中心小学《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》学习活动总结
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中心小学《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》学习活
动总结
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
XX中心小学
学习《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》
活动总结
“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。我校始终遵行陶先生这一朴素教育思想,立志让每个学生,通过天天求知,日日求真,成为大写的人、高尚的人、“四会”的人,成为真人。
我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育,积极开展行为规范月活动,根据上级教育领导部门的统一安排,并结合工作实际,我校开展了新版《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》学习教育活动,修订后的《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》充分体现了教育的时代性和针对性,认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》是新时期加强学校德育工作的重要举措,对学生身心健康的发展,对良好校风、班风、学风的形成,起到了积极的促进作用,对此学校领导高度重视,制定和实施活动方案,多措并举,现特将实施情况总结如下:
一、活动开展阶段:
(一)、宣传发动,通过班主任例会布置相关任务,要求每个班认真学习新版《小学生守则》,使学生加深对其的了解,并结合时代特点转化为内在的精神气质。教导处制定切实可行的方案,提前印制《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》,做到人手一份。
(二)、具体实施
1、召开主题班会,组织学生统一学习新版守则,并在班级内部进行学习交流,让学生谈感悟谈收获,理解其深刻内涵。
2、开展丰富多彩的比赛活动,围绕对《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》主题的理解,在高年级同学之间开展演讲比赛,畅谈学习新版守则的心得体会,与大家共享,了解如何根据时代变迁,进行学生角色的转化和应对。
3、在校园橱窗印制张贴新版《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》,供同学们学习。
4、利用升国旗时间进行教育,通过此次学习活动,学生对自己的世界观、人生观、价值观以及日常行为习惯进行的新的总结反思,很多学生积极参与宣传《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》,全校形成了浓厚的学习氛围,达到了预期的教育效果。
校园里已掀起了学习新《小学生守则》的热潮,孩子们利用班队课认真学习。大家纷纷表示,将以此次学习活动为契机,努力规范自己的言行,认真遵守新《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》,学会做人、学会学习、学会生活,更好地践行社会主义核心价值观,成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生。
XX中心小学
2017年3月