有关语言描写的好词_作文素材

语言描写作文250字

好叔叔

说起捡破烂的人大家都会把他与“小偷”联系起来。我就认识一个捡破烂的叔叔。他

经常到这里来捡破烂。可大伙儿谁不把他夸呀！他，只要能卖的东西都捡。就是被压在下

面的烂薄膜，也会一点一点地挖出来，甚至连一根吸管也不放过。但是我们要的东西他绝

对不拿，即使窗前放着的随手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困难，只要力所能及，他都会帮一把。

记得有一次，我看见叔叔来捡破烂，就怀疑他有不正当的行为。我跑到厨房一看，啊，一只杯子不见了。抬头一看，窗户开着，手伸进来正好！我猜想那个捡破烂的东西偷走了

杯子。

我跑出去一看，他的口袋里果然有一个杯子，我断定他是“贼”，你瞧：他的衣服灰

不溜秋，又脏又臭，还打着补丁。头发乱糟糟，脸黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一种

“狡猾”的光，活象一个“小偷”。他看见了我，指着后面的路，用一口生硬的普通话问：“小妹妹，那条路走得通吗？”我听了想：拿了人家东西还有脸问路。我就没好气地说：“不知道！你怎么这样，怎么可以偷人家的杯子！”他抬起头说：“我没偷！”然后蹲下

来默不作声地捡破烂，任凭我怎么骂，也没有反应。

这时，有一个叫花子来了。那叫花子只有一只手了，有一只脚也受伤了，浑身上下裹

着块破布。他恳求我说：“小姑娘，行行好吧！给我些钱吧，我已经是两天两夜没吃东西了，我饿极了！”啊，真可怜！正当我掏钱的时候，发现只有一张一元的，我犹豫了。这

时那个叔叔扣下钮扣，从胸前衣袋里摸出一只袋子，然后小心翼翼地拆开，从里面拿出一

叠钱。我探着脑袋一看，只有五元钱。只见他抽出一张一元的，然后把余下的钱包好塞进

有关语言描写的好词_描写人物的作文素材

有关语言描写的好词

二字词：

讲话谈话演说报告叙述说明讲解

大叫哭叫辩论恶言流言巧言发言

赞颂怒吼大喊真话假话商量

四字词：

能言善辩对答如流添枝加叶引经据典津津乐道出口成章

巧言好句心直口快再三表白语无伦次吞吞吐吐结结巴巴

吐字清楚难以启齿声嘶力竭理屈词穷口齿伶俐脱口而出

闭口不言口干舌燥声音圆润支支吾吾口快心直默然不语

有关语言描写的作文素材

有时候，我讲起话来慢条斯理、一字一顿，能把听的人给急死。

我把荷叶扛在肩上，当作小伞，嘴里还不停地嘟囔着：“下雨喽，打伞喽。”

从此，当人们问我长大愿做什么时，我总是骄傲地说：“我要像李伯伯那样，做‘四化’大道上小而普通的‘铺路石’。”

在班会上，我向全班同学发誓：“从今以后，我坚决痛改前非，一定要遵守纪律，团结同学，努力学习，做一个品学兼优的好学生。”

在车站，爸爸、妈妈和我谁也不说话，心里都非常难过。什么时候才能再见到爸爸呢？我的眼泪禁不住流了出来。“爸爸，您的话我记住了，我一定做好自己该做的事，您在外面要多多保重。”

“老师，我还要画得更好，长大当个大画家！”说这话时，我目不转睛，语气坚定。

“我哪能和你比呀？你可是老师眼里的红人。”我冷嘲热讽地对好朋友玲玲说。

“这关我什么事！”我看着外公，非常生气，瞪大了眼睛。“你放什么都行，就是不能放我的小鸟！”

描写人物语言的优美段落_作文素材

描写人物语言的优美段落

1、“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看？”我犹豫了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。“好吧”，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地答应了。

2、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。

3、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”

4、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声

笑了。我也笑了。

5、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”

部编人教小升初语文好词好句好段好文素材积累(3)语言描写

部编人教版小升初语文好词好句好段好文素材积累（3）语言描写三、语言描写：

什么是语言描写：

语言描写：是塑造人物形象的重要手段。它包括人物的独白和对话。成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格，深刻地反映人物的情感，达到“闻其言，便知其人”的效果。

语言好词：

哀求安慰驳斥嘲讽斥责吹嘘低沉嘀咕叮咛动听

嘟囔风趣高亢告诫诡辩吼叫诙谐激昂尖细教导

开导哭诉唠叨喃喃怒喊怒吼清脆轻柔劝阻劝慰

沙哑商量谈论痛斥吐露婉转闲扯闲聊絮叨询问

悠扬圆润质问追问诘责哄骗柔声细语

语言描写的四字短语：

笨嘴拙舌畅所欲言出口成章粗声大气大吹大擂

大言不惭喋喋不休东拉西扯对答如流恶声恶气

故弄玄虚拐弯抹角滚瓜烂熟含糊其辞含沙射影

豪言壮语话中有话绘声绘色尖酸刻薄交头接耳

结结巴巴津津乐道金口玉言侃侃而谈口若悬河

苦口婆心夸夸其谈唠唠叨叨冷言冷语伶牙俐齿

流言蜚语慢条斯理旁敲侧击婆婆妈妈七嘴八舌

千言万语窃窃私语如数家珍三言两语闪烁其词

守口如瓶肆无忌惮谈古论今谈笑风生滔滔不绝

天花乱坠甜言蜜语头头是道推心置腹吞吞吐吐

娓娓动听无所顾忌弦外之音闲言碎语信口开河

循循善诱哑口无言言归正传言外之意一语双关

一针见血意味深长油嘴滑舌有口难言语无伦次

振振有词直言不讳掷地有声自言自语自圆其说

花言巧语口干舌燥支支吾吾吞吞吐吐字字珠玑

口吐莲花妙语连珠高谈阔论耸人听闻唇枪舌战

劝说好句：

1、妈妈坐下来，耐心地对我说:“孩子，你想一想，一双鞋没了还可以再买，但是助人为乐的精神丢了就寻找不回来了，难道一双鞋比助人为乐的精神还要珍贵吗？

2、外公着急地说：“小孩上什么船，万一跌到河里，那可不是好玩的事呀。”

小学生作文素材积累：写“爷爷奶奶”的好词好句好段

小学生作文素材积累：写爷爷奶奶的好词好句好段

外貌描写

➤好词

皱纹银发银须花甲古稀枯瘦粗糙干裂慈祥

苍老苍白花白白发白眉金牙假牙硬朗朴素

长寿眉慢吞吞笑眯眯山羊胡颤巍巍八字胡

鹤发童颜老态龙钟老气横秋饱经风霜神态安详

慈眉善目精神矍铄容光焕发瘦骨嶙峋目光炯炯

老当益壮老骥伏枥童心未泯

➤好句

1.我的奶奶个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，但走起路来还很有精神。

2.由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出了几个厚厚的老茧。

3.爷爷上身穿着一件深色灯芯绒衣，下身穿着劳动布裤，显得很朴素、得体。

4.奶奶的脸庞长圆，额头上布满了一道道深深的皱纹，两只眼睛深深地陷入眼眶中。

5.爷爷长方形的脸上，几乎没有有弹性的肌肉，只剩下被风霜染成酱紫色的皮和有棱角的骨头。

➤好段

【慈祥的爷爷】爷爷是一位慈祥的老人，苍白稀疏的头发整齐地贴在他的两鬓上方。别看爷爷戴着老花镜，他看你时那眼光可有神采了。爷爷的脸上总是带着微笑，好像有说不尽的快乐。（肖像描写，写出了爷爷慈祥、可亲的性格特征。）

【爷爷】爷爷虽说70 多岁，却眼不花、耳不聋，矮小的个子，硬朗的腰板，黑里透红的脸清癯瘦削，宽额深纹显得饱经风霜，一双眼睛炯炯有神，脸上总是带着微笑，说话声音像洪钟一样响亮。（肖像描写，写出了爷爷虽高龄，但精神矍铄、神采奕奕的精神气质。）【奶奶的手】记不清多少个夜晚，奶奶坐在昏暗的灯光下用她那双粗糙的手为我缝制冬天的棉衣；记不清多少次，奶奶为了多捡几个麦穗而用她那双满是老茧的手一次次触摸着坚硬的土地；记不清多少次，我做错了事，奶奶那双干裂的手急促地举起却缓缓地放下（作者用排比句式，描述了奶奶为自己所做的一切，感激之情溢于言表。）动作描写

作文素材之议论文语言锤炼

把“鸡肋”变成“鸡翅”，使事例精练味美

1.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。

用心准备，蕴育了一部伟大著作。记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮和中原，只为考察风俗、采集传说；记得你任太史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和事件，并对史实作反复核对；记得你用了16个年头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成了永远闪耀光辉的伟大著作。废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之《离骚》；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱。是你用心准备，才蕴育出了中国的第一部纪传体通史。（“心有准备”话题作文片段）

2.改句式——不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句等增强气势。

原版：钱学森，中国航天事业的奠基人，浙江杭州人，1911年出生，1938年在美国获博

士学位，1950年开始争取回归祖国。由于受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1965年正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划列入国家发展任务。在实施人造卫星研制计划中，他在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭、导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。

改版：钱学森，中国科技界的巨擘，中国航天事业的奠基人，中华民族的脊梁。他历经艰

难于1955年回到祖国后，长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，作出了卓越贡献。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

人物描写的优秀作文素材

1.外貌描写：

（1）词语：

浓眉大眼气宇轩昂高大魁梧风度翩翩大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀婀娜多姿亭亭玉立面如土色蓬头垢面骨瘦如柴分析：这些都是描写人物外貌时最常用的一些，既然成为成语，就是约定俗成而且富有表现力的。

活用：适用于描写各类人的外貌，在运用时要在比较中选择最恰当的词语，才能收到较好的效果。

（2）句子：

她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁吧。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰地可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身材很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来，我最怕的是她红脸的时候。（冰心《关心女人》）分析：交代了人物的身份和年龄，而且抓住了女老师最显著的特征“窈窕，害羞，没有架子”来写，将女老师写得可爱极了。

活用：适用于描写女人的漂亮、羞涩。

2.动作描写：

（1）词语：

身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪

分析：这些都是描写人物动作时最常用的一些成语，这些动词生动形象，动感十足。

活用：适用于描写各类人的动作描写，在运用时要在仔细观察中选择最恰当的词语，将人物的动作写好写活。

（2）句子：

那个最先提出以这个浓度就可消解黄连之苦的女孩，率先用舌头舔了舔已经变成黄色的液体。没想到她大口吐着唾沫，连连叫着，苦死了，你们千万不要来试，赶紧往里面兑糖。我们拿起高浓度的糖就

往黄水里倒，然后又推举一个人来尝。这回试验者不停地咳嗽，咧着嘴巴吹着舌头说，太苦了，兑糖吧。那一天，循环往复的场景就是，女孩子们不断地往小半瓶微黄的液体里兑着葡萄糖，然后伸出舌尖来舔，顷刻抽搐着脸，大叫“苦啊苦啊”……（毕淑敏《不要把黄连掰碎》）

语言片段描写_作文素材

语言片段描写

本文是关于作文素材的语言片段描写，感谢您的阅读！

1、她何尝不知道自己的丹凤眼是美的。那双眼睛的确不大，细细的，长长的，眼梢微微向鬓角挑去，眼珠虽不黑，但目光流盼时，深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发，眼白却白得淡淡地泛出蓝色的闪光，单眼皮，睫毛并不长，但又密又黑，使眼睛像围着云雾一般，朦朦胧胧的，显的深不可测，神秘，诱人。但她的眼睛真正的美是美在传神，不论是浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳，娇媚，逗人喜爱，使她的脸面顿时甜蜜，俊俏，神采飞扬，即使她气恼，冷笑，那眼里依然隐约有花儿颤动。

2、第二节数学课一开始，我悄悄的注意起聂老师的眼睛来，这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘中溜，当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊！我突然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

3、爸爸大高个儿，淡黄的卷发，白白净净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显的特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔发问：“爸爸，你的鼻孔为什麽这麽大？”他总是笑着回答：“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑的快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的鼻孔哈哈大笑起来。

4、“我很高兴。”库克新夫人说，两只圆圆的眼睛注视着巴扎洛夫，两只眼睛中间挂着一根孤零零的小而发红的朝天鼻。说实在的，她跟本称不上美丽：她的鼻子生的太小，鼻尖向里勾，鼻梁自然也不宽，上面还生着一些雀斑。你看，

语言描写小片段100字_优美段落素材

语言描写小片段100字

语言描写精彩片段

1、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个相邻的电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊！我就可以把小广告贴纸撕掉了。”另一个电话亭说：“我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们用电话砸脑袋呢。”我听了马上跑过去把电话亭的电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。电话亭看见了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是一个有道德而且很善良的孩子。”我听了说：“不用谢，我们本来就应该这样做。”

2、这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。忽然一只大手在我头顶上轻轻摸了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢？”我抬头一看，是教我们数学的孙老师站在我的旁边。“这道题我总是做不出来。”

3、有一次，王老师看了我们写她的一篇，有好些同学都写“他为了第二天用更美的语言，更美的动作来教我们进行体育锻炼，常常琢磨到深夜。夜已经静下来了，只有他的房间灯还亮着……”，他指着作文直摇头，对我们说：“你们写的，与我的生活习惯完全相反。我从不喜欢熬夜，体育老师嘛，需要有充沛的精力，应该保证有充足的休息时间。你们这样写，是不是想把我累垮呀？”说完，他狡黠地望着我们。“不是，不是，绝对不是！”我们急得涨红了脸，慌忙分辩着。

4、一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人公园里的清洁工在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔

描写人物语言的好词

1. 口若悬河: 形容一个人能言善辩，语速快，说话连贯流畅。

2. 言之有物: 形容一个人的言语内容充实，有深度和内涵。

3. 言简意赅: 形容一个人的话语简洁明了，能准确表达自己的意思。

4. 言辞恳切: 形容一个人的语言真诚感人，充满情感。

5. 言之有理: 形容一个人的言语逻辑严密，合乎常理。

6. 雄辩口才: 形容一个人能言善辩，善于表达自己的观点。

7. 言语风趣: 形容一个人的说话幽默有趣，引人发笑。

8. 温文尔雅: 形容一个人的言行举止文雅优美，有教养。

9. 沉稳有力: 形容一个人的话语庄重、有力，给人稳定可靠的感觉。

10. 口才过人: 形容一个人的口才非常出众，能在人前光彩耀人。

高中作文素材：语言描写的优美段落

【1】他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

【2】妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

【3】他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

【4】他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。

【5】他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。

【6】他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

【7】常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。一代帝王错过了大好河山，好不失落;;而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：”问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。“他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：”剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头!“千丝万缕的忧愁恰似”人生长恨水东流“。历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他??南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。

【8】这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊!我就可以把小广告贴纸撕掉了。”另一个电话亭说：“我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们用电话砸脑袋呢。”我听了马上跑过去把电话亭的电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。电话亭看见了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是一个有道德而且很善良的孩子。”我听了说：“不用谢，我们本来就应该这样做。”

关于描写爷爷奶奶的作文素材

【好词】

枯瘦结实健康权威孤单乐观小气豪放随和和气毛糙保守大方

年老肥壮发抖慈爱守旧蹒跚僵化开明浑浊唠叨嫌弃蹒跚老气

憔悴假牙银发眼光颧骨花甲古稀两鬓眼窝驼背秃顶白发慈眉

耳不聋热情肠善意眼八字胡老花镜鱼尾纹颤巍巍硬邦邦

眼不花慢悠悠慢悠悠笑眯眯山羊胡凉飕飕 x裸后脑勺

安度暮年象征深长白发苍苍面黄肌瘦从容不迫朴素无华红光满面

鹤发童颜饱经沧桑哆发抖嗦步履蹒跚缄默不语平心静气年迈体弱

满头银发精神抖擞老当益壮精力充沛孤寡白叟慈眉善目老眼昏花

老有所乐老有所为老有所学老骥伏枥和和美美老有所养老气横秋

谈天说地谆谆告诫健康长命刻满皱纹花甲之年年过古稀天伦之乐

【外貌描写】

爷爷的手背粗拙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出了厚厚的老茧。

花白的胡须，浅浅的皱纹，还有那一双永远笑眯眯的眼睛，都让人感到他是个和颜悦色的老人。

爷爷光秃秃的脑袋上没有几根头发，光明亮的，好像总是在闪烁着智慧的光辉。

爷爷说起话来像打闷雷似的，震得墙壁嗡嗡直响。

奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴，而那银白的牙齿，就像闪耀着光荣的珍珠。这时，你能够看见她嘴里剩下的几个“卫兵”——门牙。

爷爷浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鹰。可是那晒得漆黑的脸，短短的斑白胡子却显得特殊精力，那一对深陷的眼睛也炯炯发亮。

奶奶，同很多一般的北方老人一样，一头银灰色的头发总是梳得整整洁齐，额上充满了一道道深深的皱纹。

虽然已经身形佝偻，可是花一样的笑容从奶奶满是皱纹的'脸上绽开;固然已经双目混浊，可是年轻时美妙的回想仍然充斥了她全部瘦小的身躯。

三年级语言描写作文

1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物

的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需

要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功

的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语

言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物

的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，

是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动

产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、

心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选

1/4页

择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

3、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节

作具体、细致的描写。

在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样

进行的。

教学目标

1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作

兴趣。

2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

作前准备

语言描写作文

英文回答：

As I embarked on my literary journey, the realm of language became a vibrant tapestry, its threads

intertwining to create a symphony of expression. Within

this tapestry, two distinct languages emerged as my muse, each possessing its own unique charm and expressive power.

The first language, a melody of my childhood, whispered secrets through my lips. Its consonants danced upon my tongue, like raindrops on a windowpane, while its vowels soared through the air, painting vivid pictures in the minds of my audience. This language, with its rich vocabulary and expressive phrases, allowed me to delve into the depths of human emotion, exploring the intricacies of love, loss, and longing.

描写人物语言的优美段落_考试作文素材

描写人物语言的优美段落

1、她说得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。

2、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。

3、声音越高越细，简直成了困兽的哀号。

4、她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。

5、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。

6、嗓音一出.稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。

7、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。

8、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

9、怒吼声宛如爆发的山洪，响彻四面八方。10、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。11、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。12、老艺人用他那苍老的、低沉的、缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。13、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。14、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。15、琅琅的读书声从各个课室里飞出来.像动人的童声大合唱，音符满天。

16、他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。

17、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒.苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。18、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。19、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”20、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。21、她走了，撒下一路银铃般的笑声。22、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。23、她珠落玉盘似地格格笑了。24、她只要一开口讲话就又清又脆，快得像机关枪似的。25、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。26、她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。27、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。28、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。29、她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样.把听众引人毅中。30、她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。31、她的语言如珠走玉盘，圆润