教师职称评定表非常实用

湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。

1－19项由本人填写，单位人事职改部门认可；20－21项由各级组织按程序填写。

2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

．3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

凡签名处须本人手工签名。

4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。

一份存个人业务档案。

一份存单位人事档案，本表一式二份，．5．1、基本情况身姓证出出生照性年参加政民作时面现从现从事专业技工作年专取取现专业技术职时方证书审批机关编号2、专业技术职务聘用情况任职起止聘用专业技术职务工作部门及岗位工作单位名称及担任行政职务时间3、学历、学位情况学历学位毕业时间毕业学校所学专业学习类型学制项）3、学术团体任职及社会兼职（不超过4．5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、着作、论文登记10、任现职以来科研工作登记、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）11．12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况业务考试情况组织考试单位考试成绩考试科目考试种类考试日期14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表何年何在何农村学任任何行政职任教班周课时（含班主任学或薄弱学校任（起止时间）．注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。

专业讲师老师综合评价表

xxx培训学校
2024年1月10日
4、老师上课前认真备课，上课讲解思路清晰，无差错。
5、老师能上午下午第一节课提前5分钟进教室，了解学生情况，准备当节课内容，其他节课无迟到现象。
6、每天专业课老师讲课时间（控屏授课时间）不低于三节课。
7、上课期间有无上厕所，玩手机，接听电话等与教学无关的事情，上课期间无无故离开教室。
8、老师能每天带着我们总结当天学过的知识，指出重点难点。
专业课讲师综合测评表
班级：_______讲师：__________年月日
评价内容
分值（✔勾选）
10分
8分
6分
4分
1、上课衣着得体，言行规范，对班级学生热情，无故意损害学校和他人言行。
2、老师知识丰富，知识点讲解准确无误ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言表达清晰明确，赋予变化，能说明哪些是重点。
3、对于重点难点，老师会用具体的生活中的实例，引导理解掌握，案例贴合讲解问题，思路清晰。
9、遇到不会的问题，老师能及时帮我处理，讲解耐心，思路清晰。
10、讲师关爱学生，主动询问学生知识掌握情况，认真批改作业，教学内容安排合理，课件案例准备充足。
你觉得老师授课的优点是什么？
你对老师的建议与意见。
注：请各班学生站在一个公平公正的角度填写本表，客观而贴合本班实际情况对主讲老师进行评价，你的评价和宝贵意见，有助于讲师授课技能的提升，学校综合教学能力的提升，同样也有助于你下学期成绩的提升，请大家客观认真填写。

中小学教师职称评审表

中小学教师职称评审表一、申请基本信息•姓名：•职称申请时间：•所在学校：•教龄：•所教学科：•申请职称：•申请理由：二、教学成果2.1 教育教学实绩根据申请者的教学经验和教育教学实绩，包括但不限于以下方面进行评估：•班级管理情况，包括班级纪律、学生出勤情况等；•教学效果，包括学生学习成绩、学习态度等；•教学方法，包括教学设计、教学技巧等；•学生评价，包括学生对教师的评价、对课堂教学的反馈等；•学科竞赛成绩，包括学生参加学科竞赛的表现和成绩。

2.2 教学研究成果根据申请者在教学研究方面的成果、经验和贡献，包括但不限于以下方面进行评估：•教材编写，包括参与编写教材、编写教学辅导资料等；•学科教研，包括参与学科教研活动、论文研究等；•教学课题，包括参与教学改革项目、研究课题等；•教学经验分享，包括在各类学术会议上分享教学经验等。

三、教学能力3.1 师德表现根据申请者的师德表现进行评估：•教师的职业道德，包括爱岗敬业、教书育人、关心学生等；•教师的教育教学态度，包括认真负责、严谨求实等；•教师的团队合作精神，包括与同事的合作、团队协作等。

3.2 自我提升与发展根据申请者的自我提升与发展情况进行评估：•参加各类教师培训，包括参加学校组织的培训、参加外部培训等；•参与学科研究活动，包括参与学科研讨会、学术交流等；•学历和学位，包括持有的学士、硕士、博士学位等。

四、意见与建议对申请者申请职称的意见和建议。

以上是中小学教师职称评审表的基本结构，根据具体情况可以适当调整和补充评估指标。

评审表的目的是全面评估申请者的教学能力和师德表现，从而确定是否符合晋升相应职称的要求。

在评审过程中，需要评委根据评估指标对申请材料进行综合评价，并给出相应的评价和建议。

中小学(幼儿园)教师职称四方评价表

10
廉洁从教
2.不组织、参与校内有偿补课活动。
10
3.不组织、参与校外有偿补课活动。
10
4.不组织、推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。
10
5.不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。
10
6.不接受学生家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
10
勤恳敬业
7.教学态度端正，认真批改作业，不需要家长订正作业，不布置惩罚性作业，布置作业适量。
10
7.不接受家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
10
勤恳敬业
8.教学态度认真，不布置惩罚性作业，不需要家长订正作业，布置作业适量。
10
9.不在上课期间接听手机等教育教学无关的活动。
10
为人师表
10．尊重学生人格，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生，不以考试成绩对学生评先评优和排名次、排座位。
5
3.自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。
5
爱岗敬业
4.忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。
5
6.认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。
10
学生测评综合得分
学生总体评价
满意（）较满意（）基本满意（）不满意（）
意见
建议
注：此表内容不对外公开，作为学校存档考核资料备查，请对填写以上内容真实性负责。
附件3
中小学教师师德家长测评表
学校：教师姓名：考核时间：
考核项目
评分标准
分值

教师职称评审表范例

教师职称评审表范例教师职称评审表范例评审职称：__________基本信息：姓名：__________ 性别：__________ 出生年月：__________单位名称：__________ 职务：__________ 职称：__________联系方式：__________1.个人素质（1）教育背景：列举本人所有的学历、毕业院校及专业，并重点强调最高学历的培养单位和专业背景。

（限制字数：500字）（2）学术专长：列举本人目前已具备并突出的科研方向和研究领域，并重点强调目前取得的研究成果和最具代表性的科研项目。

（限制字数：500字）（3）创新能力：说明本人在教学、科研、管理方面的思维方法、独立思考能力、科研创新能力等。

（限制字数：500字）2.教学工作（1）教学能力：就本人承担教学任务后的教学目标、师生互动、教学方法、教学效果等方面进行自我评估并列举学生评价、教学质量监控等实证数据来佐证自评成绩。

（限制字数：500字）（2）教学态度：就个人教学中的主观能动性、学生关怀和自我完善等方面进行自我评估，并列举学生评价、管理员评价等来佐证自评成绩。

（限制字数：500字）（3）教材编写：如有教材编写经历，需写明所作之教材名称、出版社、主要内容，并说明该教材得到了广泛的认可和好评。

（限制字数：500字）3.科研工作（1）科研方向：突出本人目前主要的研究方向、创新点和研究重点。

（限制字数：500字）（2）科研项目：列举过去三年在科研方面主要承担和参与的项目，并注明项目名称、承担人、起止时间和经费。

（限制字数：500字）（3）学术论文发表：列举过去三年内发表和已被核心期刊、SCI、EI收录的论文，注明论文题目、发表刊物名称和期号、发表时间和作者排序。

（限制字数：500字）4.管理工作（1）管理能力：列举本人承担的管理工作、管理经验和管理成果，注明具体项目和工作内容、达成的目标并提供一些客观数据来佐证成果。

（限制字数：500字）（2）团队协作：说明本人在团队协作中的作用和贡献，特别是在团队凝聚力、团队合作和多学科融合方面的表现。

中小学（幼儿园）教师职称四方评价表

中小学教师师德自测测评表学校：教师姓名：考核时间：考核内容考核项目评分标准分值自评分中小学教师职业道德规范爱国守法1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

没有违背党和国家方针政策的言行。

5 2．自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利，具有依法执教的自觉意识。

5 3．自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。

5爱岗敬业4．忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣职责。

55．具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。

静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。

56．认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。

5关爱学生7．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

5 8．关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。

5教书育人9．遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。

510．尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。

5 11．注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

5 12．精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担，不从事有偿补课。

513．严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。

积极探索评价改革，对学生进行综合评价，充分挖掘学生的特长和闪光点。

5中小学教师职业道德规范为人师表14．坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和师德规范，积极参加社会公益活动。

5 15．衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作。

5 16．理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方式与家长保持联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。

教师职称评审推荐表

教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：您好！为了对_____老师在教育教学工作中的表现进行客观、公正的评价，特向您呈上这份教师职称评审推荐表。

＿____老师自参加工作以来，始终坚守在教育教学的第一线，以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到工作中。

在教学方面，＿____老师有着扎实的专业知识和丰富的教学经验。

他/她深入研究教材，精心设计教学方案，注重因材施教，能够根据学生的不同特点和学习水平，制定个性化的教学策略。

他/她的课堂生动有趣，教学方法灵活多样，善于运用多媒体等现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过他/她的耐心教导，学生们的学习成绩得到了显著提高，在各类考试中均取得了优异的成绩。

＿____老师不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的思维能力和创新精神。

他/她鼓励学生积极思考、勇于探索，引导学生在学习中发现问题、解决问题。

同时，他/她还注重培养学生的实践能力，组织学生参加各种实践活动，提高学生的动手操作能力和综合运用知识的能力。

在教育工作中，＿____老师关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬。

他/她注重与学生的沟通和交流，耐心倾听学生的心声，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题，赢得了学生们的信任和喜爱。

＿____老师还积极参与教学研究和改革工作。

他/她不断探索新的教学方法和手段，积极参加各种教学研讨活动，撰写教学论文和教学心得。

他/她主持或参与的多项教学研究课题，取得了一定的研究成果，并在教学实践中得到了应用和推广，为提高学校的教学质量做出了积极的贡献。

在团队合作方面，＿____老师与同事们相处融洽，能够积极配合学校的工作安排，主动承担教学任务。

他/她乐于分享自己的教学经验和教学资源，帮助年轻教师成长，在教师队伍中起到了良好的示范和引领作用。

此外，＿____老师还注重自身素质的提升，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

他/她积极参加各种培训和进修活动，不断更新教育理念，拓宽自己的视野。

教师职称年度考核表

教师职称年度考核表
教师职称年度考核表是用于记录教师在一定时期内工作表现和业绩的表格，通常包括以下内容：
1. 个人信息：教师的姓名、性别、年龄、学历、职称等基本信息。

2. 教学工作：记录教师本年度承担的课程、教学工作量、教学质量评估等情况。

3. 科研工作：记录教师本年度参与的科研项目、发表的论文、获得的科研奖励等情况。

4. 学科建设与人才培养：记录教师在学科建设、课程建设、指导学生等方面的工作情况。

5. 社会服务：记录教师参与社会服务、学术交流、学术兼职等方面的情况。

6. 奖惩情况：记录教师本年度获得的奖励和受到的处分情况。

7. 自我评价：教师对自己本年度工作表现的自我评价。

8. 单位考核意见：单位对教师本年度工作表现的考核意见。

教师职称年度考核表的具体内容和格式可能因地区、学校或单位的不同而有所差异。

你可以向所在学校或单位的相关部门咨询，以获取准确的考核表样式和填写要求。

教师职称评审表格大全(学生管理、教学效果、指导教师、评审表)

学生管理工作人员评价表
注：A4双面打印。

教学效果评估表
注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。

培养、指导青年教师评价表
注：需附所培养、指导教师表彰奖励原件
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
姓名
工作单位
现任专业
技术职务
申报专业
技术职务
评审类型
填表时间：年月日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。

1~10 页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确、字迹要工
整、清楚。

3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。

4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。

5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。

6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目
用笔划去。

7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留
存，一份由审批单位留存。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
任现职以来完成教学工作情况
任现职以来观摩课、公开课教学情况
担任办主任工作情况
任现职以来论文、著作及教学科研情况
个人业务自传
（包括任现职以来的思想政治表现、教学科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）
个人业务自传
任现职以来的考核情况
考试成绩及答辩情况
各级推荐意见
评审审批意见。

学校教师职称评定登记表(登记表)

学校教师职称评定登记表（登记表）姓名：____________________性别：____________________籍贯：____________________职称申请岗位：____________________所属学校/机构：____________________一、个人基本信息1. 学历背景最高学历：____________________毕业院校：____________________所学专业：____________________2. 教育经历请按照时间顺序列出您的教育经历：时间：____________________ 学校/机构：____________________ 学历/学位：____________________时间：____________________ 学校/机构：____________________ 学历/学位：____________________时间：____________________ 学校/机构：____________________ 学历/学位：____________________3. 工作经历请按照时间顺序列出您的工作经历：时间：____________________ 学校/机构：____________________ 任职岗位：____________________时间：____________________ 学校/机构：____________________ 任职岗位：____________________时间：____________________ 学校/机构：____________________ 任职岗位：____________________二、教育教学工作情况1. 主讲课程请列出您主讲过的课程名称及讲授时间：课程名称：____________________ 讲授时间：____________________课程名称：____________________ 讲授时间：____________________课程名称：____________________ 讲授时间：____________________2. 教育教学成果请列举您在教育教学方面的主要成果，例如教材编写、科研项目等：成果名称：____________________ 发表时间：____________________成果名称：____________________ 发表时间：____________________成果名称：____________________ 发表时间：____________________三、专业技术资格与奖励1. 专业技术资格证书请列出您所获得的与职称申请岗位相关的专业技术资格证书：资格证书名称：____________________ 发放时间：____________________资格证书名称：____________________ 发放时间：____________________资格证书名称：____________________ 发放时间：____________________2. 教育教学奖励请列出您所获得的与教育教学工作相关的奖励：奖励名称：____________________ 颁发时间：____________________奖励名称：____________________ 颁发时间：____________________奖励名称：____________________ 颁发时间：____________________四、学术论文与著作1. 学术论文请列出您发表的学术论文及发表时间：论文题目：____________________ 发表时间：____________________论文题目：____________________ 发表时间：____________________论文题目：____________________ 发表时间：____________________2. 著作请列出您参与撰写的著作及发表时间：著作题目：____________________ 发表时间：____________________著作题目：____________________ 发表时间：____________________著作题目：____________________ 发表时间：____________________五、自我评价请简要陈述您自己的教育教学理念、教学风格和个人特长：____________________________________________________________六、推荐人意见推荐人姓名：____________________推荐人职称：____________________推荐人单位：____________________推荐人意见：____________________________________________________________七、申请人签名：____________________ 日期：____________________请将填写完整的登记表交至学校/机构相关部门，以完成职称评定程序。

教师职称评审推荐表

教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：您好！很荣幸为我校的_____老师撰写职称评审推荐表。

＿____老师自参加工作以来，一直坚守在教育教学的第一线，以其高尚的师德、扎实的专业知识和出色的教育教学能力，赢得了师生的广泛赞誉。

一、个人基本情况＿____老师出生于_____年_____月，＿____学历，＿____年毕业于_____大学_____专业。

自_____年参加工作以来，一直在我校担任_____学科的教学工作。

二、思想政治表现＿____老师始终拥护党的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，具有高度的政治觉悟和强烈的事业心、责任感。

积极参加学校组织的政治学习和业务培训，不断提高自身的思想政治素质和业务水平。

在工作中，严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，团结同事，敬业爱岗，无私奉献，为人师表，以身作则，深受学生和家长的尊敬和爱戴。

三、教育教学工作1、教学态度＿____老师始终以认真负责的态度对待教学工作，精心备课，认真授课，耐心辅导，注重教学方法的创新和改革，不断提高课堂教学质量。

在教学中，能够根据学生的实际情况，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

2、教学业绩＿____老师的教学成绩显著，所教班级的学生在历次考试中均取得了优异的成绩。

在学校组织的教学质量评估中，多次被评为优秀教师。

同时，＿____老师还积极参加各种教学竞赛和教研活动，曾获得_____教学竞赛一等奖、＿____教研成果二等奖等荣誉。

3、教学方法＿____老师注重教学方法的多样性和灵活性，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生积极思考，主动参与课堂教学。

在教学中，充分利用多媒体等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

此外，＿____老师还注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，组织学生开展小组合作学习和探究性学习活动，取得了良好的效果。

4、课程建设＿____老师积极参与课程建设和教材编写工作，为学校的课程改革和教材建设做出了重要贡献。

晋升教师专业技术职称申报评审表(填写样表)

专业技术职称申报评审表姓名本表全手工填写工作单位具体到学校名称填学校(单位)全称主管部门 xxx县教育体育局职称系列中小学教师（或中专教师）申报职称高级教师（或高级讲师等）专业名称（具体所教学科前加学段）如：高中语文、小学数学等填表时间云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历（含乡村学校或薄弱学校工作经历）表三：中小学教师教育教学情况登记表表四：专业技术工作总结表五：完成主要专业技术工作情况表六：承担课题（项目）情况表七：获得专利情况表八：获得表彰奖励情况表九：撰写著作和论文情况表十：参加继续教育和国际学术活动情况表十一：个人承诺书表十二：年度考核情况（近五年）表十三：基层单位意见表十四至表十七：评审委员会评审记录表十八：审核推荐意见和评审结果确认意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。

二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。

三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表十中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。

四、表五至表十，均填写本人聘任现职称以来的情况。

五、表八“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。

六、表十三“基层单位”，系指本人所在的基层用人单位，基层单位须如实填写推荐情况（包括推荐方式、参与推荐的人员范围及人数、推荐意见及意见形成情况等）。

七、表十八“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。

“评审结果确认意见”填写任职资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章，中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。

中小学(幼儿园)教师职称四方评价表

5
关爱学生
7.关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5
8.关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。
5
教书育人
9.遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。
5
10.尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。
考核项目
评分标准
分值
得分
教师形象
1．作风正派，衣着得体，语言文明，举止有礼，言行符合教师身份。
10
2.上课不迟到、早退。
10
廉洁从教
3.不组织、参与校内有偿补课活动。
10
4.不组织、参与校外有偿补课活动。
10
5.不组织、推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。
10
6.不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。
5
中小学教师职业道德规范
为人师表
14．坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和师德规范，积极参加社会公益活动。
5
15．衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作。
5
16．理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方式与家长保持联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
5
17．作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
10
学生测评综合得分
学生总体评价
满意（）较满意（）基本满意（）不满意（）
意见
建议
注：此表内容不对外公开，作为学校存档考核资料备查，请对填写以上内容真实性负责。

中学教师职称首聘和分级聘任评分表

中学教师职称首聘和分级聘任评分表1、符合国家和本省有关文件规定。

2、按规定完成职称聘任所需要的各种考试或培训并合格。

3、首聘高级、中级必须具有三年班主任或教研组长、备课组长、干事（处室或年级组）经历。

（一）上一年得分：（二）本年得分（职计算本年“业绩”“常规考核”“成绩”“四优”“年度考核”“职务”“考勤”得分或扣分）：（三）总分：研究生毕业6分（研究生同等学力5分），本科毕业3分，专科及以下学历0分，肄业按其学历降一级计分，所得分以毕业证为准。

（1）推荐高级（中级）者从聘任中级（初级）开始10周年以内每年计1分，第11-15周年每年计1.5分，第16周年开始每年计2分。

（2）申报高级5、6级（中级8、9级或初级11级）者从聘任高级（中级、初级）起10周年以内每年计1分，第11-15周年每年计1.5分，第16周年开始每年计2分。

按其本人工资表上的教龄年限统计25周年之内每年加1分，第26-30周年每年计1.5分，第31年开始每满一年加2分。

男教工超出54周岁（女教工超出49周岁）每满一年加2分。

每人先得基础分10分，然后按以下条款加分或减分。

（1）评模国家级加8分，省级加6分，省厅级加5分，地市级加4分，市局级加3分，县级加2分，局级加1分，校级加0.5分（假设是一个学期的加0.25分）。

特级教师、学科带头人参照模范加分，省、市、县、校骨干教师分别给2分、1分、0.5分、0.2分。

（同一年度评模不同级别按最高级别计算一次，不同年度评模可累计加分；特级教师、学科带头人、骨干教师按最高级别只能计算一项次，）（2）每学期师德考核评估按优秀、称职、基本称职、不称职四个等级（或教学常规检查每学期综合评定好、较好、一般、较差四个等级）分别加2分、1分、0分、-1分,可累计加分。

（3）受局一级以上（含局级行政部门）的党纪政纪处分每次扣4分，校级处分每次扣2分。

（4）因违犯学校有关规定造成不良影响每次扣2分。

（5）有赌博等违法或违纪行为被有关部门抓获或受通报批评的，每次扣3分。

教师职称评审评分表

教师职称评审评分表1 / 1类型政治表现60 分学历教育教研达成任务其余XXX 学校教师职称评审细则序号教师职称评审细则得分1 坚持党的领导，热爱教育事业，有优异的师德涵养，崇尚科学 , 抵制邪教 , 政治思想表现好。

（ 20 分）2遵纪守纪，无逃课和擅辞职责现象。

（ 8 分）3关爱学生，无体罚和变相体罚学生现象，无有损集体形象的事发生。

（ 8 分）4听从调换和工作安排，在校不无理取闹。

（ 8 分）5对工作有较强的事业心、责任感和进步心。

（8 分）6 同志间团结协作好，无打斗打斗现象。

（8 分）7达到国家规定学历 ( 只取最高文凭 ) ：研究生 11 分，本科 10 分，专科 9 分，中师 8 分。

已在上年终归入我校政工人事统计；自任现职以来学年度查核一定为称职以上或称职以上达到基本任职年81 分，优异的每年加分限的；方可申报教师中高级职务的查核介绍。

近三年年度查核称职的每年加任现职以来，获取了县级以上（党委或政府或同级教育主管部门）授与的荣誉称呼，国家级4 分，省级 39分，地级 2 分，县级 1 分（同年只取最高荣誉）。

本项加分最高不超出 4 分。

近三年内，在我校考勤为全勤的：每年加 2 分（每年累计病事假三天之内，包含三天视为全勤，以每期办10公室公示数据为准）（总分 6 分）近五年来，在我校担当班主任或行政或学校委任的各处室责任人员，每任一年加分（兼职兼任的不累加），11年级组长或教研组长每任一年加分 ( 本项兼任与前项兼任的 , 不累加 , 就高加分 ) 。

不接受或不胜任以上工作的扣 5 分。

任现职以来，在我校或上司教育主管部门有课题研究并揭题获奖的（加分表述同：略）须供给原始文件或12证书原件。

本项加分最高不超出12 分。

复印件及本项所指之外课题不加分。

任现职以来，参加由学校一致安排或组织的市、州、省、国家级各项活动，教师指导我校学生参加并获奖13的，按县级一等奖加分，地级一等奖加分，省级一等奖加分，国家级一等奖加分（奖级每降一等次减分，每年每学科只取最高荣誉一次，须供给文件或奖证原件）本项最高加分不超出 2 分。

教师职称评定表-非常实用

湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。

1－19项由本人填写，单位人事职改部门认可；20－21项由各级组织按程序填写。

2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

凡签名处须本人手工签名。

4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。

5．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。

1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。

2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表。

17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、评审审批意见。

一级教师评审-评审表

陕西省中小学教师职称任职资格
评审表
姓名： * *
工作单位：西安****
西安***
单位类别：小学
申报学科：数学
现任职称：中小学二级教师
申报职称：中小学一级教师
填表时间：2015 年10 月20日
陕西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。

2.单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。

3．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由教师本人填写。

4．个人基本信息部分要求打印，内容要具体、真实。

单位填写部分可打印也可手填。

5．如内容较多，空格不够时，可另加附页。

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各种证件复印件粘贴页
2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张大小要等同于粘贴页。

3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。

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