平行四边形面积推导
平行四边形面积的计算公式是什么
高
底
转 化 成
宽 长 底
高
高 底
S=ah 5×2.5 =12.5(平方米)
答:它的面积是12.5平方米。
1、画出底和高。
h
h
a a
2、量出底和高的长度。 3、把数据代入平行四边形面积的计算公式中。
(1)算术解题的方法:
(2)列方程解题的方法:
28÷7=4(m)
设:平行四边形的高为x 米。 根据:ah=S 7x=28 解:7x÷7=28÷7 x=4
答:这个平行四边形的高少公顷?
(2)平均每公顷收小麦多少吨?
根据:小麦总吨数÷麦田面积=每公顷收小麦的吨数
S=ah
250×84 =21000(平方米)
14.7÷2.1= 7(吨)
15cm
18cm
21000平方米=2.1公顷
答:这块麦田有2.1 公顷, 平均每公顷收小麦7吨。
两个等底等高的平行四边形的面积是相等的。 S=ah 2.5×1.4 =3.5(平方厘米)
答:它们的面积各是3.5平方厘米。
两个等底等高的正方形和平行四边形的面积是相等的。
(1)求出正方形的边长是多少? (2)正方形的边长就是平行四边形的底和高。 (3)求出平行四边形的面积。
平行四边形、三角形、梯形面积推导过程
1、平行四边形面积推导过程:
2、三角形面积推导过程:
3、梯形面积推导过程:
推导①:两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,原梯形的面积是拼成平行四边形面积的一半,拼成平行四边形的底是原梯形的上底与下底的和,拼成平行四边形的高是原梯形的高,所以梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,用字母表示为S=(a+b)×h ÷2
推导②:沿着梯形两腰的中点把梯形分成两个梯形,通过旋转拼成一个平行四边形。
平行四边的面积=梯形的面积。
梯形的上底与下底的和相当于平行四边形的底,梯形高的12
相当于平行四边的高。
因为平行四边形的面积=底х高,所以梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,用字母表示为S=(a+b)×h ÷2
推导③:沿梯形的一条对角线把梯形分成两个三角形(如图S 1和S 2),这两个三角形的高相等。
其中一个三角形的底是梯形的上底;另一个三角形的底是梯形的下底。
梯形的面积等于两个三角形的面积和。
用字母表示为:
S △1=ah ÷2
S △2=bh ÷2
S梯= S△1+S△2
= ah÷2+bh÷2 = (a+b)h÷2。
平行四边形的面积公式计算
平行四边形的面积公式计算全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:平行四边形是几何学中非常重要的一个概念,它有着许多特殊的性质和公式。
其中面积公式计算是平行四边形的一个基础知识,能够帮助我们更好地理解和应用平行四边形的性质。
在本文中,我们将深入探讨平行四边形的面积公式计算方法,并结合实际例题进行详细说明。
让我们先来回顾一下平行四边形的定义。
平行四边形是一种具有两组平行的边的四边形,它有两对对边长度相等、对角线互相平分和夹角相等等特点。
根据平行四边形的性质,我们可以得知它的面积公式为:面积=底边长度*高。
接下来,让我们通过一个具体的例题来说明如何计算平行四边形的面积。
假设我们有一个平行四边形,其中底边长度为6cm,高为4cm。
我们需要计算这个平行四边形的面积。
根据上面提到的面积公式,我们可以直接将底边长度和高代入公式中进行计算。
所以这个平行四边形的面积为:6cm*4cm=24平方厘米。
如果我们知道平行四边形的对角线长度和夹角的话,也可以通过以下公式计算面积:面积=1/2*对角线1*对角线2*sin夹角。
这个公式是根据平行四边形的对角线长度和夹角的三角形特性推导得出的,可以帮助我们更快速地计算平行四边形的面积。
除了使用公式计算平行四边形的面积,我们还可以通过将平行四边形分解成矩形和三角形等简单图形来计算面积。
这种方法称为分割法,通过将平行四边形分割成简单的图形来计算每个小图形的面积,最后将所有小图形的面积相加得到平行四边形的面积。
这种方法在一些情况下比直接使用公式计算更加简便和直观。
计算平行四边形的面积需要我们熟练掌握面积公式和相关知识,通过实际例题的练习和思考来提高计算的准确性和效率。
希望通过本文的介绍和讲解,读者能够更加深入地理解和掌握平行四边形的面积计算方法,从而在数学学习和实际运用中更加得心应手。
【字数约800字】第二篇示例:平行四边形是几何学中的一种基本图形,其具有特定的性质和特点。
在学习平行四边形时,计算其面积是一个非常重要的内容。
平行四边形面积计算公式
平行四边形面积计算公式设平行四边形的底边长度为a,高为h,那么它的面积S可以表示为S=a*h。
要理解这个公式,我们首先来看看平行四边形的特点。
1.平行四边形的两对边平行:2.平行四边形的高:3.通过底边和高计算面积:现在我们来具体分析一下如何通过底边和高计算平行四边形的面积。
首先,我们可以将平行四边形划分为两个三角形,这两个三角形的高分别是平行四边形的高h。
接下来,我们可以计算出这两个三角形的面积。
对于一个三角形,其面积可以通过底边长度和高的乘积再除以2来计算得出。
因此,一个三角形的面积可以表示为S_tri = (1/2) * a * h。
根据平行四边形的特点,我们可以得出,两个三角形的底边长度相等,即a。
所以,两个三角形的面积之和可以表示为2 * S_tri = 2 * (1/2) * a * h = a * h。
而平行四边形的面积就是两个三角形的面积之和,即S=a*h。
这么说来,我们就成功地推导出了平行四边形面积的计算公式。
举个例子来验证一下这个公式的正确性。
假设我们有一个平行四边形,底边长度为10,高为5、根据公式S=a*h,我们可以计算出面积为S=10*5=50。
接下来,我们可以通过另一种方法来验证这个计算结果。
我们将平行四边形划分为两个三角形,并计算出每个三角形的面积。
三角形1的面积为S_tri1 = (1/2) * 10 * 5 = 25三角形2的面积为S_tri2 = (1/2) * 10 * 5 = 25两个三角形的面积之和为25+25=50,与我们之前的计算结果相同。
通过这个例子,我们可以看到,无论是直接应用公式,还是将平行四边形划分为两个三角形进行计算,得出的结果都是相同的。
这就说明我们的平行四边形面积计算公式是正确的。
总结一下,平行四边形的面积计算公式为S=a*h,其中a为底边长度,h为高。
这个公式基于平行四边形的特点得出,并且通过将平行四边形划分为两个三角形进行计算可以得到相同的结果。
平行四边形面积怎么求
平行四边形的面积平行四边形的面积公式与推导:平行四边形的面积=底×高S = ah逆运算公式:平行四边形的底=面积÷高(a = S÷h)平行四边形的高=面积÷底(h = S÷a)注意:在求平行四边形的面积时,底和高必须对应。
说明:长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小;平行四边形框架拉成长方形,周长仍不变,但面积变大。
任何平行四边形都有无数条高。
例1、计算如图平行四边形的面积,正确算式是()A.4.8×10B.6×10C.8×10例2、下面图形中能算出面积的是()A.B.C.D.例3、已知平行四边形的面积是300平方分米,如果它的底缩小6倍,高扩大5倍,那么它的面积为()A.50平方分米B.60平方分米C.360平方分米D.250平方分米例4、如图,平行四边形的面积是80平方厘米,甲的面积是25平方厘米,则丙的面积是平方厘米.例4图例5图例5、如图,图A和图B的面积相比较,()A.图A的面积大B.图B的面积大C.两者一样大D.无法确定例6、用两根长4厘米和两根长5厘米的小棒围成一个平行四边形,面积最大不会超过()平方厘米.A.25B.18C.20D.81例7、北京奥运会期间北京市某单位做了一个如图所示的宣传标语牌,已知标语牌的周长是16米,两边上的高如图所示,求这个标语牌的面积是多少平方米?课堂练习1、平行四边形的高是6cm,底是5cm,面积是,如果把高和底各扩大2倍,那么面积就扩大为原来的倍.2、已知一个平行四边形的面积是60平方分米,底是12分米,高是分米.3、底为4分米,高为0.2米的平行四边形的面积是平方分米.4、一个平行四边形的面积是188平方分米,一个长方形的长和宽分别与平行四边形的底和高相等,这个长方形的面积是平方分米.5、两个平行四边形的面积相等,一个平行四边形的底是9厘米,高是8厘米,另一个平行四边形的高是6厘米,底是厘米.6、一个平行四边形的面积是12.5平方米.它的底是2.5米,对应高是米.7、如图,平行四边形的底为8厘米,高为4.5厘米,面积为36平方厘米,阴影部分面积为平方厘米.第7题图第13题图第14题图8、一个平行四边形的底是8分米,面积是48平方分米,它的高是厘米.9、一个平行四边形的面积是5.4平方米,高是3.6米,底是米.10、一个平行四边形的高4分米,比它的底短1分米,它的面积是.11、平行四边形的底是12米,它的两条高分别是9米、15米,这个平行四边形的面积是平方米.12、一个平行四边形的面积是24平方分米,它的底是6分米,高是分米.13、如图平行四边形的面积是48平方厘米.线段CD长5厘米,线段AF长4.8厘米,那么平行四边形的周长是厘米.14、如图,平行四边形的面积是20平方厘米,图中阴影部分的面积是平方厘米.如果阴影部分的面积是15平方厘米,平行四边形的底是6厘米,则它的高是厘米.15、如果把一个平行四边形的底和高都扩大原来的2倍,那么它的面积将()A.扩大原来2倍B.缩小原来4倍C.扩大原来4倍16、平行四边形相邻的两条边长度分别为12厘米和8厘米,已知其中的一条高是10厘米,那么这个平行四边形的面积是()平方厘米.A.120B.96C.80D.6017、计算如图平行四边形面积的正确算式是()A.8×12B.10×12C.8×10第17题图第18题图18、如图,平行四边形的面积是()平方厘米A.32B.24 C.48D.以上答案都不可能课后习题1、一个平行四边形的底是9分米,高是底的2倍,它的面积是.2、一个平行四边形的面积是80平方米,高是5米,底是.3、有一块平行四边形土地,底边长28m,高是底的,这块地的面积是平方米.4、如图是一个平行四边形,阴影部分的面积是8平方厘米,那么这个平行四边形的面积是平方厘米.第4题图第7题图第9题图5、王师傅从一个上底是5.5厘米、下底是7.5厘米、高是4厘米的梯形铁片上截取一个最大的平行四边形.这个平行四边形的面积是()平方厘米.A.22B.30C.无法选择6、平行四边形的两邻边长分别是6厘米和8厘米,夹角是30°,这个平行四边形的面积是()A.12厘米2B.24厘米2C.40厘米2D.都不对7、求下面平行四边形的面积,正确的列式是()A.6×4.8B.10×4.8C.8×10D.8×4.88、一个平行四边形的高减少了5cm,底增加了5cm,它的面积比原来()A.增加B.减小C.不变D.无法确定9、如图计算平行四边形的面积列式为()A.7.5×8 B.8×6 C.10×8 D.10×7.510、计算下面平行四边形面积的正确算式是()A.12×10B.7.5×12C.9×12D.7.5×1011、平行四边形的底扩大2倍,高也扩大2倍,面积()A.扩大2倍B.扩大4倍C.不变D.无法判断12、把一个平行四边形沿着高切开,拼成一个长方形.()A.面积变小,周长变小B.面积不变,周长不变C.面积变小,周长不变D.面积不变,周长变小13、平行四边形两边长分别是8厘米和6厘米,其中一条边上的高是4厘米,这个平行四边形的面积是()平方厘米.A.32B.24C.80或5614、把一个长6厘米,宽4厘米的长方形拉成一个平行四边形后面积减少6平方厘米,平行四边形的高是()A.3B.4C.515、将﹣个边长为4分米的正方形框架拉成一个高是3分米的平行四边形,则平行四边形的面积是()平方分米.A.12B.16C.无法确定。
平行四边形的面积计算公式
平行四边形的面积计算公式平行四边形是一种具有两对平行边的四边形。
它的面积可以通过基础乘以高度来计算,也可以通过两个对边的长度和夹角的正弦值来计算。
在本文中,我们将讨论这两种方法,并提供一些应用这些公式的实例。
一、基础乘以高度学习平行四边形面积的第一种方法是使用基础乘以高度公式。
基础是平行四边形的底部边缘,高度是基本或上部边缘垂直于基谷的距离。
因此,平行四边形的面积公式如下:面积 = 基础×高度在这个公式中,基础和高度的单位必须是相同的,例如米或厘米,以便可以正确地计算面积。
下面是一些计算平行四边形面积的例子。
例1:计算一个底边长为7米,高度为4米的平行四边形的面积。
解答:根据公式,面积=基础×高度。
因此,面积=7米×4米=28平方米。
例2:如果一个底边长为5米的平行四边形的面积是25平方米,则其高度是多少?解答:根据公式,面积=基础×高度。
在这个问题中,基础等于5米,面积等于25平方米。
所以,高度=面积÷基础=25平方米÷5米=5米。
因此,这个平行四边形的高度是5米。
二、两个对边的长度和夹角的正弦值第二种计算平行四边形面积的方法涉及两个对边的长度和夹角的正弦值。
具体来说,平行四边形的面积等于其两个对边的长度之积乘以这两个对边的夹角的正弦值。
下面是这个公式的形式:面积 = 对角线1 ×对角线2 × sin(夹角)在这个公式中,对角线1和对角线2是平行四边形的两个对边的长度,夹角是这两个对边的夹角,sin是三角函数中的正弦函数。
例3:如果一个平行四边形的两个对边分别为6米和8米,它们的夹角为60度,那么它的面积是多少?解答:根据公式,面积=对角线1×对角线2×sin(夹角)。
在这个问题中,对角线1等于6米,对角线2等于8米,夹角等于60度,因此,面积=6米×8米×sin(60度)=24平方米。
组合图形面积
多边形的面积一、平行四边形的面积公式与推导平行四边形的面积=底×高S= ah 逆运算公式:平行四边形的底=面积÷高(a = S÷h)平行四边形的高=面积÷底(h = S÷a)注意:在求平行四边形的面积时,底和高必须对应。
①长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小;②平行四边形框架拉成长方形,周长仍不变,但面积变大。
③任何平行四边形都有无数条高。
二、三角形的面积公式与推导(1(2)三角形的面积=底×高÷2S = ah÷2 逆运算公式:三角形的底=面积×2÷高(a = 2S÷h)三角形的高=面积×2÷底(h = 2S÷a)注意:在求三角形的面积时,底和高必须对应。
三、等底等高的平行四边形与三角形Ⅰ.等底等高的平行四边形的面积相等。
Ⅱ.等底等高的三角形的面积相等。
Ⅲ.等底等高的三角形的面积是平行四边形的面积的一半。
Ⅰ.S = S Ⅱ. S △1 = S △2 Ⅲ. S ÷2 = S △2 四、梯形的面积公式与推导(1)(2)梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S =(a +b )×h ÷2逆运算公式:梯形的上底+下底的和=面积×2÷高 梯形的上底=面积×2÷高-下底 (a = 2S ÷h-b )梯形的下底=面积×2÷高-上底 (b = 2S ÷h-a )梯形的高=面积×2÷(上底+下底) h = 2S ÷(a +b )注意:任何梯形都有无数条高。
基础练习一、填空1.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也相等,如果三角形的高是6厘米,平行四边形的高是()厘米2. 2.3m2=( ) dm2 3200cm2=( )dm25平方米10平方分米=()平方分米0.25m2=( )cm2 6500平方米=()公顷3.一个直角三角形的两条直角边分别是0.3cm和0.4cm,斜边长0.5cm,这个直角三角形的面积是()cm2。
平行四边形面积周长计算公式
平行四边形面积周长计算公式
(2)平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值。
(3)平行四边形周长:四边之和。
周长c=2(a+b)。
平行四边形就是在同一个二维平面内,由两组平行线段共同组成的滑动图形,通常用
图形名称提四个顶点依次命名。
平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度,并且其相反的角度是相等的,只有
一对平行边的四边形是梯形,其三维对应是平行六面体。
该图形的特点是对边平行且相等、容易变形。
【有关排序】
1、(1)平行四边形的面积公式:底×高(可运用割补法,推导方法如图);如用“h”表示高,“a”表示底,“s”表示平行四边形面积,则s平行四边形=a*h。
(2)平行四边形的面积等同于两组邻边的积除以夹角的正弦值;例如用“a”“b”
则表示两组邻边长,α则表示两边的夹角,“s”则表示平行四边形的面积,则s平行四
边形=ab*sinα。
2、平行四边形周长:四边之和。
可以二乘(底1+底2);如用“a”表示底1,“b”表示底2,“c平”表示平行四边形周长,则平行四边的周长c=2(a+b)。
平行四边形的面积计算
平行四边形的面积计算平行四边形是一种特殊的四边形,它具有两对平行的边。
计算平行四边形的面积可以采用不同的方法,下面将介绍两种常用的计算方法。
方法一:基于底边和高的计算公式如果我们已知平行四边形的底边长度和高度,可以使用如下公式来计算其面积:面积 = 底边长度 ×高度例如,假设平行四边形的底边长度为8cm,高度为5cm,那么它的面积即为:面积 = 8cm × 5cm = 40平方厘米方法二:基于对角线的计算公式如果我们已知平行四边形的两条对角线的长度,可以使用如下公式来计算其面积:面积 = 对角线1长度 ×对角线2长度 × 0.5例如,假设平行四边形的对角线1的长度为10cm,对角线2的长度为6cm,那么它的面积即为:面积 = 10cm × 6cm × 0.5 = 30平方厘米需要注意的是,对于平行四边形,底边和高度是相对的,在计算面积时需要确定一个作为底边和高度的组合。
对角线的长度是固定的,所以在使用对角线计算公式时不需要关心底边和高度的位置。
除了这两种基本的计算方法,我们还可以利用平行四边形的特性,将其转化为矩形或三角形来进行面积计算。
方法三:转化为矩形计算平行四边形可以通过将其剖分为两个直角三角形,并将这两个三角形互相拼接而成一个矩形区域。
因此,我们可以通过计算矩形的面积来得到平行四边形的面积。
具体步骤如下:1. 找到平行四边形的两条对角线交点,该交点可以作为矩形的一个顶点。
2. 将平行四边形剖分为两个直角三角形,以对角线交点为顶点分别连接底边的两个顶点,形成两个直角三角形。
3. 将这两个直角三角形拼接在一起,得到一个矩形区域。
4. 计算矩形区域的面积,即为平行四边形的面积。
方法四:转化为三角形计算平行四边形可以通过将其剖分为两个三角形,并计算这两个三角形的面积之和来得到平行四边形的面积。
具体步骤如下:1. 选择一个合适的基准边,并从该边上选择一个点作为顶点。
平行四边形的面积计算公式课件
平行四边形面积的猜想
猜想1
猜想2
利用三角形面积公式进行推导
01
02
步骤1
步骤2
03 步骤3
证明平行四边形面积计算公式的正确性
方法1 方法2
计算平行四边形的面积
基础公式
特殊情况处理
平行四边形的面积计算公式为“面积 = 底边 × 高”。
当底边长度和高都为0时,平行四边 形的面积为0;当底边长度和高都为 负数时,平行四边形的面积也为负数。
不同表示方式
在数学中,我们通常用“底边长度” 和“高”来表示平行四边形,但也可 以使用其他表示方式,如“对角线长 度”和“邻边长度”。
解决实际问题中的平行四边形面积问题
实际应用
不同场景下的应用
特殊情况处理
学科融合
可以结合其他学科的知识来进一步拓展平行四边形面积计算公式的应用,例如结合地理学科中的地图制作和地理 数据分析,或者结合化学学科中的分子结构和化学反应速率等问题。这些应用可以帮助学生更好地理解该公式在 其他学科中的应用和意义。
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平行四边形的面积计算公式课件
• 平行四边形面积计算公式的基本 • 平行四边形面积计算公式的推导 • 平行四边形面积计算公式的应用
• 平行四边形面积计算公式的变式
平行四边形的定义
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平行四边形的属性
平行四边形面积的计算公式
平行四边形的面积可以通过以下公式计算:面积 = 基 × 高。 这个公式非常简单易记,其中基是平行四边形的底边长度,高是垂直于底边的距离。
平行四边形面积:理解平行四边形面积的计算方法
平行四边形面积:理解平行四边形面积的计算方法平行四边形面积的计算方法是数学中常见的一个概念,本文将通过解析平行四边形的定义和计算公式,帮助读者深入理解和掌握平行四边形面积的计算方法。
一、平行四边形的定义平行四边形是指具有两组相互平行的边的四边形。
四边形的两组对边互相平行且长度相等,对应的角也相等。
平行四边形的特点决定了它的面积计算方法。
二、平行四边形面积的计算平行四边形的面积可以通过以下公式来计算:面积 = 底边长度×高其中,底边是平行四边形的边,高是垂直于底边的线段长度。
在平行四边形中,任意一条垂直于底边的线段都可以作为高。
三、推导过程要理解为什么以上公式可以计算平行四边形的面积,可以通过以下推导过程进行说明:1. 将平行四边形分割为两个三角形将平行四边形的任意一条边作为底边,通过该边作一条垂线,将平行四边形分割为两个三角形。
这样,每个三角形的底边长度都等于平行四边形的底边长度。
2. 计算三角形面积由于两个三角形的底边长度相等,只需计算其中一个三角形的面积,然后再将结果乘以2即可得到平行四边形的面积。
三角形的面积计算公式为:面积 = 0.5 ×底边长度 ×高其中,底边长度就是平行四边形的底边长度,高是从底边至对边的垂直距离。
3. 将计算结果乘以2将一个三角形的面积乘以2,即可得到平行四边形的面积。
四、举例说明为了更好地理解平行四边形面积的计算方法,我们来看一个具体的例子。
假设有一个平行四边形ABCD,底边AB的长度为8cm,高为5cm。
根据以上公式,我们可以计算出平行四边形的面积。
面积 = 底边长度×高 = 8cm × 5cm = 40cm²因此,平行四边形ABCD的面积为40平方厘米。
五、总结通过本文的介绍,我们了解到了平行四边形面积的计算方法。
平行四边形的面积可以通过底边长度乘以高来计算,其中底边长度就是平行四边形的底边长度,高是从底边至对边的垂直距离。
平行四边形面积推导过程6种
平行四边形面积推导过程6种平行四边形的面积推导,听上去是不是有点枯燥?别急,咱们轻松聊聊这个话题,保证让你乐在其中,学得也快。
想象一下,平行四边形就像是一个被撑开的巧克力盒,四个角巴巴地站着,里面的面积藏得好好的。
咱们今天就来撬撬这巧克力盒,看看里面的秘密。
平行四边形的特点就挺有意思的。
对吧?两组对边平行且相等,真是聪明得让人忍不住想赞叹。
要说面积嘛,想象一下,你在海边挖沙子,平行四边形就是你挖的沙子堆。
为了计算面积,咱们得找个好方法。
这里就有个简单的办法,就是找出底边的长度和高度,像咱们量米一样,简单直接。
说到这里,有个小秘密要告诉你,面积的公式其实就是底边乘以高度,听起来是不是很简单?就像买水果,称几斤苹果,结果一算,嘿,账单上显示的就是你买的苹果的总重量。
平行四边形的底边和高度,就像那称苹果的秤,给你一目了然的结果,面积自然就出来了。
咱们再换个角度看。
这时候想象一下,如果把这个平行四边形撕成两半,是不是就变成了两个三角形?哈哈,这可真是个妙招!这时候,咱们可以用三角形的面积公式,反过来推算,平行四边形的面积也就呼之欲出了。
就像把一块蛋糕切成两半,吃的时候心里想着,其实这蛋糕还是一整块。
咱们也可以用平行四边形的对角线来玩。
把这对角线想象成一根绳子,把平行四边形一拉一扯,它就会变得更美妙。
对角线把平行四边形分成了两个三角形,面积又能轻松算出来。
没错,就是这个道理,面积不就是在这些小细节中找到的吗?还有一种方式,咱们可以用三角形的分割法,真的是个绝招。
想象一下,把平行四边形从一角斜着切过去,嘿,那又是两个三角形。
用三角形的面积公式再计算一次,平行四边形的面积就又出来了。
就像逛超市,没事买点小零食,最后发现原来是一次大采购,哈哈,感觉赚到了。
再说说重叠法。
你可以把两个相同的平行四边形叠在一起,像双胞胎一样,互相依偎。
然后把其中一个的底边放到另一个的上面,刚好就形成了一个矩形。
矩形的面积计算起来简直是小菜一碟,宽乘以高,结果就到了手。
平行四边形的3个面积公式
平行四边形的3个面积公式
第一个方法是使用基本面积公式:
三角形1的面积=0.5*底边1*高度
三角形2的面积=0.5*底边2*高度
然后将两个三角形的面积相加即可获得平行四边形的面积。
第二种方法是使用矩形的面积公式:
由于平行四边形的两对边平行,我们可以看到它可以划分为两个相等的矩形。
因此,平行四边形的面积等于一边的长度乘以与之垂直的高度。
面积=边长*高度
第三种方法是使用三角形面积和向量的方法:
我们可以将平行四边形的对角线分割为两根。
如果我们通过其中一根对角线连接相对顶点,并通过另一根对角线连接相对顶点,我们会得到两个相等且垂直的三角形。
通过求解这两个三角形的面积,并将其相加,我们可以计算平行四边形的面积。
我们可以使用以下公式计算三角形的面积:
面积=0.5*底边*高度
由于这两个三角形的面积相等,我们只需计算一个即可,然后将其乘以2
这些是计算平行四边形面积的三种方法。
每种方法都是有效的,但在不同的情况下可能有不同的适用性。
例如,如果我们已知平行四边形的底边和高度,使用基本面积公式会更容易和直观。
如果我们已知平行四边形的两个相邻边的长度,使用矩形的面积公式会更简单。
如果我们已知平行四边形的两条对角线的长度,并且垂直的高度也已知,使用三角形面积和向量的方法将很方便。
无论使用哪种方法,我们都可以计算平行四边形的面积,并通过理解这些方法的原理来加深对几何形状的认识。
平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导
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一、平行四边形面积公式的推导过程:
1、把平行四边形沿着它的一条高剪开,就拼成了一个长方形。
2、平行四边形的底等于长方形的长,平行四边形的高等于长方形的宽。
3、因为长方形的面积=长×宽,所以平行四边形的面积=底×高。
二、三角形面积公式的推导过程:
1、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
2、三角形的底等于平行四边形的底,三角形的高等于平行四边形的高。
3、三角形的面积等于平行四边形的一半,因为平行四边形的面积=底×高,所以三角形的面
积=底×高÷2.
三、梯形面积公式的推导过程:
1、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
2、平行四边形的底等于梯形的上底加下底,平行四边形的高等于梯形的高。
3、梯形的面积等于平行四边形面积的一半,因为平行四边形的面积=底×高,所以梯形的面
积=(上底+下底)×高÷2.
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长方形面积推导平行四边形面积的公式
长方形面积推导平行四边形面积的公式
我们要通过长方形的面积来推导平行四边形的面积公式。
首先,我们需要理解两者的面积是如何计算的。
假设长方形的长为 l,宽为 w。
长方形的面积A_rectangle = l × w。
对于平行四边形,假设它的底为 b,高为 h。
平行四边形的面积A_parallelogram = b × h。
为了从长方形推导出平行四边形的面积,我们可以考虑一个特殊的情况:当平行四边形是一个矩形时,它的长就是宽,也就是说 l = b 和 w = h。
所以,在这种情况下,平行四边形的面积A_parallelogram = l × w。
这意味着,对于矩形,平行四边形的面积与长方形的面积是相等的。
因此,对于矩形,平行四边形的面积公式是:A_parallelogram = lw
这意味着,对于矩形,平行四边形的面积与长方形的面积是相等的。
平行四边形、三角形面积推导
1、平行四边形面积推导过程:
方法一:
平行四边形面积计算公式的推导过程:
平行四边形从顶点做高,并沿高剪开,分成一个三角形和一个梯形,把三角形向右平移,拼成一个长方形,拼成长方形的长等于原平行四边形的底,拼成长方形的宽等于原平行四边形的高,因为长方形的面积=长×宽,所以平行四边形的面积=底×高。
方法二:
将一个平行四边形沿任意一条高剪开,平移到另一边,则拼成一个长方形。
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平行四边形的面积等于长方形的面积。
原平行四边形的底等于拼成长方形的长,原平行四边形的高等于拼成的长方形的宽。
因为长方形的面积= 长×宽
平行四边形的面积=底×高
所以,平行四边形的面积等于底乘高。
2、三角形面积推导过程
平行四边形的底等于原三角形的底,平行四边形的高等于原三角形的高,平行四边形的面积等于原三角形面积的2倍,(原三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半)。
即三角形的面积=等于平行四边形面积的一半。
(三角形的面积=底×高÷2)
沿一个三角形两边终点剪开,然后拼补成平行四边形。
⑴原三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积。
⑵拼成的平行四边形的底等于原三角形的底,高等于原三角形的一半。
⑶平行四边形的面积= 底×高
(原三角形的底)(原三角形的高÷2)
三角形的面积= 底×高÷2
(三角形的面积=底×高÷2)。
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教学内容:小学数学(人教新课标实验版)五年级上册第79~81页。
教学目的:
1. 使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。
2. 通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。
教学重点:平行四边形的面积的计算
教学难点:平行四边形的面积公式的推导过程
教具准备:课件、方格纸、平行四边形若干个
学具准备:平行四边形四个,三角板,直尺,剪刀。
教学过程:
一、课件出示单元主题图(1),引入课题
师:(1)从图中你发现了哪些图形?
(2)你们会计算它们的面积吗?
(3)从今天开始我们就来学习第5单元多边形的面积的计算,(板第5单元多边形的面积)在这个单元中包括平行四边形,三角形,梯形,及组合图形面积的计算,这节课我们先来学习平行四边形的面积的计算。
(板平行四边形的面积)
师:下面我们就以这两个花坛为例。
课件出示(2)
二:通过数方格图,初步感知
(1)你觉得这两个花坛哪个更大一些?
生1:
(2)怎样比较两个花坛的大小?
(3)你会计算的平行四边形面积吗?
(4)用什么样的方法能计算出它的面积?
(5)下面就用数方格的方法在小组内来试一试。
课件出示(3)
(6)最后你发现了什么?
通过学生讨论,可以得到平行四边形与长方形的底与长、高与宽及面积分别相等;这个平行四边形的面积等于它的底乘高;这个长方形的面积等于它的长乘宽。
(7)根据你的发现你还能想到什么?
三、学生动手操作,自主探究
用数方格的方法可以得到平行四边形的面积。
如果要我们计算我们学校的占地面积,这样就比较麻烦。
下面我们不用数方格的方法还有没有更简便的方法呢?课件出示(4)
自主探究,推导公式
(组内学生用课前准备的平行四边形和剪刀进行剪和拼,教师巡视。
)
请三个小组的学生演示剪拼的过程及结果。
(师:为什么要转化成长方形呢?生:因为长方形是特殊的平行四边形,它的面积等于长乘宽)
教师用课件(5)(6)演示剪——平移——拼的过程。
我们已经把一个平行四边形变成了一个长方形,请同学们观察拼出的长方形和原来的平行四边形,你发现了什么?
小组讨论。
出示讨论题。
(7)
(1)拼出的长方形和原来的平行四边形比,面积变了没有?
(2)拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系?
(3)能根据长方形的面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗?
小组汇报,
课件演示(8)
学生讨论板书出平行四边形面积公式:
长方形面积=== 长×宽
‖‖‖
平行四边形面积=== 底×高
一般用s表示图形的面积,a表示图形的底,h表示高,请同学们把平行四边形的面积计算公式用字母表示出来。
板书:S==a×h==a·h===ah
师:刚才我们已经推导出了平行四边形的面积公式,那么,要求平行四边形的面积,必须要知道哪几个条件?(底和高,强调高是底边
四:巩固新知,反馈练习。
1、课件出示例1(9),读题理解题意。
学生试做,交流作法和结果。
2、实践应用(10)
3、思维拓展
(1)出示课件(11),引导学生思考
(2)组织学生讨论
(3)课件演示等底等高的两个平行四边形的面积相等
五:课堂总结:通过今天的学习,你有那些收获?还有那些遗憾的地方?。