华东交通大学理工学院本科毕业设计(论文)新手册
华东交通大学本科毕业设计(论文)格式模板
本科毕业设计（论文）格式模板本彩页封面仅为电子稿样本，文本装订时请以班为单位到教材科领取纸质封面及资料袋后再装订华东交通大学毕业设计（论文）任务书华东交通大学毕业设计（论文）开题报告书课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
注：答辩小组根据评阅人的评阅签署意见、初步评定成绩，交答辩委员会审定，盖学院公章。
“等级”用优、良、中、及、不及五级制（可按学院制定的毕业设计(论文)成绩评定办法评定最后成绩）。
华东交通大学毕业设计（论文）答辩记录LED 外延片的MOCVD指导教师：宽禁带III －Ⅴ族氮化物半导体材料在短波长高亮度发光器件、短波长激光器、光探测器以及高频和大功率电子器件等方面有着广泛的应用前景。
自1994年日本日亚化学工业公司率先在国际上突破了GaN 基蓝光LED 外延材料生长技术以来，美、日等国十余家公司相继报导掌握了这项关键技术，并分别实现了批量或小批量生产GaN 基LED 长的关键思想及核心技术仍未公开，的材料生长信息。
基材料生长中的物理及化学问题，为生长可商品化的高亮度GaN 基LED 外延材料提供科学依据。
本文在自制常压MOCVD 和英国进口MOCVD 系统上对III －Ⅴ族氮化物的生长机理进行了研究，对材料的性能进行了表征。
通过设计并优化外延片多层结构，生长的蓝光LED 外延片质量达到了目前国际上商品化的中高档水平。
并获得了如下有创新和有意义的研究结果：1．首次提出了采用偏离化学计量比的缓冲层在大晶格失配的衬底上生长单晶膜的思想，并在GaN 外延生长上得以实现。
采用这种缓冲层，显著改善了GaN 外延膜的结晶性能，使GaN 基蓝光LED 器件整体性能大幅度提高，大大降低了GaN 基蓝光LED 的反向漏电流，降低了正向工作电压，提高了光输出功率。
…………本文得到了国家863计划、国家自然科学基金以及教育部发光材料与器件工程研究中心项目的资助。
本科毕业设计设计手册
中国石油大学胜利学院
本科生毕业设计( 论文)手册
学生姓名李娜
学号2110
专业班级运算机科学与技术1班
指导教师：赵光秋
2014年6 月15日
目录
本科生毕业设计（论文）任务书 (1)
本科生毕业设计（论文）开题报告 (4)
本科生毕业设计（论文）指导记录 (8)
本科生毕业设计（论文）中期检查表 (11)
本科生毕业设计（论文）指导教师评语 (13)
本科生毕业设计（论文）答辩记录表 (14)
本科生毕业设计（论文）专业答辩小组评语 (16)
本科生毕业设计（论文）成绩汇总表 (17)
本科生毕业设计（论文）任务书
学生(签名)：指导教师(签名)：
系主任(签名)：年月日本科生毕业设计（论文）开题报告
本科生毕业设计（论文）指导记录
学生（签名）：指导教师（签名）：年月日年月日
本科生毕业设计（论文）中期检查表
本科生毕业设计（论文）指导教师评语
本科生毕业设计（论文）答辩记录表
本科生毕业设计（论文）专业答辩小组评语
本科生毕业设计（论文）成绩汇总表
注：总成绩中平时表现占20%、毕业论文占40%、论文答辩占40%。
毕业设计学生工作手册
毕业设计学生工作手册 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】××××学院毕业设计（论文）学生工作手册拟定题目：姓名_______________学号_______________院 (系)_______________专业_______________指导教师_______________年月日说明1、在毕业设计（论文）工作期间，毕业设计（论文）工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。
2、毕业设计（论文）工作手册中的“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表，是学生毕业设计（论文）的附件之一。
学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。
3、学生在毕业设计（论文）工作期间，约见指导教师需携带此手册，将指导教师的指导内容记录下来，便于做好毕业设计（论文）；对遇到的问题，研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”上，约见指导教师时便于向老师请教。
记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计（论文）学习态度的重要依据。
毕业设计（论文）的基本教学要求1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。
2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基本训练。
3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
对学生的要求1、凡在毕业设计（论文）工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上（含10学分）的学生不得进入毕业设计（论文）阶段。
本科毕业设计工作手册
本科生毕业设计(论文) 工作手册山东科技大学第二章本科生毕业设计（论文）实施的文件和表格2.1 文件、要求2.1.1本科生毕业设计（论文）工作的实施意见毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能，进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节，也是对大学生培养的阶段性教学质量综合检验，是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。
为进一步做好毕业设计（论文）工作，加强管理，制定本意见。
1、毕业设计（论文）的要求（1）全面系统地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
（2）培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括调查研究、检索资料、文献综述、设计与计算、制订方案、测试设备、模拟设备、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。
（3）培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及团队精神，提高创新能力。
2、选题原则（1）毕业设计命题必须符合人才培养目标。
在满足教学要求的前提下，所选与生产、科研、实验室建设等紧密结合的实际题目一般应占设计（论文）题目总数的80%以上。
（2）有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的训练。
（3）有一定的工作量，深度、难度适中，使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成。
对部分有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。
（4）原则上每人一题。
如数名学生同做一个课题，则应保证每个学生有不同的专题或不同原始数据。
严禁照搬照抄以往毕业设计内容。
（5）在选题方式上，为充分调动师生两个方面的积极性，可采用自选和分配相结合的方式，同时报教务处备案。
题目确定后以任务书的形式通知学生，以便学生有所准备。
（6）题目一经选定，不得中途随意更换。
如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在毕业实习结束前向学院提出申请，经批准后方可改题。
3、开题报告毕业设计（论文）开题报告是规范管理，培养学生严谨、务实的科研作风的有效途径，是学生从事毕业设计（论文）工作的依据。
华东交通大学理工学院本科毕业设计(论文)新手册范本
华东交通大学理工学院本科毕业设计华东交通大学理工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法华交理工教字[2008]31号毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用；为了进一步加强对我院本科生毕业论文(设计)工作的规化管理，切实提高毕业论文(设计)的质量，根据本科培养目标的要求和《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）的精神，结合我院实际，特制定本管理办法。
第一章目的与要求第一条毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生探求真理，综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，进行科学研究基本训练，提高综合实践能力与素质，强化学生的社会意识以及严肃认真的科学态度和严谨的工作作风。
第二条毕业设计（论文）的时间应严格按照培养方案执行。
第三条毕业设计（论文）应重视培养学生的实践能力和创新精神，并完成以下基本能力的培养：1、资料、信息的收集及分析、综合的能力；2、独立研究、方案论证、分析比较的能力；3、实践动手的能力；4、使用网络和计算机（包括计算机绘图、数据和文字处理等）的能力；5、论文撰写、答辩的能力。
第二章管理与职责学院的本科生毕业设计（论文）分选题、开题报告、撰写、答辩和总结五个阶段，实行三级管理体制，即以主管教学院长为领导，教务处统一组织，由各分院具体实施。
学院各有关单位应积极支持、主动配合，共同把毕业设计（论文）工作做好。
第四条教务处职责：实行宏观管理，负责监督协调工作。
1、贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的有关精神，对全院毕业设计（论文）工作实行宏观管理，及时解决工作中出现的问题；2、制定和修订毕业设计（论文）管理工作中有关政策、条例和规章制度；3、组织、协调学院各职能部门解决场地、设备器材和经费，为毕业设计（论文）工作提供支持；4、组织对各分院毕业设计（论文）工作中各环节的抽查和毕业设计（论文）工作的监督，将检查结果、建议和意见及时反馈给各分院和相关部门，总结经验，组织交流；5、组织评审学院级优秀毕业设计（论文），推荐参评省级优秀毕业设计（论文）；对获奖的毕业设计（论文）给予表彰；编辑、出版本科优秀毕业设计（论文）集。
毕业设计手册模板
毕业设计手册模板一、前言。
毕业设计手册是毕业设计过程中的重要文件，它记录了毕业设计的内容、目标、方法和进度安排等信息，对于指导学生完成毕业设计具有重要意义。
本手册旨在为毕业设计学生提供一个规范的模板，帮助他们更好地完成毕业设计工作。
二、毕业设计题目。
（在这一部分中，学生需要填写自己的毕业设计题目，并简要说明选题的背景、意义和研究内容）。
三、毕业设计目标。
（在这一部分中，学生需要明确自己的毕业设计目标，包括研究的目的、意义和预期结果）。
四、毕业设计内容。
（在这一部分中，学生需要详细描述自己的毕业设计内容，包括研究方法、实验设计、数据分析等）。
五、毕业设计进度安排。
（在这一部分中，学生需要制定自己的毕业设计进度安排，包括每个阶段的工作内容、时间节点和完成标准）。
六、毕业设计参考文献。
（在这一部分中，学生需要列出自己毕业设计中所参考的文献资料，包括书籍、期刊、论文等）。
七、毕业设计指导教师意见。
（在这一部分中，学生需要征求毕业设计指导教师的意见，并对意见进行适当的修改和完善）。
八、毕业设计评审意见。
（在这一部分中，学生需要征求毕业设计评审专家的意见，并对意见进行适当的修改和完善）。
九、毕业设计成果展示。
（在这一部分中，学生需要描述自己的毕业设计成果展示形式，包括论文、报告、展示板等）。
十、毕业设计总结。
（在这一部分中，学生需要对自己的毕业设计工作进行总结，包括工作经验、收获和不足，以及对未来的展望和规划）。
十一、附录。
（在这一部分中，学生可以附上一些与毕业设计相关的资料，如调查问卷、实验数据等）。
十二、致谢。
（在这一部分中，学生可以向在毕业设计过程中给予帮助和支持的人表示感谢，并对他们的帮助进行回顾和总结）。
以上是毕业设计手册的模板，希望能够对即将进行毕业设计的学生提供一些帮助。
在编写毕业设计手册的过程中，学生需要认真对待，详细填写，确保内容准确、完整，以便顺利完成毕业设计工作。
同时，在毕业设计过程中，学生需要与指导教师密切合作，及时沟通，不断完善和调整毕业设计方案，以取得最终的成功。
本科毕业论文指导手册范本
本科毕业论文指导手册一、本科毕业论文（设计）的一般要求（一）本科毕业论文（设计）一般应采用国家正式公布实施的简化汉字。
论文一般以中文或英文为主撰写，应有详细的中、英文摘要，题名必须包括中、英文。
（二）本科毕业论文（设计）采用的术语、符号、代号在全文中必须统一，并符合规化的要求。
论文中使用专业术语、缩微词应在首次出现时加以注释。
外文专业术语、缩微词，应在首次出现的译文后用圆括号注明原词语全称。
（三）本科毕业论文（设计）应采用国家法定的计量单位。
（四）文科各专业本科毕业论文（设计）要求论题明确、资料翔实、论证严谨、文字流畅简练、结构合理、观点正确；采用文图表，参考文献置于文后，注释采用脚注形式置于页面底端。
毕业论文篇幅在1万字（不含图表）左右。
（五）理工科各专业本科毕业论文（设计）要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方确、数据准确可靠、图表规清晰、文字流畅简练；原则上采用文图表，不能采用文图表的制图、制表规格，可根据实际需要以附件的形式附在毕业论文正文后；参考文献置于文后，注释采用脚注形式置于页面底端。
毕业论文篇幅在0.8万字（不含图表、程序和计算数字）左右。
（六）本科毕业论文（设计）应用A4标准纸（210mm×297mm），必须是打印件。
二、本科毕业论文（设计）的组成部分工商学院本科毕业论文（设计）包括以下5个组成部分：a)前置部分；b)主体部分；c)参考文献；d)附录（如有）；e)结尾部分。
（一）前置部分1.封面本科毕业论文（设计）须有封面，封面应包括题名（中、英文）、作者（、院部、专业、班级）、指导教师（、职称）及论文完成时间等主要信息。
2.扉页扉页应有题名、作者、学校等信息。
3.诚信声明为维护学术尊严，净化学术环境，学生在提交毕业论文的同时须填写《诚信声明》。
4.摘要页（中、英文）摘要页应含有题名、摘要、关键词等相关信息，且中英文对照。
题名是以简明的词语准确反映论文最重要的特定容（一般不超过20字）。
毕业设计手册模板
毕业设计手册模板毕业设计手册模板一、引言在大学生活的最后一年，毕业设计是每位学生必须完成的重要任务。
为了帮助同学们更好地完成毕业设计，本文将提供一份毕业设计手册模板，以供参考。
本手册模板将包含以下几个方面的内容：选题与背景、研究目标与意义、研究方法与步骤、预期成果与评估、进度安排与时间计划、参考文献等。
二、选题与背景1. 选题的意义：简要介绍选题的背景和重要性，指出该研究对于学科发展或实际应用的价值。
2. 研究现状：综述相关领域的研究现状，指出已有研究的不足之处或需要进一步深入研究的问题。
三、研究目标与意义1. 研究目标：明确本次毕业设计的具体目标，例如解决特定问题、验证某种假设等。
2. 研究意义：阐述本次研究对学术、实践或社会的重要意义，强调研究结果的应用前景。
四、研究方法与步骤1. 研究方法：选择适合研究目标的方法，例如实证研究、案例研究、文献综述等，说明其优势和适用性。
2. 研究步骤：详细描述研究的步骤和流程，包括数据收集、实验设计、分析方法等。
五、预期成果与评估1. 预期成果：列举可能的研究成果，例如论文、实验数据、软件开发等，说明其对研究目标的贡献。
2. 评估方法：说明如何评估研究成果的有效性和可行性，例如通过实验结果、问卷调查等方式进行评估。
六、进度安排与时间计划1. 进度安排：制定合理的进度安排，包括每个阶段的工作内容和时间节点，确保按时完成研究任务。
2. 时间计划：具体规划每个阶段的时间分配，合理安排研究、写作、修改等工作的时间。
七、参考文献在毕业设计手册中，引用和列举参考文献是必不可少的。
可以根据学校或学院的要求，采用不同的引用格式，如APA、MLA等。
在参考文献部分，按照作者、出版年份、标题等信息的顺序列出参考文献，确保格式的统一和准确。
八、结语本文提供了一份毕业设计手册模板，旨在帮助同学们更好地完成毕业设计。
通过明确选题与背景、研究目标与意义、研究方法与步骤、预期成果与评估、进度安排与时间计划以及参考文献等方面的内容，同学们可以更有条理地进行毕业设计，提高研究的质量和效率。
交通学院毕业设计.docx
交通学院毕业设计（论文）实施细则毕业设计（含毕业实习）环节是学生完成大学教育的总结，是对学生所学知识的-次综合训练，通过毕业实习和合理的选题，使学生初步掌握独立完成小项目的步骤、过程、方法、获得相应的独立工作能力。
毕业设计（论文）的基本环节包括前期安排、选题、开题、答疑、中期检查、答辩。
交通学院毕业设计（论文）总体采用无纸化绿色管理。
一、前期准备第一条前期准备：学院每年都成立毕业设计领导小组，负责指导、安排毕业设计工作各个环节的管理，并由教研室负责实施。
各教研室根据教师实际的教学任务，安排每位教师指导学生人数。
指导教师填写《立题卡》，经学院审核后公布。
第二条答辩：在毕业论文答辩阶段，各教研室提前一周安排指导教师评阅及教师交叉评阅，并按评阅标准给出成绩，并自行规定组织答辩。
二、选题第三条毕业设计题目要求一生一题。
所有毕业设计题目确定后，各系（专业）组织学生选题。
遵循师生双向选择，择优选题的原则，并结合学生选题情况、学生就业情况及我院教师科研情况，由各教研室对学生毕业设计的指导教师名单作统一安排。
题目和指导教师已经确认，原则上不得随意更改。
第四条课题要结合人才培养计划中的培养目标，推荐设计性选题，严格控制论文类选题.课题应具备专业性、典型性和完整性。
课题应属丁•专业的主要内容，使学生掌握专业设计的全过程，并进行资料消化、参数确定、结构设计和性能分析，课题要名符其实。
第五条课题内容要有•定的深度、难度和适当的工作量。
通过设计（论文）使学生所学的各科知识都能得到基本应用，并达到进一步理解和提高，以便打下深厚的理论基础，培养较强的思维能力。
第六条教师需在满足教学要求的前提下，尽量结合生产急需或科研项目。
各教研室需将与实践结合的选题控制到总选题的60弭以上。
三、开题第七条学生在毕业实习时携带自己的设计题目，在实习时有目的地收集资料，返校后经过指导教师的指导完成开题报告。
第八条各教研室负责组织相关教师和学生进行开题答辩，对每位同学的开题报告进行评审，并将评审结果报学院办公室。
40.华东交通大学毕业设计(论文)质量评价方案
华东交通大学毕业设计（论文）质量评价方案华交教[2001]68号一、评价目的毕业设计（论文）是培养和检验学生综合运用多学科知识和技能分析解决实际问题能力的重要实践性教学环节。
本评价主要目的在于进一步规范毕业设计（论文）各工作环节的管理，力求提高我校毕业设计（论文）的质量，使这一教学环节真正起到培养学生实践、创新精神的作用。
二、评价方法本项评价工作主要以各学院自评为主，学校将有计划对部分专业进行校级评价。
学院自评和校级评价时应由相关单位分别成立5~7人组成的专家评价小组。
由于毕业设计（论文）工作经历时间较长，专家评价小组应采用日常检查评价和原始材料相结合的方式进行评价；并适时请学生填写《毕业设计（论文）工作学生评价表》（附件二），作为评价的依据之一。
专家评价小组主要依据《华东交通大学毕业设计（论文）质量评价指标体系》（附件一）对受评单位进行逐项检查并讨论得出结论。
三、评价结论及标准根据《华东交通大学毕业设计（论文）质量评价指标体系》的评价得分，评价分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，标准为：优秀：85分以上（含85分）良好：75分—84分（含75分）合格：60分—74分（含60分）不合格：60分以下评价结论有效期为2年。
四、评价整改（一）对评价结论为不合格的专业，相关学院在评价后一周内提出具体整改方案报主管部门，并准备在下一个毕业设计（论文）工作阶段进行重新评价。
（二）对评价结论为合格的专业，应对不合格的项目积极进行整改，并在下一个毕业设计（论文）工作阶段对不合格的项目重新评价，争取评价结论为优秀。
五、几点说明（一）本评价实施方案除具有评价毕业设计（论文）质量的作用外，还应具有规范毕业设计（论文）工作过程的作用，因此，各教研室和指导教师应参照《华东交通大学毕业设计（论文）质量评价实施方案》（附件一）的评价标准中的要求开展日常工作。
（二）本评价实施方案适用我校各类本科专业。
六、本实施方案由教务处负责解释。
39.华东交通大学本科毕业论文工作细则
华东交通大学本科毕业论文工作细则华交教[2004]66号第一章总则第一条毕业论文是学校按照专业培养目标组织学生完成的总结性独立作业，是本科教学的最后一个环节。
毕业论文的基本任务是培养学生综合运用本专业的理论知识与技能来分析和解决问题，进而巩固与加深所学的专业知识。
较好地完成毕业论文是本科毕业生获得学士学位的必要条件。
做好学生的毕业论文工作对保证和提高学校的育人质量有重要意义。
各学院各专业教研室务必精心组织，加强指导，保证学生毕业论文的质量。
第二条为加强对毕业论文工作的规范化管理，根据教育部有关规定和本科专业培养目标的要求，结合我校实际情况，特制定本细则。
第三条全日制专科生毕业论文可参照此细则执行。
第二章组织管理第四条毕业论文工作，根据实际情况，实行校、学院、教研室分级管理，并实行指导教师负责制，明确分工，协调运行，确保毕业论文工作的顺利实施。
第五条全校的毕业论文工作在主管校长的统一领导下，由教务处负责宏观管理,制定政策，定期组织毕业论文检查与评估，组织经验交流，评选校级优秀毕业论文和优秀指导教师，编辑《优秀毕业设计（论文）集》。
第六条各学院负责毕业论文的过程管理及质量控制，成立毕业论文领导小组，根据专业培养目标和教学计划，拟定毕业论文工作具体计划，并组织实施；做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作；在允许学生选择毕业论文题目和指导教师前提下，根据具体情况确定各毕业论文小组指导教师和学生名单；成立答辩委员会负责组织毕业论文答辩；负责评选、推荐本学院优秀毕业论文和优秀指导教师。
第七条教研室是直接组织和指导学生毕业论文的基层单位，应根据本专业教学计划，负责毕业论文工作各个环节的具体实施。
由教研室主任负责，指导教师具体到人。
第八条毕业论文分选题、开题报告、毕业论文撰写、论文答辩和总结等五个阶段。
各学院应按阶段参照高等学校《毕业设计（论文）指导手册》的要求制定出工作流程，落实各环节的具体工作，确保毕业论文按质按量完成。
华东理工大学继续教育学院毕业环节指导手册
华东理工大学继续教育学院毕业设计（论文）指导手册（本科（含专升本））继续教育学院二○一四年四月修订目录关于毕业设计（论文）的若干规定 (1)本科（含专升本）毕业论文格式规范 (7)附录1：华东理工大学毕业设计（论文）封面（样张） (11)附录2：华东理工大学毕业设计（论文）开题报告封面（样张） (12)附录3：华东理工大学毕业设计（论文）任务书 (13)关于毕业设计（论文）的若干规定毕业论文是整个教学计划中一个重要的教学环节，在这环节中，体现培养目标的要求，提高学生综合应用所学的知识和技能，分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保证学生培养质量有着十分重要的意义。
一、毕业论文教学基本要求1.训练内容毕业设计（论文）应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容：（1）工作责任心、事业心（2）收集资料、文献查阅、文献资料总结能力（3）工作计划和组织能力（4）方案选择和比较能力（5）理论分析能力（6）工程设计和实验研究能力（7）技术经济、社会文化分析能力（8）计算机应用能力（9）写作能力各专业根据上述训练要求和内容，合理设计训练环节，按各专业培养特点制订教学基本要求。
2.时间安排根据成人教育的特点以及各类专业培养层次的不同，毕业论文的时间总量（不含评阅、答辩）安排如下：二、选题毕业设计（论文）的选题，应能符合教学的要求，课题份量掌握在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，根据因材施教的原则，指导教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。
选做论文还是设计，可以按专业特点，结合学生实际工作需要及各主办院系提出的课题，让学生挑选。
课题来源：1.在保证教学要求的前提下，尽量选择结合生产和科研等单位的实际工作的课题，也可以是教师的科研课题。
2.同本专业工程科学技术密切相关，符合教学要求的自拟课题。
3.结合学生实际工作，并符合教学要求的课题三、指导教师1. 指导教师应根据毕业设计（论文）要求，结合课题任务，在毕业设计（论文）中认真发挥指导作用。
毕业设计
Institute of Technology.East China Jiaotong University毕业设计（论文）Graduation Design （Thesis）（2010 —2011 年）题目某城市主干道路网设计分院：土木建筑分院专业：交通工程班级：（2）学号：学生姓名：指导教师：二○一一年六月华东交通大学理工学院毕业设计（论文）原创性申明本人郑重申明：所呈交的毕业设计（论文）是本人在导师指导下独立进行的研究工作取得的研究成果，设计（论文）中引用他人的文献、数据、图件、资料，均已在设计（论文）中特别嫁衣标注引用，除此之外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究作出需要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式表明本人完全意识到本申明的法律后果由本人承担。
毕业设计（论文)作者签名：日期：年月日毕业设计(论文)版权使用授权书本毕业设计（论文）作者完全了解学院有关保留、使用毕业设计（论文）的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交设计（论文）的复印件和电子版，允许设计（论文）被查阅和借阅。
本人授权华东交通理工学院可以将本设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编毕业设计（论文）。
（保密的毕业设计（论文）在解密后适用本授权书）毕业设计（论文）作者签名：指导教师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日毕业论文（设计）摘要城市道路是城市中人们活动和物资流动必不可少的重要基础设施。
城市主干道是城市的大动脉，对城市的发展起着至关重要的作用。
本次毕业设计为某城市主干道路网设计,共六条主干道，在整个区域设计中包括场地等高线设计、场地平整土方工程、道路网布置、道路平纵横设计、路基与路面的设计、交叉口的设计、交通工程设施设计以及路网排水设计。
全线设计车速为40公里/小时，道路红线22米，即2×3.5（机动车道）+2×4m（机动车非机动车混行车道）+2×3.5m（人行道）。
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华东交通大学理工学院本科生毕业设计（论文）指导手册教务处制年月日目录华东交通大学理工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法 (3)华东交通大学理工学院本科毕业设计（论文）撰写规范 (10)附件2：华东交通大学理工学院毕业设计（论文）格式范例 (20)华东交通大学理工学院本科毕业设计（论文）评价指标体系 (38)华东交通大学理工学院本科学生毕业设计（论文）查重处理办法 (40)华东交通大学理工学院本科生科研作品替代毕业论文（设计）暂行办法 (42)华东交通大学理工学院科研作品替代毕业论文(设计)申请表 (48)关于调整本科毕业设计（论文）公开答辩方案的通知 (50)华东交通大学理工学院本科优秀毕业设计（论文）评选办法 (51)华东交通大学理工学院2016届本科优秀毕业设计（论文）申报表 (53)华东交通大学理工学院本科优秀毕业设计（论文）推荐表 (54)华东交通大学理工学院本科毕业设计(论文）选题汇总表 (55)本科生毕业设计（论文）开题报告 (64)华东交通大学理工学院本科毕业设计（论文）工作中期检查表 (66)华东交通大学理工学院本科生毕业设计（论文）指导教师评审表 (67)华东交通大学理工学院本科生毕业论文指导教师评审表 (68)华东交通大学理工学院本科生毕业设计（论文）评阅人评审表 (69)华东交通大学理工学院本科生毕业论文评阅人评审表 (70)华东交通大学理工学院本科生毕业设计（论文）答辩专家评审表 (71)华东交通大学理工学院本科生毕业论文答辩专家评审表 (72)华东交通大学理工学院2017届本科生毕业设计（论文）成绩评定表 (73)华东交通大学理工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法华交理工教字[2008]31号毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用；为了进一步加强对我院本科生毕业论文(设计)工作的规范化管理，切实提高毕业论文(设计)的质量，根据本科培养目标的要求和《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）的精神，结合我院实际，特制定本管理办法。
第一章目的与要求第一条毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生探求真理，综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，进行科学研究基本训练，提高综合实践能力与素质，强化学生的社会意识以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
第二条毕业设计（论文）的时间应严格按照培养方案执行。
第三条毕业设计（论文）应重视培养学生的实践能力和创新精神，并完成以下基本能力的培养：1、资料、信息的收集及分析、综合的能力；2、独立研究、方案论证、分析比较的能力；3、实践动手的能力；4、使用网络和计算机（包括计算机绘图、数据和文字处理等）的能力；5、论文撰写、答辩的能力。
第二章管理与职责学院的本科生毕业设计（论文）分选题、开题报告、撰写、答辩和总结五个阶段，实行三级管理体制，即以主管教学院长为领导，教务处统一组织，由各分院具体实施。
学院各有关单位应积极支持、主动配合，共同把毕业设计（论文）工作做好。
第四条教务处职责：实行宏观管理，负责监督协调工作。
1、贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的有关精神，对全院毕业设计（论文）工作实行宏观管理，及时解决工作中出现的问题；2、制定和修订毕业设计（论文）管理工作中有关政策、条例和规章制度；3、组织、协调学院各职能部门解决场地、设备器材和经费，为毕业设计（论文）工作提供支持；4、组织对各分院毕业设计（论文）工作中各环节的抽查和毕业设计（论文）工作的监督，将检查结果、建议和意见及时反馈给各分院和相关部门，总结经验，组织交流；5、组织评审学院级优秀毕业设计（论文），推荐参评省级优秀毕业设计（论文）；对获奖的毕业设计（论文）给予表彰；编辑、出版本科优秀毕业设计（论文）集。
6、组织对所有本科毕业设计（论文）的查重工作。
若该毕业生本科毕业设计（论文）重复率大于50%，则论文不能通过，作结业处理，详细情况见附件1。
第五条各分院职责：负责具体事项的组织实施。
1、贯彻执行学院有关毕业设计（论文）工作管理办法及相关规章制度，制定本分院本年度毕业设计（论文）工作细则与时间安排并在毕业设计（论文）工作开始前公布，并对本分院毕业设计（论文）工作组织实施；2、组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作；3、组织审定毕业设计（论文）课题、学生参加毕业设计（论文）资格，确定各课题指导教师和学生名单并上报备案；4、组织检查本分院毕业设计（论文）工作的进度和质量，考核指导教师工作，研究并及时解决存在的问题；5、按学院要求组织、安排毕业设计（论文）答辩具体工作，组织、审定分院毕业设计（论文）各专业答辩小组；6、组织并实施对本分院学生毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定；审核成绩，对指导教师的评分与评阅人或答辩小组评分差异大于一个等级的毕业设计（论文）要组织复查与分析，将结果上报学院；7、组织评选、推荐本分院优秀毕业设计（论文）；8、做好本分院毕业设计（论文）工作总结，对所发现的问题组织制定整改措施或向学院提交书面意见与建议，尤其要注意由于培养方案、课程体系、课程设置与内容等环节的不当而影响培养目标实现的问题；9、做好毕业设计（论文）经费的计划、分配、调整、记录、统计、报销工作；10、按学院规定汇总、保管本分院毕业设计（论文）等文档资料；第三章指导教师职责与任务毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。
每个教师应对所指导学生的整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。
第六条指导教师的条件1、指导教师应由讲师以上（含讲师）或硕士学位以上有教学和科研工作经验的教师担任，初级职称的人员原则上不单独指导毕业设计（论文），但可协助指导教师工作。
指导教师由各分院自行安排，经教务处审批备案；首次参与指导毕业设计（论文）的教师，各分院应做好岗前培训工作；2、外聘教师担任毕业设计（论文）指导的，应具备中级以上职称，分院要对其资格进行审查，符合条件的才能担任指导教师，并由教务处审批，同意后方可办理聘请手续。
3、学生在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导，但仍应有本专业中级以上职称的教师进行指导，掌握进度和要求，协调有关问题。
第七条指导教师的职责1、指导教师应认真填写《毕业设计（论文）任务书》，在毕业设计（论文）开始前发给学生。
任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需更改，指导教师需提出书面报告说明变更原因，经所在分院同意，报教务处批准。
毕业设计（论文）任务书是决定学生毕业设计（论文）工作能否正常开展的最重要的指导性文件，在培养学生严谨的工作作风和文字工作能力方面也有示范作用。
指导教师在填写任务书时必须叙述清楚、要求明确、符合规范，真正成为学生学习中的重要依据和从事论文撰写工作的一个范例。
2、重视对学生独立实践能力、分析解决问题的能力、创新创业能力的培养，重视设计思想和科学研究方法的指导，培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的进取精神。
注重因材施教，启发引导，充分调动学生的主动性、积极性和创造性。
3、为人师表，教书育人，对学生严格要求，始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免重使用、轻培养的现象，对学生进行思想及职业道德教育，同时严格执行考勤制度。
第八条指导教师的具体任务1、审定论文题目。
指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题；2、根据选题，规范地填写任务书；向学生讲清课题意义，提出明确要求；3、介绍参考书目，进行文献检索和仪器使用的指导；审阅学生的社会调查材料和实验设计方案；指导学生收集第一手资料，做好调查材料的研究和分析；4、认真审定并指导学生修改开题报告；指导学生拟订设计方案或论文写作提纲；5、定期与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和质量，制止和杜绝抄袭，剽窃他人成果的现象；6、指导学生正确撰写论文并认真批阅，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出评语，评定论文成绩，同时要控制成绩的正态分布；7、毕业设计（论文）结束阶段，检查学生的工作完成情况，审查学生的答辩资格；8、指导学生参加毕业设计（论文）答辩方法和技巧；推荐优秀设计（论文）评比。
第九条指导人数与指导时间为确保毕业设计（论文）的质量，每位教师指导学生人数一般不超过8人；对承担省级以上科研项目的教师，若指导学生的毕业设计（论文）和相应项目有关，则指导学生人数可以适当增加，但原则上不超过10人。
在整个毕业设计（论文）环节，应对学生经常性的指导答疑；指导教师因事请假，应事先向学生布置好任务或申请委托他人代为指导。
请假两周以上者，须经分院批准同意，超过四周者，应及时调整指导教师。
第四章对学生的要求第十条学生应在指导教师的指导下独立完成毕业设计（论文），毕业设计（论文）必须符合成果要求及撰写要求，否则不能取得答辩资格。
第十一条树立正确的科学道德观，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。
引用他人的成果一定要有注释和说明，或在参考文献中体现。
严重抄袭的，一经发现，将取消学生的答辩资格，特别是毕业前在教务处统一组织的本科毕业设计（论文）查重工作中，若该毕业生本科毕业设计（论文）重复率大于50%，则论文不能通过，作结业处理。
如果学生毕业后被查出严重抄袭的，取消其教育部毕业生学历电子注册，必须回校重做毕业设计（论文），并重新参加答辩。
第十二条刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，保证质量，按时完成任务书规定的内容。
尊敬师长，团结互助，虚心接受指导教师及有关工程技术人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进展、工作设想。
第十三条严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。
因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作旷课处理。
凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。
累计旷课的时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按不及格处理。
第十四条学生在外单位进行毕业设计（论文）的，必须填写《本科生校外参加毕业设计（论文）申请表》，经分院审批同意，报教务处备案。
第十五条毕业设计（论文）设计成果、资料应及时交分院收存，结束时应协助教师做好材料归档工作。
学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，论文经指导教师同意后方可对外发表。
第五章选题第十六条毕业设计（论文）选题应遵循以下原则：1、课题应符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，体现指导教师及我院本学科科研工作的优势和特色，同时也要考虑学生的兴趣与专长。
2、课题应符合社会发展和经济建设的需要，尽可能选用有一定理论价值和实际应用价值的课题。