同步试题单元测试

第十一章机械振动

一、本大题共10小题；每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．

1．做简谐运动的物体，每次经过同一位置时，都具有相同的（） A ．加速度 B ．速度 C ．位移 D ．动能

2.．单摆振动的回复力是： [ ]

A.摆球所受的重力

B.摆球重力在垂直悬线方向上的分力

C.悬线对摆球的拉力

D.摆球所受重力和悬线对摆球拉力的合力

3．弹簧振子的质量为M ，弹簧劲度系数为k ，在振子上放一质量为m 的木块，使两者一起振动，如图。木块的回复力F 是振子对木块的摩擦力，F 也满足x k F '-=，x 是弹簧的伸长（或压缩）量，那么k

k '

为（） A ．M m B ．m M m + C ．m M M + D ．m

4．一个在水平方向做简谐运动的弹簧振子的振动周期是0.025s ，当振子从平衡位置开始向右运动，在0.17s 时刻，振子的运动情况是（）

A ．正在向左做减速运动

B ．正在向右做加速运动

C ．加速度正在减小

D ．动能正在减小

5．如图为某质点的简谐运动图象： [ ] A ．当t=1s 时，速度为正的最大，加速度为零； B 、当t=1s 时，加速度为负的最大，速度为零： C 、当t=2s 时，速度为负的最大，加速度为零； D 、当t=2s 时，速度为正的最大，加速度为零

6．甲、乙两单摆在同一地点做简谐运动的图象如图，由图可知（） A ．甲和乙的摆长一定相等 B ．甲的摆球质量较小 C ．甲的摆角大于乙的摆角

D ．摆到平衡位置时，甲和乙摆线所受的拉力可能相等。

7．一个质点做简谐运动，它的振动图象如图，则（） A ．图中的曲线部分是质点的运动轨迹 B ．有向线段OA 是质点在1t 时间内的位移

C ．有向线段OA 在x 轴的投影是质点在1t 时间内的位移

D ．有向线段OA 的斜率是质点在1t 时刻的瞬时速率

8．有A 、B 两个弹簧振子，A 的固有频率为f ，B 的固有频率为4f ，如果它们都在频率为2f 的驱动力作用下做受迫振动，那么下列结论中正确的是（） A ．振子A 的振幅较大，振动频率为2f B ．振子A 的振幅较大，振动频率为f C ．振子B 的振幅较大，振动频率为2f D ．振子B 的振幅较大，振动频率为4f

9．将一个摆长为l 的单摆放在一个光滑的，倾角为α的斜面上，其摆角为θ，如图。下列说法正确的是（）

A ．摆球做简谐运动的回复力αθsin sin mg F =

B ．摆球做简谐运动的回复力为θsin mg

C ．摆球做简谐运动的周期为θ

sin 2g l

D ．摆球在运动过程中，经平衡位置时，线的拉力为αsin mg T =

10．一个弹簧振子在水平方向做简谐运动，周期为T ，（）

A ．若t 时刻和)(t t ?+时刻振子位移大小相等、方向相同，则t ?一定等于T 整数倍

B ．若t 时刻和)(t t ?+时刻振子速度大小相等、方向相反，则t ?一定等于T /2整数倍

C ．若T t =?，则在t 时刻和t t ?+时刻振子的加速度一定相等

D ．若2/T t =?，则在t 时刻和t t ?+时刻弹簧的长度一定相等

二填空题（每小题4分，共32分）

11．质点在O 点附近做简谐运动，由O 点开始计时，质点第一次到达O 点附近的M 点需时6s ，又经过4s 再一次通过M 点，则质点第三次通过M 点还要经过________s 。

12．如图6所示，两个相同的弹性小球，分别挂在不能伸长的细线上，两线互相平行，两球重心在同一水平线上且互相接触，第1个球摆长为L1，第2个球摆长为4L1。现将第1个球拉一个很小的角度后释放，在第1个球摆动周期的两倍时间内，两球碰撞的次数为──────次。

13．有一单摆，在山脚下测得周期为T1，移到山顶测得周期为了T2，设地球半径为R ，则山的高度为__________。

14．在升降机中有一单摆，升降机静止时的振动周期为T 。当升降

大小为

____________m/s2。 15．S 摆的周期是2s ，如果使这个S 摆摆球的质量及振幅都减少一半，它的周期是_________s ；如果把它的摆长减小一半，它的周期是______________s ；如果把它移到月球上去（月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度的1/6），摆长是原长，它的周期是______________s 。 16．如图7为一双线摆，在同一水平天花板上用两根等长的细线悬挂一小球，已知线长为L

，摆线与水平方向夹角为θ，小球的尺寸忽略不计。当小球在垂直纸面做简谐运动时，其振动周期是__________。

17．铁路上每根钢轨的长度为12m ，两根钢轨之间的间隙为0.8cm ，若支持车厢的弹簧的固有频率为2Hz ，那么列车的速度v=____________ m/s 时车振动的最厉害。

18．某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm ，摆球直径为2.0cm ，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s ．则 [ ] ①该摆摆长为_______cm 。

②（单选题）如果他测得的g 值偏小，可能的原因是 [ ] A ．测摆线长时摆线拉得过紧

B ．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

C ．开始计时，秒表过迟按下

D ．实验中误将49次全振动数为50

三、计算题（19题6分，20题21题7分 22题8分共计28分）

19．如图所示，单摆摆长为1m ，做简谐运动，C 点在悬点O 的正下方，D 点与C 相距为2m ，C 、D 之间是光滑水平面，当摆球A 到左侧最大位移处时，小球B 从D 点以某一速度匀速地向C 点运动，A 、B 二球在C 点迎面相遇，求小球B 的速度大小．

20．一较长的弹簧两端拴着质量分别为m1和m2的物体，今将m2放于水平面上，缓缓向下加力将m1往下压，如图，m1到最低点时所施压力大小为F．若要求撤去F后m1跳起将m2拉得跳离桌面，F至少多大？

21．如图1所示，三角架质量为M，沿其中轴线用两根轻弹簧拴一质量为m的小球，原来三角架静止在水平面上.现使小球做上下振动，已知三角架对水平面的压力最小为零，求：（1）此时小球的瞬时加速度；

（2）若上、下两弹簧的劲度系数均为k，则小球做简谐运动的振幅为多少?

m M

22．如图，A 、B 两单摆摆长分别为

m 2

.9π、

m 2

.2π，两球静止时刚好接触，且重心等高、

质量相等。今把A 球从平衡位置向右拉开一个微小角度，然后无初速释放，于是AB 将发生一系列弹性正碰，设碰撞后两球速度互换，碰撞时间不计．则释放A 球后20s 内两球碰

撞多少次？

第十一章机械振动参考答案

1、ACD

2、B

3、B ４、ＢＣ 5、BC ６、ＡＣＤ７、Ｃ８、Ｃ９、Ａ１０、Ｃ

11、28或20/3 12、3 13、(T 2-T 1)/T 1 14匀加速 7.63 15、2 2 26 16、2πg l /sin θ 17．25.6

18．98.50，B

三、计算题

19、4

v n =+m/s ，（n = 0、1、2、……）

20、解：设F=F 0时，撤去F 后m 1上升到最高点时m 2对地压力为零，此时弹簧伸长量为：x 1=m 2g/k ．

m 1上下振动，在平衡位置时弹簧压缩量为：x 0=m 1g/k ．所以m 1振幅为：A=x 0+x 1=(m 1＋m 2)g/k ．

在最低点，弹簧压缩量为：x 0+A=(2m 1＋m 2)g/k 撤去F 前：F 0＋m 1g=k(x 0＋A) 解得：F 0=(m 1＋m 2)g ．

∴F 应大于F 0，即F ＞（m 1+m 2）g ．

21、（1）m

m M )(+ g ，方向竖直向下（2）k

g m M 2)(+

解析：（1）当小球上下振动过程中，三角架对水平面的压力最小为零，则上下两根弹簧对三角架的作用力大小为Mg ，方向向下，小球此时受弹簧的弹力大小为Mg ，方向向上，故小球所受合力为（m +M ）g ，方向向下，小球此时运动到上面最高点即位移大小等于振幅处.根据牛顿第二定律，小球的瞬时加速度的最大值为：a m =m

g M m )(+，加速度的

方向为竖直向下.

（2）小球由平衡位置上升至最高点时，上面的弹簧（相当于压缩x ）对小球会产生向下的弹力kx ，下面的弹簧（相当于伸长x ）会对小球产生向下的弹力kx ，两根弹簧对小球的作用力为2kx ，故最大回复力大小F 回=2kA ，而最高时F 回=（M +m ）g ，故A =k

g m M 2)(+.

22、解：先求出AB 摆长的单摆周期：

A 释放后经

T 与B 发生碰撞，碰后速度交换，A 静止，B 球向左摆动，再经2

B T

又摆回与A 发生碰撞，碰后B 静止，A 向右运动，

再经2A T 回到最右边。可见每经过s T T T B A 2

2=+=，A 、B 发生两

次碰撞，A 又回到释放初的最右位置。所以有：

s T t 5.0132

20余=÷

=÷ 表明经过了13个碰撞周期，碰了26次，而0。5s 正好是T A /4，所以第20s 末A 刚好回到平衡位置，第27次碰撞正在发生．

大气压强题库(含答案)

大气压强一、填空题(本题包含20小题) 1．著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压强,合________帕,约________帕. 2．把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。 3．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管水银柱的长度将_______;水银柱的高度______.(填"变大"、"变小"或"不变") 4．已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管水银上方为真空,则管A点的压强为_______毫米汞柱,槽B点的压强为_______毫米汞柱. 5．在做托里拆利实验时,不小心管进入了一点空气,测得的结果是730毫米汞柱,而当时实际大气压的值是756毫米汞柱,那么管中水银面上方空气的压强是________毫米汞柱. 6．做托里拆利实验,玻璃管灌入的液体是_______.若管灌入的是水,当玻璃管倒置在水里,要求管顶出现真空,玻璃管至少要约_____米;若管灌入的是煤油,则玻璃管至少要约_____米.(ρ油=0.8× 103kg/m3)(在一标准大气压下) 7．在标准大气压(1.0l×l05Pa)下，面积为20m2的房顶上表面受到的大气压力的大小为__________N．8．在玻璃瓶装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是，你认为产生这种现象的原因是。 9．某同学在实验室里读出水银气压计的示数为74cm，当地大气压强的大小为 ____________Pa（g=10N/kg,水银的密度为13.6×103㎏/m3），由此可知，当地位置比海平面________选填"高"或"低"）。 10．在海拔3000m以上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压_______1标准大气压，水的沸点__________100℃。而人在该地区吸气困难，与在平原相比，吸气时肺的容积要扩得更______些，肺的气压要变得更_______ 些。 11．高压锅是人们喜欢的节能、节时的炊具。再使用时，由于锅气体的压强比外界大气压高，所以水的_________提高，食物可以很快煮熟。 12．煮牛奶时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸。为此，人们制造了一种"低压锅"。用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。这种"低压锅"的物理原理是 _____________________________.

【新】人教版二年级数学上册《认识时间》同步试题.doc

《认识时间》同步试题一、填空 1．钟面上有（）大格，（）小格。 2．时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分；分针走1小格是（）分。 3．分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（）。 4．分针从2走到6，走了（）分；时针从2走到6，走了（）时。 5．新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分，（）时（）分结束。考查目的：了解钟面上的基本知识，知道时针和分针位置变化的关系，以及二者反映出的时间上的变化。认读时间，并结合钟面进行简单的推算。答案：1．12，60 2．1，5， 1 3．60，1时 4．20，4 5．7，7时30分。解析：第1题注意指导学生区分大格和小格。第2题注意时针、分针的对比，区分走一大格表示的时间的不同。第3题分针绕钟面一圈是1时，也就是60分。第4题正确区分时针和分针走4格所表示的时间。第5题需指导学生掌握，过30分针要走6大格，推算出分针的位置，进而读出时间。对个别有困难的学生，可用钟面学具拨一拨。二、选择 1．一堂课的时间是（）。 A.40小时 B.4分钟 C.40分钟 2．钟面上的时间读作（）。 A.7时45分 B.8时45分 C.8时15分 3．如图，

钟面显示的时间用电子钟计时法表示是（）。 A.4：5 B.4：05 C.5：05 4．现在是6时30分，过一刻后是（）。 A.7时 B.6时45分 C.6时15分 5．时针只在5和6之间，分针指着5，这时的时间是（）。 A.5：25 B.6：25 C.5：30 考查目的：认识时间单位，能将合理的时间单位与学生的日常学习联系起来。进一步巩固时间的认读和书写。认识“一刻”的含义，并会简单的推算。能根据时针、分针位置的描述，说出具体时间。答案：1、C 2、A 3、B 4、B 5、A。解析：第1题主要是区分时和分，帮助学生建立时间观念。可指导学生使用排除法解题。第2题读钟面上的时间，先看时针过了几就是几时多，再看分钟走过多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。讲解时可利用钟面拨一拨，关键是让学生找准时针在钟面上走过了哪个数。第3题注意4：05的书写，提醒分钟数不到10，在分钟数的前面要加0。第4题知道“一刻”表示15分，“过一刻”就是在30分的基础上再加15分。第5题脱离了钟面，仅根据对指针位置的描述，让学生判断具体时间，较抽象。对有困难的学生可利用钟面辅助理解。三、解答 1．填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。考查目的：能通过前面3个钟面上分针和时针的位置及所表示时间的观察和分析,发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针。答案：3：20 3：40 4：00 4：20。解析：先让学生逐一认读和记录前三个钟面上的时间，再分析、发现规律，最后落实到“画出分针”这个要求上。 2．算一算。

《科学与技术》期末考试试题及答案版

科学与技术复习试题一、选择题（每题2分，共10分） 1．自然界中一切物体的相互作用，都可能归结为四种基本的相互作用，即引力、弹力、电磁力和( C )相互作用。A．地磁力 B．分子力C强力 D．结合力 2．基因是含特定遗传信息的核苷酸序列，是( D )的最小功能单位。 A．细胞 B．蛋白质 C．氨基酸 D．遗传物质 3. 1996年，世界上第一只克隆羊——多利面世，这是世界上首次利用( A )技术而培养出的克隆动物。 A.细胞核移植 B．细胞融合 C．细胞培养 D．细胞膜嫁接 4．由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为( A )。 A．星系 B．星空 C．星云 D．星际 5．光纤通信利用光纤来传送( C )，它是20世纪70年代发展起来的一种新的通信方式。 A．电 B．声 C．光 D．机械二、填空题（每空2分，共10分） 6．科学是技术发展的__理论__基础，技术是科学发展的手段，他们相互依存、相互渗透、相互转化。 7．我国863计划中，被评选列入该纲要的8个技术群是生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术。 8．新技术革命的兴起是以__信息技术为先导的。 9．板块构造说的理论是在__大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起的。 10. 1987年，世界环境与发展委员会发布了一份题为《我们共同的未来》的报告，首次提出了“可持续发展”的概念。三、名词解释（每题5分，共20分） 11．核能是在原子核变化过程中，从变化前后原子核质量亏损的质量差转化来的能量。 12.纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级（lo-g 米），再用这种超细微粒子制造的材料。 13.地球外部圈层结构指地球外部离地表平均800千米以内的圈层，包括大气圈、水圈和生物圈。 14．物质生产力一（劳动者十劳动资料十劳动对象十管理+……）高科技。四、简答题（每题15分．共30分） 15．简述科学认识发展的动因。 (1)科学认识发展的外部动因（8分）恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力”。一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。 (2)科学认识发展的内部动因（7分）科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。它表现为： 1)新事实和1日理论的矛盾。 2)各种不同观点、假说和理论的矛盾。 16．简述新材料发展的方向。随着社会的进步，人类总是不断地对材料提出新的要求。当今新材料的发展有以下几点： (1)结构与功能相结合。即新材料应是结构和功能上较为完美的结合。（3分） (2)智能型材料的开发。所谓智能型是要求材料本身具有一定的模仿生命体系的作用，既具有敏感又有驱动的双重的功能。（3分） (3)少污染或不污染环境。新材料在开发和使用过程中，甚至废弃后，应尽可能少地对环境产生污染。（3分） (4)能再生。为了保护和充分利用地球上的自然资源，开发可再生材料是首选。（2分） (5)节约能源。对制作过程能耗较少的，或者新材料本身能帮助节能的，或者有利于能源的开发和利用的新材料优先开发。（2分） (6)长寿命。新材料应有较长的寿命，在使用的过程中少维修或尽可能不维修。（2分）、五、论述题（共30分） 17．为什么说科学技术是第一生产力？ (1)19世纪的下半叶，马克思在考察了近代欧洲科学技术发展和产业革命的历史以后，提出了生产力包括科学技术的著名论断。邓小平同志坚持马克思主义，进一步提出了：科学技术是第一生产力的论断。邓小平同志的论断强调了在现阶段科学技术不仅是生产力，而且是“第一”生产力。当今，高科技及其产业不仅可以促进劳动生产率的大幅度提高，而且高科技领域的每一个突破都会带动一大批新产业的建立，深刻地改变着传统产业的技术面貌。因此，两者的关系应该是指数规律，即：物质生产力一(劳动者十劳动资料十劳动对象十管理+……)高科技。显然，这是对科学技术是第一生产力的最直观描述。（15分） (2)科学技术进步改变社会生产和生活方式。18世纪中叶产生的蒸汽技术革命，导致了人类社会的第一次工业革命。19世纪70年代，以电能的开发和应用为主要标志的电力技术革命，在世界范围展开了新的工业革命的浪潮。20世纪下半叶，以微电子信息技术、生物工程和新材料为核心的第三次科技革命已经拉开帷幕，科技进步对世界经济、社会发展的影响比过去显得更加强烈。科学技术革命的迅速发展的另一方面，也改变着人的生活方式。在科学发展过程中形成的科学精神和科学方法，改变着人的知识能力，创造了现代文明。导致了整个人类的生活方式发生着深刻的改变。（15分）科学与技术复习试题试卷号1177 一、填空题（每空2分，共10分） 1．科学认识发生和发展的动因有两个方面，一是存在于科学外部的，是社会的经济发展-需要；二是存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑。 2．原子核的半径约为__10 -14__m。 3．基因是含特定遗传信息的核苷酸序列，是--遗传物质-的最小功能单位。 4．分子生物学是从-分子水平-研究生命现象、本质和发展的一门新兴生物学科。 5．宇宙中最主要天体类型是恒星和星云。二、选择题（每题2分，共10分） 1．材料是人们用来制造有用物品的各种( D )。 A．元素 B．分子 C．原子 D．物资 2．分子生物学诞生的标志是( B )。 A．染色体复制 B．DNA双螺旋结构的分子模型的确立 C．核酸组成 D．遗传因子 3．地球的内部圈层结构是地壳、地幔和( B )。 A．地貌 B．地心 C．海沟 D．内核 4．现代信息技术的基础是( B )技术。 A．超导 B．微电子 C．纳米 D．生物 5．安全炸药的发明者( D )。 A．爱因斯坦 B．达默 C牛顿 D．诺贝尔三、名词解释（每题5分，共20分） 1．电力革命指从19世纪后半叶到20世纪初，新兴的电能开始作为主要的能源形式支配社会经济生活。 2．纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级（10_9

大气污染控制工程试题库参考答案版

《大气污染控制工程》试题库一、选择题（每小题4 个选项中，只有1 项符合答案要求，错选、多选，该题不给分） 1. 以下对地球大气层结构的论述中，错误的是（）。 A. 对流层的厚度随地球纬度的增加而降低。 B. 暖层空气处于高度的电离状态，故存在着大量的离子和电子。 C. 平流层的气温几乎不随高度变化。 D. 中间层的气温随高度的增加而增加，该层空气不会产生强烈的对流运动。 2. 目前，我国排放大气污染物最多的是（）。 A. 工业生产。 B. 化石燃料的燃烧。 C. 交通运输。 D. 生态环境破坏。 3. 烟囱上部大气是不稳定的大气、而下部是稳定的大气时，烟羽的形状呈（）。 A. 平展型。 B. 波浪型（翻卷型）。 C. 漫烟型（熏蒸型）。 D. 爬升型（屋脊型）。 4. 尘粒的自由沉降速度与（）的成反比。 A. 尘粒的密度。 B. 气体的密度。 C. 尘粒的粒径。 D. 气体的粘度。 5. 处理一定流量的气体，采用（）净化时，耗用的能量为最小。 A. 重力除尘装置。 B. 惯性除尘装置。 C. 离心力除尘装置。 D. 洗涤式除尘装置。

6. 电除尘装置发生电晕闭塞现象的主要原因是（）。 A. 烟尘的电阻率小于104 1 ? cm。 11 B. 烟尘的电阻率大于10 ? cm。 C. 烟气温度太高或者太低。 D. 烟气含尘浓度太高。 7. 在以下关于德易希方程式的论述中，错误的是（）。 A. 德易希方程式概括了分级除尘效率与集尘板面积、气体流量和粉尘驱进速度之间的关系。 B. 当粒子的粒径相同且驱进速度也相同时，德易希方程式可作为除尘总效率的近似估算式。 C. 当粒子的粒径相同且驱进速度不超过气流速度的10?20%时，德易希方程式可作为除尘总效率的近似估算式。 D. 德易希方程式说明100 %的分级除尘效率是不可能的。 8. 直接应用斯托克斯公式计算含尘气流阻力的前提是（）。 A. 颗粒雷诺数Rq三1，颗粒直径大于气体分子平均自由程。 B. 1 v Re p< 500，颗粒直径大于气体分子平均自由程。 C. 500< Re p< 2X 105，颗粒直径大于气体分子平均自由程。 D. 颗粒雷诺数Re p W 1，颗粒直径小于气体分子平均自由程。 9. 在以下有关填料塔的论述中，错误的是（）。 A. 产生“塔壁效应”的主要原因是塔径与填料尺寸的比值太小。 B. 填料塔是一种具有固定相界面的吸收设备。 C. 当烟气中含有悬浮颗粒物时，填料塔中的填料容易堵塞。 D. 填料塔运行时的空塔气速一定要小于液泛气速。 10. 在以下有关气体吸附穿透曲线的论述中，错误的是（）。 A. 穿透曲线表示吸附床处理气体量与出口气体中污染物浓度之间的函数关系。 B. 穿透曲线的形状取决于固定吸附床的操作条件。 C. 穿透曲线表示吸附床床层厚度与出口气体中污染物浓度之间的函数关系。 D. 穿透曲线斜率的大小可以反映吸附过程速率的快慢。 11. 在以下石灰或石灰石湿式洗涤法烟气脱硫的化学反应式中，（ D ）是对吸

必修三第七单元同步检测试题

专题七测试卷一、选择题(每小题2分，共50分) 1．右图是漫画《海王星的发现》，漫画中科学家的望远镜并不是望向太空，而是对准一本书，那是因为他在这本书里“发现”了( ) A．自由落体定律 B．惯性定律 C．加速度定律 D．万有引力定律 2．英国著名物理学家汤姆生在展望20世纪物理学前景时，讲道：“动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了。”其中第二朵“乌云”，尤以黑体辐射理论出现的“紫外灾难”最为突出。为驱散这一“乌云”() A．伽利略提出自由落体定律 B．牛顿导出万有引力定律 C．普朗克创立量子理论 D．爱因斯坦提出相对论

3．达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为( ) A．达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的 C．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威 D．达尔文和牛顿的学说是一脉相承的 4．爱因斯坦相对论的提出，是物理学领域最伟大的革命。它( ) A．否定了牛顿力学的原理 B．主要解释了宏观世界里不同运动状态的物质 C．揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 D．修正了能量、质量互相转化的理论 5．右图是二十八集电视连续剧《穿越时空的爱恋》的剧照，讲述一只神奇的“游梦仙枕”将两位年轻美丽的现代女性从当代的国际大都会，带到了明朝的朱元璋时代，两位现代女性的现代意识强烈地抨击着戒律森严的古代宫闱……这种题材的文学作品和影视节目盛行

一时，能为这类作品和节目提供科学依据的是( ) A．空间控制理论B．相对论 C．基因改造工程D．量子理论 6．某一历史研究性学习小组对17世纪至19世纪生物学领域取得的重大进展进行研究，搜集到以下结论，你认为符合要求的是( ) ①林耐对动植物分类，确定为四级②细胞学说的创立 ③巴斯德的实验为微生物学奠定了基础④早期生物进化思想出现⑤人猿同祖论进一步确立 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 7．达尔文生物进化论的意义不．包括( ) A．从根本上推翻了神创论 B．确立了科学的生物观 C．指出物竞天择、适者生存是人类社会的客观规律 D．是生物学上一次划时代的革命 8．有一句广告词说：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶水让‘他’转动了世界，一个元素让爱迪生点亮了世界。”这个“他”及其发明是指( ) A．瓦特和万能蒸汽机B．史蒂芬孙和火车机车 C．富尔顿和汽船D．卡尔·本茨和汽车 9．科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来“为了追求纯粹的知识”而进行

检测技术试题

一、填空题 1、按测量方式不同，测量方法可分为偏差式测量、零位式测量、微差式测量。 2、传感器通常由敏感元件、转换元件、测量转换电路组成 3、传感器的静态特性主要有线性度、灵敏度、迟滞、重复度、分辨力与阀值、稳定性。 4、所谓半导体气敏传感器，是利用半导体气敏元件同气体接触造成半导体电阻值变化，借此来检测特定气体的成分或者浓度的传感器的总称。 5、电阻应变式传感器测量转换电桥有半桥单臂工作方式、半桥双臂工作方式、全桥4臂工作方式三种形式。 6、按热电阻材料的不同，热电阻传感器分为金属热电阻、半导体热电阻。 7、按电容式传感器工作方式的不同，可分为电位器式压力传感器、电位器式位移传感器、电位器式加速传感器三种形式。 8、热电偶的四个基本定律为均匀导体定律、中间导体定律、标准导体定律、中间温度定律。 9、基于外光电效应的光电元件有光电管、光电倍增管等。 10、光纤的传输是基于光的全内反射。 11、红外线在通过大气层时，有三个波段透过率高，它们是2—2.6μm 、 3—5μm和8—14μm 。 12、常用压电材料有石英晶体、压电陶瓷、高分子压电材料等。 13、码盘式编码器按其结构可分为接触式、光电式、电磁式3种。 14、传感器的标定分为静态标定、动态标定两种 15、按测量手续不同，测量方法可分为直接测量、间接测量、联立测量。 16、传感器通常由敏感元件、转换元件、测量转换电路组成 17、气敏电阻元件种类很多，按制造工艺分为烧结型、薄膜型、厚膜型。 18、氯化锂湿敏电阻是利用吸湿性盐类潮解，离子导电率发生变化而制成的测湿元件，该元件由引线、基片、感湿层与电极组成。 19、电容式传感器不但应用于位移、振动、角度、加速度、及荷重等机械量的精密测量，还广泛应用于压力、差压、液位、料位、湿度、成分等参数的测量。 20、热电偶的四个基本定律为均匀导体定律、中间导体定律、标准导体定律、中间温度定律。 21、基于内光电效应的光电元件有光敏电阻、光敏二极管、光敏三极管、光敏晶闸管等。 22、光纤传感器所用光纤有单模光纤和多模光纤。 23、常用的数字传感器有栅式数字传感器、编码器、感应同步器、频率式数字传感器四大类。二、选择题 1、有一支温度计，它的测量范围为0~200o C,精度为0.5级，该表可能出现的最大绝对误差为（A） A、1o C B、0.5o C C、10o C D、200o C 2、在光线作用下，半导体的电导率增加的现象属于（B） A、外光电效应 B、内光电效应 C、光电发射 D、光导效应 3、当一定波长入射光照射物体时，反映该物体光电灵敏度的是（C） A、红限 B、量子效率 C、逸出功 D、普朗克常数 4、单色光的波长越短，它的（A） A、频率越高，其光子能量越大 B、频率越高，其光子能量越大 C、频率越高，其光子能量越小 D、频率越高，其光子能量越小 5、光电管和光电倍增管的特性主要取决于（A） A、阴极材料 B、阳极材料 C、纯金属阴极材料 D、玻璃壳材料 6、霍尔电势公式中的角θ是指（C） A、磁力线与霍尔薄片平面之间的夹角 B、磁力线与霍尔元件内部电流方向的夹角 C、磁力线与霍尔薄片垂线之间的夹角

大气物理学题库_答案

大气物理学题库答案

二、填空题 1.氮气、氧气、氩气（或N2、O2、Ar） 2.原始大气、次生大气、现代大气 3.基尔霍夫定律、普朗克定律、斯蒂芬-玻尔兹曼定律、维恩定律。

4. 核化（或填异质核化）、凝结、碰并、连锁； 5. 水云、冰云、混合云； 6. 色； 7. 爱根核，大核，巨核； 8. 增加空气中的水汽、降温。 9. CO2、O3； 10. 瑞利散射，米散射，几何光学散射； 11. 宇宙射线地壳αβγ射线作用大气中放射性元素 12. 低气压、高气压、低压槽、高压脊、鞍型气压场 13. Kirchhoff （或基尔霍夫） 14. 紫外光、红外光 15. 辐射平衡、热量平衡，潜热、感热，太阳辐射，大气。 16. 高压、低压 17. 冷却、增湿、冷却、增湿 18. 日地平均距离大气上界 19. 比湿、混合比、水汽密度、露点、相对湿度。 20. 状态（变化）、层结。 21. 对流层、平流层、中层、热层、外层。 22. 绝热上升膨胀冷却、辐射冷却、平流冷却、混合冷却。（降温过程很多，写出其中四种即可） 23. 0>??z θ 、 0

二年级认识时间练习题完整版

二年级认识时间练习题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

认识时间一、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说 1时＝（）分。 3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。 4．分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。 5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。 6．现在是11时，再过2时是（）时。 7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。 8.时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。 9.钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。 10.2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。 12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。 14.电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？() 二、在括号填上合适的数。 1时＝（）分70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分1时15分＝（）分 20分＋40分＝（）时2时＋40分＝（）分 1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（）分1个半小时－20分＝（）分三、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（）。 2、小学生每天在校时间是6（）。 3、看一场电影要2（）。 4、工人叔叔每天工作8（）。 5、从上海坐火车到北京要17（）。 6、李勇从家走到学校要15（）。四、按时间给钟面画时针和分针。 5时20分9时15分10时半12时25分

《科学与技术》期末考试试题与答案版

现代科学技术试题

信息技术应用信息科学的原理和方法，研究信息的产生、获取、变换、传输、存储、处理和利用的工程技术，又称信息工程。激光是物质的原子或分子系统在实现了粒子数反转的条件下通过受激发射所产生的强光束。新型陶瓷新型陶瓷是采用高度精选的不含硅酸盐的天然材料，通过一般的高温烧结成型工艺制成的陶瓷。复合材料复合材料是由两种或两种以上的不同材料按照一定规律组合而成的具有更加优异性能的新材料。功能复合材料：将两种或多种具有不同功能的材料复合成一体，形成一种具有多种功能或新功能的材料，称之为功能复合材料。智能材料智能材料能对材料的工作环境进行判断，并产生相应的反应，从而使材料继续不断地工作。二次能源需要依靠其他能源来制取或转换的能源称为二次能源。原子能原子能又称核能，是由原子核结合的变化而释放出的一种能量。碱基互补配对在DNA分子中，一条链上的腺嘌呤（A）与另一条链上胸腺嘧啶（T）或一条链上的鸟嘌呤（G）与另一条链上的胞嘧啶（C）总是通过氢键结合，组成碱基对，这种A—T或G—C的配对方式，称为碱基互补配对。

半保留复制新合成的子DNA分子总是以母链DNA分子为模板，且两条链中有一条链为母链所遗传，保留母链DNA遗传信息（碱基排列顺序），这种合成DNA 的方式，称为半保留复制。解旋复制时，DNA分子在解旋酶的作用下，两条扭成螺旋的长链逐渐解开的过程，称解旋。海洋牧业化海洋牧业化就是在一定的海域中大量放养优质鱼苗，使之在海洋自然条件下生长发育，以便集中捕捞，稳产高产。水声技术研究和开发海洋所用的声学技术叫水声技术，包括回声探测、被动探测、声纳重人系统和水声通信等。海洋矿产资源：海洋矿产资源是指蕴藏海底可供开采的石油、天然气、矿砂、煤炭、锰结核和多金属软泥等。航天科学技术航天科学技术是探索、开发和利用地球大气层以外的宇宙空间以及地球以外其他天体的综合性科学技术。包括由地面至太空的一切运载工具的研制，人造卫星、宇宙飞船、宇宙探测器、空间站等飞行器的研制，以及飞行器的发射跟踪、控制、通信，遥测等系统的建立与实施。地球同步静止轨道指同步卫星运行的轨道，在赤道上空距地面高度为3．58万公里的圆形轨道。航天器航天器也叫空间飞行器。一般指在地球大气层以外的宇宙空间基本上按照天体力学规律运行的各类飞行器。空间工业化空间工业化是一种在地球大气层以外宇宙空间进行工业生产的设想。

(完整版)一年级认识时间练习题

一、认识时间 1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。 2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。 3、时针走一大格，也就是（）小时。时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分二、填空 1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。 2．钟面上有（）个大格，时针走一大格的时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒。 3．1小时＝（）分1分＝（）秒 4．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。 5．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。 6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。 7．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。 8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了8个数字是走了（）秒。 9．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。 10．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。 11．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快。 12．月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米。 13、一节课是（）分，课间休息是（）分，再加上（）分，就是1小时 II、填时间

：：：时分时分时分Ⅲ、连一连：把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。 Ⅳ、在（）里填上合适的时间单位 1．一节课的时间是35（）。 2．小学生每天在校时间是6（）。 3．小新跑60米要12（）。 4．工人叔叔每天工作8（）。 5．从上海坐火车到北京要17（）。 6．李勇从家走到学校要15（）。三、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”） 1．2小时＝20分。（） 2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（） 3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（） 4．时针和分钟都指着12时是12时整。（） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。（）四、六年级同学今天参加数学考试，8点整开始，120分钟后结束。请你算一算，几点考试结束？

2019点击新材料同步检测试题及答案语文

点击新材料同步检测试题及答案编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：点击新材料同步检测试题及答案，希望对大家有所帮助。点击新材料同步检测试题及答案点击新材料 1.人类自诞生以来，就与材料结下了不解之缘。从原始社会的时代到逐步进化的时代，人类由蒙昧走向开化。时代的到来，将人类带入农业社会。而时代的来临，又造就了工业社会的文明。20世纪40年代以来所发生的革命，正在影响和改变着我们的世界。源源不断地涌现出的新材料在生产中的突出作用，更可印证科学技术是第一生产力的科学命题。 2.于纳米技术，下列说法错误的是( ) A.纳米是一个长度单位，符号nm B.人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术带来很多新进展 C.纳米技术是现代科学技术的前沿之一，我国在这方面的研究具有世界先进水平 D.所有的高科技产品都与纳米技术有关 3.关于超导材料，下列说法中不正确的是( ) A. 超导材料的电阻为零

B. 超导材料就是最先进的半导体材料 C. 用超导材料输电，在线路上没有电能损耗 D. 超导材料的应用目前还在试验中 4.智能材料，指的是能感知环境条件，做出相应行动的材料。智能材料的行为与生命体的智能反应有点类似，例如，太阳镜片中所含的智能材料，能感知周围的光强，当周围的光很强时，就自行变暗;当光较弱时，就变得透明起来。智能材料赋予材料崭新的性能，使无生命的材料变得有感觉和知觉。请你构思一种智能材料，并说明你想把它用在哪些方面? 5.如果我们找到了在常温下具有超导特性的导体, 设想: 我们现在的生活将会发生什么变化? 【参考答案】 1石器青铜器铁器钢铁新材料 2.D 3.B 4.建筑智能材料:科学家正集中力量研制使桥梁、高层建筑设施以及地下管道等能自诊其健康状况，并能自行医治疾病的材料。航空智能材:当飞机在飞行中遇到涡流或猛烈的逆风时，机翼中的智能材料能迅速变形，并带动机翼改变形状，从而消除涡流或逆风的影响，使飞机仍能平稳地飞行。医疗智能材料:专家正研制一种能根据人体内部状况投放适量药物的药物自动投放系统。 5.如：用超导材料制成输电线，导线不会因发热而损耗电能，

科学技术同步试题

科学技术同步试题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

第9课科学技术【学习提示】学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。历法方面，主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习过程中可以适当地与中国古代的历法相联系；数学方面，主要是掌握几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名着；物理学方面，主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。在学习过程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献，不要张冠李戴。【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】本课的重点是埃及的太阳历和欧几里得的《几何原本》以及阿基米德在物理学方面的贡献。通过对教材相关知识的学习，应理解和掌握：第一，埃及人在长期观察积累的基础上创制了太阳历，它是迄今所知人类历史上第一部太阳历，与我们现今通用的公历有直接的渊源关系。第二，被人们称为几何学鼻祖的欧几里得所着的《几何原本》在世界科学史上具有重要地位，它是世界上最早的公理化数学名着，被奉为科学史上的一座丰碑。第三，古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家阿基米德所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。此外，可以从有关阿基米德的三则小故事中，去了解阿基米德的治学精神以及他的智慧，从而受到启发。【疑难点拨】

本课的难点一是理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系，弄清太阳历与现今公历的渊源关系，需要我们认真阅读教材，了解相关知识，认真思考。二是本课所涉及的一些物理概念，如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等，这需要与我们所学的物理知识相联系。三是我们还容易把欧几里得和阿基米德的重要贡献混淆，这需要我们认真区分，注意两者在人类科学史上的地位。【基础训练】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内） 1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的（） A、古埃及人 B、古巴比伦人 C、古印度人 D、古代中国人 2、世界上最早的公理化数学名着，被奉为科学史上的一座丰碑的科学着作是（） A、《周髀算经》 B、《九章算术》 C、《缀术》 D、《几何原本》 3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的（） A、欧几里得 B、阿基米德 C、亚里士多德 D、祖冲之二、填空题 4、古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以影响最大。 5、是古希腊着名的数学家、几何学鼻祖。 6、阿基米德所发现的原理和定律等为力学的进一步发展开辟了道路。三、读图识图 7、上图人物是四、材料解析题 8、阅读下列材料：

《认识钟表》同步试题

精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。《认识钟表》同步试题北京教育学院宣武分院李燕燕一、填空钟面上有（）个数，（）个大格。又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。分针指向（），时针指向（），是（）时。考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。答案：12、12、分、时、12、9、9。解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。二、看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。其中的12：00，学生易错。三、连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。

答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。四、按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。答案：4:00 10:00 6:00 3:00 2:00 11:00 解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。五、大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√”

考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。