小学语文五年级基础知识、阅读理解题及答案5

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语文版五年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案

一、课外阅读，完成练习。

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。

小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候（）小黄牛回到家里（）告诉妈妈哪种绿叶能吃（）哪种绿叶不能吃的理由（）牛妈妈听了（）高兴得眉开眼笑（）一个劲地夸它（）真是个能吃苦又懂事的好孩子（）小黄牛得到妈妈的夸奖（）高兴极了（）

1．给短文的最后一个自然段加上标点符号。

2．按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。

小学五年级语文阅读题及答案（课外阅读）

小学语文五年级阅读题及答案

一、课外阅读（9分）

特别的回答

第一次登月球的太空人，其实有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。

当时阿姆斯特朗所说的第一句话“我个人的一小步，是全人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。

在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者忽然问奥德伦一个特别的问题：“阿姆斯特朗先从太空仓下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”

在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空仓的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。

其实，成功不在于某一个人，团队的成功就是每个人的成功，那么你会不会欣赏同学的成绩呢?你会不会愿意从心里给别人热烈的掌声?

1．第一次由地球登上月球的太空人是：和。（2分）

2．联系上下文理解词语的意思。（1分）

家喻户晓：

3．文中特别的回答指的是什么，用“——”划出。（2分）

4．大家给予奥德伦最热烈的掌声是因为

。（2分）

5．这段话告诉我们的道理是

。（2分）

二、课外阅读题答案

1 阿姆斯特朗奥德伦

2 家家户户都知道。形容人所共知。

3.“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空仓

的。”“所以我是由别的星球来到地球的第一人。”

4.他很有风度，不计较个人得失。（意思对即可算正确）

5.成功不在于某一个人，团队的成功就是每个人的成功。

小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）

在学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级语文阅读训练及答案篇1

爱的诠释

争平

在美国芝加哥的西北角.有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史(纪记)录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅(馆管)。

女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为(序叙)，一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：

今天，詹妮呱呱哭着来到了人间;

今天，詹妮在妈妈怀里吃奶;

小学语文五年级基础知识、阅读理解练习题带答案

小学语文五年级基础知识、阅读理解练习题带答案练习题带答案1

一、照样子，写成语。

例：

生龙活虎（含动物）、

千军万马（含数字）、

二、按要求写句子。

（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）（2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

（3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）

（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）

三、课外阅读

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

五年级语文阅读练习题及答案

五年级语文阅读练习题及答案阅读理解题：神奇的蜻蜓

在一个小村庄的池塘边，有一只与众不同的蜻蜓，它能帮助村民预

测未来的天气。每天早上，当太阳升起的时候，这只蜻蜓会展翅飞起，然后停在池塘边的一片花丛上。

问题一：这只蜻蜓能帮助村民做什么？

答案一：这只蜻蜓能预测未来的天气。

问题二：蜻蜓在什么时候会停在花丛上？

答案二：蜻蜓会在每天早上太阳升起时停在花丛上。

神奇的算盘

小明是个聪明的孩子，他学会了用算盘进行简单的计算。他的算盘

上共有五列珠子，每列珠子有十个。每一列的珠子的位置代表不同的

数字，比如第一列从上到下依次是1、2、3…直到10，第二列从上到

下是10、20、30…直到100。小明可以通过移动算盘上的珠子来进行

相加和相减的计算。

问题一：小明的算盘上有几列珠子？

答案一：小明的算盘上有五列珠子。

问题二：小明能通过算盘进行哪些计算？

答案二：小明能通过算盘进行相加和相减的计算。

问题三：每一列的珠子数量是多少？答案三：每一列的珠子数量是十个。

小学语文部编版五年级上册基础知识阅读理解专项训练试题(带答案共6套)

班级考号姓名总分

一、课内外积累。

①水草肥美的地方鸟儿多，。

②硕鼠硕鼠，无食我苗！，。

逝将去女，适彼乐郊。，。

③行行重行行，与君生别离。，。

④百川东到海，何时复西归？，。

二、给句子排顺序。

（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。

（）中午太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。

三、课内阅读。

《老人与海鸥》（片断）

那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1、细读第二自然段，从三个“褪色”中你体会到了什么？

2、第三自然段作者写出来一幅什么画面？

3.选段中的“扫”字用的特别精彩，说说这样的好处。

4、“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐普。”你从中体会到什么？

班级考号姓名总分

一、找规律，写词语。

1.滔滔不绝振振有词

2.一模一样一针一线

小学语文五年级基础知识、阅读理解每日一练(共5天)

小学语文五年级基础知识、阅读理解练习1

一、根据意思写出词语。

①形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。________

②特别珍贵的东西。________

二、补写词语。

举世________名众星________月

金________辉煌玲________剔透

天南________北奇珍________宝

不可________量风景名

三、阅读短文，回答问题。

圆明园·残柱

几支残柱，

兀立着。

有人说，这是历史的

历史的耻辱柱。

我说，不，

侵略者的野心

焚去了一卷诗章，

却留下了

民族心中的惊叹号！

（1）“几支残柱，兀立着。”这句诗带给你的感觉是________

（2）“一卷诗章”在这里是指________

（3）“惊叹号”不仅是________的形状像惊叹号，更表明了中华民族________

答案：

一、

玲珑剔透；瑰宝

二、

闻；拱；碧；珑；海；异；估；胜

三、

（1）非常孤独、凄凉

（2）圆明园曾经有过的辉煌和美丽

（3）残柱；不忘国耻，振兴中华的决心

小学语文五年级基础知识、阅读理解练习2

一、读拼音，写词语。

bào kǎo xīn téng zhǐxiè jiào xùn bì yè

_____ _______ _______ ______ ____

péi jiàqǐdíshǔjiàzhǔ shú zhěn biān

______ _____ ______ _______ ______

二、给下划线字选择正确的解释。

“辞”的解释有：①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇；⑥躲避，推托。

告辞________ 辞呈________ 辞赋________

五年级上册语文阅读理解专项考点练习及答案

一、阅读短文，回答问题。

与上帝共进午餐

①从前，有一个小男孩，他非常非常想见一见上帝。当然，他知道上帝住在很远的地方，经过很长很长时间才能到达。因此，他准备了一个手提箱，并在箱子里塞满了巧克力，还有6瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。

②走着走着，不知不觉中他已走过了3个街区。这时，他来到了一个公园，看到一位老太太坐在那里，正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子，小男孩紧挨着她坐下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心里充满了感激，她微笑地看着小男孩，那笑容是那么慈祥、亲切、完美。小男孩感到心中舒畅极了，世界仿佛充满了希望，到处是鸟语花香。他想再看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且，又对他报以完美的笑。

③小男孩高兴极了。整个下午他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们从来没有说过一句话。

④天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他突然转同身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以了最完美的笑。

⑤当小男孩愉快地同到家里，走向自己的房间的时候，他的母亲感到非常奇怪，她不知道究竟什么事令孩子满面春风。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐?”

⑥“我与上帝共进午餐了。”他兴奋地答道，接着，还没等母亲反应过来，他又补充道，“你猜怎样?她给了我最美好的微笑!啊!她是那么慈祥，那么亲切，那么完美!”他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与“上帝”共度的美好时光。

部编版小学语文五年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(五)(含答案)

统编版语文五年级下册

暑假专项练习——阅读理解（五）

一、阅读短文《董存瑞舍身炸碉堡》，完成练习。

董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射岀仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”□连长□我掩护□□战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。

董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃岀战壕，冲了上去他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。

敌人的机枪更疯狂了，子弹嗖嗖地打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包（）忽左忽右地匍匐前进，（）又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小抉凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为新中国，冲啊！”

2020年小学语文五年级基础知识、阅读理解(共3篇带答案)(珍藏版)

练习一

一、句子加工场。

1.浪花跳跃。（扩句）

2.雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）

3.星期六中午，都去了参观烈士纪念馆。(修改病句）

4.老师让我看“文摘”这本书。(修改病句）

5.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光……（仿句）

如果你是，那快乐就是。

二、我会填空。

1.所向无空阔，。

2.，快走踏清秋。

3.写出与马有关的成语：、、、。

4.蜀道之难，。

5.踏遍青山人未老，。

三、课外阅读。

黄果树瀑布

刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1.在第3段括号内填上适当的关联词。

2．用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子；用“”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

3.第3段从、、三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布特点。

4.读完短文,你想到哪句描写瀑布的诗句？请你写一写。

部编版五年级语文阅读理解专题练习(含答案)50

一、阅读理解

1．阅读短文，回答问题。

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，但已经是一名声誉日隆的作家。天成和勤奋成就了他的金天。母亲因此而骄做，她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，催恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

五年级语文阅读理解练习及答案

五年级语文阅读理解练习及答案语文的阅读理解能力是小学语文学习和教学过程中应当着重培育的环节，阅读理解能力的强弱直接确定了学生语文的学习能力和素养，是语文学习的关键所在。

五年级语文阅读理解练习

(一)种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，认真观看它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心高兴地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，希望种子早些发芽。一天中午，弟弟告知我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗XX前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗当心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵洁白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了XX绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人宠爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由XX变红，看上去更让人宠爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀!学问来源于实践，而实

践又必需付出辛勤的劳动，这莫非不是真理吗?

1.找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2.把文章分成三段，在段尾用"‖'表示，并写出段意。

3.读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。( )

②我飞一样地跑到窗XX前。( )

五年级语文基础知识、阅读理解练习题，拿给孩子练习！

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答案：

这些练习题拿给孩子做一做~

（选自公众号“小学语文”）

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小学五年级语文阅读理解练习题及答案

一、阅读理解

阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。

短文一：

小明是个爱读书的孩子，他家里有很多图书。每天放学回家后，小明总会选择一本自己喜欢的书来读。他觉得读书能开阔眼界，丰富知识，也能让他更好地理解世界。

小明最喜欢的图书是一本关于动物的百科全书。这本书里有关于各种各样动物的介绍，包括它们的外貌特征、生活习性、食物来源等等。

最近，小明又发现了一本有关太空的书，里面有很多关于宇宙星系、行星运行等的知识。小明觉得这些知识很有趣，因此他开始对宇宙产生了浓厚的兴趣。

小明的爱书之心也感染了他的同学。经常有同学向小明请教一些问题，小明总是很热心地帮助他们。大家都喜欢和小明一起交流读书的感受，分享自己的阅读心得。

小明的老师很高兴看到小明对阅读有如此热情，并鼓励他继续读书。她说：“读书是一笔宝贵的财富，通过阅读，我们能够汲取到世界上各种各样的智慧。”小明下定决心要书写他与书的故事，与更多的人分享他对阅读的热爱。

1. 对小明来说，读书的好处是什么？

A. 开阔眼界和丰富知识

B. 提高写作能力

C. 交到更多朋友

D. 观察动植物

答案：A. 开阔眼界和丰富知识

2. 小明最喜欢的图书是哪本？

A. 关于太空的书

B. 一个故事书

C. 有关动物的百科全书

D. 一本漫画书

答案：C. 有关动物的百科全书

3. 为什么小明的同学经常向他请教问题？

A. 因为他成绩好

B. 因为他喜欢交朋友

C. 因为他很热心帮助别人

D. 因为他是班长

答案：C. 因为他很热心帮助别人

4. 小明的老师对他的阅读热情给予了什么样的评价？

部编版小学语文五年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(五)(含答案)

统编版语文五年级下册

暑假专项练习——阅读理解（五）

一、阅读短文《董存瑞舍身炸碉堡》，完成练习。

【强烈推荐】小学语文五年级基础知识+阅读理解暑期练习

五年级基础知识+阅读理解暑期练习1

一、给下面的字加上偏旁，组成新字，再组词。

具——（）（）（）（）

巨——（）（）（）（）

少——（）（）（）（）

扁——（）（）（）（）

二、近反义词我会写。

近义词：

贪婪——（）适宜——（）欣赏——（）

反义词：

隐藏——（）熟悉——（）孤独——（）

三、阅读短文，完成练习。

的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到到中午时，巴尔扎克累得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就一小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！

自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是借时如命啊！”

1.把短文的题目补充完整。

2.从下面的四组词语中选择一组你认为最适合的依次填入文中的括号里。

A.继续支持耐心延误

B.持续坚持信心耽误

C.继续坚持忍心延误

D.持续支持忍心耽误

3.那位朋友为什么没有叫醒巴尔扎克，用自己的话来说一说。