藏戏课件1[1]

用一句话概括课文的主要内容
这篇课文介绍了藏戏的形成 和藏戏独具特色的艺术形式, 感受到藏戏独特的魅力和带 给人们的随心所欲、不拘一 格的艺术享受。
藏戏的来源：西藏高僧唐东杰布的传奇故事。 那时候—起因 于是—--经过 就这样—结果
学会抓关键词很重要，它就像 你要打开一扇门得先找到门把手 一样。 把长段读成句子，把句子读成 关键词，这其实是一种复述能力
请大家读一读自 己搜集的资料。
川剧是中国戏剧中的一个古老 剧种，有着300多年的历史， 它是四川、云南、贵州等西南 几省人民所喜见乐闻的民族民 间艺术。 川剧的行当总的方面分生、旦、 净、末、丑、杂等六大类。川 戏锣鼓，是川剧音乐的重要组 成部分。 川剧剧目丰富，搜集的剧目近 两千出。已记录的剧本约有一 千本,尤以清新优美的文学性见 长。较优秀的剧目有《琵琶记》 《柳荫记》《文成公主》《水 漫金山》《是戴着面具演出的呢？ （8—16自然段） 藏剧：戴着面具演出
白色
纯洁
藏剧：戴着面具演出
红色
威严
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧：戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套， 背地一套。
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ （17—18自然段）
藏剧：没有舞台
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的 呢？（19-20自然段）
藏剧：一部戏演三五天还没有结束
雪山江河 草原大地 （ ）作背景，（ ）作背景。藏 席地而唱 戏的艺人们（ ），不要幕布，不要灯光， 不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们 别无所求 （ ），只要有观众就行 。 丰富多彩 藏戏艺人的唱腔、动作（ ） 不一而足） 。….. 观众们在（ 吃喝玩耍 （ ）中看戏， 毫不稀奇 一出戏演它个三五天（ ），大家 随心所欲），（ 优哉游哉 （ ），（毫无倦意）。
4、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布， 不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹 ( )为其伴奏。 bó
5、开场陈说藏戏历史以招徕( lái
观众。
)
词语理解
行，做、办。做好人行好事 ，就 行善积德： 是福事（如救人苦难、放生等）。
已，停止。连声赞叹，赞叹声 赞叹不已： 不止。
优哉：
优，美好，舒服；哉，语气词，表示感

填完词后，你们有没有特别的感受？
《藏戏》 和《北京的春节》有 什么不同?
学完《北京的春节》和《藏戏》两课之后，发现，在说 明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面，有较 大的不同，因此在课上，把两课进行了比较。 从内容上看，《北京的春节》介绍的是节日的风俗， 《藏戏》侧重介绍藏戏的形式及艺术特色；从表达顺序 看，《北京的春节》以时间为序，而《藏戏》以事物的 不同方面为序；从表达的方法看，《北京的春节》运用 了列数字、举例子、作比较、打比方等方法，而本文主 要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事 物；从语言风格看，《北京的春天》语言自然、平时、 准确、精炼，京味浓郁，耐人寻味，而本文的语言丰富 多彩，生动传神，颇具文学色彩。
学习目标：
、掌握读读记记中的词语。
、想一想藏戏是怎么形成的。
、藏戏有什么特色。
读一读，写一写
1、数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰 ( jiāng )般的激流中，许多试图过江的百姓， 被咆哮的江水吞噬( 2、巫( wū )。 shì
)女的面具是半黑半白，
象征其两面三刀的性格。
3、妖魔的面具青面獠( liáo )牙，以 示压抑和恐怖。
鲁教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册
藏
戏
京 剧 四 郎 探 母
豫 剧 朝 阳 沟
北京 京剧
黄 梅 戏 女 驸 马
藏戏
你们知道 藏戏的来源和 特点吗？
藏戏
藏戏的有关知识:
中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据 可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区普遍流 行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏 戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早 400多年，被称为藏文化的“活化石”。主要剧目 有八个，即《文成公主和尼泊尔公主》、《朗萨 唯蚌》、《苏吉尼玛》、《卓娃桑姆》、《诺桑 法王》、《白马文巴》、《顿月顿珠》、《赤美 滚丹》,这些就是人们常说的八大藏戏。
叹。
心里想要怎么做就怎么做。随， 随心所欲： 听任；欲，想要，希望。
解释词语
剧种：戏剧艺术的种类。
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴 怒喊叫。
吞噬：噬：咬。吞食。 活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层 喇嘛。 女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。 敦厚：忠厚。 招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史