%BF%A0和-同位素水文学-第4讲-采样方法-2011版本
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
-120%0 , -15%
0
Evaporation
-150%0 , -20 %0
0%0 , 0%0
Radioactive isotope decay
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
采样方法
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
现场测量与记录
样品标签
样品编号、日期、采样地点、水样类型、分析项 目、采样者姓名等
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
现场测量与记录
7)取样瓶一般情况下应装满,不留空隙,如在冬季 取样。为防止在运输过程中水结冰冻裂(取样瓶中不 应装满,保留一定空间)。取样时还应考虑取备份 样,以备需要重复测定用,备份样品量与样品需要量 相等。 8)水样取好后,要立即封好瓶口(最好再用防水胶 带封口或蜡封),用防水笔填写事先打印好的标签 (一般包括样品号、日期、地理位置、水样类型、分 析项目、采集者姓名等,见下表),将标签贴在样品 瓶做好标记并用透明胶带将标签完全盖住,防止水浸 湿;
材料与设备
取样瓶应符合下列条件: (1)取样瓶最好为密封性好的玻璃瓶。一般来 说,只要封口部分不损坏,玻璃瓶中水样可以存贮 数年。但玻璃瓶最大的弱点是在运输过程中易碎。 基于此,如样品存贮时间短(几个月),一般使用 高密度聚乙稀(HDPE)或线性聚乙稀(PP)瓶 (水和二氧化碳很容易通过低密度的聚乙烯而扩 散),瓶盖必须为密封的螺纹盖。 (2)取样瓶最好为细颈瓶。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
(二)化学试剂
在野外需要对取样瓶进行清洗或对水样进行处理, 需要相应的化学药品,如野外14C水样处理,需要 硫酸亚铁(FeSO4.7H2O)、NaOH和SrCl2或 BaCl2等化学药品。化学药品应该是试剂级纯,避 免污染(如作14CDIC的样品处理试剂NaOH中避免 含有微量的CaCO3)。有些情况下,用于酸洗14C 取样瓶残余碳酸盐的化学试剂不必用试剂纯的。此 外还需pH试纸、甲基橙试剂、聚丙烯酰胺速沉剂 (Polyacrylamide)和HCl溶液。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
现场测量与记录
4)取降水样品,还需记录降水量情况;进行 地表水(河流、湖)取样品应记录天气情 况、河水流量、水位等。 5)在野外现场,还应测定水样物理化学性 质,如水温T、pH值、酸碱度、电导率EC和 其它的化学组成等。 6)采样前,用样品水至少清洗取样瓶3次。
材料与设备
(七)测绳或测尺 在野外,取样常需要了解地下水埋深或确定 取样深度,需利用测绳或测尺来测量地下水 位(埋深),确定取样深度等。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
材料与设备
(一)取样瓶
取样时最关心的问题是防止水分蒸发和与外界的同 位素交换,因此,水样必须采集、储存在密封的容 器中。取样瓶的材料和封口要经过特别选择和设计 以阻止由水分蒸发、扩散或者与外界进行交换。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
(九)标签
对野外取样进行编号识别,防止混扰。 用于取样信息记录,包括水样编号、取样日期、取 样地点、水样类型(大气降水、河水、湖水、地下 水等)、取样方式、取样深度、水温及气温、电导 率、取样目的、取样所处自然环境和取样人等等。
(十)采样记录本
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
采样的重要性 采样方案的确定 水样采集的一般步骤 不同水体采样 不同同位素测试项目采样 小结
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
1、采样的重要性
同位素水文学研究三大步骤
采样方案的确定
深入了解所要解决的问题 具体落实候选样点的条件
取样点的确定首先需深入了解研究区地形地貌、水 文特征以及区域地质和水文地质单元的特征和时空 分布,并结合已有的勘查资料和认识选择代表性的 采样点。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
Natural Water Cycle
-120%0, -15%0
庞忠和,1997
Isotope Labeling 自然界的水循环及其同位素标记
Isotope fractionation
Condensation
-70%0, -10%0
Transpiration Infiltration
-30%0 ,-5%0
采样方案的确定
深入了解所要解决的问题 具体落实候选样点的条件
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
3、水样采集的一般步骤
材料与设备 采样步骤
现场测量 现场处理
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
(3)封口盖子采用密封性好的塑料塞子或氯丁橡胶 塞子。 (4)取样瓶大小,依据分析所需样品量而定。根据 测试要求,一般来说,稳定同位素2H和18O取样量 一般为50mL;对低本底3H取样,取样量需500 mL;传统14C分析方法,样品量一般需要50 L,而 且应该在野外对14C水样进行处理,将水中14C以 CaCO3沉淀形式提取出来,如采用AMS法分析 14C,只需250 mL水样就够了。如果存贮的时间比 较长,最好是选择一个大体积的玻璃瓶存贮水样 (这样蒸发的影响将减小到最低限度)。
采样的重要性
利用同位素进行水文学研究时,同位素取样 是非常重要的一环,直接关系到分析结果的 精度,进而决定研究结论的可信度。 不正确的数据不仅浪费研究者的经费和时 间,而且影响研究结果。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
(六)定深取样设备 在多层含水层系统中取样时,需要取不同 层位、不同深度地下水代表性样品,定深取 样器是不可缺少的。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
(十一)其它 在野外采样中,还需相机、胶带、绳子、小 刀等等。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
现场测量与记录
1)首先,确定取样点地理坐标。在地图或航空照片 基础上,利用GPS定位仪精确确定取样位置,如条 件允许,还应测定取样点海拔高程。 2)测量取样井地下水位、埋深;取样深度(距地下 水面或地表水); 3)了解井孔所揭露的地质剖面、含水层厚度和含水 性质;取样井的结构(包括滤管或滤网情况)、大小 形状;取样井为自流井,还需测定出水流量等。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
(五)小型发电机和抽水泵
在野外地下水取样中,地下水井筒中地下水常被污 染、且受蒸发等因素影响还不能真实反映地下水的 性质,因此取样前应采用抽水泵抽取一定时间,排 走井筒中的“旧水”,以保证所取水样为新鲜的水 样。
野外采样(选点+水样采集) 实验室测试(样品前处理+仪器测量) 数据解释(统计+数值模拟)
采样方案设置与采样质量是整个项目成败的 关键的第一步!
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
2、采样方案的确定
深入了解所要解决的问题
研究的目的性要明确,针对性要强,做到有的放 矢,切忌盲目采样。比如:取河水做C-14年龄!
具体落实候选样点的条件 与实验室充分沟通,了解实验流程与要求
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
(八)取样桶
在取样中,取样桶是不可缺少的,特别在进行地表 水提水取样时。取样桶最好为金属的,因塑料桶 轻,不易下沉,同时取样桶不宜过大,一般家用大 小即可。在进行14C取样时,还需要用到大取样 桶,可采用常见的25L塑料桶。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材料与设备
(四)野外多参数测定仪
常用的仪器有电导仪和pH测定仪,电导仪可用来 测定水样的电导率、温度;pH测定仪测定水样的 pH值,此外还有溶解氧测定仪。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
材位仪 为了了解取样点位置和精确确定取样点的地 理坐标,地图和GPS定位仪是不可缺少的, 可以选择价格便宜的手持GPS定位仪。
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,
现场测量与记录
9)同时填写取样记录,包括取样地点、取样人、 水样类型(大气降水、河水、地下水(潜水、承压 水)和泉水等)、取样方式、取样深度、水温及气 温以及取样点地形地貌、测试内容等。取样记录应 与取样瓶上标记一致。 10 )现场拍照。在野外取样点用数码照片记录取 样过程、取样点地形地貌等,以备存档。
同位素水文学
Isotope Hydrology
采样方法
主讲:庞忠和
研究员、博士生导师 中国科学院地质与地球物理研究所 z.pang@
中国科学院研究生院,同位素水文学课程教学用,庞忠和, z.pang@,