七年级上册练习使用显微镜实验报告单
练习使用激光显微镜实验报告单1
练习使用激光显微镜实验报告单1
1. 引言
本实验旨在练使用激光显微镜进行观察和测量，并熟悉激光显微镜的操作步骤和注意事项。
2. 实验装置及方法
- 实验装置：激光显微镜、待观察的样本
- 实验方法：
1. 打开激光显微镜电源并待其预热稳定。
2. 将待观察的样本放置在显微镜台面上。
3. 调整镜头和眼镜，使样本清晰可见。
4. 使用激光显微镜的调焦装置，调整焦距以获得清晰的图像。
5. 使用激光显微镜的激光测量功能，对样本进行测量。
6. 记录观察到的现象和测量结果。
3. 实验结果
在本实验中，我们观察到了以下现象：
- 样本在激光显微镜下呈现出清晰的图像。
- 使用激光测量功能对样本进行了尺寸的测量，得到了相应的结果。
4. 结论
通过本次实验，我们成功地练了使用激光显微镜进行观察和测量，并熟悉了激光显微镜的操作步骤和注意事项。
这将为我们今后在相关实验和研究中提供有力的工具和技术支持。
5. 实验总结
本次实验虽然简单，但是对于我们掌握激光显微镜的使用方法和技巧有着重要的意义。
在今后的研究和研究中，我们应继续不断地深入了解激光显微镜的原理和应用，并将其运用到更加复杂的实验和项目中。
练习使用显微镜实验报告
练习使用显微镜实验报告练习使用显微镜实验报告引言：显微镜是一种重要的科学工具，它能够帮助我们观察微小的物体和结构。
在本次实验中，我们将练习使用显微镜，并观察不同样本的细节。
通过这个实验，我们可以更好地理解显微镜的原理和操作方法。
实验步骤：1. 准备工作：首先，我们需要将显微镜放置在平稳的桌面上，并确保其正常工作。
然后，我们将准备好待观察的样本，并将其放置在载玻片上。
2. 调焦：接下来，我们将调整显微镜的焦距，以便能够清晰地观察样本。
我们可以通过旋转焦距调节器来实现这一操作。
首先，将镜头调至最低倍数，然后将样本置于载物台上。
通过调节焦距，逐渐使样本变得清晰。
3. 放大倍数：在样本清晰可见后，我们可以逐渐增加显微镜的放大倍数，以便更详细地观察样本的细节。
通过旋转放大倍数调节器，我们可以将样本放大到所需的倍数。
4. 观察和记录：一旦样本清晰可见，我们可以开始观察和记录我们所看到的细节。
可以使用显微镜的观察管或相机来捕捉图像。
同时，我们需要记录下观察到的细节，比如样本的形状、颜色、结构等等。
实验结果：在本次实验中，我们观察了不同样本，并记录了所观察到的细节。
以下是一些观察结果的例子：1. 植物细胞：我们观察到了植物细胞的细胞壁、细胞质和细胞核。
通过显微镜，我们可以更清楚地看到细胞壁的纹理和细胞核的结构。
2. 动物细胞：与植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁。
我们观察到了动物细胞的细胞质和细胞核，以及一些细胞器，如线粒体和高尔基体。
3. 细菌：我们观察到了一些细菌样本，并发现它们的形状和大小各异。
有些细菌呈圆形，而其他细菌则呈棒状或螺旋状。
讨论：通过这次实验，我们更深入地了解了显微镜的使用方法和观察样本的技巧。
同时，我们也发现了不同样本的细节差异。
这些观察结果对于我们理解生物学、医学和环境科学等领域的研究都非常重要。
结论：练习使用显微镜是一项有益的实验，它帮助我们更好地了解微小物体和结构的细节。
通过调焦、放大倍数和观察记录，我们可以获得清晰的观察结果。
七上生物实验报告
七上生物实验报告七年级生物实验报告实验名称练习使用显微镜实验日期9、27班级第组姓名探究问题正确规范使用放大镜实验目的1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
实验器材显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
步骤与方法1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。
我的发现能看到清晰的图象，而且图像是倒立的实验结论在目镜中看到的像是真实的像的倒像备注（缺席学生）任课老师：陈智斌七年级生物实验报告实验名称观察植物细胞实验日期9、28班级第组姓名探究问题植物细胞的结构实验目的1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.实验器材显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。
步骤与方法一、制作洋葱表皮玻片标本1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
制作临时装片3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
人教版七年级上册生物练习使用显微镜实验报告
称
练习使用显微镜
实验目 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法 的 2.能够独立操作显微镜
实验器 材
实 验 步 骤
1、显微镜 2、动物玻片 3、植物玻片标本 4、纱布 或者擦镜纸
1、取显微镜时,右手（ ）,左手（ ）. 2、把显微镜放在实验台距边缘（ ）左右处,略 偏左.安放好目镜和物镜. 3、转动转换器,使低倍物镜对准（ ） 4、将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另 一只眼睁开.转动（ ）.使光线通过通光孔反 射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野 5、把所要观察的玻片标本放在（ ）.用压片 夹压住,标本要正对通光孔的中心 6、转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近 玻片标本..
为什么此时眼睛一定要看着物镜? （ ） 7、一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动（ ）,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细 （ ）,使看到的物像更加清晰.记录绘图：右 眼画图
1、归纳显微镜使用步骤顺口溜：
结果 2、写出显微镜结构名称
实验教师：
人教版 七年级 生物练习使用显微镜 实验报告单
2、转动，用一个较大光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到的圆形视野为宜。
三、观察
1、在载玻片中央写上一细小的“上”字，把要观察的部分放在的正中央，用压片夹压住。
2、转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本。（眼睛从侧面看着，以免物镜碰到玻片标本）
3、从显微镜的目镜中看到的物像是。
小组成员
组长：组员：
成绩等次
七年级生物学生实验报告单
年级班年月日
实验名称
练习使用显微镜
目的要求
1、练习使用光学显微镜。
2、学习显微镜规范的操作方法。
材料用具
光学显微镜、写有“上”字的纸片，动物或植物玻片标本，擦镜纸、纱布。
方法步骤
一、取镜和安放
1、将显微镜从镜箱中取出，应一只手握住，另一只手托住。
2、把显微镜放在试验台距边缘大约厘米处，略偏，安装好目镜和物镜
3、一只眼睛向目镜里看，同时方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看见清晰的物象为止，再略微转动，使看见的物象更加清晰。
四、整理实验台
1、用纱布擦拭显微镜外表。用擦拭目镜和物镜。
2、转动转换器，让两个偏到两旁，并将镜筒降至位置。
3、将显微镜放回镜箱。
实验结论
1、你操作的显微镜的放大倍数是倍。
2、观察写有“上”字的纸片，在显微镜中你看到了。
初一生物实验报告(通用3篇)
初一生物实验报告（通用3篇）初一生物试验报告篇1试验一:练习使用显微镜目的要求:1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中心，并发现清楚的图象。
材料用具:显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
方法步骤1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2.把显微镜放在试验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3.动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼凝视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以发现白亮的圆形视野。
5.把所要观看的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛肯定要看着物镜）。
7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋，使发现的物象更加清楚。
8.练习将所观看的标本移到视野中心，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。
说明白在目镜中发现的像是真实的像的倒像。
留意事项试验完毕，把显微镜的外表擦拭洁净。
如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
最终把显微镜放进镜箱里，送回原处。
争论1.显微镜的使用步骤有哪些？答：1、取镜和安放2、对光3、观看（放片、调焦）4、清洁与收镜2.使用显微镜观看时，为什么在下降镜筒时眼睛要凝视物镜？答：物镜把载玻片压碎，也简单划伤物镜。
3.在显微镜下能看清写在不透亮纸上的“上”字吗？答：看不到，不透亮的纸会阻挡光线从物镜进入光筒再从目镜射出，所以可能什么也看不见。
试验时间：20xx.9.15试验二:观看植物细胞试验目的：1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法.2、熟悉植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.试验预备：分组试验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。
生物实验报告单七年级上册实验样表
绿叶在光下制造有机物
实验时间
12.19/12.18
实验年级
实验学生
实验类型
实验材料
盆栽的天竺葵(或蚕豆),黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水.
实验目的
1,检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉.
2,探究光是不是路也制造有机物不可缺少的条件.
实验步骤
实验目的
1.认识种子和结构。
2.学习观察种子结构的方法。
实验步骤
1.观察菜豆种子的结构
（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。
（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
2.观察玉米种子的结构
（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。
3、用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。
盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平。
二、染色。
①在盖玻片一侧滴加稀碘液。
②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
三、用显微镜观察。
使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.
1,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.
生物实验报告 练习使用显微镜
实验一实验名称：练习使用显微镜实验目的：练习使用显微镜，学会规范的操作方法，并看到清晰的图象。
实验材料用具：显微镜、e字玻片（写有上字的玻片）、擦镜纸、纱布实验原理：实验装置简图：实验方法和步骤：一、取镜和安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处。
二、对光3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔4．把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜。
三、观察5．把玻片标本用压片夹压住，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止。
6．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
实验记录： 1.安放2对光3放片4对焦5观察实验问题误差：1、材料对准通光孔，用压片夹将玻片压好。
2、下降镜筒时，不要注视目镜，一定要注视物镜，以免损坏玻片标本和物镜镜头。
3、实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
实验联想和构思：能否用放大镜代替目镜和物镜？实验二实验名称：观察人体的基本组织实验目的：观察人体基本组织的永久切片，理解人体的四种基本组织；实验材料器具：显微镜、上皮组织玻片、肌肉组织玻片、结缔组织玻片、神经组织玻片。
实验原理：人体有四大组织。
实验装置简图：实验步骤：1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。
2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写表格。
实验记录：实验问题误差及实验结论：1．上皮组织一般都分布在人体的什么位置?2.上皮组织有什么主要的功能?3．神经组织的主要功能是“接受刺激，产生和传导兴奋”，那么构成神经组织的细胞结构上有什么特点与这种功能相适合？实验联想：试着用自己的语言，给组织下定义。
实验三实验名称：用显微镜观察人血的永久涂片实验目的：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试理解红细胞和白细胞。
生物实验报告单-七年级上册实验样表
（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。
实验结论
进一步了解了种子的结构，同时也发现双子叶植物与单子叶植物的种子结构有相同之处也有不同之处。
陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单
实验名称
观察叶片结构
实验时间
12.5/12.4
实验年级
实验学生
实验类型
实验材料
新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板.
实验目的
1,练习徒手切片.
2认识叶片的结构.
3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.
实验步骤
一,练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片
实验目的
1.认识种子和结构。
2.学习观察种子结构的方法。
实验步骤
1.观察菜豆种子的结构
（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。
（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
2.观察玉米种子的结构
（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
染色
5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
实验结论
进一步熟练了显微镜的操作使用方法，同时学会了制作临时装片，同时对植物细胞的结构有了更加直观的了解。
陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单
实验名称
观察人体口腔上皮细胞
实验时间
10.29/10.28
实验年级
练习使用显微镜实验工作报告单
生物实验报告单年级：班级：姓名：实验组别：实验和作者：指导老师：实验日期：年月日第节实验名称练习使用显微镜实验目的1.说明显微镜的构造和作用2.规范使用显微镜，观察到清晰的像实验仪器1显微镜, 2动物玻片3标本,植物玻片标本4纱布实验步骤1,取显微镜时,右手握住镜臂,左手托住镜座.2把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安放好目镜和物镜.3转动转换器,使低倍物镜对准通光孔4.将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动反光镜.使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野5把所要观察的玻片标本放在载物台上.用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心6转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本..为什么此时眼睛一定要看着物镜? 是为了避免物镜与玻片相撞7一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.实验结果归纳显微镜顺口溜：一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
九退整理，后归箱。
十全十美，你最棒。
教师评语评分赠送以下资料2018年“安全”自查自纠报告为认真贯彻落实市城乡建设局文件,关于安全生产责任制、安全隐患排查、质量保证体系、，按照文件指导思想及公司安排结合我们工地目前安全生产形势，积极开展2018年“安全生产自查自纠”活动。
现将本次安全自查自纠活动总结如下：一、领导高度重视，精心部署赣州市同兴达电子科技有限公司2号仓库、3号宿舍工程，6月15日正式开工，目前处于基础孔桩施工阶段。
6月.15日建设、监理、施工单位在项目部召开安全生产自查自纠，现场检查活动。
二、全面深入排查治理安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施；牢牢把握制定检查方案、进行层层动员部署、排查问题及隐患、制定整改方案、落实整改措施、总结检查成效、建立长效机制等重点环节。
【教育资料】实验报告单：学习使用显微镜学习精品
实验报告单：学习使用显微镜一、实验的目的：练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法二、实验器材：显微镜、永久性玻片标本三、实验步骤：显微镜的使用1.显微镜的取拿与安放一手握住，一手托住，将显微镜轻轻放在实验台上。
镜臂靠近身体略偏，镜座距实验台边缘约7cm。
然后安装目镜和物镜（已安装就不安装）2.对光（1）倍物镜对准通光孔。
（2）眼看，眼睁。
（3）转动反光镜，看到：把一个较大的光圈对准通光孔.一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.3. 放置标本提示：把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用压住，玻片标本要正对的中心。
4. 调焦观察（1）转动螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着。
）（2）一只眼向目镜内看，同时时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动螺旋，使看到的物像更加清晰。
5.收镜提升镜筒，取下，擦拭显微镜，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒，反光镜四、实验结论：【课堂达标测试】1．显微镜对光时，应首先（）A．转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔B．转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔C．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D．转动转换器，使高倍物镜对准通光孔2．用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用( )A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜3．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向( )A．左下方B．右上方C．左上方D．右下方。
初中生物实验报告单
初中生物实验报告单.生物实验报告单年级班级姓名实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。
实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布实验步骤1、认识显微镜的结构2、练习使用显微镜（1）取镜安放（2）对光（3）放置玻片标本（4）观察（5）收放实验现象及结论.生物实验报告单年级班级姓名实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、擦镜纸、吸水纸、其他细胞的永久玻片实验步骤实验现象及结论.1、制作人的口腔上皮细胞临时玻片(1)用干净的纱布放载玻片和盖玻片擦干净（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水（3）用清水漱口，清除口腔中食物碎报废。
将消毒牙签的粗端用在口腔侧壁上。
上轻轻刮几下。
(4)将牙签上附着的碎屑放在载玻片上。
的生理盐水中涂抹几下。
（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接触摸载玻片上的液滴，慢慢覆盖。
在液滴上。
盖片时要防止装片上出现气泡。
（6）在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。
2、观察人的口腔上皮细胞的结构。
3、按生物绘图要求，画出人体口腔上蒙皮的结构图，并标明各部分的结构。
的名称。
4、观察不同类型的动物细胞结构。
生物实验报告年级班名实验名称：观察植物细胞的基本结构目的：练习使用显微镜，制作植物细胞临时标本，绘制植物细胞结构图。
实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片、解剖器、吸水纸、其他植物细胞的永久装片.实验步骤1、制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。
(1)用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片。
拭干净。
(2)在载玻片中心滴一滴水。
（3）用刀片取一块洋葱鳞片叶，用镊子斯取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮展平，盖上盖玻片。
生物实验报告单七年级上册实验样表
实验名称
练习使用显微镜
实验时间
9.23/9.25
实验年级
七年级
实验学生
实验类型
实验材料
显微镜，写有“上〞字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
实验目的
1.练习使用显微镜，学会规的操作方法。
。
实验步骤
组织类型
主要特征
分布位置
功能
举例
上皮组织
排列严密形成外表
皮肤，消化道
保护，分泌
皮肤，小肠腺上皮
肌肉组织
呈长条状严密排列
四肢，躯干，脏器官
收缩，舒
骨骼肌，平滑肌
结缔组织
细胞之间间隙较大
全身各处
支持，连接，保护，营养
软骨，软组织，血液
神经组织
形状独特呈发散状
神经系统
产生传导兴奋
神经纤维
实验结论
不同组织的组织细胞形态等都是有一定差异的，但是也都有统一之处，比方都肉细胞膜、细胞质、细胞核等构造。
3、练习画细胞构造图.
实验步骤
1、用干净地纱布把载玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
制作临时装片
3、用镊子从洋葱鳞片叶侧撕取一小块透明在膜——表皮。把撕下的表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能防止盖玻片下面出现气泡而影响观察。
实验名称
绿叶在光下制造有机物
实验时间
12.19/12.18
实验年级
实验学生
实验类型
实验材料
盆栽的天竺葵(或蚕豆),黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水.
练习使用显微镜实验报告单
实
验
结
果称（下页）
3、观察植物和动物玻片标本，记录绘图（下页）
教师评语
评分
生物实验报告单
班级：姓名：实验日期：年月日第节
实验名称
练习使用显微镜
实验目的
1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法
2.能够独立操作显微镜
1.规范使用显微镜，观察到清晰的像
实验仪器
1显微镜, 2动物玻片 3植物玻片标本 4纱布或者擦镜纸
实
验
步
骤
1,取显微镜时,右手握住镜臂,左手托住镜座.
2把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安放好目镜和物镜.
3转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
4.将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动反光镜.使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野
5把所要观察的玻片标本放在载物台上.用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心
6转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本..
为什么此时眼睛一定要看着物镜? 是为了避免物镜与玻片相撞避免物镜与玻片相撞
练习使用显微镜生物实验报告
练习使用显微镜生物实验报告
练习使用显微镜生物实验报告
实验日期：年月日
组长：组员：
一、实验要求
1、练习使用显微镜，学习规范的操作方法。
2、能够独立操作显微镜。
3、能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。
二、实验原理
三、材料用具
显微镜，写有“上”字的`玻片，动物、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
四、方法与步骤
（一）取镜和安放
1、右手握住镜臂，左手托住镜座
2、把显微镜放在实验台上，略偏左。
安装好目镜和物镜。
（二）对光
3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
4、把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，以看到白亮的视野。
（三）观察
5、把所要观察的玻片标本（也可以用印有“e”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加
清晰。
注意事项：
1、实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到峡谷旁。
最后把显微镜放进镜箱里，。
《练习使用显微镜》实验报告
《练习使用显微镜》实验报告
小组成员：班级：日期：
一、实验目的
练习显微镜的使用。
二、实验器材
显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。
三、实验步骤
1、检查实验器材是否齐全、完好。
2、练习使用显微镜;
取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。
对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。
一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的视野。
观察：①安放玻片标本。
②下降镜筒。
双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。
③上升镜筒。
左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。
（4）整理实验器材
四、讨论
1、观察的生物材料必须
2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？。
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8．练习将所观察的标向移动。
我的发现
能看到清晰的图象，而且图像是倒立的
实验结论
在目镜中看到的像是真实的像的倒像
练习使用显微镜实验报告
实验名称
练习使用显微镜
实验日期
班级
第组
姓名
探究问题
正确规范使用放大镜
实验目的
1、能够独立操作显微镜,
2、能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
实验器材
显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
步骤
与
方法
1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。