五年级课外阅读练习题教师用
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里.听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程.回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽.一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了.小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些.到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了.大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱.秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐.我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意.3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法.①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.()②我飞一样地跑到窗台前.()2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的.忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他.心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功.最后,只好放弃了努力.小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧.”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒,只感到沉重.她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么.她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么?啊,他装着一只假腿.陈红想问问他的腿,却不愿张嘴.这时,只听到小伙子自言自语地说:“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样.不,还不如你.”“噢,你的左腿——?”停了一会儿,小伙子说:“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了.”听了这话,陈红陷入了沉思??医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室.“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?”陈红把号码告诉了他.不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了.见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那.陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢?”这时,只听护土小姐说:“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了.”陈红怔住了:“我还不知他叫什么呢!”父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影.1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点.2.联系上下文解释加粗词的意思.逞强——风风火火——3.用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子.4.在第二自然段中用“”画出比喻句,这句是用比喻5.写出第二、三自然段段意.第二自然段:第三自然段:6.为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?3、情谊昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二天一早,妈妈催我去上学.书没了,书包也没了??叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去.教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室.不知是谁小声说了声:“玲玲来了.”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么.教室里出奇的静,好象没有人一样.这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品.我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志.来,我给你戴上.”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你.”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”“玲玲??”“玲玲??”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场.我用力咬着嘴唇,极力控制自己.可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??1.解释词语:出奇——2.给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意.3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)①反映了“我”受灾后悲伤的心情.( )②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情.( )③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊.( )4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出.4、我四岁半时,爸爸和妈妈因感情不合而离异.我听大人们议论:爸爸和我不像个家了.‖时间不久,她突然来了.我与她很陌生,格格不入.她比妈妈小好多岁,长得比妈妈好看.她话不多,手可勤,下班回到家就闲不住.我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿.爸爸自然高兴,我心里却不舒服,仍想着自己的妈妈.爸爸逼我叫她“妈妈”,我硬是不肯,而且哭了,还扬起手去打爸爸.“叫我阿姨好了.”她说,看不出她有生气的样子.她下班回来常给我带些好吃的,还有玩具、衣服??给什么我都要,可就是不叫“妈”.她做了绝育手术,为的是只要我一个,爸爸又逼我叫她“妈妈”,我还是不开口.“就叫阿姨好了.”她还是那句话.我的生日到了.那是她第一次为我过生日.我的小房间布置得焕然一新,我换上了一身新衣服,她还给我买了许多学习用品.吃得更新鲜,都是她亲手做的.我最喜欢的还是那个大蛋糕,上面插着13 支蜡烛,蛋糕上用奶油镶嵌着四个字:新的旅程.烛光与彩灯相辉映.说笑之间,我飘然如梦.恍惚中,我情不自禁地冲她叫了声:“妈.”她马上应了一声,很自然.爸爸当然高兴.从这以后,我便开始叫她“妈”了.‖我觉得眼前的妈妈就是我亲妈.妈妈的胸怀是我最安全的地方,妈妈的扶持是我学走路的拐棍,妈妈的宽容是我成长的雨露.1.给短文选个最合适的题目加上.(1)好后妈(2)我和后妈(3)同是亲妈2.用“‖”把第二段画出来(第一、三段已用“‖”标出),并写出第二段和第三段的段意.第二段:第三段:3.下面哪句话准确地概括了短文的中心思想,找出来打上“√”.(1)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,说明后妈对“我”很关心.(2)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,赞颂了后妈心胸的开阔和宽容.(3)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,表达了“我”对后妈的感激之情. 4.按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里.(1)感情激动,控制不住自己. ()(2)改变旧面貌,出现崭新的气象.()(3)有抵触情绪,不相容. ()5、碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗.盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃.我们有的坐在石板上,有的坐在木墩(dūn)上,有的干脆蹲在那儿.大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢.大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了.我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜:大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜;猜着了,就让对方吃一口菜.小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的.弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打.可尽管这样,这个“节目”却从未中断过.有一次猜菜,我的碗打破了.我吓哭了.隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了.不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声:“打破碗了?你死去了!”接着是“啪”的一巴掌.这一巴掌好像打在我的心上.我端着碗默默地回家去,饭也没吃完.妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝.我把茶端到屋后给正在屋檐下哽(gěng)咽(yè)的小姐姐喝.小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里.后来我读大学了,回家看她.她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样.当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说:“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了??”她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般.1.给加点字选择正确读音,并在下面画横线.端着碗(zhe zhuózháo zhāo)猜不着(zhe zhuózháo zhāo)2.在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意.第一段:第二段:第三段:3.小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去?4.第四自然段中画横线的句子写了人物的外表.从这外表你知道小姐姐会想些什么?5.第五自然段中的省略号表示什么?在正确答案后的括号里画“√”.①表示省略了的话.()②表示断断续续的语气()6、手术成功了一天放学,我回到家,打开鸡窝,高兴得叫起来:“成功了!成功了??”爸爸听了连声问:“什么成功了?”“试验成功了.”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前,指着那只吃了塑料管的小鸡说:“鸡嗉里的塑料管‘消化’了.”“哪有这种事?”“不信你摸摸看.”爸爸一摸鸡嗉,更惊奇了,问我是怎么回事,我高兴地向爸爸讲起了事情的经过.‖自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后,我一直在想:能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢?我左思右想,突然眼睛一亮:有了?医生能给病人剖腹取出瘤块,使病人康复,难道鸡嗉就不能剖开吗?我就借它做个试验吧.于是我第一次当了外科医生,我想好了动手术的步骤后,拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线??并请小表弟做我的助手.手术台就是小椅子.我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,不让它乱动.我先用剪子剪去鸡脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,先划破鸡皮再刺破鸡嗉,这时,鸡“叽叽”地乱叫起来.看来小鸡痛苦的样子,我的手不知不觉地停了下来,但是为了小鸡的生命,为了试验,我还是硬起头皮,继续将口子划大,然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,夹住管子的一端,慢慢拔了出来.这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,小鸡发出无力的叫声,我心里一阵紧张,连忙用针线将伤口缝好.‖手术后,我把“小病号”放在温暖的窝里.小鸡两眼眯着,缩着脖子,蹲在角落里,一动也不动.我既希望着又担心着.今天,我回来,看到小鸡不但没死,反而能找食吃了,这不是说明手术成功了吗?爸爸听到了我的介绍,忍不住哈哈地笑起来,夸我敢想敢干,将来可以当医生.‖1.写出下列词语的反义词.担心()温暖()紧张()成功()2.结合上下文理解词语.(1)康复:(2)左思右想:3.在“我既希望着又担心着.”这句话中我希望什么?担心什么?4.按照指定的分段,写出第二段段意.第二段段意:5.我是怎样给鸡动手术的?(抓住要点回答)6.作者给鸡动手术为什么会取得成功?7、多变的狐狸很久以前,“森林学校”里有两个学生:野兔和狐狸.野兔学习很认真,他总是准确地回答老师提出的问题,狐狸的学习稍差些.所以,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好.野兔也总是以礼相答.过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降了,落到了狐狸后面.病好后,他就背上书包去上学.路上,他遇到了狐狸.“狐狸同学,你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼.狐狸好像没听见,仍旧向前走.怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学.哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答.野兔感到很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力学习起来.又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了.这天放学后,野兔又遇到了狐狸.“啊,野兔,你好呀,我是你的好同学狐狸”,狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说.但是,野兔走开了,他不愿再和多变的狐狸交朋友了.1.给文中加点的字选择读音.“落”字应选择读音_____ ①luò②là③lào ④luō“背”字应选择读音_____ ①bèi ②bēi2.给画“_____”的段落加标点.3.用“‖”线把短文分成四段,并写出三、四段的段意.第三段:第四段:4.文中狐狸是“多变的”,但是引起它多变的原因是什么?8、桃花春天,桃花盛开了.蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉.所有的桃花都张着笑脸,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们授粉的酬谢.其中有一朵桃花,非常自私.它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜.当蜜蜂飞到它的花蕊中时它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来,所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果.自私和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己.1.在第四节的空白处加上标点.2.“谢”的意思有:①感谢;②认错;③(花或叶子)脱落.短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释;“凋谢”的“谢”应是第______种解释.3.给短文中画线的句子缩句:4.短文共六节,可分成三段,最恰当的分法是下列第________种.①第一段:第1—2 节第二段:第3—5 节第三段:第6 节②第一段:第1—3 节第二段:第4—5 节第三段:第6 节5.按照你确定的分段办法,写出段落大意.第一段:第二段:第三段:9、在饭店里一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨.我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面.幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆,宽敞的店堂里早就客满.何菲排队买面条,我找座位,好不容易才等到两个空位子.我便坐下来,把书包放在另一个座位上等何菲.邻座是一位打扮入时的姑娘,她旁边的座位也空着.正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来.老爷爷身穿雨衣,戴着墨镜,拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖.老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着,就想让盲人爷爷坐下.那位漂亮姑娘连忙叫道:“喂,这儿有人!”“等人来了,我们再让吧??”那位老奶奶用商量的口气说.“那不行!我朋友马上就要来的.”老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边.“老奶奶,这儿有座位,你们来坐吧!”我连忙站起身来.“哦.......”老奶奶感到意外,她怔怔地望着我.“不要紧,我同学去买面条了,看样子,还要等一会儿呢!你们先坐吧.”我热情地扶盲人爷爷坐下.正在这时,何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走.老奶奶见何菲来了,连忙起身让座.何菲急忙放下面条,让老奶奶和盲人爷爷坐好,说道:“我们不急,你们先吃吧!”两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷一双筷子,亲热地说:“老人家,您请用餐吧!”“可真太谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说.盲人爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨:“这餐厅的服务态度真好......”我和何菲听了都笑了,周围的顾客也笑了,并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光.那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……1.用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音.2.联系上下文解释加粗词语的意思.(1)倾盆大雨:(2)便:(3)无可奈何:3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词:找近义词:协商()称赞()找反义词:冷淡()狭窄()4.按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序,用“‖”把文章分为三段,并写出段意.第一段:第二段:第三段:5.写出文章的中心思想.6.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?7.运用下列词语造句.(1)津津有味(2)小心翼翼10、九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁.今天我游览了北海公园,亲眼见到了它.它那精美的造型使我赞叹不已.九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米.在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙.它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空.你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球.它们瞪圆了双眼,怒目相视.黄龙叉开四爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿佛说()()你有什么了不起()敢和我较量吗()()这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了.只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间.这一场恶斗,真是惊心动魄啊!再看其他几条龙,也各有特色.有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收.面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分.我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!1.给第二自然段括号里填上标点.2.联系上下文理解下列词语.赞叹不已妙不可言3.用“有的...有的...有的...”说一句话.4.用“‖”给短文分成三段,并归纳段意.第一段:第二段:第三段:5.概括本文中心思想:参考答案1、种辣椒1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?2.分段:第一段:(1)写我决心种点植物观察它的生长过程.第二段:(2-4)写我种植辣椒的过程.第三段:(5)写我懂得了知识来源于实践,而实践又必须付出.辛勤的劳动.3.①拟人②比喻2、蒙蒙的小雨1.,“”.,,.“,?”.2.显示、卖弄.形容急促短时间就赶来了.3.心想:这些人真是,干嘛要东躲西藏的!4.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.把温柔如丝比喻春雨.5.第二自然段:写陈红被汽车撞伤后,一位小伙子主动要求送她去医院治疗.第三自然段:当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思.6.陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗,并设法转告陈红父母,自己却连姓名也没留下就离开了医院,这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家.因此,他们是多么希望能再次见见这位小伙子,当面向他表示谢意.3、情谊1.特别,不寻常.2.分段第一段:“昨夜慢慢地朝学校走去.”段意:写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二段:“教室里玲玲.”段意:写第二天,我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我.第三段:余下部分.段意:写看着同学们送给我的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,大颗泪珠禁不住地滚下来.3.③√4.⑤√5.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬.缩句:泪珠滚下来.6.看着/听着/我用力/极力/那大颗大颗的泪珠/4、同是亲妈1.同是亲妈2.第二段:“时间不久她还是那句话.”段意:写新妈到我家后总是忙个不停,还常给我买许多东西,爸爸逼我叫她“妈妈”,我就是不肯.第三段:写新妈为我做生日,我十分开心,恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”. 3.(2)√4.(1)情不自禁(2)焕然一新(3)格格不入5、碗1.Zhe√zháo √1.分段:第一段:(1—2)写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜.第二段:(3—4)写“我”猜菜时打了碗,一位小姐姐把她的碗给了“我”,自己却挨了打.“我”很感激.第三段:(5—6)写多年后,“我”和小姐姐谈起了这件事,我很激动.3.因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害,怕“我”受不了.4.小姐姐会想:我为你挨了打,你用红糖茶给我喝,我满足了.5.①(√)6、手术成功了1.放心寒冷松弛失败2.(1)恢复健康(2)反复思考3.我希望手术能成功担心小鸡会死4.写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程.5.我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,连忙用针线将伤口缝好.6.①手术前考虑细致、周到. ②手术时小心、认真. ③敢想敢干.7、多变的狐狸1.①luò②bēi2.“?,?”,:“!”2.第一段:(1),第二段:(2),3.第三段:(3—8),段意:是狐狸因野兔有病学习成绩下降,就不认野兔是同学.4.第四段:(9—11)段意:写野兔成绩又名列前茅了,狐狸见了主动热情地打招呼,然而野兔却不理他了.4.引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好,他就热情招呼,学习成绩比自己差,他就不屑一顾.8、桃花1.,:“!!!,.”,.2.①③3.桃花结成桃子. 4.②5.第一段:春天,所有的桃花都盛开了,把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们传粉的酬谢.第二段:写有一朵桃花非常自私,所有的桃花都结成了大桃子,只有它可怜地凋谢了,没有结果.第三段:写自私自利和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己.9、在饭店里1.xīng√jiàn√pēn√zàn√2.(1)雨大得像盆里的水直往下倒. (2)就(3)没有任何办法3.(商量)(赞许)(热情)(宽敞)4.第一段(1-2)写一天中午放学时,天空突然下大雨,我与何菲来到幸福餐厅.第二段(3—12)写一位老奶奶扶着盲人老大爷也来吃面,那位年轻姑娘不肯让座,而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃.第三段(13—14)写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬.5.中心思想:文章通过我在幸福餐厅让座给两位老人的事,赞扬了社会主义还是好人多,从而教育了那位自私自利的年轻姑娘.6.认识到自己这种自私的行为是错误的.7.(1)王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事.(2)妈妈生病了,我小心翼翼地推开房门,看看她好点了没有.10、九龙壁1.:“!?”2.称赞不止其中的奥秘无法用语言来表达3.略4.第一段:(1)写今天我游览了北海公园,看到了九龙壁,它精美的造型赞叹不已.。
苏教版五年级课外阅读《西游记》测试题(包含答案)
《西游记》一.填空.1.《西游记》,长篇章回体神话小说,是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子,即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。
有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》,对此事有详细的记载。
唐僧取经的故事经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。
现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.《西游记》的作者是吴承恩,字汝中,号射阳山人,明代人。
3.全书100回,基本由两个故事组成,第1至7回,写孙悟空出世至大闹天宫,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难,去西天大雷音寺取经,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4.全书共分三大部分:前7回写大闹天宫的故事,是全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神;8----12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起;第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果,带经回东土大唐。
5.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是:东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,他的兵器原是大禹治水的定海神针_,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山.后受观世音菩萨规劝皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。
为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛。
7.猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占福陵山、云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为净坛使者。
8.沙僧也叫沙悟净,原为天宫中的卷帘大将,被贬下界,在流沙河为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为金身罗汉。
9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙广力菩萨。
后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
五年级语文课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析
五年级语文课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
__________________到得松树边石头上,不见了娘,只见朴刀插在那里。
李逵叫娘喝水,杳无踪迹。
叫了几声不应,李逵心慌,丢了香炉,定住眼,四下里看时,并不见娘;走不到三十余步,只见草地上团团血迹。
李逵见了,一身肉发抖;趁着那血迹寻将去,寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵把不住抖,道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。
千辛万苦,背到这里,倒把来与你吃了!那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起,赤黄须早竖起来,将手中朴刀挺起,搠那两个小虎儿。
这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来;被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去。
李逵赶到洞里,也搠死了。
李逵却钻入那大虫洞内,伏在里面,张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。
李逵道:“正是你这孽畜吃了我娘!”放下朴刀,胯边掣出腰刀。
那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝里看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门。
李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。
那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。
李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来。
那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。
李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道:“云生从龙,风生从虎。
”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑。
那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。
那大虫不曾再展再扑:一者护那疼痛,二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。
李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。
(1)给这段文字加一个标题,写在文前的横线上。
苏教版五年级下学期语文课外知识阅读理解同步专项练习题含答案
苏教版五年级下学期语文课外知识阅读理解同步专项练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课外阅读。
威尼斯①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。
河道宽窄不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿,格调不同。
建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。
涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。
这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“\”给加点字划去错误的读音。
威尼.(nílǐ)斯涨.(zhàng zhǎng)潮绮.(qǐyǐ)丽应.(yìng yīng)有尽有2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。
(1)素.有:①本色。
②颜色单纯,不艳丽。
③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。
④素来,向来,一直以来。
⑤带有根本性质的物质(2)各具风姿.:①容貌。
②姿势、姿态。
(3)绮.丽:①美丽。
②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。
威尼斯的三大特色是:_________、_________、__________。
威尼斯最重要的交通工具是__________。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用____方法写的。
文中“‘30多万’‘170多条’‘约100 米’”等是____方法。
A.打比方 B.举例子C.作比较 D.列数字二、延伸阅读。
林教头风雪山神庙(节选)……(林冲)把被卷了,花枪挑着酒葫芦,①依旧把门拽上锁了,朝那庙里来。
小学语文五年级课外阅读题
小学语文五年级课外阅读题篇一:五年级语文阅读练习(含答案)1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。
2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
()② 我飞一样地跑到窗台前。
()2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙(来自: 小龙文档网:小学语文五年级课外阅读题)子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他。
心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。
人教部编版五年级语文课外阅读练习题30篇经典题型带答案解析
人教部编版五年级语文课外阅读练习题30篇经典题型带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
十根手指我的十根手指,由指甲、指肉、指神经等组成,这真是“麻雀虽小,五脏俱全”。
它们待我是极好的,勤劳能干,贴心懂事。
全身上下,它们是最忙碌的:脸脏了,它们拿毛巾擦,天天如此,不厌其烦,使得我的脸蛋干净整洁;肚子饿了,它们就去淘米、洗菜、生火;香喷喷的饭菜做好了,对嘴巴是个极大的诱惑,口水流得都有三千尺长了,手指却还在忙活着,它们既要招呼其他人,又要舀菜盛饭,好塞住着急的嘴巴;酒足饭饱,嘴巴、肚子都满足了,手指还要做家务,刷锅洗碗,分类叠放杂乱的东西,再拿湿毛巾擦桌子、椅子,而后操起扫把,像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈,五根手指在上,五根手指在下,抓牢了,“刷刷”扫起来;头疼了,它们就揉揉;腿酸了,它们来捶捶。
我的手指如此好,从不索求东西,也不抱怨南北,总是默默无闻地奉献,可我却不明白它们的好。
高兴的时候去玩一通,弄脏了它们,瞧它们可怜得——打扮了别人的体面,自己却落得灰头土脸的下场;生气的时候,握起双拳让它们互相残杀,任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天,它们生病了,无力做任何事情,连拿杯子都是抖的。
全身的器官,除了它们,其他都是被服侍惯了的主,自己都管不了,谁还会管它们。
一天,两天……大家实在过不下去了,大声哭叫着。
无奈,我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。
请来的,也勤快,也懂事,就是不合心,不懂我。
要么菜里放的盐多了,要么饭煮得过烂了,再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了。
希望它们快点好起来。
(1)短文的第2自然段是围绕哪句话写的?用横线画出。
请你举出两个体现这一特点的例子。
(2)“我”是怎样对待手指的?请用几个词语来概括手指的惨状。
(3)请来的“手”有哪些问题?(4)这篇短文告诉我们( )A.要爱护我们的手,不要等到失去了,才感到它们的重要。
B.所有的事都应该自己动手,不要请他人帮忙。
人教版小学五年级语文上册课外阅读课后专项习题(含答案)
人教版小学五年级语文上册课外阅读课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、课外阅读,完成练习。
天鹅天鹅的面目优雅,形状妍(yán)美,与它那种温和的天性正好相称:俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。
凡是它所到之处,它都成了这地方的点缀品,使这地方美化;人人喜欢它,人人欢迎它,人人欣赏它。
我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。
可不是吗,它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶向前航行。
天鹅在一切方面都高于家鹅一等。
家鹅只以野草和谷物为生,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。
它不断地用妙计捕捉鱼类。
它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。
它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一只最强大的狗也不怕,它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。
(有删改)1.这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。
这篇短文选自他的代表巨作《______》。
2.短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。
3.短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动?________________________________________________________4.用“____”画出一个作比较的句子,用波浪线画出一个举例子的句子,并选择其中一句说说该说明方法的作用。
小学五年级课外阅读练习(含答案解析)
(完整版)五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)(一)缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只能慢慢地等。
终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。
“请问您的电话号码是多少?”营业员问老妇人。
老妇人脱口就说出了一串电话号码。
营业员又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是,那是我儿子的名字!”然后,她又说了一串电话号码,还是脱口而出,没有丝毫犹豫。
营业员问:“是叫李婕吗?”老妇人说:“不是,那是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您再好好想一想,家里的电话号码到底是多少?”老妇人歪着脑袋在柜台前想了几分钟,可就是想不起来。
后面的人开始不耐烦了,有些骚动。
老妇人可能觉察到了队伍后面的骚动,便转过身来,半是自言自语,半是道歉地对大家说:“没记住自家的电话号码,老了,容易忘事。
孩子家的电话号码倒是记住了,主要是成天打电话,问问孙子、外孙的情况。
"她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。
”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。
”于是老妇人歉意地笑,又排在了我前面。
这次,后面一片寂静。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)年逾六旬:(2)脱口而出:2.后面的人开始有些“不耐烦了,有些骚动”,但后来为什么又变得“一片寂静”?3.读文章中画横线的句子,你能感受到什么?4.读了文章后你有什么感受?(二)我想和你们一样她叫蒂娜,是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。
这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,使得蒂娜很难控制自己的身体。
同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首标题为《不要放弃》的三节诗。
我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生都不会去背诵它。
在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。
好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不是也像当年的我一样。
五年级湘教版语文上册课外阅读理解假期专项练习题
五年级湘教版语文上册课外阅读理解假期专项练习题班级:_____________ 姓名:_____________课外阅读理解1. 阅读短文,回答问题。
第一次真好路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵果实累累的柚子树。
一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。
这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的人。
除了木瓜树以外,所有果实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。
今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好,第一次的感觉真奇妙。
细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?几年前,家中第一次养了一笼十姊妹①。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了!”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。
可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都那么吸引人以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
愿你珍重第一次。
注释:①十姊妹:一种鸟,体型小巧,繁殖快,叫声好听。
1.理解下列词语的意思。
奇妙: ____________________________________回味无穷:__________________________________2.“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间...,心头充满了喜悦与新奇。
【10篇】部编人教五年级上册语文课外阅读练习题
【10篇】部编人教五年级上册语文课外阅读练习题1.阅读课文,回答问题。
雷峰塔倒小青在深山里练功夫,也不知练了多少年,看看自己的本事练得差不多了,就赶回杭州来,寻法海和尚报仇。
这时候,法海和尚还在看守着雷峰塔。
小青寻到净慈寺,就跟他在南屏山下大战起来。
他们打了三日三夜,小青越战越猛,法海和尚直累得“呼哧呼哧”喘气。
两人从净慈寺前打到雷峰塔下,小青挥起一剑,只听“轰隆隆”一声巨响,雷峰塔倒坍了,白娘子从塔里跳出来,和小青一道围打法海和尚。
法海和尚本来就已支撑不住,如今再添了个白娘子,哪里还敌得过!只好且战且退,想找个机会逃走。
他心急慌忙地退到西湖边,没防一脚踏了空,“扑通!”跌进西湖里去了。
白娘子见法海和尚掉在西湖里,便从头上拔下一只金钗,迎风一晃,变成一面小小的令旗。
小青接过令旗,举上头顶倒摇三摇,西湖里的水便一下子干了。
湖底朝了天,法海和尚东躲西藏,找不着一个稳当的地方。
最后,他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙,便一头钻了进去。
螃蟹把肚脐一缩,法海和尚就被关在里面了。
法海和尚被关在螃蟹肚子里,从此再也出不来啦。
原先,螃蟹是直着走路的,自从肚子里钻进那横行霸道的法海和尚,就再也直走不得,只好横着爬行了。
直到今天,我们吃螃蟹的时候,揭开它的背壳,还能在里面找到这个躲着的秃头和尚哩!(1)仿写含“东”“西”的成语。
示例:东躲西藏、________ 、________、________(2)给画线句子换个说法,意思不变。
(3)判断题。
用“正确”“错误”表示。
①白娘子的故事发生在洞庭湖。
()②小青救了压在雷峰塔下的白娘子。
()③白娘子和小青敌不过法海。
()(4)白娘子的传说故事表达了人们什么样的愿望?(5)白娘子的传说故事源远流长,是中国四大民间传说之一。
你还知道哪些民间传说呢?【答案】(1)东拼西凑;说东道西;东张西望(2)法海和尚本来就已支撑不住,如今再添了个白娘子,更敌不过了。
(3)①错误;②正确;③错误(4)白娘子的传说故事表达了人们对封建思想的抗争和追求美好爱情、期盼美好生活、热爱自由的美好情怀。
五年级下册语文试题-课外阅读专项练习 人教部编版(含答案)
课外阅读专项练习一、阅读短文,回答问题丰收的秘密那年我第一次参加大学英语四级考试,未过,奖学金也与我失之交臂。
我觉得自己的天空一片灰暗。
回到家,我始终没能摆脱这种情绪的折磨,整日闷闷不乐。
父亲知道后,对我说:“如果只抬头盯住自己头顶的那一小块天空,那么天空有点儿乌云,你的世界就暗淡了。
”接着,父亲和我谈起了以前种玉米的事。
“那时,村里绝大部分人都很穷,都食不果腹,只有咱家尚可温饱。
为啥?因为那时候种的玉米种子不像现在的种子都是高产种子,大都质量不好,就那还是从牙缝里挤出来的呢。
一般每家一亩地只留10斤,而咱家都是留20至25斤。
人家一个坑里丢一粒玉米,咱家一个坑放两三粒。
人家的庄稼稀稀疏疏有的还发育不良,而咱家的就算有一粒种子没发芽或发了芽没结果,还有很多种子长势很好,因而咱家的产量最高。
”稍稍一顿,父亲又道,“记住,这就是丰收的第一个秘密。
”从那以后,我学英语,参加演讲、运动会、歌咏比赛,虽然还是经常遭遇失败,但是总有一颗“种子”结果,我变得坦然多了。
对了,我还写稿。
当然了,最初的杳无音信让我有些沮丧,渐渐地,我开始收到通过初审、二审的信。
最让我高兴的是,我投出去石沉大海的稿件被采用了,在某天突然收到样刊,生活一下子充满了惊喜。
大学四年,我过得充实而忙碌,收获也颇丰,证书十几个,稿费单好几十张。
后来我又考研了,报了北京的一所大学。
这边分数还没下来,我已经开始找工作了。
几个大报社都想要我,这时我的研究生录取通知书也下来了。
鱼和熊掌,舍谁取谁?我又一次询问父亲。
父亲说,等到玉米长到齐胸高的时候,就要把每个坑里长两三棵的玉米,挑一棵最好的留下,其余的通通拔去,以使那个长势最好的获得充足的营养。
至于哪棵长得最好,得好好问问自己,这毕竟是自己的庄稼。
这就是丰收的第二个秘密。
后来,我还是去了北京,在学习专业课的同时经常写作,短短三年,便发表了百余篇文章。
毕业后,我又回到了母校,28岁已经是讲师了。
我的专业是经济地理,却经常去文学院教写作课。
小学五年级下册课外阅读练习题及答案(10篇)
【导语】阅读理解⼀般都有好⼏个题⽬排列在⼀起,需要我们耐⼼地去咬⽂嚼字,仔细审清题后,按照试题的顺序⼀⼀来做答,这样不会漏题。
试题的安排,⼀般都是先易后难,先理解后感悟,⽐如,⼀般第⼀题是个简单的填空,填标点,画出原⽂句⼦这类在⽂中明显告诉答案的题,⽽后⾯可能就要有关理解⽂章内容和你的看法这类较开放的题。
下⾯是整理的内容,希望对你们有帮助!【篇⼀】⼩学五年级下册课外阅读练习题及答案:《呼兰河传》 ⼀、填空题。
(20分) 1.《呼兰河传》这部⼩说的作者是______,我们五年级下学期的⼀篇课⽂______节选⾃这本⼩说。
2.呼兰河除了⼀些卑琐平凡的实际⽣活之外,还有不少精神上的盛举,如______、______、______等。
3.呼兰河这⼩城⾥边住着我的______,他⼗分______我。
我经常跟他学诗,他教我的______,并没有课本,全凭⼝头传诵。
4.花开了,就像______。
鸟飞了,就像______。
⾍⼦叫了,就像______。
5.我家有⼀个⼤花园,这花园⾥有______、______、______,样样都有。
6.这地⽅的⽕烧云变化极多,⼀会______的了,⼀会______的啦,⼀会______,⼀会半灰半百合⾊。
______、______、______,这些颜⾊天空上边都有,还有些说也说不出来的,见也未曾见过的,诸多种的颜⾊。
7.四⽉⼗⼋娘娘庙⼤会,这庙会的⼟名叫做______,也是⽆分男⼥⽼幼都来逛的,但其中以______最多。
8.我家的院⼦是很______的。
那边住着______的、______的______。
他们不知道______在哪⾥。
我家是安静的的。
街上______,⽽我家⾥则仍是______的。
9.《呼兰河传》是⼀部充满______、______和______的“回忆式”______。
作家______评价《呼兰河传》,是“⼀篇叙事诗,⼀幅多彩的______,⼀串凄婉的歌谣”。
五年级下册语文课外阅读理解周末练习题及答案苏教版
五年级下册语文课外阅读理解周末练习题及答案苏教版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课外阅读,完成练习。
被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。
孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。
放弃吧,他对自己说。
这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,便下令返航。
这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。
又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”“怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。
1.下面词的意思。
不慎:_____________________________犹豫:_____________________________2.试着写出事情的起因、发展和结局。
部编版五年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析
部编版五年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是20多年前,奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年,发明者是________。
(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
(3)请仔细地读短文,把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
(4)读了短文,你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么?请写下来。
对过路人说:“________”对莱特兄弟说:“________”解析:(1)1903;莱特兄弟(2)两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝(3)从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。
(4)你们不应该嘲笑他们。
;我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。
(答案不唯一)【解析】【分析】(1)本题主要考查对短文内容的理解能力。
解答本题,需要仔细阅读短文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
(2)这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。
浙教版五年级上册语文课外阅读理解专项综合练习题
浙教版五年级上册语文课外阅读理解专项综合练习题班级:_____________ 姓名:_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
一束白色的栀(zhī)子花一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名,因为这花是现金零售的。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁无瑕,芬芳沁(qìn)人,为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我,是不是我曾为某人做过什么好事,而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人,对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。
而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的。
我就是在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁。
这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
1.写出下列词语的近义词。
依偎——(________)芬芳沁人——(________)2.读画线句子,回答问题。
(1)本句运用了哪种修辞手法?_________________________________________(2)把“依偎”换成“躺”或“靠”,行不行?为什么?_________________________________________(3)“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么?____________________________________________3.作者猜想送花人时,为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的”?________________________________________4.读过文章,你觉得母亲送花的目的是什么?_________________________________________2. 课外阅读,回答问题。
【16篇】部编版五年级语文下册课外阅读练习题附参考答案
部编人教版五年级语文下册课外阅读练习题(1)“0”的突破1984年7月29日,第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。
身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧( )手枪,神色庄严地站在40号靶位上。
在他眼前,靶心上最小的“○”型圈,就像52年来那个令人屈辱的“0”字。
“击碎它!击碎它!”许海峰决心为祖国争光。
他稳稳地把枪( )过头顶,又慢慢直臂( ),猛然间( )扳机——“砰!”“砰!”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰发挥出色。
众多的世界名将都参加了这次比赛。
在许海峰的挑战面前,他们哪肯示弱?比赛争夺得十分激烈。
打完前五组,赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环,就憋足了劲,要在最后一组射击中超过许海峰。
最后的决战来临了。
许海峰前三枪打得不错,可是第四、五枪都打了8环。
斯卡纳克尔趁机赶了上来,脸上露出得意的神色。
在这千钓一发的时刻,许海峰显得非常镇定。
他静静地坐了一会儿,又走上靶位。
只见他轻松地左手插兜,右手提枪,一双大眼睛闪出必胜的光芒。
“砰!”“砰!”“砰!”三发子弹从他的枪口呼啸而出,“10环!”“10环!”“9环!”——胜利了!许海峰最终以566环的成绩,夺得男子自选手枪比赛的冠军。
许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌,实现了“0”的突破,为祖国争了光。
鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中,徐徐地升上了洛杉矶的上空。
国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌,他激动地说:“这是中国体育史上伟大的一天。
”1.文中的括号内依次填入的词语是( )A.举下落握扣动B.握举下落扣动C.握举扣动下落2.在第2自然段中,用“____”画出描写许海峰心理活动的句子。
3.从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人?4.奥委会主席为什么激动地说“这是中国体育史上伟大的一天”?联系全文谈一谈。
参考答案:1. B2. “击碎它!击碎它!”许海峰决心为祖国争光。
3. 许海峰是一个热爱祖国,决心为祖国争光的运动员。
2024年沪教版五年级语文上学期课外阅读理解同步专项练习题
2024年沪教版五年级语文上学期课外阅读理解同步专项练习题班级:_____________ 姓名:_____________课外阅读理解1. 阅读短文,完成练习。
几块青稞饼草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里,分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。
一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
①此刻,他迈着艰难的步履走着。
②忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情:③那匹小马,也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。
④断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。
⑤不远处,又有两名战士倒在“路边”。
“好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身拍一拍战士的肩胛。
“首长,走……走不动了。
”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说:“两天没吃了。
”他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,塞给战士:“吃吧!不吃就走不出草地了。
”当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青棵饼,眼窝里闪着泪光,问:“他是谁呀?”“不知道。
”另一个战士回答说,“反正是一位首长,不是师长就是政委。
”进入草地第七天了。
晚上,部队准备宿营了。
红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。
警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。
”他轻轻打开纸包。
啊!那是几块青稞饼。
1.红军在过草地时遇到的困难有哪些?________________________________________________2.文章第2自然段顺序已打乱,请重新排列:______________________。
3.给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解,在括号里打“√”。
(1)战士感到饥饿、疲劳,死亡越来越严重地威胁着他。
()(2)在困难中得到首长的关心,战士十分激动。
()(3)在危难中红军首长把生的希望让给战士,把死的威胁留给自己,战士感动了。
()4.文章最后一个自然段中的“他”是______________。
五年级课外阅读练习题
五年级课外阅读练习题阅读说明文.回答问题。
【一】食物从哪里来?一切生物都离不开食物。
如何获得食物?这有两种不同的途径和方法。
一种叫自养。
绿色植物都属于这一类。
它们自己把无机物制造成有机的食物.满足生长的需要。
绿色开花的植物有庞大得惊人的根系.每条根的尖端都有很多根毛。
每一个根毛就是一个最基层的原料采集站.大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料.经过运输干线——茎.源源送入叶子里。
叶子就是一个食品工厂。
叶子上面有着许多气孔。
在阳光下.这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分.一面还吸入大量的二氧化碳。
有时.一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。
二氧化碳和水在合成车间——叶绿体里.发生奇妙的变化。
叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒.一个叶肉细胞里.一般含20至100个。
叶子的绿色就是它们的颜色。
叶绿体吸收了太阳的光能.就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质.同时放出废气——氧.由气孔排出。
这就是赫赫有名的光合作用。
另一种叫异养。
所有的动物和大部分微生物都是这一类。
它们自己不能制造食物.靠植物来生活。
例如.野兔靠吃野草来生活。
狼以野兔为食物。
狼一旦碰到了老虎.也就成了牺牲品。
老虎死后.又成了细菌的乐园;不用多久.尸体就分解得精光.变成了二氧化碳.水和无机盐.回到大自然中.又成了植物制造食物的原料。
所以兔.狼.虎.细菌.归根结底都是靠植物来生活。
1.用一句话概括这部分文字说明的中心是2.下面是植物“自养”的过程.请根据选文的说明.将这一过程补充完整。
①根系→采集原料【水和无机盐】②【】→吸入二氧化碳③【】→吸收太阳光能.合成有机物3.下面句子中“——”号的作用是什么?理解正确的一项是【】二氧化碳和水在合成车间——叶绿体里.发生奇妙的变化。
A.表示解释.说明 B.表示意思的递进C.表示意思的转折 D.表示声音的延长4.“叶子就是一个食品工厂。
”这句话在语言表达上有什么特点?请用一个词语概括出现。
5.请将下面的句子按正确的顺序排列出来。
苏教版小学语文五年级课外阅读练习题().doc
苏教版小学语文五年级课外阅读练习题(2015)-要想学好知识,就必须大量反复地做题,为此,精品编辑老师为大家整理了这篇小学语文五年级课外阅读练习题,以供大家参考!我小时后很顽皮。
有一次,我跟小同伴们追着玩儿,不小心掉到了粪坑里。
ﻭ按农家的习惯说法,孩子掉到粪坑里得除灾辟邪,办法是吃“百家饭”。
几十名孩子被大人们发动起来,分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。
ﻪ乡亲们多少都给一点儿,什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆。
.....反正只要是粮食,什么都行。
乞讨的人家越多越好。
ﻪ孩子们去乞讨,大人们便动手搭起大锅台,等孩子们全回来了,把所有乞讨的粮食淘洗干净,放在大锅里,切上肉丁、火腿丝,还放上盐。
目的是要让大家把饭全部吃光,孩子们像过节一样高兴,早就拿起碗筷,猴急地等在锅旁了。
ﻭ不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。
好不容易才盼到饭熟,大锅盖一开,那真叫好看,绿豆是绿莹莹的,赤豆是赤红色的,白米是白白胖胖的,红米是红彤彤的。
.....因为有肉丁、火腿丝,饭是油光光、香喷喷的,引得人直流口水。
ﻪﻭ来吃百家饭的人越多越好,一律围着锅台站在露天里,人人都放开肚皮吃,直到吃得锅底朝天为止。
孩子们不等锅底朝天,小肚子早吃得滚圆滚圆,裤带一松再松,裤腰滑到了大腿根。
ﻪﻭ奶奶和妈妈见吃光了饭,脸上放出了喜悦的红光,大概是庆幸我消灾消难了,尽管我只遇到过一次吃百家饭,留给我的记忆是相当深刻。
我估计,百家饭不容易吃到,是因为掉进粪坑里的人毕竟太少。
1.给短文加个题目。
ﻪﻭ答案3.在农俗中,“百家饭”的作用2.“百家饭”的意思是:答案ﻪﻭ4.做“百家饭”的过程:乞讨粮食—______是_________答案ﻭ___—_________—_________—敲饭碗,盼饭熟—吃“百家5.第5自然段,作者是怎样描写出“百家饭”的诱人饭”。
答案ﻪﻭ的?。
答案ﻭ6.“我”只遇到一次百家饭,为什么给我记忆却相当深刻?阅读全文后,请列出几条理由。
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五年级语文下学期课外阅读练习题1王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。
在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。
”王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。
那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。
体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。
不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。
可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。
我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。
”1.文中“摧残”的意思是:()。
2.王若飞狱中锻炼方法有()、()、()。
3.归纳文章的主要内容。
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是()。
5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是()关系。
6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。
2公园的一角我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。
假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。
秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。
池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。
围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。
在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。
这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句,并写下来。
2.解释下面的词语。
崎岖:玲珑:3.概括第三自然段的段意。
4.回答问题:(1)本文是按什么顺序写的?(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?3耳朵一天,我在车站等车。
走进候车室,迎面一个青年引起我的注意。
他正埋头读书,读得很入迷,人们来往走动,吵嚷,他全不在意。
这青年很一般,只是他的耳朵与众不同。
那耳朵很独特,宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,上面长着一层淡淡的茸毛,肉乎乎的;耳垂很长,像《三国演义》中的刘备,颇具福相。
整个耳朵往前拢着,既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢。
从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音。
“好漂亮的耳朵!”我在心里想。
只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置。
我很羡慕那青年,羡慕他的耳朵。
车来了,人们骚动起来。
那青年仍在潜心读书,毫无所动。
我担心他误车,走上前说:“车来了,你坐哪一趟车?”他像一座雕像,丝毫不动。
我拍了一下他的肩膀。
他终于抬起头来,莫名其妙地看着我,似乎有点不满。
“车来了,你坐哪趟车?”我忙说,并向外指指。
他眨眨眼睛,指指耳朵,摇摇头。
他是聋子。
我走出候车室,车已开走了。
1. 第二段中“这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音”,“这种形状”指的是2. 第二段中“只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置”,“最佳型”指的是3. 第二段末句“从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音”的主要表达效果是()A. 强调这耳朵的作用。
B. 突出羡慕的心理。
C. 与下文点明“聋子”形成强烈对比,突出小说主题。
D. 指出科学依据,概括上文。
4. 这篇小说所揭示的深刻意义是()A. 在现实生活中,占据着重要位置的人,未必就是有用的人才。
B. 不能只追求外表美,更要做到心灵美。
C. 做事要讲实际效果,不能只做表面文章。
D. 干任何事情,不应当追求优越的条件。
4花的启示在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。
它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶,格为淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。
在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧,对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有思维,它只能按自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。
1.联系上下文,解释词语。
截然不同:______________________________________________2.写出下列词语的近义词。
夸耀( ) 挫折( )2.给短文分段,并写出段意。
3.读了这篇短文,你受到了什么启示?5荷叶青青夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。
祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。
祖母特别(爱好喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。
河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。
隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。
到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。
小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。
祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。
这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。
祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一(番翻)话来。
祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(带代)那个小女孩忍受痛苦。
看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。
原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。
祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。
这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。
每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。
不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。
祖母却念念有词:真是一物降(xiáng jiàng )一物,凉气逼暑气。
荷叶派了大用场,不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。
假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号内选择合适的拼音或字词打“√”。
2、解释词语。
不屑一顾:念念有词:3、写出第四自然段的段意。
4、问答。
(1)“我家独特的风景”指什么?(2)概括地叙述祖母是怎样种好荷花的?(3)祖母家的荷叶有什么用?(4)“荷叶派了大用场,不开花也罢了。
”祖母的这句话是什么意思?说明了什么?6外婆外婆离我而去已有十三个年头了。
她内向、沉静、干净、整齐,一头乌黑的齐耳短发格外精神。
直到她去世,我还不相信外婆竟有七十八岁的高龄。
儿时的我是伴随着外婆关爱长大的。
记得那时侯,爸妈很忙,一家人的饭菜都是外婆做的。
外婆不太会用湘西那边烧菜的老式灶,每顿饭都架呀、吹呀,弄的很辛苦。
尤其是夏季里,厨房很热,每次烧饭汗水都会湿透她旧式的衫襟。
我常常举着大蒲扇给外婆“打扇”,可从来没有得到过她的夸奖,只是见到她微驼的身影更加忙碌,额上的汗水也没少出。
外婆是一个心灵手巧的人。
她可以把许多花花绿绿的碎布剪成正方形或三角形的小块,拼接成漂亮的枕头套、台布等等,甚是好看。
我的那些经她一针一线缝制出来的冬季的棉袄、夏季的小裙、二八月天的外套,不论是做工还是花式,都是谁见了谁夸;尤其是那双红底黑点的布鞋,更是当时小城里的稀罕物。
我常常从大人们的赞美中,从伙伴们羡慕的眼神里感受到自己所拥有的幸福。
外婆的一生是清苦的。
听妈妈说,她是靠给人洗衣、做衣把妈妈拉扯大的,并培养她上大学的。
外婆年轻时读过很多书,也一直爱读书。
印象最深的是她常常戴着老花镜,一手举着书,一手拿着放大镜,侧着身子倚在窗前或挺直腰背坐在灯下,全神贯注地读着〈〈红楼梦〉〉、〈〈三国演义〉〉的情景。
直到她去世,身上还搁着没有来得及看完的〈〈水浒〉〉。
外婆对生活没有过多的奢求,对生命没有深刻的诠释,而跟我讲过的唯一的遗憾,就是没有机会读完高中(那是在解放前)。
所以,平日里她还教我画画,“监督”我练琴,要我好好念书。
可就在我读高二的那年,外婆突然走了,永远地离开了我们,没能了却自己读书的心愿,也没有看到她心爱的外孙女考上大学。
外婆走的那天,天气毫无预兆地飘起了片片雪花。
我正在操场上体育课……1、在括号里填上合适的词语。
一()乌发一()饭菜一()放大镜一()外套、2、文中的“甚是好看”的“甚”可用代替,给“甚”注音。
3、课文第三节是围绕哪一句话写的?请用“”在文中划出。
4、从文中摘录三个能反映出外婆看书认真的动词:、、。
5、“毫无预兆”的意思是。
,作者为什么要描写天气毫无预兆地飘起了雪花,这和外婆的死有什么关系?。
6、文中的省略号表示内容的省略,请你把省略的内容续写下去。
我正在操场上体育课,7内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。
山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。