言语交际学论文

如何提高言语交际能力摘要人类社会的存在和发展都离不开语言的运用，离不开言语交际活动。

本文从言语交际的主体、语境和话语，并结合生活实际来论述怎样提高言语交际能力，以提高自身的言语修养和文化修养。

关键词提高；言语交际能力；言语交际主体；语境和话语运用语言进行交际，是人类最基本、最重要的一种生存能力和社会行为。

可以说，人类社会的存在和发展不能没有语言，不能没有语言的运用，不能没有言语交际活动。

进入信息时代，语言的运用、言语的交际，更具有空前的价值。

而一个人的语言水平、言语行为和言语交际能力，则是构成他的社会德行、人格教养、文化素质的基本条件和表征。

首先言语交际主体因素，交际主体是指言语交际的参与者，即从事言语交际活动的个人和团体。

其中的团体指各种政府或民间组织，当然也包括媒介组织。

言语交际是一个涉及交际主体的双向互动过程，包括说话者的话语选择和听话者对话语的理解。

交际中表达者和接受者都是交际的参与者，而且双方表达和接受的地位随时变换。

所以，严格地说，言语交际的双方都应当视为交际主体。

所以我们每个人都是话语的接受者又是话语的表达者，会说话对我们每个人都很重要。

然而，预设因素在言语交际话语选择和理解的动态过程中充当着一个变量，它可以在很大程度上制约交际主体的言语行为。

因此，言语交际主体在言语交际活动中应在充分考虑预设因素的基础上随时调整自己的言语行为，避免给交际带来负面影响，做到有的放矢。

在现实的言语交际中，言语交际主体的性别差异也会对言语交际产生影响。

实际上，性别对言语交际的影响常常来自于不同性别看待问题和处理问题的方式不同，从而导致对言语诠释框架的差异。

在有些场合，女性喜欢用间接的表达方式，而男性却期待她们更为直接地来表达自己的心理。

在另一些场合，女性期待直接的表白，而男性却倾向间接地表达自己的心声。

问题不在于直接或间接，而在于当时的话语诠释框架是否一致。

因此，要想提高自己的言语交际能力，需要懂得分清言语交际主体与言语交际的多重关系。

言语交际就是通过语言来表达我们内心想法并告知给对方的一种方式。

所以它的主体是交流，而交流的对象不外乎亲人朋友与陌生人。

因此，我们在言语交际的过程中应当根据不同交际对象的具体特征进行交流，这样才能取得良好的交际效果，完成预期的交际目标。

其次是语境因素。

人类的一切活动都是在一定环境中进行，并受环境所制约，言语交际也不例外。

言语交际过程中语言使用的环境，称为语境。

语境在交际中对言语信息传递有着重要作用。

语境有狭义和广义之分。

狭义的语境是指话语内部的环境，即说话和听话时的场合以及说话时的前言后语或上下文。

广义的语境除了指话语内部的环境外，还包括话语外部的环境，如社会环境、自然环境等。

只要言语交际存在，就有语境存在，任何话语的产生都离不开特定的语境，话语信息只有在特定的语境中才会有实际价值。

从最具体的交际活动来说，说话要一句一句地说，但总不能说了下句忘了上句；也不能说了前面不顾后面。

无论有意无意。

我们说一句话的时候，总要瞻前顾后，既要注意内容上的衔接，也要考虑形式上、语气上的和谐统一。

即使内容上或者形式上有所转变，也要能够显示这种转变的原因，要前后照应；不能生硬突兀，显得前言不搭后语。

因此，当我们在说或者写每一句话的时候，都不是孤立地只考虑这一句话，而是结合上下文一块考虑。

在人际交往中,只有正确理解话语信息的语境，交际信息才能传真，否则就会传假；只有充分利用话语言谈的语境，交际活动才会成功，否则就会失败。

交际对象作为语境，除了他自身的一系列特征在影响着主体的交际行为外，他与交际主体之间的关系也同样发挥着语境的作用。

“没有调查就没有发言权”这句话包含全面认识语境，最有效的方法就是开展调查研究。

尤其是在重要的言语交际活动之前，一定要做一番深入细致的调查研究工作。

然而，交际主体掌握了有关的语境知识，并不意味着它就会去运用这些知识，主动地适应语境，接受语境的制约。

在有些言语交际中，由于交际双方初次见面，彼此陌生，心情拘谨，导致交际进展困难。

为了营造一个比较适宜的放松的语境，有利于交际活动的开展，交际主体往往不是一下子就进人正题，而是先做很多铺垫，来融洽关系、打破僵局，然后再过渡到要谈论的话题上来。

这样，更能保证言语交际的顺利进行。

以言语交际来辅助言语交际，即用交谈来改善语境。

除此之外，交际主体也可以采取实实在在的行动来改善语境。

语境的内容是很复杂的，对言语交际制约是全面的，它使语境中任何一个因素的改变都有可能影响言语交际的质量。

所以，积极地认识、利用和改善语境是主体交际能力的体现，也是我们必须认真对待的一项工作。

交际者在语境面前并不完全是消极被动的，还在于人可以对语境进行创造性的利用。

很多时候，一个成功的交际者，一次成功的交际，在对待语境时都不仅仅是小心翼翼地谨守规范。

交际者还会在对语境有了全面认识的基础上，利用语境中对交际有利的因素，使交际内容不仅适应语境的要求，而且充分显示内容与语境之间的恰切、和谐。

语境成为辅助交际内容的一个因素，利用语境取得意想不到的好的交际效果。

最后，话语也是构成复杂的言语交际活动的重要因素。

言语交际学中的话题，指的是言语交际活动的出发点和谈论中心，是交际主体的话语所涉及的内容范围。

话语是语言运用实例的统称，是由一次交际行为而产生的语言,也就是所说的话或写出的字。

此外，话语是在人与人的互动过程中呈现出现的,因此具有社会性。

话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动，包括说话人、受话人、文本、沟通、语境等要素。

掌控话语权既能在交际过程中化被动为主动，又能达到彰显自身崇高修养的好处。

言语交际的实质就是交际主体根据对自己角色和语境的认识，去选择和组织话语，以实现自己交际目的过程。

所以要想有效地使用话语来提高言语交际的能力，就要恰到好处的使用方言交际。

我们现在都提倡使用普通话进行交谈，但如果能适时使用方言的话，也会取得意想不到的效果。

其次还要将语音适用于口语交际中，在语音中包括停顿、重音、语调、节奏、快慢等手段。

最后，要注意话语的节奏。

即由一定的思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。

富于变化的节奏，不仅可以避免口语表达的单调平板，而且能够吸引听者的注意力，激发听者的兴趣。

优美的语言节奏，既可以使思想感情表达充分，又能给听者以美的享受。

当然在言语交际的过程中，交际主体、语境和话语互为一体，综合发挥着作用，而不能简简单单地把它们割裂开来，这样才能将言语交际升华到理想阶段。

总之，言语交际中的主体，语境和话语的变化发展丰富了言语交际的内容。

学会利用这三个主要因素可以帮助我们更好的提高我们言语交际的能力。

与此同时，我们也要懂得一个人的言语交际能力所包含的内容。

即一个人的言语交际能力应该体现为他的语言能力、表达能力、倾听能力、以及与其他言语交际者的互动与磨合能力。

总之，言语交际学是一门更侧重实践与应用的学科，而提高言语交际的能力更是一个长期的训练和积累过程。

并且，学好言语交际对于我们日常生活中的人与人之间的相处，提高我们的言语交际能力会起到很重要的帮助。

所以需要我们每个人在平常生活中千万不要放过任何可以锻炼的机会，通过在与人沟通与交流的过程中不断地磨练，提升，从而达到一种升华。

相信我们每个人都能在自己不懈的努力中得到提升，为我们以后的生活做好铺垫！言语交际的重要性摘要：人们困扰于在交往中不会沟通，不知用什么言语去说话，学好言语交际对于我们日常生活中的人与人之间的相处，提高我们的言语交际能力会起到很重要的帮助。

所以需要我们每个人在平常生活中千万不要放过任何可以锻炼的机会，通过在与人沟通与交流的过程中不断地磨练，提升，从而达到一种升华。

许多人际交往高手都表示，做人能否得心应手，说话重要的是技巧，高超的说话技巧往往能攻陷人心。

人心，就是指每个人内心的需求与自身弱点，就是攻心的目标。

做人做事，如果不懂人心，即便你口若悬河、煞费周章，也可能南辕北辙、毫无效果：如果懂得人心，可能需付出一点点，便能打动对方、化敌为友、迎来柳暗花明又一村。

一个人学会了在合适的地点，对不同的人说适宜的话，往往会给对方留下一个好的印象，让别人对你有个好的印象之后才能真正的打动对方的心，这些就都要求我们拥有良好的言语交际能力。

关键词：言语交际；语言得体；人际交往；沟通交流这个学期选修了言语交际学这门公选课，进行了为期一个学期的学习，对人与人之间交际的很多问题都有了很多深刻的认识，也让我意识到了人与人交流的时候是需要注意很多问题的，也让我认识到作为一个即将步入社会的大学生，对言语交际能力的培养是多么重要！语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。

人们借助语言保存和传递人类文明的成果。

每个人在很小的时候就开始学习语言，它是我们日常交流和沟通中必不可少的工具，也是是人类最基本、最重要的一种生存能力和社会行为。

社会的存在和发展不能没有语言，不能没有语言的运用，也不能没有言语交际活动。

而在当今社会，一个人的语言水平、言语行为和言语交际能力，完全可以体现出他的道德修养的深与浅，人格教养的好与坏，个人能力的高与低。

这个社会缺少了语言，就成了无声的世界，人与人之间的交流就变得异常困难，但是芸芸众生又都在苦恼一件事情，到底应该怎样去说话，在言语交际的过程中应该注意哪些，才可以让我们说的话更加的得体，更加合理。

古人云：听君一席话，胜读十年书。

也有人常说：听了您的话，有如沐春风之感。

甚至还有人说：做人上人就得懂得见什么人说什么话。

确实，语言交际在这个显得异常重要，甚至说有些人会因为懂得交际就拥有了一份工作，有些人会交往就拥有了一份婚姻，有些人懂得交流就能平步青云……言语交际就是研究这些方面的问题，教会我们与人交际时更加得体。

会用语言就不代表会交际，善于交际的人往往在职场上会很占优势，同时在大家交谈中可以活跃气氛，给大家留有好的印象，反而不善于交际的人不但在职场上处于略势，而且还容易被大家忽视和排斥。

所以懂得交际，善于交际很重要。

在与人交流时，要避开人们避讳的，反感的话题，评论他人时要委婉一点，否则即使你很能说，也会让人感到厌恶。

不想让他人对我们说话敢带厌恶就要做到，在与他人言语交流时要做到说话得体。

语言表达“得体”，指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。

“语境”有“内部语境”和“外部语境”。

“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。

“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。

在什么场合和什么人要说什么话？比如说，我们不能在火葬场的附近贴上如是标语“计划生育利国利民“，也不能让医院的导诊在送走病人时说“欢迎光临”，不能在耄耋老人的寿宴上唱“东边的太阳就要落山了……”记得有这样一个小故事：一个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。