辛苦了,为我们服务的叔叔阿姨
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(7)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(7)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一节是北师大版道德与法治二年级下的教学内容。
教材通过图片、故事和对话等形式，让学生了解到生活中有很多为我们服务的人，如警察、医生、环卫工人等，他们的工作辛苦，需要我们尊重和感激。
教材还引导学生学会用恰当的方式向服务人员表示感谢，培养学生的感恩之心和社会责任感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的社会认知，他们能够理解生活中有各种不同职业的人，并且知道这些职业的特点。
但是，对于为什么需要尊重和服务人员，以及如何表达感激之情，可能还存在一定的模糊认识。
因此，在教学中，需要通过具体的事例和活动，让学生深入理解这些知识点，并能够在实际生活中运用。
三. 教学目标1.让学生了解不同职业的特点，知道服务人员的工作辛苦，需要尊重和感激。
2.引导学生学会用恰当的方式向服务人员表示感谢，培养学生的感恩之心和社会责任感。
四. 教学重难点1.难点：让学生理解为什么需要尊重和服务人员，以及如何表达感激之情。
2.重点：引导学生学会用恰当的方式向服务人员表示感谢。
五. 教学方法采用情景模拟、讨论、分享等方式进行教学。
通过情景模拟，让学生身临其境，感受服务人员的工作辛苦；通过讨论和分享，让学生表达自己的观点和感受，培养他们的思辨能力和同理心。
六. 教学准备1.准备相关职业的图片和视频资料。
2.准备情景模拟的道具和场景。
3.准备相关的讨论和分享话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示不同职业的图片和视频资料，让学生了解各种职业的特点，引发学生对服务人员的关注。
2.呈现（10分钟）通过情景模拟，呈现服务人员的工作场景，让学生感受他们的工作辛苦。
如模拟环卫工人打扫卫生，警察维护交通秩序等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，如何用恰当的方式向服务人员表示感谢。
每组分享自己的讨论成果，大家共同总结出表示感谢的恰当方式。
二年级下册道德与法治课件-辛苦了,为我们服务的叔叔阿姨北师大版(共18张PPT)
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
叔叔阿姨用自己辛勤的劳动给自己的家 庭创造了幸福，同时他们也用自己的劳 动给社会做出了贡献，给我们的生活带 来了方便。真心感谢这些劳动者,我们要 对他们说:“谢谢您们，辛苦了！”
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
你得到过哪些人的帮助或者服务？写下他们 的名字或职业吧！
（1）你们想去采访哪个职业的人? 为 什么? （2）准备问叔叔、阿姨哪些问题？
如果没有他们，我们的生活将怎样？ 假如自来水厂的工人都放假了…… 假如警察都不上班了…… 假如清洁工都回家了…… 假如……
在下面的情境中,你是怎样做的?
当医生为你看完病时: 当演员演完节目时: 当收银员找完零钱时:
北师大版道德与法治二年级下册《一单元 爱心小天使 辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》公开课教案_0
《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计二年级道德与法治下册教学目标：1.了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者，懂得人与人之间相互依存的关系。
2.体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。
3.尊重并感谢不同行业的劳动者，养成尊重劳动者极其工作的正确态度。
教学重点：通过观察、体验，从中感受、体验劳动者工作的辛苦。
教学难点：主要是懂得感激和尊敬劳动者。
教学时间：一课时教学准备：多媒体课件教学过程：课前交流：同学们好，老师看到你们精神抖擞的样子，就特别想认识你们，老师先自我介绍一下，我姓赵，你们可以叫我赵老师。
谁愿意介绍一下你叫什么？一、情景引入，引出课题1.教师设问：同学们，在老师的身边有许多可敬可爱的朋友，老师也想把他们介绍给你们，想认识吗？课件出示。
（请你仔细看，仔细听，从里面能找到那些劳动者？把你的发现记在看卡片上）2.除了这些，你们还能说说其他的吗？3.请学生说一说（2个学生）4.你了解这些叔叔阿姨吗？相机引出课题“为我们服务的叔叔阿姨”，这节课就让我们一起走近他们，了解他们。
二、联系生活，体验感悟活动一：身边的叔叔阿姨（一）说一说身边为我们服务的叔叔阿姨1.同学们，你看，（课件）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务。
2.教师设问：你了解身边的阿姨叔叔工作的情况吗？①学生说并表演环卫工人的工作②（课件播放）我们一起走近“环卫工人的一天”3.教师设问：同学们，你们想对阿姨说什么？4.还有谁愿意分享自己身边为我们默默服务的人？5.师小结：同学们说的真好，相信通过你们走近他们，对他们有了进一步的了解。
没有阿姨、叔叔的辛勤付出，就没有我们今天幸福美好的生活，让我们诚挚地首一声：“辛苦了，为我们服务的阿姨叔叔！”活动二：.体验感悟叔叔阿姨的辛苦1.体验公交车司机的辛苦，相机告诉告诉孩子们乘车要排队。
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(11)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(11)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，主要让学生了解和认识到在我们生活中，有很多默默为我们服务的叔叔阿姨，他们的工作辛苦而伟大。
通过学习，使学生能够尊重和感激这些劳动者，培养学生的公民意识和社会责任感。
二. 学情分析本节课的对象为二年级的学生，他们已经具备了一定的社会认知能力，能够理解和关心他人。
但他们的认知水平还有限，对于一些职业的特点和工作辛苦程度还需要通过生活实例来引导他们理解和认识。
三. 教学目标1.让学生了解和认识到各种职业的特点和辛苦程度。
2.培养学生尊重和感激劳动者的情感。
3.提升学生的公民意识和社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解和认识到各种职业的特点和辛苦程度。
2.难点：培养学生尊重和感激劳动者的情感，提升学生的公民意识和社会责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和情境，让学生理解和认识到各种职业的特点和辛苦程度。
2.情感教学法：通过引导和感染，培养学生尊重和感激劳动者的情感。
3.互动教学法：通过小组讨论和分享，提升学生的公民意识和社会责任感。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例和情境，用于教学导入和呈现。
2.准备相关的小组讨论和分享素材，用于教学操练和巩固。
3.准备相关的拓展材料，用于教学拓展。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活实例，引入本节课的主题，让学生了解和认识到在我们生活中，有很多默默为我们服务的叔叔阿姨。
2.呈现（10分钟）通过图片和视频，展示各种职业的特点和辛苦程度，让学生理解和认识到各种职业的工作者。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享自己或家人从事的职业特点和辛苦程度，通过互动和交流，加深对各种职业的理解和认识。
4.巩固（5分钟）通过一个小游戏，巩固学生对各种职业的特点和辛苦程度的认识，增强学生的记忆。
5.拓展（5分钟）引导学生思考，如何尊重和感激为我们服务的劳动者，提升学生的公民意识和社会责任感。
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(12)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(12)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，主要让学生了解和认识到在我们生活中，有许多默默为我们服务的叔叔阿姨，他们辛勤劳动，为我们创造美好的生活环境。
通过学习，让学生懂得尊重劳动，珍惜他人的劳动成果，培养良好的道德品质。
二. 学情分析二年级的学生生活经验相对丰富，他们接触过各行各业的人，对身边的服务人员有一定的了解。
但学生对服务人员的认识可能仅停留在表面，对他们的辛勤劳动缺乏深刻的体会。
因此，在教学中，需要通过丰富的教学手段，让学生感受服务人员的辛勤，激发他们的尊重情感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解身边的服务人员，知道他们的工作内容，认识到他们工作的辛苦。
2.过程与方法：通过观察、讨论、体验等方式，培养学生尊重劳动，珍惜劳动成果的道德品质。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动，尊重他人的良好品质，增强社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到身边服务人员的工作辛苦，激发他们的尊重情感。
2.难点：培养学生尊重劳动，珍惜劳动成果的道德品质。
五. 教学方法1.情景教学法：通过模拟生活场景，让学生身临其境，感受服务人员的工作辛苦。
2.讨论教学法：引导学生主动参与讨论，表达自己的观点，培养学生的语言表达能力。
3.体验教学法：学生参与实践活动，亲身体验服务人员的工作，培养学生的同理心。
六. 教学准备1.准备相关的生活场景图片，视频等教学资源。
2.准备相关服务人员的道具，如清洁工、快递员等。
3.准备课堂用的白板，以便于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，展示生活中各种服务人员的工作场景，引导学生关注这些默默为我们服务的人。
2.呈现（10分钟）呈现一组关于服务人员工作的图片，让学生观察并说出他们的名字，了解他们的工作内容。
如清洁工、快递员、厨师等。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生亲自体验服务人员的工作。
三年级品德与社会下册3.2阿姨叔叔辛苦了 精选教学PPT课件4新人教版
间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(6)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(6)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一节内容，主要让学生了解并理解不同职业的工作人员的辛勤付出，使学生能够尊重并感激那些为我们服务的叔叔阿姨。
内容来源于北师大版道德与法治二年级下册第4课《我们为你点赞》，通过本节课的学习，让学生能够感受到身边工作人员的辛苦，从而培养学生的感恩之心和尊重他人的品质。
二. 学情分析二年级的学生，生活经验逐渐丰富，对于身边的工作人员已经有了一定的了解，但是对于他们的辛苦付出，可能还没有深刻的认识。
通过本节课的学习，学生可以更加全面地了解不同职业的工作人员的辛勤工作，提高他们的道德素养和社会责任感。
三. 教学目标1.让学生了解不同职业的工作人员的辛勤付出，理解他们的辛苦和努力。
2.培养学生尊重他人、感恩他人的品质。
3.提高学生对社会的认识，增强他们的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解不同职业的工作人员的辛勤付出，理解他们的辛苦和努力。
2.难点：培养学生尊重他人、感恩他人的品质。
五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，通过生活实例、图片、视频等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的道德素养和社会责任感。
六. 教学准备1.教学PPT：包含本节课的学习内容、图片、视频等。
2.教学素材：包括图片、视频等，用于引导学生思考和讨论。
3.学习单：用于学生记录学习内容和课堂讨论成果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段身边工作人员的工作视频，如清洁工、警察、医生等，引导学生关注这些工作人员的辛勤付出。
提问：你们看到了哪些工作人员？他们正在做什么？你们觉得他们的工作辛苦吗？2.呈现（10分钟）展示一组图片，每张图片都是一位辛勤工作的工作人员，如教师、邮递员、修理工等。
引导学生观察这些工作人员的工作场景，并说出他们的辛苦之处。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，每组选择一位辛勤工作的人员，如医生、护士、警察等，学生扮演该角色，模拟其日常工作场景，其他学生观察并评价他们的表现。
北师大版-政治-二年级下册--辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨 教案
辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨一、教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》是北师大版《道德与法治》二年级下册第一单元《爱心小天使》中的内容。
教材内容体现出在我们社会中，人与人是相互服务、相互依赖的。
我们的生活离不开各行各业的人们，其中和我们接触最多的，是为我们提供服务的人。
我们的衣食住行，我们的生活离不开各行各业叔叔阿姨的辛勤劳动。
二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，自己也总认为本该如此，每当家长或是其他为自己服务的人不符合他的心意时，还会产生埋怨心理。
尽管老师和家长时常与他们交流各行各业的劳动者的辛苦，但孩子们也只是从表面理解，不能深入体会劳动者真正的苦与乐。
通过本课学习，引导学生学会观察，了解劳动者的工作性质，体会劳动的辛苦，从而学会感恩、懂得珍惜劳动成果。
三、教学目标1.认识和了解各行各业的普通劳动者，知道我们的生活离不开他们。
2.感悟不同职业人们工作的辛劳。
3.懂得尊重、感激从事各种劳动的人们，并珍惜他们的劳动成果。
四、教学重难点重点：感受劳动者工作的辛苦。
养成尊重劳动者及其工作的态度。
培养“人人为我、我为人人”的思想意识。
难点：感受劳动者的苦与乐和奉献精神，萌发对各行各业劳动者的尊重之情。
五、教学准备教师：教学课件和视频锦囊：各种职业介绍爱心感恩卡（心形）学生：填写观察记录表《为我们服务的身影》六、教学过程（一）游戏激趣揭示主题交流：同学们，大家都喜欢玩游戏吧。
今天我们先来玩一个“猜一猜”的游戏。
大家仔细听，你要根据我所描述的情景猜出这些人的职业，所谓“职业”就是人们所从事的工作的名称。
看谁猜得又快又准。
（播放课件：听音乐、看图片、听解说）（1）一年四季都在忙，春种秋收有盼望。
（2）妙手回春医百病，灵丹救人乐千家。
（3）歌曲《粉刷匠》（4）歌曲《长大后我就成了你》……2.学生根据教师描述猜出职业名称如：农民、医生、工人、教师……3.教师小结：同学们真棒！这么快就都猜对了。
二年级下-辛苦了,为我们服务的叔叔阿姨北师大版ppt(优秀课件)3
③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅，应该很油腻才是，却不。她的衣服极其干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里 面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一 朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
这就像是《红楼梦》里的贾母，分明只需在重大节日时邀家族同聚，平日里却总爱组织这样或那样的聚会，和她爱的小辈们共话流年。
•
答案:农民
第二题：
猜一猜
从事疾病预防和治疗的专业人员，有“白 衣天使”之称，以救死扶伤为己任。
答案:医生
第三题：
• 被人们赞誉为"城市黄玫瑰"、"马路天使"和"城 市美容师"，主要负责街道卫生保洁工作。
答案:教师
第五题：
被人们称为"救火英雄"，职责主要为消灭火灾及救护服务， 同时也参与其他救援工作。
LOREM IPSUM DOLOR
答案:消防员
• 正是有了这些叔叔阿姨的辛勤付出，才有了我 们如今的幸福生活，今天就让我们一起走近这 些为我们服务的叔叔阿姨吧。
• 除了我们刚刚猜出的那些为我们服务的人之外， 你还知道哪些人在为我们的生活服务吗？
• 有了各行各业叔叔阿姨的辛苦工作，才有了我们的幸福生活。因此， 我们应该理解和尊重为我们服务的各行各业的人们，当我们得到他们 的帮助的时候，我们不仅要用自己的语言来表达感谢，更要用自己的 实际行动来表达对他们的敬意。所以让我们真诚的说一声“叔叔阿姨辛 苦了”。除了感谢之外，我们能为周围的人做些什么呢？
游戏：归类
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(5)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(5)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，主要让学生了解并尊重各种职业，认识到每一种职业的辛勤付出，从而培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
教材通过生动的案例，让学生感受不同职业的艰辛，以及叔叔阿姨们在工作中所展现出的优秀品质。
二. 学情分析本节课适用于小学二年级，学生在这个年龄段已经具备了一定的社会认知，对于身边的不同职业有了一定的了解。
但他们对于这些职业背后的辛勤付出和尊敬劳动人民的情感还有待培养。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，引导学生从身边的小事做起，尊重身边的叔叔阿姨。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解不同职业的特点，认识到每一种职业的辛勤付出。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的社会责任感。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感，让他们学会感恩和尊重。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到每一种职业的辛勤付出，培养他们尊重劳动人民的情感。
2.难点：引导学生从身边的小事做起，将尊重劳动人民的态度转化为实际行动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受不同职业的艰辛。
2.互动式教学法：引导学生参与讨论，培养他们的社会责任感和尊重意识。
3.实践教学法：让学生从身边的小事做起，将所学知识运用到实际生活中。
六. 教学准备1.准备相关案例：收集不同职业的辛勤付出的案例，以便在课堂上进行分享。
2.准备课件：制作课件，帮助学生更好地了解不同职业的特点。
3.准备讨论题目：设计一些讨论题目，引导学生思考如何尊重劳动人民。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些辛勤工作的图片，如环卫工人、老师、医生等，引导学生思考：他们在做什么？他们为什么要这样做？让学生对不同职业产生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师分享一些关于不同职业辛勤付出的案例，如环卫工人扫大街、老师批改作业、医生救治病人等。
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(3)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(3)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，是北师大版道德与法治二年级下册的一篇课文。
课文通过介绍各种职业的工作内容和特点，使学生认识到不同职业的辛勤付出，学会尊重和感激为社会服务的叔叔阿姨。
本文旨在培养学生的感恩之心，提高他们的道德素养，使他们从小树立正确的价值观。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对身边的一些职业有所了解。
但他们对于各种职业的辛勤付出，以及职业背后的故事还不够深入。
通过本课的学习，学生将进一步了解不同职业的特点，增强对为社会服务人员的尊重和感激之情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解不同职业的工作内容和特点，知道各行各业的辛勤付出。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，学会尊重和感激为社会服务的叔叔阿姨。
3.情感态度与价值观：培养学生的感恩之心，提高他们的道德素养，使他们从小树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：了解不同职业的工作内容和特点，知道各行各业的辛勤付出。
2.难点：培养学生对为社会服务人员的尊重和感激之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片，让学生观察不同职业的工作场景，引发学生对职业的思考。
2.学习课文：学生自读课文，了解不同职业的工作内容和特点，讨论课文中的感人故事。
3.交流讨论：分组讨论，学生分享自己了解到的不同职业的故事，谈谈自己对这些职业的认识和感受。
4.案例分析：教师展示一些真实的案例，让学生分析案例中的人物是如何为社会服务的，他们付出了哪些努力。
5.情感体验：学生分组扮演不同职业的角色，体验他们的工作，感受他们的辛苦。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的收获，让学生明白各行各业的辛勤付出，学会尊重和感激为社会服务的叔叔阿姨。
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(2)
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(2)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课旨在让学生了解和认识到在日常生活中，有一群人在默默地为我们服务，如清洁工、警察、护士等。
他们的工作辛苦，但他们的付出让我们的生活更加美好。
通过学习，学生可以培养尊敬和感激这些服务行业人员的情感，同时也能够培养学生的社会责任感和公民意识。
二. 学情分析本节课的对象为二年级的学生，他们已经具备了一定的社会认知能力，能够理解和认识到社会中不同职业的特点和重要性。
同时，二年级的学生具有较强的模仿能力和好奇心，通过生动有趣的教学活动，能够激发他们的学习兴趣，使他们能够积极参与到课堂中来。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解和认识到在日常生活中，有一群人在默默地为我们服务，如清洁工、警察、护士等。
2.能力目标：培养学生尊重和感激这些服务行业人员的情感，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.情感目标：通过学习，使学生能够尊重和感激为我们服务的叔叔阿姨，培养他们的爱心和感恩之心。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解和认识到在日常生活中，有一群人在默默地为我们服务。
2.难点：培养学生尊重和感激这些服务行业人员的情感，培养学生的社会责任感和公民意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生身临其境，感受到服务行业人员的工作辛苦和重要性。
2.互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.情感教学法：通过引导学生的情感，让他们产生共鸣，培养他们的爱心和感恩之心。
六. 教学准备1.准备相关的生活情境图片，如清洁工、警察、护士等工作场景的图片。
2.准备相关的视频材料，如清洁工、警察、护士等工作场景的视频。
3.准备PPT，用于课堂演示和引导学生的思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们在生活中都遇到过哪些为我们服务的叔叔阿姨？”引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
道德与法制辛苦了为我们服务的叔叔阿姨教学设计
道德与法制辛苦了为我们服务的叔叔阿姨教学设计课题：辛苦了为我们服务的叔叔阿姨年级：二学科：道德与法制课时：一课时编写者：___ 周节：第三周第一节教学目标 1. 知识目标感受社会劳动者的辛苦与快乐体会他们的劳动给自己带来的欢乐。
2.能力目标在体会劳动者的辛苦的同时能珍惜并学会感激他人的劳动。
教学重点了解一些简单的劳动方法、知识与技能并能在老师的帮助下总结、提炼获得的经验和信息。
教学难点爱护公物和别人的劳动成果养成节约的行为习惯和品质。
教学准备课件活动过程二次备课一、激趣导入尝试用观看视频图片、讨论交流、想象活动、表演活动等方法进行体验。
说教学重点：（请老师们参考教师用书“主题设计思路”和“图意说明）感受社会劳动者的辛苦爱护别人的劳动成果。
这是本课的重点。
它有两个关键词：一个是感受一个是爱护。
“感受”是“爱护”的基石。
即只有对社会劳动者的辛苦有了真切的体验爱护别人的劳动成果才有可能水到渠成。
这个重点体现课程内容标准“爱护公物和别人的劳动成果节约水、电、纸张等资源”。
从本课教材来看本课由为我们服务的人、节日里坚持工作的人们、辛勤的农业劳动者、爱护别人的劳动成果等四个主要部分组成（课件相应出示相关教材图片）。
为我们服务的人部分能帮我们导入课题“叔叔阿姨辛苦了”并奠定了初步感受社会劳动者劳动辛苦的基调；节日里坚持工作的人们部分则教育学生尊敬他们的劳动；辛勤的农业劳动者部分则是帮助学生对劳动辛苦的直观感受激发学生爱惜他人的劳动成果；最后是爱护别人的劳动成果部分是在以上情感激发和生活体验之后引导学生注意节约资源爱惜和感激别人的劳动。
教材四个方面的主题部分都是围绕我们这一教学重点采取层层递进方式设计的。
教学板书辛苦了为我们服务的叔叔阿姨课题：辛苦了为我们服务的叔叔阿姨年级：二学科：道德与法制课时：一课时编写者：___ 周节：第三周第二节教学目标 1. 知识目标感受社会劳动者的辛苦与快乐体会他们的劳动给自己带来的欢乐。
北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计
北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课时，主要让学生了解和理解不同职业的工作人员的辛勤付出，使学生能够尊重和感激他们，培养学生的责任感和服务意识。
二. 学情分析学生在日常生活中已经接触到了各种各样的职业，对一些职业有初步的认识。
但是，他们可能没有深入理解到这些职业背后的辛勤付出，因此，需要通过教学，使学生能够更加深入地理解这些职业，培养他们的尊重和服务意识。
三. 教学目标1.让学生了解和理解不同职业的工作人员的辛勤付出。
2.培养学生尊重和感激各行各业工作人员的情感。
3.培养学生的责任感和服务意识。
四. 教学重难点重点：让学生了解和理解不同职业的工作人员的辛勤付出，培养学生尊重和感激各行各业工作人员的情感。
难点：使学生能够深入理解职业背后的辛勤付出，培养学生的责任感和服务意识。
五. 教学方法采用情景模拟、小组讨论、分享交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和合作意识。
六. 教学准备1.准备相关职业的照片或者视频资料。
2.准备小组讨论的问题。
3.准备分享交流的主题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示不同职业的工作人员的照片或者视频，引起学生的兴趣，引导学生思考不同职业的工作人员的辛勤付出。
2.呈现（10分钟）呈现一些具体的职业，让学生了解这些职业的工作内容和工作环境，使学生能够理解这些职业的工作人员的辛勤付出。
3.操练（10分钟）让学生分组，每组选择一个职业，通过情景模拟的方式，体验这个职业的工作人员的日常工作。
然后，每组分享他们的体验，其他组的学生进行评价。
4.巩固（10分钟）让学生思考和讨论，他们应该如何尊重和感激这些职业的工作人员。
然后，让学生分享他们的想法，总结出一些具体的行为准则。
5.拓展（10分钟）让学生思考，他们可以如何在自己的日常生活中，为这些职业的工作人员提供帮助和服务。
然后，让学生分享他们的想法，鼓励他们在日常生活中，积极地为这些职业的工作人员提供帮助和服务。
二年级下册辛苦了,为我们服务的叔叔阿姨北师大版
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为我们服务的身影
职业名称 工作地点 工作内容
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