人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联考试卷

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联考试卷一、新添加的题型 (共1题；共10分)1. （10分）古诗文名句默写。

语文从我身边轻轻走过。

语文伴我走过古代，和孟子对话①“富贵不能淫，________，威武不能屈。

”让我明白了如何做一个有骨气的中国人；读曹操的诗②“________，志在千里；③________，壮心不已。

”让我领略了他的人老心不老。

语文引我领略祖国的大好山川，和王绩一起到东皋，共赏秋景“树树皆秋色，④________”；和欧阳修来到西湖，眼前是“轻舟短棹西湖好，⑤________”的美丽景象；跟随王维来到塞外，欣赏“大漠孤烟直，⑥________”的奇丽风光。

语文带我走进诗人内心，吟李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举，风休住，⑦________”我看到词人对于理想的渴望；诵⑧“________⑨________”让我体悟到天涯旅人的思乡情怀；而“金陵城上西楼，倚清秋。

⑩________”则让我为词人经历的国破家亡的残酷现实无限悲慨……二、字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写出相应的词语。

（1）花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。

这顶cù xīn（________）的花轿就停在陆家的廊檐下。

（2）他在这其间获得了无数新奇的印象，甚至觉得mí màn（________）在城市上空的炭烟味闻起来都是别具一格的。

（3）他们在qián pū hòu jì（________）地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

（4）这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在bù kě míng zhuàng （________）的晨曦中依稀可见。

三、文言文阅读 (共2题；共18分)3. （4分）解释下列句子中划线的文言字词。

①孰若孤________②但当涉猎________③赏赐百千强________④双兔傍地走________4. （14分）阅读下面的古诗文，完成后面小题。

（一）钱镠，临安石鉴乡人。

及壮，以贩盐为生。

县录事钟起有子数人，与镠游，起时时贷其穷乏。

唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。

梁开平元年，封镠为吴越王①。

有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋耶！”遂受之。

镠还乡，一邻媪九十余，携壶泉迎于道左。

镠下车亟拜。

媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。

”盖初生时光怪满室，父惧，将沉于溪。

此媪苦留之，遂字焉。

为牛酒②大陈，以饮乡人。

镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。

注释：①吴越王：钱镠因中原强大，依附梁国所获的封号。

②牛酒：即牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。

（二）淮阴侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，数从亭长寄食，数月。

亭长妻患之，乃晨炊蓐食①。

食时信往，不为具食。

信亦知其意，怒，竟绝去。

信钓于城下，诸母漂②，有一母见信饥，饭信数十日。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“信能死③，刺我；不能死，出我胯下。

”于是信孰视之，俯出胯下，一市人皆笑信，以为怯。

汉五年正月徙齐王信为楚王都下邳信至国召所从食漂母赐千金。

及下乡南昌亭下，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。

”召辱已之少年令出胯下者，以为楚中尉。

告诸将相曰：“此壮士也。

方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名④，故忍而就于此。

”注释：①晨炊蓐食：提前做好早饭，端到室内床上吃掉。

②母：对老年妇女尊称。

漂：在水里冲洗丝棉之类。

③能死：不怕死。

④无名：没有意义。

（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（）A . 有讽镠拒梁命者（讽刺）B . 饭信数十日（给……吃饭）C . 食时信往，不为具食（准备）D . 怒，竟绝去（最终）（2）文中划横线的句子断句正确的一项是（）A . 汉五年正月/徙齐王信/为楚王都下邳/信至国/召所从食漂母/赐千金。

B . 汉五年正月/徙齐王信为楚王/都下邳/信至国召所/从食/漂母赐千金。

C . 汉五年正月/徙齐王/信为楚王都下邳/信至国/召所从/食漂母/赐千金。

D . 汉五年正月/徙齐王信为楚王/都下邳/信至国/召所从食漂母/赐千金。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①盖初生时光怪满室，父惧，将沉于溪。

②方辱我时，我宁不能杀之邪？（4）短文中钱镠和韩信在为人处世方面有两个相同的优点，请结合内容简要分析。

四、外国名著 (共1题；共7分)5. （7分）阅读名著片段，回答问题。

①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。

可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。

我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。

于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。

尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。

②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。

一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。

那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。

像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。

（1）片段①中的“我”是指________，片段②中的“我”是指________。

（2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？五、现代文阅读 (共2题；共40分)6. （25分）阅读下文，回答问题黄裙子，绿帕子丁立梅①十五年前的学生搞聚会，邀请了当年的老师，我也是被邀请的老师之一。

②十五年，花开过十五季，又落过十五季。

迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。

③他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。

我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。

④他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。

你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。

⑤他们说，老师，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊!⑥他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。

⑦我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊与惶恐。

可他们一脸真诚，一个个地拥到我身边，争相跟我说着当年的事儿，完全不像开玩笑。

⑧回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。

照片上，我就是一位普通女子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。

可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明和纯净。

⑨老师有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。

⑩我记忆里也有这样的一个人。

小学六年级，学期中途，她突然来代我们的课，教数学。

我们那时最顶头疼数学的。

原先教我们的是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。

即便外边刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像老古董。

⑪她来，却让我们爱上了数学课。

她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。

天地阔大，她就那么随意地开着。

她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的小鸟似的。

第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，看着我们笑。

那样子，像个邻家大姐姐。

我们一下子喜欢上了她，有新奇，更多的，却是亲切。

⑫记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。

我们爱上她的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。

她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。

她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。

看着那孩子笑道：“你好调皮呀。

”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。

于是，我们便都笑起来。

我们的作业若完成得好，她还会奖励，做游戏，或是唱歌……这些，又都是我们顶喜欢的。

⑬然而学期未曾结束，又换回原来严谨的男老师。

她得走了。

她走时，我们都去大门口送，恋恋不舍。

我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至消失不见。

天地真静哪，我们感到了悲伤。

那悲伤，好些天，都不曾散去。

（1）文中所写到的三位老师性格鲜明，各具特色，分别用一个四字短语概括其性格特点。

（2）如将文题《黄裙子，绿帕子》改为《绿帕子，黄裙子》好不好？结合课文内容说说理由。

（3）简要分析第⑨段在结构和内容上的作用。

（4）本文语言生动活泼，富有感情，揣摩下列句子，根据括号内的要求作简要赏析。

①她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。

天地阔大，她就那么随意地开着。

（从修辞的角度赏析）②她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。

看着那孩子笑道：“你好调皮呀。

”（从人物描写的角度赏析）（5）你心目中好老师是怎样的？联系文章内容并结合自己的生活体验谈谈你的看法。

7. （15分）阅读下列材料，按要求答题。

【娱乐新闻】腾讯娱乐讯教师节刚过，9月11日迎来女星江一燕（微博）的生日，被大家称为“爱心爬行者”的她一直低调坚持了七年，每年都抽空去广西巴马山区进行公益支教，从未带媒体曝光，只有一些热衷公益的志愿者随行，如今，她已经成了山里孩子们的亲人，是他们的小江妈妈，也是他们最爱的小江老师。

【对话江一燕】她是小江老师是孩子们的小江妈妈2007年到2010年期间，江一燕每年都来到小嘎牙村，给孩子们带来了校服，出资在学校设立了奖学金，学习好的同学每人都有奖励。

这一举动推出后，第二个学期长洞小学一下子多了100多个学生，小嘎牙村许多不上学的孩子又回到了学校。

长洞小学的教室与操场都是泥土路，因为学校建在山坡上，学生很不方便。

江一燕就想着出资为孩子们修路。

细心的江一燕看到，山里的孩子缺被子，缺蚊帐，她又买来了被子和一批蚊帐，小江看到孩子们把锅支在小山坡上烧饭，走过去看看，没什么菜，有的孩子只吃点黄豆，就给他们建厨房。

2009年，在她的努力下，长洞小学举办了第一次运动会。

跳绳、拔河，这些孩子们的脸上露出开心的微笑。

之后，长洞小学的领导为江一燕送上了答谢锦旗，并将11月19日定为“长洞小学爬行者运动会日”，作为一个传统，每年延续下去。

在小嘎牙村，平时几乎没什么年轻人，只有老人和孩子。

在这里老人不会讲普通话，孩子们也不会讲，为了交流，有时，只好用肢体语言。

有一次，江一燕与一个孩子聊天，这个孩子说，“小江老师，帮我画画我妈妈好吗？”“好啊，妈妈是什么样的？”孩子说，“不记得了。

”江一燕一下子呆住了，她不知如何去安慰这些孩子。

有一次，她问一个小男孩，“你的爸爸妈妈呢？”他不说话，哭了。

有个小女孩曾对江一燕说：“小江老师，你可以做我的妈妈么？”那一刻她心里一酸，眼泪差点掉了下来。