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2023年中考一轮复习课件专题1 利用浮力测密度

(3)将吸管放到待测液体中，如图乙所示，测得浸入待测液体中的长度为
h＝10 cm. (4)待测液体的密度ρ＝1.1×1033kg/m3.(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3)
类型 3：利用压力差法测密度(ρ水已知)
⇨
适用范围：测量仪器只有天平或电子秤
测量固体的密度
测量液体的密度
(1)实验原理：ρ＝mV 等量代换：V＝V 排水
类型 2：利用浮沉条件测密度(ρ水已知)
⇨ 适用范围：测量仪器只有量筒、刻度尺
测量固体的密度
测量液体的密度
(1)实验原理：ρ＝mV 等量代换：G＝F 浮水
(2)实验步骤，如图所示
(3)表达式：ρ 固＝VV23－－VV11ρ水
(1)实验原理：ρ＝gFV浮排液等量代换：F 浮液＝F 浮水
(2)实验步骤：如图所示
(3)表达式：ρ 液＝hh12ρ水
(漂浮类—固体)某学习小组利用空矿泉水瓶、烧杯、量筒、剪刀、记
号笔、细线和足量的水(已知水的密度为ρ水)测量了一块小矿石的密度，
实验过程如下：
(1)实验步骤：
A．向量筒中加入适量的水，记下体积 V1(如图 1)；
B．向烧杯中注入适量的水，将小矿石放入剪下的矿泉水瓶内，使矿泉水瓶漂浮在烧杯中，并用记号笔在烧杯上标记此时液面的位置(如图 2)； C．取出矿泉水瓶，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至标标记记处处，量筒中剩余水

(完整版)利用浮力测量物体密度

利用浮力测量物体密度

第一部分典例分析

利用浮力知识测定物质密度，其基本原理仍是密度公式ρ=m/V 。因此，充分发挥所给实验器材的作用，利用浮力知识设法直接或间接地测定出待测物体的质量和体积，便是处理问题的切入点。

一、测定固体密度

利用浮力知识测定固体密度，首先要有能够对物体产生浮力的液体, 此类问题中所涉及到的液体一般是密度已知的水。

对于固体质量的测定，根据具体情况，一般可用以下两种方法测定：

（1）将固体挂在弹簧测力计下，根据弹簧测力计测得的物重算出其质量；

（2）使固体漂浮在水面，先算出固体所受的浮力，然后利用漂浮条件F浮＝G物间接求得质量。

对于固体体积，根据具体情况，一般也可用以下两种方法测定：

（1）利用量筒（量杯）测出体积；

（2）将弹簧测力计下挂的固体，一次悬放在空气中、另一次浸没于水中，先用弹簧测力计的两次示数差求得固体所受浮力，然后利用阿基米德原理F浮＝ρ水gV排间接求得体积。

常见固体类问题有三种情况：

(1)ρ物>ρ水：称重法(如以石块为例)

[器材]：石块和细线，弹簧测力计、水、烧杯(无刻度)

[面临困难]：缺少量筒，体积V不好测量。

[突破思路]：将石块浸没入水中，测出F浮，由F浮=ρ水gv排=ρ水gV石，求出V石。

[简述步骤（参考）]：①用弹簧测力计测出石块在空气中的重力为G。

②将石块浸没入水中，测出它对弹簧测力计的拉力F拉。(F浮=G－F拉)

③

(2)ρ物>ρ水：“空心”漂浮法(如以牙膏皮为例)

[器材]：牙膏皮、量筒、水

[面临困难]：缺少天平或弹簧测力计，质量m或重力G无法测出。

《利用浮力测密度》课件

物体的密度具有重要的应用价值。
03 实验方法与步骤
实验器材介绍
实验器材
天平、弹簧测力计、量筒、水、待测物体。
实验器材介绍
天平用于测量待测物体的质量，弹簧测力计用于测量待测物体受到的浮力，量筒用于测量排开水的体积，水作为实验介质。
实验操作流程
01
02
03
实验步骤一
用天平测量待测物体的质量m。
密度测量对于环境保护和资源利用也具有重要意义，如土壤含水率、水质监测等。
02 浮力原理
阿基米德原理
总结词
阿基米德原理是物理学中浮力的基本原理，它指出浸入液体中的物体受到一个向上的浮力，其大小等于物体所排开的液体所受的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的，它奠定了流体静力学的基础。根据这一原理，我们可以推导出物体在液体中受到的浮力与物体排开的液体体积成正比，与液体的密度成正比。
实验操作技巧
准确测量
在实验过程中，要使用精确的测量工具，确保测量结果的准确性。
控制变量
在实验过程中，要控制其他变量的影响，确保实验结果的可靠性。
观察记录
在实验过程中，要仔细观察并记录数据，以便后续分析。
实验改进与创新
优化实验步骤
可以考虑优化实验步骤，使实验过程更加简洁高效。

专题：利用浮力测密度PPT

(2)利用漂浮测物体质量:
F
G
m物=m排=ρ水V排=ρ水(V2-V1)
※解决质量用:
①天平 ②弹簧测力计 ③量筒和水
※解决体积用:
G m g 漂浮
①刻度尺（物体形状规则） ②量筒、水、（加）大头针 ③ 弹簧测力计、水
无量筒时利用浮力测物体的体积:
分析：
G
F
A在水中所受的浮力
F浮 G F拉水 gV排
由于浸没，因此:
A A
水
F浮 G F拉 VA V排水 g 水 g
只用一种测量工具——量筒测密度.
一漂一压
ml
( 物水 )
ml
ml
v1
v2
v3
表达式:
V2 V1 水 V3 V1
只用一种测量工具——量筒测密度.
一漂一沉
ml ml
分析：
ml
一漂得质量
m 水 (V2 V1 )
浮力拓展一：
利用浮力知识测物质密度
※ 测物质密度的思路: 1. 原理:
m V
2.须解决两个问题：
①物体的质量m ②物体的体积V
常规法测物质的密度
实验步骤: (1) (2)
m
ml
源自文库(3)
ml
v1
v2
无天平时测橡皮泥的质量

专题利用浮力测密度初三物理中考复习课件

小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度．已准备的实验器材有：量筒一只，足量的水，待测小瓷杯（小瓷杯直径小于量筒wk.baidu.com直径），如图所示．小芳利用上述器材设计实验，请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯陶瓷密度的表达式．
某同学想测量一杯牛奶的密度，现提供以下器材：弹簧测力计、水、烧杯、小石块，请设计实验方案测量牛奶的密度。写出牛奶密度的表达式。
课后巩固练习
例2、要测量一软木块（设不吸水，在水中静止漂浮）的密度，现身边有量筒、足量的水、细针一枚，请设计实验测量出软木块的密度。写出表达式。
例3、如图所示，利用圆柱形水桶、水和刻度尺，设计粗略测量苹果密度的实验方案。（苹果在水中静止为漂浮状态）（1）简要写出实验步骤，用字母表示直接测量的物理量。（2）推导出苹果密度的表达式。
浮力复习专题三：利用浮力测密度
例1、一块合金样品、烧杯、弹簧测力计、细线、适量水（所给器材数量充足）．请利用所给器材，设计测量合金样品密度的实验方案。（g和水的密度ρ水为已知量。）（1）利用上述实验器材，写出实验步骤；（2）样品密度的表达式：ρ= （用测量的物理量和已知量的符号表示）；

专题(四) 利用浮力知识测密度

专题(四)利用浮力知识测密度

【规律总结】

图ZT4－1

例1下面是张超同学利用量杯和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析，请完成下列填空．

(1)在量杯中装适量的水，读出水面对应的刻度值V1.

(2)把橡皮泥捏成碗状，小心放入量杯使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻度值V2，根据________原理可求出橡皮泥的质量．

(3)再把橡皮泥团成实心球放入量杯使之沉入水底，读出此时水面对应的刻度值V3.

(4)利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为：ρ＝____________．

如图ZT4－2所示是整个实验的操作情景，由图中读数可算出橡皮泥的密度是________kg/m3.

ZT4－2

【思路点拨】

图ZT4－3

【答案】阿基米德

ρ水（V 2－V 1）

V 3－V 1

1.75×103

例2 某实验小组利用杠杆平衡条件测固体密度．

图ZT4－4

[实验器材] 待测小石块，杠杆及支架，细线，钩码数个，刻度尺，烧杯，适量水． [实验过程] (1)把杠杆的中点固定在支架上，并调节杠杆在水平位置平衡．

(2)用细线将小石块拴好，把小石块和钩码m 分别挂在杠杆的两边，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡． (3)分别量出小石块悬挂处与支点的距离L 和钩码悬挂处与支点的距离l ，由杠杆平衡条件得出小石块的质量为________．

(4)在烧杯内盛水，将小石块浸没在水中，保持L 不变，调节钩码m 的悬挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡． (5)量出所挂钩码处与支点的距离d ，则小石块所受水的浮力为________． (6)若水的密度为ρ，由阿基米德原理得出小石块的体积为________． (7)由密度公式求出小石块的密度为________．【思路点拨】

利用浮力测固体和液体的密度ppt 人教版

V V 3 1 泥 V
F浮 G
m （ V V ） 2 1 泥水
（ V V ） m 2 1 泥水泥 V V V 3 1 泥
方法二：曹冲称象法（等效替代法）
（1）记下液面在小烧杯壁上所对的位置（2）取出橡皮泥（3）将烧杯中的加水使杯浸入深水倒入量筒，测度至标记处出水的体积Ｖ水
F F 浮 G 拉 V V 物排 g g 水水
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

利用浮力测固体和液体的密度 PPT课件人教版

•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
添加砝码（或只移动游码），测出质量
为m2
F浮 F压
(3) 水 gV 排水（ m 2m 1 ） g
V物
V排水

m2 m1
水
m物 m物水
V物 m2 m1
5、只给量筒不给天平测橡皮泥的密度
方法一：空心法
（1）V1
（2）V2
（3）V3 （４）推导：
F浮 G
水 g （ V2V1） m泥 g
m泥水（V2V1）
V泥 V3 V1
泥m V泥泥水（ V3V2V1V1）
方法二：曹冲称象法（等效替代法）
（1）记下液面在小烧杯壁上所对的位置
（2）取出橡皮泥加水使杯浸入深

利用浮力知识测密度(罗田县匡河中学汪卫华)

类型二：利用平衡法测悬浮物体的密度（ρ物=ρ水）
例2：红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢? 小亮同学凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估计红薯的密度只比水大一点点。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。他的测量方法是怎样的呢？解答：把红薯放入盛有足量水的大茶杯中，在大茶杯中逐渐加入食盐并搅拌。当红薯悬浮时，用密度计测出盐水的密度ρ盐水，则ρ红薯=ρ盐水。
表达式:
V2 V1 水 V3 V1
ml
ml
ml
v1
v2
v3
表达式:
V2 V1 水 V3 V1
类型三：利用平衡法测漂浮物体的密度
（ρ物＜ρ水且形状规则，测量器材只有刻度尺）
h2
h1
类型三：利用平衡法测漂浮物体的密度
例4：小明用自制土密度计测定盐水的密度实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤： ①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。 ②用刻度尺测出竹筷的长度L。 ③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）。 ④ 把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2 。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（ρ水=1.0 g/cm3）（1）竹筷下端缠上铅丝，是为了降低重心，增大稳度。（2）密度计是利用漂浮条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小（选填“越小”或“越大”）。（3）被测盐水的密度表达式：（不计铅丝体积）

利用浮力知识测算物体的密度(上课用)

测金属球的密度。写出主要步骤和密度的表达式。
WL
块放进去液面到达的刻度为V1
（3）用大头针把木块压下去全部浸
没在水里，水面到达的刻度为V2
3.表达式：木

m V2 V1
一题多解
1.器材：刻度尺、天平（砝码） 2.主要步骤：
（1）用天平称木块的质量m
（2）用刻度尺量出木块的边长为a
3.表达式:
木

m a3
一题多解
1.器材：量筒、水、大头针
2.主要步骤：
（1）在量筒中放入适量的水体积为V1
（2）把木块放在量筒的水里液面到
达的刻度为V2
（3）用大头针把木块压入水里，
液面到达的刻度为 V3
3.表达式: 木
V2 V3
V1 V1
水
一题多解
1. 器材：刻度尺、量筒、水
2.主要步骤：
（1）用刻度尺量出木块的边长为a
（2）在量筒中放入适量的水体积为V1

G
G' G

铜
利用量杯和水测物质的密度
1.器材：量杯、水、小瓷碗
2.主要步骤：
（1）在量杯中放入适量的水读出体积为V1
（2）把小瓷碗漂浮在量杯的水里，水面
到达的刻度为V2
（3）把小瓷碗全部浸没在量杯的水里水
面到达的刻度为 V3

《利用浮力测固体和液体的密度》教学课件人教版

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

专项训练05 利用浮力测密度

专项训练(五)利用浮力测密度

(限时:50分钟)

1.利用弹簧测力计测量石块的密度:(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)

图ZX5-1

(1)用细线将石块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的示数如图ZX5-1甲所示,石块重N。

(2)将石块浸没在水中,弹簧测力计的示数如图乙所示,石块受到的浮力F浮=N。

(3)石块的密度ρ石块=g/cm3。

(4)完成上述实验后,同学们又将挂在弹簧测力计下的石块浸没到某种液体中,弹簧测力计的示数为3.2 N,则该液体的密度ρ液体=g/cm3。

2.[2017·苏州]在“测量物质的密度”实验中:

图ZX5-2

(1)用调节好的天平测金属块质量,天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图ZX5-2甲所示,金属块的质量m为g。

(2)用细线系住金属块放入装有20 mL水的量筒内,如图乙所示,则金属块的体积V为cm3。

(3)计算出金属块密度ρ=g/cm3。

(4)实验中所用细线会对测量结果造成一定影响,导致所测密度值(选填“偏大”或“偏小”)。

(5)在上面实验的基础上,利用弹簧测力计和该金属块,只需增加一个操作步骤就能测出图丙烧杯中盐水的密度。增加的步骤是。

盐水密度的表达式ρ盐水=(用所测物理量符号表示)。

3.下面是张超同学利用量杯和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析,请完成下列填空。(ρ水=1.0×103 kg/m3)

(1)在量杯中装适量的水,读出水面对应的刻度值V1。

(2)把橡皮泥捏成碗状,小心放入量杯使之漂浮在水面上,读出此时水面对应的刻度值V2,根据原理可求出橡皮泥的质量。