高中通用技术 6.1设计表现图教案
设计表现图(第1课时)教学设计
设计表现图（第1课时）教学设计
设计表现图设计表现图教材（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容设计表现图章节第六章设计图样的绘制
第一节设计表现图课时第1课时
一.教学目标
1.知识与技能目标1技术语言的种类及应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。
2能通过绘制简单的草图来表达技术设计的意图。
2.过程与方法目标1能积极参与各种技术语言的分析过程，懂得各种技术语言的特点。
2能在实际技术活动当中用不同的技术语言和他人交流自己的想法和观点。
3.情感态度和价值观目标1领略不同技术语言的表达.交流特点，体验技术语言的魅力。
2通过草图的绘制，提高学生规范作图的能力，培养学生良好的作图习惯和细致严谨的工作态度。
二.教学重点掌握技术语言的含义.种类和用途，掌握绘草图的技巧。
三.教学难点掌握绘草图的技巧，能绘制草图来表达设计意图。
四.教学方法实物演示法.讨论法.问题导引法.点拨法.讲练结合法。
五.设计思想
1.教材分析本章教学内容，从标题和安排顺序看，是为设计方案制定过程中绘制设计图样服务的。
但是，从整个技术课程的教学目的来看，本章的教学内容，是培养学生技术素养分重要的平台。通过本节内容的学习，学生应了解了技术图样的定义，掌握技术语言的种类和应用.基本的正等轴测图的绘制。为下节课学习简单的三视图.绘制机械加工图奠定基础。同时对认识工程图样的价值.识读工程图样的基本方法.绘制工程图样的基本能力.了解工程图样的基本规范.初步培养按标准绘制工程图样的良好习惯具有重要的意义。
2.设计理念在人们的生活与生产中，技术图样无处不在，正确识读与使用技术图样是技术素养的体现，本课旨在提高学生识读技术图样和绘画草图能力，教学中启发学生在生活中要注意技术说明书的利用.提高技术图样识读能力，这对于学生的生活甚至今后的工作有重要意义，在今后的教学活动中还要巩固提高。本课在教材处理上做了大胆尝试，以课标为依据，根据课时及学生的程度降低了教材的难度知识与技能方面，使教学活动侧重于培养学生识读技术图样.绘制草图的能力。教学中引入课题及给学生思考.练习的例子贴近学生的生活，引导学生积极地参与到教学活动中来。
高二通用技术 6.1设计表现图--草图的画法
练习：
物体
高二通用技术 6.1设计表现图--草 图的画法
步骤一：
高二通用技术 6.1设计表现图--草 图的画法
步骤二：
高二通用技术 6.1设计表现图--草 图的画法
步骤三：
高二通用技术 6.1设计表现图--草 图的画法
=
OB1 OB0
r = OC1
OC0 X0 A0
轴向伸缩系数 简化系数。
Y0
C0 O B0
坐标轴
高二通用技术 6.1设计表现图--草图的画 法
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三、轴测图的分类
正等轴测图 (正等测)
正轴测图
（正投影法）
轴测图
正二等轴测图 (正二测) 正三等轴测图 (正三测) 斜等轴测图 (斜等测)
斜轴测图 斜二等轴测图 (斜二测)
（斜投影法）
斜三等轴测图 (斜三测)
正等测
斜二测 高二通用技术 6.1设计表现图--草图的画
法
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四、轴测图基本特性
(1)物体上相互平行的 两直线, 其轴测图中仍 互相平行。
轴测投影面
Z Z1
(2)物体上与坐标轴平
行的线段，在轴测图中
X
必平行于轴测轴。
Y
X1 Y1
轴测投影长度 = 该坐标轴的轴向伸缩系数×线段实长。
高二通用技术 6.1设计表现图--草图的画 法
苏教版高中通用技术必修一6.1设计表现图教案
第六章：设计图样的绘制
一、设计表现图
（一）教学内容分析
1 课程标准对本节学习内容的要求：在设计过程和设计完成后，能够用恰当的方式与他人交流设计想法和成果，并在交流中提炼出有价值的信息，能够了解技术语言的种类及其应用。
2 本节共分为两课时，这一节主要内容是：介绍技术语言及其种类和几种常见的技术语言（设计表现图类）的特征、种类，以及技术语言在不同场合的应用及三
用恰当的方式表达出来并与他人交流是设计中非常重要的组成部分，是成功完成设计过程的途径、方法保证。”因此，这一节的内容在课程中有着非常重要的地位。在经历了第三章对便携式小凳的设计过程的体验后，详细地介绍了将设计的想法和成果用恰当的方式表达出来并与他人交流的各种方式，进一步明确了对不同技术语言的理解使用。本节内容对第六章内容形成了知识铺垫，学完这一节后，学生会很顺利地进入第二节技术图样的学习而不会感到突然和无所适从。（二）学情分析
高二学生对生活常见的一些技术已有了一定的认识，只是不够明确这些内容就是技术语言，因此只需要教师引导配合大量案例结合学生讨论就可以起到很好的教学效果。
多年的美术课使大部分学生对常见物体的形体都能够作流畅而简单的描绘，但是对按设计在头脑中想象的形体进行表达还欠缺规范性，需要教师的示范引领以及学生在体验设计的过程中多次动手体会。
学生在高一《立体几何》中曾学习过斜二测图的画法，对平面几何图形水平放置后的画法基本能够掌握，简单的几何体也可以以立体图的形式表达清楚。但是学生对正等轴测图的画法从未接触过，因此教师的示范与讲解在这一部分非常重要。
通用技术ⅰ人版6.1设计表现图教案
通用技术ⅰ人版6.1设计表现图教案
【教材版本】
通用技术必修1《技术与设计1》〔江苏教育出版社〕
【设计理念】
在设计的过程中，需要不断地将设计的想法和成果用恰当的方式表达出来并与他人进行交流。表达和交流是设计的重要组成部分，也是成功完成设计过程的途径、方法和保证。设计的表达和交流有它独特的语言，不同种类的语言往往适合不同的场合具有不同的功能。
第一课时先从总体上介绍技术语言及其种类，接着介绍几种常见的技术语言。第一节从技术语言的差不多内容讲起，使学生初步了解什么是技术语言、技术语言的特征、种类及其在不同场合中的应用。草图是常见的设计交流语言，掌握草图的画法有助于将设计想法与成果更好的表达出来。在介绍完草图的差不多画法之后，介绍依照所处设计阶段的不同草图的分类及草图绘制的一般步骤，使学生在掌握草图的差不多画法的基础上，在设计的不同阶段，依照需要画出产品设计的草图。
第二课时介绍透视效果图的识度、简单图形的正等轴测图的绘制，意义在于让学生掌握多种设计交流语言。
【教材分析】
本章教学内容，从标题和安排顺序看，是为设计方案制定过程中绘制设计图样服务的。然而，从整个技术课程的教学目的来看，本章的教学内容，是培养学生技术素养十分重要的平台。基于上述认识，我把
本章内容划分为相互联系的四部分，即技术语言、投影知识和三视图的绘制、轴测图简介和正等轴测图的绘制、工程图样及绘图标准。
轴测图也是常用的工程图样之一，要紧用于草图的绘制、产品说明书并有助于对三视图的识读和理解。因此，也是本章要紧内容之一。但在要求上能够稍低一些。鉴于高一数学中有关于“轴二测”的内容，因此把正等轴测图作为重点内容。这一节，既是对全章核心内容“设计图样”的铺垫，由于技术语言的概念也是技术活动中应该明白的常识。
高中通用技术 6.1设计表现图教案-人教版高中全册通用技术教案
6.1设计表现图
【课时】 1课时
【教学目标】
知识与技能：
（1）了解技术语言的种类及其应用；
（2）能绘制草图来表达设计意图。
过程与方法：
（1）通过分析、识读建筑效果图等教材中的技术图表，培养学生的技术交流能力和想象力；
（2）通过废物利用法，构思新产品，并画出其草图，掌握绘制草图的方法。
情感态度和价值观：
（1）领略不同技术语言的表达、交流特点，体验技术语言的魅力；
（2）通过草图的绘制，提高规X作图的能力，培养良好的作图习惯和细致严谨的工作态度。【教学重点】
掌握技术语言的含义、种类和用途，掌握绘草图的技巧。
【教学难点】
掌握绘草图的技巧，能绘制草图来表达设计意图。
【教学过程】
【展示教学目标】让学生明确本节课学习目标，在学习过程中做到有的放矢。
【引入语】
语言大家都很熟悉，这是我们日常生活中与他人交流的工具，但在技术活动中我们怎样把自己的设计想法与他人进行交流呢？今天我们将要学习的技术的语言就可以帮助我们在技术活动中进行信息交流。其实在生活中，我们经常会遇到技术语言，如十字路口的红绿灯，手机的使用说明书等都是技术语言。技术活动多种多样，小到钢笔、铅笔的制造，大到飞机、火箭的制造，这使得技术语言也具备了多样性。
一、技术语言的概念
技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
在日常生活中，我们常常会接触到许多技术语言，只是我们没有意识到它们是技术语言，例
如十字路口的红绿灯，工厂生产汽车的设计图等。
【思考】请同学们想一想，我们在日常生活中还接触到哪些技术语言？
二、技术语言的种类和应用
技术语言的种类很多，主要包括：图样、图表、模型、符号、声音等，不同的技术语言往往适用于不同的应用X围，具有不同的功用。下面我们就来探讨一下常见的技术语言及其应用。
高三通用技术技术与设计6.1设计表现图2课件苏教版必修一
通过三点透视，可以表现建筑物高大的 纵深感觉。两点透视和三点透视比起来， 三点透视对于建筑物高度的表现是最到 位的。
透视效果图的识读
一点透视
二点透视
三点透 视
剖视图主要用于表达机件内部的结构形状， 它是假想用一剖切面（平面或曲面）剖开机 件，将处在观察者和剖切面之间的部分移去， 而将其余部分向投影面上投射，这样得到的 图形称为剖视图（简称剖视）。
透视的种类：平行透视、成角透视、散点透视 。 1、平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平 线上某一点消失． 2、成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体向视平 线上某二点消失． 3、散点透视：散点透视也叫多点透视，即不同物体有 不同的消失点，这种透视法在中国画中比较常见．
1、一点透视： 一点透视就是说立方体放在一个水平面 上，前方的面（正面）的四边分别与画纸四 边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的 高度一致，消失成为一点，而正面则为正方 形。
经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过 普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修1
通用技术
GENERAL TECHNOLOGY
技术与设计1
总第13课时
江苏教育出版社
《设计表现图》第二课时
三、透视效果图的识读
与草图相比，效果图有什么优点？ 在识读时要注意什么？
透视效果图
透视图是以作画者的眼睛为中心作出的空间物 体在画面上的中心投影（而非平行投影）。它具有将 三维空间物体转换或便于表面到画面上的二维图像的 作用。
高中通用技术苏教版必修1 6.1 设计表现图 (教案)
6.1 设计表现图
多媒体引
导
PPT展示一些基本形
体草图的绘制方法
（网格画带柜书桌、
一些常用基本图形的
画法）
学生观看几
种形体草图的画
法。
进一步掌
握一些常见
形体图形的
画法。
马上行动
在所给的网
格纸上，徒手画一
张木制的靠背椅。
能根据网
格徒手画的
要领画出草
图，初步体会
一下徒手绘
图的感觉和
效果。
正等轴测
图
讲述：正等轴测图在工程制图中主要以投
影图的辅助用图的形式出现，也就是我们
常说得立体图。相对于投影图较为抽象的
特点而言，它的表现较为直观，它能同时
反映形体长、宽、高三个要素，能迅速了
解形体的外部形状或内部结构以及各组合
体间的位置关系。所以，在很多行业得到
较为广泛的应用，如产品的使用说明书、
各类广告宣传单等。也是一种较为重要的
工程语言。
自学
教材
给出自学问题：
形体的正等轴测图的绘
根据问题，自学教
材P117-118的内
了解形
体的正等
苏教版必修1 技术与设计1 6.1 设计表现图 (课件)
3.技术语言有什么特征？
言简意赅 通俗直观
根据下面所给的情况，请你选择适当 的技术语言来说明下列技术活动。
口头语言、
1.在科技馆向中学生介绍神州系列飞船及其发射的 计算机语言 过程。 2.在实验室里教师指导学生进行物理实验。口图头表语言、模型、
３.在总结会上比较某公司2007年这一年的获利情况口。头语言
图表
４.提醒人在公共场所禁止吸烟。符号、标志
５.计算机工程师破解“熊猫烧香”病毒。 程序语言
课堂巩固：
1、下面不属于技术语言的是（ ） B
AБайду номын сангаас车模
B.交通管理
C.建筑施工图
D.出入口符号
2、技术语言是一种在技术活动中进行信息交
流的特有的语言形式，下列哪种技术语言
是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施
（2）图表 通常用于统计数据的表达。常见的有表格、
草图、效果图。
柱状坐标图
(3)模 型 一般用于建筑物、建筑群的表示以及地理、
军事上用的沙盘模型等。
房 屋 模 型
（4）符号、标志 在交通、广告和公共场所用得很
多。
禁止行驶
禁止非机动 车辆通行
禁止掉头
残疾人设施
安全出口
停车处
禁止携带宠物
注意
(5)手语和旗语 在交通、航海方面用于指挥、交
高一通用技术《设计表现图》教学设计
高一通用技术《设计表现图》教学设计
高一通用技术《设计表现图》教学设计
【摘要】从教材处理、学情分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学流程及教学反思七个方面对《设计表现图》进行教学设计。
【关键词】通用技术；教学设计；技术图样；草图
一、教材处理
本是江苏教育出版社通用技术必修模块《技术与设计1》第六《设计图样的绘制》第一节的内容。
教材第一部分从概念上介绍技术语言及分类，然后介绍几种常见技术语言的特征及适用范围，这部分内容较专业，估计学生兴趣不大，因此教学上可补充一些生活中的事例使学生感受到技术图样的重要性；第二部分介绍草图的绘制，占了近4页的篇幅，这是本的重点，堂上将进行适当的草图绘制练习；第三部分透视图的识读比较简单，学生有美术基础自己能看懂，教师不宜多讲；第四部分是正等轴测图，这部分内容标及地质、粤教出版社的教材都没有提及，加之通用技术刚进入高中新程，时尚未得到足够的保证，因此这部分内容只能作简要介绍，不要求学生绘制，能识读即可。
二、学情分析
学生在生活中时常会遇到一些不了解的技术语言、技术图样，因此教学上应多举例、多展示一些学生感兴趣的图例(建筑效果图、路标、线路图等)，使他们意识到正确使用技术图样的重要性，同时提高他们掌握技术知识的宽度和广度。
学生已系统地学习了技术设计的主要环节，但如何将自己的设计思想用恰当的方式表达出与他人交流学生还有些困难，因此本要加强草图绘制的学习。
学生在初中美术上已经学过透视图的画法，这有利于本节技术草
2019-2020年高中通用技术 6.1设计表现图教案 苏教版必修1
2019-2020年高中通用技术 6.1设计表现图教案苏教版必修1
教学目标
知识与技能：
1.了解技术语言的种类及其应用；能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；
2.能绘制草图来表达设计意图；
3.能识读效果图；
4.学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
过程与方法：经历观绘制设计图形过程，体验从设计构思转化为设计语言的过程；情感、态度和价值观：领略设计的绘图的重要性，体验技术语言的魅力。
教学重点能绘制草图来表达设计意图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。教学难点能绘制草图来表达设计意图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
教学过程
引入设问引入：什么是语言？语言的作用是什么？
回答：语言使得人类可以相会交流。
教师：对，不同领域有着各自的语言，例如音乐领域的音符，曲子，绘画领域的色彩，明暗，计算机领域
的程序等等，那么在我们技术领域也有属于我们自己的语言。
新课教学一、技术语言的种类和应用
1. 什么是技术语言？
技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
2. 技术语言有什么特征？
言简意赅、通俗直观。
3. 技术语言的种类，分别大量的图片说明技术语言的种类，分别是：图样、图表、模型、符号以及
其他。重点让学生明白各种技术语言分别在生活的什么地方。
二、草图的绘制
1. 设计表现的基础
讲解这一过程主要通过动手实践的方法，课件主要以设问的方式给出，学生结合课件上的问题找出答案，
并通过实践作图，掌握画草图的方法。
课件的问题：a 徒手绘图分几步？
b 网格法徒手画的动作要领？
c 基本图形怎么画？
d 直线与曲线的连接怎么画？
高三通用技术技术与设计6.1设计表现图2课件苏教版必修一-PPT课件PPT共19页
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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高三通用技术-第六章-设计图样的绘制高考分析1学案1实用资料
高三通用技术-第六章-设计图样的绘制高考分析1学案1实用资
料
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第六章设计图样的绘制高考定位及高考分析
一、高考定位
本章高考考查内容共二节。
6.1 设计表现图：本节是最近高考的重点和热点内容，包括交流设计的想法和成果、技术语言（图样、图表和模型等）的种类及应用。在选择题和主观题27中有较多体现。
6.2 常见的技术图样：是历次高考的重点内容，简单形体三视图的绘制是必考内容，本节内容在选择题和主观题中都有体现。
二、高考分析
1．2021年9月与2021年3月高考本章考点分布情况
纵观前四次高考试题涉及本章的试题有3-4题，以选择、作图和设计题三种形式出现，分值占18-20分之多。这充分说明本章在高考中的重要地位，应引起足够重视。预计今后高考中不会作较大的变化，涉及本章的试题还会以这三种题型出现，第21题的读图作图题，为便于阅卷作图题以补画形式出现，一般不会出现作完整的视图的试题，可能会出现根据三视图、机械加工图和轴测图获取信息的读图题。在考前复习中要多进行这方面的练习。
二、导练互动
考点一：设计想法和成果的交流
【基础再现1】
技术语言是一种在中进行的特有的。它具有、
和的特点，以及，等特点。
技术语言的种类：、、符号、口头语言等。
（1）口头语言：较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。
（2）图表：包括相关的表格、草图、效果图等。图表是表达设计思想的一种十分有效的手段。文本、图表之类的交流方式相对比较正式，适用于具体有一定技术要求的交流，其特点是较为规范，可以反复查阅、核对。
通用技术第六章第一节设计表样图教案Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
题目：《第六章设计图样的绘制》第一节设计表现图（教案）
学科：通用技术
单位：江西省婺源县天佑中学
姓名：程兆华
邮编：
地址：江西省婺源县玉宇花园小区手机：
申报类型：教案
第六章设计图样的绘制
第一节设计表现图（教案）
一、教材分析：
本节为第六章设计图样的绘制中第一节的内容。技术语言在技术与设计中占有及其重要的位置，是表达设计意图，进行交流的基础条件。设计表现图属于技术语言的一种，是表达设计意图的重要手段之一。
本节内容是本章知识学习的前提，而且同后继内容共同构成本模块相对独立的制图基本知识，对于学生技术与设计素养的培养与提高具有重要意义。通过技术语言的学习提高日常生活中的应对能力；通过表达自己的设计意图草图的绘制、轴测图的绘制、三视图的识读与绘制等，对于培养学生发展性思维的能力、规范制图的动手能力，以及养成细致、严密的学习态度有很大帮助。
二、学情分析：
前面五章学习了较为系统的理论性知识，然而学生更喜欢一些能在日常生活中经常接触的实用性更强的技能知识，而且通过学习提高自己的发展能力、动手能力。通过本节中技术语言学习、草图和轴测图的绘制、效果图的识读恰恰可以满足学生的这方面需求，与高中立体几何相联系，更有利于激发学习动机，提升个人综合能力。因为内容设计较多，而且需掌握草图、正等轴测图的绘制方法，本节内容安排了两节课进行。
三、教学目标：
1、知识与技能：了解技术语言的种类及实际应用，可以利用日常生活经常接触的几种简单
的技术语言进行简单的交流；能绘制简单草图表达、交流设计意图；能通过效果图识读，获取信息；掌握正等轴测图画法。
高中通用技术苏教版必修1 6.1 设计表现图
6.2 常见的技术图样——正投影与三视图
一、教学目标
1. 知识与技能目标
(1)掌握一般技术图样所采用的投影方法。
(2)掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律。
(3)理解并掌握三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等”。
2. 过程与方法目标
(1)能识读和绘制简单的三视图。
(2)学会规范作图的方法和技能。
3. 情感态度和价值观目标
(1)认识到三视图的绘制和识读在设计交流与表达中的重要性，并在实践过程中逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。
(2)形成科学的空间三维思维方式，养成一丝不苟的态度。
二、教学重点 (1)三视图成图原理和规律；
(2)简单的三视图的识读与绘制。
三、教学难点能规范识读和绘制简单的三视图。
四、教学方法讲授法、演示法、练习法。
五、教学准备
多媒体课件（PPT）、自制教具、Flash动画、三角板。
六、教学过程
复习回顾
技术语言的种类
技术语言的特征
草图的分类
正等轴测图的特点
新课导入
想必同学们小的时候都玩过手影吧！任何不透明的物体在光的照射下都会形成影子。比如，日常生活中常见的，有树的影子，而且在一天的不同时刻，树的影子有大有小，为什么会出现这种情况呢？新知探究
投影：在光的照射下，形体在投影平面上产生的影子。
投影知识
如何做空间点，线，面的投影？
中心投影：太阳，树，地面（投射三要素）
平行投影：包括斜投影和正投影
正投影的含义和基本性质
想一想：以上哪种投影最能够表现物体的结构尺寸？
形体与投影
思考：一个方向的投影能不能完整地表达物体的形状和大小，能不能区分不同的物体？至少需要几个方向的投影？
通用技术：《技术与设计1》6.1.1技术语言的种类与应用(教案)
第六章设计图样的绘制
语言的基本特征是传递信息。庄子的所谓“言者所以在意，得意而忘言"（《庄子外篇》），说明语言对于表征人们思想具有重要意义。人类在长期的技术活动中创造了多种技术语言以满足各类信息传递的需要，技术图样就是专业技术语言的一种。
作为一种有目的的创造性活动,设计需要思考、计划、记录和沟通。设计图样作为交流媒介在设计思想逐步展开和确定的过程中起到了重要作用，并在此过程中形成了特定的规范与应用范围。
一、设计表现图
学习目标
了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果;能绘制草图来表达设计意图;能识读效果图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
1、技术语言的种类与应用
技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式.技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性。
马上行动
你在日常生活中接触过哪些技术语言?请相互交流并完成下表。
模型
符号
技术语言可以有不同的分类方法。按照专业类型来分,有计算机程序语言、工程图学语言等；依据人的感觉类型的不同来分，有视觉语言、听觉语言和触觉语言等；依据人的视觉形式的不同来分，有图形符号语言、文字符号语言等.
思考
技术语言还可以怎样分类?
言简意赅
是技术语言
的一大特征，如技术产品的说明书就十分简明扼要。
通俗直观是技术语言的又一特征.例如，在交通管理中，通过简明的交通标志就能体现管理意图，保证交通的顺畅和安全。又如,我们可以通过一份工程图样来了解一个产品的设计与制造的信息，而无须使用过多的文字叙述。
马上行动
1、分别用口头语言和书面语言来描述右图玩具小车的特征。
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6.1设计表现图
【课时】 1课时
【教学目标】
知识与技能：
（1）了解技术语言的种类及其应用；
（2）能绘制草图来表达设计意图。
过程与方法：
（1）通过分析、识读建筑效果图等教材中的技术图表，培养学生的技术交流能力和想象力；
（2）通过废物利用法，构思新产品，并画出其草图，掌握绘制草图的方法。
情感态度和价值观：
（1）领略不同技术语言的表达、交流特点，体验技术语言的魅力；
（2）通过草图的绘制，提高规范作图的能力，培养良好的作图习惯和细致严谨的工作态度。【教学重点】
掌握技术语言的含义、种类和用途，掌握绘草图的技巧。
【教学难点】
掌握绘草图的技巧，能绘制草图来表达设计意图。
【教学过程】
【展示教学目标】让学生明确本节课学习目标，在学习过程中做到有的放矢。
【引入语】
语言大家都很熟悉，这是我们日常生活中与他人交流的工具，但在技术活动中我们怎样把自己的设计想法与他人进行交流呢？今天我们将要学习的技术的语言就可以帮助我们在技术活动中进行信息交流。其实在生活中，我们经常会遇到技术语言，如十字路口的红绿灯，手机的使用说明书等都是技术语言。技术活动多种多样，小到钢笔、铅笔的制造，大到飞机、火箭的制造，这使得技术语言也具备了多样性。
一、技术语言的概念
技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
在日常生活中，我们常常会接触到许多技术语言，只是我们没有意识到它们是技术语言，例如十字路口的红绿灯，工厂生产汽车的设计图等。
【思考】请同学们想一想，我们在日常生活中还接触到哪些技术语言？
二、技术语言的种类和应用
技术语言的种类很多，主要包括：图样、图表、模型、符号、声音等，不同的技术语言往往适用于不同的应用范围，具有不同的功用。下面我们就来探讨一下常见的技术语言及其应用。
1．口头语言：日常生活中人们最常用的信息交流的方式是面对面的交谈，直接说出自己想法，口头语言是技术活动中最常见的技术语言。
【马上行动】
请你在自己的文具中任选一样，再用口头语言对它的特征进行描述？
2．符号标志
日常生活中我们会见到许多交通标志和管理标志，他们都表示特殊的含义，让我们生活更便利和安全。你认识下面这些常见符号么？
【回答】
3．图样
在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。
4．图表
图表是很常见的设计交流语言，它主要包括相关的表格、草图、效果图等。在设计讨论过程中，我们经常会通过一些图表来表达我们的设计观点，通过草图、效果图等呈现设计的构思方案并激发灵感，通过表格的形式对各种设计方案进行比较。图表是表达设计思想的一种十分有效的手段。
【小组讨论】
我们认识了这么多技术语言，如图样、图表、模型、符号、肢体语言、声音、计算机语言、口头语言等，你们发现它们有什么特点？
【总结】
技术语言的特点：
1.简单明确，让人一看就明白；
2.形象、直观，通俗易懂；
3.规范、统一。
【马上行动】请说出适合以下技术活动所用的技术语言
1. 详细说明神州飞船的结构；
2. 指导学生对电路进行连接；
3. 考场示意学生保持安静；
4. 比较黄池中学历年高考升学率；
5. 提醒人禁止在加油站吸烟；
6. 破解“熊猫烧香”病毒。
【自主学习】
四、草图的绘制
1．草图的分类
草图也叫方案草图或设计速写。根据所处的设计阶段的不同，草图可分为构思草图和设计草图。构思草图是对设计者在设计过程中产生的设计想法的记录，它以具体图形的形式记录和描绘设计者头脑中的诸多想法。
2．设计表现的基础
（1）徒手绘图分几步？
（2）网格法徒手画的动作要领是什么？
（3）基本图形怎么画？
（4）直线与曲线的连接怎么画？
【马上行动】在所给的网格纸上，徒手画一张木制的靠背椅。
设计草图是经过设计者整理、选择、修改和完善的草图，它是一种正式的草图方案。
设计的主体构思基本上是在绘制构思草图阶段完成的。设计草图是从构思草图中挑选出来的，可以继续深入的、可行的设计方案，是通过对细节的完善得到的。
3．草图绘制的步骤
①选用合适的笔来画图（2H铅笔）；
②在方格纸上按照构思好的设计方案，画出产品的外观比例关系；
③在准备好的透视网格纸上，画出产品的透视线，先画淡一些，等画完图形后，再描深轮廓；
④画产品的中间调子，注意色彩过渡自然；
⑤细致描画产品的亮部及高光部位；
⑥描绘产品放置平面上的阴影，突出形体的体积感和质量感。
五、透视效果图的识读
效果图是一种还没有实现的构思，所以不是用相机能够拍摄到的。
效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果。从效果图上注意把握产品的形态、功能和特征，了解产品的外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感。
六、正等轴测图
正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。
采用这种投影图可以表现最初的设计思想。我们可以在产品的设计说明书、广告宣传单上发现这种投影图的踪迹。
【案例】平面结构形体的中等轴测图的绘制
【课堂小结】
1. 技术语言的种类和应用
2. 草图的绘制
3. 透视效果图的识读
4. 正等轴测图
【教学反思】