岳麓版高二历史必修三二单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青优秀教案
岳麓版高中历史必修三第二单元第8课《笔墨丹青》优质教学课件(32张)(共32张PPT)
唐吴道子《送子天王图》摹本（局部）
马远 《山径春行图》
夏圭 《山水十二景》
宋·张择端《清明上河图》局部
清八大山人 《枯木寒鸦图》
明清木刻版画
《水浒传》 插图
《西游记》 《红楼梦》
插图
插图
《平安富贵》 《五子夺莲》
中国古代绘画的历程与特点
阶段 时期
作品名称
代表人 物
画种
绘画风格
原始 社会
•
活动：分小组合作学习
学生分为4个小组，以小组为单位鉴赏画作
第1组： 原始社会、战国 汉代绘画 第2组： 魏晋 唐代绘画 第3组： 宋元绘画 第4组： 明清绘画
宁
夏
贺
彩
兰
陶
山
舞
太
蹈
阳
纹
神
盆
岩
画
宁夏大麦地岩画
战国《人物龙凤图》 马王堆汉墓帛画局部
东晋顾恺之《女史箴图》摹本（局部）
唐阎立本《步辇图》
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午6时4 2分21. 8.1118: 42August 11, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三6时4 2分55 秒18:42: 5511 August 2021
2018_2019学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青教案(含解析)岳麓版必修3
第8课笔墨丹青
课程标准：概述绘画起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
一、中国绘画的发展脉络
1．绘画艺术的起源
1．形式上，一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画，另一方面出现注重写意的文人画。
2．手法上，讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。
3．内容上，投射出中国传统的宇宙观、自然观和人生观。
4．作用上，在启迪民族的自信心和自尊心等方面起到了潜移默化的作用。
1．中国画的特点
(1)中国画分为工笔、写意；另一种分法是山水、花鸟、人物等。
(2)以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映。
(3)以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情。
(4)往往将诗、书、画、印融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。
(5)题材以自然为主，山水常为中国画的正格。
(6)不仅用焦点透视法，还使用散点透视法。
(7)中国画有特定的工具(毛笔)、材料(宣纸、墨、颜料)。
2．文人画的主要特点
(1)作者多为学者、诗人，又是画家。题跋和用印开始成为画面内容和形式的重要组成部分；诗歌入画，更强调诗的意境和用诗来题画；书法入画，主张书画相通、强调笔法的书写性。
(2)文人画重表达观念和情感，畅神、抒情、寄兴，强调主观的、个性的自我表现，多借物寓意来表达志节和意趣。
(3)文人画重墨轻色，重笔墨情趣、轻刻意求似，重潇洒洗练、轻繁缛纤细，重天真幽淡、轻富丽工艳。
(4)人格化地表现梅、兰、竹、菊、松、石等，以此寄托画家的情感和精神，成为文人画的重要题材，并蔚然成风。
3．民间风情画的特点
(1)取材于社会生活。
高中历史复习 第二单元 中国古代文艺长廊 第8课 笔墨丹青学案 岳麓版必修3(2021年整理)
辽宁省本溪满族自治县高中历史复习第二单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青学案岳麓版必修3
编辑整理：
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第8课笔墨丹青
【知识目标】
1．熟悉中国绘画艺术的发展脉络，记忆吴道子、张择端等画家及其代表作，学会欣赏中国绘画艺术的基本特征。
2．认识绘画艺术中“文人意趣”与“民间风情"的成因与区别
【重点】
中国古代绘画的发展历程及成因。
【自主学习】
一、绘画艺术的起源和发展历程
（一）起源：时代.
1.远古绘画的特点：、生动、粗犷，又不失浪漫。
2.形式：原始岩画，彩陶图案。
3.艺术主题：远古先民的生活情景和文化心理.
（二）早期发展：
1.战国:出现帛画，代表作有《》；
2.汉代帛画的特点：体现出、神秘又不失的特色.出土文物有马
王堆汉墓帛画。
（三）魏晋时期:
1.特点：开始出现凸显个性的 ;
2.著名画家： ;
3.贡献:（1）长于丹青；
（2）绘画理论；
（3)代表作:《女史箴图》
（四）唐代：
2019_2020学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青教案(含解析)岳麓版必修3
第8课 笔墨丹青
一、中国绘画的起源和发展脉络
1．绘画艺术的起源
(1)新石器时代：用稚拙的线条、简单的色彩和图案在地面上、岩壁上、陶器上绘画。
(2)战国时期：用毛笔在绢帛上绘画。
(3)汉代：帛画色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙。
2．从顾恺之到吴道子
(1)魏晋
①绘画特点：开始出现凸显个性的文人画。
②代表人物：顾恺之，其绘画理论是“以形写神”，代表作有《女史箴图》等。
(2)唐朝
①背景：政治统一和经济繁荣，推动了文化的发展。
②特点：表现了雍容华贵的盛唐气象。
③代表人物：吴道子，其代表作为《送子天王图》。
1．形式上：一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画，另一方面出现注重写意的文人画。
2．手法上：讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。
3．作用上：在启迪民族的自信心和自尊心等方面起了潜移默化的作用。
中国古代绘画艺术的发展
史料一 ①战国帛画《人物龙凤图》，构图精到，主次分明，墨线细若蚕丝，人物气定神闲，泰然自若，与矫健飞腾的龙凤恰成动静对照。
《人物龙凤图》
史料二 东晋著名画家顾恺之不仅长于丹青，还提出了“以形写神”的绘画理念，主张绘画要注重表现人物的精神气质。
②顾恺之《女史箴图》
史料三吴道子(约686—760)改革传统的线描，用圆润丰腴、粗细变化的线条，将晕染法的立体效果融入传统线描法，又颇有动感，产生了“天衣飞扬，满壁风动”的效果，被誉为③“吴带当风”。
④王冕《墨梅图》
[解读](1)史料一主要论述了战国时期的绘画艺术特色。①战国帛画是中国古代画种。因画在帛上而得名，在帛上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画，约兴起于战国时期，至西汉发展到高峰。
高中历史第二单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青教学案岳麓版必修3
第8课笔墨丹青
[课程标准] 概述绘画的起源与演变过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
一、绘画艺术的起源
1.□01新石器时代：用稚拙的线条、简单的色彩和图案在地面上、岩壁上、陶器上绘画。
02毛笔在绢帛上绘画。
2．战国时期：用□
3．汉代：□03帛画色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙。
思考探究汉代绘画特点的原因
神仙魔怪、迷信怪异的形象，既体现着汉代社会“天人感应”的宗教意识、宇宙观念，也渗透着统治者敬天法祖、神道设教的意图。
二、绘画艺术的发展
1．概况
知识拓展唐代绘画艺术繁荣的原因
(1)唐代的政治统一和经济繁荣，推动了文化的发展。
(2)在继承优秀传统的基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格。
(3)诗文、书法、乐舞、雕塑、建筑艺术全面辉煌的氛围，为绘画艺术的繁荣提供了良好
的艺术环境。
(4)吴道子等画家的辛勤努力。
(5)民族融合为绘画提供了丰富的素材。
思维点拨 1.文人画的艺术特点
(1)强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。
(2)集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，体现了画家多方面的修养。
(3)题材以山、水、梅、兰、竹、菊与松、石为主。
(4)表现手法以水墨或淡色的写意为主。
(5)出现于魏晋，真正兴起于宋，明清时期成为画坛的主流。
2．宋元和明清时期绘画的异同
(1)相同
①形式：都属于文人画。
②特点：都注重对意境的追求，而不讲求写实。
③风格：明清绘画艺术是对宋元以来绘画风格的继承和发展。
(2)不同
①明清时期出现了一些与传统的艺术风格迥异的新艺术家。
②明清时期的绘画从文人阶层独有的艺术享受走向了世俗生活，具有浓郁的生活气息和实用性的特点。如明清小说的版画插图和年画、布贴画、剪纸画等。
高中历史岳麓版必修3第8课笔墨丹青教案(1)
教学设计
第8课笔墨丹青
从容说课
中国的绘画艺术以其独特的用具、颜色、表现手法、审美情趣和艺术追求，成为世界文化宝库中的无价之宝。它注重线条，讲究神似、意境和气韵，在内容上透射出中国传统的宇宙观、自然观、人生观，在形式上独树一帜，构成中国传统文化的重要组成部分。在《笔墨丹青》这一课中，我们将充分领略到这些特点。这节课以时间为顺序，从古到今，清晰地阐述了中国绘画在不同的历史时期，所体现出来的不同的特点。在教学过程中，要充分引导学生用历史史料、历史图片来探究这些特点，使他们充分认识到中国璀璨的绘画艺术。
教学重点中国绘画的发展史。
教学难点中国绘画的特点。
教具准备多媒体课件、有关古代绘画的图片和文字资料。
课时安排 1课时
三维目标
一、知识与技能
1.掌握不同历史时期中中国绘画的基本史实，理解其中绘画与社会、绘画与生活、绘画与文化之间的关系。
2.通过对中国绘画史实的理解，探讨在不同的历史时期中国绘画的特点。
二、过程与方法
1.分析图片，探究中国绘画的特点。
2.通过历史史料、历史图片，再现中国绘画的辉煌历史，让学生体验历史的生动性。
3.与学生一起对中西绘画之间的差异进行探讨。
三、情感态度与价值观
通过教学，引导学生积极关心历史、关心中国的传统文化，树立学生正确的人生观、世界观。
教学过程
导入新课
师上节课，我已经布置同学们课后去收集一些有关绘画方面的知识，大家都准备好了吗？
中国画具有鲜明的民族特色和悠久的传统，中国绘画艺术的风格和传统是在历史的长河
中沿传相续形成的。早在两千多年前，战国时期楚国的两幅帛画就以其生动的气韵、简洁的笔墨、流畅的线条，表达出完美的意境，确立了中国绘画艺术以线条造型的民族风格形式。这种传统风格和民族的审美需求，又在时代的前进中不断地得到充实、突破和创新，并又孕育和造就着新的风格的出现，成为华夏艺苑中的瑰宝，也是世界美术花园中一朵光彩夺目的奇葩。今天我们就来学习第8课《笔墨丹青》。
高中历史第二单元中国古代文艺长廊总结第8课笔墨丹青学案岳麓版必修3(2021年整理)
2018-2019学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊总结第8课笔墨丹青学案岳麓版必修3
编辑整理：
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第8课笔墨丹青[学习目标］
课程标准重点难点
概述绘画的起源与演变过程，
了解中国绘画的基本特征和
发展脉络.
1.掌握中国古代绘画的发展历程及成因。
2。分析中国古代绘画的基本特征。
3。分析中国古代绘画与其所产生的时代之间
的关系。
一、绘画艺术的起源
1。新石器时代：用稚拙的线条、简单的色彩和图案在地面上、岩壁上、陶器上绘画。
2。战国时期：用毛笔在绢帛上绘画，该时期帛画代表作《人物龙凤图》。
3.汉代：帛画色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙。
［知识点拨］汉代绘画中神仙魔怪、迷信怪异的形象，既体现了汉代社会“天人感应”的宗教意识、宇宙观念，也渗透着统治者敬天法祖、神道设教的意图。
二、绘画艺术的发展
1。概况
时期背景特点代表
魏晋
国家分裂、社会动
荡
士人群体的追求
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第8课笔墨丹青
教学重难点
重点：中国古代绘画的发展历程及成因
难点：如何欣赏中国画的意境
导入：
美是人类永恒的追求。“爱美之心，人皆有之”，作为人类对美的追求的最直观的形式，绘画的历史源远流长，远比书法和文学的自觉产生与成熟悠久得多。下面我们伴随音乐来欣赏一组图画。
播放：这条街（前奏加插图）
刚刚我们欣赏的绘画是中国的传统国画，也叫“中国画”名称产生于20世纪上半叶。通过欣赏之后，你对中国画有何感受？
同学：非常美有种想融入画中的感觉
老师：有种想融入画中的感觉呢？说明意境你非常喜欢。
那么今天我们一起走进“国画”的世界，来体验这种传统东方艺术的魅力，把书翻到34页，学习第8课“笔墨丹青”。
一、绘画艺术起源
顾名思义“笔墨丹青”就是画者用工笔、墨汁或特定的颜料在宣纸、绢等材料上的绘画，而在遥远的原始社会，绘画材料基本没有的情况下，远古的先民又是如何表达自己的审美情趣的呢？我们来看几幅图，看看绘画艺术的起源
新石器：《集体舞蹈图》《双人图》《东巴舞》
这三幅绘画的作图位置都不一样？
同学：陶器地面岩壁上
找同学来说一下原始人是如何绘画的？
同学：新石器线条人动地陶器岩壁上
介绍：《集体舞蹈图》
马家窑彩陶集体舞蹈图，画面上的舞蹈者达15人，分成3组，每组5人。舞蹈者为正面并列的整齐形象，脑后发辫摆动，腰前飘带飞扬，手拉着手踏歌而舞。每组两边的舞者的外则手臂都画成两两道，标志空着的臂膀在频繁得摆动，是当时画工表现人物连续动作的特殊手法。最有意味的是在舞蹈者跳跃着的两腿中间，又多了一条黑线，这是动物的尾饰，可以想象，人们正扮成动物的模样载歌载舞，而这些舞蹈者所扮演的是与他们息息相关的动物图腾形象，他们正身着自己氏族特有的图腾装束，用热烈的图腾舞姿和歌声，表达对自己想象中的师祖图腾的亲切认同和殷切祝祷。这种图腾舞蹈绘画，包含着民族成员的情感和原始宗教的意义。
东巴舞岩画游牧民族的狩猎狩猎场面猎手武器狩猎方式引弓围捕打击过程
反映原始宗教的神灵图像
3、体现这一时期特点
同学：虽线条稚拙、色彩和图案简单，却生动、质朴、粗犷，又不失浪漫
④历史原因
原始社会生产力低下，人们过着氏族的集体生活，对自然、动物充满着神秘的崇拜心理。
二．战国秦汉的帛画
①形式
同学：用毛笔绘制在绢帛上的作品，以墨笔勾勒，并加以平涂和敷色渲染，这一基本绘画的形式和技巧，两汉以后一直被沿用下来。因此，可以说战国时代已经奠定了我国传统绘画的基本特征。
结合教材小字部分介绍《人物龙凤图》和《马王堆汉墓帛画》两幅战国时期的代表作品
②同学：特点
充满珍奇异兽、神仙怪魔，色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，体现浪漫、神秘而又不失古拙的特色
③历史原因
绘画材料、工具的改进；人们对吉祥动物的膜拜；是跟战国秦汉时期新兴地主阶级开拓进取、开疆扩土和充满民族信心的时代精神分不开的。
我们来总结一下
汉以前的绘画共同点：质朴、浪漫汉代“视死如归”的风格
这是绘画艺术的初步发展阶段，我们在来看一下它的形成阶段
三、从魏晋到隋唐的绘画
1．魏晋南北朝时期
①背景
魏晋南北朝时期是中国传统绘画的形成期。a因为这个时候绘画的技术、技巧渐趋成熟，著名画家成批涌现，并开始对绘画整体认识做系统的理论探讨和品评。而汉代以前，绘画创作是由地位低下、默默无闻的工匠们担任的，因而画家的名字极少记载流传下来，b随着绘画水平的提高和在社会生活中越来越重要的地位，士人阶层乃至帝王本人也加入到绘画的创作队伍中来，于是画家的地位有了提高，并得以留名青史。c社会动荡、政治混乱的分裂时代中，士人更将自己的道德情操和理想人格融入绘画传作中，于是凸现个性的文人画应运而生。
②师这一时期的代表人物
同学“画祖”顾恺之《女史箴图》、《洛神赋》图
他也开创了我国古代的绘画理论——“以形写神”，注重抓住绘画对象的精神气质。
《女史箴图》（现存英国大英博物馆）歌颂古代妇女的贤德，为后世借鉴。由于女官们各自工作不同，那么从每一个人的眼神中，我们就能看出他们的精神气质。作品绢地设色，共分9段（原本11节），每一节均有小楷字体的箴文，图文互显。介绍《洛神赋》图
2．唐朝时期
①背景
唐代国家的统一，国势强盛，经济繁荣，中外经济文化交流空前兴盛，文化全面辉煌、博大精深，这一时期的绘画淋漓尽致描绘和再现雍容华贵盛唐气象的特征。（唐代是中国文化发展的鼎盛时期，不论是经济上、政治上、外交上可以说都是一个十分多元开放的时代，书法颜柳的楷书、张旭怀素的草书，以及唐诗都成为这一时期璀璨夺目的光辉，那么唐代绘画有哪些特征？）
欣赏：阎立本《步辇图》法度雍容华贵
吴道子《送子天王图》也叫《释迦降生图》介绍一下
特点：找同学读小字（吴道子绘画特点及美誉）手法创新题材多样
吴道子继承了张旭的笔法，在美学趣味上他也和李白、张旭一样，属于浪漫型、开拓型、力量型的一派。苏轼对他评价很高，认为“诗至杜子美，文至韩退之，书至颜鲁公，画至吴道子”。
唐王维《雪溪图》韩滉《五牛图》
《天王送子图》又名《释迦降生图》，描绘佛祖释迦牟尼降生为悉达王子后，其父净饭王和摩耶夫人抱着他去天神庙朝拜天时诸神向他礼拜的故事。此作图写异域故事，而画中的人、鬼神、兽等却完全加以中国化、道教化，当是佛教与中国本土变化至唐日趋融合之势所致。图中天王按膝端坐，怒视奔来的神兽，一个卫士拼命牵住兽的缰索，另一卫土拔剑相向，共同将其制服。天王背后，侍女磨墨、女臣持笏秉笔，记载这一大事。另一部分内容是净饭王抱持圣婴，稳步前行。王后拱手相随，侍者肩扇在后。
吴道子改革传统的线描，用圆润丰腴、粗细变化的线条，将晕染法的立体效果融入传统线描法，又颇有动感，产生了“天衣飞扬，满壁风动”的效果，被誉为“吴带当风”。
师：通过刚才我们看过的绘画，题材、技巧时代背景，说明唐代绘画的特点
同学：1 2 3 （书上）
四、宋元明清时期的绘画（文人画）
1、到了宋代，绘画艺术开始朝着两个不同的风格发展
一个是主写意的文人画，另一个是写现实的宫廷画、民间画
宋代是中国绘画史上的转折点，它奠定了中国绘画的独特风格讲究神似和意境，崇尚写意重于写实。
①文人画兴起的原因：
a、宋朝“重文轻武”文化普及文人阶层不断壮大理学兴起更加注重人的内心修养以及道德、品质（能文不求举，善华不求售，文人达吾心，画以适我意）
b、商业繁荣城市发展草市夜市都市
c、北宋统一
欣赏北宋米芾《春山瑞宋图》南宋《松下观月图》马远《山径春行图》夏圭《山水十二景》
②特点：注重意境
北宋构图气势恢弘，画风阳刚豪放；体现了国家统一后的开阔心态；
南宋构图不讲究对称，墨色恬淡——“残山剩水”
③代表
马远（马一角）夏圭（夏半边）
南宋马、夏，故意避开一览无余、开门见山绘画的传统山水画格式，开创了“残山剩水”，固然与描绘对象由雄健壮阔的北方高山大川转变为秀丽的江南景色有关，但更主要是因“靖康之变”的民族耻辱，半壁江山的偏安政治而产生的愤恨的社会心态，在画家身上不自觉地流露。
马、夏在画面一角、一边的大胆构思，用笔疏朗，创造出了一种以无为有、虚实相生、令人回味无穷的美学意境，引发了绘画审美由繁至简，由实及虚的重大变迁。
2、元朝郁闷心境
3、明清时期
①背景