第三讲 基因的表达

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基因的表达-

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基因表达的调控
转录调控
转录因子可以结合到DNA的启 动子上,影响RNA聚合酶的结 合和转录速率。
后转录调控
miRNA可以结合到mRNA上, 抑制其翻译,影响蛋白质表达 水平。
表观遗传调控
组蛋白修饰和DNA甲基化等表 观遗传变化可以影响基因的表 达。基因表达的过程 Nhomakorabea1
转录
DNA转录为RNA,由RNA聚合酶依据DNA模板进行合成。
基因的表达
基因表达是生命的基础,是遗传信息的转录和翻译过程。了解基因表达是了 解生命机制的重要组成部分。
基因表达的定义
1 生命体的基础
基因表达是生命机制的基础,它决定了细胞合成哪些蛋白质。
2 蛋白质合成
基因表达是DNA转录为RNA,再由RNA翻译成蛋白质的过程。
3 重要性
基因表达是遗传和环境之间相互作用的关键环节,能够影响细胞命运和胚胎发育。
2
剪接
前体mRNA在剪接位点被剪接酶切割,形成成熟的mRNA。
3
翻译
mRNA被核糖体扫描并翻译成蛋白质,合成新的蛋白质。
基因表达与疾病
癌症
癌细胞的基因表达异常, 可能由于某些基因活化和 抑制的失衡。
遗传病
基因表达异常可能导致某 些遗传疾病的发生。
药物研发
了解基因表达的变化可以 帮助药物的研发,并为个 性化药物治疗奠定基础。
2 基因芯片
基因芯片可以同时检测 大量基因的表达水平, 广泛应用于研究和临床 诊断。
3 单细胞测序
单细胞测序技术能够检 测单个细胞的基因表达, 应用于发育生物学等研 究领域。
未来展望
1
基因编辑技术
基因编辑技术在研究和药物治疗方面

【新教材生物一轮复习】必修2 第6单元 第3讲 基因的表达

【新教材生物一轮复习】必修2 第6单元 第3讲 基因的表达

提示:(1)抑制酶 b 合成(活性),促进酶 a 合成(活性)。 (2)基因 B 的 β 链转录的 mRNA 与 α 链转录的 mRNA 互补配对 成双链 RNA,双链 RNA 不能与核糖体结合,不能翻译成酶 b,而酶 a 正常合成,因此生成油脂的量增多。
2.为了研究线粒体内 RNA 聚合酶的合成,科学家采用溴化乙
高中生物新课标一轮复习
必修2 遗传与进化
第六单元 遗传的分子基础 第3讲 基因的表达
1.概述 DNA 分子上的遗传信息通过 RNA 指导蛋白质的合 [课标 成,细胞分化的本质是基因选择性表达的结果,生物的性状 要求] 主要通过蛋白质表现
2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象
01 考点1 基因指导蛋白质合

研读教材·积累必备知识 内化知识·提升素养能力
一、RNA 的结构和种类 1.基本单位 核糖核苷酸。
2.组成成分
3.结构 一般是单链,长度比 DNA 短;能通过核孔从细胞核转移到细胞 质中。
4.种类及功能
信使RNAmRNA:蛋白质 合成的模板 转运RNAtRNA:识别并转运氨基酸 核糖体RNArRNA:核糖体 的组成成分
四、中心法则 1.图解
2.遗传信息传递的途径
途径 ①DNABiblioteka 复制②转录遗传信息的传递
举例
从 DNA 流向_D_N__A_
细胞生物、DNA 病毒、逆 转录病毒
从 DNA 流向R__N_A__ 细胞生物、DNA 病毒、逆
转录病毒
途径 ③翻译
④RNA 自我复制
⑤RNA_逆__转__录__
遗传信息的传递
A.RNA 与 DNA 只有一种核苷酸有差异 B.与 RNA 序列一致的链是模板链 C.RNA 聚合酶是结构复杂的 RNA 大分子 D.转录时 RNA 的延伸方向总是 5′→3′ D [RNA 与 DNA 的四种核苷酸都不同,A 项错误;与 RNA 序 列一致的链是非模板链,B 项错误;RNA 聚合酶是结构复杂的蛋白 质,C 项错误;RNA 的延伸方向总是 5′→3′,D 项正确。]

高三生物一轮复习讲义 第三讲基因的表达

高三生物一轮复习讲义 第三讲基因的表达

第三讲基因的表达考点一遗传信息的转录和翻译基因是如何起作用的?基因通过指导蛋白质的合成来控制性状→基因的表达遗传信息:指基因中脱氧核苷酸的排列顺序基因(细胞核)→转录→RNA(媒介)→翻译→蛋白质(细胞质)一、转录1.RNA的分类信使RNA(mRNA):单链,携带遗传信息,翻译时做模板,其上含密码子转运RNA(tRNA):单链,三叶草结构,搬运氨基酸到核糖体上,其上含反密码子核糖体RNA(rRNA):单链,由核仁组织区的DNA转录而来,兼有酶的功能,又称核酶,核糖体的成分注:不同细胞中由于基因的选择性表达,mRNA种类和数量不同,但tRNA、rRNA 种类没有差别(RNA还有催化和作为某些生物遗传物质的功能)2.mRNA适于作DNA信使的原因(1)也能储存遗传信息(2)遵循碱基互补配对原则(3)RNA一般是单链,短,可通过核孔从细胞核到细胞质(穿过0层膜)【单链不稳定,完成使命后(即翻译结束后)的RNA易迅速降解,保证生命活动的有序进行】3.转录定义:以DNA的一条链为模板合成RNA(产物)【包括mRNA、tRNA、rRNA】场所:细胞核(主)、线粒体、叶绿体、(原核细胞:拟核(主)、质粒)过程:解旋→配对→连接→释放①解旋:RNA聚合酶识别并结合DNA分子上特定的转录开始区域(启动子),解旋,碱基暴露。

注意:转录不需要节解旋酶,RNA聚合酶具有解旋的功能②配对:游离的核糖核苷酸与DNA链上碱基碰撞互补时,以氢键结合③连接:RNA聚合酶把新配对的核糖核苷酸连接到RNA上,形成磷酸二酯键④释放:mRNA从DNA链上释放,DNA恢复双螺旋4.条件:模板:DNA的一条链原料:4种游离的核糖核苷酸能量:ATP酶:RNA聚合酶等5.原则碱基互补配对原则(A-U T-A G-C C-G)【与DNA复制不完全相同】6.转录方向:从mRNA的5’→3’7.时间:发生在个体生长发育整个过程8.特点:边解旋边转录,多个起点。

《基因的表达讲》PPT课件

《基因的表达讲》PPT课件

2、烟草、烟草花叶病毒中,所含的核苷酸种 类和碱基种类各有多少? 烟草中的核苷酸种类有8种,碱基种类有5种。
烟草花叶病毒中所含的核苷酸种类有4种,碱
基种类有4种。
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15
由DNA转录出mRNA之后,mRNA就通过核孔 到达细胞质中的核糖体上,直接指导蛋白质的 合成,这个过程我们把它叫做翻译。
18
密 码 子 表
UU A GA U A UC
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19
mRNA
提问
1、把氨基酸合成蛋白质的场所在哪里? 核糖体
而原料氨基酸大量分散在细胞质中,那么氨 基酸是怎样被运送到核糖体上的呢?
运载工具:转运 RNA(tRNA)
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20
运载工具:转运 RNA(tRNA)
天冬氨 酸
CUA
反密码子
直接传递给蛋白质的,而是在细胞核中先把DNA的
遗传信息传递给RNA,然后RNA进入细胞质中,在
蛋白质的合成中起模板作用。我们把这种RNA形象
的叫做信使RNA。
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7
RNA有三种: 信使RNA,简写为mRNA;
转运RNA,简写为tRNA; 核糖体RNA,简写为rRNA。
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8
RNA和DNA的比较
条件: ▪模板:DNA的一条链 ▪酶: 解旋酶、RNA聚合酶 ▪原料:四种核糖核苷酸
▪能量: ATP ▪结果: 形成一条mRNA
这样:DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
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14
练习
1、 mRNA上有25%的腺嘌呤,35%的尿嘧啶, 则转录该mRNA的DNA分子上腺嘌呤占碱基
总数的( )C
A 50% B 25% C 30% D 35%

高中生物课件《基因的表达》

高中生物课件《基因的表达》

翻译水平的调控
翻译起始:mRNA的5'端帽子和3'端polyA尾巴 翻译延伸:tRNA和rRNA的参与 翻译终止:终止密码子的识别和释放 翻译调控:mRNA的稳定性、翻译效率和翻译后修饰
蛋白质的降解与稳定性
蛋白质降解:蛋白质在细胞内被分解的过程 蛋白质稳定性:蛋白质在细胞内保持稳定的能力 蛋白质降解机制:包括泛素化、自噬等 蛋白质稳定性机制:包括蛋白质折叠、蛋白质相互作用等
基因表达与生物进化
基因表达与物种进化
基因表达:基因通过转录和翻译过程,产生蛋白质的过程 生物进化:生物种群在自然选择作用下,逐渐适应环境,产生新的性状和物种的过程 基因表达与生物进化的关系:基因表达是生物进化的基础,生物进化是基因表达的结果 实例:基因突变、基因重组、自然选择等过程,如何影响生物进化
转录调控:转录起始、延伸和终止受到多种因素的调控
转录后修饰:mRNA在转录后还需要进行剪接、加帽和尾修饰等过程,以适应蛋白质翻译的需 要
mRNA的翻译成蛋白质
关键步骤:tRNA携带氨基 酸,与mRNA上的密码子 配对
过程:mRNA在核糖体上 被翻译成蛋白质
蛋白质合成:氨基酸按照 mRNA上的密码子顺序连
基因表达与生物工程
基因工程:通过改变生物的基因来改变其性状 基因编辑:通过基因编辑技术来改变生物的基因 生物制药:通过基因表达来生产药物 生物能源:通过基因表达来生产生物能源 生物环保:通过基因表达来改善环境问题 生物农业:通过基因表达来提高农业生产效率
基因表达的未来展望
基因表达研究的挑战与机遇
效率
基因表达与药物研发
基因表达在药物研发中的作用:通过基因表达研究,可以找到新的药物靶点,提高药物研发效 率。

(新课标)高考生物一轮总复习 第5单元 第3讲 基因的表达教案-人教版高三全册生物教案

(新课标)高考生物一轮总复习 第5单元 第3讲 基因的表达教案-人教版高三全册生物教案

第3讲基因的表达遗传信息的转录和翻译授课提示:对应学生用书第84页[基础突破——抓基础,自主学习] 1.RNA的结构与功能2.遗传信息的转录(1)转录的定义:以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。

(2)主要发生在细胞核,在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。

(3)转录的条件⎩⎪⎨⎪⎧模板:DNA的一条链原料:4种核糖核苷酸能量:ATP酶:RNA聚合酶(4)转录过程:(5)转录的产物:信使RNA 、核糖体RNA 、转运RNA 。

3.遗传信息的翻译(1)翻译的场所:细胞质中的核糖体上。

(2)翻译的条件⎩⎪⎨⎪⎧模板:mRNA原料:氨基酸能量:ATP酶:多种酶搬运工具:tRNA(3)翻译的过程(4)翻译的产物:多肽――――→盘曲折叠蛋白质[重难突破——攻重难,名师点拨]1.DNA 复制、转录和翻译的比较2.遗传信息、密码子与反密码子的比较3.“图示法〞解读复制、转录、翻译的过程(1)图甲、图乙的过程判断①图甲DNA两条链都作为模板⇒复制。

②图乙DNA的一条链作为模板⇒转录。

(2)图丙的过程解读①一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。

②翻译起点:起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。

③翻译终点:识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。

④翻译进程:核糖体沿着mRNA移动,mRNA不移动。

(3)图丁的过程解读①数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。

②目的与意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。

③方向:核糖体的移动方向为从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。

④结果:合成多个氨基酸序列完全相同的多肽,因为模板mRNA相同。

4.转录、翻译过程中的4个易错点(1)转录的产物不只是mRNA,还有tRNA、rRNA,但只有mRNA携带遗传信息,3种RNA都参与翻译过程,只是作用不同。

(2)翻译过程中mRNA并不移动,而是核糖体沿着mRNA移动,进而读取下一个密码子。

3.基因的表达

3.基因的表达

六、情感升华
感悟生命
基因的表达
主讲人:
一、导入新课,展示目标
知识目标 1.概述遗传信息的转录和翻译 2.简述中心法则 能力目标 1.可以运用知识计算相关题目 情感目标 通过基因的表达过程感受生命的奇妙
二、设疑激探,自主学习
什么是基因? 基因的位置? 基因的功能?
一、基因
概念:是DNA上具有遗传效应的片段,是决 定生物性状的结构单位和功能单位。
2.密码子 是指() A、核酸上特定排列顺序的碱基 B、DNA上特定排列顺序的碱基 C、mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 D、tRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基
3.解旋发生在什么过程中?() A、复制 B、转录 C、复制和翻译 D、复制和转录 5.转运RNA的功能是() A、决定mRNA的排列顺序 B、完全取代DNA C、合成特定的氨基酸 D、运输氨基酸、识别mRNA上的遗传密码
场所:主要在细胞核里 过程:解旋 合成RNA子链
翻译
三、合作讨论,共同探究
四、学生展示,教师点拨
五、巩固提高,布置作业
1.”遗传信息”是指?() A、基因的脱氧核苷酸排列顺序 B、DNA的碱基对排列顺序 C、mRNA的核苷酸排列顺序 D、蛋白质的氨基酸排列顺序
位置:主要是在染色体上(呈线性排列) 功能:
①储存大量遗传信息 ②传遗传信息 ③表达遗传信息(通过转录和翻译)
二、基因的表达
1.概念:基因通过蛋白质的合成来控制生物 性状。
2.过程
概念:在细胞核中,以DNA的一条链为模 板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的 过程称为转录
转录 时间:个体生长发育的整个过程。

《基因的表达》 讲义

《基因的表达》 讲义

《基因的表达》讲义一、基因是什么要理解基因的表达,首先得知道基因是什么。

基因呀,就像是生命的“密码本”。

它存在于我们身体的每一个细胞里,是一段具有特定核苷酸序列的 DNA 片段。

我们可以把基因想象成一串长长的编码,这些编码包含了制造各种蛋白质的指令。

就好像一个菜谱,告诉细胞该怎么做才能生产出我们身体所需的各种物质。

基因并不是孤立存在的,它们在染色体上按照一定的顺序排列着。

而染色体就像是一个装着基因的大包裹,在细胞核里存放着。

二、基因的表达过程基因的表达,简单来说,就是基因里的信息被“读取”并转化为具有功能的蛋白质的过程。

这个过程可以分为转录和翻译两个主要步骤。

1、转录转录是基因表达的第一步。

在这一步中,DNA 上的基因作为模板,合成出一种叫做 RNA 的分子。

想象一下,DNA 就像是一本厚厚的原著,而 RNA 则是根据这本原著复制出来的简化版“抄本”。

RNA 有几种不同的类型,其中和基因表达关系最密切的是信使RNA(mRNA)。

在细胞核里,一种叫做 RNA 聚合酶的“小机器”会沿着 DNA 链移动,把基因中的碱基序列按照互补配对的原则转录成mRNA。

2、翻译有了 mRNA 这个“抄本”,接下来就要进行翻译,把它变成蛋白质。

翻译的过程发生在细胞质中的核糖体上。

核糖体就像是一个小小的“加工厂”。

mRNA 上的每三个相邻的碱基组成一个密码子,每个密码子对应着一种特定的氨基酸。

在细胞质里,还有一种叫做转运 RNA(tRNA)的分子,它们就像是一辆辆“小货车”,装载着各种氨基酸。

tRNA 一端携带特定的氨基酸,另一端有一个反密码子,能够与mRNA 上的密码子互补配对。

当 mRNA 与核糖体结合后,tRNA 就根据密码子的指令,把对应的氨基酸运送到核糖体上,然后这些氨基酸在核糖体中依次连接起来,形成多肽链。

多肽链经过一系列的折叠、修饰等加工过程,最终变成具有特定结构和功能的蛋白质。

三、基因表达的调控基因的表达可不是随意进行的,而是受到严格的调控。

高考生物复习第二单元遗传的物质基础第3讲基因的表达必修全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖PPT

高考生物复习第二单元遗传的物质基础第3讲基因的表达必修全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖PPT
答案:C
第22页
3.(2016·安徽淮南模拟)核基因编码的蛋白质在细胞内 的运输取决于自身氨基酸序列中是否包含了信号序列(引导 蛋白质定向转移)及信号序列的差异。据图分析,下列说法 错误的是( )
第23页
A.①过程形成多聚核糖体,加快了多肽链合成的效率 B.③过程输出的蛋白质中信号序列被切除属于对蛋白 质的加工 C.无信号序列参与的蛋白质留在了细胞质基质 D.蛋白质经⑥⑦过程进入相应结构时无选择性
②缩合时脱下的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽 链条数。
第37页
角度三 考查遗传信息、密码子、反密码子间的对应 关系
8.下列关于如图所示生理过程的 叙述,正确的是( )
A.物质 1 上的三个相邻碱基 叫密码子
B.该过程需要 mRNA、tRNA、rRNA 参与 C.多个结构 1 共同完成一条物质 2 的合成 D.结构 1 读取到 AUG 时,物质 2 合成终止
第19页
解析:RNA 聚合酶能与 DNA 的特定位点结合,催化转 录,A 项错误;从密码子的使用频率来考虑,当某种氨基酸 使用频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保 证翻译的速度,B 项正确;真核细胞翻译的场所是核糖体, C 项错误;转录时的碱基互补配对类型有 A—U、T—A、 C—G、G—C 4 种,翻译时有 A—U、U—A、G—C、C—G 4 种,D 项错误。
答案:B
第39页
9.如图表示蓝藻 DNA 上遗传信息、密码子、反密码子 间的对应关系。请判断下列说法正确的是( )
答案:B
第33页
[总结提升] 基因表达过程中的相关计算 DNA 中的碱基、mRNA 中的碱基和蛋白质中的氨基酸
的数量关系 (1)转录时只以 DNA 中的一条链为模板,因此转录形

2022届高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第3讲基因的表达教案新人教版必修2

2022届高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第3讲基因的表达教案新人教版必修2

第3讲 基因的表达1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)2.基因与性状的关系(Ⅱ)1.结合DNA 双螺旋结构模型,阐明DNA 分子转录、翻译的过程(生命观念)2.运用中心法则,阐明DNA 分子上的遗传信息通过RNA 指导蛋白质合成的过程(科学思维)3.结合实例分析基因表达的异常情况(社会责任)考点一 遗传信息的转录和翻译1.RNA 的结构和种类 (1)基本单位:核糖核苷酸。

(2)组成成分:(3)结构:一般是单链,长度比DNA 短;能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。

(4)种类及功能:⎩⎪⎨⎪⎧信使RNA mRNA :蛋白质合成的模板转运RNA tRNA :识别并转运氨基酸核糖体RNA rRNA :核糖体的组成成分(5)DNA 与RNA 的区别:物质组成结构特点五碳糖特有碱基 DNA 脱氧核糖 T(胸腺嘧啶) 一般是双链 RNA核糖U(尿嘧啶)通常是单链2.遗传信息的转录(1)概念:以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA的过程。

(2)转录过程(见图):3.遗传信息的翻译(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

(2)密码子①概念:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为1个密码子。

②种类:64种,其中决定氨基酸的密码子有61种,终止密码子有3种。

③密码子的统一性:地球上几乎所有的生物体共用一套遗传密码。

密码子的统一性说明了各种生物都有一定的亲缘关系。

④密码子的简并性:多种密码子编码同一种氨基酸的现象。

密码子简并性的意义:一方面增强了容错性,减少蛋白质或性状的差错,另一方面有利于提高翻译的效率。

(3)翻译过程起始核糖体与mRNA结合↓运输tRNA识别mRNA上的密码子,并将携带的氨基酸置于特定位置↓延伸—核糖体沿着mRNA移动,读取下一个密码子,由对应tRNA运输相应的氨基酸加到延伸中的肽链上一个mRNA可以结合多个核糖体↓停止—当核糖体到达mRNA上的终止密码时,合成停止↓脱离—肽链合成后从核糖体与mRNA的复合物上脱离总结:翻译需要的6个条件:模板(mRNA)、原料(20种氨基酸)、能量(ATP)、酶、 tRNA、核糖体。

必修二第三单元第三讲基因的本质与基因的表达

必修二第三单元第三讲基因的本质与基因的表达

已知a、b、c、d是某细菌DNA片段
上的4个基因,下图中W表示野生
型,①、②、③分别表示三种缺
失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检
测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型
和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是 ( )
A.基因a
B.基因b
C.基因c
D.基因d
[解析] 本题着重考查学生的识图能力,由题图可知 野生型(W)中包括四个基因a、b、c、d,突变体①中包括基 因a、b、c三个,突变体②中包括基因a一个,突变体③中 包括基因c、d,又从题干中“仅在野生型和突变体①中该 酶有活性”,可知该酶具有活性必须含有a、b、c基因中的 一个或多个。根据突变体②可排除a基因对该酶的作用,由 突变体③可排除c、d基因对该酶的作用,故答案为B。
[答案] (1)ATP、核糖核苷酸、酶 (2)细胞溶胶和线粒体 (3)核DNA(细胞核) (4)① 会
(1)细胞质基因与细胞核基因的比较
存在部位 是否与蛋 白质结合
结构 功能 基因数量 遗传方式
细胞质基因 叶绿体、线粒体细菌质粒
否,DNA分子裸露
双链DNA 复制、转录、翻译
少 母系遗传
细胞核基因 细胞核
[答案] B
下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图, 请据图回答下列问题。
(1)完成过程①需要_______等物质从细胞质进入细胞核。 (2)从图中分析,核糖体的分布场所有____________。 (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将 该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发 现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA 聚合酶由____________中的基因指导合成。 (4)用α­鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞溶胶中RNA含量 显著减少,那么推测α­鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序 号),线粒体功能________(填“会”或“不会”)受到影响。

(最新整理)【原创】高考生物总复习第3讲基因的表达

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第3讲 基因的表达[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1.判断下列叙述的正误(1)少数RNA具有生物催化作用(√)(2)真核生物的tRNA呈三叶草结构(√)(3)与DNA相比,RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶(√)(4)每种tRNA只转运一种氨基酸(√)(5)一个tRNA分子中只有一个反密码子(√)(6)一个tRNA分子中只有三个碱基(×)(7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率(×)(8)一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个(×)(9)反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基(×)(10)转录和翻译都可在细胞核中发生(×)(11)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料(×)(12)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(×)(13)每种氨基酸仅由一种密码子编程(×)(14)转录和翻译过程都存在T-A、A-U、G-C碱基配对方式(×) 2.填表比较密码子与反密码子项目密码子反密码子位置mRNA tRNA作用直接决定蛋白质中氨基酸的序列识别密码子,转运氨基酸特点与DNA模板链上的碱基互补与mRNA中密码子的碱基互补3。

填表比较复制、转录、翻译项目复制转录翻译时间细胞分裂的间期生物个体发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核核糖体模板DNA的两条单链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件解旋酶、DNA聚合酶、ATPRNA聚合酶、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA1个单链RNA多肽链模板去向分别进入两个子代DNA分子中恢复原样,重新组成双螺旋结构水解成单个核糖核苷酸碱基配对A-T,T-A,C-G,G-CA-U,T-A,C-G,G-CA-U,U-A,C-G,G-C意义传递遗传信息表达遗传信息,使生物表现出各种性状[师说考点·解疑难]1.遗传信息、密码子与反密码子2.氨基酸、密码子和反密码子的对应关系(1)每种氨基酸对应一种或几种密码子,可由一种或几种tRNA转运。

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2.图乙模型分析
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图乙表示真核细胞的翻译过程,其中①是mRNA,⑥是核糖体,
②、③、④、⑤表示正在合成的4条多肽链,具体分析如下:
(1)数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖
体。
(2)意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
(3)方向:核糖体的移动方向为从右向左,判断依据是多肽链的长
返回
4.(2019·大同期末)在去除DNA和mRNA的细胞提取液中,
加入一定量人工合成的多聚核苷酸链(RNA)和各种氨基
酸,进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:
实验 序号
生成的多肽中含有的氨基酸 重复的mRNA序列
种类
实验一
(UUC)n,即 UUCUUC……
丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
实验二
(UUAC)n,即 UUACUUAC……
返回
2.(2019·全国卷Ⅰ)用体外实验的方法可合成多肽链。已知
苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记
的多肽链,所需的材料组合是
()
①同位素标记的tRNA
②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的苯丙氨酸
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
返回
[易错提醒]
关注计算中“最多”和“最少”问题 (1)mRNA 上碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系:翻译 时,mRNA 上的终止密码子不决定氨基酸,因此准确地说,mRNA 上碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的 3 倍还要多一些。 (2)DNA上的碱基数目与蛋白质中的氨基酸的数目关系:基 因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍多。 (3)不能忽略“最多”或“最少”等字:如mRNA上有n个碱 基,转录产生它的基因中至少有2n个碱基,该mRNA指导合成的 蛋白质中最多有n/3个氨基酸。
返回
核心素养 提能区
返回
1.比较记忆复制、转录和翻译
遗传信息的传递
遗传信息的表达
复制
转录
翻译
场所
主要是细胞核 主要是细胞核 细胞质
模板
亲代DNA的两条 DNA的一条链

mRNA
原料
4种游离的脱氧核 4种游离的核糖 20种氨基
苷酸
核苷酸
酸模板
遗传信息的传递
遗传信息的表达
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复制
转录
翻译
去向
子代DNA分子中
的密码子
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解析:合成蛋白质过程需要核糖体和消耗ATP,因此加入的 细胞提取液中含有核糖体和ATP等物质,A正确;密码子是 指mRNA上能决定氨基酸的相邻的3个碱基,则实验一的密 码子可能有3种,即UUC、UCU、CUU,实验二的密码子可 能有4种,即UUA、UAC、ACU、CUU,B正确;实验二的 密码子可能有4种,而生成的多肽中含有的氨基酸种类只有3 种,所以mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸, C正确;实验二的密码子中没有UUC,但生成的多肽中含有 亮氨酸,所以不能推测出UUC为亮氨酸的密码子,D错误。
与 DNA模板链 上的碱基 与 mRNA中密码子 的碱
特点
互补
基互补
【基础小题】
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1.判断正误
(1)少数RNA具有生物催化作用
(√)
(2)真核生物的tRNA呈三叶草结构
(√)
(3)与DNA相比,RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶
(√)
(4)反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
(×)
(5)转录和翻译都可在细胞核中发生
亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸
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请根据表中的两个实验结果,判断下列说法错误的是( ) A.加入的细胞提取液中含有核糖体和ATP B.实验一和实验二的密码子分别有UUCБайду номын сангаасUCU、CUU和
UUA、UAC、ACU、CUU C.通过实验二的结果推测,mRNA中不同密码子有可能决
定同一种氨基酸 D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸
解析:mRNA分子中有m个碱基,其中G+C数目为n个,推出
A+U数目为(m-n)个,故DNA中A+T数目为2(m-n)。根据
mRNA中碱基数目∶蛋白质中氨基酸数目=3∶1可知,氨基酸
数目为m/3,脱去水分子数=氨基酸数-肽链数=(m/3)-2。
答案:D
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6.(2019·兴宁区校级月考)某蛋白质的A、B两条肽链是由一
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3.基因表达中相关计算 (1)DNA模板链中A+T(或C+G)与mRNA中A+U(或C+ G)相等,则(A+T)总%=(A+U)mRNA%。 (2)DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的 关系,如下图所示:
可见,蛋白质中氨基酸数目=1/3mRNA碱基数目= 1/6DNA(或基因)碱基数目。
(×)
(6)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料
(×)
(7)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
(×)
(8)每种氨基酸仅由一种密码子编程
(×)
(9)DNA复制就是基因表达的过程
(×)
(10)转录和翻译过程都存在T-A、A-U、G-C碱基配对方

(×)
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2.热图导析:分析DNA转录和翻译过程 (1)为什么说真核细胞的转录过程主要
第三讲 基因的表达
素能目标★备考明确
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考点一 遗传信息的转录和翻译
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1.RNA 的结构与功能
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2.遗传信息的转录 (1)场所:主要是细胞核,在叶绿体、线粒体中也能发生转录
过程。 模板:DNA的一条链
(2)条件能原量料::A4种TP核糖核苷酸 酶:RNA聚合酶
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(3)过程
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(4)产物:信使RNA、核糖体RNA、转运RNA。 3.翻译 (1)场所或装配机器:核糖体。
DNA链重新 聚合
降解成核 糖核苷酸
产物
完全相同的两个 DNA分子
RNA
蛋白质(多肽)
碱基 A—T、T—A、 配对 C—G、G—C
A—U、 T—A、 C—G、
A—U、U—A、 C—G、G—C
G—C
一条mRNA上可相
特点
①半保留复制 ②边解旋边复制
边解旋边转 继结合多个核糖

体,同时合成多条
肽链
信息 传递
[易错提醒] 转录、翻译过程中的四个易错点
(1)转录的产物不只是 mRNA,还有 tRNA、rRNA,但只有 mRNA 携带遗传信息,3 种 RNA 都参与翻译过程,只是作用不同。
(2)翻译过程中 mRNA 并不移动,而是核糖体沿着 mRNA 移动,进而读取下一个密码子。
(3)转录和翻译过程中的碱基配对不是 A-T,而是 A-U。 (4)并不是所有的密码子都决定氨基酸,其中终止密码子不 决定氨基酸。
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解析:根据碱基互补配对原则,从图中②的碱基组成可以确 定β链是转录模板;蓝藻属于原核生物,没有细胞核。RNA 包括mRNA(图中②)、tRNA(图中③)和rRNA(核糖体RNA)。 图中②→③是翻译过程,在核糖体上进行。能够决定氨基酸 的密码子有61种,密码子在mRNA上,而③是tRNA。 答案:C
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【对点落实】 7.下图表示细胞内蛋白质的合成过程,下列叙述正确的是
()
A.图示中的物质甲为DNA解旋酶 B.图示过程主要发生在真核细胞中 C.氨基酸转运过程中有磷酸生成 D.核糖体沿着mRNA从左向右移动
题点2 遗传信息、密码子、反密码子的区别
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3.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的
对应关系。下列说法正确的是
()
A.分析图示可知①是β,完成基因→②的场所是细胞核 B.除图中所示的两种RNA之外,RNA还包括tRNA C.图中②→③需要在核糖体上进行 D.能够决定氨基酸的③的种类有61种
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解析:蛋白质合成需要mRNA模板、游离的氨基酸、核糖 体、tRNA以及相关酶等。人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸可作 为合成多肽链的模板;要获得同位素标记的多肽链,需要使 用同位素标记的氨基酸;除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 中含有核糖体、tRNA以及相关酶等,所以C选项符合题意。 答案:C
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解析:真核细胞的各种RNA都是通过DNA的不同片段转录产 生的;由于转录产生不同RNA时的DNA片段不同,因此同一 细胞中两种RNA的合成有可能同时发生;真核细胞细胞质中 叶绿体、线粒体中的DNA也可以转录形成RNA;转录的过程 遵循碱基互补配对原则,因此产生的RNA链与模板链的相应 区域碱基互补。 答案:C
短,长的翻译在前。
(4)结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质往往还需要运送至内质
网、高尔基体等结构中进一步加工。
(5)形成的多条肽链氨基酸序列相同的原因:有相同的模板mRNA。
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3.图丙模型分析 图丙表示原核细胞的转录和翻译过程,图中①是DNA模板 链,②、③、④、⑤表示正在合成的4条mRNA,在核糖体 上同时进行翻译过程。
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【对点落实】
题点 1 DNA 复制、转录和翻译
1.(2017·全国卷Ⅲ)下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的

()
A.tRNA、rRNA 和 mRNA 都从 DNA 转录而来
B.同一细胞中两种 RNA 的合成有可能同时发生
C.细胞中的 RNA 合成过程不会在细胞核外发生
D.转录出的 RNA 链与模板链的相应区域碱基互补
DNA→DNA
DNA→RNA mRNA→蛋白质
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2.明确氨基酸与密码子、反密码子的数量关系 ①一种氨基酸可对应一种或几种密码子(即密码子具有简 并性),可由一种或几种tRNA转运。 ②除终止密码子外,一种密码子只能决定一种氨基酸; 一种tRNA只能转运一种氨基酸。 ③密码子有64种(3种终止密码子;61种决定氨基酸的密码 子)。
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