2015年小学数学三年级下册课件：3.2.9+商中间有0的除法
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三年级下册数学-3.2.9商中间有0的除法【教案】
3.2.9 商中间有0的除法小明买了2套中国古典名著，花了208元，每套花了多少钱？（1）理解题意。
根据题意可知，小明买了2套中国古典名著，花了208元，求每套花了多少钱，应该用除法计算，列式为208÷2=（2）生说师板算式：208÷2=先独立探索再和小组的同学交流一下算法；汇报交流：可能有以下几种情况生1： 104 生2： 104 生3： 1 42 ）208 2 ）208 2 ）2082 2 30 8 80 8 88 0 08（2）对这三个同学的方法你有什么看法？说一说。
生1：我认为第三个同学的做法是错误的，第一个是对的。
因为这道题的得数应该是三位数。
生2：我认为第一个和第二个都是对的，因为这两道题的得数相同。
生3：我认为第二个同学的做法好，因为竖式比第一个同学的短，好像更简便。
……同学们回答的非常好，让我们一一进行验证：分组对这三种做法进行验算。
结果得数应该是104，第三个同学是错的。
今后做题时要养成验算的习惯。
（3）观察思考：①生1为什么2除到被除数的十位的0时，在商的十位上写0呢？②生3错在哪儿了？汇报：因为2除百位上的2商1,2再除十位上的0商应该是0而生3它就少了这一步除数2除被除数十位上为0的过程，所以做错了。
这一步能不能省略不写？（不能，强调因为0在这里起占位的作用）③比较生1和生2的方法，你们又发现了什么？有什么好处？除0的那一部分可以省略不写。
这样简便。
（4）说说算理：计算208÷2时，先用2去除百位上的2，2除以2得1，在商的百位上写1；除到十位时，由于除数的十位数是0，0除以2得0，因此，十位上要商0；0和除数2相乘得0，0减0得0，这一步可以省略不写，但是商十位上的0必须要写，起占位作用，接下去再除个位数。
（5）再写一遍竖式。
2.再来解决例6中的（2）题。
（1）出示题目：小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？（2）根据题意，列出算式：216÷2=（2）尝试自主完成216÷2的竖式计算（3）展示学生的笔算过程。
小学数学《商中间或末尾有0的除法》ppt课件
小学数学《商中间或末尾有0的除 法》ppt课件
目录
• 引言 • 商中间或末尾有0的除法规则 • 教学方法和技巧 • 课堂练习与反馈 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
商中间或末尾有0的除法
本主题主要探讨在除法运算中，当被除数、除数或商的中间或末尾出现0时， 如何进行计算。
重要性
掌握商中间或末尾有0的除法计算方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际 问题的能力具有重要意义。
教学目标
理解商中间或末尾有 0的除法的基本概念 和原理。
能够运用所学知识解 决实际问题，提高数 学应用能力。
掌握商中间或末尾有 0的除法的计算方法。
02 商中间或末尾有0的除法 规则
商中间有0的除法规则
总结词
当被除数的十位上的数字除以 除数没有余数时，商的十位上
的数字为0。
详细描述
例如，计算456÷8，首先计算4÷8=0， 所以商的十位上的数字为0，然后计算 56÷8=7，所以最终商为70。
05 总结与回顾
本课重点回顾
掌握商中间或末尾有0的除法的计算 方法。
掌握用简便方法计算商中间或末尾有 0的除法。
理解商的位数与被除数、除数位数的 关系。
学生自我总结
请学生回顾本节课所学内容， 总结商中间或末尾有0的除法的 计算方法。
引导学生思考自己在计算过程 中的易错点，并分析原因。
鼓励学生分享自己的学习心得 和体会，促进相互学习。
03 教学方法和技巧
实例演示
实例演示
通过具体的实例来解释商中间或末尾 有0的除法的计算方法和步骤，例如 用小球或图形来演示，让学生直观地 理解。
实例选择
选择贴近学生生活、易于理解的实例 ，如分糖果、分玩具等，增强学生的 代入感，提高学习兴趣。
目录
• 引言 • 商中间或末尾有0的除法规则 • 教学方法和技巧 • 课堂练习与反馈 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
商中间或末尾有0的除法
本主题主要探讨在除法运算中，当被除数、除数或商的中间或末尾出现0时， 如何进行计算。
重要性
掌握商中间或末尾有0的除法计算方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际 问题的能力具有重要意义。
教学目标
理解商中间或末尾有 0的除法的基本概念 和原理。
能够运用所学知识解 决实际问题，提高数 学应用能力。
掌握商中间或末尾有 0的除法的计算方法。
02 商中间或末尾有0的除法 规则
商中间有0的除法规则
总结词
当被除数的十位上的数字除以 除数没有余数时，商的十位上
的数字为0。
详细描述
例如，计算456÷8，首先计算4÷8=0， 所以商的十位上的数字为0，然后计算 56÷8=7，所以最终商为70。
05 总结与回顾
本课重点回顾
掌握商中间或末尾有0的除法的计算 方法。
掌握用简便方法计算商中间或末尾有 0的除法。
理解商的位数与被除数、除数位数的 关系。
学生自我总结
请学生回顾本节课所学内容， 总结商中间或末尾有0的除法的 计算方法。
引导学生思考自己在计算过程 中的易错点，并分析原因。
鼓励学生分享自己的学习心得 和体会，促进相互学习。
03 教学方法和技巧
实例演示
实例演示
通过具体的实例来解释商中间或末尾 有0的除法的计算方法和步骤，例如 用小球或图形来演示，让学生直观地 理解。
实例选择
选择贴近学生生活、易于理解的实例 ，如分糖果、分玩具等，增强学生的 代入感，提高学习兴趣。
《商中间或末尾有0的除法》PPT课件
（1） 309÷3= 103 3 309 3 0 0 9 9 0
（2） 420÷3=140 140 3 420 3 12 12 0 0 0
201 2 402 4 2 2 0
203 3 609 6 9 9 0
人教新课标三年级数学下册
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单位：千瓦时 3个月用电数 平均每月用电数 李 万 思 青 309 420 103 140 简便写法： 10 3 3 309 3 9 9 0
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150 5 750 5 25 25 0
140 7 980 7 28 28 0
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19 0 4 760 4 36 36 0
2 03 2 406 4 6 6 0
111 5 566 5 6 5 6 5 2
113 5 566 5 6 5 16 15 1
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某学校三年级召开家长会，405位 家长，两人坐一条凳子，需要准备多少 条凳子？ 405÷2=202（条）……1（人）
202+1=203（条） 答：需要准备203条。
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本课总结
理解商中间和末尾有0的除法的意 义、学会被除数中间和末尾有0使 商中间和末尾有0的计算方法。
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人教版三年级下册商中间有0的除法
1、零乘任何数都得零。 （√ ） 2、零除以任何数都得零。（ ×）
大家好
6
探索新知
陈老师买了2本经典名著，一共花了406元。 平均每本多少钱？
你会解答吗？
大家好
7
406÷2= 203
探究算法
203 2 406
4 0 0 6 6 0
简便写法：
因为0除以任何 2
不是零的数，都得
0，所以这里被除 数中间的0可以
答：平均每分打104个字。
104
6 624 6 24 24
想一想，现在2除以6不 够商1，怎么办？
0
（ ▲：在求出商的最高位数以后，
除到被除数的哪一位不够商1 ，就对着
那一位商 0 。）
大家好
11
做一做:
用竖式计算下列各题：
836÷4= 209
209 4 836
8 36 36 0
721÷7= 103
14
大家好
15
结束
大家好
16
直接写到商里
去。
大家好
203 406 4
6 6 0
8Leabharlann 试一试：用竖式计算下面各题：
609÷3= 203 404÷4= 101
203
3 609 6 9 9 0
10 1
4 404 4 4 4 0
大家好
9
哟，6分打 了624个字。
大家好
平均每分打 多少个字？
10
让我们用竖式来算一算：
624÷6= 104 (个)
0的除法
大家好
1
复习旧知
270÷9= 30
350÷7= 50
321÷8≈ 40
593÷2≈ 300
大家好
6
探索新知
陈老师买了2本经典名著，一共花了406元。 平均每本多少钱？
你会解答吗？
大家好
7
406÷2= 203
探究算法
203 2 406
4 0 0 6 6 0
简便写法：
因为0除以任何 2
不是零的数，都得
0，所以这里被除 数中间的0可以
答：平均每分打104个字。
104
6 624 6 24 24
想一想，现在2除以6不 够商1，怎么办？
0
（ ▲：在求出商的最高位数以后，
除到被除数的哪一位不够商1 ，就对着
那一位商 0 。）
大家好
11
做一做:
用竖式计算下列各题：
836÷4= 209
209 4 836
8 36 36 0
721÷7= 103
14
大家好
15
结束
大家好
16
直接写到商里
去。
大家好
203 406 4
6 6 0
8Leabharlann 试一试：用竖式计算下面各题：
609÷3= 203 404÷4= 101
203
3 609 6 9 9 0
10 1
4 404 4 4 4 0
大家好
9
哟，6分打 了624个字。
大家好
平均每分打 多少个字？
10
让我们用竖式来算一算：
624÷6= 104 (个)
0的除法
大家好
1
复习旧知
270÷9= 30
350÷7= 50
321÷8≈ 40
593÷2≈ 300
三年级下册《2.3 商中间有0或末尾有0除法》课件(公开课)
第 2 单元
三年级数学下册课件
除数是一位数的除法
第 1 课时 商中间有0的除法
一、复习导入
口算下列各题。 4×0＝ 0
500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？
209×0＝ 0 0×0＝ 0 0×1＝ 0
乘积都是0。
0乘任何数都得0。
二、探索新知
5
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0
0和5相乘得0。
0÷2＝ 0 0÷8＝ 0
想一想：0除以任何不是0的数，都得 0 。
从图中你知道了 哪你些会数解学答信吗息？？
6
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
十位使上用的简0除便以写2法，， 商是要几注？意什么？
208÷2＝104
简便写法：
2
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
4. 比较填空。
可要认真想一想哟。
（1）0除以任何数都等于0 。（ ） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（ ）
5. 数学诊所。
（1） 1 0 4
6 624 6 24 240 Nhomakorabea（√×）
（2）
8 08 1
7 567 56 7 7
0
（√×）
四、课堂小结
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 2 课时 商末尾有0的除法
一、复习导入
102 3306
3
6 6
0
204 4816
8
16 16
0
二、探索新知
7
（1）650元买短跳绳，可以买多少根?
650 ÷ 5 = _____
650 ÷ 5 = 130
三年级数学下册课件
除数是一位数的除法
第 1 课时 商中间有0的除法
一、复习导入
口算下列各题。 4×0＝ 0
500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？
209×0＝ 0 0×0＝ 0 0×1＝ 0
乘积都是0。
0乘任何数都得0。
二、探索新知
5
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0
0和5相乘得0。
0÷2＝ 0 0÷8＝ 0
想一想：0除以任何不是0的数，都得 0 。
从图中你知道了 哪你些会数解学答信吗息？？
6
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
十位使上用的简0除便以写2法，， 商是要几注？意什么？
208÷2＝104
简便写法：
2
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
4. 比较填空。
可要认真想一想哟。
（1）0除以任何数都等于0 。（ ） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（ ）
5. 数学诊所。
（1） 1 0 4
6 624 6 24 240 Nhomakorabea（√×）
（2）
8 08 1
7 567 56 7 7
0
（√×）
四、课堂小结
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 2 课时 商末尾有0的除法
一、复习导入
102 3306
3
6 6
0
204 4816
8
16 16
0
二、探索新知
7
（1）650元买短跳绳，可以买多少根?
650 ÷ 5 = _____
650 ÷ 5 = 130
三年级数学下册商中间有0的除法课件
4□4÷4=
4□4÷4=
4□4÷4=
四、布置作业
作业：第26页练习五，第1～4题。
所以0÷0不可能得到一个确定的商。 得出：0作除数无意义，因此0不能作除数
归纳总结
0除以任何不是0的数，都得 0,0不能作除数。
二、探究新知
从图中你知道了 哪些你数会学解信答息吗？？
（一）情境引入，提出问题
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
二、探究新知
（二）探究算法 208÷2＝ 104
人教版数学第六册第二单元
商中间有0的除法
一、情境导入
0÷5= 0÷2= 0÷8=
二、探究新知
1.理解题意 0÷5= □
二、探究新知
2.探究0 ÷5的算法
除法的意义： 把0平均分成5份，每份分得 的数量还是0.
0 ÷5=0
二、探究新知
2.探究0 ÷5的算法
一个物体也没有，用 0表示；在运算时，0 还有占位作用。
2
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
104
208 2
0 0
8 8 0
十位上使的用0简除便以写2，法， 商是几要？注意什么？
简便写法：
104
2 208 2
0 0
8 8 0
使用简便写法时， 一定要注意相同法
求世这界道名题著与每前套面多一少题钱， 十需位要有上知什的道么1哪除不些以同信2？息，让？不我你够 商会1列，们式怎一吗么起？办来？算算吧。
8 08 1
567 56
7 7
0
（√×）
三、知识运用
3.列一列，算一算。 （1）505除以5得多少？
（2）一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是 多少？
人教版三年级下册数学课件商中间有0的除法 (1)(共15张PPT)
八戒分西瓜
我来分
4÷4=1,每人1个
八戒分西瓜
八戒把西瓜都吃完了
其他3人怎么分?
0÷3＝? 0÷3＝0
做一做
0÷2= 0 0÷100= 0
0÷9= 0 0÷a= 0 （a ≠0）
请同学们猜猜看从上面这 些算式中你发现了什么？
0除以任何不是0的数都得0。
商的中பைடு நூலகம்有0的除法
例
小明买了2套中国古典名著 总共花了208元，每套花了 多少钱？ 分析：求每套花了多少钱，就是把208平均分 成2份，求每份是多少。
2 16 16 0
出题考考你
2 604
4 416
数学小医生
302 4）6 0 4
6 4 4 0
3 60 6 2）6 1 2
6 12 12 0
30 4 3）9 1 2
9 12 12 0
课堂总结：
1、0除以任何不是0的数都得0. 2、不够商1要用0来占位。 3 、 前一位的余数要与后一位落下的数 组成新的数再进行计算。
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
216 ÷ 2 = ____（元）
216 ÷ 2=108
我来分
4÷4=1,每人1个
八戒分西瓜
八戒把西瓜都吃完了
其他3人怎么分?
0÷3＝? 0÷3＝0
做一做
0÷2= 0 0÷100= 0
0÷9= 0 0÷a= 0 （a ≠0）
请同学们猜猜看从上面这 些算式中你发现了什么？
0除以任何不是0的数都得0。
商的中பைடு நூலகம்有0的除法
例
小明买了2套中国古典名著 总共花了208元，每套花了 多少钱？ 分析：求每套花了多少钱，就是把208平均分 成2份，求每份是多少。
2 16 16 0
出题考考你
2 604
4 416
数学小医生
302 4）6 0 4
6 4 4 0
3 60 6 2）6 1 2
6 12 12 0
30 4 3）9 1 2
9 12 12 0
课堂总结：
1、0除以任何不是0的数都得0. 2、不够商1要用0来占位。 3 、 前一位的余数要与后一位落下的数 组成新的数再进行计算。
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
216 ÷ 2 = ____（元）
216 ÷ 2=108
小学数学三年级下册课件：3.2.9商中间有0的除法
2
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
104
208 2
0 0
8 8 0
十位上使的用0简除便以写2，法， 商是几要？注意什么？
简便写法：
104
2 208 2
0 08 8 0来自使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置。
二、探究新知
（二）探究算法
求世这界道名题著与每前套面多一少题钱， 十需位要有上知什的道么1哪除不些以同信2？息，让？不我你够 商会1列，们式怎一吗么起？办来？算算吧。
8 08 1
567 56
7 7
0
（√×）
三、知识运用
3.列一列，算一算。 （1）505除以5得多少？
（2）一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是 多少？
（3）被除数是624，除数是6，商是多少？
三、知识运用
拓展延伸 除法算式“4□4÷4”的商中间有0，请写出3道 符合要求的算式，并计算出结果。
（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？
216÷2＝ 108
简便写法：
108
2 21 6 2
10 8
2 21 6 2
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
1 0
16 16
0
1 0
16 16
0
三、知识运用
3. 做一做。
在除的过程中，不够 商1怎么办？
2 402 3 609 3 615 6 624
除数是一位数的除法
商中间有0的除法
一、复习旧知
口算下列各题。
被除数中的0表示 的意义
360÷9=
640÷8=
0×26=
20÷2=
0÷6＝
新人教版三年级数学下册商中间有0的除法课件
人教版数学第六册第二单元
商中间有0的除法
除法的意义： 把0平均分成5份，每份分得 的数量还是0.
0 ÷5=0
一个物体也没有，用 0表示；在运算时，0 还有占位作用。
乘除法的关系：
（） ×5=0 0 ÷5=0
0除以任何不是0的数，都得 0,0不能作除数。
从图中你知道了 哪些你数会学解信答息吗？？
十 商求 需 会1位世 要 列，这 有 们上界 知 式怎道 什 一的名 道 吗么题 么 起1著 哪 ？除办与 不 来每 些？以前 同 算套 信2面 ？ 算多 息，一 让 吧少？不题我。钱你够，
（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？
216÷2＝ 108
简便写法：
108
10 8
2 21 6 2
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
208÷2＝ 104
2
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
1Байду номын сангаас4
208 2
0 0
8 8 0
十位上使的用0简除便以写2，法， 商是几要？注意什么？
简便写法：
104
2 208 2
0 0
8 8 0
使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置。
2 21 6 2
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
1 0
16 16
0
1 0
16 16
0
做一做 2 402
在除的过程中，不够 商1怎么办？
3 609 3 615 6 624
在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商 0 。
商中间有0的除法
除法的意义： 把0平均分成5份，每份分得 的数量还是0.
0 ÷5=0
一个物体也没有，用 0表示；在运算时，0 还有占位作用。
乘除法的关系：
（） ×5=0 0 ÷5=0
0除以任何不是0的数，都得 0,0不能作除数。
从图中你知道了 哪些你数会学解信答息吗？？
十 商求 需 会1位世 要 列，这 有 们上界 知 式怎道 什 一的名 道 吗么题 么 起1著 哪 ？除办与 不 来每 些？以前 同 算套 信2面 ？ 算多 息，一 让 吧少？不题我。钱你够，
（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？
216÷2＝ 108
简便写法：
108
10 8
2 21 6 2
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
208÷2＝ 104
2
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
1Байду номын сангаас4
208 2
0 0
8 8 0
十位上使的用0简除便以写2，法， 商是几要？注意什么？
简便写法：
104
2 208 2
0 0
8 8 0
使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置。
2 21 6 2
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
1 0
16 16
0
1 0
16 16
0
做一做 2 402
在除的过程中，不够 商1怎么办？
3 609 3 615 6 624
在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商 0 。
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（二）探究算法 208÷2＝ 104 104 2 20 8 2 0 0 8 8 0
使用简便写法， 十位上的 0除以2， 要注意什么？ 商是几？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
简便写法：
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
1 04 2 2 0 8 2 0 0 8 8 0
使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置。
除数是一位数的除法
商中间有0的除法
一、复习旧知
口算下列各题。
360÷9= 20÷2=
被除数中的0表示 的意义
640÷8= 0 ÷ 6＝
0×26= 0÷48＝
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
从图中你知道了 你会解答吗？ 哪些数学信息？
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
二、探究新知
三、知识运用
拓展延伸 除法算式“4□4÷4”的商中间有0，请写出3道 符合要求的算式，并计算出结果。
4□4÷4=
4□4÷4=
4□4÷4=
四、布置作业
作业：第26页练习五，第1～4题。
二、探究新知
（二）探究算法
求世界名著每套多少钱， 这道题与前面一题 十位上的1除以2，不够 需要知道哪些信息？你 有什么不同？让我 商1，怎么办？ 会列式吗？ 们一起来算算吧。
（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
216÷2＝ 108 1 0 8 2 21 6 2 1 0 1 6 1 6 0
简便写法：
10 8 2 21 6 2 1 0 1 6 1 6 0
三、知识运用
3. 做一做。 2 402 3 609
在除的过程中，不够 商1怎么办？
3 615
6 624
在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商 0 。
三、知识运用
可要认真想一想哟。
2. 比较填空。
（1）0除以任何数都等于0 。（ ） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ）
三、知识运用
4. 数学诊所。
（1）
6
104 624 6 24 24 0 （× √）
（2）
7
80 81 567 56 7 7 0 （√ ×）
三、知识运用
3.列一列，算一算。 （1）505除以5得多少？ （2）一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是 多少？ （3）被除数是624，除数是6，商是多少？
使用简便写法， 十位上的 0除以2， 要注意什么？ 商是几？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
简便写法：
十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。
1 04 2 2 0 8 2 0 0 8 8 0
使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置。
除数是一位数的除法
商中间有0的除法
一、复习旧知
口算下列各题。
360÷9= 20÷2=
被除数中的0表示 的意义
640÷8= 0 ÷ 6＝
0×26= 0÷48＝
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
从图中你知道了 你会解答吗？ 哪些数学信息？
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
二、探究新知
三、知识运用
拓展延伸 除法算式“4□4÷4”的商中间有0，请写出3道 符合要求的算式，并计算出结果。
4□4÷4=
4□4÷4=
4□4÷4=
四、布置作业
作业：第26页练习五，第1～4题。
二、探究新知
（二）探究算法
求世界名著每套多少钱， 这道题与前面一题 十位上的1除以2，不够 需要知道哪些信息？你 有什么不同？让我 商1，怎么办？ 会列式吗？ 们一起来算算吧。
（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
216÷2＝ 108 1 0 8 2 21 6 2 1 0 1 6 1 6 0
简便写法：
10 8 2 21 6 2 1 0 1 6 1 6 0
三、知识运用
3. 做一做。 2 402 3 609
在除的过程中，不够 商1怎么办？
3 615
6 624
在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商 0 。
三、知识运用
可要认真想一想哟。
2. 比较填空。
（1）0除以任何数都等于0 。（ ） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ）
三、知识运用
4. 数学诊所。
（1）
6
104 624 6 24 24 0 （× √）
（2）
7
80 81 567 56 7 7 0 （√ ×）
三、知识运用
3.列一列，算一算。 （1）505除以5得多少？ （2）一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是 多少？ （3）被除数是624，除数是6，商是多少？