人教新起点一年级上册英语Unit 1 School lesson1课件
人教版小学英语一年级-一年级起点上册_Unit1第一课 PPT课件 图文
我有一支铅笔。
I have a ruler.
我有一把尺子。
goodbye
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单
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英语一年级上册第一单元第一课
小学英语（新起点版）一年级上第一单元第一课（课文翻译）Unit 1 SchoolLesson 1 This is my school!课文翻译starter 预备篇Good morning! I'm Miss Wu.What's your name?早上好！我是吴老师。
你叫什名字？Hello! My name is Bill.你好！我叫比尔。
Good afternoon, Miss Wu.下午好，吴老师。
Hi, Bill.你好，比尔。
Bye, Bill.再见，比尔。
Goodbye.再见Unit 1 School第一单元学校I have a ruler.我有一把尺子。
I have a pencil.我有一支铅笔。
I have a book.我有一本书。
Lesson 1第一课A Look, listen and chant.A 看，听和唱。
book书ruler尺子pencil铅笔schoolbag书包teacher老师B Listen and do.B 听和做。
Stand up, Joy. Show me your pencil. Sit down, please.起立，乔伊。
出示你的铅笔。
请坐下。
I have a ruler. 我有一把尺子。
I have a pencil. 我有一支铅笔Story Time故事时间Good night!晚安！Show me your schoolbag.出示你的书包。
I have a schoolbag.我有一个书包。
Open it.打开它。
Show me your ruler.出示你的尺子。
I have a ruler.我有一把尺子。
Show me your pencil.出示你的铅笔。
I have a pencil.我有一支铅笔。
Show me your book.出示你的书。
Open your book.打开你的书。
Hi! I'm Angel.你好！我是天使。
小学英语新起点一年级上册Unit 1 SchoolLesson 1-章节测试习题
章节测试题1.【答题】 ( ) Show your book.A. IB. meC. my【答案】B【分析】考查人称代词的宾格形式.【解答】本题考查人称代词的宾格形式，作动词或介词的宾语时，用宾格. show 是动词，后面人称代词用宾格形式，I的宾格是me，my是形容词性物主代词，选B.2.【答题】( )符合图意的是A. Carry your bag!B. Carry your book!【答案】A【分析】本题考查对图片的理解能力.【解答】图片中Zoom 肩上背的是书包，书包是bag, A 背上你的书包.而B的意思是带上你的书.选A.3.【答题】( )图片中的是A. crayonB. book【答案】B【分析】本题考查看图识词.【解答】图片画的书，书是book，A 选项 crayon 是蜡笔的意思.选B.4.【答题】( )尺子A. bookB. ruler【答案】B【分析】本题考查记忆常见的英语单词.【解答】尺子的说法是ruler, book是书的意思.选B.5.【答题】( ) bagA. 书B. 书包C. 男孩【答案】B【分析】本题考查单词翻译.【解答】A. book B. bag C.boy选B.6.【答题】( )I have a .A.bookB.bagC.rulerD.pencil【答案】C【分析】本题考查看图识词.【解答】图片是尺子，A书 B书包 C尺子 D铅笔。
选C.7.【答题】看图片选择合适的英语表达。
( )A.I have a ruler.B.I have a book.【答案】A【分析】本题考查对图片的理解能力.【解答】A我有一把尺子。
B我有一本书。
图片中小熊拿着一把尺子，选A.8.【答题】将图片与句子匹配。
( )A. Show me your eraser.B. Show me your bag.【答案】A【分析】本题考查对句子的理解能力.【解答】A给我看看你的橡皮。
B给我看看你的书包。
最新人教版新起点小学英语一年级上册Unit-1-School优秀PPT课件
Yaoyao手里拿 的是什么呢？
A book.
I have a book.
Binbin肩上背 的是什么呢？
A schoolbag.
I have a schoolbag.
I have a ruler.
I have a pencil.
Let’s play
I have a schoolbag.
I have a book.
Unit1 School
Lesson2 第2课时
Stand up. Hello, Good morning! Boys and girls.
Sit down, please.
Chant
认一认，连一连
book
ruler
schoolbag
pencil
Show me your pencil, please.
Unit1 School
Lesson1 第1课时
这些小朋友背着书包是去哪儿呢？ 这些小朋友在干嘛呢？ School
相互问好
Hello, Good morning!
同学们还记得老师的 名字吗？还记得自己 的英文名字吗？
同学们会用英语跟你 的同桌问好并介绍自 己的英文名字吗？
同学们知道这个手势 是什么意思吗？
Chant
Show Time
Stand up, Joy. Show me your pencil. Sit down, please.
Show Time
拿出自己的文具 展示一下吧！
Show me your pencil. Show me your book. Show me your ruler. Show me your schoolbag.
book Book. A book. It’s a book.
一年级上册英语导学案-Unit 1 School Lesson 1｜人教新起点
一年级上册英语导学案-Unit 1 School Lesson 1｜人教新起点一、教学目标1.知道学校的英文表达；2.能听、说、认读六个单词的能力；3.能用英文表达身份、问候语和简单的个人信息。
二、语言知识1. 单词•school：学校•teacher：老师•student：学生•boy：男孩•girl：女孩•hello：你好2. 句型1.What’s your name?：你叫什么名字？2.My name is ______.：我的名字是_____。
3.Hello!：你好！4.I am a student/teacher.：我是一名学生/老师。
三、教学重点1.六个单词的发音和意义；2.能用英文问候以及自我介绍。
四、教学难点1.如何正确发音；2.能否用英文表达身份、问候语和个人信息。
五、教学方法1.用图片、实物、视频等多媒体教学方法；2.采用情景模拟或角色扮演等形式，让学生感受语言运用的实际场景。
六、教学步骤1. 导入通过图片展示校园中的各部分，让学生尽可能多地使用英语说出学校中各个地方的名称，并介绍对应的功能。
2. 学习单词1.老师出示单词卡片，让学生跟着念读；2.老师用图片、音频等多种方式教授单词；3.学生进行小组或个人练习，相互重复。
3. 学习句型1.老师先问学生他们的名字，再教授“What’s your name?”之后的回答；2.老师进行简短的问答操练，让学生进行角色扮演；3.学生进行小组或个人练习，相互问候和介绍身份。
4. 归纳总结1.老师让学生口头讲述学过的单词和句型；2.学生再次跟随老师朗读。
5. 课堂测试学生进行个人测试，测试内容包括：1.用英文自我介绍；2.说出三个以“s”开头的单词；3.说出自己的名字和学校；4.完成老师提出的其他测试要求。
6. 作业布置1.完成课堂练习册相关练习；2.每天尝试使用英文问候和介绍。
七、教学反思通过本课教学，学生了解了学校生活的常用英语表达，能用英文进行简单的问答和自我介绍，并能短期记忆相关单词。
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Unit 4 Numbers
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Lesson 1
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one bird
two cats 点此播放教学视频
three dogs
four monkeys
five tigers
Listen & Act
Look & Match
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two
1
five
3
one
I’m Bill.
What's your name?
I’m Joy.
What's your name?
My name's Lily.
What's your name?
My name's Lucky.
Pairwork:两人对
话
A：What's your
name? B：I'm...\My
name's...
Show me youbr ackpack
Show me youpr encil case .
take out
\
Show your ruler
Show your pencil
Show your eraser
Open your pencil case
Open your backpack. Take out your pencil case. Open it. Show your ruler. Show your pencil. Show your eraser.
Lesson 3
Let’s Count
5
3
ten 2
1
1
three 1
人教版新起点一年级英语上册全册教案
Unit 1 Lesson 1This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important.【知识目标】Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbagKey structures: Show me your …I’m…【能力目标】To understand the language of class instruction, such as: stand up【情感目标】Cultivate students' interest in English activities【教学重点】Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book).Here it is.【教学难点】Learn self introduction and Good morning pronunciation.The consolidation of classroom discipline.Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware.Step 1. Warm UpLearn the song "Point at your eyes"The teacher with the singing and dancing learned English songs, stimulate students to participate in activities of desire.Step 2. The basic partTeachers show the objects of pen, pencil, book, ruler and schoolbag one by one, to guide the students to be bold in theory and to correct their pronunciation.Teacher: What is it?Student: It 's a (pencil). (no answer, the teacher takes a few times.)Teacher: What is it?Student: It 's a (pen)Teacher: What is it?Student: It 's a (book)Teacher: What is it?Student: It 's a (ruler)Teacher:What is it?Student: It 's a (schoolbag)Step 3. Presentation and Practice1.Teachers design the situation to help students understand :Show me your (Book).Here it is.Ask a student to hold a book, and the teacher holds out his hands and says Show me your (Book). Ask other students to practice the dialogue and pay attention to correct pronunciation.2.Guide the students to analogous:Show me your (pen, pencil, book, ruler, schoolbag).Here it is.Step 4. Game Playing1.A game: A student is asked to come to the stage with her eyes covered.The teacher is going to put pen, pencil, book, ruler and schoolbag on the floor.The teacher says, "Show me your (Book)", the student touches the object and says "Here it is."It's wrong to change to another student to play.Step 5. Home work和父母做一个游戏：父母拿出你的文具，你说出对应单词。
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This is my Eraser.
This is my ruler.
This is my pen.
This is my pen cil .
This is my pencil box
This is my crayon.
boy
This is his pen。
girl
This is her pencil.
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
Unit 2 Face Lesson 3
this is my bag. This is my pencil box
Touch your mouth
Look, listen and chant again
Homework
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
小学英语(新起点)一年级上册 Unit 2 Face
Lesson 1
Look, listen and chant
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Look and say
Listen and do
Let’s do
afternoon 下午 Good afternoon!
下午好！
Good morning！I'm MissWu. What’s your name?
一年级英语(人教版)第一课时Wow! This is my school
一年级 英语
Lesson 1 This is my school！
学习 目标
能够认识新朋友，简单介绍自己。 能够进行简单的问候和告别。 能够了解学校生活、学习内容和要求。
Please get your English book ready.
01 Let’s go to school.
Classroom Rules
1
1
Listen to the teacher.
3
Keep our hands to ourselves.
2
1
Follow the directions.
4
Be nice to everybody.
04 Let’s learn more.
Grade Six 六年级 Grade Five 五年级 Grade Four 四年级 Grade Three 三年级 Grade Two 二年级 Grade One 一年级
School 学校
Face 五官
Animals 动物
Numbers 数字
Colours 颜色
€
Fruit 水果
仔细看图片
认真听老师讲
和同学多交流
对话
歌曲
故事
游戏
学会使用暂停键
多多思考反复练
课前学具准备好
课后认真多实践
Summary
Self-assessment
I can say.
I c a n g re e t.
谢 谢！
Lilly
teacher
friends
02
Let’s sing.
03
Let’s learn.
Angel Lily
人教版pep英语一年级上册全册课件
ears
five
birds tigers
books cats birds
/z/
pencils rulers schoolbags teachers ears eyes dogs tigers monkeys
four
rulers monkeys
three
pencils dogs
three five
Look, listen and repeat
Let’s do
Touch your mouth.
This is my mouth.
Look, listen and say
Let’s play
Let’s play
Homework
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
It’s a tiger. What’s this?
Let’s do
What’s this ?
It’s a cat.
Look, find and say
What’s this? It’s a tiger.
Let’s play
What’s this?
Homework
1. Read the words to your parents.
2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
Unit 4 Numbers
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Lesson 1
一年级上册英语教案-Unit 1《School》(第3课时)｜人教(新起点)
一年级上册英语教案－Unit 1《School》（第3课时）｜人教（新起点）一、教学目标1.掌握说、读、写单词 pencil case, ruler, eraser, book, bag, pencil。
2.能够用英语表达简单校园场景，如“这是我的铅笔盒”、“这是我的书”等。
3.能够听懂简单的英语对话，如“这是谁的书？”、“这是我的书。
”等。
4.培养学生自主学习的能力和兴趣。
二、教学重点1.单词的听、说、读、写。
2.校园场景的英语表达。
三、教学难点1.能够听懂简单的英语对话。
2.能够用英语描述简单的校园场景。
四、教学准备1.教师准备：教案、录音机、白板、笔、教具卡片等。
2.学生准备：学生书、课本、笔、书包、铅笔盒、书、橡皮等。
五、教学过程1. 热身教师可以利用教具卡片，设计小游戏，巩固学生已学习的单词，如通过猜谜语、游戏等方式，激发学生的兴趣。
2. 导入新课教师可以通过图片、PPT等方式，呈现话题“School”，进而导入新单词pencil case, ruler, eraser, book, bag, pencil，并让学生理解其含义。
3. 学生自主学习教师可以利用录音机等教具，播放相关语音，让学生自主学习新单词。
4. 情境展示为了让学生更好的记忆新单词，教师可以设计语境，展示铅笔盒、书、橡皮等物品，带领学生快速熟悉单词。
5. 对话练习教师可以通过设置对话场景，让学生模拟后，加深对单词的认识。
例如：•Teacher: What’s this in your bag？•Student: It’s a pencil case.•Teacher: What’s in your pencil case？•Student: A pencil and a ruler.6. 学生活动教师可以把学生分成小组，给每个小组几个词汇，让他们完成描述物品的活动。
也可以通过设计故事情境，让学生进行角色扮演。
7. 结束语教师可以通过对话、小结等方式，巩固学生的学习成果，并展示出色的小组作品进行表扬。
一年级【英语(人教版)】第一课时Wow!Thisismyschool!PPT课件
年 级：一年级 主讲人：可编辑
学 科：英语（人教版） 学 校：可编辑某某小学
精品教育课程课件
单元学习目标
能够认识新朋友，了解学校生活。 能够说一说自己的学习用具。 能够整理自己的学习用具。
一年级 英语
Unit 1 I’m ready for school!
（我准备好上学了）
精精品品教教育育课课程程课课件件
精品教育课程课件
2
1
Follow the directions.
4
Be nice to everybody.
精品教育课程课件
04 Let’s learn more.
一年级 英语
一年级 英语
精品教育课程课件
Grade Six 六年级 Grade Five 五年级 Grade Four 四年级 Grade Three 三年级 Grade Two 二年级 Grade One 一年级
Say
精品教育课程课件
Listen
一年级 英语
My name is Paul.
Say
一年级 英语
精品教育课程课件
My name is … My name is …
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… …
Listen
一年级 英语
Good afternoon，
Say
Miss Wu.
Hi, Bill.
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Lesson 1
This is my school!
(这是我的学校!)
Lesson 2
I’m ready for class!
(我准备好上课了!)
Lesson 3
I have fun in class!
人教新起点一年级英语上册Unit1 School课文翻译
人教新起点一年级英语上册Unit1 School课文翻译第一单元学校I have a ruler. 我有一把尺子。
I have a pencil. 我有一支铅笔。
I have a book. 我有一本书。
Lesson 1A Look, listen and chant.A 看，听和唱。
book 书ruler 尺子pencil 铅笔schoolbag 书包teacher 老师Hello, pencil! Hello, ruler!Hello, schoolbag!Hello! Hello, book! Hello, teacher!Hello! Hello! Hello!（歌曲）B Listen and do.B 听和做。
Stand up, Joy. Show me your pencil.Sit down, please.起立，乔伊。
出示你的铅笔。
请坐下。
C Listen and chant again.C 听并再唱一遍。
Hello, pencil! Hello, ruler!Hello, schoolbag!Hello! Hello, book! Hello, teacher!Hello! Hello! Hello!Lesson 2A Look, listen and repeat.A 看、听并跟读。
I have a ruler.我有一把尺子。
I have a pencil.我有一支铅笔。
B Let's playB 让我们一起来玩I have a schoolbag.我有一个书包。
I have a book.我有一本书。
Lesson 3B Let's sing.B 唱一唱。
I have a pencil. I have a book.I have a beautiful schoolbag, too.I have a ruler.I have a teacher.Hello! Hello to you!我有一个铅笔，我有一本书。