注重对学生进行感恩教育论文

注重对学生进行感恩教育

【摘要】现在在优越的生活环境里成长的孩子们养成了任性骄气，集体主义荣誉感淡漠，生活自理能力、抗压能力差的弊端。本文主要从对学生进行感恩教育是培养合格公民和实施素质教育的

客观要求，是社会主义精神文明建设的需要，有利于学生健康人格的形成及感恩教育的内容和形式进行探讨。笔者认为，在当前形势下感恩教育是对学生进行思想品德教育的核心内容，有待我们深入研究、探讨的新课题。

【关键词】学生，注重，感恩，教育

现在的学生是父母的掌上明珠，家庭中的“小皇帝”，有很多都过着衣来伸手，饭来张口的生活。在这种优越的生活环境里成长的孩子们，养成了任性骄气，集体主义荣誉感淡漠，生活自理能力、抗压能力差等弊端。着力提高学生的思想道德素质，促进其健康成长，关系着国家的未来、和谐稳定和持续发展。因此，在学生教育中很有必要从小进行感恩教育。

1.进行感恩教育，是培养合格公民和实施素质教育的客观要求

学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德素质如何，关系着国家未来的稳定和健康发展，也关系着优良淳朴的民风和社会风气的培育。提高学生的思想道德素质，培养他们理解人、帮助人、团结人、善待人的良好品质，提高他们和谐相处能力，友好交往能力，化解矛盾的能力，排解困难能力，有助于中小学生正确地认知社会，认知师长，认知朋友，树立科学的世界观、人生观和价值观，

这是公民素质的核心内容。现在公民素质，不仅包括较好的民主意识，法制观念，科技技能，而且还包括亲近自然，亲近社会，善待他人的观念和能力。

2.注重进行感恩教育，是社会主义精神文明建设的需要

社会主义精神文明建设是物质文明建设的精神动力和智力支撑。我国现阶段要实现全面小康目标，构建和谐社会，最根本的是要促进人的全面发展。不仅要提高人民的物质生活水平，还要提高人民的精神生活水平和思想文化水平，建设完善的民主和健全的法制，培育淳朴优良、充满活力的民风，形成文明礼貌、诚实守信、互帮互助、互敬互爱的社会风气。当前社会上产生的恶性事件无不与公民素质密切相关，诚信缺失，导致假冒伪劣产品大行其道，如“三鹿奶粉”事件，法制观念的淡薄和对自然的冷漠，导致人民肆意损坏自然生态，滥捕珍贵野生动物；极端利己主义助推着某些利欲熏心的矿老板，不顾矿工死活，因违章违规开采而造成矿难事件；用黑心棉加工被褥，在食品中添加苏丹红等。这些现象严重伤害着老百姓的身心健康，造成市场经济秩序混乱。此情此景，何谈市场经济健康有序发展？经济健康发展需要纯正的社会风气，经济有序发展呼唤社会良知和诚信。在学生中进行感恩教育：感恩社会、感恩师长、感恩自然、感恩朋友，倡导人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐，形成健康向上，文明活力的社会风尚，营造公平竞争，诚实守信的经济环境，这是社会精神文明的重要内容，也是实现全面小康目标的原动力。

3.进行感恩教育，有利于学生健康人格的形成

近几年频频报出称为“天之骄子”的大学生残杀同学案、残杀教师案，用浓硫酸泼伤黑熊案；中学生杀师、杀母案；小同学勒索小同学案，这些令人发指的案件，原因是多方面的，但折射出了思德教育的苍白导致学生人格缺陷的产生。每个人都是社会中的一份子，社会的和谐稳定，有利于个人的学习、工作和生活；反过来公民的文明素质又促进了社会健康和谐发展。在学生中进行感恩教育，让学生了解到国家的和平来之不易，党和政府为我们提供了良好的学习环境，应知党恩、报国情，立志做一个有益于国家和社会的人。社会中还有很多好心人在默默无私地帮助着别人，如为我校捐资助学的已知台胞——王永庆先生，心系“朝阳行动”的好心人，我们要懂得对他们感恩。引导学生认识自私与贪婪相伴，偏极蕴藏危险，利己必定损人，玩物必定丧志的种种危害。学会感恩，就能摒弃这些不良行为，懂得感恩，就能宽容与善待，就会珍惜与尊重，学生健康的心理与健全的人格也就有利于形成了。

4.注重感恩教育的内容和形式

感恩教育作为学生道德教育的重要组成部分，应当与社会主义精神文明的总体要求相适应，既要吸取中华民族博大精深的道德文明的有益成分，又要与社会主义新时期道德观、价值观、荣辱观的根本要求相适应。在学生中进行感恩教育，应当与他们实际生活结合起来，在学校学生对老师感恩，尊敬他们，尊重他们的劳动；对同学感恩，感谢他们的帮助、团结协作和乐于助人；在家里对父母长辈

感恩，懂得他们生养教育的辛劳，理解他们的期盼和感情，尊重他们的劳动；对社会上的朋友及好心人感恩，感谢他们的理解、友谊和无私帮助；对农民伯伯感恩，体谅他们劳动的艰苦，爱惜粮食；对自然感恩，从爱护自然界的一草一木，山水文物，到感受太阳是温暖的源泉，土地是人的生存之本，花草树木赐给我们新鲜的空气，活泼可爱的小松鼠，憨态可拘的熊猫，给人们增添了生活的情趣，启迪了人类的灵感和智慧，是人类和谐相处的朋友。

感恩教育的形式丰富多彩。教师可利用周末，给学生布置为父母乘一碗饭，倒一杯茶，洗一次脚，交一次心的家庭作业。在节假日里，可组织学生参加社会实践活动，到附近的旅游景点做一名小小志愿者，为旅客提供一些力所能及的服务，进一步感受秀丽的自然风光给人们的乐趣和美的享受，旅游给我县社会大发展带来的机遇。以“一碗米饭包含着农民伯伯和餐厅师傅的多少劳动？”为主题的讨论会；还可以让学生自编自演“我会做的农活”等短小活泼的小剧目；组织学生观看“五·一二”汶川大地震抗震救灾捐赠现场晚会，感受社会的大爱无边；可以用通俗易懂的提示性标语牌，在小草旁写道“我也是生命！，我虽小，但我能美化您的生活”；在花坛的小树旁写道“我们共同沐浴阳光，让我们一同健康成长”；在垃圾桶旁写着“文明只差一步”，营造充满人性化的“感恩文化”。

感恩是学生最基本的道德素养和最朴实的情感。感恩教育是学生思想道德建设的基础，能够唤醒人的良知，培养健全的性格，塑造高尚的灵魂。