语文作业

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二年级特色作业语文

二年级特色作业语文一、识字小达人。

1. 汉字大变身。

- 请你给下面的汉字加上一笔，变成新的字。

- “日”（）、“十”（）、“人”（）- 再给这些新字组个词哦。

2. 汉字找朋友。

- 老师给出了一些汉字卡片，如“天”“地”“山”“水”“花”“草”。

- 你要把能组成词语的汉字卡片找出来贴在一起，然后大声地读出来这个词语。

比如“天地”“山水”“花草”。

3. 象形字猜猜猜。

- 老师画了一些简单的象形字的图案，像弯弯的月牙代表“月”字，三个山峰代表“山”字。

- 你要猜出这些图案代表的是什么字，并且说一说你是怎么猜出来的。

二、故事小能手。

1. 故事接龙。

- 老师先讲一个故事的开头，比如“从前，有一只小猴子，它住在一片美丽的森林里。

”- 然后每个同学接着讲一句，把这个故事延续下去。

要注意语句通顺，想象合理哦。

2. 我的故事口袋。

- 自己编一个小故事，可以是关于小动物的，也可以是自己的幻想之旅。

- 写下来或者画出来，然后讲给爸爸妈妈听。

故事里至少要用到三个这学期学过的新词语。

3. 故事表演秀。

- 找几个小伙伴一起把这个故事表演出来，可以自己制作一些简单的道具，像用硬纸板做小猪的房子之类的。

表演的时候要把故事里的对话说得清清楚楚。

三、诗歌小诗人。

1. 诗歌填空。

- 老师给出一首简单的儿歌，但是里面有一些空着的地方。

- 例如：“弯弯的（）小小的船，小小的船儿两头（）。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的（）蓝蓝的（）。

”请你把合适的字填进去。

2. 模仿写诗。

- 你要模仿着写一段关于秋天或者冬天的诗句。

3. 诗歌朗诵会。

- 选择一首你最喜欢的古诗或者儿歌。

- 先把它背下来，然后加上一些自己的动作和表情，朗诵给家人听。

要把诗歌里的感情读出来哦，比如快乐的诗就读得轻快一点，悲伤的诗就读得缓慢一点。

我的作业七年级上册语文

我的作业七年级上册语文七年级上册语文作业
一、基础知识梳理
1. 默写《观沧海》全文，并标出停顿。

2. 解释下列加粗的词语。

（1）次北固山下
次：_________
（2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
左迁：_________
（3）枯藤老树昏鸦
昏鸦：_________
（4）思而不学则殆
殆：_________
3. 下列加粗字注音有误的一项是( )
A. 观沧海(cānɡ)
B. 次北固山下(cì)
C. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(qīn)
D. 天净沙·秋思(zhā)
4. 下列加点词语意思或用法相同的一项是( )
A. 观：坐观沧海天下奇观
B. 客：客路青山外行人便是的客
C. 乡：乡书何处达尚思为国戍轮台
D. 舟：一叶扁舟孤帆远影碧空尽
5. 下列各项中，加点词语使用不正确的一项是 ( )
A. 在大型游乐公园坐过山车，游客能体验到惊险与刺激。

B. 在学习与不学习这两条路中，他最终选择了半途而废。

C. 他这个人经常言行不一致，说话总是大腹便便。

D. 这首诗中，一个“送”字统领了颈联的内容。

6. 下列句子没有语病的一项是 ( )
A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。

B. 通过阅读名著，使我的语文素养得到了提高。

C. 昨天，许多代表在休息室里休息。

D. 我市成为国家卫生城市被授予了称号。

语文作业批语大全

语文作业批语大全1、你的作业太多了，字迹也不端正。

2、作业要认真完成，仔细检查，不明白的地方要多次检查，直到弄懂为止。

3、你这次的语文作业，做得不错，就是字写的太小了。

4、作业要认真完成，字迹要端正清，卷面要整洁。

5、作业要精批，不可粗制滥造。

字迹要清楚，不可潦草连篇。

做到一目了然，不可左顾右盼。

6、你的作业字迹工整端端正正，不折不扣。

7、作文不错。

就是字小了点，再大一号就好了。

8、你是一个聪明又可爱的男孩，上课时能够认真听讲，积极思考。

作业书写也较之前进步了不少，但还应该多下些工夫练好字。

老师相信，你将来一定会成为国家有用的人才。

加油哦！9、作业要认真做好，字迹要端正清，不要涂改。

10、你的作业太多了。

如果写字太慢，老师建议你用快一点的笔。

11、你应该概括得更全面些！加油！12、语言可以更活泼些！13、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！14、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！15、字要写正，不出格。

16、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

17、眼到，心到，手到。

你能做到！18、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！19、大小一致，行款整齐。

20、与学生交流思想，增进情感促进学习的内驱力21、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

22、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！23、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！24、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！25、字里行间流露出的真情，让我感动！26、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！27、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

28、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！29、你能感觉到老师对你的期待吗？30、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！31、针对学生作业的内容形式，进行总结32、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

小学一年级语文作业题（3篇）

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。

具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级语⽂作业题（3篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂作业题⼀、看拼⾳，写词语。

mǔ jī qīnɡ cǎo fànɡ xué zhōnɡ jiān ________________________________ huā duǒ bái cài xué wèn chūn tiān ________________________________ ⼆、连字成词。

争叫枝树油⾼声头论兴苗菜三、词语接龙。

叶——（）——（）——（）——（）春——（）——（）——（）——（）学——（）——（）——（）——（）空——（）——（）——（）——（）四、⽐⼀⽐，在组词。

母（）⽥（）学（）问（）每（）苗（）字（）间（）五、我会加标点。

1、这朵花真美呀（） 2、星期天（）我和妹妹⼀起去公园玩（） 3、燕⼦飞到哪⼉去了（） 4、爸爸是⼀名⼯⼈（）六、照样⼦，写句⼦。

1、春⾬像春姑娘纺出的线。

像 __________________________________________ 2、春⾬听了⼤家的争论，下得更欢了。

更 __________________________________________ 3、⼩鸭⼦和⼩⽩兔在河边⼀起做游戏。

⼀起 ________________________________________ 七、我会选。

⽚、只、朵、声、个、块⼀（）⼩鸟⼀（）红花⼀（）草地⼀（）树叶⼀（）问题⼀（）鸟叫⼋、我会连。

红⾊的草地蓝湛湛的树⽊⽩⾊的桃花黄乎乎的天空黄⾊的棉花碧澄澄的⼟地绿⾊的菜花绿茵茵的⼩河九、我会填。

小学语文作业清单

小学语文作业清单一、作业目的为提高小学阶段学生语文素养，加强基础知识学习，培养阅读兴趣和写作能力，特制定本作业清单。

二、作业内容1. 课文阅读：每周至少阅读两篇课文，理解课文内容，掌握生字、生词，体会作者情感。

2. 词语积累：每周至少积累20个词语，学会运用到作文和日常生活中。

3. 汉字书写：每天练习一页汉字，提高书写速度和美观度。

4. 阅读理解：每周完成两篇阅读理解练习，培养阅读分析能力。

5. 作文练习：每周完成一篇作文，题材包括看图作文、命题作文、自由作文等。

6. 诗词背诵：每周至少背诵一首诗词，理解诗意，体会作者情感。

三、作业要求1. 学生需按时完成作业，家长负责监督并在作业完成后签字确认。

2. 作业内容需保持整洁，书写规范，不得有涂改痕迹。

3. 课文阅读和诗词背诵要求学生能熟练朗读，家长可协助检查。

4. 阅读理解练习和作文练习要求学生独立完成，不得抄袭。

5. 每周作业完成后，学生需对本周学习内容进行总结，提高自我学习能力。

四、作业检查与评价1. 家长每周检查作业完成情况，签字确认。

2. 教师每两周对作业进行一次全面检查，给予评价和建议。

3. 学期末对学生的作业情况进行总结，评选出优秀作业给予奖励。

五、作业辅导与支持1. 教师可根据学生作业完成情况进行针对性辅导，提高学生语文能力。

2. 家长可鼓励学生参加课外阅读、写作活动，拓宽知识面。

3. 学校可定期组织语文知识竞赛、作文比赛等活动，激发学生学习兴趣。

本作业清单自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

希望各位同学和家长共同努力，提高语文素养，共创美好未来。

四、作业检查与评价1. 家长每周检查作业完成情况，签字确认。

家长应关注学生在作业中遇到的困难，及时与教师沟通，共同帮助学生解决问题。

2. 教师每两周对作业进行一次全面检查，给予评价和建议。

评价应注重学生的进步和努力，鼓励学生发挥潜能，同时指出不足之处，指导学生改进学习方法。

《语文》作业题(有答案)汇总

《语文》作业题一、填空题（每题2分，共20分）1、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（C ）A、荒芜(wú) 坍圮(tān pĭ) 奖券（quàn）剥(bāo)蚀B、徘徊（hú）余暇(xiá) 家当（dāng）玉砌(qì)C、树杈(chà) 熨(yù)帖眉黛（dài）阡陌（mò）D、绽开（dìng）逶迤（wēi yí）尸骸(hái) 沙砾（lì）2、下列词语中，加横线的字读音有错误的一组是（ B ）A、亘(ɡèn)古步履(lǚ) 狼藉(jí) 隽(juàn)永B、笨拙（zhuō）明净（jìng）栖（xī）息皱褶（zhě）C、健硕（shuò）酷(kù)寒羡(xiàn)慕蝉蜕(tuì)D、雕琢(zhuó) 宿(sù)命淡褪(tuì) 荷花淀（diàn）3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ A ）A、厌恶袖珍婀娜花蕊B、阡默遒劲酷寒苍穹C、尸骸生死相衣虾楼吮吸D、凫水飘渺姥姥灌概4、下列词语中，有错别字的一组是（ C ）A、饿殍健硕訇然盘根错节B、艾蒿嗥叫短暂本末倒置C、皱摺疑惑污秽触目惊心D、迟疑慎重耐心不可思议5、下列词语中，解释有错误的一项是（ D ）A、毛骨悚然：形容十分恐惧。

悚然，害怕的样子。

B、抽噎：抽搭，一吸一顿地哭泣。

C、便当：中文指“盒饭”之类的简易食品。

D、本末倒置：开头和结尾颠倒了，形容十分混乱。

6、下列句子中，加横线成语使用不当的一句是（ A ）A、学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。

B、虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。

C、近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。

《语文》作业题(有答案)汇总

悚然，害怕的样子。

B、抽噎：抽搭，一吸一顿地哭泣。

C、便当：中文指“盒饭”之类的简易食品。

D、本末倒置：开头和结尾颠倒了，形容十分混乱。

6、下列句子中，加横线成语使用不当的一句是（ A ）A、学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。

B、虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。

C、近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。

精心设计高年级语文作业

题目：中国传统文化的传承与发展
一、引言（150字）
中国传统文化是中华民族几千年来积淀形成的宝贵财富，是我们民族的瑰宝。

然而，在现代化的浪潮中，中国传统文化面临着逐渐流失和遗忘的风险。

因此，我们要认识到传统文化的重要性，并努力去传承和发展。

二、中国传统文化的特点（200字）
中国传统文化以其深厚的文化底蕴和独特的思想体系而独特。

其中，封建礼教、儒家思想、古代诗词、传统艺术等方面都代表了中国传统文化的精髓。

值得一提的是，中国传统文化注重“仁、义、道”等道德观念，强调人与自然的和谐相处。

三、传承中国传统文化的方法（300字）
1.学习古代经典：读古代文献，学习儒家经典如《论语》、《大学》等，加深对中国传统文化的理解。

2.学习传统艺术：学习绘画、书法、剪纸等传统技艺，了解传统艺术的精髓和技巧。

3.传统节日的庆祝：参与传统节日的庆祝活动，如春节、中秋节等，了解其背后的文化内涵。

4.参观文化遗址：游览中国历史文化名城、古建筑等，亲身感受和了解中国传统文化的魅力。

四、中国传统文化的现代发展（300字）
中国传统文化不仅在传承中融入现代，同时也积极融入现代发展。

比如，中国传统医学的中草药疗法被现代医学所借鉴；传统建筑以现代科技手段进行保护和修复；中国传统音乐与流行音乐融合形成新的音乐风格。

五、结语（150字）
中国传统文化是我们民族的根脉，传承与发展它是我们每一个人的责任和使命。

我们应该加强对传统文化的学习和理解，通过多种形式和渠道去传承和发展传统文化，使其在现代社会中焕发出新的生命力，为中华民族的繁荣和发展作出贡献。

语文作业设计必备知识点

语文作业设计必备知识点一、作文的基本要素作文是语文学习中的重要环节，它旨在培养学生的思维能力和表达能力。

要想撰写一篇高质量的作文，以下是作文的基本要素：1. 主题与中心思想：一个好的作文应该有一个明确的主题或中心思想。

通过主题或中心思想，作文能够有条不紊地展开。

2. 结构与条理：作文需要有良好的结构和条理。

通常包括引言、正文和结尾三部分。

引言引出主题，正文展开内容，结尾做总结或提出观点。

3. 逻辑与连贯：作文要有清晰的逻辑关系和连贯的表达。

句子之间应该有明确的逻辑连接词，使文章的思路清晰、连贯。

4. 语言与词汇：作文需要运用得体的语言和丰富的词汇。

要注意使用准确、简明的语言来表达意思，避免使用模糊、冗长的词汇。

二、作文的常见类型在语文作业中，常见的作文类型有以下几种：1. 议论文：议论文是表达自己观点和观点支持的文章类型。

写议论文时，要有引言、论述观点、列举事实和论据、总结观点等段落。

2. 描述文：描述文是以客观的描述来展示事物的特点、特征、外貌、过程等的文章类型。

写描述文时，要注意用形象生动的语言来描写事物。

3. 记叙文：记叙文是以叙述故事情节或人物经历为主题的文章类型。

写记叙文时，要有引人入胜的情节，合理的时间序列和丰富的描写。

4. 应用文：应用文是用于实际生活中的书信、便条、通知、广告等文体的文章类型。

写应用文时，要明确写作目的，以简洁明了的语言传达信息。

三、作文技巧与方法撰写优秀的作文需要一定的技巧和方法。

1. 多读优秀范文：通过阅读优秀的作文范文，可以学习到好的表达方式和句子结构，培养自己的写作感觉。

2. 积累素材：多积累各类素材，包括语言表达、名人故事、经典案例等，可以丰富作文的内容和主题。

3. 注意结构和段落：作文需要有合理的结构和段落。

可以先写好大纲，将内容进行有序安排，使文章逻辑清晰。

4. 辅助工具的使用：使用一些辅助工具，如词典、成语词典、写作指南等，可以提高作文的质量和准确度。

小学语文基础性作业

小学语文基础性作业1、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。

[判断题] *对(正确答案)错2、33. 下列各项中，加双引号字注音无误的一项是（）[单选题] *A．推“搡”（shǎng）“拙”劣（zhuó）“喧”哗（xuān）归“省”（xǐng）B．浮“躁”（zào）“漫”溢（màn）“骤”然（zòu）“行”辈（háng）C．“衰”竭（shuāi）“敦”实（dūn）驰“骋”（chěng）挑拨离“间”（jàn）(正确答案) D．蛮“横”（hèng）“瞭”望（liào）“缅”怀（miǎn）“强”词夺理（qiáng）3、3. 下列句子中，没有语病的一项是（）[单选题] *A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

B．随着智能手机的普及，未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。

C．学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。

D．汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。

(正确答案)4、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A.愿伯具言臣之不敢倍德也B．涂有饿莩而不知发C．当与秦相较，或未易量D．数罟不入洿池(正确答案)5、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应，不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子（贾宝玉）潇湘妃子（林黛玉）B.菱洲（贾迎春）稻香老农（李纨）C.蘅芜君（妙玉）枕霞旧友（史湘云）(正确答案)D.蕉下客（贾探春）藕榭（贾惜春）6、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述7、以下对《红楼梦》思想内容与艺术特色的表述中，正确的是（）[单选题] *A.《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史刻画了种种人情世态。

语文作业本答案

语文作业本答案第一章：词语运用1. 词语辨析•深刻：–含义：表示思想、感情等的程度很深–例句：这个故事给我留下了深刻的印象。

•深入：–含义：进入内部或核心部分；进行透彻研究–例句：记者深入采访，揭示了事件的真相。

2. 造句练习•深刻：–当我们读了那篇文章后，深刻领会到了爱国主义的伟大意义。

–他的纪实小说描写得十分深刻，令人印象深刻。

•深入：–能不能深入一些，找出这个问题的根本原因？–在调查中，我们深入了解了当地居民的生活状况。

第二章：古诗文鉴赏1. 辨析古文题材特点•题材：主要以叙事、抒情、写景、咏志为主•特点：–叙事：描述事件经过、人物形象、情节发展等–抒情：表达人们内心感受、思想变化等–写景：描写大自然的美景、景物的形象等–咏志：表达或吟咏一种理想或志向2. 诗词赏析李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

阅读理解：这首诗是唐代著名诗人李白创作的。

诗人在寂静的夜晚，看到窗外明亮的月光。

月光倒映在地上，看起来就像是一层薄霜。

诗人抬头望着明亮的月光，又低下头来思念故乡。

这首诗以简洁明了的语言写出了诗人的思乡之情。

通过抒发诗人的情感，并将个人情感与大自然的景物相结合，使人们在读诗的同时也能感受到对故乡的思念之情。

第三章：文言文阅读1. 段落概括《论语·里仁》孔子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

”解析：这是《论语·里仁》篇中的一句话。

孔子认为，如果一个人能够巧妙地运用言辞，表现出和蔼可亲的态度，那么他的行为就可以算是充满仁爱之心了。

《资治通鉴·隋纪》国民杨秀清，年十三，年逾八十矣，未尝食荤腥，诏书黥之。

解析：这是《资治通鉴·隋纪》一书中的一段文字。

杨秀清是国民的一位老人，生活已经到了八十多岁的高龄，但从未吃过肉类食物。

因为身体强壮，国家下令给他留下永久的记念，对他进行了刺字的处罚。

2. 阅读理解《论语·里仁》这段文字表达了孔子对仁爱的理解。

语文作业1

语文作业1.结合《蒹葭》这首诗,谈谈对执着追求的认识。

1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn2、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列句子标点符号使用正确的是（）[单选题] *“唉！天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）“唉，天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）(正确答案)“唉，天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）“唉！天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）4、1概要复述类似写作中的缩写，需要对原材料进行削枝强干，提炼压缩，使其主干清晰，脉络分明。

[判断题] *对错(正确答案)5、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。

B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。

(正确答案)C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。

D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。

6、43. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．一家研究机构的调查结果显示，大约50%左右的人患有“手机依赖症”。

B．能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。

C．近日，神舟十三号宇航员在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。

(正确答案)D．通过“文明学校”创建活动，使每个同学的文明意识显著增强。

二年级语文创意作业

二年级语文创意作业1、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。

[判断题] *对(正确答案)错2、1“总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。

[判断题] *对(正确答案)错3、55. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．山东省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的范围。

B．槐荫区“消防安全进校园”活动增强了同学们的消防安全意识。

(正确答案)C．我市文明办开展、策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解国学经典。

D．经过专家评议，使明代永乐年间的这件青花瓷获得“民间国宝”的称号。

4、关联词选择：在北平（）不出门去吧，（）在皇城人海之中，租人家一椽破屋住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你（）能看得到很高很高碧绿的天色[单选题] *虽然只要就虽然但也即使就是也(正确答案)即使只要就5、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。

[判断题] *对(正确答案)错6、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。

[判断题] *对(正确答案)错7、19. 下列句子中加双引号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A．墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实，任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿"自圆其说"的想法都是徒劳，尊重别国的意愿才是正道。

B．道路尽头是一块巨大的广告牌，因为"不修边幅"，最美乡村四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑，与周遭的秀美景色很不相称。

(正确答案)C．血与火的洗礼仍"历历在目"，中国共产党的百年斗争历程已经证明，没有共产党就没有新中国，也没有全面建成小康社会的现代化强国。

四年级语文综合作业

四年级语文综合作业（一）一、看拼音，写词语。

1、我们的zhuózhuàng （）成长离不开老师的辛勤láo dòng （）；我们的点滴进步，都jìn tòu（）着老师的心血。

2、“金无足赤，人无完人。

”每个人都可能有quē（）点，但是不要自卑。

cháng（）试着去欣shǎng( )自己的优点，慢慢让自己进步。

二、将词语补充完整，再选择填空。

（）今（）外情不自（）心（）不宁（）不离手足（）（）东西1、小弟弟不停地吵闹，搅得我（）。

2、毕业了，同窗三载的同学们（）。

3、狐狸看到乌鸦叼着一片肉，（）地流下了口水。

三、按要求写句子。

1、老师对我关爱有加，恩重如山。

（改成反问句）________________________________________________2、哪个人的成长不浸透着教师的心血？（换种说法，意思不变）________________________________________________3、写一句赞美老师的名言或诗句。

________________________________________________四、阅读《但愿人长久》第四、五、六自然段，完成练习。

1、用“——”画出正确读音。

睡不着（zhuózháo ）埋（mán mái ）怨各奔（bēn bâng bân）东西2、苏轼躺在床上睡不着的原因是________________。

3、苏轼为什么要埋怨月亮呢？________________________________________________4、苏轼由中秋月圆想起一别七年的弟弟，在深深的思念之中，他体会到“________________，_________________，_______________”的人生哲理，并用“_____________，_______________”表达了自己的美好祝愿。

语文家庭作业类型

语文家庭作业基本类型低年级——一、必做作业：1、熟读生字词。

2、有感情朗读课文。

3、预习、复习。

4、课外阅读半小时。

二、选做作业：1、写话。

（口头说）2、结合课文内容画一画。

三、自主作业：家长根据自己孩子的需要，选择相应的题型进行训练。

中年级——一、必做作业：1、抄写生字词。

（一拼两汉两词）2、辨字组词。

3、按要求积累词语。

4、有感情朗读课文。

5、预习、复习。

6、理解词语。

7、按要求填词。

8、按要求写句子。

9、完成课后问题。

10、美文积累。

11、每周习作。

12、课外阅读半小时。

二、选做作业：1、听写生字、生词。

2、熟背、默写名言佳句。

3、练字。

4、小阅读。

5、小练笔。

三、自主作业：1、学生根据自己的需要，选择相应的题型进练习。

2、办小报。

（长时作业）高年级——一、必做作业：1、抄写生字词。

（一拼两汉两词）2、辨字组词。

3、有感情朗读课文。

4、预习、复习。

5、理解词语。

6、按要求填词。

7、理解句子的含义。

8、改换句式。

9、修改病句。

10、按要求写句子。

11、美文积累。

12、每周练笔。

13、课外阅读半小时。

二、选做作业：1、听写生字、生词。

2、熟背、默写名言佳句。

3、阅读分析。

4、生活习作。

5、看新闻联播。

三、自主作业：1、学生根据自己的需要，设计或选择相应的题型进行训练。

2、确定主题办报或完成调研报告。

（长时作业）备注：以上是家庭作业基本类型，教师可根据实际情况适当创新。

语文作业概念

语文作业概念语文作业是学生学习过程中不可或缺的一部分，它旨在巩固和提高学生的语文能力。

通过作业，学生能够深化对语言的理解和掌握，发展个人的语言表达与交流能力，提高阅读和写作技巧，并拓宽文化知识和素养。

一、文字识别与书写语文作业首先要求学生具备基本的文字识别和书写能力。

这包括对汉字的正确认读、书写以及掌握基本的笔画规则。

作业中可能包括抄写生词、句子，或者进行汉字的辨析和改正错别字等练习，以帮助学生熟悉和掌握汉字的书写规范。

二、语言表达与交流语言表达与交流能力是语文作业的重要部分。

作业中可能包括朗读练习、口头表达、角色扮演等任务，以提高学生的口语表达能力。

此外，作文和短文写作也是锻炼学生书面表达能力的重要手段。

通过写作练习，学生可以学会如何清晰、准确地表达自己的思想和观点。

三、阅读理解与欣赏阅读是获取知识和个人发展的重要途径。

语文作业中，阅读理解与欣赏占据了很大一部分比重。

学生需要阅读各种类型的文本，包括小说、散文、诗歌等，并回答关于文本内容、主题、写作技巧等方面的问题。

此外，学生还需要进行深度阅读和文学赏析，以培养他们的批判性思维和审美鉴赏能力。

四、写作技巧与创作写作是语文学习的重要组成部分。

语文作业中的写作练习旨在提高学生的写作技巧和创作能力。

这包括简单的句子构造到复杂的文章写作，如记叙文、议论文等。

通过反复练习，学生可以学会如何组织文章结构、运用修辞手法和表达技巧，以及如何创作出有深度和个性的作品。

五、文化知识与素养语文作业不仅关注语言技能的培养，还注重文化知识和素养的提升。

学生通过阅读经典文学作品、了解历史文化背景和不同地域的风土人情，可以拓宽视野、增强文化敏感性。

此外，作业中还可能包含对传统文化的探索和了解，如古诗鉴赏、书法练习等，以培养学生的文化自信心和认同感。

有什么有趣的语文作业

有什么有趣的语文作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：有趣的语文作业可以让学生在学习的过程中更加享受，激发他们学习语文的兴趣和热情。

在日常的教学中，教师可以结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计各种富有趣味性的语文作业，让学生在完成作业的收获知识、提高能力。

以下是一些有趣的语文作业的设计：1. 绘本故事接龙：要求学生分组，每组选择一本绘本故事，然后每个学生根据故事内容编写一个接龙故事，要求故事情节紧密连贯，形式多样，内容丰富，富有想象力。

2. 成语故事续写：选择一个有趣的成语，比如“画龙点睛”，要求学生围绕这个成语编写一个富有情节的小故事，让学生在续写的过程中体会成语在生活中的运用。

3. 造句接龙：教师给出一个词语，要求学生根据这个词语造句，接龙写出更多句子，要求句子内容通顺，逻辑清晰，涵义明确。

4. 语文歌曲创作：引导学生选择自己喜爱的歌曲，重新填词，将学过的古诗词或课文内容融入到歌曲中，完成一首新的语文歌曲创作。

5. 诗歌朗诵比赛：组织学生参加诗歌朗诵比赛，要求学生选择自己喜爱的诗歌，通过朗诵展示诗歌的韵律美和表达力。

6. 《最美书信》写作比赛：要求学生以“写封书信给未来的自己”为主题，写出一篇感人的、引人深思的书信，展示学生对未来的向往和憧憬。

7. 古代诗词配对游戏：设计一个古代诗词配对游戏，要求学生通过对古代诗词的理解和记忆，找出对应关系，培养学生对古代诗词的喜爱和感悟。

8. 语文科普知识竞赛：组织学生参加语文科普知识竞赛，设置各种有趣的题目，让学生通过竞赛形式学习和掌握语文知识。

以上是一些有趣的语文作业的设计，希望能够激发学生学习语文的兴趣和热情，提高他们的语文能力和审美水平。

通过引导学生参与各种有趣的语文活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，提高学习效果，培养学生的文学情感和语文素养。

【这里有什么有趣的语文作业】这篇文章共计包含1249字。

第二篇示例：语文作业在学生们看来往往是一种枯燥乏味的任务，但其实，语文作业也可以很有趣。

小学语文作业要求

小学语文作业要求根据小学语文教学大纲的要求，小学语文作业通常涉及到课文的理解、朗读、默写、书写等方面。

以下是一些小学语文作业的要求，供参考。

一、课文理解与阅读理解1. 针对课文内容，回答相关问题。

例如，理解课文中的意思、解释词语、回答课文中出现的问题等。

2. 将课文内容拆分成段落，并总结各段的主要意思。

3. 重新编写课文的小故事或描写某个情节。

二、朗读与默写1. 根据课文，练习准确、流利地朗读。

可以通过小组朗读、分段朗读等形式。

2. 抄写课文的重点句子或关键词，培养字迹端正的习惯。

三、古诗词1. 背诵古诗词，了解其中的意境与美感。

2. 根据古诗词内容，进行表演或创作类似的诗句。

四、作文与写话1. 根据老师布置的题目，进行作文。

写作要求包括书写格式、语法、词语使用等。

2. 利用课文中的情节或故事，进行自由发挥，写一篇自己的小作文。

五、字词功底训练1. 练习写字，包括练习课本上的字形、结构，以及写字的规范性和美观性。

2. 学习使用词语造句，丰富词汇量。

六、听写训练1. 听写课文的关键句子或重点内容，培养听写的准确性。

2. 听写生词、成语等，提高语言的运用能力。

七、文字游戏1. 进行拼字游戏，拼写课文中的生字。

2. 挑战填字游戏，练习用已学的字填写空格。

八、阅读练习1. 阅读和理解绘本、报纸、杂志等各类阅读材料。

2. 阅读理解题，回答相关问题。

以上是小学语文作业常见的要求，不同年级的作业难度和要求会有所不同。

老师会根据学生的实际情况布置相应的作业，以帮助学生巩固知识，提高语文水平。

希望对你有所帮助！。

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