小升初英语衔接教材--仁爱版
2020年暑假小升初英语衔接教材
暑假小升初英语衔接教材一．语音音素、音标的概念（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。
（2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。
为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。
音标的分类记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。
元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。
国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。
כ][ə:] [ə] [u:] [u]1、单元音：[i:] [i] [e] [æ] [a:] [۸] [כ:] [2、双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
1、清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h]2、浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m][n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]元音：前元音：[i:] [i] [e] [æ]כ][u:] [u]:] [后元音：[ɑ:] [כ中元音：[۸] [ə:] [ə]双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]辅音：爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]鼻音：[m] [n] [ŋ]摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ] [ð] [∫] [з] [r] [h]破擦音：[t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz]半元音：[w] [j]舌边音：[l]前元音：[i:]eat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:tʃ ]桃he [ hi:]他she [ ʃi: ]她beef [ bi:f ] 牛肉jeep [ dʒi:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉[i]fish [ fiʃ ] 鱼kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]第五sister [ 'sistə ] 姐妹this [ ðis ] 这个is [ iz]是six [ siks ] 六pig [ pig ]猪[e]desk [ desk ] 桌子pencil [ 'pensəl ]铅笔pen [ pen ] 钢笔dress [ dres ] 连衣裙red [ red ] 红色的eleven [ i'levən ] 十一bed [ bed ] 床bread [ bred] 面包egg [ eɡ]蛋[æ]bag [ [bæg] ]包fan [ fæn ] 风扇math [ mæθ ]数学jacket [ 'dʒækit ] 夹克衫rabbit [ 'ræbit ] 兔子apple [ 'æpl ]苹果can [ kæn] 可以cabbage ['kæbidʒ] 卷心菜中元音：[۸]young [ jʌŋ ]年轻人funny [ 'fʌni ]滑稽可笑的Monday['mʌndi ]星期一Sunday['sʌndi ]lunch [ lʌntʃ ]午餐under [ 'ʌndə ]在…下面sometimes [ 'sʌmtaimz ]有时[ə:]curtain [ 'kə:tən ]窗帘her [ hə:]她的skirt [ skə:t ]裙子shirt [ ʃə:t ]衬衫nurse [ nə:s ]护士thirty [ 'θə:ti ]三十[ə]today [ tə'dei ]今天mirror [ 'mirə ]镜子river [ 'rivə ]河，江summer [ 'sʌmə ]夏季winter [ 'wintə ] 冬季colour [ 'kʌlə ]颜色后元音：[ɑ:]grass [grɑ:s]草smart[smɑ:t]聪明park [ pɑ:k ] 公园grandpa [ 'ɡrændpɑ: ]爷爷classroom [ 'klɑ:srum ]教室farm [ fɑ:m ] 农田farmer [ 'fɑ:mə ]农夫bathroom [ 'bɑ:θrum ] 卫生间are [ ɑ:]是[כ:]floor [ flɔ: ]地板tall [ tɔ:l ]高的short [ ʃɔ:t ] 不足for [fɔ:]为了salty [ 'sɔ:lti ]咸的fall [ fɔ:l ]秋天walk [ wɔ:k ]走board [ bɔ:d ]木板wall [ wɔ:l ]墙[כ]closet [ 'klɔzit ]壁橱forest [ 'fɔrist ]森林because [ bi'kɔz ]因为mom [ mɔm ]妈妈what [ hwɔt]什么chopsticks [ 'tʃɔpstiks ]筷子dog [ [dɔɡ]狗doctor [ dɔktə ]医生sock [ sɔk ]袜子[u:]fruit [ fru:t ]水果noon [ nu:n ]中午school [ sku:l ]学校blue [ blu: ]蓝色的cool [ ku:l ] 凉爽的shoe [ ʃu: ] 鞋子room [ ru:m ]房间soup [ su:p ] 汤[u]book [ buk ] 书look [ luk ]看wood [ wud ]树林classroom [ 'klɑ:srum ]教室notebook [ 'nəutbuk ]笔记本bathroom [ 'bɑ:θrum ] 卫生间bedroom [ 'bedru(:)m ] 卧室双元音(一)[ai]kind [ kaind]和蔼的like [ laik ]喜欢why [ hwai ] 为什么quiet [ 'kwaiət ] 安静的Friday ['faidi ]星期五behind [ bi'haind ]在…后面July [dзu:lai]七月fly [ flai ] 飞fight [ fait ] 打架[ei]grape [greip ]葡萄lake [ leik ]湖泊eight [ eit ]八today [ tə'dei ]今天they [ ðei]他们may [ mei ] 可以name [ neim ]名字play [ plei ]玩cake [ keik ]蛋糕snake [ sneik ]蛇[iə]here [ hiə ] 这里ear [ iə ]耳朵dear [ diə ]亲爱的near[niə]近的really [ 'riəli]真地[əu]old [ əuld]老的potato [ pə'teitəu ]土豆clothes [ kləuðz ]衣服road [ rəud ]马路yellow [ 'jeləu ]黄色的cold [ kəuld ]寒冷的双元音(二)[uə]sour [ 'sauə ] 酸的sure [ ʃuə]当然可以flower['flauə] 花[au]flower [ 'flauə ]花house [ haus]房子about [ ə'baut ]关于now [ nau ]现在mouth [ mauθ ] 嘴巴cloud [ klaud ]云[εə] there [ ðεə]那里wear [ wεə ]穿着pair [ pεə ]一双yeah [ jεə ]是chair [ tʃεə ]椅子[כi]boy [ bɔi ] 男孩toy [ tɔi ]玩具noise [ nɔiz ]噪音enjoy [ in'dʒɔi ]享受爆破音[p]pencil [ 'pensəl铅笔pen [ pen ] 钢笔picture [ 'piktʃə ]照片pants [ pænts ]裤子play [ plei ]玩pear [ pεə ]梨pig [ pig]猪potato [ pə'teitəu ]土豆park [ pɑ:k ]公园please [ pli:z ]请[b]book [ buk ]书boy [ bɔi ]男孩bed [ bed ]床beef [ bi:f ]牛肉bread [ bred ]面包brother [ 'brʌðə ]兄弟board [ bɔ:d ]木板big [ big]大的banana [ bə'nɑ:nə]香蕉[t]two [ tu: ]二ten [ ten ]十time [ taim ]时间today [ tə'dei ] 今天twelve [ twelv ]十二twenty [ 'twenti ]二十tofu [ 'təufu: ] 豆腐tomato [ tə'mɑ:təu]西红柿tasty [ 'teisti ]美味的teacher [ 'ti:tʃə ]老师tell [ tel ]告诉[d]door [ dɔ: ]门desk [ desk ]桌子dog [ [dɔɡ]狗do [du: ]做dinner [ 'dinə ]晚餐doctor [ dɔktə ]医生duck [ dʌk ]鸭子day [ dei ]一天food [ fu:d ]食物[k]kind [ kaind ]和蔼的kitchen [ 'kitʃin ]厨房kangaroo [ ,kængə'ru: ]袋鼠climb [ klaim ]爬，攀登computer [ kəm'pju:tə ]电脑kid [ kid ]小孩clean [ kli:n ]清洁的come [ kʌm ]来cousin [ 'kʌzən ]堂兄弟姐妹[g]girl [gə:l ]女孩green [gri:n ]绿色grape [greip ]葡萄grass [grɑ:s]草garden [ 'gɑ:dn ]花园goat [gəut ]山羊go [gəu ]走grandmother [ 'grænd,mʌðə ]祖母[m]milk [ milk ]牛奶mother [ 'mʌðə ]母亲me [ mi:]我may [ mei ]可以my[ mai ]我的mom [ mɔm ]妈妈math [ mæθ ]数学mirror [ 'mirə ]镜子mutter [ 'mʌtə ]羊肉[n]nurse [ nə:s ]护士new [ nju:]新的name [ neim ]名字nine [ nain ]九now [ nau ]现在November[ nəu 'vembə]十一月ninth[ nainθ ]第九next [ nekst ]下次near [ niə ]近的[ŋ]strong [ strɔŋ, strɔ:ŋ ]强壮long [ lɔŋ, lɔ:ŋ ]长的pink [ piŋk ]粉红色english [ 'iŋgliʃ ]英语evening [ 'i:vniŋ ]晚上摩擦音（一）[f]friend [ frend ]朋友fish [ fiʃ ]鱼father [ 'fɑ:ðə ] 爸爸fan [ fæn ]风扇flow [ fləu ]流动flower [ 'flauə ]花for [fɔ: ]为了four [ fɔ: ] 四five [ faiv ]五fresh [ freʃ ] 新鲜very [ 'veri ]很，非常twelve [ twelv ]十二vest [ vest ] 背心active [ 'æktiv ]积极的summer [ 'sʌmə ] 夏天five [ faiv ]五favourite [ 'feivərit ]最喜爱的evening [ 'i:vniŋ ]晚上everyone [ 'evriwʌn ] 每个人vegetable [ 'vedʒitəbl ]蔬菜[s]student [ 'stju:dənt]学生sorry [ 'sɔ:ri]对不起six [ siks ]六strong [ strɔŋ, strɔ:ŋ ]强壮seven [ 'sevən ]七strict [ strikt ] 严格的sky [ skai ]天空summer [ 'sʌmə ]夏季sleep [ sli:p ] 睡觉[z]season [ 'si:zən ]季节because [ bi'kɔz ]因为woods[woodz]树林zebra [ 'zi:brə ]斑马zero [ 'ziərəu]零please [ pli:z ]高兴摩擦音（二）[θ]thin [ θin ]瘦的fifth [ fifθ ] 第五math [ mæθ ]数学path [ pɑ:θ, pæθ ]道路healthy [ 'helθi ]健康的ninth [ nainθ ]第九mouth [ mauθ ]嘴巴thirty [ 'θə:ti ]三十[ð]brother [ 'brʌðə ]兄弟father [ 'fɑ:ðə ]父亲this [ ðis]这个that [ ðæt]那个they [ ðei]他们there [ ðεə ]那里those [ ðəuz ]那些fish [ fiʃ ]鱼fresh [ freʃ ]新鲜的english [ 'iŋgliʃ ]英语short [ ʃɔ:t ]短的she [ ʃi: ] 她washroom [ 'wɔʃrum ]洗手间[з]Usually ['ju:зuəli]通常[r]ruler [ 'ru:lə ]尺子rice [ rais ]米饭run [ rʌn ]跑really [ 'riəli]真地right [ rait ]正确的red [ red ]红的river [ 'rivə ]河，江road [ rəud ]马路fresh [ freʃ ]新鲜的[h]her [ hə: ]她have [ hæv ]有help [ help ] 帮助hen [ hen ]母鸡hundred [ 'hʌndrəd ] 一百he [ hi:]他house [ haus, hauz ] 房子honey [ 'hʌni ]蜂蜜home [ həum ] 家破擦音[t∫]lunch [ lʌntʃ ]午饭teacher [ 'ti:tʃə ]老师chair [ tʃεə ]椅子chopsticks [ 'tʃɔpstiks ]筷子picture [ 'piktʃə ]照片[dз]jeep [ dʒi:p ] 吉普车gym [ dʒim ] 健身房jacket [ 'dʒækit ]夹克vegetable [ 'vedʒitəbl ]蔬菜cabbage ['kæbidʒ]卷心菜jump [ dʒʌmp ]跳[tr]strict [ strikt ]严格的strong [ strɔŋ, strɔ:ŋ ]强壮tree [ tri: ] 树木[dr]hundred [ 'hʌndrəd ] 一百draw [ drɔ: ]画dress [ dres ]穿，连衣裙bedroom [ 'bedru(:)m ]卧室[ts]short [ ʃɔ:ts ]短的pants [ pænts ] 短裤[dz]woods [ wudz ]树林半元音[w]window [ 'windəu ]窗户wall [ wɔ:l ]墙weather [ 'weðə ]天气windy [ 'windi ] 有风的weekend [ ,wi:k'end]周末wait [ weit ]等候white [ hwait ]白的winter [ 'wintə ]冬季[ j ]yes [ yes ]是year [ jə:]一年yet [ jet ]但是your [ jɔ: ]你的，你们的you [ ju: ]你，你们young [ jʌŋ ]年轻的yesterday [ 'jestəddei ]昨天舌边音[ l ]ruler [ 'ru:lə ] 尺子milk [ milk ]牛奶light [ 'lait ]灯floor [ flɔ: ] 地板shelf [ ʃelf ] 书架plate [ pleit ]碟子library [ 'laibrəri ]图书馆help [ help ] 帮助lunch [ lʌntʃ ]中饭二．基本语法知识第1讲BE动词的用法导入： 1 —Hello!What is your name? 2. —How are you today?—Hello!My name is Lily. —I am fine,thank you.思考：1）红色单词是（）动词?2) 这样的动词是（）（）（）I.系动词be1.be为连系动词，词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。
小升初英语衔接教材（专题+初一衔接）共88页
⼩升初英语衔接教材（专题+初⼀衔接）共88页⽬录第⼀部分⼩学知识回放第⼀节字母和语⾳第⼆节词汇⼀、名词⼆、冠词三、代词四、形容词和副词五、数词六、动词七、介词第三节句⼦和时态⼀、句⼦⼆、时态第⼆部分初中⼊学预备Unit l PronunciationUnit 2 Greetings, Introductions &. FarewellsUnit 3 What’s this in English?Unit 4 What colour is it?第三部分初中知识预学Unit l What’s his name？Unit 2 Where is my ruler?Unit 3 Do you have a ping-pong ball?Unit 4 Do you like oranges?Unit 5 How much are these shoes?Unit 6 When is your birthday?Unit 7 What’s your favourite subject?Unit 8 Can you play the guitar?Unit 9 What time do you usually get up?Unit 10 How do you get to school?衔接达标测试卷（⼀）衔接达标测试卷（⼆）第⼀部分⼩学知识回放第⼀节字母和语⾳⼀、英语26个字母中有5个元⾳字母Aa，Ee，Ii，Oo，Uu和21个辅⾳字母。
按照读⾳，我们含元⾳⾳素/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv含元⾳⾳素／aI／ Ii Yy含元⾳⾳素/ju:/ Qq Uu Ww含元⾳⾳素/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz含元⾳⾳素／a:／ Rr⼆、在书写英⽂字母时，要注意字母⼤⼩写的书写笔顺和所占格数。
三、在某些情况下，字母须⼤写。
⼩学阶段所涉及的字母须⼤写的情况主要有：1．英语句⼦中第⼀个单词的⾸字母要⼤写。
小升初衔接班英语教材
小升初衔接班英语目录字母部份第一讲认读26个字母及书写第二讲26个字母书写小结、读音及相关知识音标部份第三讲认识音标、学习12个单元音第四讲学习中元音、双元音第五讲学习辅音音标——爆破音第六讲学习辅音音标——摩擦辅音第七讲学习辅音音标——破擦辅音、鼻辅音第八讲学习辅音音标（舌侧辅音、半元音）并复习所学音标初一知识入门第九讲Starter Unit 1第十讲 Starter Unit 2 What’s this in English?第十一讲 Starter Unit 3 What color is it ?第十二讲 Unit 1 My name is Gina.( Section A 1a-2d)第十三讲Unit 1My name is Gina.(Section A 2a-2c,B1a-1f) 第十四讲 Unit 1 My name is Gina!(Section A2a-Selfcheck) 第十五讲 Unit 2 This is my sister.(Section A 1a-2d)第十六讲期末检测题●26个字母第一讲认读26个字母及书写I. 唱唱字母歌：II.认读26字母及它们的音标：练习：1）个人读、同桌读、小组读、全体读2）谁知道它们的书写笔画?III.教学26个英语字母的书写。
A a 大写的A 像圆规，小写的a像蜗牛。
B b大B 像耳朵听声音，小 b 像6 直起腰。
C c大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样，只是大写个头高。
D d大D 像月饼切一半，小写的d像汤勺，E eE 像“山”字向右偏，小e 像只小眼睛。
F fF 像菜刀缺了口，小写f的像镰刀。
G gG像一座圆宝库，小写g的像蝌蚪。
H h H像河上独木桥。
小写的h像椅子。
I iI 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。
小i 长大就是“我”，为求正义头可断。
J jJ像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。
“小j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
K kK像竹子两片叶，长短高低仔细写。
仁爱版小升初英语暑假衔接---Unit2 Topic3 Whose cap is it？专项练习题
C. her C. round C. same
C. an C. yellow
16. 【答案】 B 【解析】year(s) old表示年龄, 当年龄超过一岁, year就要用 复数, 故选B。 17.【答案】C 【解析】and是连词，连接两个并列结构，由句意可知long black hair的主语也是she，即她有长长的黑发。此处应为 have“有”的单数形式has，故选C。 18.【答案】A 【解析】由文中可知Liu Mei是女孩, 而且此空后有名词，需 用形容词性物主代词, 故选A。
【答案】 11. Whose blue pants are these? / Whose are these blue pants? 12. I think the jacket is Jack’s. 13. These new bikes are ours. 14. He is in a brown coat./Is he in a brown coat? 15. What is the police telephone number?
四．完形填空。 Liu Mei is a nice girl. She is twelve 16 old. She is tall and 17 long black
hair. 18 eyes are big. She has a wide 19 . She is in blue clothes. She likes this 20 . Now guess, whose skirt is blue? Yes, you are right. The skirt is 21 . Liu Mei’s mom is tall and 22 . She is our Chinese teacher. Her 23 color is white. She has a new car. Do you know 24 car’s color? Yes. It is 25 . It is very nice.
小升初英语衔接教材仁爱版
小升初英语衔接教材仁爱版英语国际音标表（48个）一、元音（20个）单元音12个 /? / /? / /?/ /?/ / ?/ /e//i:/ /?:/ /U:/ / ?:/ /ɑ:/ /?/双元音8个 /a?/ /e?/ /??/ /??//e?/ /??/ /??/ /a?/二、辅音（26个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/1以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:]5) 含元音音素[ai]2字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]注：1 五个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu2 Aa和Ii 可以独立成词，“a ”表示“一…”；“I”表示“我”（一定是大写的I）1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。
两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。
三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
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小升初英语衔接教材This is a key.2．That XXX。
- XXX.3．Is these a cat。
- Is this a cat?4．XXX’t my bag。
- That XXX.5．What is that in Chinese。
- What's that called in Chinese? 6．XXX(改为单数) - This is a book.7．That XXX(改为复数) - XXX.3.Can you help me with my English?4.Don’t ask her any XXX nothing.5.XXX XXX her English.6.XXX Park.7.Please tell us the story.8.They and we are friends.9.May I ask you some ns?10.Some of them are students.二、选择填空1.She is Helen。
Her ruler is new.2.She gave the eraser to Lucy and me.3.Give us some apples.4.These are my bags。
Please look after them for me.5.Let’s go and give this book to him.6.Please XXX.7.Look at Mike’s trousers。
they’re nice.8.Tom sits een Jack and me.9.How is your mother?—She is fine.一、填空：1.What's this。
It's a clock.2.What's that。
It's an alarm clock.3.What is it。
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第十六讲 期末检测题
● 26 个字母 第一讲 认读 26 个字母及书写
I. 唱唱字母歌：
II.认读 26 字母及它们的音标：
练习：1）个人读、同桌读、小组读、全体读 2）谁知道它们的书写笔画
III.教学 26 个英语字母的书写。 4
Aa
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
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小升初衔接班英语
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目录
字母部份
第一讲 认读 26 个字母及书写
第二讲 26 个字母书写小结、读音及相关知识
音标部份
第三讲 认识音标、学习 12 个单元音
Ll
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
Mm
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
Nn
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
Oo
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
PP
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
Cc
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
Bb
大B 像 耳 朵 听 声 音， 小 b像 6 直 起 腰 。
Dd
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 的 d 像 汤 勺，
Ee
E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。
Hh
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ff
不受任何发音气管的阻碍，没有摩擦。舌端离开下齿，舌后部向上腭抬高，但不接触上腭，
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term
burn surf pearl learn
音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说 “么” 中的短促音 “ 相似，但英语的[ ]在词末时发音比普通话的 “e”音长。
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。 [ə: ]
音标特征：中元音 半高音 不圆唇 长元音 发音要诀：舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭. 发长音[ : ]。
发音组合：or ir er ur ear 代表单词：work worker worm bird dirt affirm [ə ]
注：1 五个元音字母是： Aa Ee Ii Oo Uu
2 Aa 和 Ii 可以独立成词，“a”表示“一…” ；“I”表示“我”（一定是大写的 I）
1.书写笔顺 一笔完成的有 C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9 个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y, z
发音组合: a 代表单词: cap map bad mad bank thank lamp 前元音小结： 英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 发前元音时必须注意： 1) 舌尖要抵住下齿。2) 舌前部向硬颚部分抬起。 3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。 4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。 中元音：[ə:] [ə]
4.i 和 t 的上端都在第一格的中间
5.g,q,y 的下端抵第四线
6.j 和 p 的上端在第一格的中间
小升初英语衔接教案和作业20240129
小升初英语衔接教案和作业20240129一、教学内容本节课为小升初英语衔接课程，教材为人教版《英语》（新目标）七年级上册，章节为第一单元“My name is Gina.”。
内容包括：打招呼与自我介绍，询问他人姓名、年龄、学校和班级，以及简单的日常交流用语。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的英语打招呼和自我介绍的句型，如“Hello, my name is”和“How old are you?”等。
2. 学生能够理解和运用询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型，如“What's your name?”和“Where is your school?”等。
3. 学生能够进行简单的日常英语交流，提高英语口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：打招呼与自我介绍的句型和日常交流用语的运用。
难点：询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学卡片。
学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师以自己为例，进行自我介绍，引导学生学习打招呼和自我介绍的句型。
2. 讲解与示范：教师讲解教材中的对话内容，示范如何运用打招呼和自我介绍的句型。
3. 随堂练习：学生分组进行角色扮演，模拟情景，练习运用打招呼和自我介绍的句型。
4. 课堂互动：教师提问学生，引导学生运用询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型。
5. 例题讲解：教师通过例题，讲解如何进行简单的日常英语交流。
6. 课堂练习：学生两人一组，进行对话练习，运用所学句型进行日常交流。
8. 板书设计：教师在黑板上板书本节课的重点句型，方便学生复习。
六、作业设计1. 作业题目：请用英语写一段自我介绍，包括你的名字、年龄、学校和班级。
答案：My name is Li Ming, I am 12 years old. I study in Class 7, Grade 1 of Qinghua Primary School.2. 作业题目：请用英语询问你的同学，并记录他们的姓名、年龄、学校和班级。
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第一讲26个字母的正确书写及词的分类一、初中英语试卷的主要题型及分数值。
1．听力（25分）2．单选（15分）3．完型填空（15分）4．阅读（30分）5．选词填空（10分）/ 句型转换6．作文（15分）二、字母1．字母的书写与顺序2．字母的发音3．字母的大写规则4．五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu三、词的分类1．名词n.2．冠词art.3．代词pron.5．数词num.6．动词v.7．副词adv.8．介词prep。
9．连词conj.10．感叹词(interj.)四、初中阶段学好英语的方法第二讲指示代词一、指示代词：表示“这个”, “那个”“这些”“那些”指示概念的代词称为指示代词。
This 这个（单数）That 那个（单数）These 这些(单数)Those 那些(复数)二、句型训练e.g. 1．This is a book.—This isn’t a book.— Is this a book? Yes,it is./NO, it isn’ｔ2．That is a pen.—That isn’t a pen.—Is that a pen?Yes, it is../No, it isn’ｔ3．These are oranges.—These aren’t oranges.—Are these oranges? Ye s, they are. /No, they aren’ｔ4．Those are apples.—Those aren’t apples.—Are those apples? Yes, they are. / No, they aren’ｔ5．What’s this in English? It’s a book.6．What’s that? It’s a pencil.7．This is an eraser.(单数句变复数句)—These are erasers.三、按要求改写句子1．This is a key.—改为否定句______________________________________________ —改为一般疑问句__________________________________________ —改为复数句______________________________________________ —对划线部分提问__________________________________________ 2．Those are rulers.—改为否定句_______________________________________________ —改为一般疑问句___________________________________________ —改为单数句_______________________________________________ —对划线部分提问___________________________________________ 3．This is my watch.—改为否定句________________________________________________ —改为一般疑问句____________________________________________ —改为单数句________________________________________________—对划线部分提问____________________________________________四、翻译句子1.这是一把尺子，那是一支钢笔。
小升初英语衔接教材
小学初中英语衔接课程引导语小学英语是初中英语的基础，初中英语是小学英语的延续，二者存在于一个统一的整体。
但是，由于中小学在教学方式，评价方式，学生行为习惯等方面存在一定差异，教师的教和学生的学往往会在此出现断层，影响以后的教学，所以我们必须做好衔接工作，为我们更加顺利地完成初中英语教学任务提供保证。
做好中小学英语衔接工作要特别注意以下几个问题。
一、注意学生心理上的衔接。
新的环境，新组合的班级，新老师的教学风格，这都是初一学生不得不面对的问题。
再加上初中英语课时增加，内容加深，进度增快，作业量大，学生课后复习跟不上，不少学生对中学英语望而生畏，心生恐惧。
所以实现学生学习态度和自信的转变，将是初一老师重点考虑的问题之一。
建议：（1）教师要认真上好一堂导言课。
在导言课中，教师要作自我介绍，包括教师的兴趣、爱好、特长、教学策略与方法等。
其目的是让学生尽量多地了解老师，排除师生情感沟通道路上的障碍。
（2）教师要创造宽松友好的课堂英语教学环境，讲究教学艺术，用真诚的态度和虚心好学、严谨治学的行为去影响学生，感化学生，帮助学生克服英语学习中的心理障碍，获得他们的敬佩和信赖。
（3）教师要帮助学生明确学习目标，对学生提出具体的学习要求、方法、建议等。
（4）教师应当凭借对小学教学内容的熟悉和对学生学习习惯的了解，合理利用初中教材内容，设计针对性的符合学生实际的教学活动，让学生跳一跳够得到，多一些成功体验，强化初一学生的学习信心。
二、加强对小学英语实际状况的了解。
小学英语得不到足够重视，学生基础薄弱，学生水平良莠不齐。
小学英语教学过于强调学生的口语，而忽视了学生语法知识的发现；过于强调课堂活动的形式，而忽视了活动的效果；过于强调课堂的习得，而忽视课后的巩固。
很多初中教师对小学英语实际状况不够了解，对小学教材不熟悉，对课标要求不理解。
建议：（1）教师要熟悉小学英语教材，了解小学英语课程标准，明确小学英语与初中英语的相同相异处，包括语音、字母、词汇、语法项目和语言功能,话题等，以便找准衔接点，达到融会贯通，新旧知识自然过渡，做到“巩固基础，加强薄弱，循序渐进，渗入新授”。
小升初英语衔接教材
一．语音音素、音标的概念（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。
（2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。
为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。
音标的分类记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。
元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。
国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。
1、单元音：[i:] [i] [e] [?] [a:] [?] [?:] [?] [?:] [?] [u:] [u]2、双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε？][?i]辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
1、清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h]2、浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m][n] [?] [l] [r] [w] [j]元音：前元音：[i:] [i] [e] [?]后元音：[ɑ:] [?:] [?] [u:] [u]中元音：[?] [?:] [?]双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε？][?i]辅音：爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]鼻音：[m] [n] [?]摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ] [e] [∫] [з] [r] [h]破擦音：[t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz]半元音：[w] [j]舌边音：[l]前元音：[i:]eat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:t? ]桃he [ hi:]他she [ ?i: ]她beef [ bi:f ] 牛肉jeep [ d?i:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉第五sister [ 'sist? ] 姐妹this [ e is ] fish [ fi? ] 鱼kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]这个is [ iz]是six [ siks ] 六pig [ pig ]猪[e]desk [ desk ] 桌子pencil [ 'pens?l ]铅笔pen [ pen ] 钢笔dress [ dres ] 连衣裙red [ red ] 红色的eleven [ i'lev?n ] 十一蛋bed [ bed ] 床bread [ bred] 面包egg [ eɡ］[?]bag [ [b?g] ]包fan [ f?n ] 风扇math [ m?θ ]数学jacket [ 'd??kit ] 夹克衫rabbit [ 'r?bit ] 兔子apple [ '?pl ]苹果can [ k?n] 可以cabbage ['k?bid?] 卷心菜中元音：[?]young [ j?? ]年轻人funny [ 'f?ni ]滑稽可笑的Monday['m?ndi ]星期一Sunday['s?ndi ] lunch [ l?nt? ]午餐under [ '?nd? ]在…下面sometimes [ 's?mtaimz ]有时[?:]curtain [ 'k?:t?n ]窗帘her [ h?:]她的skirt [ sk?:t ]裙子:ti ]三十shirt [ ??:t ]衬衫nurse [ n?:s ]护士thirty [ 'θ？[?]today [ t?'dei ]今天mirror [ 'mir? ]镜子river [ 'riv? ]河，江summer [ 's?m? ]夏季winter [ 'wint? ] 冬季colour [ 'k?l? ]颜色后元音：grass [grɑ:s]草smart[smɑ:t]聪明park [ pɑ:k ] 公园爷爷classroom [ 'klɑ:srum ]教室grandpa [ 'ɡr?ndpɑ: ]farm [ fɑ:m ] 农田farmer [ 'fɑ:m? ]农夫bathroom [ 'bɑ:θrum ]卫生间are [ ɑ:]是[?:]floor [ fl?: ]地板tall [ t?:l ]高的short [ ??:t ] 不足for [f?:]为了salty [ 's?:lti ]咸的fall [ f?:l ]秋天walk [ w?:k ]走board [ b?:d ]木板wall [ w?:l ]墙[?]closet [ 'kl?zit ]壁橱forest [ 'f?rist ]森林because [ bi'k?z ]因为mom [ m?m ]妈妈what [ hw?t]什么chopsticks [ 't??pstiks ]筷子dog [ [d?ɡ]狗doctor [ d?kt? ]医生sock [ s?k ]袜子[u:]fruit [ fru:t ]水果noon [ nu:n ]中午school [ sku:l ]学校blue [ blu: ]蓝色的cool [ ku:l ] 凉爽的shoe [ ?u: ] 鞋子room [ ru:m ]房间soup [ su:p ] 汤[u]book [ buk ] 书look [ luk ]看wood [ wud ]树林classroom [ 'klɑ:srum ]教室notebook [ 'n?utbuk ]笔记本bathroom [ 'bɑ:θrum ]卫生间bedroom [ 'bedru(:)m ] 卧室双元音(一)kind [ kaind]和蔼的like [ laik ]喜欢why [ hwai ] 为什么quiet [ 'kwai?t ] 安静的Friday ['faidi ]星期五behind [ bi'haind ]在…后面July [dзu:lai]七月fly [ flai ] 飞fight [ fait ] 打架[ei]grape [greip ]葡萄lake [ leik ]湖泊eight [ eit ]八today [ t?'dei ]今天they [ e ei]他们may [ mei ] 可以name [ neim ]名字play [ plei ]玩cake [ keik ]蛋糕snake [ sneik ]蛇[i?]here [ hi? ] 这里ear [ i? ]耳朵dear [ di? ]亲爱的near[ni?]近的really [ 'ri?li]真地[?u]old [ ?uld]老的potato [ p?'teit?u ]土豆clothes [ kl?uez ]衣服road [ r?ud ]马路yellow [ 'jel?u ]黄色的cold [ k?uld ]寒冷的双元音(二)[u?]sour [ 'sau? ] 酸的sure [ ?u?]当然可以flower['flau?] 花[au]flower [ 'flau? ]花house [ haus]房子about [ ?'baut ]关于now [ nau ]现在mouth [ mauθ ]嘴巴cloud [ klaud ]云[ε？]]一双]穿着pair [ pε？there [ eε？]那里wear [ wε？]椅子yeah [ jε？]是chair [ t?ε？boy [ b?i ] 男孩toy [ t?i ]玩具noise [ n?iz ]噪音enjoy [ in'd??i ]享受爆破音[p]pencil [ 'pens?l铅笔pen [ pen ] 钢笔picture [ 'pikt?? ]照片]梨pants [ p?nts ]裤子play [ plei ]玩pear [ pε？pig [ pig]猪potato [ p?'teit?u ]土豆park [ pɑ:k ]公园please [ pli:z ]请[b]book [ buk ]书boy [ b?i ]男孩bed [ bed ]床beef [ bi:f ]牛肉bread [ bred ]面包brother [ 'br?e? ]兄弟board [ b?:d ]木板big [ big]大的banana [ b?'nɑ:n?]香蕉[t]two [ tu: ]二ten [ ten ]十time [ taim ]时间today [ t?'dei ] 今天twelve [ twelv ]十二twenty [ 'twenti ]二十tofu [ 't?ufu: ] 豆腐tomato [ t?'mɑ:t?u]西红柿tasty [ 'teisti ]美味的teacher [ 'ti:t?? ]老师tell [ tel ] 告诉[d]door [ d?: ]门desk [ desk ]桌子dog [ [d?ɡ]狗do [du: ]做dinner [ 'din? ]晚餐doctor [ d?kt? ]医生duck [ d?k ]鸭子day [ dei ]一天food [ fu:d ]食物kind [ kaind ]和蔼的kitchen [ 'kit?in ]厨房kangaroo [ ,k?ng?'ru: ]袋鼠climb [ klaim ]爬，攀登computer [ k?m'pju:t? ]电脑kid [ kid ]小孩clean [ kli:n ]清洁的come [ k?m ]来cousin [ 'k?z?n ]堂兄弟姐妹[g]girl [g?:l ]女孩green [gri:n ]绿色grape [greip ]葡萄grass [grɑ:s]草garden [ 'gɑ:dn ]花园goat [g?ut ]山羊go [g?u ]走grandmother [ 'gr?nd,m?e? ]祖母鼻音[m]milk [ milk ]牛奶mother [ 'm?e? ]母亲me [ mi:]我may [ mei ]可以my[ mai ]我的mom [ m?m ]妈妈math [ m?θ ]数学mirror [ 'mir? ]镜子mutter [ 'm?t? ]羊肉[n]nurse [ n?:s ]护士new [ nju:]新的name [ neim ]名字nine [ nain ]九now [ nau ]现在November[ n?u 'vemb?]十一月第九next [ nekst ]下次near [ ni? ]近的ninth[ nainθ ][?]strong [ str??, str?:? ]强壮long [ l??, l?:? ]长的pink [ pi?k ]粉红色english [ 'i?gli? ]英语evening [ 'i:vni? ]晚上摩擦音（一）friend [ frend ]朋友fish [ fi? ]鱼father [ 'fɑ:e? ]爸爸fan [ f?n ]风扇flow [ fl?u ]流动flower [ 'flau? ]花for [f?: ]为了four [ f?: ] 四five [ faiv ]五fresh [ fre? ] 新鲜[v]very [ 'veri ]很，非常twelve [ twelv ]十二vest [ vest ] 背心active [ '?ktiv ]积极的summer [ 's?m? ] 夏天five [ faiv ]五favourite [ 'feiv?rit ]最喜爱的evening [ 'i:vni? ]晚上everyone [ 'evriw?n ] 每个人vegetable [ 'ved?it?bl ]蔬菜[s]student [ 'stju:d?nt]学生sorry [ 's?:ri]对不起six [ siks ]六strong [ str??, str?:? ]强壮seven [ 'sev?n ]七strict [ strikt ] 严格的sky [ skai ]天空summer [ 's?m? ]夏季sleep [ sli:p ] 睡觉[z]season [ 'si:z?n ]季节because [ bi'k?z ]因为woods[woodz]树林zebra [ 'zi:br? ]斑马zero [ 'zi?r?u]零please [ pli:z ]高兴摩擦音（二）[θ］瘦的fifth [ fifθ ]第五math [ m?θ ]数学thin [ θin ]第九健康的ninth [ nainθ ]道路healthy [ 'helθi ]path [ pɑ:θ, p?θ ]:ti ]三十mouth [ mauθ ]嘴巴thirty [ 'θ？[e]brother [ 'br?e? ]兄弟father [ 'fɑ:e? ]父亲this [ e is]这个that [ e?t]那个they]那里those [ e?uz ]那些[ e ei]他们there [ eε？[∫］fish [ fi? ]鱼fresh [ fre? ] 新鲜的english [ 'i?gli? ]英语short [ ??:t ]短的she [ ?i: ] 她washroom [ 'w??rum ]洗手间[з］Usually ['ju: зu?li]通常[r]ruler [ 'ru:l? ]尺子rice [ rais ]米饭run [ r?n ]跑really [ 'ri?li]真地 right [ rait ]正确的red [ red ]红的river [ 'riv? ]河，江road [ r?ud ]马路fresh [ fre? ]新鲜的[h]her [ h?: ]她have [ h?v ]有help [ help ] 帮助hen [ hen ]母鸡hundred [ 'h?ndr?d ] 一百he [ hi:]他house [ haus, hauz ] 房子honey [ 'h?ni ]蜂蜜home [ h?um ] 家破擦音[t∫］]椅子lunch [ l?nt? ]午饭teacher [ 'ti:t?? ]老师chair [ t?ε？chopsticks [ 't??pstiks ]筷子picture [ 'pikt?? ]照片[dз］jeep [ d?i:p ] 吉普车gym [ d?im ] 健身房jacket [ 'd??kit ]夹克vegetable [ 'ved?it?bl ]蔬菜cabbage ['k?bid?]卷心菜jump [ d??mp ]跳[tr]strict [ strikt ]严格的strong [ str??, str?:? ]强壮tree [ tri: ] 树木[dr]hundred [ 'h?ndr?d ] 一百draw [ dr?: ]画dress [ dres ]穿，连衣裙bedroom [ 'bedru(:)m ]卧室[ts]short [ ??:ts ]短的pants [ p?nts ] 短裤[dz]woods [ wudz ] 树林半元音[w]window [ 'wind?u ]窗户wall [ w?:l ]墙weather [ 'wee? ]天气windy [ 'windi ] 有风的weekend [ ,wi:k'end]周末wait [ weit ]等候white [ hwait ]白的winter [ 'wint? ]冬季[ j ]yes [ yes ]是year [ j?:]一年yet [ jet ]但是your [ j?: ]你的，你们的you [ ju: ]你，你们young [ j?? ]年轻的 yesterday [ 'jest?ddei ]昨天舌边音[ l ]ruler [ 'ru:l? ] 尺子milk [ milk ]牛奶light [ 'lait ]灯floor [ fl?: ] 地板shelf [ ?elf ] 书架plate [ pleit ]碟子library [ 'laibr?ri ]图书馆help [ help ] 帮助lunch [ l?nt? ]中饭二．基本语法知识第1讲BE动词的用法导入： 1 —Hello!What is your name? 2. —How are you today?—Hello!My name is Lily. —I am fine,thank you.思考：1）红色单词是（）动词?2) 这样的动词是（）（）（）I.系动词be1.be为连系动词，词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。
Unit2ThisismysisterSectionA小升初暑假衔接课1
3. Is Mary her sister? Yes, Mary is her sister.
4. Who is Linda? Linda is her grandmother.
Post-listening
Read the conversation in pairs.
While-listening
2a Listen and circle the words you hear.
parents
mother
father sister brother
grandmother grandfather friend grandparents
While-listening
2b Listen again. Match the names with the people in the picture.
Pre-listening parent
father or mother 父（母）亲
parents
father and mother 父母
grandparent
grandfather or grandmother 祖父（母）；外祖父（母）
grandparents
grandfather and grandmother 祖父母； 外祖父母
Post-listening
2c Ask and answer questions about the photo in 2b.
Who’s she? Who’s he?
She’s Cindy. He’s my father.
Post-listening
Talk about your family photo with your partner.
仁爱版英语小升初衔接班字母书写音标优秀教学案例period3
4.注重培养学生的批判性思维，让他们学会从不同角度审视问题，形成独立的见解。
（三）小组合作
1.合理分组，确保每个小组成员都能在合作中发挥自己的优势，实现互补。
2.设计小组讨论、探究等活动，让学生在合作中交流思想、分享经验，提高团队协作能力。
3.教师应及时对学生的学习情况进行评价，关注他们的成长，给予肯定和鼓励。
4.结合学生的反馈，调整教学策略，不断提高教学质量和效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场白：以一个简短有趣的英语小故事或谜语导入新课，激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。
2.回顾上节课内容：简要回顾上节课所学的字母书写和音标知识，帮助学生巩固记忆。
4.情境创设：教师结合生活实际，创设生动、有趣的情景，如动画视频、故事情境等，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母书写和音标知识。这种情境创设的教学方式能够增强学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
5.全面评价：教师及时对学生的学习情况进行评价，关注他们的成长，给予肯定和鼓励。同时，教师还引导学生进行自我评价，让他们认识到自己的优点和不足，明确今后的学习方向。这种全面评价的教学方式有助于培养学生的自我反思能力，提高他们的学习效果。
（二）过程与方法
1.通过观看教学视频、图片展示等多种形式，让学生直观地了解字母书写规范和音标知识。
2.采用互动式教学方法，让学生在课堂上积极参与，通过小组讨论、游戏等活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.设计富有针对性的练习题，让学生在实践中掌握字母书写和音标知识，及时巩固所学内容。
4.注重个体差异，给予学生个性化的指导，帮助他们在原有基础上提高英语水平。
仁爱版英语小升初衔接班字母书写音标优秀教学案例period3
仁爱版英语小升初衔接班字母书写音标教学设计period1
3.引导学生通过观察、模仿、实践等途径，掌握字母书写和音标发音技巧；
4.针对不同学生的学习特点，给予个性化的指导和鼓励，提高学生的学习效果。
（三）情感态度与价值观
本节课旨在培养学生的以下情感态度与价值观：
1.培养学生热爱英语，树立学习英语的自信心，激发学生的学习兴趣；
4.拓展作业：
-学生通过网络、书籍等途径，了解英语字母的起源和演变，拓宽知识面；
-学生收集生活中的英文标识、广告等，观察字母的书写形式，提高对字母书写规范的认识。
5.反馈与评价：
-家长监督学生完成作业，关注学生的学习进度，及时给予鼓励和指导；
-教师在下一节课上对学生的作业进行反馈和评价，对优秀作业进行展示，环节中，教师将通过生动的导入活动，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
1.教师以一首英文歌曲《Alphabet Song》开始课程，让学生跟随音乐一起唱出26个英文字母，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.教师展示一张包含26个字母的图片，引导学生观察字母的形状，并提问：“Can you find the letters in this picture? What are the differences between them?”
（五）总结归纳
在本环节中，教师将带领学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
1.教师提问：“What have we learned today?”，引导学生回顾本节课的重点内容。
2.教师邀请学生分享自己的学习收获，总结字母书写和音标学习的技巧。
3.教师进行课堂小结，强调本节课的重要知识点，并对学生的学习表现给予肯定和鼓励。
仁爱版英语小升初衔接班字母书写音标教学设计period3
（一）教学重难点
1.重点：字母书写规范和准确性，音标的标准发音及拼读能力。
2.难点：音标发音的准确性，尤其是易混淆音标的区分和正确使用。
（二）教学设想
1.针对重点内容的教学设想：
-利用多媒体课件展示字母书写规范，并通过现场示范、指导，让学生直观地学习字母书写要领。
-设计字母书写练习，如填空、连线和模仿书写等，巩固学生的书写技能。
2.培养学生良好的团队合作意识，使他们学会在互动交流中相互尊重、相互帮助。
3.引导学生认识到英语学习的重要性，帮助他们树立长远的学习目标，为未来的学习奠定基础。
4.培养学生的自主学习能力，使他们养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。
二、学情分析
在本章节的学习中，考虑到学生处于小升初的关键阶段，他们在英语学习方面具备一定的基础，但个体差异较大。大部分学生对26个字母的大小写书写较为熟悉，但书写规范和准确性有待提高。此外，学生对音标知识掌握程度参差不齐，部分学生可能存在发音不准确、音标识别困难等问题。
5.预习作业：
-预习下一节课的内容，提前了解字母组合和单词发音规律，为新课学习做好准备。
教师将根据学生的作业完成情况，及时给予评价和反馈，鼓励学生持续进步。同时，关注学生的情感态度和价值观，引导他们建立自信，为小升初英语学习奠定坚实基础。
仁爱版英语小升初衔接班字母书写音标教学设计period3
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将通过学习字母书写和音标，掌握以下知识与技能：
1.能够正确书写26个英文字母的大小写形式，并了解字母书写的规范及注意事项。
2.学会音标的发音规则，掌握48个国际音标的标准发音，并能够正确拼读单词。
英语(仁爱版)六升七暑假精品课程 第07讲 Unit 3 Topic 2
第七讲Unit3 Topic2【学习目标】1．关于询问他人职业以及工作地点的句子。
2．第三人称单数一般现在时。
【基础知识】一.重点单词happy, teach, only, after, look afteroffice(n.)——officer(n.)teach(v.)——teacher(n.)worker(n.)——work(v.)act(v.)——actor(n.)driver(n.)——drive(v.)teacher(n.)——student（对应词）farm(n.)——farmer(n.)doctor(n.)——nurse（对应词）cook(n.)——cook(n.)二·重点词组，短语1.be glad to do sth. 很高兴做某事2.an actor 一位演员3.an office worker 办公室职员，白领4. show sb. sth. = show sth. to sb. 把某物给某人看5. the young woman in yellow 穿黄衣服的年轻女士6. a photo of my family 我家的全家照7. on the sofa 在长沙发上8. family tree 家谱9. live in sp. 住在某地10. live with sb. 与某人住在一起11. like doing sth. / like to do sth. 喜欢做…...12. play with sth./sb. 和….玩三．重点句型1. What do your parents do? They are office workers.你的父母是做什么工作的？他们是办公室职员。
What do / does…do ? （提问职业）这一特殊疑问句是用来询问对方职业或身份的常用句型。
回答方式：人称代词主格+be(is / am / are ) +职业。
拓展：询问职业和身份还可以用下面的结构：⑴what + be 的适当形式+ 主语？例：—What is your mother? 你妈妈是干什么的？—She is a teacher. 她是老师。
小升初衔接教材完稿英语..doc
STARTERGreetings and Alphabet以上我们可以看出 , 英语字母中有一些含有共同的元音音素. 如:1) 含元音音素 [ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit] [dei] [kei]2)含元音音素 [i:]字母 : Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:]3)含元音音素 [e]字母 : Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4)含元音音素 [ju:]字母 : Uu Qq Ww 音标 : [ju:] [kju:] [`dblju:]5)含元音音素 [ai]字母 : Ii Yy音标: [ai] [wai]注： 1 五个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu2 Aa 和Ii 可以独立成词，“a ”表示“一”；“I ”表示“我”（一定是大写的I ）1. 书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9 个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21 个小写字母。
两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y 等 11 个大写字母和f,i,j,t,x 等 5 个小写字母。
三笔完成的有A,E,F,H,I,N 等 6 个大写字母。
2. 书写规格占上中两格的有26 个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。
占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。
占中下两格的有g,q,y等3个写字母。
占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。
注意： 1. 斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。
2.大写字母都一样高，不顶第一线。
3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线4.i和 t 的上端都在第一格的中间5.g,q,y 的下端抵第四线6.j 和 p 的上端在第一格的中间7.f 要比 j,p 要高 , 与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。
仁爱英语小升初教材lesson 14
仁爱英语小升初教材lesson 14一、字母表Aa Bb Cc Dd Ee FfGg Hh Ii Jj KkLlMm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv WwXxYy Zz二、重点词汇pencil 铅笔 pen钢笔 book 书 ruler 尺子 teacher 老师student学生boy男孩 girl 女孩 friend 朋友 home 家school 学校 desk 桌子 door 门 chair 椅子 bed 床rice 米饭 milk 牛奶 water 水 fish 鱼 egg鸡蛋sister 姐;妹brother哥;弟 mother 母亲 window窗户father父亲schoolbag书包专项训练一、从右栏中选出与左栏相对应的答句。
1、Goodbye、 A、 Me, too、2、How are you? B、 Good morning3、Ihave a book、 C、 I'm fine, thanks、4、What's your name? D、 See you、5、Good morning、 E、My name is John、4、语法1、名词单复数英语中分为可数名词和不可数名词，可数名词有单复数之分，不可数名词没有复数形式。
1、可数名词表示一个人或物用单数形式，表示一个以上的人或物用复数形2.可数名词复数形式的变化规则:(1)、一般情况下，直接加-s。
例如book-booksbag-bagscat-cats(2)、以-s，-xsh-ch结尾的单词，加-es。
例如bus-busesbox-boxes,brush-brusheswatch-watches(3)、以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加es.family-families,country-countries.(4)、以“-f或fe”结尾的单词，变f或fe为v，再加-es。
例如knife-knivesleaf-leaveswife-wivesthief-thieves(5)以“-o”结尾的单词，如果有生命，加-es:如果没有生命，加-S。
小升初衔接教材完稿(英语)
STARTERGreetings and Alphabet以上我们能够看出 ,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素 [ei] 字母 : Aa Hh Jj Kk 音标 : [ei] [eit] [dei] [kei]2)含元音音素 [i:]字母 : Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标 : [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:]3)含元音音素 [e]字母 : Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4)含元音音素 [ju:]字母 : Uu Qq Ww 音标 : [ju:] [kju:] [`dblju:]5)含元音音素 [ai]字母 : Ii Yy音标: [ai] [wai]注： 1 五个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu2Aa 和 Ii 能够独立成词，“ a ”表示“一”；“I”表示“我”（必定是大写的 I）1.书写笔顺一笔达成的有 C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9 个大写字母和 a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21 个小写字母。
两笔达成的有B,D,K,M,P,Q,R,T, U,X,Y 等11 个大写字母和f,i,j,t,x 等5 个小写字母。
三笔达成的有A,E,F, H,I,N 等 6 个大写字母。
2.书写规格占上中两格的有26 个大写字母和 b,d,h,i,k,l,t 等 7 个小写字母。
占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等 13 个小写字母。
占中下两格的有g,q,y 等 3 个写字母。
占上中下三格的有f,j,p 等 3 个小写字母。
注意： 1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。
2.大写字母都相同高，不顶第一线。
3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线4.i 和 t 的上端都在第一格的中间5.g,q,y 的下端抵第四线6.j 和 p 的上端在第一格的中间7.f 要比 j,p 要高 ,与大写字母相同高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。
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英语国际音标表（48个）一、元音（20个）单元音12个/ɪ/ /ɔ/ /ʊ/ /ə/ / ʌ/ /e//i:/ /ɔ:/ /U:/ / ɜ:/ /ɑ:/ /æ/双元音8个/aɪ/ /eɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/…/eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/二、辅音（26个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð//z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]注：1 五个元音字母是： Aa Ee Ii Oo Uu2 Aa和 Ii 可以独立成词，“a ”表示“一…”；“I”表示“我”（一定是大写的I）；1.书写笔顺一笔完成的有 C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。
两笔完成的有 B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等1 1个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。
三笔完成的有 A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
2.书写规格占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。
占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。
占中下两格的有 g,q,y等3个写字母。
占上中下三格的有 f,j,p等3个小写字母。
注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。
2.大写字母都一样高，不顶第一线。
3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线4.i 和 t 的上端都在第一格的中间5.g,q,y的下端抵第四线6.j 和 p 的上端在第一格的中间7.f 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。
H omework1 写出下列字母的左邻右舍。
1) ____ c ____ 2) ___ f ___ 3) ____ M____ 4) ___ d ___5) ___ E ___6) ____ l ____ 7) ___ B ___ 8) ___ R ___ 9) ____ G ____ 10) ____ j ____2写出26个字母含有下列所给英标读音的字母（含大小写）1) [i:] ____________________________________________________ ________、2) [ei] ____________________________________________________ ________3) [e] ____________________________________________________ ________4) [ai] ____________________________________________________ ________5) [ju:] _______________________________________________________ _____3、将下列大写改成相应的小写1) W H A T S Y O U R N A M E M Y N A M E I S H E L E N_______________________________________________________ ______2)H O W A R E Y O U M I S S G A O F I N E H T A N K Y O U*_______________________________________________________ ______4按元音字母出现的顺序写出其元音字母的大小写I’m fine, and how are you ?____________________________________1#仁爱版七年级上册Unit1Making New Friends交新朋友Topic1Welcome to China！New words:book 书orange 橙子，橘子；橙色的；橘黄色的*car 矫车，小汽车egg 蛋；卵blackboard 黑板these 这些those 那些schoolbag 书包cake 蛋糕；糕点，饼bus 公共汽车$box 盒子，箱子now 现在school 学校Beijing Ren’ai International School北京仁爱国际学校her 她的（形容词性物主代词）phone 电话his 他的（形容词性物主代词）same 同样的，同一的）but 但是，然而，尽管如此friend 朋友junior 初级的，年少的high 高的，高度的ID number 身份证号码junior high school 初中(Topic1Welcome to China！Section A1.Good morning！I’m Kangkang.Good morning！Welcome to China！Thank you.2. Hello！------Hello！I’m Kangkang.Are you Michael？------Yes,I am.(3. Hello！Are you Maria？-----No,I’m not.I’m Jane.Oh, nice to meet you, Jane. ------Nice to meet you, too.4.Hi,Maria! -----Hi,Kangkang. Welcome to China! -----Thanks.自学指导一 1.学习字母Aa～Gg。
)2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。
字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。
3．看课文会跟读课文中出现的交际用语二．告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。
你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？合作交流：1、Good morming.早上好。
此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。
它的答语仍然用Good morming.2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。
hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。
3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？—Yes,I am.是的，我是。
$Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词欢迎到······来。
三 .问题导学（ )1.英语字母共有个 A. 28 B. 26—（）2.在英语书写中应用________ A 手写体B 印刷体（）3 .大写字母D 的第一笔是________ A 竖 B半圆（）4 .大写字母E的第一笔是_________ A 横 B 竖横-（）5 .大写字母 F 的第一笔是_________ A 横B 竖一．听并选出你所听到的字母A aB bC cD dE eF f Gg二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。
）S1: Good morning!>S2: ________________S1: I’m... Are you...?S2: ___________________S1: Nice to meet you.S2: _____________________________S1: Welcome to China!S2: __________________________%（四）典题训练一按顺序默写所学字母。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二写出下面字母相应的大小写形式。
>A____ b_____ C____ d_____ E______F____ g____ AC______ HD______ ABC______HE______ EFG______ dbe______ bf______BC______ AD______ DBC_____ BE______Fe ______ ge _______ bd_______ ag______三用大小写形式写出下面字母的左邻右舍。
1. C2. d3.g）4. B5. D6. F7. G8.e9. G 10._____f _____ 11 _____Bb ______12 ______ Dd _______ 13 ______ Cc ______ 14 _______Ff ______四根据字母的顺序写出所缺字母的大小写。