计量经济分析受教育程度与收入的研究

受教育程度与收入的研究

受教育是一个人的终身大事，也是一个人在社会上身份的证明，它可以体现一个人在社会上的身份，影响一个人的素质品位、修养，它还可以改变和决定我们的命运，甚至可以在很大程度上影响一个人、一个家庭的收入水平。通过我们的调查发现，受教育程度与收入水平有密切的联系，它们所成的比例是正比，一般所受教育程度高的，他所得到的收入相对来说就越多，相反，一般所受教育程度越低，他所得到的收入水平相对来说也就越低。受教育是一个人的终身大事，也是一个人在社会上身份的证明，它可以体现一个人在社会上的身份不同，影响一个人的素质品位、修养，它还可以改变和决定我们的命运，甚至可以在很大程度上影响一个人、一个家庭的收入水平。

一、收集数据

（在数据处理中用1代表小学及以下2代表初中3代表高中4代表专科5代表本科学历6代表硕士及以上）

对数据进行整理描述如下：

二、建立模型

建立如下一元回归模型：

β

β+

μ

y

+

=x

1

（其中x表示受教育程度，y表示收入水平，μ表示残差）

三、模型检验

（一）、T 检验

（二）、回归分析

可决系数2R=1，截距项与斜率项的T检验值均大于5%显著性水

T（4）=3.555。可以看出可决系数平下自由度为N-2=4的临界值0.0061

2

R的值较大，表明中国居民收入水平与受教育程度有关，且相关性很强。

Test Statistics

受教育程度收入水平

Chi-Square .000a.000a

df 5 5

Asymp. Sig. 1.000 1.000

a. 6 cells (100.0%) have expected

frequencies less than 5. The minimum

expected cell frequency is 1.0.

对数据进行回归分析的计算结果，表明可建立如下中国居民收入水平与受教育程度的关系函数：

X +=1250Y

ˆ 通过T 型检验 T=7.856，自由度df=5,sig.=0.000并且sig.(双侧)=0.000。由于sig.比α=0.05小得多可知我国居民受教育程度与居民收入有显著相关性。

四、结论与建议

根据对“受教育程度与收入水平的研究”调查的结果，我们每个人都要从中吸取教训。我们是未来的主人，我们要认真的学习知识，以适应现代竞争激烈和交际广泛的社会生活，在心理、性格、思维、修养等内在素质铸造方面做好充分的准备，同时在语言表达能力、社交能力等方面也必须打下良好的基础，这样才能顺应未来社会的发展潮流。同时还应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，有这样的精神准备，才能迅速的成熟、长大，将来才可以自由地翱翔于世界的蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那样，我们将怎样走向社会、走向世界呢？所以作为未来主人的我们，从现在开始，我们要认真的学习知识，提高自己的受教程度与文化水平，为自己将来的美好前程打下良好的基础，铺好自己人生的道路，将来做个有出息的人，回报社会与父母，为社会做贡献。因为知识是可以改变命运的。

通过调查，得出的结论是：受教育程度与收入水平有着密切的联系，它们所成的比例是正比。一般所受教育程度越高，他所得的收入水平就越多，相反，一般所受教育程度越低，他所得到的收入水平

相对来说也就越低，但对于一些少数的特殊情况来讲，受教育程度与收入水平不会成决对的正比关系。所以，为了我们将来能够有更好的发展前程，更为了我们将来能够过上好生活，建议我们每个人都要好好的学习知识，培养自己的文化素养，提高自己的受教育程度与收入水平，为自己的美好前程打下良好的基础，铺好自己人生的道路，将来做个有出息的人，回报社会与父母，为社会做贡献。