm;再将弹
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平衡中临界极值问题 【模拟示例】 一个质量为1 kg物体放在粗糙水平地面上,今用
最小拉力拉它,使之做匀速直线运动,已知这个最小拉力大小 为6 N,取g=10 m/s2,则以下关于物体与地面间动摩擦因数μ 取值,正确是( )
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答案 C
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预测1 • 摩擦力作用下临界问题 预测2 • 连接体平衡中极值问题

《志鸿优化设计》2016高考物理二轮专题复习课件专题一力与物体的平衡

《志鸿优化设计》2016高考物理二轮专题复习课件专题一力与物体的平衡

命题一
命题二
命题三
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拓展训练2如图所示,一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行,在小鸟从
A运动到B的过程中( )
A.树枝对小鸟的合作用力先减小后增大
B.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大
关闭
树枝对鸟的合作用力是支持力和摩擦力的合力,由二力平衡得,它与小鸟重力等大反
向C,.因树小枝鸟对所小受鸟重的力弹不力变先,所减以小树后枝增对小鸟的合作用力不变,A 项错误。由受力分析图可知,
第2讲 力与物 体的直 线运动
热点一 连接 体的求解方法 热点二 匀变 速直线运动的 规律及应用 热点三 牛顿 运动定律与运 动学的综合应
近五年无直接命题
2011 卷,15;2011 卷,24 2014 卷Ⅱ,14;2015 卷 Ⅰ,20 2013 卷Ⅰ,19;2015 卷 Ⅱ,20 2015 卷Ⅱ,25;2015 卷
由k=库9A.仑0.支×定架1律0对9得N地F·m面库2=/的Ck���2���������压���,������A2���2力、=0大B.9球小N可,为支视架2.为0对N点地面电压荷力),则F(压
)
=Fa=mBg-F
库=1.1
N,A
项错误;取小球
关闭
A远为,则B研.两2究F线1对·c上o象s 的6,则0拉°=2力Fm1A·大gco,解s小6得F0°1F==1m=FA2Fg=2+=1F1.9库NN,解,D得项错F1=误1;.将9 NB=右F2移,B
规律及其公式、图象的 综合。⑤牛顿运动定律、 力的合成与分解、抛体 运动和圆周运动的综 合。

Ⅰ,25
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-3-
命题热点
考题统计
第3讲 力与物 体的曲

高考物理复习力与运动第1讲力与物体的平衡课件

高考物理复习力与运动第1讲力与物体的平衡课件

方法总结
解决动态平衡问题的常用方法
(1)图解法:如果物体受到三个力的作用,其中一个力的大小、方向均不变, 另一个力的方向不变,此时可用图解法,画出不同状态下力的矢量图,判断各
个力的变化情况。
(2)解析法:如果物体受到多个力的作用,可进行正交分解,利用解析法, 建立平衡方程,根据自变量的变化确定因变量的变化。
2. (2017·全国Ⅲ, 17) 一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相 距80cm的两点上,弹性绳的原长也为80cm。将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡 时弹性绳的总长度为 100cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点, 则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内) A.86cm C.98cm B.92cm D.104cm ( B )
A.A受到2个力的作用
B.B受到3个力的作用 C.A、B均受到桌面向右的摩擦力 D.B受到A对它向右的弹力 [解析] 车在平直的铁轨上向右做匀速直线运动,此时 AB均在向右做匀速
运动,故AB均只受重力和支持力作用,水平方向没有外力,故水平方向均不受
摩擦力,同时AB间也没有弹力作用,故A正确,B、C、D错误。
要点解读 1.力与物体平衡部分:考查物体受力分析和平衡条件,一般以选择题形式命题, 注意与静摩擦力有关的临界极值问题。
2.力与直线运动部分:考查牛顿运动定律与直线运动规律的综合应用,以选择
题形式命题为主,注意与运动图象的结合。 3.力与曲线运动部分:考查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的运动 问题、受力问题及功能综合问题,命题形式既有选择题,也有计算题。 4.力与天体运动部分:结合圆周运动规律考查万有引力定律在天体运动与航天 中的应用,命题形式一般为选择题。
A.地面对圆柱体的支持力为 Mg B.地面对圆柱体的摩擦力为 mgtanθ mg C.墙壁对正方体的弹力为 tanθ mg D.正方体对圆柱体的压力为 cosθ

高考物理课件:力与运动知识点

高考物理课件:力与运动知识点

感悟·渗透·应用
二、临界状态的求解 临界状态的问题经常和最大值、最小值联系在一起,它需要在给定的物理情境中求解某些物理量的上限或下限,有时它与数学上的极值问题相类似.但有些问题只能从物理概念、规律的约束来求解,研究处理这类问题的关键是:(1)要能分析出临界状态的由来.(2)要能抓住处于临界状态时物体的受力、运动状态的特征.
感悟·渗透·应用
【例1】如图1-1所示质量M=10kg的木楔静止于粗糙水平地面上,木楔与地面间的动摩擦因数=0.2,在木楔的倾角为=30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑,当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s.在这个过程中木楔处于静止状态.求地面对木楔的摩擦力的大小和方向(取g=10m/s2).
如图1-5
感悟·渗透·应用 【例3】如图1-5所示,一平直的传送带以v=2m/s的速度匀速运行,传送带把A处的工件运送到B处.A、B相距L=10m.从A处把工件无初速度地放到传送带上,经过时间t=6s传送到B处,欲用最短的时间把工件从A处传送到B处,求传送带的运行速度至少多大?
01
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感悟·渗透·应用
感悟·渗透·应用
【解题回顾】对力与运动关系的习题,正确判断物体的运动过程至关重要.工件在皮带上的运动可能是一直做匀加速运动、也可能是先匀加速运动后做匀速运动,关键是要判断这一临界点是否会出现.在求皮带运行速度的最小值时,也可以用数学方法求解:设皮带的速度为v,物体加速的时间为t1,匀速的时间为t2,则L=(v/2)t1+vt2,而t1=v/a.t2=t-t1,得t=L/v+v/2a.由于L/v与v/2a的积为常数,当两者相等时其积为最大值,得v= 时t有最小值.由此看出,求物理极值,可以用数学方法也可以采用物理方法.但一般而言,用物理方法比较简明.

高考物理二轮复习 第一部分 专题一 力与运动 第1讲 力与物体的平衡课件

高考物理二轮复习 第一部分 专题一 力与运动 第1讲 力与物体的平衡课件

3.(2015·河北冀州调研)如图所示,物块 A 放在 直角三角形斜面体 B 上面,B 放在弹簧上面并 紧挨着竖直墙壁,初始时 A、B 静止,现用力 F 沿斜面向上推 A,但 A、B 仍未动.则施力 F 后,下列说法正确的是( D ) A.A、B 之间的摩擦力一定变大 B.B 与墙面间的弹力可能不变 C.B 与墙之间可能没有摩擦力 D.弹簧弹力一定不变
2.(2015·浙江东北三校四模)如图所示,半 球形物体 A 和小球 B 紧靠着放在一固定斜 面上,并处于静止状态,忽略小球 B 表面的 摩擦,用水平力 F 沿物体 A 表面将小球 B 缓慢推至物体 A 的最高点 C,物体 A 始终保 持静止状态,则下列说法中正确的是( B ) A.物体 A 受到斜面的摩擦力大小始终不变 B.物体 A 受到 4 个力的作用 C.小球 B 对物体 A 的压力大小始终不变 D.小球 B 对物体 A 的压力大小一直增加
[突破点拨] (1)“物体A恰能沿斜面体匀速下滑”,则B对A的作用力方 向为________,B受到A的作用力方向为________.B是否 有运动趋势? (2)沿斜面体向下推物体A,B受到A的作用力是否变化? [解析] 物体A沿斜面匀速下滑时,物体A和斜面体组成的系 统受重力和地面的支持力而处于平衡状态,地面对斜面体的 摩擦力为零.对物体A施加沿斜面方向的推力时,物体A所 受斜面的支持力和摩擦力没有发生变化,因此斜面体受力情 况没有发生变化,不受地面的摩擦力作用,故选项A正确.
[解析] 最初 A 所受的静摩擦力沿斜面向上,施力 F 后,摩 擦力可能变小,A 错;由于弹簧的形变没有变化,所以弹簧 的弹力一定不变;将 A、B 作为一整体分析,力 F 有水平向 左的分力,所以 B 与墙面间的弹力一定发生变化,而力 F 有 竖直向上的分力,所以 B 与墙之间有静摩擦力,故 B、C 错, D 对.

高三物理二轮复习 专题一 力和运动 第1讲 物体的平衡

高三物理二轮复习 专题一 力和运动 第1讲 物体的平衡
否力或添力。
1.[多选](2015·衡水质检)如图所示,放在水平地 面上的物体 M 上叠放物体 m,两者间有一条处于压缩 状态的弹簧,整个装置相对地面静止。则 M、m 的受力 情况是( )
A.m 受到向右的摩擦力 B.M 受到 m 对它向左的摩擦力 C.地面对 M 的摩擦力向右 D.地面对 M 无摩擦力作用
1.(2014·广东高考)如图所示,水平地面上堆放着 原木,关于原木 P 在支撑点 M、N 处受力的方向,下列 说法正确的是( )
A.M 处受到的支持力竖直向上 B.N 处受到的支持力竖直向上 C.M 处受到的静摩擦力沿 MN 方向 D.N 处受到的静摩擦力沿水平方向
解析:选 A 支撑点 M 和地面是点面接触,受到地 面支持力的方向垂直于地面,竖直向上,A 正确;支撑 点 N 是点点接触,支持力方向垂直 MN 斜向上,B 错误; M 点有向左运动的趋势,则 M 点受到的静摩擦力沿水平 方向向右,D 错误;N 点有斜向下运动趋势,受到的静 摩擦力方向沿 MN 方向,C 错误。
解析:选 BC 杆静止在水平地面上,则杆受到重力、 三条绳子的拉力和地面对它的支持力。根据平衡条件,则 三条绳的拉力的合力竖直向下,故绳子对杆的拉力在水平 方向的合力为零。杆对地面的压力大小等于杆的重力与三 条绳的拉力的合力之和,选项 B、C 正确;由于三条绳长 度不同,即三条绳与竖直方向的夹角不同,所以三条绳上 的张力不相等,选项 A 错误;绳子拉力的合力与杆的重力 方向相同,因此两者不是一对平衡力,选项 D 错误。
[解析] 对 m 受力分析,水平方向受到向左的弹簧 的弹力和 M 对它的摩擦力作用,由平衡条件得 m 受到 向右的摩擦力,大小等于弹簧的弹力,由牛顿第三定律 可知 M 受到 m 向左的摩擦力,大小等于弹簧的弹力, 因而地面对 M 无摩擦力作用,故 A、B、D 正确,C 错 误。

高考物理二轮复习 专题整合突破一 力与运动 第1讲 力与物体的平衡

高考物理二轮复习 专题整合突破一 力与运动 第1讲 力与物体的平衡

2 共点力作用下的静态平衡 经常以选择题的形式考查共点力作用下的静态平 衡,注重对直接合成和正交分解的应用。如果结合 的数学知识稍多,题的难度就会加大。
解析 以P为研究对象受力分析 2Tcos30°=F
∴T=2coFs30°=20 33=20 N 因为T=mAg 所以mA=2 kg,A正确。 以O′为研究对象 由平衡条件知: Tcos30°=Fb ∴Fb=10 3 N Tsin30°=Fc ∴Fc=10 N 因为Fc=mC g,所以mC=1 kg,则C正确。 因为Fb=f,所以B正确,OP与竖直方向的夹角为30°,D错误。
类题演练
1.[2015·廊坊质监](多选)如图所示,三个物块A、B、C叠放在斜面上,用方向与斜面平行的拉力F作 用在B上,使三个物块一起沿斜面向上做匀速运动。设物块C对A的摩擦力为fA,对B的摩擦力为fB,下列 说法正确的是( )
A.如果斜面光滑,fA与fB方向相反,且fA<fB B.如果斜面光滑,fA与fB方向相同,且fA>fB C.如果斜面粗糙,fA与fB方向相同,且fA>fB D.如果斜面粗糙,fA与fB方向相反,且fA<fB
一、共点力平衡的几个结论 1.若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1)个力的合力大小 相等 、方 向 相反 。
2.若物体在某一方向上做匀速直线运动或者静止,则这个物体在此方向的合力为 0 。
3.若建立坐标系,将物体受到的力正交分解,则Fx= 0 ,Fy= 0 。 4.三力汇交原理:三个不平行的力平衡时,其力的作用线(或延长线)必 相交于一点
∴fA<fB、fA与fB方向相反 ∴D正确。 当μ=0时,A正确。
2.[2015·保定联考](多选)如图所示,木块b放在一固定斜面上,其上表面水平,木块a放在b上。用平

高中物理力与物体的平衡习题解析与专题训练(附答案)

高中物理力与物体的平衡习题解析与专题训练(附答案)

力与物体的平衡例题解析力的合成与分解1。

物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动,则这三个力可能选取的数值为A。

15 N、5 N、6 N B.3 N、6 N、4 NC。

1 N、2 N、10 N D。

1 N、6 N、8 N解析:物体在F1、F2、F3作用下而做匀速直线运动,则三个力的合力必定为零,只有B选项中的三个力的合力可能为零,故选B。

答案:B2。

一组力作用于一个物体,其合力为零.现把其中的一个大小为20 N的力的作用方向改变90°而大小不变,那么这个物体所受力的合力大小是_______。

解析:由于物体所受的合力为零,则除20 N以外的其他力的合力大小为20 N,方向与20 N的力方向相反.若把20 N的力的方向改变90°,则它与其余力的合力垂直,由平行四边形定则知物体所受力的合力大小为202N.答案:202N3.如图1-2-15所示,物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动,则物块受的摩擦力F f与拉力F的合力方向应该是A.水平向右B.竖直向上C.向右偏上D.向左偏上解析:对物块进行受力分析如图所示:除F与F f外,它还受竖直向下的重力G 及竖直向上的支持力F N,物块匀速运动,处于平衡状态,合力为零。

由于重力G 和支持力F N在竖直方向上,为使这四个力的合力为零,F与F f的合力必须沿竖直方向.由平行四边形定则可知,F与F f的合力只能竖直向上。

故B正确。

FFG答案:B4。

如图1-2-16所示,物体静止于光滑水平面M上,力F作用于物体O点,现要使物体沿着O O'方向做加速运动(F和O O'都在M水平面内)。

那么,必须同时再加一个力F',这个力的最小值是图1-2-16A.F cosθB。

F sinθC。

F tanθ D.F cotθ解析:为使物体在水平面内沿着O O'做加速运动,则F与F'的合力方向应沿着O O',为使F'最小,F'应与O O'垂直,如图所示.故F'的最小值为F'=F sinθ,B选项正确.答案:B5 .某运动员在单杠上做引体向上的动作,使身体匀速上升。

高考物理复习专题一力与运动第1讲力与物体的直线运动市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

高考物理复习专题一力与运动第1讲力与物体的直线运动市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

用水平向左力F迟缓拉动绳中点O,如图2所表示。用T表示绳OA
段拉力大小,在O点向左移动过程中( )
A.F逐步变大,T逐步变大
B.F逐步变大,T逐步变小
C.F逐步变小,T逐步变大
D.F逐步变小,T逐步变小
图2
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解析 对O点受力分析如图所表示,F与T改变情况如图,由图可知在O点向左移动过 程中,F逐步变大,T逐步变大,故选项A正确。
2 A.3mg C.43mg
B.mg D.32mg
图11
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解析 设 ab 杆向上做切割磁感线运动时,产生感应电流大小为 I,受到安培力大小为 F 安=BIL,对于 cd,由平衡条件得 BI·3L=mgsin 30°,对于 ab 杆,由平衡条件得 F= mgsin 30°+BIL,综上可得:F=23mg,故选项 A 正确。 答案 A
B
的摩擦力大小为
3 6 mg
图3
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解析 选择 A、B、C 为研究对象,可得其截面图如图甲所示,对 A 受力分析如图乙所 示,由题意知,FBA=FCA,2FBAcos 30°=mg,则 A 对 B 的弹力 FAB=FBA= 33mg,选 项 A 正确;对 B 受力分析如图丙所示,由于 A 对 B 有斜向左下的弹力,则地面对 B 有 摩擦力作用,同理,地面对 C 也有摩擦力作用,选项 B 错误;由平衡条件可得 mg+ FABcos 30°=FNB,FABsin 30°=Ff,联立解得 FNB=32mg,Ff= 63mg,即选项 C 错误, 选项 D 正确。
图5
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A.两物体的质量 M 和 m 不相等 B.两竖直杆对滑轮的作用力大小相等 C.O1A 段杆对滑轮的作用力大小是 O2B 段杆对滑轮作用力大小的 3倍 D.O1A 段杆对滑轮的作用力大小是 O2B 段杆对滑轮作用力大小的 2 倍

高考物理二轮复习 第1部分 专题1 力与运动 第1讲 力与物体的平衡教案-人教版高三全册物理教案

高考物理二轮复习 第1部分 专题1 力与运动 第1讲 力与物体的平衡教案-人教版高三全册物理教案

力与物体的平衡第1讲力与物体的平衡[高考统计·定方向] (教师授课资源)考点考向五年考情汇总2019·全国卷Ⅱ T162019·全国卷Ⅲ T162017·全国卷Ⅲ T172016·全国卷Ⅰ T192016·全国卷Ⅲ T172015·全国卷Ⅰ T242019·全国卷Ⅰ T192016·全国卷Ⅱ T 14 考向3.(相似)三角形法 2017·全国卷Ⅰ T 21静态平衡问题(5年6考)❶分析近五年的高考题可以看出,高考命题热点集中在物体受力分析、物体平衡的计算问题,涉及力的合成与分解、整体法和隔离法等常规方法。

题型一般为选择题。

❷预计在2020年高考命题中仍会延续上述特点,复习中要加强多物体静态平衡和受力分析的训练。

1.(2019·全国卷Ⅱ·T 16)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。

物块与斜面之间的动摩擦因数为33,重力加速度取10 m/s 2。

假设轻绳能承受的最大X 力为1 500 N ,那么物块的质量最大为( )A .150 kgB .100 3 kgC .200 kgD .200 3 kgA [设物块的质量最大为m ,将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面方向分解,由平衡条件可知在沿斜面方向有F =mg sin 30°+μmg cos 30°,解得m =150 kg ,A 项正确。

]2.(2019·全国卷Ⅲ·T 16)用卡车运输质量为m 的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如下图。

两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车上,倾角分别为30°和60°。

重力加速度为g 。

当卡车沿平直公路匀速行驶时,圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为F 1、F 2,那么( )A .F 1=33mg ,F 2=32mgB .F 1=32mg ,F 2=33mg C .F 1=12mg ,F 2=32m D .F 1=32mg ,F 2=12mg D [以工件为研究对象,受力分析如下图,重力与F ′1、F ′2的合力等大反向,根据共点力平衡条件得F ′1mg =cos 30°,F ′2mg =cos 60°,那么F ′1=32mg ,F ′2=12mg ,根据牛顿第三定律,F1=F′1=32mg,F2=F′2=12mg,故只有D选项正确。

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力与物体的平衡一、单项选择题1.如图所示,在粗糙水平面上放置A 、B 、C 、D 四个小物块,各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接,正好组成一个菱形,∠BAD =120°,整个系统保持静止状态.已知A 物块所受的摩擦力大小为F f ,则D 物块所受的摩擦力大小为( )A.32F f B .F fC.3F f D .2F f解析:选C.由对称性可知,四根轻弹簧的弹力大小相等,均为F ,对A 有:2F cos 60°=F f ,对D 有:2F cos 30°=F f D ,故F f D =3F f .2.(2015·山西太原调研)孔明灯相传是由三国时的诸葛孔明发明的,有一盏质量为m 的孔明灯升空后沿着东偏北方向匀速上升,则此时孔明灯所受空气的作用力的大小和方向分别是( )A .0B .mg ,竖直向上C .mg ,东偏北方向 D.2mg ,东偏北方向解析:选B.孔明灯做匀速直线运动,故所受合外力为0,因此空气的作用力的大小F 空=mg ,方向竖直向上,故选B.3.(2015·河北保定模拟)如图所示,将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于O 点并处于静止状态.已知球半径为R ,重为G ,线长均为R .则每条细线上的张力大小为( )A .2G B.62G C.32G D.52G 解析:选B.本题中O 点与各球心的连线及各球心连线,构成一个边长为2R 的正四面体,如图甲所示(A 、B 、C 为各球球心),O ′为△ABC 的中心,设∠OAO ′=θ,由几何关系知O ′A =233R ,由勾股定理得OO ′=OA 2-O ′A 2=83R ,对A 处球受力分析有:F sin θ=G ,又sin θ=OO ′OA ,解得F =62G ,故只有B 项正确.4.(2015·浙江东北三校二联)如图所示,有一倾角θ=30°的斜面体B ,质量为M .质量为m 的物体A 静止在B 上.现用水平力F 推物体A ,在F 由零逐渐增加至32mg 再逐渐减为零的过程中,A 和B 始终保持静止.对此过程下列说法正确的是( )A .地面对B 的支持力大于(M +m )gB .A 对B 的压力的最小值为32mg ,最大值为334mg C .A 所受摩擦力的最小值为0,最大值为mg4D .A 所受摩擦力的最小值为12mg ,最大值为34mg 解析:选B.因为A 、B 始终保持静止,对A 、B 整体受力分析可知,地面对B 的支持力一直等于(M +m )g ,A 错误.当F =0时,A 对B 的压力最小,为mg cos 30°=32mg ;当F =32mg 时,A 对B 的压力最大,为mg cos 30°+F sin 30°=334mg ,B 正确.当F cos 30°=mg sin 30°时,即F =33mg 时,A 所受摩擦力为0,当F =0时,A 所受摩擦力大小为12mg ,方向沿斜面向上,当F =32mg 时,A 所受摩擦力大小为14mg ,方向沿斜面向下,选项C 、D 错误.5.(2015·丽水高三质量检测)将两个质量均为m 的小球a 、b 用细线相连后,再用细线悬挂于O 点,如图所示.用力F 拉小球b ,使两个小球都处于静止状态,且细线Oa 与竖直方向的夹角保持θ=30°,则F 达到最小值时Oa 线上的拉力为( )A.3mgB .mg C.32mg D.12mg解析:选A.以两个小球组成的整体为研究对象,分析受力,作出F 在三个方向时整体的受力图,根据平衡条件得知:F 与F T 的合力与重力2mg 总是大小相等、方向相反的,由力的合成图可知,当F 与绳子Oa 垂直时,F 有最小值,即图中2位置,根据平衡条件得:F =2mg sin30°=mg ,F T =2mg cos 30°=3mg ,A 正确.6.水平面上有U 形导轨NMPQ ,它们之间的宽度为L ,M 和P 之间接入电源,现垂直于导轨搁一根质量为m 的金属棒ab ,棒与导轨间的动摩擦因数为μ(滑动摩擦力略小于最大静摩擦力),通过棒的电流强度为I ,现加一个范围较大的匀强磁场,磁感应强度大小为B ,方向垂直于金属棒ab ,与垂直导轨平面的方向夹角为θ,如图所示,金属棒处于静止状态,重力加速度为g ,则金属棒所受的摩擦力大小为( )A .BIL sin θB .BIL cos θC .μ(mg -BIL sin θ)D .μ(mg +BIL cos θ)解析:选B.金属棒处于静止状态,其合力为零,对其进行受力分析,如图所示,在水平方向有BIL cos θ-F f =0,F f =BIL cos θ,选项B 正确,选项A 、C 、D 错误.二、不定项选择题7.(2015·温州模拟)如图所示,两楔形物块A 、B 两部分靠在一起,接触面光滑,物块B 放置在地面上,物块A 上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,A 、B 两物块均保持静止.则( )A .绳子的拉力不为零B .地面受的压力大于物块B 的重力C .物块B 与地面间不存在摩擦力D .物块B 受到地面的摩擦力水平向左解析:选AC.因A 、B 接触面光滑,若B 对A 有支持力,则物块A 的合力不可能为零,因此A 、B 间的弹力为零,所以绳子的拉力F =m A g ,分析物块B 可知,地面对B 的支持力F N B =m B g ,物块B 与地面间的摩擦力为零,故A 、C 正确,B 、D 错误.8.(2015·河南八市质检)如图所示,质量均为1 kg 的小球a 、b 在轻弹簧A 、B 及外力F 的作用下处于平衡状态,其中A 、B 两个弹簧的劲度系数均为5 N/cm ,B 弹簧上端与天花板固定连接,轴线与竖直方向的夹角为60°,A 弹簧竖直,g 取10 m/s 2,则以下说法正确的是( )A .A 弹簧的伸长量为2 cmB .外力F =10 3 NC .B 弹簧的伸长量为8 cmD .突然撤去外力F 瞬间,b 球加速度为0解析:选ACD.a 、b 两球处于平衡状态,所受合力均为零,A 弹簧的伸长量为x A =mg k=2cm ,故A 正确.对a 、b 球及A 弹簧整体受力分析得:外力F =2mg tan 60°=20 3 N ,B 弹簧弹力大小为F B =2mg cos 60°=40 N ,则B 弹簧的伸长量x B =F B k=8 cm ,故B 错误、C 正确.撤去力F 瞬间,A 、B 弹簧的弹力不变,则b 球所受合力仍为零,加速度为0,故D 正确.9.(2015·湖北宜昌市第一次调研)如图所示,晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A 、B 两点,绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计,衣服处于静止状态.如果保持绳子A 端、B 端在杆上位置不变,将右侧杆平移到虚线位置,稳定后衣服仍处于静止状态.则( )A .绳子的弹力变小B .绳子的弹力不变C .绳对挂钩弹力的合力变小D .绳对挂钩弹力的合力不变解析:选AD.对挂钩受力分析,如图所示,根据平衡条件,有2F T cos θ=G ,绳子右端的B 点在杆上位置不动,将右杆移动到虚线位置时,θ变小,故绳子拉力F T 变小,A 正确、B 错误;绳中的拉力左右相等,根据三力平衡条件可知,两绳子的拉力F T 的合力F 始终与G 等值反向,保持不变,故C 错误,D 正确.10.(2015·河北衡水中学二模)如图,小球C 置于内侧面光滑的半球形凹槽B 内,B 放在长木板A 上,整个装置处于静止状态.在缓慢减小木板的倾角θ过程中,下列说法正确的是( )A .A 受到的压力逐渐减小B .A 受到的摩擦力逐渐减小C .C 对B 的压力逐渐变大D .C 受到两个力的作用解析:选BD.缓慢减小θ,则A 、B 、C 始终处于平衡状态.把B 、C 看成一整体,设质量为M ,则Mg sin θ=F f AB ,Mg cos θ=F N AB ,由牛顿第三定律得F f BA =F f AB =Mg sin θ,F N BA =F N AB =Mg cos θ,θ减小,sin θ变小,cos θ变大,所以F f BA 变小,F N BA 变大,A 错误,B 正确.对C 受力分析可知,其受重力、支持力两个力的作用,大小相等,所以支持力不变,C 对B 的压力不变,C 错误、D 正确.三、非选择题11.(2015·临沂第三次适应性测试)如图所示,一个底面粗糙,质量为m 的斜面体静止在水平地面上,斜面体的斜面是光滑的,倾角为30°,现用一端固定的轻绳系一质量为m 的小球,小球静止时轻绳与斜面的夹角是30°.(1)求当斜面体静止时绳的拉力大小;(2)若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体支持力的k 倍,为了使整个系统始终处于静止状态,k 值必须满足什么条件?解析:(1)设绳的拉力为F T ,斜面体对小球的支持力为F N ,对小球进行受力分析如图所示,由平衡条件可知,F T 和F N 的合力竖直向上,大小等于mg ,由几何关系可得出F N =F T =33mg . (2)对斜面体进行受力分析,设小球对斜面体的压力为F N ′,地面的支持力为F ,地面的静摩擦力为F f ,由正交分解和平衡条件可知,在竖直方向上:F =mg +F N ′cos 30°在水平方向上:F f =F N ′sin 30° 根据(1)和牛顿第三定律可知:F N ′=F N =33mg 又由题设可知F fmax =kF ≥F f综合上述各式解得k ≥39. 答案:(1)33mg (2)k ≥3912.如图,一长为10 cm 的金属棒ab 用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中;磁场的磁感应强度大小为0.1 T ,方向垂直于纸面向里;弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘.金属棒通过开关与一电动势为12 V 的电池相连,电路总电阻为2 Ω.已知开关断开时两弹簧的伸长量为0.5 cm ;闭合开关,系统重新平衡后,两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3 cm.重力加速度大小取10 m/s 2.判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向,并求出金属棒的质量.解析:依题意,开关闭合后,电流方向从b 到a ,由左手定则可知,金属棒所受的安培力方向竖直向下.开关断开时,两弹簧各自相对于其原长伸长了Δl 1=0.5 cm.由胡克定律和力的平衡条件得2k Δl 1=mg ①式中,m 为金属棒的质量,k 是弹簧的劲度系数,g 是重力加速度的大小.开关闭合后,金属棒所受安培力的大小为F =IBL ②式中,I 是回路电流,L 是金属棒的长度.两弹簧各自再伸长了Δl 2=0.3 cm ,由胡克定律和力的平衡条件得2k (Δl 1+Δl 2)=mg +F ③由欧姆定律有E =IR ④式中,E 是电池的电动势,R 是电路总电阻.联立①②③④式,并代入题给数据得m =0.01 kg.答案:见解析。

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