微课

《诗词六首》之《钱塘湖春行》 文意：描绘了西湖的春天的美景。 思想感情：抒发作者热爱大自 然的的感情
《诗词六首》之《相见欢》 文意：写的是一位亡国之君，不甘 心囚徒般的生活，对故国的依恋， 一腔别愁离恨萦绕心头的亡国之愁。
思想感情：表达了诗人的哀愁别 绪。
《诗词六首》之《江城子 密州出猎》
文意：写的是一次出猎。
22课《与朱元思书》
文意：全文144个字，生动形象地写出了富 春江至桐庐一段的山光水色描绘了祖国南 方秀丽江山的奇异美景。 思想感情：抒发了对世俗官场和追求利禄之 徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大 自然、避世退隐的高洁志趣。
23课：《送东阳马生序》
《文意：是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青 年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早 年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良 好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述 了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生 优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成 就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的 优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
理解课文内容和作者 的思想感情
主讲：梁 理
21课《古文二则》之《四知》
文意：写杨振拒金和拒绝为子孙“开办 产业”的故事。 思想感情：表现杨振清正、廉洁、 严于自律，不徇私情的精神。
21课《古文二则》之《私心》
文意：写第五伦坦然承认他自己也有 私心的故事。
思想感情：表现第五伦一心奉公，坚 守节操，公正无私的高尚品质。赞扬 他的真无私精神。
思想感情：勉励青年人珍惜良好的 读书环境，专心治学。
24课《与妻书》
文意：本文写的是中国早期民主 革命的先驱者林觉民烈士在参加 广州起义前夕写给妻子陈意映的 一封绝笔信。
思想感情：表现了革命者为革命事业 不惜牺牲个人一切的高尚情操和对妻 子的拳拳深情。
25课：《诗词六首》之《关雎》
文意：河边一个采荇菜的女子引起一个男子的爱慕，那 “左右采之”的形象使他寤寐不忘，他整天地想:要是能热 热闹闹娶她回家，那该多好啊！
思想感情：表达一种诚挚、词六首》之《蒹葭》 文意：是一首怀念人的诗，诗中写 追寻所怀念的人，但终于可望而不 可即。 思想感情：塑造了一个不懈追求心 上人的执着形象及追求不得的惆怅 心情。
《诗词六首》之《黄鹤楼》
文意：登楼所见到的景色。 思想感情：抒发了作者感叹仙人骑鹤， 人去楼空，千载悠悠，终是扶今追昔， 有世事沧桑的感慨，并因日暮产生思乡 之情。
思想感情：表现了苏轼急于建功 立业，报效朝廷的雄心壮志。
感谢大家的聆听！