7.2.1种群基因频率的改变与生物进化---人教版高中生物必修2课件
合集下载
人教版高中生物必修2：7-2-1 种群基因频率的改变与生物进化优质课件
S（20%）
s（80%）
（4）将计算结果填入表格，想一想， F2代、 F3代以及若干代 以后，种群的基因频率会改变吗？
亲代 基因型频率
亲代 配子的比率
F1代 基因型频率
F1代 基因 频率
F2代 基因型频率
F2代 基因 频率
F3代 基因型频率
F3代 基因 频率
SS（10%）
Ss（20%）
ss（70%）
基因型频率
Ss（20%）
ss（70%）
S（10%） S（10%） s（10%） s（70%）
亲代
配子的比率
S =20%
s=80%
(一)种群是进化的基本单位
（1）该种群产生的S、s配子的比率分别为：20% 80%
（2）F1代的基因型频率？ （3）F1代的基因频率是多少？
精子
卵子
S（20%） s （80%）
(一)种群是进化的基本单位
【案例2】 某桦尺蠖种群，黑色翅基因为S， 浅色翅基因为s，抽样调 查100个个体，测得基因型为SS、Ss、ss的分别为10、20、70 个，若该种群为亲本，如果满足随机交配等理想条件，根据 孟德尔分离定律计算：
（1）该种群产生的S、s配子的比率各是多少？
亲代 SS（10%）
种群基因频率的改变与生物进化
过度繁殖
大量个体
遗传和变异
达尔文自然选择学说
具有不利变 异不适应环 境的个体
具有有利变 异适应环境 的个体
生存斗争
不适者 被淘汰
适者生存
生物新 类型
一、种群基因频率的改变与生物进化
情景： 在一片树林中，如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫 的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体。 且绿色比灰色更不容易被敌害发现。
7.2.1种群基因频率的改变与生物进化---人教版高中生物必修2课件
计算IB的基因频率。 10% +1/2（ 10% + 20%）= 25%
谢谢！
种群中的个体并不是机 械地集合在一起,而是彼此 可以交配,并通过繁殖将各 自的基因传给后代.
探究活动（一）
2.阅读114页的第三自然段，探究并回答问 题。
种群在繁衍过程中，个体有新老交替， 基因却代代相传。这句话表明种群在进化过 程中处于什么地位？
说明在自然界中，种群是生物繁殖、 进化的基本单位。
3.基因频率的计算
通过基因型频率计算基因频率 某种基因的基因频率=
某种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率
4. 用数学方法讨论基因频率的变化
亲代基因型的 频率 配子的比率
AA (30%) A( 30% ) AA( 36%)
Aa(60%)
A( 30%) a(30%)
aa (10%) a(10%) aa(16%)
一是“用进废退” 二是“获得性遗传”
过度繁殖；生存斗争 遗传变异；适者生存
现代生物进化理论的主要内容
1.种群是生物进化的基本单位 2.突变和基因重组产生进化的原材料
3.自然选择决定生物进化的方向
4.隔离与物种的形成
5.共同进化与生物多样性的形成
探究活动（一）
1.什么叫做种群？
生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.
子代基因型的 频率
子代种群的基 因频率
Aa( 48% )
A ( 60% )
a( 40% )
(4)在讨论题2中的群体满足五个条件的情况下,计算 子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下 各代基因频率与基因型频率相同吗？
基因 型频 率 基因 频率
AA Aa aa A a
谢谢！
种群中的个体并不是机 械地集合在一起,而是彼此 可以交配,并通过繁殖将各 自的基因传给后代.
探究活动（一）
2.阅读114页的第三自然段，探究并回答问 题。
种群在繁衍过程中，个体有新老交替， 基因却代代相传。这句话表明种群在进化过 程中处于什么地位？
说明在自然界中，种群是生物繁殖、 进化的基本单位。
3.基因频率的计算
通过基因型频率计算基因频率 某种基因的基因频率=
某种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率
4. 用数学方法讨论基因频率的变化
亲代基因型的 频率 配子的比率
AA (30%) A( 30% ) AA( 36%)
Aa(60%)
A( 30%) a(30%)
aa (10%) a(10%) aa(16%)
一是“用进废退” 二是“获得性遗传”
过度繁殖；生存斗争 遗传变异；适者生存
现代生物进化理论的主要内容
1.种群是生物进化的基本单位 2.突变和基因重组产生进化的原材料
3.自然选择决定生物进化的方向
4.隔离与物种的形成
5.共同进化与生物多样性的形成
探究活动（一）
1.什么叫做种群？
生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.
子代基因型的 频率
子代种群的基 因频率
Aa( 48% )
A ( 60% )
a( 40% )
(4)在讨论题2中的群体满足五个条件的情况下,计算 子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下 各代基因频率与基因型频率相同吗？
基因 型频 率 基因 频率
AA Aa aa A a
人教版必修二 种群基因频率的改变与生物进化 课件(17张)
=纯合子频率+1/2杂合子频率
新代基因型 的频率
AA(30%)
Aa(60%)
aa(10%)
配子的比率
子代基因型 频率 子代基因频率
A( 30% ) A( 30% ) a( 30% ) a( 10% ) AA( 36% )
A (
Aa(
)
48%
a(
)
aa( 16% ) 40%
)
60%
P表示基因A的频率，q表示基因a的频率 p+q = 1 (p+q )2 =p2+2pq+q2 = 1 遗传平衡定律 AA= p2 Aa= 2pq aa=q2
基因频率= 该基因的总数 该等位基因的总数
例:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A， 决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机 抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa 的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基 因频率是多少?
某基因的数目 该基因的等位基因 的总数
基因频率=
× 100%
基因 型频 率 基因 频率
SS Ss ss S s
升高 降低
(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环 境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦 尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？
变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少,S基 因频率增加 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已 被天敌捕食 自然选择使基因频率定向改变。
普遍性 ，随机性，低频性，多害少利性，不定向性
2.种群基因重组的结果：
产生更多变异(基因型)、不定向
3.基因突变和染色体变异统称为突变。
基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突 变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率 发生变化。
高二上学期生物必修二 7.2.1种群基因频率的改变与生物进化
4、自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般 对生物体是有害的。为什么还能够作为生物进化的 原材料呢？
a.种群中每一代都会产生大量的突变
种群是由许多个体组成的，每个个体的每一 个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一 代就会产生大量的突变。
例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变 率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有 108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？
3. 等位基因的频率之和等于1。
巩固练习：
1、下列关于基因库的叙述正确的是 ( )C
A一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群 的基因库
B一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群 的基因库
C一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群 的基因库
D一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消 减和灭亡
第二：种群中充分的随机交配也是不现 实的，也就是说不同基因型的卵细胞和 精子结合的机会不会是均等的。
第三：基因突变每时每刻都有可能发生
第四：由于各种原因，种群中有的个体 会迁出该群体，相反的可能，有的同种 的外来个体会迁入该种群。 第五：在自然界中，自然选择是不可抗拒 的，始终对种群发挥作用
影响基因频率的因素
推论3：有利变 异逐代积累， 生物不断进化 出新类型
1、贡献：
（1）相对系统地解释了生物进化的原因
(四)评价
（2）揭示了生命现象存在统一性是由于所有的生物
都是由共同的原始祖先进化而来的；较好地解释了
生物的多样性和适应性
（3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提供了 有力的武器
2、局限性：
1、虎体内有成千上万个基因，如果把你想成 虎体内的一个基因,你会选择做怎样的基因呢?
【生物】7.2 现代生物进化理论的主要内容 课件2(人教版必修2)
亲代基因型的频率
Aa(60%)
配子的比率
A(
A(
) 30%
a(
a(
子代基因型的频率
AA(
Aa(
) 48%
aa(
子代种群的基因频率
A(
60% )
a(
40%)
(4)在讨论题2中的群体满足五个条件的情况下,计 算子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析 一下各代基因频率与基因型频率相同吗？
亲代 基因型 频率 AA Aa aa 基因频 率 30% 60% 10% 子一代 子二代 子三代
(三)自然选择决定生物进化的方向
探究：“自然选择对种群基因频率的影响”
长满地衣的树干上的桦尺蠖
黑褐色树干上的桦尺蠖
（1）根据前面所学的知识你能做出假设吗？
自然选择可以使种群的基因频率定向改变
(2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。 1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树 干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使 得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几 年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？
(二)突变和基因重组产生进化的原材 料 1、什么是突变？
现代遗传学研究表明，可遗传的变 异来源于基因突变、基因重组和染 色体变异。其中基因突变和染色体 变异统称为突变。
2、种群中每一代都会产生大量的突变
自然界中生物的自然突变频率很低，而且 一般对生物体是有害的。为什么还能够改变 种群中的基因频率呢？
在有性生殖过程中，如果符合以上的理想条件，
(1)该种群产生的A 配子和a 配子的比率各是多少?
精子 卵细胞
人教新课标高中生物必修二 7.2.1种群基因频率的改变与生物进化 课件 (共23张PPT)
(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环 境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖 浅色个体的出生率有影响吗？
变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少,S基 因频率增加 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已 被天敌捕食 自然选择使基因频率定向改变。
(2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？
第1年 第2年 基因 型频 率 基因 频率
第3年 13.1% 26% 60.9% 26.1% 73.9%
第4年 14.6% 29.3%
……
SS Ss ss S s
10% 20% 70% 20% 80%
11.5% 22.9% 65.6% 23% 77%
56.1% 29.3% 70.7%
升高 降低
提示：假设第1年种群个体数为100个，当黑色个体每年增加 10%时，基因型为SS个体第2年将会增加到11个，基因型为Ss个 体第2年将增加到22个，基因型为ss 个体第2年将减少到63个。 第2年种群个体总数为96个
〖例〗 已知人的眼色中褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有 30000人的群体中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人， 其中纯合体12000人。那么，在这个人群中A、a基因频率 是多少呢？
A=（12000×2+14400）/60000×100%=64%
a=（3600×2+14400）/60000×100%=36%
天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不 是控制体色的基因 结论：自然选择决定生物进化的方向
（三）自然选择决定生物进化的方向
•原因是： 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 •结果是： 使基因频率定向改变。
结论：自然选择决定生物进化的方向
小结
必修二 7.2-1 种群基因频率的改变与生物进化
必修二 7.2-1 种群基因频率的改变与生物进化【学习目标】1、说明种群是进化的基本单位 2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化3、解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因4、举例说明自然选择作用可以使种群基因频率发生定向改变。
【自主学习讨论】1、种群是生物进化的基本单位。
⑴种群：生活在一定区域的全部个体。
例如：。
⑵基因库：一个种群中所含有的。
⑶基因频率：在一个种群基因库中，的比率。
例如：假如在某一人群中，50％的人是单眼皮(aa)，30％的人是杂合双眼皮(Aa)，20%的人是纯合双眼皮(AA)，则A和a的频率分别为：A ；a 。
2、突变和基因重组产生进化的原材料。
⑴基因突变产生，这就可能使种群的基因频率。
⑵现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于、和染色体变异，其中和统称为突变。
⑶基因突变产生的等位基因，通过过程中的基因重组，可以形成多种多样的，从而使种群出现大量的可遗传变异。
由于突变和基因重组是的、的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
3．自然选择决定生物进化的方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生，导致生物不断进化。
【巩固检测】1、下列哪项属于种群（）A、一个池塘中所有鱼类B、一块稻田里的所有昆虫C、一片草地的所有蒲公英D、分散在各湖泊、河流的鲤鱼2．已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。
在一个30000人的人群中，蓝眼人3600人，褐眼人26400人，其中纯合体AA有1200人。
那么，在这个人群中A和a的基因频率为（）A、0.46和0.54B、0.36和0.64C、0.50和0.50D、0.82和0.183、对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是（）A．4.4％ B．5.1％ C．6.8％ D．10.2％4.据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是（）A.海洋生物比陆地生物低等 B、海洋环境相对稳定C、海洋生物发生变异少D、海洋生物的变异个体生存机会少5. 现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（）A．猫叫综合症 B.高茎×高茎高茎、矮茎C．镰刀型细胞贫血症 D.二倍体×四倍体三倍体六倍体6．根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是（）A、生物进化的方向．决定于生物变异的方向B、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C、生物体细胞产生的变异传给后代的可能性大于原始生殖细胞D、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为7．在某动物种群中，基因型AA占24%，Aa占72%，aa占4%。
高中生物必修2精品课件12：7.2.1 种群基因频率的改变与生物进化
种群的基因频率肯定要发生变化 种群的进化是必然的
生物进化的实质: 种群基因频率发生变化的过程
上述5个假设都成立的条件下，种群基因频率在世代繁衍 过程中不会发生变化，我们称为遗传平衡定律。。
遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式 设群体中A的基因频率为p,a的基因频率为q，则：
(p+q)2=p2+2pq+q2 其中p2是AA的基因型频率，
2pq是Aa的基因型频率， q2是aa的基因型频率
某植物大种群中，AA个体占16﹪，aa个体占36﹪。该种群随机交配 产生的后代中，AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA 个体百分比、A基因频率的变化依次为 （ C ） A、增大、不变、不变、不变 B、不变、增大、增大、不变 C、不变、不变、增大、不变 D、不变、不变、不变、增大
A (30%) A(30%)、a( 30%) a( 10%)
子代基因型频率 子代基因频率
AA( ) Aa( )
A( )
a( )
aa( )
♀ ♂
A(60%)
A(60%)
36%AA
a(40%)
24%Aa
a(40%) 24%Aa 16%Aa
亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%)
aa(10%)
PA=PAA+1/2PAa
Pa=Paa+1/2PAa
总结基因频率的计算方法
1.已知个体数(概念法) A
PA= A + a ×100%
2.已知基因型频率
a Pa=
A +a
×100%
PA=PAA+1/2PAa
Pa=Paa+1/2PAa
AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a的基因频率是
生物进化的实质: 种群基因频率发生变化的过程
上述5个假设都成立的条件下，种群基因频率在世代繁衍 过程中不会发生变化，我们称为遗传平衡定律。。
遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式 设群体中A的基因频率为p,a的基因频率为q，则：
(p+q)2=p2+2pq+q2 其中p2是AA的基因型频率，
2pq是Aa的基因型频率， q2是aa的基因型频率
某植物大种群中，AA个体占16﹪，aa个体占36﹪。该种群随机交配 产生的后代中，AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA 个体百分比、A基因频率的变化依次为 （ C ） A、增大、不变、不变、不变 B、不变、增大、增大、不变 C、不变、不变、增大、不变 D、不变、不变、不变、增大
A (30%) A(30%)、a( 30%) a( 10%)
子代基因型频率 子代基因频率
AA( ) Aa( )
A( )
a( )
aa( )
♀ ♂
A(60%)
A(60%)
36%AA
a(40%)
24%Aa
a(40%) 24%Aa 16%Aa
亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%)
aa(10%)
PA=PAA+1/2PAa
Pa=Paa+1/2PAa
总结基因频率的计算方法
1.已知个体数(概念法) A
PA= A + a ×100%
2.已知基因型频率
a Pa=
A +a
×100%
PA=PAA+1/2PAa
Pa=Paa+1/2PAa
AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a的基因频率是
人教版高中生物必修2 4：7-2-1 种群基因频率的改变与生物进化优质课件
的基因频率是多少？（ D ） A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40%
A=24% +1/2 X 72% = 60%
通过基因型频率计算基因频率
2×AA＋Aa
A%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
2×aa＋Aa
a%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
2.AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a 的基因频率是多少？（ D ） A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40%
2.下列关于种群的说法不正确的是（ C ） A.种群是生物进化的基本单位 B.种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配
种群概念的要点：
1、同种生物的全部个体，概念的外延不能扩大， 也不能缩小。
2、个体之间必须可以相互交配，实现基因的交 流和传递。
3、一个物种可以形成很多种群。
种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。 这句话是什么意思？
性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究 种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变 化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。
(一)种群是生物进化的基本单位
3.基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 4.基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
A=24% +1/2 X 72% = 60%
通过基因型频率计算基因频率
2×AA＋Aa
A%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
2×aa＋Aa
a%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
A=24% +1/2 X 72% = 60%
通过基因型频率计算基因频率
2×AA＋Aa
A%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
2×aa＋Aa
a%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
2.AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a 的基因频率是多少？（ D ） A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40%
2.下列关于种群的说法不正确的是（ C ） A.种群是生物进化的基本单位 B.种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配
种群概念的要点：
1、同种生物的全部个体，概念的外延不能扩大， 也不能缩小。
2、个体之间必须可以相互交配，实现基因的交 流和传递。
3、一个物种可以形成很多种群。
种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。 这句话是什么意思？
性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究 种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变 化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。
(一)种群是生物进化的基本单位
3.基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 4.基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
A=24% +1/2 X 72% = 60%
通过基因型频率计算基因频率
2×AA＋Aa
A%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
2×aa＋Aa
a%=
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
7.2.1种群基因频率的改变与生物进化人教版高中生物必修2课件(共23张PPT)
a 40% Aa 24% aa 16%
(2)子代基因型的频率各是多少? (3)子代种群的基因频率各是多少?
亲代基因型 AA
的频率
(30%)
Aa(60%)
aa (10%)
配子的比率 A( 30% ) A(30%) a(30%) a(10%)
子代基因型 的频率
子代种群的 基因频率
AA(36%) Aa( 48%) aa(16%)
①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同 （也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作 用） ⑤也没有基因突变和染色体变异。
(1)该种群产生的A 配子和a 配子的比率各是多少?
亲代基因型 的频率
AA (30%)
第2节 现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的改变与生物进化
是否发生了进化？如何判断？
探究活动（一）
情景1：如果在褐色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶 然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比褐色 更不容易被敌害发现。
问题探讨： 根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色 个更容易存活，但自然界没有哪个个体是长生不死的， 请问该绿色个体的性状怎样才能传递给后代呢？
有性生殖
因此现代生物进化理论对生物进化的研究从个体为 单位，发展到以 种群 为基本单位。
种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。
一片草原上的全部斑马
一片树林里的全部猕猴
该菜市场中的所有 空心菜属于一个种 群吗？
一个种群中的个体是能自由交配、繁殖的， 因此种群是生物繁殖的基本单位。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 11:47:24 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
人教版高中生物必修2课件7-2 种群基因频率的改变与生物进化课件
状却能够延续下去，这是因为个体可以通 过生殖将基因遗传下去，所以研究种群的 进化历程就不能不研究基因。
• 2、基因库：种群中全部个体所含有的全部基因。 • 基因库是不断变化的吗？ • 保护濒危动物也是为了保护它们所具有的宝贵基因。 • 3、基因频率： • （1）基因频率的计算： • 方法一：已知AA、Aa、aa的个体数 • 方法二：已知AA、Aa、aa的基因型频率 • （2）哈迪-温伯格定律 • 满足条件： • 表达式： • 举例：
• 2、与种群的区别和联系 • 区别：生活地点 • 联系：一个物种可以包括多个种群 • （二）什么是隔离 • 1、概念： • 2、类型：
• （三）新物种的形成 • 1、形成过程： • 同一种群 多个小种群 自然选择 基因频率改
变 基因库很大不同 生殖隔离 新物种
• 2、标志：生殖隔离 • 3、三大环节： • 4、物种形成的两种方式： • 渐变式 • 骤变式
第七章 现代生物进化理论
第二节 种群基因频率的改变与生物进化
一、复习引入
• 1、达尔文自然选择学说的四个要点是什么？ • 2、现代生物进化理论在自然选择学说的基
础上做了哪些完善和发展？ • 3、为什么研究生物的进化必须以种群为单
位？
二、学习新课
• （一）种群是生物进化的基本单位 • 1、什么是种群？ • （1）一定区域、同种生物、全部个体 • （2）是生物繁殖和进化的单位 • 个体的生命是有限的，但个体所具有的形
决定方向 自然选择
进化方向
• （四）隔离是新物种形成的必要条件 • 1、什么是物种？ • （1）要点： • a、既有一定形态和生理特征 • b、能够在自然状态下相互交配 • c、能产生可育后代
• 不能交配或交配后不能产生后代的几种情 况：
• 2、基因库：种群中全部个体所含有的全部基因。 • 基因库是不断变化的吗？ • 保护濒危动物也是为了保护它们所具有的宝贵基因。 • 3、基因频率： • （1）基因频率的计算： • 方法一：已知AA、Aa、aa的个体数 • 方法二：已知AA、Aa、aa的基因型频率 • （2）哈迪-温伯格定律 • 满足条件： • 表达式： • 举例：
• 2、与种群的区别和联系 • 区别：生活地点 • 联系：一个物种可以包括多个种群 • （二）什么是隔离 • 1、概念： • 2、类型：
• （三）新物种的形成 • 1、形成过程： • 同一种群 多个小种群 自然选择 基因频率改
变 基因库很大不同 生殖隔离 新物种
• 2、标志：生殖隔离 • 3、三大环节： • 4、物种形成的两种方式： • 渐变式 • 骤变式
第七章 现代生物进化理论
第二节 种群基因频率的改变与生物进化
一、复习引入
• 1、达尔文自然选择学说的四个要点是什么？ • 2、现代生物进化理论在自然选择学说的基
础上做了哪些完善和发展？ • 3、为什么研究生物的进化必须以种群为单
位？
二、学习新课
• （一）种群是生物进化的基本单位 • 1、什么是种群？ • （1）一定区域、同种生物、全部个体 • （2）是生物繁殖和进化的单位 • 个体的生命是有限的，但个体所具有的形
决定方向 自然选择
进化方向
• （四）隔离是新物种形成的必要条件 • 1、什么是物种？ • （1）要点： • a、既有一定形态和生理特征 • b、能够在自然状态下相互交配 • c、能产生可育后代
• 不能交配或交配后不能产生后代的几种情 况：
人教版高中生物必修2第七章种群基因频率的改变与生物进化(共29张PPT)
第七章
现代生物进化理论
第2节 现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的改变与生物进化
基本内容： 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向
1、种群
生活在一定区域的同种生物的全部个体
叫做种群.
请举例说明
2、基因库
一个种群中全部个体所含有的全部基 因叫这个种群的基因库。
具体的表述如下：
若种群中一等位基因为A和a， 设A的基因频率=p，a的基因频率=q ， 因为p＋q=A%+a%=1， 则 2 2 (p+q)=p+2pq+q=AA%+Aa%+aa%=1
PAA=p 2 子 Paa=q 2 亲 代 PAa=2pq 代
亲代
子一代 36% 48% 16% 60% 40%
子二代 36%
3、基因频率
在一个种群基因库中，某基因占全 部等位基因的比率叫做基因频率。
情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然
出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色 更不易被捕食。那么：
1、该绿色个体一定能被选择下来吗？为什么？
2、如果该绿色个体能很好生活下来，它体内的A基因怎 样才能传递给子代呢？
aa ( 16%) a( 40%)
亲代
子一代 36% 48% 16% 60% 40%
子二代 36%
子三代 36% 48% 16%
基因 AA 型频 Aa 率 aa 基因 A 频率 a
30%
60% 10% 60%
40%
48% 16%
60% 40%
60% 40%
拓展延伸 哈代－温伯格平衡，也叫遗传平衡定律。
子三代 36% 48% 16%
现代生物进化理论
第2节 现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的改变与生物进化
基本内容： 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向
1、种群
生活在一定区域的同种生物的全部个体
叫做种群.
请举例说明
2、基因库
一个种群中全部个体所含有的全部基 因叫这个种群的基因库。
具体的表述如下：
若种群中一等位基因为A和a， 设A的基因频率=p，a的基因频率=q ， 因为p＋q=A%+a%=1， 则 2 2 (p+q)=p+2pq+q=AA%+Aa%+aa%=1
PAA=p 2 子 Paa=q 2 亲 代 PAa=2pq 代
亲代
子一代 36% 48% 16% 60% 40%
子二代 36%
3、基因频率
在一个种群基因库中，某基因占全 部等位基因的比率叫做基因频率。
情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然
出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色 更不易被捕食。那么：
1、该绿色个体一定能被选择下来吗？为什么？
2、如果该绿色个体能很好生活下来，它体内的A基因怎 样才能传递给子代呢？
aa ( 16%) a( 40%)
亲代
子一代 36% 48% 16% 60% 40%
子二代 36%
子三代 36% 48% 16%
基因 AA 型频 Aa 率 aa 基因 A 频率 a
30%
60% 10% 60%
40%
48% 16%
60% 40%
60% 40%
拓展延伸 哈代－温伯格平衡，也叫遗传平衡定律。
子三代 36% 48% 16%
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
= 15%
例4： 据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB （42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY （46%）、XbY（4%），则在该地区XB和Xb的基因频率分别 是多少？
解：XB的频率=42.32%+1/2×7.36%+46%=92% Xb的频率=1/2×7.36%+0.32%+4%=8%
3. 用数学方法讨论基因频率的改变
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
假设115页题目中的种群满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ③没有迁入与迁出， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ④ AA 、 Aa 、 aa 三 种 基 因 型 昆 虫 的 生 存 能 力 完 全 相 同 （也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用） ⑤A和a都不产生突变,即没有基因突变和染基因。你不仅不 愿意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多 的虎拥有自己的拷贝。你怎样才能达到这一目的 呢？你将选择做哪一种基因？ 一个基因所控制的 性状对个体生存和繁殖 后代的贡献越大,拥有 该基因的个体的可能越 多!当然就会使越来越多 的虎拥有自己的拷贝!
幼
虎
达尔文的自然选择学说指出，在一种 生物的群体中，出现有利变异的个体能存 活，并且有机会留下自己的后代。
但是，研究生物的进化，仅研究个体 的表现型是否与环境相适应是不够的，还 必须研究群体基因组成的变化。
这个群体就是种群！
一、种群是生物进化的基本单位 1、种群概念：
生活在一定区域的同种生物的全部个体。
种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以 交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。
蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？
思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的
性状是由基因控制的，因此研究生物的进 化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析 种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库 和基因频率的概念。
卧龙自然保护区 猕猴
〖当堂检测〗1、判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）一个池塘中的全部生物 （4）两个池塘内的全部青蛙 （5）一片草地上的全部植物
否 是 否 否 否
庙里的一群和尚也属于种群吗 ？
关键点：1.一定区域 2.同一种 3.全部 4.能繁殖
2、种群的特点：
种群中某基因型频率=该基因型个体数/该种群的个体数×100%
AA基因型频率为: Aa基因型频率为: aa基因型频率为:
30/100×100% = 30% 60/100×100% = 60% 10/100×100% = 10%
2、利用基因型频率求解基因频率
例2:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的 基因为a，测知AA、Aa和aa 的基因型频率为30%、60%和10%。那 么A和a的基因频率是多少? 种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合子频率＋1/2×杂合子频率
p+q = 1
( p + q )2 = p2 + 2pq + q2 = 1 A a AA Aa aa
例5:在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16％， 问该性状不同类型的基因型频率是多少？（按AA、Aa、 aa顺序排列答案）（ ）A A 0.36 0.48 0.16 B 0.48 0.36 0.16 C 0.16 0.48 0.36 D 0.16 0.36 0.48
3、基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 4、基因频率：
在一个种群基因库中，某 个基因占全部等位基因数的比 率。 5、基因型频率： 在一个种群中，某基因型个体占全部 个体的比率。
探究活动一：基因频率与基因型频率的计算： 1、利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数求解 例1:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色 的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、 Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多 少? AA、Aa和aa的基因型频率是多少? 解:种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100% A基因的基因频率为: 2×AA＋Aa ×100% = 60% 2(AA＋Aa＋aa) a基因的基因频率为： 2×aa＋Aa ×100% = 40% 2(AA＋Aa＋aa)
子一 代基 因型 频率 aa (10%)
Aa(60%)
配子的比率 A( 30% ) A(30%) a(30%) a( 10%) 子代基因型 AA( 36% ) 的频率 子代种群的 基因频率 A ( 60% ) Aa( 48% ) aa( 16% )
a( 40% )
(4)在讨论题2中的群体满足五个条件的情况下,计 算子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析 一下各代基因频率与基因型频率相同吗？
在有性生殖过程中，如果符合以上的理想条件， (1)该种群产生的A 配子和a 配子的比率各是多少?
(2)子代基因型的频率各是多少?
(3)子代种群的基因频率各是多少?
精子
卵细胞
A 60% AA 36%
a 40% Aa aa 24% 16%
A 60% a 40% 亲代基因型 的频率
Aa 24%
AA (30%)
亲代 基因 AA 型频 Aa 率 aa 基因 频率 A a 30% 60% 子一代 子二代 子三代
36% 48% 16% 60% 40%
10%
60% 40%
36% 48% 16% 60% 40%
36% 48% 16% 60% 40%
遗传平衡定律（哈温定律）：(满足以上五个条件！！！）
P表示基因A的频率 q表示基因a的频率
解: A基因的基因频率为: 30% +1/2×60% = 60% a基因的基因频率为：
10% +1/2×60% = 40%
例3：抽样调查某地100位女性和100位男性发现：女性中有5位 色盲患者和20位携带者，男性中有15位色盲患者，则该地色盲基 因的频率约是多少？ 解:
X b＝
5×2 + 20 + 15 100×2 + 100