漫画(公主人物)Microsoft Word 97 - 2003 Document (4)
卡通人物
英文名：Ali 性别：男 生日：3月16日 星座：双鱼座 身高：37厘米 血型：O型 体重：2.7kg 性格特点：单纯，执着，认真， 有点小迷糊，可爱。 有时候有不切实际的小想法 故事基调：温暖 类型：狐狸 最喜欢的食物：鸡肉卷 最喜欢的水果：柚子 最喜欢的狐狸：桃子 最爱的人：爸爸（Hans） 好朋友：影子，大熊，米卡
灰姑娘是格林童话中塑造出的童话人物形象， 讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长 期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女 佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于 善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女 的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于 和王子快乐地生活在一起的故事。后来人们 常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出 众但是内心善良，性格可爱的女子
日奈森亚梦，动漫系列《守护甜心》中女主角，曾 经被人谈论为“酷毙火辣”， 是众人注目的焦点， 实际是因为不擅于表达而被人误解为个性冷酷。有 时逞强和乖僻，却被误认为是“有型”。其实是个 纤细而害羞的普通少女。
拥有守护甜心：小兰，美琪，小丝，方块。
•
真城璃舞(ましろ りま） （Mashiro rima) 继藤咲抚子 （藤咲凪彦）之后的Queen's Chair。 亚梦的好朋友，弥耶的闺蜜。浅茶 色齐膝披肩卷发，身材小巧，琥珀 色瞳孔，与亚梦同年级，比亚梦小 1岁。属性傲娇偏腹黑。开始来到 学校时，不与别人亲近，独自清高。 后来发现自己对亚梦有种舍不得的 感觉，渐渐的开始与大家亲近。喜 欢：搞笑 最好的朋友：日奈森亚梦 （非常讨厌和亚梦亲密和亲近的人， 弥耶也不行，而且经常警告对亚梦 不敬或喜欢亚梦的人，觉得亚梦只 是她一个人的。）闺蜜：结木弥耶 （详细请见第95话）喜欢的人：藤 咲凪彦
美羊羊大多数时候天真可爱，爱美、爱打扮、 心灵手巧，喜欢喜羊羊。在《羊羊运动会》 里，美羊羊是一位体操好手，她优美的动作 博得了裁判的肯定。不过比较谦逊的美羊羊 内心却非常脆弱，她经受不起失败的打击， 一次灰太狼制造的意外让她难过了很久，以 至想退出比赛。不过在好朋友暖羊羊的鼓励 与帮助下，美羊羊接受了强劲的对手——来 自羚羊队的羚羊公主的挑战，并且赢得了比 赛。输掉比赛的羚羊公主很嫉妒美羊羊，但 在她的善良精神与品质的影响下，两只小羊 最终成为了十分要好的朋友，美羊羊的这一 点很值得羊羊们学习。
日漫少女(涂色篇)(中级)动漫教学PPT课件
)
课程适合10岁以上孩子学习
范例课题
利用线条、脸型、发型、五官、 头颈肩画法知识，自主设计人物 形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
准备工具
1.带刻度的漫画纸 2.自动铅笔 3.法卡勒软头马克笔
针管笔勾线
先用铅笔起稿，注意 要画的轻一些。
涂色
开始涂色，第一步我 们先将头发和肤色进 行平涂。
第二步将头发的暗部 涂色，做出一个简单 的体积关系。
涂色
左图：继续绘制头发， 我们选择了偏紫的颜 色做出头发的灰面。
右图：绘制出头发在 脸部的投影，衣服的 颜色。
细节
细节刻画十分重要， 我们着重刻画出人物 的头发及眼睛。
常出现的问题： 1.高光不会点 2.投影不自然 3.忽略眼白
调整
最后，将一切不柔顺 的线条，不舒服的地 方进行调整，画面完 成。
总结 训练
结合线条、脸型、发型、五官、头 颈肩画法知识，自主设计人物形象。
灵活掌握头发的涂色技巧，细节刻 画知识在作品上要有体现。
(
)
粉色卡通风白雪公主和七个小矮人PPT模板
王子和白雪公主将永远快乐的生活在一起。
感谢您的耐心观看
THANKS FOR王子知道事情的经过之后，含着泪水悲伤地的注视白雪公主说： • “可怜的公主，如果你能复活的话，该有多好呀！”王子向白雪公主献上了花束，含情脉脉的地
凝视着她说：“她的皮肤雪白，脸颊红润，好像睡着一般，根本不像死去的人。” • 最后，王子情不自禁地俯身吻了她。 • 突然，白雪公主从口中吐出了吃进
去的苹果。原来是王子对公主的爱， 使毒苹果失去了效力，公主也逐渐 恢复了体温，睁开明亮的双眼。 • 白雪公主苏醒了过来，好像是从长 睡中醒来一般，她的脸颊和唇依旧 是那么的红润。
“简直是气死人了，我就不相信 不能杀掉白雪公主！”
• 王后原本就是个女巫， 于是她骑着魔扫帚， 带着魔剑，飞往邻国，
准备去除掉她的眼中钉。 • 当她飞到邻国的上空时，
突然一道闪电朝坏王后打来。 • “劈！叭！” • 一阵响声把女巫王后从扫帚
打下来。 • 女巫王后终于受到上帝的处罚，结束了作恶多端的生命。 • 此时，王子的国家却举国欢腾，因为美丽的白雪公主答应了王子的求婚，正在举行盛大的婚礼。 • 小矮人和森林的动物们也被邀请来参加婚礼，在全国人民的祝福声中，王子和白雪公主将永远
越走觉得森林好可怕。
• 突然，眼前有一栋小木屋，于是便又惊又喜的叫着： • “啊，是小木屋！” • 白雪公主急忙向前敲敲门，可是屋子里没有人来开门。 • 她就自作主张的把门打开。进入小木屋后，里面竟然整齐排列着七张小小的床。 • 白雪公主在森林里跑了一天，觉得非常疲倦，就在那七张小小的床上躺了下来，不知
为我在森林中迷路了，走了一整天的路，实在是又饿又 累，看见这栋小屋，我就走进来休息了。” • 白雪公主又把事情的经过，一五一十地告诉小矮人。小矮 人们听了非常同情白雪公主的遭遇，就把她留下来。 • “你就在这里住下来吧！”
白雪公主ppt图片 课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 白雪公主的故事背景 • 白雪公主的角色分析 • 白雪公主的插画风格 • 白雪公主的动画制作 • 白雪公主的文化影响
目录
CONTENTS
01
白雪公主的故事背景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
画等作品。
03
白雪公主的插画风格
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
插画风格特点
细腻的线条
插画师使用细腻的线条来 描绘白雪公主的形象，使 画面更加生动和真实。
丰富的色彩
插画中使用了大量的中性 和暖色调，营造出温馨、 柔和的氛围。
独特的构图
插画师运用独特的构图技 巧，如透视和比例，使画 面更具层次感和立体感。
制作动画
将原画导入到动画软件 中，进行上色、描边、 合成等处理，完成动画
制作。
后期处理
添加音效、配乐和特效 等，完善动画效果。
动画制作对故事的影响
丰富故事情节
拓展故事主题
通过动画制作，可以增加更多的情节 和细节，使故事更加生动有趣。
通过动画制作，可以拓展故事的主题 和思想内涵，使观众在欣赏故事的同 时，能够思考更深层次的问题。
使用传统的绘画和手绘技术，将 白雪公主的形象和场景制作成动
画。
3D动画技术
使用三维建模和渲染技术，创建 更加逼真和立体的白雪公主形象
。
动态捕捉技术
使用动作捕捉设备记录演员的表 演，将其转化为数字动画。
动画制作过程
前期策划
确定故事情节、角色设 计和场景构思等。
音韵公主
音韵公主在第三季“水晶帝国（上）”一集中出场。当紫悦和她的朋友们来到水晶帝国帮闪耀盔甲和音韵公 主守护帝国阻止森布拉大王的入侵时，她们发现音韵公主正虚弱地坐在王座厅里，无暇顾及帝国。音韵公主用她 的魔法力量制造了一道屏障来抵挡森布拉大王，这令她心力憔悴。然而，她一看见她亲密的伙伴和新妹妹紫悦， 顿时振奋起来跑去和她做她们曾经做的那首童谣，但很快她又变得虚弱。她告诉紫悦“等小马利亚恢复安宁的时 候，我们得找一天，好好的聚一聚。”
在“三人成群”中，音韵公主从水晶帝国旅行到小马谷，与紫悦共度美好时光。他们在一起的时间被无序的 到来打断了，无序声称自己得了“蓝色流感”，并恳求紫悦来照顾他，因为m6的其他马由于这样或那样的原因都 不能使用。
抑扬顿挫显示了她在处理暴躁和苛求的不和时的一些坐马驹的老技巧。她陪着紫悦寻找一朵花，据说这朵花 能治好他的病。尽管出现了一些复杂的情况，从她不再练习飞行到抵御Tatzlwurm的攻击，音韵公主还是对这次 冒险和兴奋感到高兴，因为她觉得水晶帝国的生活已经变得可以预测了。
在“最后一桩问题”中，音韵公主出现在紫悦的加冕典礼上。在《友谊的魔力》中，她还短暂地出现在一组 照片中。
在《小马国女孩》中
音韵公主/韵律公主(11张)在人类世界是水晶预科学院的年级主任，与人类紫悦似乎是姐妹，与人类闪耀盔 甲似乎是情侣（就和小马利亚一样）。上司是十拿九稳校长（第三部友谊大赛中的反派），她在剧场版小马国女 孩的人类世界初版很特殊，不是在坎特洛特高中，水晶预科学院也就是相当于在小马国的水晶帝国的一所高中一 样，音韵公主是那里的音韵主任，不是坎特洛特高中里的人。在小马国女孩特别版舞蹈魔法中代替十拿九稳成为 水晶预科学院的校长。
角色爱情
卡通人物—吹泡泡糖的小女孩—美术课件
泡泡糖既好吃，又可以吹泡泡玩，深 受孩子们的喜爱。泡泡糖发明于1928年， 上世纪90年代最有名的泡泡糖是大大泡泡 糖。
吹泡泡糖的小女孩
同学们，你们都见过哪些泡泡糖呢~
吹泡泡糖的小女孩
有没有想过，吹泡泡糖是一种怎样的情景？
关于本系列课程
本系列课程通过对各种人物的卡 通造型进行刻画，并进行一系列的场 景装饰性设计，选择各种丰富有趣的 内容，从各个角度练习我们对点线面 的把控以及线描中黑白灰的画面布局 与设计，建立初期的审美能力，这不 仅锻炼我们的基础素描能力，也同时 锻炼了我们的基础色彩搭配能力，使 得线描课程增加一定的乐趣。
4
绘画步骤与参考范画
同学们加油，认真创作吧~
~ 第四部分~
绘画步骤
第 一
步
用铅笔起稿
画出主体物的外
轮廓，注意把握
主体物的比例透
视关系。
绘画步骤
第 二
步
用勾线笔或 针管笔勾出主体 物的外轮廓。
绘画步骤
第 三
步
用线描的基
本元素装饰出主
体物，注意主体
物的明暗关系。
绘画步骤
第 四
步
给画面设计
一款适合的背景，
线描的基本元素
点、线、面是几何学里的概念，是平面 空间的基本元素。
点最重要的功能在于表明位置和进行聚 焦，点与面是比较而形成的，同样一个点， 如果布满整个或大面积的平面，它就是面了 ，如果在一个平面中多次出现，就可以理解 为点；
点与点之间连பைடு நூலகம்形成线，或者点沿着一 定方面规律性的延伸可以成为线，线强调方 向和外形；
幼儿园讲故事《爱画画的公主》精品课件
幼儿园讲故事《爱画画的公主》精品课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园语文教材第四单元《艺术乐园》中的《爱画画的公主》一文。
该文讲述了公主克拉拉如何通过自己的努力和坚持，克服困难，最终实现了成为画家的梦想。
详细内容包括公主克拉拉对画画的热爱、她面临的选择与挑战，以及她如何用智慧和勇气追求自己的梦想。
二、教学目标1. 理解故事情节，培养孩子们的阅读兴趣和想象力。
2. 学习生词和短语，提高孩子们的语言表达能力。
3. 培养孩子们面对困难时积极进取，勇于追求梦想的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解公主克拉拉在故事中面临的选择与挑战，以及她如何克服困难。
2. 教学重点：学习生词和短语，培养孩子们的阅读兴趣和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、生词卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的画作，引发孩子们对画画的兴趣，进而引入本节课的故事主题。
2. 讲解故事：用PPT课件展示故事图片，结合挂图，生动地讲述《爱画画的公主》一文。
3. 生词学习：在学习过程中，穿插讲解生词和短语，让孩子们跟读，提高他们的语言表达能力。
4. 例题讲解：针对故事中的难点，设计例题进行讲解，帮助孩子们理解故事内涵。
5. 随堂练习：让孩子们用彩笔、剪刀和胶水创作自己的画作，展示他们对故事的理解。
六、板书设计1. 《爱画画的公主》2. 内容：公主克拉拉、画画、梦想、挑战、智慧、勇气七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅克拉拉公主的画作，并简单描述画作内容。
示例答案：画作描述：我画的是克拉拉公主在花园里画画。
她穿着漂亮的裙子，正在用心地画一朵花。
周围的小鸟和蝴蝶都在欣赏她的画作。
2. 作业要求：发挥想象力，用彩笔、剪刀和胶水创作一幅画作，描述画作内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试用其他形式的艺术创作，如手工、绘画等，表达自己对故事的理解和感悟。
小马宝莉人物模板空白
小马宝莉人物模板空白【实用版】目录1.小马宝莉的背景介绍2.小马宝莉人物模板的构成3.模板的适用范围和意义4.结论：小马宝莉人物模板的重要性正文1.小马宝莉的背景介绍《小马宝莉》（My Little Pony）是一部美国卡通片，自 2010 年起开始播出。
该剧讲述了一只名叫暮光闪闪（Twilight Sparkle）的小马，为了学习魔法和结交朋友，离开家乡来到小马谷（Ponyville）并与其他五只小马结识并共同生活的故事。
这部动画片以其丰富多彩的角色、生动有趣的故事情节和深入人心的友谊主题，受到了全球众多观众的喜爱。
2.小马宝莉人物模板的构成小马宝莉人物模板是一种用于描述和分析小马宝莉角色的工具。
模板主要包括以下几个部分：（1）角色基本信息：包括角色名称、性别、种族、职业等基本信息。
（2）性格特点：对角色的性格、习惯、爱好等进行描述，反映角色的个性特点。
（3）能力与技能：列举角色擅长的技能、拥有的特殊能力等。
（4）人际关系：描述角色与其他角色的互动、友谊、家庭关系等。
（5）成长经历：简要介绍角色在剧情中的成长过程和重要事件。
3.模板的适用范围和意义小马宝莉人物模板适用于所有小马宝莉的角色，通过这种模板，观众和粉丝可以更加全面地了解和分析角色，深入挖掘角色之间的联系和剧情内涵。
同时，模板也有助于创作者更好地塑造角色，提高作品的质量。
4.结论：小马宝莉人物模板的重要性小马宝莉人物模板对于观众、粉丝和创作者都具有重要意义。
通过使用模板，观众可以更好地理解和欣赏作品，粉丝可以更加深入地研究角色，创作者可以更好地塑造角色和创作故事。
卡通画
生活中真实动物与卡通形象的的比较
观 察 分 析 ， 开 放 探 究
色彩： 丰富鲜艳
造型：夸张可爱拟人
给我们生活中常见的生活用品及日用品设计一个卡通形象
★要求： 线条流畅 物， 编一个小故事， 并用连 环画或单幅绘画等形式 来表现。
猜 猜 我 是 谁 ？
（造型· 表现）
授 课 人：宋 雪 珂 专 业：美 术 教 育 毕业院校：商丘师范学院
卡通
是英文（cartoon) 的音译
意思是连续的画面，也可 以简称为动画片或动画连 环画。
●世界第一部动画片是1860年斯图亚 特· 勃拉克顿制作的美国卡通片《迷人的
图画》
●我国的第一部卡通片《大闹画室》 是万氏兄弟1926年制作的。
小马宝莉人物模板空白
小马宝莉人物模板空白摘要：1.小马宝莉的背景介绍2.小马宝莉人物模板的概述3.小马宝莉人物模板的构成4.小马宝莉人物模板的应用5.小马宝莉人物模板的流行原因正文：【小马宝莉的背景介绍】《小马宝莉》（My Little Pony）是一部美国卡通片，自2010 年起播出，深受全球各地观众喜爱。
该作品讲述了一群拥有神奇魔法的小马在友谊、爱和理解的力量下共同成长的故事。
这部作品以其丰富多彩的角色、生动有趣的情节和深入人心的教诲，吸引了无数粉丝。
【小马宝莉人物模板的概述】小马宝莉人物模板是指一种以《小马宝莉》中的角色为原型，设计出的一套角色设定格式。
这套模板通常包括角色的基本信息、性格特点、外貌特征、背景故事等，为同人创作者提供了丰富的素材。
【小马宝莉人物模板的构成】一个典型的小马宝莉人物模板包括以下几个部分：1.角色基本信息：包括角色的姓名、性别、种族、年龄等基本信息。
2.性格特点：描述角色的性格特点和习惯，如勇敢、善良、乐观等。
3.外貌特征：包括角色的颜色、发型、服装等外貌特征。
4.背景故事：描述角色的来历、家庭、朋友等背景信息。
5.能力设定：描述角色拥有的特殊能力，如飞行、变形等。
【小马宝莉人物模板的应用】小马宝莉人物模板广泛应用于同人创作中，许多粉丝根据这套模板创作出了属于自己的小马角色。
这些角色在同人作品中各具特色，为原作增色不少。
同时，这套模板也为cosplay 爱好者提供了丰富的角色选择。
【小马宝莉人物模板的流行原因】小马宝莉人物模板之所以流行，主要原因有以下几点：1.《小马宝莉》作品本身的影响力，吸引了大量粉丝。
2.角色设定丰富多样，为同人创作提供了广阔的空间。
3.模板易于模仿和创作，让更多的人能够参与到角色创作中来。
8-10岁美术PPT课件教案教程《茉莉公主》
2、孩子们在画茉莉公主过程中学会找比例造型，充分展现孩子们 造型能力
3、在茉莉公主背景的表现上，通过用卡纸表现出来，画面色彩浓 郁，
对比鲜明，充满了视觉张力
建议适用年龄:三年级
建议适用年龄:三年级
同学们 都看过那些电影？
建议适用年龄:三年级
电影大全
建议适用年龄:三年级
看一看，说一说
建议适用年龄:三年级
那你们 看过阿拉丁神灯吗？
建议适用年龄:三年级
《阿拉丁神灯》
根据著名阿拉伯民间传说改编，萨里亚苏丹因为已 去世的妻子与弟弟偷情一事耿耿于怀，整整四十天 不能入眠，变得神志不清不相信任何人。但为了保 住王位，他必须挑选一名后宫女子成婚，于是他决 定先结婚而后在新婚的第二天凌晨就将自己的皇后 处死。而聪慧的桑赫莱扎德毅然嫁给他。在新婚的 夜里，桑赫莱扎德竭尽全力用神奇的阿里巴巴与四 十大盗的故事保住了自己的性命。此后每晚，她都 用引人入胜的许多传奇例如阿拉丁神灯等，不仅让 苏丹手下留情同时也让苏丹在故事中得到智慧与鼓 舞。她以纯真的爱热忱的心挽救了苏丹及王国从此
过上了幸福生活。 建议适用年龄:三年级
阿拉丁神灯 里面的主人公是谁？
建议适用年龄:三年级
茉莉公主
茉莉公主，《一千零一夜》故事《阿拉丁神 灯》中的主人公。茉莉公主是苏丹王的女儿， 她是聪明，有主见（或许有些反叛），勇敢 （却有点孤独）的美丽公主。她万分不愿意 依照法律的规定在即将到来的生日 前结婚， 她需要是一个和她一样聪明勇敢的人。在拒 绝了一个又一个求婚者以后，她遇到了街头 流浪汉阿拉丁，并深深地喜欢上了他。有趣 的是，阿拉丁为了追求茉莉公主，假扮成一 个王子，而直到他终于展现本色，茉莉公主 终于找到了自己深爱的那个人。
《长发公主》少儿马克笔Q版动漫PPT课件
课后总结
1.本节课学习了把握Q版人物形体动态的方法 2.学会了搭配色彩的方法
感谢您的聆听
给主体物画细节时，要注意塑造它 的立体感，用色方面不要太突兀。
绘画步骤
05绘制背景
画背景时要注意背景与整体的和谐。
06再次进行细节修正
把觉得单调的地方加一些细节 进行装饰和补足。
绘画步骤
07细化背景
背景如果觉得单调，可以添加一些细节。
08完成
一幅Q版插画完成啦。
课外小知识
PART FOUR
课后总结
----长发公主
PART ONE
课程准备
01.建议教学对象
建议12岁以下孩子学习
02.课程重点难点
.Q版服装的绘制技巧
03.绘画所需工具
各种粗细的防水勾线笔
PART TWO
图片引导
图片引导
三头身Q版 比例参考
Q版一般是三头身，头部占一份
手部造型参考 展现出手的动态和可爱就
在参考色环颜色的基础上，可以搭配出无数 种配色。
图片引导
素材参考
PART THREE
绘画步骤
绘画步骤
01色卡参考
同学们可以参考使用。
02线稿绘制
用勾线笔进行描边，描边时线条尽可能干净 利索一些。
绘画步骤
03铺大色
用马克笔均匀的给画面铺上大色块，马克 笔涂抹时要反复涂抹，这样才能涂得均匀。
04细化主体人物