一年级小组评比表 -
小组作业评分表模版
小组作业评分表
备注：请各位小组长就其他小组的表现进行客观地打分，评分标准如下，请填写具体的分值。
作业部 分
评分标准 评分项 内容 逻辑 描述 A 优秀 B 良好 15-11 7-5 7-5 15-11 7-5 7-5 7-5 7-5 C 一般 10-6 4-3 4-3 10-6 4-3 4-3 4-3 4-3 D 较差 5-0 2-0 2-0 5-0 2-0 2-0 2-0 2-0 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组
案例分析 问题分析 部分
解决方案 团队合作 整体表现
作业呈现 表达技巧 部分
小组应答
ห้องสมุดไป่ตู้
框架完整、内容详实 20-16 、PPT美观 结构清晰 10-8 条理性强 问题分析 10-8 准确到位 解决方案有效 20-16 有创新性 参与度高 10-8 分工协作 重点突出 10-8 时间控制 表述清晰易懂 10-8 流畅生动 参与度高 10-8 准确应答 总分
小组成员互评表
10
9
8
10
时间管理
在整个项目中时间总是运用得很好，该完成的事情都按时完成。小组没有因为某一个人的延误而改变最后期限或工作责任。
9
9
10
10
10
问题解决
主动寻找和提供问题解决的方案。
8
ห้องสมุดไป่ตู้10
10
9
10
态度
从不挑剔项目或别人的工作。总是对任务持积极的态度。
10
9
10
9
9
集中精力
一直集中精力于任务和需要做的事情上。自我导向非常好。
93
94
94
93
95
总评：对他（她）总体上还是喜欢的，如果还有机会，我非常愿意与他（她）合作。（填“是”或“否”）
是
是
是
是
是
10
10
10
9
10
准备
总是为小组提供所需材料，且随时准备工作。
8
10
9
10
10
个人努力
工作反映出该名学生做了最大努力。
9
9
10
10
9
关注小组效率
总是关注小组的工作效率，并提出建议以使其工作更加有效。
10
9
8
9
8
与他人合作
总是听取、共享、支持他人的努力，设法让大家在一起很好地工作。
10
9
10
10
10
总分
小组成员互评表
评价者：
黄健
所在小组：
第八小组
评分标准：根据小组成员的表现来评分很棒（10—8）普通（8—6）有待努力（6—4），满分100分
评价项目
一年级小组评价表
组 姓名
王培宇 刘颜臻 张素文 一组 高潇薇 刘泽伊 张铭凯 赵紫芸 张瑞阳 刘天宇 二组 张家恺 李盈诺 王欣怡 四组 崔文轩 魏佳琦 张荣浩 三组
周一 周二 周三周四 周五 组
姓名
李国诚 吕子瑶 张继贤 夏凡 王晨恺 张瑶清 高锦海 张钟元 刘懿宁
周一 周二 周三 周四 周五
组 姓名
张承阳 张靖雯 王健旭 五组 张艺涵 井富凯 张誉慈 张煦涵 王文昊 刘一诺 六组 杨志民 崔玉禧 张世鹏
周一周二 周三周四 周五
组 姓名
曾耘淇 李宗洁 李梓毓 七组 吴金岭 任泓臣 王海萌 王慧如 钟浩田 刘一龙 八组 王佳浩 吕雪娇 李明珈
周一 周二 周三 周四 周五
周五
小组展示评分表
小组展示评分表
评分员： 第1组 讲解同学入场退场安静不影响他人 （1分） 讲解同学出入迅速不拖拉磨蹭 （1分） 讲解同学教态自然大方声音洪亮 （1分） 评 讲解清晰有条理，重点难点突出 （2分） 重点难点有板书或其它道具等辅助 教学方式手段（2分） 参与讲解人数多，非个人独角戏， 属集体力量（1分） 则 本组成员讲解时出现错误，同组内 成员能及时补充，或面对其它组的 质疑提问时，本组成员积极协作应 答 （1分） 其它组台上讲解时，认真倾听，并 积极提问质疑或回答台下其它组提 出的问题（1分） 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第___组___________ 第7组 第8组
Байду номын сангаас
分
细
各组最后得分
注：本打分方式采用回避制度，即评分员遇本组上台讲解展示时，不对本组打分。
班级小组评比表
一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
八组
课上积极回答问题
奖励1分
小组纪律良好奖励1分
拾金不昧奖励1分
小组平均分上优秀
每人奖励1分
学习有进步每人奖 励1分
自觉捡起地下垃圾 奖励1分
尊敬师长用礼貌用
语奖励1分
作业小组完成达标
奖励1分
学期内按照学校要 求不违反纪律奖励1分
小组学期内平均表 格分上优秀奖励特
殊奖品一份
每人扣5分
教室内吃零食扣1分
课间操纪律完成不
好每人扣1分
乱丢脏物扣5分
作业脏乱差每人扣3分
作业没完成没签字
每人扣5分
课堂提问回到不上
每人扣2分
考试成绩不及格扣5分
到校，放学，中午不
进教室的扣10分
毁坏他人名誉散布
谣言每人扣20分
早读不认真每人扣1分
放学后在校不按以
上执行的扣5分
班级小组评比表
周次
学 \小
班级小组评比表
周次
学\小
\组為^目生\
一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
八组
早退扣0.5分
旷课扣2分
迟到扣0.5分
饭后外出教室扣0.5分
骂人每人扣3分
故意扰乱课堂纪律
扣5分
上课看小说玩游戏
扣5分
学校吸烟喝酒、打手 机扣5分
卫生打扫不彻底的
每人扣0.5分
卫生保持不好扣1
分.
破坏公物每人扣5分
追跑打闹，打架斗殴
小组人名单组长组长Fra bibliotek组长组长
组长
4人小组评比表
第周第组组长:
注：1、课堂纪律点名批评扣1分，再点名每次加扣1分。
无扣过分的每节可得1分。
上课认真，且积极回答问题的可得2分。
2、按时交作业有1分，得A+再奖1分，迟交扣1分不交扣2分；听写100分：+2分，95：+1分。
测验100分：+10分，95-99：+5分，90-94：+2分。
3、背书按时背过每课每人1分，小组全过每人可再奖1分。
优秀作业奖：每天每次按时完成，一周作业总分不少于15分的可得奖章1枚，下周可免抄写作业一次或作业减半2次。
得4个可换糖果或小奖品1份。
（每周五小组长统计，两组互换检查无错后把名单告诉科代表写在讲台英语登记本上，周一发奖。
）学习优秀小组奖：每周小组得分前三名的（课堂总分+ 小组个人总分平均分），可得奖章1枚，下周可免抄写作业1次或作业减半。
得4个可换糖果或小奖品1份。
第周第组组长:
第小组
第周第组组长:。
学生小组合作评价表精编版
学生小组合作评价表精编版一、评价表简介本评价表旨在对学生小组进行合作能力的评价，以帮助教师了解学生在小组合作中的表现和贡献。
二、评价内容评价表包含以下几个方面的内容：1. 个人合作能力- 主动参与合作- 提供积极建议和意见- 尊重他人的意见和观点- 遵守小组讨论规则- 分担责任和任务2. 团队合作能力- 与小组成员保持良好的沟通- 协调小组成员之间的冲突- 充分贡献个人专长和技能- 有效分配和管理工作任务- 共同完成小组任务3. 项目质量和成果- 在小组项目中的质量表现- 与小组成员共同完成的成果- 对项目完成度和质量的贡献- 与小组成员共同解决的问题- 创新性和创造性的贡献三、评价等级评价标准分为以下几个等级：- 优秀：在所有评价项中表现出色，对小组合作做出了重要贡献。
- 良好：在大多数评价项中表现良好，对小组合作有积极的影响。
- 一般：在评价项中表现一般，对小组合作有一定贡献。
- 待加强：在评价项中表现较差，需要进一步提高合作能力。
- 未完成：未能达到评价项的要求，对小组合作没有贡献。
四、评价表使用方法评价表应由教师根据具体项目和小组情况进行填写，并根据实际表现给予相应的评价等级。
评价结果可以与学生进行讨论和反馈，以帮助他们进一步提高合作能力。
请注意，本评价表仅作为参考和辅助工具，评价结果应综合考虑其他因素，并不应作为单一评价的依据。
五、总结通过使用学生小组合作评价表，教师可以客观地评估学生在小组合作中的表现，并指导学生提升合作能力。
对于学生而言，也能通过评价表了解自己的合作优势和不足，提高自我认知和发展潜力。
感谢您的使用！。
小组评价表 - 副本
时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为
全天合计
全天合计
全天合计
全合计
全天合计
时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为 时间 小组 评比项目 相关学生 加减分及原因 晨读午练 课前准备 课堂表现 检测活动 课堂纪律 作业情况 文明行为
全天合计
全天合计
全天合计
全天合计
全天合计
小组合作学习班级评价表
小组合作学习过程评价登记薄新庄小学一年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学二年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学三年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学四年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学五年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学六年级六年级小组合作学习过程评价表第周项目指标奇思妙想组奋起上进组勇于争先组快乐无限组天天向上组作业完成完成情况能按时完成作业，不拖拉。
加1分作业质量书写整齐，错误少。
加1分。
课堂表现合作学习认真思考、相互研讨、积极展示、大胆发言，回答正确。
加2分当堂检测当堂完成练习前三名的小组、当堂检测全部达标的小组。
加2分兵教兵小组长能够耐心、有效地辅导组内学习有困难的同学。
加2分学习成精品文档，值得进步情况对在每周的测验中，小组内有进步的同学加分。
每进步1人加1分期待绩总分一周结束，以各项指标的积分多少来评价小组；学期结束，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。
每周评选一次“优秀小组”、“优秀组长”、“优秀组员”，每半学期进行一次表彰奖励。
优秀小组优秀组长优秀组员。
一年级 希望之星 小组测评表 第(13)周
科目
周一
周二
周三
周四
周五
合计
名次
姓名
科目
周一
周二
周三
周四
周五
合计
名次
1、
王佳宣
（组长）
语文
第（ ）名
1、
王佳宣
（组长）
语文
第（ ）名
数学
数学
纪律
纪律
卫生
卫生
2、
贾瑞怡
（组员）
语文
第（ ）名
2、
贾瑞怡
（组员）
语文
第（ ）名
数学
数学
纪律
纪律
卫生
卫生
3、
王朝阳
（组员）
语文
第（ ）名
3、
王朝阳
（组员）
语文
第（ ）名
数学
数学
纪律
纪律
卫生
卫生
4、
蒋宇菲
（组员）
语文
第（ ）名
4、
蒋宇菲
（组员）
语文
第（ ）名
数学
数学
纪律
纪律
卫生
卫生
5、
王一帆（组员）来自语文第（ ）名5、
王一帆
（组员）
语文
第（ ）名
数学
数学
纪律
纪律
卫生
卫生
6、
白月
（组员）
语文
第（ ）名
6、
白月
（组员）
语文
第（ ）名
数学
数学
纪律
纪律
卫生
卫生