管理学概论(PPT 62页)
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经济管理系
2014年9月
1
任课教师：谢畅 电子邮件：
2
本门课程简介
名称：管理学 学分：3学分 类型：专业必修课 学时：48学时（1—12周） 考试形式：平时成绩（30%）+期末闭卷考试
（70%） 考试内容：以教师课堂讲解为主。 参考教材：陈晓坤.《企业管理学》，河海大学出
版社
3
11
管理学——广告语
你想事业飞黄腾达吗？ 你想生活美满幸福吗？
——请学管理学！
12
一、什么是管理？
1.管理的概念 2.管理的基本特征
13
问题透视
——以下何为管理活动？
14
部队中班长与战士谈心
15
企业的主审计师对财务部门进行检 查
16
钢琴家制定自己的练琴计划
17
医院的外科主任主持会诊
4
5
6
国内外管理类重要期刊网站（部分）相关网站 管理科学学报 http://jcyj.chinajournal.net.cn 管理世界 http://glsj.chinajournal.net.cn/ 经济研究 http:/// 中国管理科学 http://zggk.chinajournal.net.cn/ 南开管理评论 http:// 投资研究 http://tzyj.chinajournal.net.cn/ 金融研究 会计研究 中国行政管理 http:// 数量经济技术经济研究 http://sljy.chinajournal.net.cn/ 科研管理 http://kygl.chinajournal.net.cn/ 中国人口、资源与环境 http://zgrz.chinajournal.net.cn/ 中外管理导报 ( 现更名为《管理评论》 )
人的欲望的无限性与人所拥有的资源有限性 之间的矛盾，是管理产生的根本原因。
管理的功能就在于通过科学的方法来提高资源 的利用率，力求以有限的资源实现尽可能多的 欲望的目的。
伦理道德和科学管理，一软一硬，殊途而同归， 都是协调无限欲望与有限资源之间矛盾的手段。
24
管理大师如是说……
25
1.科学管理之父—— 泰勒（Frederick w.Taylor）
一、什么是管理？ 二、什么是管理学？ 三、为什么要学习管理（学）？ 四、管理模拟讨论分析。
9
学习内容及目标
1.掌握管理的概念 2.理解管理的职能 3.了解管理的必要性、管理的普遍性和管理的重要
性。 4.了解管理学的研究对象、内容和学习管理学的意
义。
10
管理无处不在
在现代社会中，管理可以说无时不在，无处不在。不 管人们从事何种职业，人人都在参与管理：或管理 国家，或管理家庭，或管理业务，或管理子女。国 家的兴衰、企业的成败、家庭的贫富、个人的幸福 与快乐，无不与管理是否得当有关。
的欲望。
22
管理产生的根本原因是由于人的欲望的无限性和 人所拥有的资源的有限性之间的矛盾。
管理的功能在于通过科学的方法来提高资源的利 用率，从而达到以有限的资源实现尽可能多的欲 望的目的。
伦理道德和科学管理，一软一硬，殊途而同归， 都是协调无限欲望与有限资源之间矛盾的手段。
23
管理存在的根本原因
A Simon）认为： “管理就是决策。”
强调：决策在管理中的作用。
29
5.现代管理学者们的看法： Management is the process of planning , organizing ,leading , and controlling the use of resources to accomplish performance goals. (John R.Schemerhom,JR)
教学参考书介绍
陈晓坤.《企业管理学》，清华大学出版社 斯蒂芬·P·罗宾斯.《管理学》（第四版），中国人民大学出版
社，1997年第一版 周三多、陈传明、鲁明泓.《管理学——原理与方法（第三
版）》，复旦大学出版社 杨文士.《管理学原理》，中国人民大学出版社 孔茨、韦里克.《管理学》，经济科学出版社 邢以群.《管理学》（第二版）.浙江大学出版社
18
管理存在的两个必要条件
必须是两个人或两个人以上的集体活动（生产的、行政的集 体活动等）。
——Participation of two or more persons
有一致认可的、自觉的目标。
——A common purpose
19
为什么需要管理？
20
为什么需要管理呢？
人的欲望
投入
无限的
http://zwgd.chinajournal.net.cn/
7
本门课程体系介绍
1——12周 内容架构：
第一模块：管理、管理者、组织与环境 第二模块：企业概论 第三模块：管理理论的形成和发展 第四模块：决策 第五模块：计划 第六模块：组织 第七模块：领导 第八模块：控制
8
绪论 管理与管理学
强调：管理的过程（或职能）
27
3.美国管理协会的看法： Management is the accomplishment of
results through the efforts of other people. 强调：人及指导的重要性
28
4.著名管理学家、曾获1978年 诺贝尔经济学家的赫伯特.A.西蒙（Herbert
矛盾
协调
资源 有限的
21
协调的方式
生产：通过劳动向自然界 要资源，从而在一定程度 上满足自身欲望；
战争：通过掠夺他人资源 来扩展自身资源，从而满 足自己的欲望
百度文库
道德：通过教育约束每一 个人的欲望，使有限的资 源足以满足人的欲望；
管理：通过科学的方法提
高资源的利用率，力求以
有限的资源实现尽可能多
Management is the art of konwing what you want to do and then seeing that it is done in the best and cheapest way. 强调：管理的目的
26
2.现代经营管理之父—— 法约尔（Henri Fayol） To management is to forecast and to plan , to organize , to co mmand , to coordinate and to control.
2014年9月
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任课教师：谢畅 电子邮件：
2
本门课程简介
名称：管理学 学分：3学分 类型：专业必修课 学时：48学时（1—12周） 考试形式：平时成绩（30%）+期末闭卷考试
（70%） 考试内容：以教师课堂讲解为主。 参考教材：陈晓坤.《企业管理学》，河海大学出
版社
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管理学——广告语
你想事业飞黄腾达吗？ 你想生活美满幸福吗？
——请学管理学！
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一、什么是管理？
1.管理的概念 2.管理的基本特征
13
问题透视
——以下何为管理活动？
14
部队中班长与战士谈心
15
企业的主审计师对财务部门进行检 查
16
钢琴家制定自己的练琴计划
17
医院的外科主任主持会诊
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国内外管理类重要期刊网站（部分）相关网站 管理科学学报 http://jcyj.chinajournal.net.cn 管理世界 http://glsj.chinajournal.net.cn/ 经济研究 http:/// 中国管理科学 http://zggk.chinajournal.net.cn/ 南开管理评论 http:// 投资研究 http://tzyj.chinajournal.net.cn/ 金融研究 会计研究 中国行政管理 http:// 数量经济技术经济研究 http://sljy.chinajournal.net.cn/ 科研管理 http://kygl.chinajournal.net.cn/ 中国人口、资源与环境 http://zgrz.chinajournal.net.cn/ 中外管理导报 ( 现更名为《管理评论》 )
人的欲望的无限性与人所拥有的资源有限性 之间的矛盾，是管理产生的根本原因。
管理的功能就在于通过科学的方法来提高资源 的利用率，力求以有限的资源实现尽可能多的 欲望的目的。
伦理道德和科学管理，一软一硬，殊途而同归， 都是协调无限欲望与有限资源之间矛盾的手段。
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管理大师如是说……
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1.科学管理之父—— 泰勒（Frederick w.Taylor）
一、什么是管理？ 二、什么是管理学？ 三、为什么要学习管理（学）？ 四、管理模拟讨论分析。
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学习内容及目标
1.掌握管理的概念 2.理解管理的职能 3.了解管理的必要性、管理的普遍性和管理的重要
性。 4.了解管理学的研究对象、内容和学习管理学的意
义。
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管理无处不在
在现代社会中，管理可以说无时不在，无处不在。不 管人们从事何种职业，人人都在参与管理：或管理 国家，或管理家庭，或管理业务，或管理子女。国 家的兴衰、企业的成败、家庭的贫富、个人的幸福 与快乐，无不与管理是否得当有关。
的欲望。
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管理产生的根本原因是由于人的欲望的无限性和 人所拥有的资源的有限性之间的矛盾。
管理的功能在于通过科学的方法来提高资源的利 用率，从而达到以有限的资源实现尽可能多的欲 望的目的。
伦理道德和科学管理，一软一硬，殊途而同归， 都是协调无限欲望与有限资源之间矛盾的手段。
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管理存在的根本原因
A Simon）认为： “管理就是决策。”
强调：决策在管理中的作用。
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5.现代管理学者们的看法： Management is the process of planning , organizing ,leading , and controlling the use of resources to accomplish performance goals. (John R.Schemerhom,JR)
教学参考书介绍
陈晓坤.《企业管理学》，清华大学出版社 斯蒂芬·P·罗宾斯.《管理学》（第四版），中国人民大学出版
社，1997年第一版 周三多、陈传明、鲁明泓.《管理学——原理与方法（第三
版）》，复旦大学出版社 杨文士.《管理学原理》，中国人民大学出版社 孔茨、韦里克.《管理学》，经济科学出版社 邢以群.《管理学》（第二版）.浙江大学出版社
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管理存在的两个必要条件
必须是两个人或两个人以上的集体活动（生产的、行政的集 体活动等）。
——Participation of two or more persons
有一致认可的、自觉的目标。
——A common purpose
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为什么需要管理？
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为什么需要管理呢？
人的欲望
投入
无限的
http://zwgd.chinajournal.net.cn/
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本门课程体系介绍
1——12周 内容架构：
第一模块：管理、管理者、组织与环境 第二模块：企业概论 第三模块：管理理论的形成和发展 第四模块：决策 第五模块：计划 第六模块：组织 第七模块：领导 第八模块：控制
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绪论 管理与管理学
强调：管理的过程（或职能）
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3.美国管理协会的看法： Management is the accomplishment of
results through the efforts of other people. 强调：人及指导的重要性
28
4.著名管理学家、曾获1978年 诺贝尔经济学家的赫伯特.A.西蒙（Herbert
矛盾
协调
资源 有限的
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协调的方式
生产：通过劳动向自然界 要资源，从而在一定程度 上满足自身欲望；
战争：通过掠夺他人资源 来扩展自身资源，从而满 足自己的欲望
百度文库
道德：通过教育约束每一 个人的欲望，使有限的资 源足以满足人的欲望；
管理：通过科学的方法提
高资源的利用率，力求以
有限的资源实现尽可能多
Management is the art of konwing what you want to do and then seeing that it is done in the best and cheapest way. 强调：管理的目的
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2.现代经营管理之父—— 法约尔（Henri Fayol） To management is to forecast and to plan , to organize , to co mmand , to coordinate and to control.