我国的基本经济制度正式版

第四课第2课时《我国的基本经济制度》
主备人：倪辉
一、教学目标：
1. 知识目标：了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容；理解社会主义公有制的地位；了解公有制经济的构成；理解国有经济、集体经济的含义与作用；了解混合所有制经济的含义；理解公有制主体地位的内涵；理解如何增强公有制的主体地位；了解各种非公有制经济的含义及作用；理解公有制经济与非公有制经济的关系；懂得我国基本经济制度的决定因素。

2. 能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力。

3. 情感、态度与价值观目标：自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性；树立多种所有制平等竞争的观念。

二、教学重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用
三、教学难点：对两个“毫不动摇”的理解
四、教学方法：运用“学讲”式教学，积极采用启发式、谈话法、情绪激励法。

五、教具：电脑多媒体
【教学过程】
【导入新课】
大家能向我介绍一下你们的父母或哥哥、姐姐在什么样的单位工作吗？
学生回答：略。

总结：从他们工作单位的性质看，我国的经济成分可谓多姿多彩。

这些经济成分在我国市场经济中分别处于什么地位，发挥着什么作用呢？这一节课我们就一起探究这个问题。

二、我国的基本经济制度
【预习导学】
自学要求：自主阅读课本31—35页。

结合学习目标梳理出本框题要掌握的问题有哪些？注意：找出问题的角度、关键词）
【知识清单】
1．我国现阶段的基本经济制度是什么？
2．公有制经济的地位如何？公有制经济包含哪些成分
3．国有经济的含义、地位和发展的意义？
4．集体经济的含义、形式、地位、作用
5．公有制的主体地位如何体现？如何增强公有制的主体地位？
6.非公有制经济包括哪些？各自的特点和作用是什么？
7．我国为什么实行这一基本经济制度？
8．如何坚持和完善这一基本经济制度？
【牛刀小试】
1、公有制经济包括国有经济、集体经济。

（）
2、公有制为主导，国有经济为主体。

（）
3、“外资经济”就是“三资”企业。

（）
4、非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。

（）
5、公有制经济和非公经济都是我国经济社会发展的重要基础。

（）
[过渡]首先我们来探讨公有制的问题。

（一）公有制为主体
1、公有制的地位
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义制度的基础。

2、公有制的范围
3、公有制的主体地位主要体现
[过渡]公有制为主体，但在一些地方，如北京市共有市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59％，粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80％。

我们如何看待这个问题？
（学生讨论、形成理念）
公有制的主体地位体现在两个方面：
第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，有的地方、有点产业可以有所差别。

第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济的发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要缺有资源的能力上。

在关系国际经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

[过渡]在我国现阶段，除公有制经济外，还存在着大量的个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济。

（二）多种所有制经济共同发展
[说一说]有对夫妇筹集资金开了小饭馆，夫妻俩既是老板又当服务员。

他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。

后来，生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。

◎上述材料中的小饭馆是什么所有制的经济？ ◎“小南瓜”连锁店是什么所有制的经济？ ◎这两种所有制经济有什么不同？ （学生讨论、形成理念）
[议一议]改革开放30多年来，非公经济发挥着重要作用。

请同学们根据教材知识，分析非公经济的地位和作用。

强调：国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是
社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。

[过渡]公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这是社会主义初级阶段的基本经济制度。

我们为什么要建立这一基本经济制度？如何坚持？
（学生讨论、形成理念）
（1）公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。

（2）为什么：公有制为主体，多种经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。

实践证明，它有利于促进生产力发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。

（3）怎么样：
必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、
【课堂小结】
【课堂练习】
【板书设计】
【教后反思】。