人教版高中化学必修烷烃

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高中化学必修二烷烃的教案

高中化学必修二烷烃的教案
一、教学目标：
1. 了解烷烃的结构特点和命名规则。

2. 掌握烷烃的性质和化学反应。

3. 能够利用化学知识解决实际问题。

二、教学重点和难点：
1. 烷烃的结构特点和命名规则。

2. 烷烃的物理性质和化学性质。

三、教学内容：
1. 烷烃的结构特点和命名规则。

2. 烷烃的物理性质和化学性质。

3. 烷烃的应用和环境影响。

四、教学过程：
1.导入：通过介绍烷烃在生活中的应用，引起学生对烷烃的兴趣。

2.理论学习：讲解烷烃的结构特点和命名规则，让学生掌握基本概念。

3.实验探究：进行烷烃的物理性质和化学性质的实验，让学生亲自操作并观察现象。

4.课堂讨论：讨论烷烃在环境中的影响和应用，让学生思考如何减少烷烃对环境的危害。

5.总结评价：对本节课内容进行总结，让学生对烷烃的知识有更深入的理解。

五、课堂作业：
1. 完成相关练习题，加深对知识的理解。

2. 搜集烷烃在生活中的应用案例，并写一份小结。

六、教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解烷烃的结构特点和命名规则，掌握烷烃的性质和化学反应，丰富了化学知识，培养了学生的实验能力和解决问题的能力。

同时，通过讨论烷烃在环境中的影响和应用，培养了学生的环保意识和社会责任感。

高中化学人教版必修二《烷烃》课件

⑤ CH3 CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 否
CH3
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
二、烷烃 1、概念：
烃分子中的碳原子之间只以单键结合，碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合，使每个碳原子的化合价都已充分利用，都达到“饱和”。这样的烃叫做饱和烃，又叫烷烃。
要点： 1、碳碳单键 2、“饱和”— 每个碳原子都形成四个单键
三、同分异构体化合物具有相同的分子式，但具有不同结构式
的现象叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
深入探究：同分异构体的性质是否相同呢？
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
正丁烷 CH3 CH2 CH2 CH3
异丁烷 CH3 CH CH3
CH3
物质
正丁烷
异丁烷
熔点(℃) 沸点(℃)
-138.4 -0.5
-159.6 -11.7
液态密度(g·cm-3)
0.5788
0.557
结论：带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。
要点：分子式相同；结构不同、性质不同。
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
巩固定义：下列物质中是否属于烷烃？为什么？
CH2＝CH2
否
CH3－CH2－CH2－CH2－CH3
是
CH3－CH2－CH－CH3
是
│
CH3
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》课件

22人教版高中化学新教材选择性必修3--第一节烷烃

（2）取代基的位号必须用阿拉伯数字“2，3，4，……”表示；
（3）相同取代基合并，必须用汉字数字“二、三、四……”表示其数目；
（4）位号中间必须用“，”相隔（不能用“、”）；
（5）名称中阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“-”隔开；
（6）若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的取代基写在
前面，复杂的取代基写在后面。
编号位
取代基
标位置
不同基
相同基
选主链
⇒
⇒
⇒
⇒
⇒
称某烷
简到繁
合并算
定支链
短线连
写在前
5. 下列有机物命名正确的是( D )
A. 3,3-二甲基丁烷
B. 3-甲基-2-乙基戊烷
C. 4,5-二甲基己烷
为“某烷”。连接在主链上的支链作为取代基，当出现两条或多条等长的碳
多
链时，要选择连有取代基数目⑪____的碳链为主链。
最近
（2）选定主链中离取代基⑫______的一端为起点,用1,2,3等阿拉伯数字给
主链上的碳原子编号定位,以确定取代基在主链中的位置。
（3）将取代基名称写在主链名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明
短线
它在主链上所处的位置,并在数字和名称之间用⑬______隔开。
（4）如果主链上有相同的取代基，可以将取代基合并,用汉字数字表示取代
基的个数（只有一个取代基时将取代基的个数省略）,表示位置的阿拉伯数
逗号
字之间用⑭______隔开。
例如,以下有机化合物的命名图示如下:
判一判
1.
×
命名为2-乙基丁烷( × )
A. (CH3 )2 CHCH2 CH2 CH3
B. (CH3 CH2 )2 CHCH3

人教版高中化学必修二课件第三章第一节第2课时烷烃(共59张PPT)

类型一烷烃的性质【典例】(2013·济南高一检测)下列分析中正确的是( A.含有碳元素的化合物不一定是烃 )
B.正丁烷分子中四个碳原子可能在同一直线上
C.常温常压下是气态
D.烷烃在任何情况下均不与强酸、强碱、氧化剂反应
【解题指南】解答本题要注意以下两点:
(1)正丁烷中的每个碳原子都是四面体结构;
二、同分异构体的判断及书写
1.同分异构体的判断标准——“一同一异”: (1)判断标准的“一同”,即分子式相同。可理解如下: ①分子式相同一定具有相同的组成元素,反之,不一定成立。如 CH4、C3H8组成元素均为C、H,显然二者不是同分异构体。 ②分子式相同一定具有相同的相对分子质量 ,反之,不一定成立。如C2H4、N2的相对分子质量均为28,但二者不是同分异构体。
5.习惯命名法: (1)表示: 碳原子数(n)及表示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n≤10
n>10
甲 ___ 丙 ___ 丁 ___ 戊 ___ 己 ___ 庚 ___ 辛 ___ 壬 ___ 乙 ___ 癸 ___
相应汉字数字
(2)碳原子数n相同,结构不同时,用正、异、新表示。
己烷 18H38命名为_______;C 十八烷 4H10的两种 (3)举例:C6H14命名为_____,C
(1)先复习甲烷的结构和性质; (2)将甲烷的知识迁移至烷烃性质; (3)了解烷烃同分异构体的性质递变规律。
【误区警示】烷烃性质及结构的认识误区 (1)烷烃不能与酸性高锰酸钾反应,从而误认为烷烃不能与氧化
剂反应。
(2)易错把烷烃看作平面结构,实际烷烃中碳原子与碳原子之间、碳原子与氢原子之间都以单键相连,含两个碳原子以上的烷烃中的碳原子不在一条直线上,每个碳原子最多和与它相连的两个原子在同一平面上。

人教版高中化学选择性必修第3册第2章第1节烷烃

甲烷 CH4
CH4
乙烷 C2H6 CH3CH3
第二章烃
碳原子杂化方式
分子中共价键的类型
sp3
C—H σ 键
C—C、 sp3
C—H σ 键
课前·新知导学
课堂·素养初培
辨析·易错易混
小练·素养达成
课后提能训练
化学选择性必修3 配人教版
第二章烃
3．烷烃的物理性质
性质
变化规律
常温下，分子中碳原子数不多于4 的烃及新戊烷都是气态，状态
课前·新知导学
课堂·素养初培
辨析·易错易混
小练·素养达成
课后提能训练
化学选择性必修3 配人教版
[深化理解] 1．脂肪烃的分类及结构特点、组成通式
第二章烃
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辨析·易错易混
小练·素养达成
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2．甲烷、乙烷的组成与结构名称分子式结构简式结构式
烷烃的命名 1．烃基烃分子中去掉________后剩余的基团，甲基、乙基、正丙基、异丙基的结构简式分别为_____________________________。
【答案】一个氢原子
—CH3、CH3CH2—、CH3CH2CH2—、
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第二章烃
(3)写名称：将取代基名称写在主链名称的____________，并在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在主链上的________，并在数字与取代基名称之间用__________隔开。

人教版高中化学必修第2册精品讲义第17讲烷烃扩展(学生版)

一、烷烃同分异构体的书写方法1. 减碳对称法举个例子——庚烷（C7H16）有9种结构知识精讲知识导航第17讲烷烃扩展注意主链上有两个取代基时，采取“定一移一”的方法。

2. 常见烷烃的同分异构体数目烷烃甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷庚烷分子式CH4 C2H6C3H8C4H10C5H12C6H14C7H16个数 1 1 1 2 3 5 9二、一卤代烃数目的判断1. 等效氢①连在同一碳原子上的氢原子等效；②连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；③分子中处于对称位置的氢原子等效。

2. 等效氢法烷烃中有几种等效氢，其一卤代物就有几种结构。

3. 烷基取代法（1）烷基：指相应的烷烃失去一个氢原子(H)后剩下的基团。

（2）将有机物看成由基团（主要是烃基）连接而成，由烃基的异构数目可推断有机物的异构体数目。

如：丁基（—C4H9）有四种结构，则一氯丁烷（—C4H9—Cl）、丁醇（—C4H9—OH）、戊醛（—C4H9—CHO）、戊酸（—C4H9—COOH）也有四种结构。

（3）常见烷基的同分异构体数目烷基甲基乙基丙基丁基戊基分子式—CH3—C2H5—C3H7—C4H9—C5H11个数 1 1 2 4 8对点训练题型一：烷烃的同分异构体【例1】含有5个碳原子的链状烷烃的同分异构体有A．2种B．3种C．4种D．5种【变1】下列关于戊烷的说法正确的是A．分子中的碳原子在一条直线上B．其一氯代物共有8种C．能与溴水发生取代反应D．同分异构体有2种题型二：一卤代烃数目的判断【变2-1】下列各组有机物中，其一氯代物的数目不相等的是（）A．正戊烷和正己烷B．新戊烷和C．环戊烷和乙烷D．丙烷和【变2-3】某烷烃可生成三种沸点不同的一氯代物A．(CH3)2CHCH2CH2CH3B．(CH3CH2)2CHCH3C．(CH3)2CHCH(CH3)2D．(CH3)3CCH2CH3【例3】分子式为C4H10的烃一氯代物的同分异构体有A．4种B．5种C．6种D．10种【变3-3】某烃具有同分异构体，且各同分异构体的一氯代物的种数相同，该烃的分子式是A．CH4B．C3H8C．C4H10D．C5H12【例4】C6H14的各种同分异构体中所含的甲基数目和一氯取代物的数目可能是A．2，4 B．4，1 C．3，5 D．4，4【变5】1 mol某烷烃在氧气中充分燃烧，需要消耗标准状况下的氧气179.2 L，它在光照的条件下与氯气反应能生成三种不同的一氯取代物(不考虑立体异构)，该烃的结构简式是A．B．C．CH3CH2CH2CH2CH3D．提分特训【题1】某烷烃发生氯代反应后，只能生成三种沸点不同的一氯代产物，此烷烃是A．(CH3)2CHCH2CH2CH3B．CH3CH2CH2CH2CH3C．(CH3)2CHCH(CH3)2D．(CH3)3CCH2CH2CH3【题2】主链上有5个碳原子，含甲基，乙基两个支链的烷烃有（）A．5种B．4种C．3种D．2种【题3】1 mol某烷烃在氧气中充分燃烧，需要消耗氧气246.4 L(标准状况)，它在光照的条件下与氯气反应，生成4种不同的一氯取代物。

人教版高中化学选择性必修第3册第二章烃第一节烷烃 (2)

的命名
10．[北京西城区 2021 高二月考]写出下列有机化合物的系统命名或结构简式。
(1)
：________3_，___3__，___6_－___三___甲__基___辛___烷___________________________________。
2，2，3，5－四甲基己烷
分子中含有 4 种不同化学环境的 H，其一氯代物有 4 种，故 B 错误；CH3CH2CH2CH2CH3 分子中含有 3 种
不同化学环境的 H，其一氯代物有 3 种，故 C 正确；C(CH3)4 分子中只含有 1 种 H，其一氯代物只有 1 种，
故 D 错误。
第一节烷烃
刷提升
5．[四川成都 2021 高三月考]环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物。下列关于螺环化合物的
解析
根据异辛烷的球棍模型可知其结构简式：
，根据烷烃的命名原则，最长碳链上有 5
个碳原子，分子中有 3 个取代基，且都为甲基，根据支链编号位次和最小原则，最左端碳原子为 1 号碳原子，
则其系统命名为 2，2，4－三甲基戊烷，D 正确。
第一节烷烃
题型3 烷烃的命名
刷基础
8．关于烷烃
的命名正确的是(A)
解析
在通常情况下，甲烷性质稳定，甲烷与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强碱也不反应，故 A 正确；光照条件下，甲烷与溴水不反应，与溴蒸气可发生取代反应，故 B 错误；将等物质的量的甲烷和氯气混合后，在漫射光的照射下充分反应，生成物有 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4 和 HCl，CH4 有剩余，Cl2 全部反应生成氯代烃和 HCl，则生成物中物质的量最大的是 HCl，故 C 正确；CH4 燃烧生成二氧化碳和水，放出热量，是一种很好的气体燃料，故 D 正确。

人教版高中化学必修二：烷烃讲义及习题

烷烃学习目标核心素养建构1.了解烷烃的概念、通式及结构特点。

2．了解烷烃的物理性质和化学性质。

3．理解同系物、同分异构体的概念，并会判断及书写简单的烷烃的同分异构体。

[知识梳理]一、烷烃1．分子结构特点【自主思考】1．多碳原子烷烃(如CH3—CH2—CH2—CH2—CH3)分子中，碳链是直线状吗？提示不是。

烷烃分子中的碳原子以单键与其他原子相连，因此与之成键的4个原子构成四面体结构。

碳原子一定不在同一直线上，因为直链烷烃中碳原子的排列呈锯齿状。

2．物理性质(1)递变规律(随碳原子数n递增)(2)相似性烷烃均难溶于水，相对密度均小于1。

3．化学性质(与CH4相似)(1)稳定性在通常情况下，烷烃比较稳定，跟强酸、强碱、酸性高锰酸钾溶液等都不反应。

(2)燃烧反应烷烃燃烧通式：C n H 2n ＋2＋3n ＋12O 2――→点燃n CO 2＋(n ＋1)H 2O 。

(3)取代反应烷烃能与氯气等卤素单质在光照条件下发生取代反应，如乙烷与氯气光照时生成一氯乙烷的化学方程式为C 2H 6＋Cl 2――→光照C 2H 5Cl ＋HCl 。

4．习惯命名法(1)表示碳原子数(n )及其表示n ≤101 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 n ＞10 相应数字(2)614命名为己烷，1838命名为十八烷。

(3)碳原子数n 相同结构不同时，用正、异、新表示，如C 4H 10的两种分子的命名：无支链时，CH 3CH 2CH 2CH 3：正丁烷。

有支链时，：异丁烷。

【自主思考】2．正丁烷与异丁烷的沸点哪一个更高，有何规律？提示正丁烷的沸点高。

碳原子数相同的烷烃，一般支链越多，沸点越低，所以沸点：正丁烷>异丁烷。

二、同系物同分异构体1．同系物(1)特点：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质。

(2)实例：CH 4、CH 3CH 3、CH 3CH 2CH 3等烷烃互为同系物。

【课件】高中化学人教新课标-必修二3.1.2《烷烃》(可编辑PPT)(共36页)

CH3 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CHCH2CH3 CH3CCH3
正戊烷
无支链
CH3
异戊烷
带一支链
CH3
新戊烷
带两支链
[思考与交流] 正戊烷、异戊烷、新戊烷的分子式是否相同？他们分子结构是否相同？它们是
否为同一种物质？
CH3CH2CH2CH2CH3
正戊烷
无支链
CH3CHCH2CH3
CH3
[练习5] ①丁烷 ②异丁烷 ③戊烷 ④ 异戊烷 ⑤新戊烷 ⑥丙烷，物质的沸点由高到低的排列顺序是_③__＞__④__＞__⑤___＞__①__＞__②__＞__⑥_.
C原子数不同：C原子数越多，沸点越高
C原子数相同：支链越多，沸点越低
附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数
碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同分异体数 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75
[思考] 烷烃分子中的所有原子能否共平面？ ☆★烷烃中的所有原子不可能共平面.
[思考与交流] 分析这些式子，可以发现什么？
甲烷 CH4 乙烷 C2H6 丙烷 C3H8 丁烷 C4H10 戊烷 C5H12 癸烷 C10H22 十七烷 C17H36
CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3 CH3(CH2)3CH3 CH3(CH2)8CH3 CH3(CH2)15CH3
第三章有机化合物
第一节《最简单的有机化合物－甲烷》
第２课时
3.1.2《烷烃》
二、烷烃（一）烷烃结构和组成特征
甲烷球棍模型
甲烷比例模型
[复习] 甲烷分子中碳原子成键特征。 1. 键角109028/，4个H原子构成正四面体，C在中心。 2. C原子的价键已达到饱和。

人教版高中化学必修第二册第七章第一节第二课时《烷烃》

2. 室温下,下列关于甲烷与Cl2的取代反应所得产物的说法正确的是( ) A. 都是有机物 B. 都不溶于水 C. 有一种气态物质,其余均是液体 D. 除一种外,其余分子均是四面体结构
3. 下列有关甲烷的取代反应的叙述正确的是( ) A. 甲烷与氯气的物质的量之比为1∶1，混合发生取代反应只生成CH3Cl B. 甲烷与氯气的取代反应，生成的产物中CH3Cl最多 C. 甲烷与氯气的取代反应生成的产物为混合物 D. 1 mol甲烷生成CCl4最多消耗2 mol氯气
高中化学人教版必修第二册第七章第一节第二课时
《烷烃》
问题：甲烷在大自然中主要以什么形式存在？
天然气、坑道气、油田气、沼气
思考：以上物质有什么用途？
可燃冰
【任务一】情境探究：阅ຫໍສະໝຸດ 以下材料，从中可得知甲烷的哪些性质，甲烷的哪些性质与它用作燃料有关？
甲烷在自然界的分布很广，是天然气、沼气、油田气的主要成分。常温常压下的甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，家用天然气的特殊味道，是为了安全而添加的人工气味。甲烷对人基本无毒，但浓度过高时，使空气中氧含量明显降低，使人窒息。
CH3CH2Cl + HCl
光
CH3CH2CH2Cl + HCl
或 CH3CHCH3 Cl
[练习] 1mol乙烷在光照条件下，最多可以与多少摩尔Cl2发生取代？ D
A、4mol B、8mol C、2mol D、6mol
密度比水小，难溶于水
不与强酸、强碱、溴水、酸性KMnO4反应
CnH2n+2 +
点燃
思考1：为什么家用天然气要加入人工气味？甲烷是一种无色、无味的气体
思考2：实验室通常用向下排空气法和排水法收集甲烷，为什么？

人教版高中化学必修二认识有机化合物有机化合物(第2课时烷烃的性质)

【解析】CH4和Cl2光照可以反应生成CH3Cl、CH2Cl2、 CHCl3、CCl4、HCl,随着反应进行,Cl2不断消耗,黄绿色逐渐消失。又由于生成的CH2Cl2、CHCl3、CCl4常温下是无色油状液体,故量筒内壁上有油滴。因生成的HCl 易溶于水,量筒内的压强减小,量筒内液面上升。HCl溶于水后,溶液中Cl-浓度增大,使NaCl固体析出。
【案例示范】【典例】某课外活动小组利用如图所示装置探究甲烷与氯气的反应。根据题意,回答下列问题:
(1)CH4与Cl2发生反应的条件是________;若用日光直射,可能会引起__________________。 (2)实验中可观察的实验现象有:量筒内壁出现油状液滴,饱和食盐水中有少量固体析出,________,________ 等。
_难__溶于水。状态:常温下除__C_H__3C是l气体,其余三种均
为液体。
取代反有机物分子里的某些原子或原子团被其
应概念他_原___子__或__原__子__团_所替代的反应。
【微思考】若甲烷分子中的一个氢原子被氯原子取代,生成的 CH3Cl还是四面体结构吗? 提示:CH3Cl中3个H和1个Cl仍位于四面体的4个顶点,仍为四面体结构。
烷的同分异构体有2种:
、
,D项错误。
【迁移·应用】 1.下列各图均能表示甲烷的分子结构,哪一种更能反映其真实存在状况 ( )
【解析】选D。这几种形式都可表示甲烷分子,其中分子结构示意图、球棍模型及空间充填模型均能反映甲烷分子的空间构型,但空间充填模型更能形象地表达出甲烷分子中H、C的位置及所占比例。电子式只反映出原子的最外层电子的成键情况。
【补偿训练】甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构,而不

人教版高中化学选择性必修第3册讲义第2章第一节烷烃

第一节烷烃[核心素养发展目标] 1.知道烷烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。

2.认识烷烃的结构特征，能以典型代表物为例，理解烷烃的化学性质。

3.了解烷烃的命名规则，会对烷烃进行命名。

一、烷烃的结构和性质1．烷烃的结构特点 (1)典型烷烃分子结构的分析(2)烷烃的结构特点①烷烃的结构与甲烷相似，分子中的碳原子都采取sp3杂化，以伸向四面体四个顶点方向的sp3杂化轨道与其他碳原子或氢原子结合，形成σ键。

分子中的共价键全部是单键。

②它们在分子组成上的主要差别是相差一个或若干个CH2原子团。

像这些结构相似、分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物称为同系物。

同系物可用通式表示。

③链状烷烃的通式：C n H2n＋2(n≥1)。

2．烷烃的性质(1)物理性质阅读教材表2－1并结合你已学知识内容，填写下表：(2)化学性质①稳定性：常温下烷烃很不活泼，与强酸、强碱、强氧化剂、溴的四氯化碳溶液等都不发生反应。

烷烃之所以很稳定，是因为烷烃分子中化学键全是σ键，不易断裂。

②特征反应——取代反应烷烃可与卤素单质在光照下发生取代反应生成卤代烃和卤化氢。

如乙烷与氯气反应生成一氯乙烷，化学方程式为CH 3CH 3＋Cl 2――→光照CH 3CH 2Cl ＋HCl 。

之所以可以发生取代反应，是因为C —H 有极性，可断裂，CH 3CH 2Cl 会继续和Cl 2发生取代反应，生成更多的有机物。

③氧化反应——可燃性烷烃燃烧的通式为C n H 2n ＋2＋3n ＋12O 2――→点燃nCO 2＋(n ＋1)H 2O 。

如辛烷的燃烧方程式为2C 8H 18＋25O 2――→点燃16CO 2＋18H 2O 。

(1)在烷烃分子中，所有的化学键都是碳碳单键( )(2)烷烃中除甲烷外，很多都能使酸性KMnO 4溶液的紫色褪去( ) (3)分子通式为C n H 2n ＋2的烃不一定是烷烃( )(4)所有的烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应( ) (5)丙烷分子中所有碳原子在一条直线上( )(6)光照条件下，1molCl 2与2molCH 4充分反应后可得到1molCH 3Cl( )(7)标况下，11.2L己烷所含共价键的数目为9.5N A( )答案(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×1．有4种碳骨架如下的烃，下列说法正确的是( )①a和d是同分异构体②b和c是同系物③a和b都能发生加成反应④只有b和c能发生取代反应A．①②B．①④C．②③D．②④答案 A解析a为，d为，a和d分子式相同但结构不同，互为同分异构体，①正确；b为，c为，b和c都是烷烃，互为同系物，②正确；a可以发生加成反应，b不可以发生加成反应，③不正确；a中—CH3上的H原子可以发生取代反应，烷烃和环烷烃都能发生取代反应，④不正确。

人教版高中化学选择性必修第3册第二章烃第1节烷烃

高,D项正确。
二烷烃的命名
重难归纳
1.烷烃命名口诀。
2.烷烃命名的原则。
(1)最长原则:应选最长的碳链为主链。
(2)最多原则:若存在多条等长主链时,应选择连有取代基数
目最多的碳链为主链。如下图应选A为主链,而不能选B为主
链。
(3)最近原则:应从离取代基最近的一端对主链碳原子进行
编号。
(4)最简原则:若不同的取代基距主链两端等长时,应从靠近
的名称为异戊烷
新戊烷。
,
的名称为
3.烷烃的系统命名法。
(1)选主链:选定分子中最长的碳链为主链,按主链中碳
原子数目对应的烷烃称作“某烷”。连接在主链上的支链作为
取代基,当出现两条或多条等长的碳链时,要选择连有取代
基数目多的碳链为主链。
(2)编序号:选定主链中离取代基最近的一端为起点,用1、
(2)①
②
解析:(1)按照系统命名法对烷烃进行命名,首先选主链,称某
烷;然后编碳号定基位;最后再写名称。(2)由有机化合物的名
称确定烷烃的主链及其碳原子数,再依据支链位置画出碳骨
架,最后补写氢。
特别提醒烷烃名称书写应注意的事项。
(1)取代基的位号必须用阿拉伯数字表示。
(2)相同取代基要合并,必须用中文数字表示其个数。
一氯乙烷一般不用乙烷与氯气发生取代反应制取。
(3)烷烃只能与卤素单质反应,不能与卤素单质的水溶液反
应。
1.根据烷烃的物理性质,请你计算一下,标准状况下气态烷烃
的密度最大是多少?
提示:标准状况下碳原子数1~4的烷烃为气态烷烃,碳原子数

越多密度越大,丁烷的密度= . ≈2.589 g·L-1。

人教版高中化学选择性必修第3册第二章烃第一节烷烃(二)

烷烃系统命名要点口诀
1. 选主链(最长、最多)，称某烷。 2. 编碳号(最近、最简、最小)，定支链。 3. 取代基，写在前，标位置，短线连。 4. 不同基，简到繁，相同基，合并算。
（五）练一练：
习题1. 下列物质中与2,2-二甲基丁烷互为同分异构体的是( B )。
A.2-甲基丁烷
B.3-甲基戊烷
高二—人教版—化学—选择性必修3—第二章
第一节烷烃（第2课时）
烷烃的命名
学习目标
1. 了解烷烃的习惯命名法及其规则。 2. 了解烃基的概念，学会书写烃基。 3. 掌握烷烃的系统命名法，并能根据系统命名法对简单的烷烃进行
命名。
问题1. 请写出表格中烷烃的名称。
分子式名称
CH4
甲烷
C2H6 C3H8 C4H10 C5H12 C6H14 C11H24 C13H28
、
、
、。
其中的碳原子分别被称为伯、仲、叔、季碳原子，数目分别用n1、n2、
n3、n4表示。请根据不同烷烃的组成和结构，分析烷烃(除甲烷外)中各
种原子数的关系。
1
2 345
6
（1）某有机物的结构简式为
①该分子中的n1=____6___，n2=____1___，n3=____2___，n4=____1___。 ②该分子的系统命名为 2,3,4,4-四甲基己烷。
选主链称某烷编号位定支链取代基写在前
标位置短线连不同基简到繁相同基合并算
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高二—人教版—化学—选择性必修3—第二章
第一节烷烃（第2课时）
烷烃的命名答疑
1.用系统命名法命名下列各烷烃：
（1）
思路：
1
2
3
4

新教材高中化学人教版选择必修三第二章第一节烷烃

第一节烷烃[素养发展目标]1．从化学键的饱和性等微观角度认识烷烃的组成和分子结构特点，能辨析物质类别与反应类型之间的关系。

2．通过练习、归纳，形成烷烃系统命名法的思维模型，并运用该模型对烷烃进行命名。

3．能通过模型假设、证据推理认识常见有机化合物分子的空间结构，会判断有机化合物分子中原子间的位置关系。

知识点一烷烃的结构和性质1．概述生活中的一些常见物质，如天然气、液化石油气、汽油、柴油、凡士林、石蜡等，它们的主要成分都是烷烃。

烷烃是一类最基础的有机化合物。

2．结构特点(1)结构：烷烃的结构与甲烷的相似，其分子中的碳原子都采取sp3杂化，以伸向四面体4个顶点方向的sp3杂化轨道与其他碳原子或氢原子结合，形成σ键。

烷烃分子中的共价键全部是单键。

(2)链状烷烃的通式：C n H2n＋2。

(3)同系物：结构相似、分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物。

如甲烷、乙烷、丙烷互称为同系物。

3．物理性质物理性质变化规律状态常温下，烷烃的碳原子数小于或等于4时呈气态，大于4时呈液态或固态(特例：新戊烷常温下为气态)溶解性不溶于水，易溶于有机溶剂熔点和沸点随着烷烃碳原子数的增加，烷烃的熔点和沸点逐渐升高；碳原子数相同的烷烃，取代基越多，熔点和沸点越低密度随着烷烃碳原子数的增加，烷烃的密度逐渐增大，但小于水的密度比较稳定，常温下不能被酸性高锰酸钾溶液氧化，也不与强酸、强碱及溴的四氯化碳溶液反应。

(1)氧化反应——可燃性烷烃能在空气中燃烧，链状烷烃完全燃烧的化学方程式为C n H 2n ＋2＋3n ＋12O 2――→点燃 n CO 2＋(n ＋1)H 2O 。

(2)取代反应——特征反应烷烃可与卤素单质在光照下发生取代反应，如乙烷与氯气反应可生成一氯乙烷，化学方程式为CH 3CH 3＋Cl 2――→光 CH 3CH 2Cl ＋HCl 。

下列是C 1～C 5几种简单烷烃的分子结构模型。

(1)试分析上述烷烃分子在组成和结构上的相似点。

人教版高中化学选择性必修第3册课后习题第2章第1节烷烃

第二章烃第一节烷烃课后·训练提升基础巩固1.下列反应中,光照对反应几乎没有影响的是( )。

A.氯气与氢气反应B.次氯酸分解C.甲烷与氯气反应D.丙烷与氧气反应答案:D解析:氯气与氢气可在光照或点燃条件下发生化合反应生成氯化氢,故A项错误;次氯酸具有不稳定性,在光照条件下发生反应2HClO2HCl+O2↑,故B项错误;光照条件下,氯气与甲烷发生取代反应生成一氯甲烷等有机化合物和氯化氢,故C项错误;丙烷与氧气在点燃的条件下反应,光照条件下与氧气不反应,D项正确。

2.有机化合物命名时常使用多套数字编号:“甲、乙、丙…”“1、2、3…”“一、二、三…”,其中“1、2、3…”指的是( )。

A.碳原子数目B.碳链位置或某种官能团位置的编号C.某种基团或官能团的数目D.原子间共用电子对的数目答案:B解析:有机化合物命名时,“甲、乙、丙…”表示主链的碳原子数目;“1、2、3…”表示取代基在主链上的位次;“一、二、三…”表示某种基团或官能团的数目,B项正确。

3.下列有关丙烷性质的叙述,正确的是( )。

A.丙烷是一种无色、有臭味的气体B.丙烷易溶于水C.丙烷一定条件下可以与氯气发生取代反应D.丙烷是一种混合物答案:C解析:丙烷是一种无色、无臭的气体,A项错误;丙烷难溶于水,B项错误;丙烷可以与氯气在光照下发生取代反应生成卤代烃和HCl,C项正确;丙烷有固定的分子式,不存在同分异构体,是一种纯净物,D项错误。

4.对于烃的命名正确的是( )。

A.4-甲基-4,5-二乙基己烷B.3-甲基-2,3-二乙基己烷C.4,5-二甲基-4-乙基庚烷D.3,4-二甲基-4-乙基庚烷答案:D解析:根据题给结构简式可知,该有机化合物中最长的碳链含有7个C,主链为庚烷,编号从距离取代基最近的一端开始,在3、4号C上各有一个甲基,在4号C上有一个乙基,该有机化合物的命名为3,4-二甲基-4-乙基庚烷。

5.下列关于烷烃的叙述中正确的是( )。

人教版高中化学必修第2册第五章第二节第1课时烷烃的性质

第二节氮及其化合物第1课时氮气和氮氧化物[核心素养发展目标] 1.能从分子结构的角度认识氮气的化学稳定性，熟知氮气与镁、氧气、氢气的化学反应及其条件。

了解氮的固定和自然界中氮的循环。

2.能从物质类别和氮元素的化合价认识氮氧化物的性质与转化，熟知工业制硝酸的反应原理，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。

一、氮气与氮的固定1．氮元素的结构及存在(1)氮元素位于元素周期表的第二周期、第ⅤA族。

氮原子最外层有5个电子，既不容易得到3个电子，也不容易失去5个电子。

一般通过共用电子对与其他原子相互结合成物质。

(2)氮元素在自然界中的存在氮元素主要以N2分子的形式存在于空气中，部分氮元素以化合物的形式存在于动植物体内的蛋白质中，还有部分存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中。

2．氮气(1)N2的物理性质通常情况下，氮气是无色、无味的气体，密度比空气的稍小，难溶于水。

(2)N2的化学性质氮分子内两个氮原子间以共价三键(N≡N)结合，断开该化学键需要较多的能量，所以氮气的化学性质很稳定，通常情况下很难与其他物质发生化学反应，但在一定条件下氮气也可以和一些物质发生化学反应。

写出氮气和下列物质反应的化学方程式。

①金属镁：N 2＋3Mg=====点燃Mg 3N 2，氮气表现氧化性； ②氢气：N 2＋3H 2高温、高压催化剂2NH 3，氮气表现氧化性； ③氧气：N 2＋O 2=======放电或高温2NO ，氮气表现还原性。

3．氮的固定(1)含义：将大气中游离态的氮转化为氮的化合物的过程。

(2)分类氮的固定⎩⎪⎨⎪⎧ 自然固氮⎩⎪⎨⎪⎧高能固氮N 2＋O 2=====放电2NO生物固氮豆科植物根瘤菌固氮人工固氮⎩⎨⎧合成氨N 2＋3H 2高温、高压催化剂2NH3仿生固氮(1)氮元素有多种化合价，其最高正价为＋5价(√)(2)氮原子与其他原子只能形成共价键，不能形成离子键(×) (3)氮气常用作焊接金属、填充灯泡、保存食品的保护气(√) (4)氮的固定中氮元素一定被氧化(×)(5)豆科植物的根瘤菌固氮属于自然固氮中的高能固氮(×) (6)工业上将NH 3转化为其他铵态化肥属于人工固氮(×) (7)N 2和O 2在放电条件下会生成NO 2(×)(8)N2中N元素价态为0价，处于中间价态，因此既有氧化性，又有还原性(√)氮在自然界中的循环如下图所示。

7.1.2烷烃的性质课件高一下学期化学人教版2

（3）处于对称位置的碳原子上的氢为等效氢。如分子中处于镜面对称位置（相当于平面镜成像时，物与像的关系）
上的氢原子是等效的。如
分子中的18个氢原子
是等效的。
2．烷烃的二氯代物同分异构体数目的判断（1）先写出烃的同分异构体。（2）按照第一类问题的方法，找出等效氢的种类数。（3）然后再利用“定一移一”法，即先固定一个氯原子的位置，再移动另一个氯原子，以确定同分异构体的数目，同时要仔细考虑是否出现重复的情况。
常+ 温下烷烃的存在状态：C1～C4为气态；C5～C16为液态;C17以上为固态。
+
二、烷烃的化学性质
(1) 稳定性：通常条件下与强酸、强碱或高锰酸钾等强氧化剂不反应。
(2)可燃性：烷烃都能燃烧。
用“→”不用“=”
a、煤矿中的爆炸事故多与甲烷气体爆炸有关。为了保证安全生产，必须采取通风、严禁烟火等措淡蓝施色。火保焰证，甲放烷出含大量量不热在爆炸极限
(1)、大多数有机物的熔点比较低，且难溶于水，易溶于汽油、乙醇、苯等有机溶剂。 (2)、大多数有机物容易燃烧，受热会发生分解。 (3)、有机物的化学反应比较复杂，常伴有副反应发生，很多反应需要在加热、光照或使用催化剂的条件下进行。
有机物除了有以上通性，依据其组成和结构的不同，还具有很多特性，我们在以后的学习中会逐步接触。
+
+
思考：乙烷和氯气在光照条件下取代反应的有机产物有几种？
一氯代二氯代三氯代四氯代五氯代
+
六氯代
+
三、烷烃取代物同分异构体的判断
烷烃的氢原子被氯原子取代后，生成的取代产物叫做氯代烃，判断其同分异构体的数目需先找出原烷烃分子中的等效氢，即分子结构中空间位置等效对称的氢有几类，然后再做出正确判断。 1．烷烃的一氯代物同分异构体数目的判断

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