中班 第八周计划
中班上学期第八周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿的独立性和自主性，提高幼儿的自我管理能力。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强班级凝聚力。
3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
4. 丰富幼儿的户外活动，增强幼儿的体质。
二、具体工作安排1. 教学活动（1）语言领域：以童话故事为主题，培养幼儿的想象力和表达能力。
（2）科学领域：认识常见的植物，了解植物的生长过程。
（3）社会领域：学习礼仪，培养幼儿的社交能力。
（4）艺术领域：通过绘画、手工等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 生活活动（1）培养幼儿良好的作息习惯，按时睡觉、起床。
（2）加强幼儿的个人卫生教育，养成良好的卫生习惯。
（3）开展班级大扫除活动，培养幼儿的环保意识。
3. 户外活动（1）组织幼儿进行户外游戏，增强幼儿的体质。
（2）开展户外运动比赛，培养幼儿的团队合作精神。
（3）组织幼儿参观公园、动物园等，拓宽幼儿的视野。
4. 安全教育（1）加强交通安全教育，提高幼儿的交通安全意识。
（2）开展消防安全演练，提高幼儿的消防安全意识。
（3）加强防溺水教育，提高幼儿的防溺水意识。
5. 家园合作（1）召开家长会，与家长沟通交流幼儿在园情况。
（2）邀请家长参与班级活动，增进家园联系。
（3）定期向家长反馈幼儿在园表现，共同关注幼儿的成长。
三、工作重点与措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 注重幼儿个体差异，因材施教。
3. 加强家园合作，形成教育合力。
4. 丰富幼儿活动，提高幼儿的参与度。
5. 加强安全教育，确保幼儿安全。
四、预期效果通过本周的工作，预计达到以下效果：1. 幼儿独立性和自主性得到提高。
2. 幼儿团队协作能力得到增强。
3. 幼儿安全意识得到提高。
4. 幼儿体质得到增强。
5. 家园关系更加密切，共同关注幼儿的成长。
中班下学期第八周工作计划
一、计划概述本周工作计划旨在巩固和提升幼儿的全面发展，包括智力、情感、社会性和身体健康等方面。
通过丰富多彩的教育活动，培养幼儿的自主学习能力、合作精神和良好的生活习惯。
二、具体工作安排1. 教育活动（1）语言领域：开展“春天来了”主题活动，引导幼儿观察春天的变化，学习描述春天的词语，培养幼儿的观察能力和表达能力。
（2）科学领域：进行“植物生长”的科学小实验，让幼儿了解植物生长的基本过程，激发幼儿对科学的兴趣。
（3）艺术领域：开展“彩色的春天”绘画活动，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘春天的美景，培养幼儿的审美能力和创造力。
（4）社会领域：组织“环保小卫士”活动，教育幼儿爱护环境，从小事做起，培养幼儿的社会责任感。
2. 主题活动（1）周一：开展“春天来了”主题活动，组织幼儿进行户外活动，观察春天的景色，感受春天的气息。
（2）周二：进行“植物生长”的科学小实验，让幼儿亲身体验植物生长的过程。
（3）周三：开展“彩色的春天”绘画活动，让幼儿发挥想象力，描绘春天的美景。
（4）周四：组织“环保小卫士”活动，教育幼儿爱护环境，从小事做起。
（5）周五：开展“春天的运动会”，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质。
3. 生活自理能力培养（1）加强幼儿生活自理能力的培养，如穿衣、洗手、整理玩具等。
（2）组织幼儿进行自我服务活动，培养幼儿的独立性和自主性。
4. 家园共育（1）向家长宣传本周工作计划，让家长了解幼儿的学习和生活情况。
（2）鼓励家长参与幼儿的教育活动，共同促进幼儿的全面发展。
三、工作要求1. 教师要充分了解幼儿的兴趣和需求，制定符合幼儿年龄特点的教育活动。
2. 注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿积极参与各项活动。
3. 加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 关注幼儿的身心健康，确保幼儿在安全的环境中学习和生活。
四、总结与反思1. 本周工作结束后，教师要及时总结本周的工作情况，分析幼儿的学习成果。
2. 反思工作中的不足，为下一周的工作提供改进方向。
幼儿园中班班级周计划第8周
日期：4月6日—4月8日班级：中B班第8周
体育
活动
1.体育游戏：乌龟运粮、小松鼠吃松果、种花去。
2.自选材料：爬行垫、揪尾巴、塑料篓、沙包、麻绳。
3.早操活动：在体能环节懂得躲避追逐跑的小朋友。
生活活动
1.懂得离园时提前将口罩按规范戴好。
2.知道口罩不能相互交换。
安全
教育
1.知道乘坐小汽车时的安全注意事项。
2.Sentences:Can you find…Yes I can/ No, I can’t find the…Where is it?
主题活动：《社区大家庭》
活动一:我身边的景点
领域活动：
艺术领域：有趣的花朵（绘画）
科学领域：20以内的点数（数学）
游戏
及Leabharlann 其他表演游戏：蚂蚁和食蚁兽、金色的房子、四季、丑小鸭。
2.知道错误的乘车行为带来的危害，使幼儿养成良好安全乘车小汽车的习惯。
区
域
活
动
一、美工区：提供粘土、纸板、吸管等，供幼儿制作房子；提供卡纸、蛋糕盘、画笔等，供幼儿制作“冰墩墩”和“雪融融”、提供鸡蛋托、剪刀、彩色胶带等，供幼儿制作给女神节礼物；提供石膏象、颜料等，供幼儿制作十二生肖。
二、语言区：提供故事盒、动物磁片等，供幼儿自由讲述；提供世界名胜古迹绘本，供幼儿自主阅读、介绍；提供自制手工房子，供幼儿根据自己的想法进行创编故事；提供自制的故事绘本，让幼儿在语言区里进行讲述。
五、建构区：提供几何纸板、茶叶罐等，供幼儿幼儿拼搭马路；提供饮料罐、积木块等，供幼儿拼搭鼓浪屿桥梁等；提供彩色纸杯、奶粉罐等，供幼儿进行垒高；提供养乐多瓶子、卷芯捅，供幼儿进行拼搭。
六、休闲馆：新增摊位、小零食、垃圾篓，供幼儿进行休闲游戏；提供毛坯茶叶、小竹篮等，供幼儿进行挑茶枝；提供茶叶罐、挑拣完茶叶，供幼儿进行茶叶罐装；提供泡茶工具，供幼儿进行泡茶、饮茶。
幼儿园第八周重点工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高幼儿的自我服务意识。
2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全防范意识。
3. 开展丰富多彩的户外活动，增强幼儿体质，培养幼儿团队合作精神。
4. 提高教师的专业素养，提升教育教学质量。
二、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）开展“我的小手真能干”主题活动，让幼儿学习穿衣服、扣扣子、系鞋带等基本生活技能。
（2）加强幼儿午睡管理，培养幼儿良好的午睡习惯。
（3）组织幼儿进行生活自理能力比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 安全教育（1）开展“安全我知道”主题活动，让幼儿了解交通安全、消防安全、用电安全等基本安全知识。
（2）组织幼儿进行安全演练，提高幼儿的安全防范能力。
（3）加强班级安全管理，确保幼儿在园安全。
3. 户外活动（1）开展“快乐运动”主题活动，让幼儿参与各种户外运动，增强体质。
（2）组织幼儿进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
（3）加强户外活动安全管理，确保幼儿在户外活动中的安全。
4. 教育教学（1）开展“小小科学家”主题活动，让幼儿探索科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。
（2）组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。
（3）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。
5. 家园共育（1）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
（2）加强与家长的沟通，了解幼儿的家庭教育情况，共同促进幼儿全面发展。
（3）组织家长讲座，提高家长的教育意识和教育方法。
三、工作要求1. 各班教师要按照工作计划，认真落实各项工作，确保幼儿全面发展。
2. 加强班级管理，提高班级教育教学质量。
3. 注重家园共育，促进幼儿全面发展。
4. 做好工作总结，及时发现问题，改进工作方法。
通过以上工作，我们相信第八周的工作将会取得良好的成效，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
幼儿第八周工作计划
幼儿第八周工作计划
本周的工作计划如下：
1. 继续进行幼儿的语言能力培养。
通过故事、歌曲和游戏，引导幼儿学习新的词汇和句型表达，并加强他们对于语言的理解和运用能力。
2. 开展创造性的艺术活动。
利用各种材料和工具，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的艺术作品，培养他们的创造力和审美能力。
3. 进行科学探索活动。
通过观察自然界和日常生活中的现象，引导幼儿提出问题并进行实验和探究，培养他们的科学思维和观察力。
4. 加强幼儿的运动训练。
组织各种户外和室内运动活动，包括跑步、跳跃、投掷等，促进幼儿的身体发展和锻炼他们的协调能力。
5. 引导幼儿进行合作与社交。
通过小组合作游戏和角色扮演，培养幼儿的合作意识和与他人相处的能力，促进他们的社交发展。
6. 继续进行情绪管理和自我认知的培养。
通过情感教育活动和自我反思训练，帮助幼儿认识和管理自己的情绪，培养他们的自我认知和情绪调节能力。
7. 定期进行幼儿发展评估和记录。
观察和记录幼儿在语言、认知、社交和情绪等方面的发展情况，为制定个性化的教育计划提供依据。
通过以上各项活动的开展，希望能够全面培养幼儿的各方面能力，并为他们的综合发展打下坚实的基础。
幼儿中班第八周安全教育(3篇)
第1篇一、活动背景安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
随着社会的发展，幼儿接触到的危险因素越来越多，因此，加强幼儿安全教育显得尤为重要。
本活动以“第八周安全教育”为主题，通过一系列寓教于乐的活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能。
二、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在危险情况下寻求帮助。
3. 增强幼儿的规则意识，养成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 交通安全教育（1）活动名称：认识交通标志活动目标：让幼儿认识常见的交通标志，了解它们的意义。
活动内容：1. 教师向幼儿展示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志的名称。
2. 教师结合实际案例，讲解交通标志的作用和意义。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路、等车等情景，巩固对交通标志的认识。
（2）活动名称：交通安全儿歌活动目标：通过儿歌的形式，让幼儿掌握交通安全知识。
活动内容：1. 教师带领幼儿学习交通安全儿歌，如《过马路要当心》等。
2. 鼓励幼儿模仿儿歌中的动作，加深对交通安全知识的记忆。
2. 水安全教育（1）活动名称：认识水的特性活动目标：让幼儿了解水的特性，提高防溺水意识。
活动内容：1. 教师向幼儿展示水的图片，引导幼儿观察并说出水的颜色、形状等特性。
2. 教师讲解水中的危险因素，如溺水、滑倒等。
3. 组织幼儿进行防溺水演练，学习自救和求救的方法。
（2）活动名称：水安全教育儿歌活动目标：通过儿歌的形式，让幼儿掌握水安全知识。
活动内容：1. 教师带领幼儿学习水安全教育儿歌，如《水边玩耍要小心》等。
2. 鼓励幼儿模仿儿歌中的动作，加深对水安全知识的记忆。
3. 火安全教育（1）活动名称：认识火源活动目标：让幼儿了解火源的危险性，提高防火意识。
活动内容：1. 教师向幼儿展示火源图片，引导幼儿观察并说出火源的种类。
2. 教师讲解火源的危险性，如火灾、烫伤等。
中班下学期第八周周计划
队列练习：能够进行六排变四排的队列改变，尝试四排继续变化成两排。
操节、韵律活动：快速调整队形，听音乐自觉变换队形。
户外分区锻炼游戏
钻爬区、平衡区、小车区、特色区、滑梯区、吊环区、攀爬区、走跑区、跳跃区、球类区。
学习活动
科学：一个变许多
健康：他为什么肚子疼
数学：按大小排序
健康：旗操
音乐：三个和尚
2.区域游戏：熟悉区域游戏的内容、材料、玩法，能够安静地进行游戏。重点指导：益智区：扑克王国，用扑克牌按要求进行排序；美工区：橘皮画，学习使用双面胶的贴法以及橘皮的撕贴方法。语言区：故事屋，学习边摆放人物边讲述。
3.晨谈：（1）如何有礼貌地与人相处 （2）多吃蔬菜长身体 （3）春天里的故事 （4）美丽的桃花 （5）我喜欢的水果
叮当理发店：细化理发师理发过程，知道要先洗头，吹干，梳头再进行理发。
叮当建筑队：运用木质积木垒高，拼搭出公园，并利用辅助物进行装饰。
户外游戏：双人运球，能与同伴合作用胸部夹球手脚协调，勇敢地爬过格子网。
日 常 生 活
1.利用餐后散步时间，和幼儿一起看看幼儿园内树木、花草的变化。
常规方面：通过一个阶段的训练，孩子们对于排各种各样的队形也熟能生巧。如马蹄形、公交位置、吃饭饭桌、椅子的摆放、学习性区域的桌子摆放都能熟练转换的。餐后散步时，孩子们不拉小手也能一个跟着一个肩并肩走路，为接下去的运动会作准备。
游戏材料：收集了蚕豆、纸杯、树叶等自然物，为我们的美工区的游戏提供了丰富的材料。
3.关注幼儿午餐情况，提醒幼儿专心吃饭，进餐时不说话，尽量把饭菜吃光。
4.收集家乡特产的包装盒、包装袋或实物，加深对家乡的了解。
5.结合“待人之礼”，引导幼儿与人交往要有礼貌，尊敬长辈，帮助同伴。
中班第八周周计划
中班第八周周计划工作目标1.完成第八周教学计划排版和校对：确保教学计划的内容准确无误，图文并茂，排版符合幼儿园教学风格，增加互动环节设计，以提高孩子们的参与度和兴趣。
–针对第八周的教学内容进行详细的排版设计，确保每个知识点都能以清晰、有趣的方式展现给孩子们。
–校对教学计划中的文字和图片内容，确保无误，并对表述不清或容易引起误解的部分进行修改。
–结合教学目标，设计互动环节，如小游戏、问答等，以提高孩子们的参与度和兴趣。
2.策划第八周教学活动：结合教学内容和孩子们的特点，策划一系列有趣的教学活动，增加孩子们的动手能力和创造力。
–分析第八周的教学内容，确定教学活动的主题和目标。
–结合孩子们的特点，设计易于操作、有趣的教学活动，如手工制作、角色扮演等。
–编写教学活动的详细计划，包括活动步骤、所需材料等。
3.撰写第八周教学反思：对第八周的教学活动进行总结和反思，找出存在的问题，并提出改进措施。
–对第八周的教学活动进行回顾，记录教学过程中的亮点和不足。
–分析孩子们的参与度和反馈，找出教学活动中存在的问题。
–根据反思结果，提出改进措施，以提高教学效果。
工作任务1.教学计划排版和校对：对第八周的教学计划进行排版和校对，确保内容准确、有趣。
–对教学计划进行排版，使用合适的字体、颜色和布局，使内容易于阅读。
–校对教学计划中的文字和图片内容，确保无误，并对表述不清或容易引起误解的部分进行修改。
–结合教学目标，设计互动环节，如小游戏、问答等，以提高孩子们的参与度和兴趣。
2.教学活动策划：结合教学内容和孩子们的特点，策划一系列有趣的教学活动。
–分析第八周的教学内容，确定教学活动的主题和目标。
–结合孩子们的特点，设计易于操作、有趣的教学活动，如手工制作、角色扮演等。
–编写教学活动的详细计划，包括活动步骤、所需材料等。
3.教学反思撰写：对第八周的教学活动进行总结和反思，找出存在的问题，并提出改进措施。
–对第八周的教学活动进行回顾，记录教学过程中的亮点和不足。
幼儿园中班下期第八周周计划
和幼儿一起总结本周活动经验
周三
上午
科学探索：植物生长观察
教师D
引导幼儿观察植物生长过程
下午
音乐舞蹈：跳舞表演
教师E
培养幼儿音乐感和节奏感
周四
上午
美术绘画：色彩搭配绘画
教师B
激发幼儿艺术创作兴趣
下午
健康教育：洗手卫生讲座
教师F
教育幼儿养成良好卫生习惯
周五
上午
社交游戏：角色扮演游戏
教师C
培养幼儿社交能力和合作意识
下午
总结反思：本周活动回顾
幼儿园中班下期第八周周计划
日期
时间
活动内容
负责人
备注
周一
上午
数学活动：数字认知游戏
教师A
引导幼儿认识数字，进行数字游戏
下午
创意手工：制作折纸动物
教师B
激发幼儿创造力，培养手工能力
周二
上午
语言活动：口语表达游戏
教师A
提高幼儿口语表达能力，促进交流
下午
户外活动：小组拔河比赛
教师C
培养团队合作意识，锻炼身体
幼儿园周报八周工作计划
一、第一周：主题教育活动——认识自我1. 教育目标：让幼儿认识自己，了解自己的名字、年龄、性别、爱好等基本信息。
2. 教学内容：（1）开展“我的名字”主题活动，让幼儿学会介绍自己的名字。
（2）进行“年龄大比拼”游戏，让幼儿了解自己的年龄。
（3）开展“我是男孩/女孩”主题活动，让幼儿了解自己的性别。
（4）进行“我最喜欢的玩具”活动，让幼儿表达自己的爱好。
3. 教学方法：游戏、互动、讨论、绘画等。
二、第二周：主题教育活动——认识家庭1. 教育目标：让幼儿了解自己的家庭，知道家庭成员之间的关系。
2. 教学内容：（1）开展“我的家庭”主题活动，让幼儿介绍自己的家庭成员。
（2）进行“家庭树”绘画活动，让幼儿画出自己的家庭结构。
（3）开展“家庭游戏”活动，让幼儿体验家庭亲情。
3. 教学方法：游戏、绘画、讨论等。
三、第三周：主题教育活动——认识幼儿园1. 教育目标：让幼儿熟悉幼儿园的环境，了解幼儿园的生活。
2. 教学内容：（1）开展“我的幼儿园”主题活动，让幼儿介绍自己的幼儿园。
（2）进行“幼儿园地图”绘画活动，让幼儿画出幼儿园的各个角落。
（3）开展“幼儿园游戏”活动，让幼儿体验幼儿园的快乐。
3. 教学方法：游戏、绘画、讨论等。
四、第四周：主题教育活动——学习生活自理1. 教育目标：培养幼儿生活自理能力，提高幼儿独立生活的能力。
2. 教学内容：（1）开展“自己穿衣”活动，让幼儿学会自己穿衣。
（2）进行“整理书包”活动，让幼儿学会整理书包。
（3）开展“洗手、洗脸”活动，让幼儿学会正确洗手、洗脸。
3. 教学方法：游戏、示范、实践等。
五、第五周：主题教育活动——交通安全1. 教育目标：让幼儿了解交通安全知识，提高幼儿的交通安全意识。
2. 教学内容：（1）开展“交通安全知识”主题活动，让幼儿了解交通规则。
（2）进行“交通安全游戏”活动，让幼儿体验交通安全的重要性。
（3）开展“交通安全标识”绘画活动，让幼儿认识交通标识。
中三班 第8周周计划表
户外锻炼：跑道上 区域活动：积木、建构 器械： 轮胎、呼啦圈、飞 目标：学会轻拿轻放，爱护区 盘； 域材料；玩好玩具后要整理整 目标：知道将器械放回原处并 齐。 整理整齐。 科学：蜗牛的秘密 目标：1.初步感知蜗牛的外形 特征和生活习性；2.体验观察 探索蜗牛的快乐，萌发关注、 喜爱蜗牛的情感。 数学：蜗牛怎样爬 目标：1.进一步认识蜗牛，初 步了解蜗牛是用腹足来爬行 的；2.乐意观察蜗牛爬行，大 胆尝试用“排水法”显现蜗牛 爬行的痕迹。
青田县温溪镇第一幼儿园 中班 第八周计划表
主题：小蜗牛爬呀爬 时间：4月20日——4月24日
本周主题 2.尝试大胆地用各种方式表达对蜗牛的感知； 活动目标 3.萌发关注、探索蜗牛的兴趣。
1.认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征和生活习性；
家长工作 父母和幼儿一起制作蜗牛道具，鼓励幼儿把蜗牛道具带来幼儿园和同伴分享。 安全工作 教育幼儿玩剪刀时注意安全，知道正确使用剪刀。
户外锻炼：大型玩具前 表演区：歌舞表演 游戏：小伞兵 目标:下午活动
美工区：雨天的蜗牛 户外锻炼：中厅前 音乐游戏：我是快乐的小蜗牛 建构区：搭建房屋 目标：1.尝试用渲染、剪纸、 游戏：小马盖房 阅读区：自主阅读 目标：1.理解歌曲内容，初步 目标：尝试与同伴合作建构房 粘贴等方法来表现雨天蜗牛的 目标：1.发展幼儿的跨跳能力 目标：引发幼儿对书籍、阅读 学唱歌曲；2.进一步了解蜗牛 屋，体验合作带来的乐趣。 不同姿态；2.体验渲染方式作 和灵敏素质；2.发展幼儿的想 和书写的兴趣，喜欢阅读。 贝壳的神奇作用。 画的乐趣，感受色彩的美。 象力、创造力及合作能力。
星期
一
二
三
户外锻炼：中1班后 器械：小木马、积木 目标：同伴之间友好玩耍，注 意安全。
幼儿园中班下学期第8周计划(山大版)
星期
内容
一
二
三
四
五
上
午
晨间活动
沙包
呼啦圈
沙包
跳绳
活动（一）
安全：
《安全标志的奥秘》
艺术：
《太阳花宝宝》
社会：
《细观察 找不同》
科学：
《小球站稳了》
户外游戏
角色游戏
“超市、银行、幼儿园”
体育游戏:
“小鸡捉虫”
音乐游戏:
“老鹰捉小鸡”
角色游戏:
“健康医院”
活动（二）
第八周班级工作计划
班级: 中 班 时间: 4 月 8 日—— 4 月11 日
主
题
《小小探索者》
家
长
工
作
1.帮助孩子认识各种安全标志。
2、帮助孩子准备平面镜, 用于探索平面镜的奥秘。
3.为孩子准备蜡笔、剪刀、画笔等材料。
3、为孩子准备蜡笔、剪刀、画笔等材料。
目
标
1、引导幼儿通过多种探索活动, 学会创造性、来自索性学习, 感受世界奇妙变化。
结构游戏:
“太阳伞”
表演游戏:
“大力量”
体育游戏:
“熊来了”
区域活动:
“泥工区”
下
午
户外游戏
思维游戏:
“双脚夹包跳”
益智游戏:
“套圈”
思维游戏:
“蝴蝶飞飞”
体育游戏:
“小青蛙捉害虫”
活动（三）
科学：
《机器人变变变》
科学：
《平面镜》
安全：
《起身下蹲眼看好》
科学：
《迷路的小明》
幼儿园班级周计划第8周
建构游戏：桥（三）
音乐游戏：化蝶
周末活动：好孩子不玩火（安全教育）
环境
创设
结合领域活动，展示幼儿手工绘画作品《好饿的毛毛虫》。
家长
工作
1.请家长们与孩子共同阅读故事《狼来了》。
2.请家长晚上利用亲自游戏时间，检查孩子的指甲。
中班周计划第8周
体育
活动
体育游戏：遥控机器人、老鹰来了、小刺猬、送萝卜、123木头人。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1. 吃饭时保持安静，能正确的使用勺子吃饭。
2. 饭后散步时，能有序排队一个接着一个走，不种扣子、拉链、子母扣等材料，幼儿可进行匹配扣子等游戏。2.提供三角形、正方形、菱形等形状的七巧板，幼儿可进行拼搭不同造型等游戏。
教
学
活
动
主题活动：《小木头大作用》
活动一：森林雨
活动二：木头上的年轮
活动三：在家在园一个样
领域活动
科学领域：蜜蜂之家（数学）
艺术领域：好饿的毛毛虫（手工）
英语
活动
1.Review Words
2.Chant:
Key sentence: put on your dress
游
戏
角色游戏：小吃店（三）、理发店、娃娃家、超市等。
语言区：1.提供各种指偶、手偶、提线木偶，幼儿可进行操作并讲诉故事等。2.提供《木偶奇遇记》《玩具国王》等有关玩具的故事书和绘本，幼儿进行阅读和讲述等。
科学区：1.提供糖、容器、水、筷子等材料，幼儿可进行探究快速溶解糖的方法等游戏。2.提供沙盒、铁质物品、非铁质物品、磁铁等材料，幼儿可进行沙中寻宝等游戏。
中班8周工作计划6篇
中班8周工作计划6篇中班8周工作计划篇1本周工作重点：1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。
生活活动指导：1.在家和在幼儿园都会文明进餐。
2.会的事情努力自己做。
3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。
区域游戏：1.益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探索比较，感知守恒。
2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿辨认，了解交通安全标记的意义。
3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。
4.美味吧：提供“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。
5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。
生成调整与个别教育：观看安全教育视屏提醒部分小朋友学习文明进餐家园联系：1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。
2.用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。
3.让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件中班8周工作计划篇2我们班会认真落实幼儿园工作计划，让保育工作更加科学具体，让每个孩子都能有所进步。
在教学中，要认真抓好每一项活动，要求活动质量，让孩子在中学玩耍，提高学习兴趣，进一步加强班级常规管理，培养孩子良好的生活学习习惯。
一、班级情况分析。
本学期共有32名学生，其中男生18名，女生14名。
上学期在小班学习生活后，大部分孩子有良好的卫生习惯，有一定的独立能力和自我服务能力，能积极表达意愿，愿意参与教学活动。
他们对英语和绘画感兴趣，动手能力有了很大的提高。
他们可以在绘画和上色的过程中独立完成事情，会帮助老师和同伴做一些力所能及的`事情。
根据上学期的总结，我们班还存在一些问题：1。
中班第八周活动主题与工作要点
中班第八周活动主题与工作要点中班第八周活动主题：探索自然活动目标：1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心；2. 激发幼儿对自然的探索能力和观察力；3. 培养幼儿的环境保护意识。
工作要点：一、自然环境探索活动1. 智力游戏：利用拼图游戏、记忆卡片等，引导幼儿认识和记忆常见的自然元素，如植物、动物等。
2. 环境观察：带领幼儿到户外探索自然环境，观察植物、动物等，并引导幼儿提出问题和思考。
3. 植物培育：引导幼儿在瓶中培育小植物，观察植物的生长过程，并进行记录和反思。
4. 动物园参观：组织幼儿到附近的动物园参观，观察动物的行为和特征，并引导幼儿进行绘画或手工制作。
二、自然物体的制作活动1. 环保手工：引导幼儿利用废物制作环保手工品，如废纸制作纸袋、废弃容器制作小花盆等，并进行环保教育。
2. 植物制作：引导幼儿利用纸板、彩纸等制作植物，如纸花、纸叶等，并进行游戏和故事分享。
3. 动物制作：引导幼儿利用造型泥或纸板制作小动物，如小鸟、小兔等，并进行游戏和角色扮演。
三、自然探索游戏活动1. 探寻昆虫：组织幼儿到校园或附近的公园寻找昆虫，观察昆虫的行为和特征，并引导幼儿进行记录和绘画。
2. 植物标本制作：带领幼儿到户外采集不同植物的叶子、花朵等，制作植物标本，并进行展示和分享。
3. 探索水洼：引导幼儿到附近的小水洼中观察和捕捉小虫子，并进行探索和观察。
四、自然故事绘本分享活动1. 故事分享：选取与自然有关的绘本故事，读给幼儿听，并引导幼儿对故事中的自然元素进行讨论和反思。
2. 绘本制作：引导幼儿利用图画、贴纸等制作属于自己的自然故事绘本，并进行分享和展示。
五、自然游戏活动1. 探秘洞穴：在教室或校园中设置小洞穴，引导幼儿穿越洞穴，观察环境的变化，并进行游戏和角色扮演。
2. 植物收集：组织幼儿在校园或附近的公园中收集各种植物，引导幼儿观察和讨论植物的特征和用途。
以上是中班第八周活动主题与工作要点，希望对您有所帮助。
中班幼儿园第八周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美情趣。
3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
4. 增进家园互动，促进家园共育。
二、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）早餐时间，引导幼儿自己进餐，培养幼儿的独立进餐能力。
（2）午餐时间，教育幼儿不挑食，养成健康的饮食习惯。
（3）午休时间，引导幼儿自主入睡，培养良好的午休习惯。
2. 创造力和想象力培养（1）开展绘画活动，让幼儿自由发挥想象力，创作出富有创意的作品。
（2）进行角色扮演游戏，培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。
（3）开展手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 安全教育（1）进行交通安全教育，让幼儿了解交通规则，提高交通安全意识。
（2）进行消防安全教育，让幼儿了解火灾的危害，学会逃生技能。
（3）进行防拐骗教育，提高幼儿的自我保护意识。
4. 家园互动（1）召开家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题，增进家园沟通。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习和生活，促进家园共育。
（3）定期向家长反馈幼儿在园情况，让家长了解幼儿的成长过程。
三、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 完善幼儿园设施，为幼儿提供良好的学习生活环境。
3. 加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
4. 定期开展教育教学活动，丰富幼儿的学习生活。
5. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
四、工作总结1. 对第八周工作进行总结，分析工作中的优点和不足。
2. 针对不足之处，制定改进措施，提高工作质量。
3. 对家长反馈的意见和建议进行梳理，为下一周的工作提供参考。
4. 对幼儿在园表现进行总结，为下一阶段的教育教学工作做好准备。
通过以上工作计划，我们希望中班幼儿园第八周的工作能够顺利进行，让幼儿在愉快的氛围中健康成长。
中班第八周活动主题与工作要点
中班第八周活动主题与工作要点
中班第八周活动主题：我爱地球，保护环境
工作要点：
1. 理解环境保护的重要性：通过简单的故事、图片等形式，向孩子们传达保护环境的重要性，让他们明白自己也能为地球做出贡献。
2. 培养环保意识：通过讨论，让孩子们了解身边的环境问题，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，并引导他们形成环保的习惯。
3. 进行环保手工活动：例如制作废物利用的手工艺品，使用废纸制作纸板画，用废弃物料搭建小房子等，培养孩子们对使用废物的创意和想象力。
4. 进行室外环保活动：带领孩子们到校园或社区附近进行环境保护活动，如清理垃圾、种植树木等，让他们亲身体验到保护环境的重要性和乐趣。
5. 制作环保海报：在活动中指导孩子制作环保海报，让他们运用自己的想象力和创造力，传达关爱环境的信息。
6. 观看环保教育视频：与孩子们一起观看有关环保的教育视频，引导他们理解环境问题的严重性，并激发他们保护环境的热情。
7. 培养自然观察能力：组织孩子们进行室外自然观察活动，观察不同植物、动物和自然景观，激发他们对大自然的好奇心和保护意识。
8. 进行环保游戏：组织环保主题的游戏，如垃圾分类游戏、水资源保护游戏等，增加孩子们的环保知识和技能。
通过以上工作要点，中班的孩子们能够认识到保护环境的重要性，培养环保意识，增强环保意识和创意能力，并且能够通过实际行动参与到保护环境的活动中去。
这样的活动能够培养孩子们的环保意识，使他们从小就学会爱护环境，为地球的未来贡献自己的力量。
第八周工作计划幼儿园
一、概述第八周是本学期的中期，各项工作进入关键阶段。
为确保幼儿园教育教学工作有序进行，提高保教质量，现将第八周工作计划如下：二、工作重点1. 教育教学工作2. 卫生保健工作3. 安全保卫工作4. 家长工作5. 教师培训工作三、具体工作安排1. 教育教学工作（1）开展主题活动：根据幼儿年龄特点，制定第八周主题活动，如“春天来了”、“动物世界”等，丰富幼儿的生活经验。
（2）组织教育教学活动：教师要根据幼儿发展需求，合理安排教育教学活动，注重培养幼儿的动手能力、观察能力和语言表达能力。
（3）开展特色课程：继续推进幼儿园特色课程，如美术、音乐、舞蹈等，提高幼儿综合素质。
2. 卫生保健工作（1）加强卫生消毒：定期对幼儿园进行卫生消毒，确保幼儿生活环境整洁、卫生。
（2）关注幼儿饮食：合理搭配幼儿膳食，确保营养均衡，预防疾病。
（3）加强晨检、午检：严格执行晨检、午检制度，及时发现幼儿身体不适，确保幼儿健康。
3. 安全保卫工作（1）加强安全教育：开展安全教育主题活动，提高幼儿安全意识。
（2）做好安全隐患排查：定期对幼儿园进行安全隐患排查，确保幼儿在园安全。
（3）加强门卫管理：严格执行门卫制度，确保幼儿园安全。
4. 家长工作（1）开展家长会：组织家长会，向家长汇报幼儿在园情况，增进家园沟通。
（2）开展亲子活动：组织亲子活动，增进亲子关系，促进家园共育。
（3）发放家园联系册：及时与家长沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
5. 教师培训工作（1）开展教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教研活动：定期开展教研活动，分享教育教学经验，促进教师共同成长。
（3）加强师德师风建设：开展师德师风教育活动，提高教师职业道德。
四、工作要求1. 各部门要高度重视第八周工作，确保各项工作有序进行。
2. 教师要认真备课、上课，关注幼儿个体差异，提高教育教学质量。
3. 各部门要密切配合，形成合力，共同为幼儿营造一个安全、温馨、快乐的学习环境。
幼儿园周计划第8周
娃娃家：提供书籍和书架、塑料水果刀、塑料水果、蔬菜、食物、冰箱、微波炉、灶台、小锅、锅铲、餐具、小圆桌、小凳子等材料让幼儿在娃娃家煮饭和陪娃娃阅读等。
结构游戏：房子
角色游戏：海豚超市、娃娃家、医院
音乐游戏：响瓶唱唱
周末活动：找不到妈妈怎么办(安全教育)
环境
创设
结合幼儿美工活动，展示幼儿的手工作品《瓶引导宝宝自己的事情自己做，从小培养自我服务能力。
2.如果需要我们帮助给宝宝喂药，请您详细填写服药单，谢谢！
调整
I.Greeting:praise words.” very good. Clap-clap-clap”
II.Words:short-long, fast-slow.
III.Rhyme:
IV. Song:<That’s my family>1 = Bb 3/4
游
戏
表演游戏：三只熊、毛毛虫变蝴蝶、拔萝卜
建构区：提供积塑、大小雪花片、火箭头、塑料刷子、积木和纸杯等材料，幼儿
可以建构商场、马路、汽车和楼房等。
教
学
活
动
主题活动：响瓶的游戏
活动一：响瓶开开
活动二：响瓶说说
活动三：响瓶听听
领域活动：
艺术领域：小瓶子（装饰画）
社会领域：开心果园（社会）
英语
活动
Happy World Starter 2
Festival 1. Mother’s Day
周计划
教师：日期：第8周
中班第八周教学计划幼稚园工作计划50篇
中班第八周教学计划幼稚园工作计划50篇中班第八周教学计划10.17 星期一活动名称：科学《小小车迷》活动目标:1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途。
2.认识轿车的关键组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究爱好。
3.能大胆地向他人发问。
10.18 星期二活动名称：语言《停车场》活动目标：1、了解部分简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。
2、愿意在集体中大胆表示自己的想法，并和同伴交流。
附小说：停车场是车子的家，里面住着多种多样的车，有货车，客车，卡车，救护车，公共汽车等。
其中，年纪最小的是一辆蓝色小汽车。
天天清晨，当太阳公公露出笑脸的时候，这些车子全部从停车场出发，开始自己一天的工作。
到了晚上，它们又各自回来休息。
一天晚上，和往常一样，货车，客车，卡车，救护车，公共汽车全部完成了自己当日的工作回来了。
这时，大家发觉蓝色小汽车还没回来。
过了很久，蓝色小汽车哭着回来了。
只见她的身上被贴了一张罚单：“今天警察叔叔说我违反了交通规则，还给我开了一张罚单。
可我不知道应该遵守哪些交通规则。
”儿童，你们知道吗？活动名称：体育《轮胎真有趣》活动目标：1.借助轮胎练习跑、跳等动作，锻炼身体的力量和耐力。
2.探索轮胎的多个玩法，体验和同伴合作的乐趣。
10.19 星期三活动名称：数学《孵小鸡》活动目标:1.比较两组物品数量。
2.使用“多、少、一样多”等词汇来描述比较结果。
10.20 星期四活动名称：社会《我也要搭车》活动目标:1.了解小说内容，了解乘坐公共汽车的规则，知道在公共场所要讲文明，守秩序。
2.模拟动物间的对话，知道请求她人帮忙时要有礼貌。
活动名称：语言《大红母鸡和捡到的蛋》活动目标：1.了解作品内容，经过小说的发展，感受大红母鸡的心理改变。
2.知道鸡是卵生的，并深入了解其它的卵生动物。
3.感受母爱是世界上最无私的爱。
10.21 星期五活动名称：语言《香喷喷的轮子》活动目标:1.感受小说情节的有趣，并能主动思索、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、出示第一页图片。小刺猬怎么了？（让幼儿观察刺猬伤心的表情，并发散幼儿的想象）它为什么伤心呢？
幼儿：因为它孤独
师小结：小刺猬因为孤独所以每天都是一个人享受大餐。
2、有一天，它带回了一些什么食物？
3、你们觉得用这些食物可以用它来干什么？（发散幼儿的思维）
4、我们一起看看小刺猬把这写漂亮的食物变成了什么？
7、出示几张不同颜色、不同个数泡泡的稿纸.问:还可变成什么?
8、教师出示范作让学生欣赏。
9、交待作画要求
师:“刚才小朋友吹得很好，也画得很漂亮。今天咱们用泡泡来作一幅画，作画之前要先想想你们的泡泡要变成什么？要求新颖，与别的小朋友画得不一样。”
师巡视指导，（播放音乐）。
10、展示学生作品
请孩子们自评、互评，说说哪些作品美，构思巧妙。
1、感受彩色泡泡画的美，熟悉圆形的事物并进行想象。
2、充分发挥想象力和创造力，用泡泡画的形式构造不同的造型。
1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
幼儿能超指定方向滚球。
能够动作较灵活、协调的跑。
能在小朋友面前讲简单的故事，有良好的倾听习惯。
洗手环节
让幼儿观察图片，变成了一条怎么样的项链？
5、小刺猬喜欢自己脖子上的项链吗？那项链是怎样做的？其它小动物看见了它脖子上漂亮的项链手是怎样想的?小猴、小兔、小鸭分别是怎样的？
6、小刺猬带小动物们捡到了漂亮的食物，都有些什么颜色的食物？请幼儿分别说说红色的是什么？黄色的是什么？绿色的是什么？
7、你们有这们多漂亮颜色的食物你们会去穿一条什么样的项链呢？请幼儿说说你会怎么穿？
生活活动洗手
重点：提醒幼儿洗手时要排队等候，不拥挤。懂得节约用水。
早餐后
重点：观察幼儿的活动情况，选择自己喜欢材料进行活动。与同伴友好游戏，活动后将玩具放回原处。
区域活动：重点指导美工区的刮画活动
教师向幼儿介绍刮画用的材料,纸和笔的使用方法,通过教师和孩子共同演示的形式帮助孩子们掌握绘画的方法。幼儿操作中教师适时指导。
娃娃家：指导幼儿在家中扮演角色进行有序的活动。
建筑区：进行搭建高楼和围合
益智区：能大胆的想象进行拼插生活中的事物
美术：天津建筑线描画
重难点：尝试运用线条的变化进行装饰
活动过程：
一、导入
1.教师出示家乡的建筑的照片，这是哪里，你们都认识吗？
2.今天我们用画笔给家乡的建筑装饰的漂亮点，要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）
区域活动：重点指导益智区的拼插玩具
在幼儿进行益智区玩具的使用时,教师依据玩具的拼插图形对幼儿进行指导,帮助幼儿按照图形进行拼插,同时,鼓励幼儿自己创造新的方式.
1、通过教师和孩子共同演示的形式帮助孩子们掌握绘画的方法。幼儿操作中教师适时指导。
语言区：自主选择图书安静的看书。同伴之间可以交换图书、共同阅读，要保持安静。
小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把建筑打扮的很漂亮。
三、引导创作及指导
1.提出创作要求：打扮建筑的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮房子？
2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。
3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。四、
户外活动
1、好玩的八角积木
2、游戏：轮胎游戏
2、分散活动：自选玩具
二、诗文“美丽天津我们的家，
远方的朋友请你来，我来当个小导游，带你到处去逛逛。
（齐问）去哪呢？
（领头人）带你们去看（逛）——
（根据幼儿所选的图片里的名称而定）
（齐答）不错、不错，真不错！
三、教师小结：
让我们平时多去走走、多看看家乡的美景！以后，人人来当天津小导游，去介绍我们可爱的家乡吧！
教学重点:知道秋天是绚丽多彩的。
引导幼儿说说自己都去过天津的哪些地方？你觉得哪最好玩？
一、结合“家乡名胜古迹”的图片，引导幼儿了解并说出名胜古迹或建筑物的名称和主要特征。
1.请幼儿提出疑问，图片中有哪些地方是不熟悉的，可有教师或同伴进行补充介绍；
2.结合游戏儿歌“小导游”，巩固幼儿对天津部分建筑物的名称和主要特征的认识。我们一起来做个天津的小导游吧！
大家越笑越厉害，笑得整个森林都震动了，大熊说：“谢谢你让学会了笑。”裘裘说：“谢谢你让我学会了装死。”
“妈妈，我能吃虫子馅饼了吧？”“当然，大家都来尝尝美味的虫子馅饼吧”。裘裘高兴叫了起来，大家也很高兴，妈妈说：“有甲虫馅的，和最最好吃的蟑螂馅！”大熊和小动物一听怎么啦？
户外活动
1、游戏：有趣的垫子指导幼儿尝试垫子的多种玩法。
早餐后
快乐家园材料,彩笔,ppt
图片
皮球
图书
晨间活动早锻炼
重点；能够主动问早，愿意参加晨间活动和户外早操活动。
生活活动洗手
重点：纠正幼儿的洗手方法，提醒幼儿洗完后要甩手，将毛巾摘下来擦干净。
区域活动
重点：观察益智区幼儿的活动情况，选择自己喜欢材料进行活动。与同伴友好游戏，活动后将玩具放回原处。
美术活动：有趣的泡泡画(与晚班分组)
1．引导幼儿了解家乡的一些特色建筑和特产小吃，萌发爱家乡的情感。
2．鼓励幼儿大胆地用自己的语言进行讲述。
1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2、学会简单的有规律的排序的方法。
3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。
能沿圆圈快跑游戏。
幼儿能在教师的引导下仔细观察。
进餐环节
区域活动
课件
小刺猬的项链》绘本一本，并制作成ppt
2.教师完整的示范歌曲一遍
3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍
幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。
4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：让幼儿多唱，熟悉。
5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲
三、结束
音乐游戏：圆形的宝贝
幼儿在游戏中自然结束
户外活动
1、1、地雷爆炸：提供两个球同时滚。提醒幼儿要灵活躲闪，拿球的幼儿要根据目标用力将球滚出去。
日教育计划10月21日周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能主动与老师、小朋友问好、打招呼。
幼儿洗手时能节约用水，按标记挂毛巾。
能够选择自己喜欢的材料进行活动。
喜欢区域活动，能按照自己的意愿选择区域活动。
在自己选择的区域中能大胆的表现自己，并能和同伴友好的进行活动
能安静有序的取放图书，学习和小朋友一起共读
音乐:什么圆又圆
活动过程
一、导入
1.律动：摘果子，要求幼儿用优美的动作进行表演
2.歌曲-音阶歌
让幼儿用最好听的声音唱歌。
二、展开
1.幼儿学唱歌曲-什么圆又圆
出示图片-幼儿之前绘画的圆形图片
提问：什么东西是圆又圆的
幼:苹果….
教师：你们画了好多圆形的东西,还说出好多圆形的东西.
老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。
8、我们一起看看小动物们的穿的项链都有什么不一样？（分别观察）
9、现在小动物喜欢这只小刺猬吗？为什么？（教师小结）
户外活动
1、游戏：切西瓜
帮助幼儿回忆游戏的玩法，指导幼儿边说儿歌边玩游戏，遵守游戏规则。
２、游戏：粘年糕
3、娃娃城知道小朋友们友好的玩，会轻上轻下，注意安全。
室内活动
游戏——谁不见了
引导幼儿观察小伙伴中少了锻炼
重点；能够主动问早，鼓励幼儿积极参加晨间活动和户外早操活动。
生活活动进餐
重点：提醒幼儿要一口饭一口菜的吃，保持桌面、衣服和地面的整洁。重点指导使用筷子不熟练的小朋友。
区域活动
重点：关注幼儿在美工区的活动情况，鼓励幼儿大胆进行折纸添画活动。
社会活动：我的家乡
引入：小朋友们，你们知道自己是哪里人吗？听说我们天津是个美丽的地方，我们一起去游玩一下吧。帮老师也介绍介绍。
2.初步尝试运用线条的变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。
3了解家乡的建筑，体会爱自己的家乡
能利用游戏圈创编游戏。
能有良好的倾听习惯。
喝水
区域材料
笔纸ppt
游戏圈
晨间活动早锻炼
鼓励幼儿和家长一起跳户外舞蹈。
生活活动饮水
重点：喜欢喝白开水，在接水时，不拥挤，会排队。会使用水杯接水，并端好水杯回座位喝。
日教育计划10月24日周四
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能听音乐优美地表演动作。
知道多饮水有益身体健康，喜欢喝水。
喜欢区域活动，能按照自己的意愿选择区域活动。
在自己选择的区域中能大胆的表现自己，并能和同伴友好的进行活动
能安静有序的取放图书，学习和小朋友一起共读
喜欢娃娃家活动，学习做简单的家务劳动
1.在尝试运用笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
教学难点:能根据诗歌的句式结构进行仿编。
活动过程：
一、出示绘本，引起幼儿兴趣；播放ppt，出示封面图片。
提问：小朋友你们看今天徐老师会给小朋友带来一个什么故事呢？（出示小刺猬的封面图片）
师：今天老师给你们讲一个小刺猬的项链的故事。
二、让幼儿完整欣赏。
三、教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。
活动过程：
1、引入
欣赏作品，是怎样来做画的？
2、想想泡泡像什么？
3、引导幼儿学习泡泡画
师：谁还愿意上来用别的颜色来画一画。
4、请全体学生尝试画泡泡画。
5、现在老师也想吹一吹，并吹了两个（蓝色）泡泡。问这两个泡泡象什么？
6、师添画成汽车或其他事物。
师：还可以怎样吹？
除了吹泡泡的个数、颜色不同外，还可以怎样吹？（让学生开展小组讨论）
二、出示范例图片、观察欣赏