最新第九套广播体操教案完整版
2024年第九套广播体操教案通用
2024年第九套广播体操教案通用一、教学内容本节课我们将学习2024年第九套广播体操。
教学内容依据《学校体育教程》第十二章“广播体操”部分，具体包括第一至第四节，涉及热身运动、关节活动、有氧运动和整理运动等详细内容。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高心肺功能。
三、教学难点与重点教学难点：第九套广播体操中部分动作的连贯性和协调性。
教学重点：动作要领的掌握和动作质量的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：广播体操音乐、扩音设备、示范台。
2. 学具：体操垫、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放广播体操音乐，引导学生跟随音乐进行热身活动。
学生自由发挥，展示已学的广播体操动作。
2. 例题讲解（15分钟）教师分别示范第九套广播体操的第一至第四节动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互相纠正动作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 团队合作（10分钟）学生以小组为单位，进行广播体操比赛。
教师点评各小组表现，给予鼓励和指导。
学生展示学习成果，互相交流心得。
六、板书设计1. 第九套广播体操动作要领2. 各个动作的连贯性和协调性3. 学生分组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操第一至第四节动作练习。
2. 答案：参照课堂所学，自行练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展：鼓励学生参加校内外广播体操比赛，提高自身综合素质。
3. 课后延伸：推荐学生观看第九套广播体操教学视频，加深对动作的理解。
重点和难点解析1. 教学难点：第九套广播体操中部分动作的连贯性和协调性。
2. 例题讲解：教师分别示范第九套广播体操的第一至第四节动作，讲解动作要领。
3. 作业设计：第九套广播体操第一至第四节动作练习。
一、教学难点解析a. 动作的流畅性：要求学生在做动作时，注意各个动作之间的过渡，避免生硬、断档。
第九套广播体操教案
第九套广播体操教案### 第九套广播体操教案#### 一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握第九套广播体操的基本动作和要领，了解广播体操的健身价值。
2. 过程与方法：通过模仿、练习和互动，培养学生的观察力、模仿力和协调性。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育锻炼的兴趣，培养团队合作精神和集体荣誉感。
#### 二、教学重点1. 广播体操各节动作的准确模仿与练习。
2. 动作的连贯性和节奏感的培养。
#### 三、教学难点1. 动作的协调性和力度控制。
2. 动作与呼吸的配合。
#### 四、教学准备1. 音乐播放器：播放第九套广播体操的音乐。
2. 教学视频：第九套广播体操的标准动作视频。
3. 教学场地：平整、宽敞的运动场地。
#### 五、教学过程##### 1. 导入（5分钟）- 通过简短的谈话引入广播体操的概念，强调其在全民健身中的重要性。
- 播放第九套广播体操的音乐，让学生感受节奏。
##### 2. 讲解与示范（10分钟）- 教师展示第九套广播体操的完整动作，边做边讲解每个动作的要领。
- 播放教学视频，让学生更直观地学习标准动作。
##### 3. 分节练习（20分钟）- 将学生分成小组，每组练习一节广播体操。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作。
##### 4. 连贯练习（15分钟）- 学生尝试将各节动作连贯起来，形成完整的广播体操。
- 教师观察学生的动作连贯性，及时给予指导。
##### 5. 集体练习（10分钟）- 全班一起练习第九套广播体操，注意动作的整齐和节奏。
- 教师在旁指导，确保每个学生都能跟上节奏。
##### 6. 互动与反馈（10分钟）- 学生之间相互观察，指出对方动作的不足之处。
- 教师总结学生的表现，给予鼓励和建议。
#### 六、课堂小结- 强调广播体操的健身效果和团队协作的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼。
#### 七、作业布置- 要求学生回家后自行练习第九套广播体操，以巩固课堂所学。
第九套广播体操教案
第九套广播体操教案### 第九套广播体操教案#### 教学目标1. 让学生了解第九套广播体操的基本动作和健康益处。
2. 通过广播体操的学习，提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
#### 教学重点- 第九套广播体操的动作要领和节奏掌握。
- 学生动作的准确性和流畅性。
#### 教学难点- 动作的连贯性和协调性。
- 学生之间的配合与同步。
#### 教学准备- 广播体操音乐。
- 足够大的室内或室外空间。
- 学生穿着舒适的运动服装和鞋子。
#### 教学过程##### 导入（5分钟）- 通过简短的谈话引入广播体操的重要性，强调其在提高身体素质和促进健康方面的作用。
##### 讲解（10分钟）- 向学生展示第九套广播体操的完整视频，让学生对整套动作有一个直观的认识。
- 讲解每个动作的要领，强调动作的标准性和安全性。
##### 示范（10分钟）- 教师亲自示范每个动作，确保学生能够看到正确的姿势和动作流程。
- 强调动作的起始位置、运动轨迹和结束位置。
##### 分解练习（20分钟）- 将广播体操分解为几个小节，每个小节包含几个动作。
- 学生跟随教师的指导，逐一练习每个小节的动作。
- 对于难度较大的动作，教师给予个别指导和纠正。
##### 连贯练习（15分钟）- 学生尝试将各个小节的动作连贯起来，形成完整的广播体操流程。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，确保动作的准确性和流畅性。
##### 集体练习（15分钟）- 全班学生一起跟随音乐完成整套广播体操。
- 教师观察学生的整体表现，对集体动作的协调性和同步性进行指导。
##### 总结（5分钟）- 总结学生在练习中的表现，表扬进步明显和表现优秀的学生。
- 鼓励学生在课后继续练习，以达到更好的锻炼效果。
#### 作业布置- 要求学生在家自行练习第九套广播体操，以巩固课堂所学。
#### 教学反思- 课后，教师应反思教学过程中的得失，思考如何更有效地提高学生的广播体操技能和兴趣。
大学体操第九套教案及反思
1. 认知目标：让学生了解第九套广播体操的起源、特点和健身价值。
2. 技能目标：掌握第九套广播体操的基本动作，提高学生的协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生积极向上的精神风貌，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 第九套广播体操预备节2. 第九套广播体操第一节至第八节三、教学过程（一）开始部分1. 集合整队，检查出勤、服装。
2. 教师宣布本课教学内容，强调课堂纪律。
3. 组织学生进行热身活动，提高身体机能。
（二）准备部分1. 教师讲解第九套广播体操的起源、特点和健身价值。
2. 学生跟随教师学习第九套广播体操预备节，注意动作要领和节奏。
（三）基本部分1. 教师逐一讲解和示范第九套广播体操第一节至第八节的动作要领，强调动作的准确性和协调性。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 学生进行完整的第九套广播体操练习，教师点评并总结。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习成果，提出改进意见。
3. 学生进行课后练习，巩固所学知识。
1. 教学过程中，发现部分学生对第九套广播体操的动作要领掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 在教学中，注重培养学生的团队协作意识，让学生在集体练习中提高动作的协调性和节奏感。
3. 教学过程中，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
4. 在课后练习中，引导学生自主学习和练习，巩固所学知识，提高自身素质。
总之，本节课通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了第九套广播体操的基本动作，提高了学生的协调性和节奏感。
在教学过程中，注重培养学生的团队协作意识，激发学生的学习兴趣，为今后的体育锻炼打下良好的基础。
在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，加强个别辅导，提高教学质量。
第九套广播体操完整教案完整版
第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第四章“广播体操”，具体内容包括第九套广播体操的完整动作及练习方法。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过练习，增强学生的体质，提高他们的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：第九套广播体操的动作要领。
难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教学视频：第九套广播体操完整版。
2. 音乐：第九套广播体操音乐。
3. 广播体操动作图解。
4. 课堂练习卡片。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，做一些简单的拉伸运动，如颈部、肩部、腰部、腿部等，以避免运动损伤。
2. 视频观看（5分钟）播放第九套广播体操完整版视频，让学生初步感知动作。
3. 动作讲解与示范（10分钟）教师按照视频中的动作，逐一进行讲解和示范，强调动作要领，特别是重难点动作。
4. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师示范的动作进行练习，相互之间互相纠正，教师巡回指导。
5. 课堂练习（10分钟）学生按照课堂练习卡片上的动作，进行个体练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
每个小组选取一名代表，进行动作展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容：第九套广播体操动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，回家后练习第九套广播体操，每天至少练习一遍。
2. 答案：学生能够独立完成第九套广播体操，动作规范、连贯。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握第九套广播体操的动作要领，课堂氛围良好，学生练习积极性高。
在教学过程中，注意强调了动作的连贯性、协调性和准确性，大部分学生能够达到要求。
但在个别动作上，部分学生仍存在问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
拓展延伸：鼓励学生在课余时间，自主练习第九套广播体操，提高运动能力。
第九套广播体操教案完整版
第九套广播体操教案完整版．)(完整版第九套广播体操教案第九套广播体操预备节和第一节教学内容、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身教健心作用、技能目标：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的调性，发展目生的灵敏素质、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型提高学生思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质上下肢的协调配重动作与节奏的协调统难课的部教学内教师活学生活时、体委整队，了解学、了解学生情一、课堂常规情、体委整队、师生问好、向老师问、向学生问报告人数、检查服装认真听老师讲本课教师宣布本课教学内容、宣布本课内、安排见习生、安排见习二、准备活、安排见习、在老师的口令提下，认真模仿老师动绕田径场慢10在口令的提示下、认真做好各个部三、徒手体动领学生做徒手操的徒手示范要正确动作幅x x x x x x x x x x、头部运要、体转运x x x x x x x x x x、扩胸运x x x x x x x x x x 4、弓步压腿x x x x x x x x x x6、徒手操的顺序应由5△、活动膝关节上至下部 6、活动手腕、踝关节钟认真听老师讲解游戏 1 、原地纵跳7、则三、游戏：听数抱团集中注意力听老师口学生沿圆圈逆时游戏方法：、2分令，迅速反应，动作与针跑，教师突然喊出一个数、讲解游戏的规则1”4“、”2字，例如“。
学生老师的口令相同听到数字后，2立即与邻近的、下达口令，观察注同伴按老师所喊出的数字意不够集中的学生抱成一团1、教师讲解动作技术、认真听老师宣布本课一、学习第九套广播体操预1 1节：要求与方法。
教学内容备节和第拍 1、预备节原地踏步（830 、×2）预备姿势，两脚立正，认真听老师讲解模仿2 动作 2手臂垂直于体侧，抬头挺、教师进行分解动作胸，眼看前方；口令至原地教学、认真听，观察易犯踏步时，半握拳；第一拍左脚向下踏步，右腿抬起误，及时纠正老师提的错误，积极参与到膝盖向前，脚尖离10-1、重点讲解示范易纠正错误鼓育运动中错误公分同时左臂前摆至体中线，右臂后摆学生积极参与运于第一拍动作相同方向按老师的分组进行习，互帮互学，掌握、第一节：伸展运动、把学生分成四个第一拍，左脚向侧组自主练习教师步，与肩同宽，同时，两回指xxxxxxxxxxx9侧平举，头左 xxxxxxxxxxx第二拍，右脚并于左脚，时半蹲，双臂曲臂于胸前xxxxxxxxxxx 含胸低第三拍手臂xxxxxxxxxxx同时抬头挺出至侧上举第四拍，眼看前上5-臂落下还原至体拍，动作同，方向相5 、放松组织：成体操队、放松结小学生自要求：充分放、小）学生教师评）教师评部、师生再见，下、师生再见，下3)第九套广播体操教案(完整版第九套广播体操第二、三节教学内容、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、1教学健心作用。
第九套广播体操完整教案
第九套广播体操完整教案### 第九套广播体操完整教案#### 教学目标1. 使学生了解第九套广播体操的基本内容和锻炼价值。
2. 掌握第九套广播体操的基本动作要领。
3. 培养学生的集体协作精神和体育锻炼习惯。
#### 教学重点1. 广播体操的动作要领和节奏感。
2. 动作的准确性和协调性。
#### 教学难点1. 动作的连贯性和流畅性。
2. 动作的力度控制。
#### 教学准备1. 广播体操音乐。
2. 宽敞的操场或体育馆。
3. 学生穿着适合运动的服装和鞋子。
#### 教学过程##### 导入新课- 开场白：介绍广播体操的历史和意义，强调其在提高身体素质、增强集体荣誉感方面的作用。
##### 动作分解教学1. 热身运动：- 头部运动：前后左右四个方向的转动。
- 肩部运动：上下、前后、环绕肩部。
- 手腕、脚踝运动：左右手交替旋转手腕，左右脚交替旋转脚踝。
2. 基本体操动作：- 上肢运动：包括伸展、摆动、交叉等动作。
- 下肢运动：包括踢腿、跳跃、蹲起等动作。
- 全身运动：结合上下肢，进行全身协调性训练。
3. 放松运动：- 深呼吸：调整呼吸，放松身心。
- 肌肉放松：轻轻拍打肌肉，缓解紧张。
##### 动作连贯性练习- 将分解动作串联起来，让学生跟随音乐节奏完整地做一遍广播体操。
##### 集体练习- 分组进行，每组一个领操员，带领组员一起练习，增强集体协作能力。
##### 个别指导- 对动作不标准的学生进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的动作要领。
##### 课堂小结- 总结广播体操的要点，鼓励学生在日常生活中坚持练习，提高身体素质。
#### 作业布置- 要求学生每天在家自行练习第九套广播体操，记录练习情况，下节课进行分享。
#### 教学反思- 课后，教师应反思教学过程中的得失，思考如何更有效地提高学生的体操技能和兴趣。
2024年第九套广播体操完整教案完整版
2024年第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课教学内容选自《九年义务教育体育与健康课程标准》中“体操”部分，具体章节为第九套广播体操。
详细内容包括：预备节、第一节四肢运动、第二节肩部运动、第三节胸部运动、第四节体侧运动、第五节体转运动、第六节跳跃运动、第七节整理运动。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，做到动作规范、熟练。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和协调性。
教学重点：动作的准确性、规范性和熟练度。
四、教具与学具准备1. 教具：音箱、麦克风、体操示范视频。
2. 学具：体操垫、口哨。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意动作的幅度和速度。
引导学生关注第九套广播体操的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）播放体操示范视频，让学生跟随视频进行学习。
教师示范并讲解每个动作的要点，指导学生进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
组织学生进行集体练习，提高动作的整齐度和协调性。
学生分享学习心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 第九套广播体操2. 内容：预备节第一节四肢运动第二节肩部运动第三节胸部运动第四节体侧运动第五节体转运动第六节跳跃运动第七节整理运动七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作。
2. 答案：学生在课后自行练习，录制视频提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校体操比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神。
同时，鼓励学生利用课余时间学习其他类型的体操，丰富学生的体操知识。
重点和难点解析1. 例题讲解的准确性2. 教师巡回指导的针对性3. 学生集体练习的整齐度和协调性4. 作业设计的实践性与反馈一、例题讲解的准确性在讲解第九套广播体操的动作时，教师需确保每个动作的讲解准确无误。
第九套广播体操教案
第九套广播体操教案一、教学目标1、让学生了解第九套广播体操的动作构成和锻炼价值。
2、使学生能够准确、流畅地完成第九套广播体操的整套动作。
3、培养学生的节奏感、协调性和身体的控制能力。
4、增强学生的体质，提高学生的健康水平。
5、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握第九套广播体操的各个动作的要领和规范。
（2）准确把握动作的节奏和力度，做到动作整齐划一。
2、教学难点（1）一些复杂动作的衔接和转换，如扩胸运动与踢腿运动之间的过渡。
（2）在整体做操过程中保持良好的身体姿态和动作的协调性。
三、教学方法1、示范讲解法教师通过准确、优美的示范，让学生直观地了解动作的形态和要求，同时结合清晰的讲解，使学生明白动作的要领和关键。
2、分解练习法将复杂的动作分解成若干个简单的部分，让学生逐步练习，熟练掌握每个部分后再进行整体组合练习。
3、口令指导法教师通过清晰、有力的口令，引导学生按照正确的节奏和顺序进行练习。
4、小组练习法将学生分成小组，让学生在小组内互相观察、互相纠正，共同提高。
5、比赛激励法组织学生进行小组或个人的比赛，激发学生的竞争意识和学习积极性。
四、教学准备1、选择一块宽敞、平坦的场地，如操场。
2、准备音响设备，用于播放第九套广播体操的音乐。
3、制作教学课件或视频，辅助教学。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查人数和服装。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米（2）关节活动操头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）教师示范讲解教师完整地示范第九套广播体操，让学生对整套动作有一个初步的印象。
然后，教师对每个动作进行分解示范和讲解，重点强调动作的要领、规格和易错点。
（2）学生模仿练习学生跟随教师的示范进行模仿练习，教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作。
第九套广播体操教案通用(2)
第九套广播体操教案通用一、教学内容本节课的教学内容主要依据《学校体育课程标准》和《第九套广播体操》教材，着重学习第二章“四肢运动”和第三章“腹背运动”中的具体动作要领和组合。
详细内容包括四肢运动的基本动作，如扩胸、转体、踢腿等，以及腹背运动中的弯腰、转身、踢腿等动作。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的基本动作，提高学生的肢体协调能力。
2. 通过集体练习，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和协调性。
教学重点：四肢运动和腹背运动中的基本动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体操示范视频、体操垫。
2. 学具：运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
引导学生回顾已学习的广播体操内容，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）对四肢运动和腹背运动中的基本动作进行详细讲解和示范。
指出动作要领和注意事项，强调动作的连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）分组练习，让学生在组内互相纠正动作，提高动作质量。
教师巡回指导，针对学生的不足给予及时指导。
4. 组合练习（10分钟）将四肢运动和腹背运动动作组合起来，进行连贯性练习。
鼓励学生大胆展示，增强自信心。
针对学生的不足，给予改进意见。
六、板书设计1. 课程名称：第九套广播体操2. 章节内容：第二章四肢运动、第三章腹背运动3. 动作要领：四肢运动：扩胸、转体、踢腿腹背运动：弯腰、转身、踢腿七、作业设计1. 作业题目：完成第九套广播体操四肢运动和腹背运动的组合动作。
2. 答案：动作要领正确，连贯性和协调性好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课外自主练习广播体操，提高动作熟练度。
组织广播体操比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第九套广播体操完整教案完整版
第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课教学内容为人教版《体育与健康》教材中第九套广播体操。
具体内容包括：预备节、第一节伸展运动、第二节体侧运动、第三节体转运动、第四节踢腿运动、第五节跳跃运动、第六节整理运动。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，达到熟练完成整套动作的水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和协调性。
教学重点：动作要领的掌握和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体操示范视频、黑板、粉笔。
2. 学具：体操服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生进行简单的热身活动。
（2）邀请一位同学示范已学的广播体操动作，引导同学们关注动作的连贯性和协调性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放第九套广播体操视频，引导学生注意观察动作要领。
（2）教师对每个动作进行详细讲解和示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生跟随视频练习，教师巡回指导。
（2）针对学生存在的问题，教师进行集中讲解和纠正。
4. 分组练习（15分钟）（1）学生分成若干小组，互相纠正动作。
（2）教师随机抽取小组进行展示，给予评价和指导。
六、板书设计1. 第九套广播体操2. 内容：预备节第一节伸展运动第二节体侧运动第三节体转运动第四节踢腿运动第五节跳跃运动第六节整理运动七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练完成第九套广播体操。
（2）针对自己的不足，加强某一动作的练习。
2. 答案：（1）完成情况：全体同学均能熟练完成第九套广播体操。
（2）加强练习：每位同学需针对自己的不足，加强某一动作的练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生掌握动作要领的情况。
（2）教学方法的适用性。
（3）课堂氛围的营造。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加广播体操比赛。
（2）鼓励学生参加校内外体育活动，提高身体素质。
小学体育与健康第九套广播操教案
小学体育与健康第九套广播操教案广播操是小学体育与健康课程中重要的一部分，旨在通过一系列简单而规律的动作，培养学生的身体协调性、灵敏性和柔韧性。
本篇文章将为你介绍小学体育与健康第九套广播操的详细教案。
让我们一起来学习和跟随这一套广播操动作，为我们的身体健康保驾护航。
第一节：热身准备（4分钟）为了让学生们进入节奏，提高肌肉伸展和身体的血液循环，首先进行热身操。
1. 第一组：活动颈部、肩、手臂和腰部。
动作要领：先向左，向右转头，每次转动5次。
向前、向后旋转肩膀，每次转动5次。
先向左，向右伸直左臂、右臂，每次伸展10秒。
向左，向右侧倾，每次倾斜10秒。
2. 第二组：活动腿部和骨盆。
动作要领：双脚分开与肩同宽，腰身保持笔直。
左右肩和臀位置保持一致上下摆动，用腰部的动作送起动力，循环4次。
第二节：广播操动作展示与讲解（10分钟）学生们现在已经热身完毕，我们将开始进行广播操的动作展示与讲解。
1. 第一组：运动员的姿态。
动作要领：双脚并拢，身体笔直。
两手双臂弯曲，手臂平行，放于体呈圆形。
两手手掌相对，手指微微折起，头、眼看着前方。
2. 第二组：握手。
动作要领：左手向前，掌心向上。
右手握住左手。
握手过程中，头、眼看着前方，上身与两腿保持直线，胸部向前抬起。
3. 第三组：向天起舞。
动作要领：双手平伸向上，再慢慢上举至顶，两臂紧贴耳颞部。
第三节：跟随广播练习（15分钟）学生们，现在是跟随广播练习的环节。
请大家静下心来，专注地跟随着广播按照节奏进行动作练习。
1. 第一组：左右摆臂。
动作要领：双臂与体平行，自然放松，摆动幅度不宜过大。
2. 第二组：前后摆腿。
动作要领：左脚向前踏出一大步，同时右脚向后踏出一大步，两脚掌均抬起，然后右脚再向前踏出一步，同时左脚向后踏出一步。
3. 第三组：胸腹呼吸运动。
动作要领：将右拳放于左手掌心，两手放于胸前。
右拳紧握，一起朝上方看，然后慢慢落下。
第四节：放松活动（5分钟）完成广播操的练习后，我们需要进行适当的放松活动，以减少肌肉疲劳和酸痛。
体育公开课精品教案第九套广播体操
体育公开课精品教案第九套广播体操一、教学内容本节课的教学内容为第九套广播体操。
根据教材第二章第三节的内容，详细学习第九套广播体操的每一个动作要领，以达到锻炼身体、提高体质的目的。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高动作质量。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：第九套广播体操的部分动作较为复杂，学生掌握难度较大。
教学重点：第九套广播体操的基本动作要领、动作顺序以及团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、麦克风、示范台、教学视频。
2. 学具：体操服装、运动鞋、体操垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音响设备播放第九套广播体操的音乐，引导学生跟随音乐做简单的热身运动，激发学生兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师在示范台上进行第九套广播体操的完整示范，同时讲解动作要领。
针对每个动作进行详细讲解，确保学生掌握。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组由一名组长负责组织练习。
学生在组内互相学习、交流，共同提高。
4. 例题讲解（10分钟）针对学生练习中出现的普遍问题，教师进行例题讲解，强调易错点，纠正动作不规范的地方。
5. 随堂练习（10分钟）教师随机抽取学生进行第九套广播体操的展示，其他学生观看并学习，互相指出不足之处。
6. 团队协作练习（15分钟）学生分组进行第九套广播体操的团队协作练习，培养团队精神，提高动作质量。
六、板书设计1. 第九套广播体操动作要领2. 动作顺序3. 易错点提示七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操的每个动作要领及顺序。
2. 答案：按照教材第二章第三节的内容，完成第九套广播体操的每个动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间进行第九套广播体操的练习，提高动作熟练度，增强身体素质。
同时，可以组织学生参加学校举办的广播体操比赛，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 分组练习的组织3. 例题讲解的针对性4. 团队协作练习的指导5. 作业设计的有效性6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于第九套广播体操的基本动作要领、动作顺序以及团队协作。
第九套广播体操教案完整版
1、教师讲解动作技术要求与方法。
2、教师进行分解动作教学
7、原地纵跳
三、游戏：听数抱团
游戏方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“4”。学生听到数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团
1、了解学生情况
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大
6、徒手操的顺序应由上至下
1、讲解游戏的规则
2、下达口令，观察注意不够集中的学生
1、体委整队，了解学生情况
2、向老师问好
3、认真听老师讲本课内容
4、安排见习生
5、在老师的口令提示下，认真模仿老师动作
6、认真做好各个部位的徒手操
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分
钟
结束
部分
1、放松操
2、小结（1）学生自评（2）教师评价
3、师生再见，下课
1、放松操
2、小结（1）学生自评（2）教师评价
3、师生再见，下课
组织：成体操队形
要求：充分放松
5
分
钟
第九套广播体操教案(完整版)
教学内容
学习第九套广播体操第四、五节
第九套广播体操完整教案完整版
第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课我们将学习《第九套广播体操》。
该教学内容出自体育与健康教材第四章“体操运动”第三节“广播体操”。
通过学习，学生将掌握第九套广播体操的动作要领，提高身体协调性和节奏感。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握第九套广播体操的动作要领，了解其锻炼价值。
2. 能力目标：通过练习，提高学生的身体协调性和节奏感，增强体质。
3. 情感目标：培养学生热爱体育锻炼的良好习惯，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。
教学重点：动作要领的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：音箱、麦克风、体操示范视频。
2. 学具：体操垫、运动服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音箱播放第九套广播体操音乐，引导学生跟随音乐做简单的热身运动，激发学生兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍第九套广播体操的背景及锻炼价值。
（2）讲解第九套广播体操的动作要领。
3. 示范与模仿（10分钟）（1）教师示范第九套广播体操，注意动作的连贯性与协调性。
（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（15分钟）选取第九套广播体操中的几个典型动作进行讲解，如“伸展运动”、“体侧运动”等，分析动作要领及注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，相互纠正动作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《第九套广播体操》2. 内容：（1）背景及锻炼价值（2）动作要领（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作练习。
2. 答案：学生需在课后自行练习，录制练习视频，下节课提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外广播体操比赛，提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 示范与模仿环节的执行4. 例题讲解的深度和广度5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计的合理性和可操作性一、教学难点与重点的设定1. 动作的连贯性与协调性：这是广播体操学习的难点，需要通过反复练习和教师的细致指导来突破。
第九套广播体操教案 共四篇
第九套广播体操教案（一）教学内容广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。
2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。
重点动作利落、舒展。
难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。
教学过程一、开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。
要求：站队快、静、齐。
精神饱满、精力集中。
2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★二、准备部分1、肩部运动2、踝腕运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。
三、基本部分第九套广播体操1、第一节：伸展运动动作要领：第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反2、第二节：扩胸运动动作要领：第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反a、教法：1、教师示范完整动作。
2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。
3、教师边带领做边讲动作要求。
4、完整练习。
5、挑出自愿的好的同学领做。
b、学法：1、认真看教师做示范动作。
2、认真模仿，看清动作路线。
3、动作到位，舒展开。
4、挺胸抬头，精神饱满。
5、努力向好的同学看齐。
6、跟着老师一起认真跳。
要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。
四、结束部分1、放松活动配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”要求：教师带领学生唱幸福拍手歌时，学生精神饱满，声音洪亮。
第九套广播体操完整教案完整版
第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课我们将学习第九套广播体操。
该套体操是我国广泛推广的群众性体育活动之一，旨在全面提高学生的身体素质和健康水平。
教学内容包括：教材《学校体育与健康》第四章第二节，详细内容为第九套广播体操的全部动作。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，能够独立完成全套动作。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质，促进健康成长。
三、教学难点与重点难点：动作的连贯性和协调性。
重点：动作要领的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：音响设备、体操示范视频、体操动作分解图。
学具：体操垫、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的体育游戏，激发学生的运动热情。
引导学生关注第九套广播体操的特点和作用。
2. 示范讲解（10分钟）播放第九套广播体操示范视频，让学生初步了解全套动作。
分解讲解每个动作要领，重点强调易错动作。
3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组由一名队长带领，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 全套动作练习（15分钟）学生跟随音乐，独立完成全套动作。
教师观察学生的练习情况，及时给予鼓励和指导。
让学生分享学习第九套广播体操的收获和感受。
六、板书设计1. 第九套广播体操动作要领2. 教学难点与重点3. 分组练习安排七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作练习。
答案：学生需在课后自行练习，录制视频提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的广播体操比赛，提高自身综合素质。
同时，引导学生关注其他健身项目，培养终身体育锻炼的习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范讲解。
3. 全套动作练习的组织与指导。
4. 作业设计。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心，直接影响到学生的学习效果。
大学体操第九套教案完整版
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 认知目标：使学生了解第九套大学体操的意义和健身作用，掌握第九套体操的动作要领。
2. 技能目标：通过学习，提高学生的协调性、灵活性、力量和耐力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强自信心。
教学重点：1. 动作的准确性、协调性和节奏感。
2. 动作的连贯性和流畅性。
教学难点：1. 动作与音乐的配合。
2. 动作的强度与节奏的把握。
教学过程：第一课时一、课堂常规1. 学生集合整队，检查出勤情况。
2. 师生问好，宣布本节课教学内容。
3. 组织见习生。
二、准备活动1. 慢跑：学生慢跑两圈，热身。
2. 原地徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、压腿运动、手腕脚踝运动等。
三、基本部分1. 教师讲解第九套大学体操的动作要领，并示范动作。
2. 学生跟随教师学习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，教师个别指导。
四、游戏活动1. 组织学生进行“接龙”游戏，提高动作的连贯性和节奏感。
2. 组织学生进行“比一比”游戏，提高动作的准确性和协调性。
五、放松活动1. 学生跟随教师进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生进行深呼吸，放松心情。
第二课时一、课堂常规1. 学生集合整队，检查出勤情况。
2. 师生问好，宣布本节课教学内容。
3. 组织见习生。
二、复习上节课内容1. 教师组织学生复习第九套大学体操的动作要领。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、基本部分1. 教师讲解动作与音乐的配合，并示范动作。
2. 学生跟随教师学习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，教师个别指导。
四、游戏活动1. 组织学生进行“节奏接力”游戏，提高动作的节奏感。
2. 组织学生进行“比一比”游戏，提高动作的准确性和协调性。
五、放松活动1. 学生跟随教师进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生进行深呼吸，放松心情。
教学评价：1. 学生对第九套大学体操的动作要领掌握程度。
2. 学生在练习过程中的表现，如动作的准确性、协调性、节奏感等。
第九套广播体操教案大学生
一、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的健康意识，促进学生身心健康发展。
二、教学内容1. 第九套广播体操的预备节2. 第九套广播体操的第一节至第八节三、教学对象大学生四、教学时间1课时五、教学准备1. 教学场地：宽敞的室内或室外运动场地2. 教学器材：音响设备、口哨、标志物（如小旗等）六、教学过程一、课堂常规1. 教师组织学生集合，检查服装、鞋帽等。
2. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等。
二、教学导入1. 教师简要介绍第九套广播体操的意义和作用。
2. 引导学生了解广播体操的历史和发展。
三、教学实施1. 预备节（1）教师示范预备节动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习预备节动作，注意动作的准确性和节奏感。
（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 第一节至第八节（1）教师逐节示范广播体操动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习各节动作，注意动作的连贯性和协调性。
（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、游戏环节1. 教师组织学生进行广播体操比赛，以班级为单位，进行接力比赛。
2. 学生分组进行比赛，教师评判比赛结果，颁发奖品。
五、总结与反馈1. 教师对本次课进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生进行自我评价，提出改进意见。
六、课后作业1. 学生在家自行练习第九套广播体操，巩固所学动作。
2. 家长监督学生完成作业，关注学生的练习效果。
七、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的学习态度和动作掌握情况。
2. 通过学生自我评价和同学互评，了解学生的学习效果。
3. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和内容。
通过本节课的学习，学生能够掌握第九套广播体操的动作要领，提高身体素质，培养良好的团队协作精神。
同时，激发学生对体育锻炼的兴趣，促进学生身心健康发展。
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4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导
1、认真听取老师宣布本节课的内容
2、认真听老师讲解模仿动作
3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去
4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作
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钟
基
本
部
分
第二节：扩胸运动（4×8）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前。第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸。第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸。第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反
第九套广播体操教案(完整版)
教学内容
第九套广播体操预备节和第一节
教学
目标
1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。
2、技能目标：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的协 调性，发展学生的灵敏素质。
3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。
2、技能目标：通过学习扩胸运动、踢腿运动，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。
3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
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1、认真听老师讲解游戏则
2、集中注意力听老师口令，迅速反应，动作与老师的口令相同
10
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基
本
部
分
一、学习第九套广播体操预备节和第1节：
1、预备节 原地踏步（8拍×2） 预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳；第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反
7、原地纵跳
三、游戏：听数抱团
游戏方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“4”。学生听到数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团
1、了解学生情况
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大
6、徒手操的顺序应由上至下
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结束
部分
1、放松操
2、小结 （1）学生自评 （2）教师评价
3、师生再见，下课
1、放松操
2、小结 （1）学生自评 （2）教师评价
3、师生再见，下课
组织：成体操队形
要求：充分放松
5
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第九套广播体操教案(完整版)
教学内容
第九套广播体操第二、三节
教学
目标
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结束
部分
1、放松操
2、小结 （1）学生自评 （2）教师评价
3、师生再见，下课
1、放松操
2、小结 （1）学生自评 （2）教师评价
3、师生再见，下课
组织：成体操队形
要求：充分放松
5
分
钟
第九套广播体操教案(完整版)
教学内容
学习第九套广播体操第四、五节
7、原地纵跳
1、了解学生情况
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大
6、徒手操的顺序应由上至下
1、体委整队，了解学生情况
2、向老师问好
3、认真听老师讲本课内容
4、安排见习生
5、在老师的口令提示 下，认真模仿老师动作
6、认真做好各个部位 的徒手操
重点
上下肢的协调配合
难点
动作与节奏的协调统一
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师宣布本课教学内容。
3、安排见习生。
二、准备活动
绕田径场慢跑2圈
三、徒手体操
1、头部运动
2、体转运动
3、扩胸运动
4、弓步压腿
5、活动膝关节
6、活动手腕、踝关节
第三节：踢腿运动（4×8）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下。第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧。第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对。第四拍，收手收脚，还原成立正姿势，六七八拍，动作同，方向相反
1、教师讲解动作技术要求与方法
2、教师进行分解动作教学
2、第一节：伸展运动（4×8） 第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向 左转90° 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头 第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方 第四拍，手臂落下，还原至体侧 ；5-8拍，动作同，方向相反
1、教师讲解动作技术要求与方法。
2、教师进行分动作教学
3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动
4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导
1、认真听老师宣布本课教学内容
2、认真听老师讲解模仿动作
3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去
4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作
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上下肢的协调配合
难点
动作与节奏的协调统一
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
时间
准
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一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师宣布本课教学内容。
3、安排见习生。
二、准备活动
绕田径场慢跑2圈
三、徒手体操
1、头部运动
2、体转运动
3、扩胸运动
4、弓步压腿
5、活动膝关节
6、活动手腕、踝关节
1、讲解游戏的规则
2、下达口令，观察注意不够集中的学生
1、体委整队，了解学生情况
2、向老师问好
3、认真听老师讲本课内容
4、安排见习生
5、在老师的口令提示 下，认真模仿老师动作
6、认真做好各个部位 的徒手操
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