深圳优质课教案 小学一年级数学可爱的企鹅

仔细观察我们可以发现冰山后面一共有8只企鹅，可以用数字8来表示，跑出来看得见的2只企鹅可以用数字2表示，小企鹅给我们出了一道难题：冰山后面藏了几只企鹅？
解决问题
我们用总数8减去跑出来的2只企鹅，就可以知道还剩下多少只企鹅藏在冰山后面，8-2=6，有6只企鹅藏在冰山后面。
4、小结
当问我们一共有多少时我们可以用加法解决问题；当我们已知一共有多少和其中的一部分求另一部分时可以用减法解决问题。
教学设计
内容
教目的
结合具体情境，体会整体与部分的关系，能够在生活中运用所学的知识解决问题体会加减法的意义。
教学重点难点
重点：体会整体和部分的关系，进一步理解加减法的意义。
难点：体会整体和部分的关系。
教学过程
1、问题导入，激发兴趣。
小朋友们你们好，在南极里住着一群穿白衬衫，黑大挂的的动物你们知道是什么吗？是的它们就是企鹅，这里小企鹅每天都在一起玩耍，你想去看看吗？
可爱的企鹅
授课教师姓名
叶玉景
微课名称
《可爱的企鹅》（体会整体和部分的关系）
知识点来源
□学科：数学 □年级：一年级 □教材版本：北师大版
□所属章节：第三章第七节
录制工具和方法
Camtasia 9
设计思路
本节课需要解决加法问题和减法问题。对于加法问题学生已经能够轻易解决。但是对于减法问题，由于传统图片的出现形式，很多学生会认为有8只企鹅，走进去了6只企鹅，还剩2只企鹅在外面，列式8-6=2，他们不能理解8-2=6的含义。所以我改变了动画的播放形式，8只企鹅都在冰山后面玩耍，跑出来了2只，8-2=6，可以知道冰山后面藏了6只企鹅，通过算式帮学生梳理整体和部分的关系，8企鹅包括看的见的2只和看不见的6只，用8减去看的见的2只就可以知道冰山后面有6只企鹅，最后用生活的实例进行巩固。
5、练习巩固。
淘气和笑笑正在和班上的同学玩抓迷藏呢（出示图片），一共有7人，你知道教室里藏了几个人吗？
7-2=5
2、体会加法的意义
这8只小企鹅准备要出发去玩耍了，我们可以看到前面有3只企鹅，后面有5只企鹅，合起来一共有多少只企鹅呢？3+5=8，合起来一共有8只企鹅
3、体会整体和部分的关系。
故事引入
有一天8只小企鹅约好了一起藏到冰山后面玩游戏，可是有两只调皮的小企鹅突然跑出来了，还剩下一些小企鹅藏在冰山后面
提取数学信息，提出数学问题