河南高考改革方案 统考科目缩减为语数外
河南省高考综合改革实施方案公布 取消文理分科,实行“3+1+2”模式
河南省高考综合改革实施方案公布取消文理分科,实行“3+1+2”模式近日，河南省教育厅正式公布了高考综合改革的实施方案。
该方案取消文理分科，将实行“3+1+2”模式，为河南省广大高中生开辟了新的高考道路。
传统的高考文理分科模式将在河南省正式终结。
这一改革意味着学生在高中阶段将不再被强制分科，而是可自由选择理科、文科或者综合科。
同时，该方案实行“3+1+2”模式，即三门基础学科（语文、数学、外语）+一门选考学科（物理、化学、生物、地理、历史、政治、技术）+两门综合素质评价科目。
这项改革方案的实施，旨在提高高中教育质量，培养学生综合素质。
取消文理分科，让学生在高中阶段更全面地接受知识的启蒙，同时也能更好地培养学生的综合能力。
相信这对于降低学生课业负担、培养学生创新思维、提高学生自主学习能力将起到积极的促进作用。
新的高考模式将为学生提供更多的学习选择，可以让每个学生按照自己的兴趣和特长发展。
对于那些对文理科都有一定兴趣和才能的学生来说，他们可以在高中阶段更加广泛地接触和学习各门学科，有更多的机会全面发展自己的能力。
而对于那些对某一门学科很感兴趣的学生来说，他们可以深入学习和研究这一领域，有更多的机会在高中阶段为自己的未来找到一个自己感兴趣的方向。
在“3+1+2”模式中，三门基础学科是高中学习的基础，包括语文、数学和外语。
这三门科目是学生综合能力的基石，也是高考中必考的学科。
通过学习这三门学科，可以提高学生的思维能力、语言能力和数学能力。
同时，一门选考学科的设置可以让学生在高中阶段深入学习某一方面的知识，并培养相应的能力。
对于学生来说，可以根据自己的兴趣选择自己擅长的学科进行深入学习。
最后，两门综合素质评价科目的设置可以更全面地考察学生的素质和能力，这也是对学生全面发展和综合素质的一种评价。
改革方案的实施并不意味着高考的简化，而是为了适应时代的需求，更好地培养和评价学生的能力。
通过取消文理分科和实行“3+1+2”模式，可以促进学校教育的转型发展，更加注重学生的综合素质培养。
2024河南高考改革最新方案出炉_新高考政策是什么
2024河南高考改革最新方案出炉2024河南高考改革最新方案出炉_新高考政策是什么目前，有关河南已更新公布了高考改革新方案，从2022年入学高一学生开始实行，2025年首届新高考。
下面小编为大家带来2024河南高考改革最新方案出炉，希望对您有所帮助!河南高考改革最新方案河南高考改革从2022年开始，2025年首届新高考，采用3+1+2高考模式，高考总分为750分，其中3指语文、数学、外语，每门满分150分，总分450分;1指学业水平选择性考试首选科目(历史或物理)，每门满分100分，总分100分;2指学业水平选择性考试再选科目，每门满分100分，总分200分。
一、“3”统一高考科目包括语文、数学、外语3门，其中语文、数学使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;外语满分150分，其中听力部分30分、笔试部分120分，2025年、2026年仍延续现行计分办法，自2027年起听力成绩计入外语成绩总分。
二、“1”1为首选考试科目，可在历史、物理2科中自主选择1科作为首选考试科目，使用原始成绩计入考生总成绩，每科满分100分。
三、“2”2为再选科目，可在思想政治、地理、化学、生物学4科中自主选择2科作为再选考试科目，以等级赋分计入考生总成绩，每科满分100分。
河南考生新高考何老高考的区别一是目标导向不同。
河南“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二是选择科目组合不同。
河南“3+1+2”模式下，学生可根据个人兴趣特长、拟报考学校和专业的招生要求，在12种组合中自主选择，扩大了考生的选择面。
而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选物理、化学、生物学1种固定组合。
三是考试内容不同。
河南“3+1+2”模式下，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致;而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
河南省高考综合改革实施方案公布 取消文理分科
河南省高考综合改革实施方案公布取消文理分科近日，河南省教育厅发布了《关于深化高中教育综合改革的实施方案》，宣布在河南省高考中取消文理分科。
这一消息引起了广泛的关注和热议，对于广大高中生和家长来说，这无疑是一项重大的改革举措，将给他们的学习和选择带来诸多的改变和影响。
高中阶段是我国学生人生的重要阶段，也是决定未来发展方向的关键时期。
传统上，高中学生需要根据自身的兴趣和特长选择文科或理科，接受相应的学科培训和教育。
文理分科的设立，一方面确实有效地促进了学生的专业深耕和特长发展，另一方面也限制了他们的视野和发展方向。
学生常常因为分科的限制而无法继续深入学习其他学科，这也可能对他们的综合素质培养造成一定的阻碍。
针对这些问题，河南省教育厅决定取消高中文理分科，推行综合改革，为学生提供更为广泛的学科学习和选择空间。
这也意味着，高中学生将不再局限于某一类别的学科，而是可以跨文理学科进行学习，更加全面地发展自己。
这一改革带来的首要影响是学生们的学习内容和考试安排将发生调整。
取消文理分科后，学生不再需要针对不同类型的学科进行学习规划和备考，他们将面临较多的学科选择以及学习压力。
对于学生来说，这无疑是一项更大的挑战，需要他们更加全面和灵活地运用知识。
与此同时，新方案下的高中教育将更加注重培养学生的综合素质和综合能力。
除了学科学习，学生还需参与各类实践活动，如社会实践、实验研究、创新创业等，以提升自己的实践动手能力和解决问题的能力。
这将有助于学生培养更加全面的素质，提高综合素质评价的可行性。
对于高中教师来说，这项改革也将带来一定的困扰和挑战。
教师需要对新方案有全面的了解，并调整自己的教学方法和内容，以适应学生综合学习的需求。
他们需要更加灵活地组织教学，注重培养学生的创新思维和实践能力，不再局限于某一学科的教学。
此外，改革后的高考录取方式也将发生变化。
以往文理分科的高考录取方式将逐渐被取消，取而代之的将是更加多元化和综合性的录取标准。
河南高考改革
河南高考改革
河南省高考改革近年来备受关注，为了适应社会发展的需要，促进学生全面素质的培养，以及提高招生录取制度的公平性，河南省决定进行高考改革。
这一改革的目标是减轻学生的考试负担，优化学科设置和考试内容，强化学生综合素质的考察，打破以分数为唯一衡量标准的“高考招生独木桥”。
首先，河南省高考改革将适度减少考试科目和内容。
传统的语数外、理化生政史地的科目设置已经不再适应当今社会的需求。
高考科目设置的变革将更加符合学生兴趣和特长的培养，涵盖文理科、社科、艺术等多个领域。
此外，考试内容也将更加注重学生综合运用知识解决问题的能力，而不仅仅是对知识点的单纯考察。
其次，改革后的高考将引入多元评价机制。
传统的高考评价体系着重于考试成绩，但这种单一的评价方式容易导致学生为了追求分数而进行应试教育。
新的考评机制将更加注重学生个性发展和综合素质的培养，包括学业成绩、学科竞赛、社会实践、艺术特长等方面的综合评价。
通过多元的评价方式，将更加全面、客观地反映学生的真实能力和潜力。
此外，河南省高考改革还将深化高中教育改革。
高中阶段的教育将更加注重学生综合能力的培养，不再将全部精力放在应试教育上。
教育教学方法也将变得更加灵活多样，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和未来发展的能力。
总之，河南省高考改革旨在推进学生全面素质的培养，减轻学
生的考试负担，提高招生录取制度的公平性。
通过调整科目设置和考试内容，引入多元评价机制，深化高中教育改革，河南省将为学生提供更加多元化、公平公正的学习和发展环境。
河南高考改革
河南高考改革河南高考改革将如何改变河南高考？河南高考改革会不会对现在的高考有所变化？河南高考改革对于学生来说是好是坏？各种说法都有，武汉航海职业技术学院总结各类消息，了解河南高考改革。
其计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三维设计方向)属于教改特色专业。
河南高考改革相关信息：统一高考科目或缩减至3门语文、数学全国统考，外语一年两考，由各地组织两次外语成绩，以考生的最好成绩为准统一高考科目或将缩减至语、数、外3门，其中，英语交由地方教育行政部门组织，一年两考。
高校录取依据考生的统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质情况。
作为招生制度改革的重点，高考改革一直备受社会关注。
河南普通高校招生将按照“两依据一参考”录取，河南省高考改革实施方案将于9月1日之前正式出台向社会公布。
“两依据一参考”，不再一考定终身统一高考科目或将压缩至3门高中学业水平考试成绩也是录取依据除了统一高考成绩之外，考生的普通高中学业水平考试成绩，也是高校录取新生时的重要依据。
录取时，还要参考综合素质评价情况考生就读高中对其进行的综合素质评价情况，或将作为高校录取新生时的重要参考。
河南高考改革方案9月1日前公布按照计划，即使被列入第一批高考改革试点省份，新的高考方案最早也将在2017年开始实施，也就是说，目前的在校高中生参加高考政策不变，考生和家长不必心急。
2015年高考新政策引热议，2015年高考语文将提高到180分。
高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
河南新高考改革方案
河南新高考改革方案1. 引言河南省高考改革方案是指河南省教育厅提出的新高考改革方案，旨在改变传统高考的评价方式，更加全面、客观地评价学生的能力和素质。
本文将详细介绍河南新高考改革方案的背景、主要内容以及对学生和教育改革的影响。
2. 背景高考是中国教育领域最重要的考试之一，对学生的升学和未来发展具有决定性影响。
然而，传统高考存在评价方式单一、偏重应试能力、培养创新能力不足等问题。
为了解决这些问题，河南省决定推出新的高考改革方案。
3. 主要内容河南省新高考改革方案主要包括以下内容：3.1 考试科目根据新高考改革方案，将原有的语文、数学、外语、文综/理综科目调整为综合素质评价科目和学科能力测试科目。
其中，综合素质评价科目包括思想品德、劳动与技术、艺术与体育、综合实践活动等，学科能力测试科目包括语文、数学、外语。
3.2 考试方式新高考改革方案将采用综合评价和学科能力测试相结合的方式。
综合评价将评价学生的综合素质能力，学科能力测试将评价学生的学科知识和能力水平。
两个方面综合评价的结果将作为学生高考成绩的依据。
3.3 高校招生新高考改革方案将根据考生的高考成绩和综合素质评价结果，对高校招生进行综合评价。
招生过程将更加关注学生的综合素质和能力，提供更多的机会给综合素质优秀的学生。
4. 影响河南省新高考改革方案对学生和教育改革将产生以下影响：4.1 学生新高考改革方案将鼓励学生全面发展，注重综合素质的培养。
学生除了学科知识外，还需要注重投入到思想品德、劳动与技术、艺术与体育、综合实践活动等方面的培养。
对于一些在学科方面表现一般但在综合素质方面较好的学生来说，将有更多的机会获得优秀的高校录取。
4.2 教育改革新高考改革方案将引领教育改革从传统的应试教育向素质教育转变。
学校和教师将重视学生的综合素质培养，注重培养学生的创新能力和综合运用能力。
这将促进教育教学模式的创新和教育资源的合理配置。
5. 结论河南省新高考改革方案的实施将为学生提供更加公平和全面的评价机会，促进学生综合素质的提高，推动教育改革的深入发展。
精选河南高考改革方案公布文理不分科考试实行模式
河南高考改革方案公布：文理不分科考试实行
“3+3”模式
根据河南省教育考试院消息，河南高考改革新方案已经公布，河南高考有哪些改革呢？根据方案内容，河南高考考试实行“3+3”模式，录取参照“综合素质”，并且除全国统一设置旳高考加分项目外，不再增设省级高考加分项目。
更多详细内容如下：
考试实行“3+3”模式录取参照“综合素质”
统一高考旳科目有两大变化：一是考试科目只有语文、数学和外语三科，科目分值不变。
二是外语提供两次考试机会，增长听力考试内容。
高校招生旳录取机制发生重大变化。
选考科目，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中由学生自主选择3科，有20种选择组合，可以更好地满足学生发展自己旳学科专长和爱好，变化了目前文理分科2选1旳现实状况。
高校将根据考生统一高考成绩和高中学考成绩，参照学生综合素质评价(简称“两根据一参照”)，择优录取。
也就是说，高校招生录取既要看两个“三科”(统一高考旳语文、数学、外语三科;高中学业水平三科选考科目)成绩，也要看学生三年综合素质体现，着眼打破唯分数论、一考定终身。
此外，从起，本科三批与本科二批合批录取，逐渐减少一般本科录取批次，克服简朴用录取批次来划分和评价高校旳倾
向，激发高校发展活力。
不再增设省级高考加分项目
《方案》又深入规定，除全国统一设置旳高考加分项目外，不再增设省级高考加分项目，将高考加分旳鼓励导向功能转移至学生综合素质评价之中，引导实行素质教育。
此前，在3月河南省教育厅等七部门印发了《河南省减少和规范高考加分项目及分值旳实行方案》，河南省减少了7大类高考加分项目。
最新河南高考改革方案解读
最新河南高考改革方案解读2023年河南高考，将取消文理分科，高考总成绩为3门全国统考科目3门高中学业水平考试选考科目，外语提供两次考试机会并增加听力考试内容……在众人期盼下，昨日，河南招生考试改革方案终于正式亮相。
我省将于2023年启动实施新的高考综合改革方案，也就是说，后年秋季入学的高一学生将成为参加新高考的首批“吃螃蟹者”。
我省将于2023年启动高校考试招生制度综合改革，这意味着，我省在2023秋季新入学的高一年级学生将在2023年首批迎来“新高考”。
考试实行“33”模式，是指考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。
在录取方面，探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革，这是教育发达国家的普遍做法，也是本次改革的方向。
分析：为啥2023年启动高考综合改革之所以安排在2023年启动，主要基于到2023年，国家在“一省一市”的试点才能完成一届高中生的试点周期，对河南这样的生源大省，发展的任务已经很重，改革必须要极其慎重。
届时，河南可资借鉴的改革经验会更加成熟，对确保顺利推进河南乃至全国的考生招生制度改革影响至关重要。
同时，也为我省提供了更宽裕的准备时间。
目前，全国已有25个省市公布了改革方案。
■政策解读“3+3”高考新模式啥样文理不再分科，高考科目“3+3”是未来高考的新模式。
所谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。
其中，统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。
外语科目提供两次考试机会，增加听力考试内容，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
计入总成绩的3门高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，采用“6选3”模式，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。
尤其值得一提的是，在录取方面，探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革，这是教育发达国家的普遍做法，也是本次改革的方向。
河南新高考改革方案
河南新高考改革方案近年来，高考改革一直是教育界和社会关注的焦点之一。
作为中国人口大省之一，河南省的高考改革一直备受关注。
为了适应社会发展的需要，提高教育质量，河南省对高考改革进行了全面的调整和创新，制定了新的高考改革方案。
首先，河南新高考改革方案对高考科目设置进行了调整。
除了语文、数学、外语等必考科目外，新增了信息技术、生活实践等选考科目，以适应当今社会对多元化人才的需求。
这些新科目的设置不仅拓宽了学生的学科选择范围，也有利于培养学生的综合素质和实践能力。
其次，高考考试形式也进行了改革。
传统的笔试形式将逐渐被多元化的考试形式所取代，包括口试、实践考核等。
这种改革不仅有利于考查学生的综合能力，也有利于减轻学生的考试压力，促进学生全面发展。
再次，高考招生政策也进行了调整。
河南省将逐步推行综合评价招生制度，不再单纯依靠高考成绩进行录取，而是综合考虑学生的综合素质、兴趣特长、社会实践等因素。
这种改革有利于选拔更加符合社会需求的人才，也有利于减少对学生的应试压力，促进学生全面发展。
最后，高考改革方案还对教育教学内容进行了调整。
河南省将逐步推行素质教育，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
教育教学内容也将更加贴近社会实际，更加注重学生的实际应用能力和综合素质的培养。
总的来说，河南新高考改革方案的出台，标志着高考改革进入了一个新的阶段。
这一方案的实施将有利于提高教育教学质量，促进学生全面发展，培养更多更好的人才，为社会发展做出更大的贡献。
相信在河南省教育部门和全社会的共同努力下，高考改革一定会取得更大的成就，为河南省的教育事业注入新的活力。
河南省人民政府关于印发河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知
河南省人民政府关于印发河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省人民政府•【公布日期】2022.06.23•【字号】•【施行日期】2022.06.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省人民政府关于印发河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知各省辖市人民政府，济源示范区、航空港区管委会，省人民政府各部门：现将《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
河南省人民政府2022年6月23日河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案为深入贯彻党中央、国务院关于考试招生制度改革的决策部署，落实《中共中央国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)等文件要求，结合我省实际，制定本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育发展和人才成长规律，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，统筹推进教学、考试、评价、招生综合改革，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一，为更好服务国家战略需求和区域经济社会发展提供人才支撑。
（二）改革目标。
从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高等学校考试招生模式；进一步完善高职院校分类考试招生制度。
到2025年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和我省省情的普通高等学校考试招生制度。
二、主要任务（一）完善普通高中学业水平考试制度。
2023年高考_河南高考改革方案解读
2023年河南高考改革方案解读2023年河南高考改革方案解读考试方面河南高校考试招生制度综合改革启动，到，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的`考试招生模式。
从起，本科二批与本科三批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。
从秋季入学的普通高中一年级学生，开始启动普通高校考试招生制度综合改革。
1、改革考试科目设置。
增强统一高考与高中学习的关联度，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
考生的总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和高中学业水平3个选考科目考试成绩组成保持统一高考的语文、数学、外语分值不变。
学校要加强对学生的服务与指导，引导学生合理确定选考科目。
2、改革招生录取机制。
推进基于统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制改革。
高校要根据自身办学定位和专业人才培养目标，提出对考生高中学业水平考试科目要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
2023年河南高考改革方案解读高校录取方面1、改革后，统一高考只有语、数、外3科，科目分值不变。
减少了“文综”和“理综”考试科目，不再分文理科;外语提供2次考试机会，增加听力考试内容。
2、选考科目由考生根据拟报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，将随6月份统一高考一起考试。
解析与当下完全按照高考成绩录取所不同的是，改革后，招生录取实施“两依据，一参考”的综合评价，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价，择优录取，着眼打破“唯分数论”、“一考定终身”等突出问题。
2023年河南高考改革方案解读文理科，实行“3+3”改革对高校也提出了新要求。
一方面，完善招生选拔机制。
高校要合理确定考试招生的标准、条件、程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布河南高考改革方案最新解读河南高考改革方案最新解读。
要加强学校招生委员会建设，充分发挥其在重大招生事项中的作用。
河南高考改革新方案
-志愿填报：采用“专业+学校”的方式，增加考生选择专业和学校的自主权。
-录取模式：实行平行志愿录取，降低考生报考风险。
-优惠政策：对具备特殊才能或优秀综合素质的考生给予优惠录取。
3.政策支持
-教育投入：加大财政投入，优化教育资源配置，提高农村和贫困地区教育质量。
-教师队伍：加强教师培训，提高教育教学水平。
河南高考改革新方案
第1篇
河南高考改革新方案
一、背景与目的
河南省作为我国人口大省，教育资源的分配与优化对提高整体教育质量具有重要意义。高考作为教育体系的重要组成部分，关乎每位考生的未来命运。当前，高考制度存在一定程度的应试教育倾向，不利于学生全面发展。为此，依据国家教育改革精神，结合河南省实际情况，制定本高考改革新方案，旨在推动素质教育，促进教育公平，选拔多样化人才。
2.加强对高考改革过程中违法行为的查处，维护公平公正的高考环境。
3.明确考生、家长、学校和有关部门的法律责任，保障高考改革措施的贯彻落实。
七、总结
本高考改革新方案旨在推动河南省高考制度优化，促进教育公平，培养具备创新精神和实践能力的优秀人才。各级政府部门、教育机构和广大师生应共同努力，确保高考改革的顺利实施，为河南省教育事业的发展贡献力量。
三、改革内容
1.科目设置
-保留语文、数学、外语（含听力）三个必考科目；
-设置选考科目，考生从物理、化学、生物、历史、地理、政治中选择三个科目参加考试；
-增设综合素质评价，包括道德品质、社会实践、艺术素养、身心健康等方面。
2.考试方式
-普通高中学业水平考试与高考相结合，学业水平考试成绩作为高考录取的重要依据；
3.推进教育公平，保障各类考生享有公平、公正的高考机会。
河南高考英语改革新方案：统考科目减少英语一年两考
河南⾼考即将改⾰统考科⽬减少英语⼀年两考 原标题：河南⾼考即将改⾰统考科⽬减少英语⼀年两考 ⾼考改⾰⽅案⼀直牵动着⽆数学⽣家长的⼼。
近⽇，2014年全省教育⼯作会上透露了⾼考改⾰的⼤致⽅向：统⼀⾼考科⽬缩减为语数外三门，外语有可能实⾏⼀年两考，⾼校录取将参考普通⾼中学业⽔平测试成绩和综合素质情况等。
⼀时间，我省的⾼考改⾰⽅案成为了⼤家热议的话题。
即将出台的新⽅案会对学⽣、家长、学校带来哪些影响？⾯对这些变化，我们⼜该如何应对？近⽇，记者采访了⼀些资深的教育专家，为你揭开⾼考改⾰的神秘⾯纱。
核⼼变化1. 减少科⽬迈出减负实质步伐 此次⾼考全国统考科⽬将缩减为三科，包含语⽂、数学、外语三门课程。
另外，每名考⽣可以从政治、历史、地理等普通⾼中学业⽔平考试科⽬中，任选3门考试成绩接受考量，计⼊⾼考成绩。
郑州中学办公室主任胡银让：⾼考制度的改⾰是很有必要的。
减少统考科⽬，将⾼考和平时成绩挂钩，是“减负”从基层开始迈出的实质⼀步，对学⽣来说也是件好事。
同时，取消⾼考⽂理分科，也可以给学⽣提供“全营养”式的教育，让学⽣们在⾼中阶段打牢各种知识的基础，知识⾯更⼴，也更有利于他们进⼊⼤学后向⾼、精、尖⽅向发展。
⾼考⼀问：⾼考制度改⾰了，是不是会有学校只重视语数外，⽽忽视其他科⽬？ 谈及此问题，教育专家认为，会有这个担⼼，⽬前我省考⽣的普通⾼中学业⽔平考试成绩是以等级制呈现的，⾼考改⾰后，等级和分数之间的具体换算，譬如考试等级怎么划分，等级分数的分值、所占⽐例以及不同等级之间是否有级差，均由各省⾃主确定。
其他课程原则上要求合格即可。
对于学校在科⽬的设置⽅⾯，建议科学设置，慎之⼜慎，以利于学⽣综合素质的发展为前提。
高考改革新方案河南
高考改革新方案河南引言高考是中国教育系统中最重要的考试之一，对于每一个考生来说都至关重要。
随着时代的发展和社会的进步，为了更好地适应现代社会的需求，各地相继进行高考改革，以期提高教育质量，培养更多的优秀人才。
本文将探讨河南省最新的高考改革方案。
背景河南省作为中国的重要省份之一，高考改革对于河南的教育发展至关重要。
传统的高考制度在一定程度上存在着诸多问题，如过度冲击学生的心理健康，片面评价学生的能力等。
因此，河南省开始了高考改革的尝试。
改革内容河南省在高考改革上采取了一系列的新方案，旨在综合评价学生的综合能力和素质，推动学生全面发展。
具体的改革内容如下：1. 考试科目调整河南省对高考科目进行了优化和调整。
传统的高考科目包括语文、数学、外语和理综/文综等，但这些科目过于注重学科知识的记忆和应试能力的考察。
因此，河南省决定取消文综/理综科目，引入综合素质评价科目，包括社会实践类、综合实践类、品德发展类等内容，以全面评价学生的综合素质和能力。
2. 考试方式改变河南省高考改革还改变了传统的考试方式，取消了纸笔考试的形式，采用计算机或网络考试的方式进行。
这样可以更好地适应信息化时代的需求，同时减少了人工阅卷的工作量，增加了评卷的准确性和公正性。
3. 引入综合评价河南省高考改革方案还引入了综合评价的方法，注重学生素质的全面发展。
综合评价包括学期成绩、学校评价、社会实践、专题报告、学业水平测试等多个方面，将传统的单一考试成绩转化为全面评价学生综合能力和素质的综合得分。
4. 考试时间与地点调整为了更好地保证高考的公平性和公正性，河南省高考改革方案还对考试时间与地点进行了调整。
在考试时间上，高考将分为两个阶段进行，分别为学业水平测试和综合素质评价测试。
在考试地点上，将增加监考人员、加强考场巡查，以确保考试的公平性和安全性。
评价和挑战高考改革方案在一定程度上受到了学生、家长和社会各界的好评。
一方面，改革方案能够更全面地评价学生的能力和素质，减少了对学科记忆和应试能力的过度依赖；另一方面，改革还引入了计算机或网络考试的方式，提高了评卷的准确性和评价的公正性。
河南：高考改革方案公布，取消文理分科
河南：高考改革方案公布，取消文理分科
佚名
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2016(000)017
【摘要】目前，河南省教育厅公布了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》（以下简称《方案》）。
按照《方案》要求，河南省将从2018年秋季入学的高一新生开始，启动普通高校考试招生制度综合改革，采用“两依据、一参考”的高校录取新模式。
“两依据”指学生高考成绩和学业水平考试成绩，“一参考”指把综合素质评价作为高校招生录取参考条件。
改革后的统一高考科目只有语文、数学、英语3科。
【总页数】1页(P4-4)
【正文语种】中文
【中图分类】G632.474
【相关文献】
1.取消高考文理分科给高等教育发展带来的机遇 [J], 白雅娟;姬建锋
2.高考取消文理分科的现实思考 [J], 张素芳
3.取消高中文理分科与高考改革 [J], 罗立祝
4.高考文理分科应取消 [J], 朱永新
5.从人才培养的视角看新高考取消文理分科 [J], 王少伟
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河南省高考改革新方案
河南省高考改革新方案一、背景介绍随着中国教育改革的不断推进，高考制度作为评价学生综合能力的重要方式之一，也在不断改革。
本文介绍了河南省高考改革的新方案，旨在提高高中教育质量，促进学生全面发展。
二、高考科目调整基于实际情况和国家政策导向，河南省确定了新的高考科目调整方案，主要包括以下几个方面：1. 文科类河南省高考将保持语文和数学科目的考核，同时增加英语科目。
这样的调整有助于培养学生的综合语言能力，提高河南省学生的英语水平。
2. 理科类在理科方面，河南省高考保留了数学科目，并增加了物理和化学科目的考核。
这样的调整有助于培养学生的科学思维能力和实验操作能力。
3. 选考科目除了上述文科和理科的必考科目外，河南省高考还设置了选考科目，供学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
选考科目包括历史、地理、政治和生物等，学生可以根据自己的兴趣和学习情况进行选择。
三、考试形式改革为了更好地评价学生的综合能力，河南省高考改革方案还对考试形式进行了调整：1. 优化试题结构河南省高考试题将更加注重学生的创新思维和综合运用能力，考查学生的分析、解决问题的能力。
试题将更加贴近学生的实际生活和社会需求，以更好地衡量学生的能力水平。
2. 开放性试题为了培养学生的创新思维和批判性思维，河南省高考试题将增加开放性问题，鼓励学生进行深入的思考和独立的表达。
这有助于提高学生的综合能力和创新能力。
3. 考试方式多样化为了更好地评价学生的学科实际能力，河南省高考将采取多种方式进行考试，包括笔试、机试、口试等。
这有助于全面评价学生的学科素养和综合能力。
四、招生录取制度改革为了更好地选拔优秀的学生，河南省高考改革方案还对招生录取制度进行了调整：1. 综合评价河南省高考将更加注重学生的综合素质评价，包括学业成绩、综合素质评价、体育特长、学科竞赛等多个方面。
这样的调整有助于选拔更加全面发展的学生。
2. 名额分配在招生录取中，河南省将适当调整不同学科的录取比例，提高对基础学科和综合素质的重视。
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河南高考改革方案统考科目缩减为语数外
来源：作者：郑州日报2014-02-28字体：大中小
高考改革方案一直牵动着无数学生家长的心。
近日，2014年全省教育工作会上透露了高考改革的大致方向：统一高考科目缩减为语数外三门，外语有可能实行一年两考，高校录取将参考普通高中学业水平测试成绩和综合素质情况等。
一时间，河南省的高考改革方案成为了大家热议的话题。
即将出台的新方案会对学生、家长、学校带来哪些影响？面对这些变化，我们又该如何应对？近日，记者采访了一些资深的教育专家，为你揭开高考改革的神秘面纱。
核心变化1.
减少科目迈出减负实质步伐
此次高考全国统考科目将缩减为三科，包含语文、数学、外语三门课程。
另外，每名考生可以从政治、历史、地理等普通高中学业水平考试科目中，任选3门考试成绩接受考量，计入高考成绩。
郑州中学办公室主任胡银让：高考制度的改革是很有必要的。
减少统考科目，将高考和平时成绩挂钩，是“减负”从基层开始迈出的实质一步，对学生来说也是件好事。
同时，取消高考文理分科，也可以给学生提供“全营养”式的教育，让学生们在高中阶段打牢各种知识的基础，知识面更广，也更有利于他们进入大学后向高、精、尖方向发展。
高考一问：高考制度改革了，是不是会有学校只重视语数外，而忽视其他科目？
谈及此问题，教育专家认为，会有这个担心，目前河南省考生的普通高中学业水平考试成绩是以等级制呈现的，高考改革后，等级和分数之间的具体换算，譬如考试等级怎么划分，等级分数的分值、所占比例以及不同等级之间是否有级差，均由各省自主确定。
其他课程原则上要求合格即可。
对于学校在科目的设置方面，建议科学设置，慎之又慎，以利于学生综合素质的发展为前提。
核心变化2.
一年两考打破一考定终身
此次高考改革后，外语仍列入统考，但考试由地方教育行政部门组织，实行一年两考，给考生一个弥补偶然过失的机会，录取时，以考生的最好成绩计入。
郑州十二中副校长周继莉：抛开语数外是否同等重要不讲，外语探索“一年多考”形式的确为打破“一考定终身”的现状奠定了基础。
每年都会有很多学生因为紧张或突发状况不能发挥出真正水平，一年两考，就给了学生一次补救的机会，使考试更加公平公正。
高考二问：“一年多考”把外语考试的“百米冲刺”变成了“马拉松”，是否又会增加学生的负担？
采访中，不少学生和家长表示，如果一年可以多次考试，取最佳成绩，那么一定不会放弃每一个考试机会。
郑州十一中校长毛德宇：这就是我最担心的地方。
基于老师、学生和家长对于高考的重视，一定会让考生多次参加考试，不断冲刺最好成绩，这样反而会增加学生的负担。
如果有一个标准，比如第一次考试考取多少分以上，就不再参加第二次考试。
如此一来，既能给失误考生一次补考的机会，又不至于让考生因频繁参加考试而备受压力。
核心变化3.
参考评价注重综合素质培养
高校招生不再只看考生的高考成绩，而是按照“两依据一参考”来录取，即对符合要求的学生，高校主要依据其统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质情况，实行综合评价、择优录取。
郑州十二中副校长周继莉：目前普通高中学生综合素质是从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度对学生进行评价。
道德品质、公民素养方面的评价，以“合格”和“尚需努力”形式呈现，其余四个方面的评价分为ABCD四个等级。
郑州中学办公室主任胡银让：高考改革后，高校录取以综合素质情况为参考，不仅打破了一考定终身，更有利于高中素质教育的深入化，促进学生能力和素质的双重提升。
高考三问：高考变了，考生该如何应对？
采访中，诸多教育专家一致认为，打好基础仍是关键。
考生应该真正从思想上意识到高考改革的深远意义，切忌因为高考只考某些学科而忽视了其他学科的学习。
一定要把眼光放得长远些，平时多读书，无论文科理科的知识都要广泛涉猎，这样才能不断开拓视野和思路，提高自身综合素养。