唯物辩证的思想方法和工作方法
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对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力； 质量互变规律揭示了事物发展的状态和过程； 否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。
规律一：对立统一规律
矛盾即对立统一。是指一切事物内部或事物之间的既对立 又相互统一的关系。对立统一规律（又称矛盾规律）揭示了 事物发展的源泉、动力和实质内容，是唯物辩证法的实质与 核心，是认识世界和改造世界的基本原则和方法。
“提升理念”是精神统领；
“提升素质”是坚实后盾；
“提升标准”是重要支撑；
“提升方法”是有效途径；
“提升质量”是根本保障；
“提升管理”是关键举措。
2.永恒发展
发展是指事物的上升、前进的运动或变化过程。 整个世界是由作为过程而存在的纷繁复杂的事物 有机构成的整体，世界是运动、变化、发展着的 世界。
精髓：世界是事物发生、发展、灭亡的过程的 集合体。新事物不断产生，旧事物不断灭亡。
（一）弄清几个重要概念
1.唯物主义：是关于世界的本质与一般规律，即 世界“是什么”的学说，与唯心主义相对立。主张世 界按它的本质来说是物质的，是不依赖于人的意识而 存在的客观实在，主张物质第一性，意识第二性。
2.辨证法：源出希腊语，意为谈话、论战的技 艺，是一种逻辑论证的形式。现在则指关于联系 和发展的学说，是与形而上学根本对立的世界观 和方法论。回答的是世界的状态“怎么样”的问 题。
方法论意义：要用发展的眼光看问题，对待每 一个具体事物都应把它的历史、现状和未来联系 起来加以考察，即作为过程来考察。
“现在深圳缺乏敢闯的精神，缺乏小平同志 当时来深圳肯定的那种精神，缺乏做实事的精神。 我们重新看南方谈话，动力就会再回来。”
———深圳市委宣传部部长王京生
3.普遍联系与永恒发展之间的关系
唯物辩证的思想方法和工作方法
•
复合型的国度在复合型的时代探索解决复合型 的问题所面对的挑战与困难，所面临的矛盾与冲突 几乎是必然的，能否找到适应当下这种变局的思想 与策略便成为考验中国共产党执政能力高低的试金 石。
（三）各级干部综合素质的欠缺督促我们学
1.理论素养的欠缺 2.工作方法的欠缺
精髓：矛盾的斗争性与同一性及其作用。矛盾的共性和个 性及其相互关系。
方法论意义：坚持重点论和两点论；具体问题具体分析； 一般号召与具体指导相结合。
开展工作 “五抓”
抓重点带一般； 抓典型上台阶； 抓难点求突破； 抓落实重实效； 抓总结促升华。
规律二：质量互变规律
质是一事物成为它自身并区别于其他事物的一种内在规定 性。量是事物存在和发展的规模、程度、速度、水平，以及 它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定 性。度是事物保持其质的数量界限，是反应特定质和特定量 相统一的哲学范畴。质量互变规律主要揭示事物存在、发展 的量变与质变两种基本状态，以及由量变到质变、由质变到 新的量变的过程。
精髓：质与量、质变与量变的辩证统一。
方法论意义：定性与定量分析相统一；适度原则；反对激 变论和庸俗进化论。
改革“三度”
改革的力度 发展的速度 社会可以承受的程度
稳定工作“三要”与“两就”
我希望中央能切实作 出可行的决定，使全党各 级干部，首是领导干部， 在繁忙的工作中，仍然有 一定的时间学习。熟悉马 克思主义的基本理论，从 而加强工作的原则性、系 统性、预见性、创造性。
现在绝大多数干部 重视学习和研究自然科 学，具有专业知识，这 是一大进步，应该继续 鼓励和提倡。但是，对 于我们的干部特别是领 导来说，如果缺少马克 思主义理论素养，缺少 社会科学知识，就难以 形成正确的思想方法， 就不能从总体上观察和 把握事物的发展，就不 能制定方针政策和各种 措施。
一方面，事物的相互联系、相互作用是导致事物运 动、变化、发展的终极原因；另一方面，事物的运 动、变化、发展又导致了新事物、新联系的产生， 是普遍联系多样化和高级化的原因。二者内在统一、 互为因果。
（三）唯物辩证法的三大规律
规律是事物本身所固有的本质的、必然的、稳定的 联系，是事物发展过程中表现出来的必然趋势和确定秩 序。唯物辩证法展示的是一个规律群。其中基本规律是 对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。在唯 物辩证法理论体系中，三个规律各有侧重，相互之间形 成一个内在统一的逻辑整体。
4.唯物辩证法：是建立在唯物主义基础上的 辩证法理论。是关于自然界、人类社会和思维的 运动和发展的普遍规律的科学。
唯物辩证法的根本观点
承认矛盾，主张用联系的、 发展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点
否认矛盾，主张用孤立的、 静止的、片面的观点看问题。
（二）唯物辩证法的两个总特征
1.普遍联系 联系是指事物之间及事物内部的构成要素之间的 相互作用。相互联系是物质的普遍本性，世界是一 个相互联系的整体。 精髓：联系的客观性、普遍性、多样性、条件性。 方法论意义：从联系中考察事物，不能孤立地看 问题。按事物本身所固有的联系办事。
学好唯物辩证法，才能在大是大非面前有主心
骨，才能透过现象看本质，才能在千头万绪中抓 住主要矛盾，才能不纠缠于一时一地的得失，放 长眼光，博大胸怀。它会让你思想自主、心态自 在、心境自由。
未经哲学洗礼渗透的头脑不可能是聪明智慧的头脑 未经哲学洗礼渗透的思想不可能是高超睿智的思想
照辩证法办事
二、学ห้องสมุดไป่ตู้物辩证法学什么
孤立看一筹莫展，综合看柳暗花明。
在工作中注意坚持统筹兼顾，区别轻重缓急，讲求 先行后续，实行配套推进。
“六个提升”
是一个内涵丰富有机整体和系统工程。每个“提升” 在全局整体工作中的定位不同，但互为依托；功能不同， 但协同发力，共同成为推进全局整体工作水平再上新台阶， 加速实现西南铁路现代化的强力抓手。
有轻有重的笔致 有浓有淡的墨色 有疏有密的布置 有冷有暖的色彩
阴阳共存 明暗相间 虚实相随
刚柔相济 虚实相间 动静相宜 快慢相随 内外兼修 艺德双馨
3.形而上学：指与辩证法对立的世界观和方法论。 认为世界上一切事物都是彼此孤立的，永远不变的， 如果说有变化，也只是数量的增减和场所的变更， 而且其原因仅仅在于外力的推动。否认事物的矛盾， 否认矛盾双方的对立统一。
规律一：对立统一规律
矛盾即对立统一。是指一切事物内部或事物之间的既对立 又相互统一的关系。对立统一规律（又称矛盾规律）揭示了 事物发展的源泉、动力和实质内容，是唯物辩证法的实质与 核心，是认识世界和改造世界的基本原则和方法。
“提升理念”是精神统领；
“提升素质”是坚实后盾；
“提升标准”是重要支撑；
“提升方法”是有效途径；
“提升质量”是根本保障；
“提升管理”是关键举措。
2.永恒发展
发展是指事物的上升、前进的运动或变化过程。 整个世界是由作为过程而存在的纷繁复杂的事物 有机构成的整体，世界是运动、变化、发展着的 世界。
精髓：世界是事物发生、发展、灭亡的过程的 集合体。新事物不断产生，旧事物不断灭亡。
（一）弄清几个重要概念
1.唯物主义：是关于世界的本质与一般规律，即 世界“是什么”的学说，与唯心主义相对立。主张世 界按它的本质来说是物质的，是不依赖于人的意识而 存在的客观实在，主张物质第一性，意识第二性。
2.辨证法：源出希腊语，意为谈话、论战的技 艺，是一种逻辑论证的形式。现在则指关于联系 和发展的学说，是与形而上学根本对立的世界观 和方法论。回答的是世界的状态“怎么样”的问 题。
方法论意义：要用发展的眼光看问题，对待每 一个具体事物都应把它的历史、现状和未来联系 起来加以考察，即作为过程来考察。
“现在深圳缺乏敢闯的精神，缺乏小平同志 当时来深圳肯定的那种精神，缺乏做实事的精神。 我们重新看南方谈话，动力就会再回来。”
———深圳市委宣传部部长王京生
3.普遍联系与永恒发展之间的关系
唯物辩证的思想方法和工作方法
•
复合型的国度在复合型的时代探索解决复合型 的问题所面对的挑战与困难，所面临的矛盾与冲突 几乎是必然的，能否找到适应当下这种变局的思想 与策略便成为考验中国共产党执政能力高低的试金 石。
（三）各级干部综合素质的欠缺督促我们学
1.理论素养的欠缺 2.工作方法的欠缺
精髓：矛盾的斗争性与同一性及其作用。矛盾的共性和个 性及其相互关系。
方法论意义：坚持重点论和两点论；具体问题具体分析； 一般号召与具体指导相结合。
开展工作 “五抓”
抓重点带一般； 抓典型上台阶； 抓难点求突破； 抓落实重实效； 抓总结促升华。
规律二：质量互变规律
质是一事物成为它自身并区别于其他事物的一种内在规定 性。量是事物存在和发展的规模、程度、速度、水平，以及 它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定 性。度是事物保持其质的数量界限，是反应特定质和特定量 相统一的哲学范畴。质量互变规律主要揭示事物存在、发展 的量变与质变两种基本状态，以及由量变到质变、由质变到 新的量变的过程。
精髓：质与量、质变与量变的辩证统一。
方法论意义：定性与定量分析相统一；适度原则；反对激 变论和庸俗进化论。
改革“三度”
改革的力度 发展的速度 社会可以承受的程度
稳定工作“三要”与“两就”
我希望中央能切实作 出可行的决定，使全党各 级干部，首是领导干部， 在繁忙的工作中，仍然有 一定的时间学习。熟悉马 克思主义的基本理论，从 而加强工作的原则性、系 统性、预见性、创造性。
现在绝大多数干部 重视学习和研究自然科 学，具有专业知识，这 是一大进步，应该继续 鼓励和提倡。但是，对 于我们的干部特别是领 导来说，如果缺少马克 思主义理论素养，缺少 社会科学知识，就难以 形成正确的思想方法， 就不能从总体上观察和 把握事物的发展，就不 能制定方针政策和各种 措施。
一方面，事物的相互联系、相互作用是导致事物运 动、变化、发展的终极原因；另一方面，事物的运 动、变化、发展又导致了新事物、新联系的产生， 是普遍联系多样化和高级化的原因。二者内在统一、 互为因果。
（三）唯物辩证法的三大规律
规律是事物本身所固有的本质的、必然的、稳定的 联系，是事物发展过程中表现出来的必然趋势和确定秩 序。唯物辩证法展示的是一个规律群。其中基本规律是 对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。在唯 物辩证法理论体系中，三个规律各有侧重，相互之间形 成一个内在统一的逻辑整体。
4.唯物辩证法：是建立在唯物主义基础上的 辩证法理论。是关于自然界、人类社会和思维的 运动和发展的普遍规律的科学。
唯物辩证法的根本观点
承认矛盾，主张用联系的、 发展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点
否认矛盾，主张用孤立的、 静止的、片面的观点看问题。
（二）唯物辩证法的两个总特征
1.普遍联系 联系是指事物之间及事物内部的构成要素之间的 相互作用。相互联系是物质的普遍本性，世界是一 个相互联系的整体。 精髓：联系的客观性、普遍性、多样性、条件性。 方法论意义：从联系中考察事物，不能孤立地看 问题。按事物本身所固有的联系办事。
学好唯物辩证法，才能在大是大非面前有主心
骨，才能透过现象看本质，才能在千头万绪中抓 住主要矛盾，才能不纠缠于一时一地的得失，放 长眼光，博大胸怀。它会让你思想自主、心态自 在、心境自由。
未经哲学洗礼渗透的头脑不可能是聪明智慧的头脑 未经哲学洗礼渗透的思想不可能是高超睿智的思想
照辩证法办事
二、学ห้องสมุดไป่ตู้物辩证法学什么
孤立看一筹莫展，综合看柳暗花明。
在工作中注意坚持统筹兼顾，区别轻重缓急，讲求 先行后续，实行配套推进。
“六个提升”
是一个内涵丰富有机整体和系统工程。每个“提升” 在全局整体工作中的定位不同，但互为依托；功能不同， 但协同发力，共同成为推进全局整体工作水平再上新台阶， 加速实现西南铁路现代化的强力抓手。
有轻有重的笔致 有浓有淡的墨色 有疏有密的布置 有冷有暖的色彩
阴阳共存 明暗相间 虚实相随
刚柔相济 虚实相间 动静相宜 快慢相随 内外兼修 艺德双馨
3.形而上学：指与辩证法对立的世界观和方法论。 认为世界上一切事物都是彼此孤立的，永远不变的， 如果说有变化，也只是数量的增减和场所的变更， 而且其原因仅仅在于外力的推动。否认事物的矛盾， 否认矛盾双方的对立统一。