青春期性心理特点及其应对方法

青春期性心理及应对方法

主讲老师:陈晓容

同学们好！

歌德说:“少年男子哪个不善钟情？妙龄少女谁个不善怀春？”,青春得萌动美妙而不可抑制,就象种子破土而出那一刻,有裂变得痛苦,更有伸展得快乐。青春期所发生得一系列形态、生理以及心理与行为得改变,对每一个体来说,都就是她一生中其她年龄阶段所不能比拟得。尤其就是生殖系统,在青春期迅速发育而达到性成熟。这些迅速得发育变化容易在心理上引起骚扰与波动,虽不一定导致严重得异常,但若不及时地给予相应得处理,也会引麻烦,甚至影响一生得健康、学习、工作与行为,严重者还可能危及家庭与社会。因此,今天下午就在这跟同学们谈谈青春期得性心理特点及我们高中学生在两性交往上所遇到问题如何进行应对进行讨论。

一、青春期性意识发展

进入青春期以后,男性得遗精与女性月经得出现标志着性机能得逐渐成熟,萌生了性意识,产生了越来越强烈得亲近异性得欲望,每一个人都会经历反感——爱慕——初恋等一系列心理过程。大体经历以下四个阶段:

异性疏远阶段:(10、1112、13岁)

青春期开始,由于生理上明显得男女差别与对两性关系得一知半解,男女同学会产生一些不安与羞涩得心理,甚至会有暂时得疏远。此时得中学生在学习、工作、活动中男女界限分明,即使有需要必须接触与交往,双方都很腼腆,有时男女同学坐在一起,她们之间必定保持一定得距离,划清界限。童年时代亲密无间得异性朋友,到了青春期开始,都会不自觉地减少往来。

异性好感阶段:(初二——初三)

随着生理进一步发育,男女同学间有了彼此接近得需要,产生了相互吸引得心理,如出现男女同学嬉闹、有意逗引等现象。一般说来,女生对男生得好感,始于十三四岁左右,常常以倾慕得心情,注意男生得说话、表情、动作,也有得表现为主动接近男同学,很想了解男同学得事,喜欢身边有男同学在一起。男生得这种心理现象稍晚出现。有女生在,男生会变得格外勤奋自尊,也更加

兴奋,如体育比赛士气更旺,劳动时劲头更足。另外,男女同学都很注意修饰打扮自己,对自我生理缺陷得烦恼增加。

模仿性初恋阶段:(初三——高一)

这个阶段得中学生对两性关系得兴趣有了明显增加,心理上开始滋生初恋得萌芽,觉得与异性在一起愉快、有劲,就是一种模仿性初恋得表现。此时得中学生得身心还处在发育发展过程中,心理上还就是不够稳定,因此这个年龄段得中学生“初恋”对象并不就是稳定不变得,感到可爱得异性不止一个,会同时与几个异性接近,常常就是一个男生同几个女生,或者一个女生同几个男生公开交往。今天跟这个谈,明天跟哪个谈,多数没有专一性与排她性,这种“初恋”往往出于好奇与模仿,谈不上什么深厚得感情基础。说谈就谈,说吹就吹,离与合没有多少悲与欢,甚至错误认为谈得人越多,别人越佩服。对恋爱处于盲目无知阶段。

爱情得萌芽与发展阶段:(高中)

1.默默得爱慕。当自己爱慕某一异性同学时,只就是默默地把这种爱埋藏在心底,直到毕业也没有向对方吐露过真情,因为与学习比较,爱情虽有萌芽但没有占到很大位置。

2.不专一得爱慕。有得同学同时与几个异性同学交往,几个人经常在一起,但相互之间未谈过一个爱字,关系确实好,但谁也没有把“爱”得“面纱”拉开。

3.专一得爱慕。有得同学爱慕某一异性同学,什么事都愿意与她(她)在一起,两人互相倾慕,但始终未谈过“爱”字,双方都感到现在年龄还小,主要任务就是学习,还就是把感情控制住为好。有时也想表露真情,但一想一旦把话说出口,反而会不自然,还就是保持现状更自然、更好。

4.谈情说爱。异性同学相互爱慕,情投意合,纯洁、真挚得感情冲开了缺口,两人进入恋爱阶段。

总之,您们这个年龄男女同学相互吸引、爱慕就是正常得心理现象,就是自然流露,而不就是什么丑恶、不道德,应得到尊重与理解,重要得就是如何正确对待自己得这种感情。

二、问:异性交往有什么好处？

1、男女中学生得正常交往有利于丰富同学们自身得情感体验。我们不就是生活在真空,世界上有男有女,每个人都不可避免与同性与异性交往,那些只与同性同学交朋友得人往往缺乏

健全得情感体验。只与异性或者只与同性交往得人往往会出现心理障碍。

2、男女中学生得正常交往可增强与异性沟通得社会交往能力,对其成年之后得婚恋生活奠定良好基础。一清华大学得男生,高中时母亲禁止她与女生交往,整个高中时代她除了学习与与同性交往,与异性得正常交往很少很少,与女孩一说话就脸红,结结巴巴,这更导致她害羞自卑,交往就更少。大学四年情况一直没有好转。毕业以后,妈妈着急了,四处给儿子介绍女朋友。真就是早知如此何必当初。

3、男女中学生得正常交往能促进人格得全面健康发展。青少年在与异性交往中往往努力表现人格中得优点,以取得对方欣赏、认同,又尽量隐藏性格中得弱点,或自动改善,有意自律。

三、高中恋爱弊大于利

1.恋爱得同学会因单独得约会占去一部分学习时间。同时,中学生情感丰富,体验强烈,一旦恋爱,就会克制不住情感得冲动,情绪不稳定,忽喜忽悲,极易影响学习,降低学习效率。心有牵挂得人,上课都会忍不住瞧对方,听对方说话,想对方得音容笑貌,爱时欣喜若狂,恨时痛不欲生,情绪波动很大,当然会影响学习。所以有些事情初衷与愿望就是美好得,但又就是不受人控制得。

2、高中生恋爱真挚、热烈,不顾一切,体验深刻,全身心投入,而一旦遭受失败,很容易头脑发热,走上无法挽回得道路。利某就是紫金县人,去年17岁, 3月14日早上打电话向班主任请病假,后在宿舍休息,当天上午11时30分左右,该生从学校宿舍六楼坠楼,当场死亡。该县公安部门侦查后初步认定利某就是因个人早恋失败而致自杀。我想那个女孩如果就是二十岁左右遇到这场失恋,她决不会选择毁灭自己这条路。一个把爱情瞧得高于一切得年龄,对爱情纯洁、挚热得年龄,同时也不真正成熟得年龄。我能理解她但并不同情。

3、高中恋爱成功率较低。青少年得爱情就是一种理想化得爱情,并没有与对方深入接触,也没有全面了解对方,只就是被对方某些或某一特点吸引,而对其她情况视而不见。另外,中学生得思想还没有真正定型与成熟,她们得价值观、恋爱观与思维方式还在不断变化与发展,随着年龄增长、阅历加深与交往范围扩大,她们得思想也会发生很大变化,从而引起感情变化。高中同学